精選小學(xué)學(xué)作文900字集錦5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文900字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
從事教育的人都對(duì)自己從事的事業(yè)有自己的見解,包括剛剛
走上工作崗位的教師也是一樣。作為青年教師,我們很幸福,因?yàn)楸磺拜厒冴P(guān)懷著、愛護(hù)著,同時(shí)我也很幸運(yùn),能有那么多優(yōu)秀的教師可以毫無(wú)保留地把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。作為受益者的我們?cè)趺茨懿缓煤玫乩^承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)呢?我們?yōu)槌蔀榻處煻院。在教師的行列里也因(yàn)橛辛宋覀兌鵀槿藗兯Q道。因?yàn)槲覀冏尭嗟膶W(xué)生愛上學(xué)習(xí),不再對(duì)教師敵視,讓他們?cè)谧约旱娜松飞献叱鲎约旱奶厣?/p>
“你善于鼓動(dòng),所以你教的班級(jí)成績(jī)好,升學(xué)率高!逼鋵(shí)在工作中不難發(fā)現(xiàn),喜歡鼓勵(lì)學(xué)生的教師能夠和學(xué)生打成一片,比那些才高八斗的“學(xué)究”更有人氣。學(xué)生會(huì)在各種活動(dòng)中給教師不同的感動(dòng),他們的成績(jī)自然也就不會(huì)差。學(xué)生有自己的個(gè)性,F(xiàn)在絕大多數(shù)中學(xué)生都是獨(dú)生子女,被家長(zhǎng)寵著。來(lái)到學(xué)校有很多人還是把家里的壞習(xí)慣帶來(lái),教師糾正完,回家還能得到“溫習(xí)”,所以是犯了再改,改了又犯。我認(rèn)為教師面對(duì)的不只是學(xué)生,而是這個(gè)社會(huì)。我們的肩膀上的壓力有多大?我這幾年做班主任的經(jīng)歷主要就是和家長(zhǎng)的舊觀念和惡習(xí)作斗爭(zhēng)。雖然有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“沒關(guān)系,我的孩子你就使勁管,不會(huì)有問題的!笨墒撬麄儾恢,我其實(shí)是在和他們教育孩子的方式作斗爭(zhēng)。
我不是領(lǐng)導(dǎo),如果班主任也算是的話我就是。那我就說(shuō)說(shuō)我在班級(jí)管理方面的一些做法吧。剛分到現(xiàn)在的班級(jí)做班主任的時(shí)候,我的感覺是班級(jí)整體還好,可沒有班級(jí)的向心力,但是又是在初
三,哪里有活動(dòng)讓我有的放矢呢?我只能從身邊的小事做起,讓學(xué)生聽我的話了。例如為了參加隊(duì)列體操比賽,學(xué)生們?cè)谏蠄?chǎng)前隊(duì)形總是弄不好,有很多的意見,但都不統(tǒng)一。在我提出了建議以后,我能感覺到這些平時(shí)高傲的“主持人”的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,以后我再提出什么問題他們都是向著我的,從此大家也就都放下了架子,開始平等交流了。
讓學(xué)生被班主任的“愛”圍繞,即使有時(shí)不是夸贊和表?yè)P(yáng)。在班級(jí)里大多數(shù)活躍的學(xué)困生沒責(zé)任感。所以班級(jí)出了一個(gè)政策——擦墻。墻不多,只有一平方米,但是擦不干凈不行。這是對(duì)不愛勞動(dòng)不守紀(jì)律的學(xué)生的小“獎(jiǎng)勵(lì)”,后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間他們的口頭語(yǔ)就是“擦墻”。班委會(huì)監(jiān)督。這樣既美化了班級(jí)又讓學(xué)生在收到小小的“獎(jiǎng)勵(lì)”以后知道什么是紀(jì)律,什么是恥辱,F(xiàn)在衛(wèi)生委員就可以監(jiān)督完成值日了。當(dāng)然這只是一方面,有很多時(shí)候?qū)W生的意見也給了我很多的啟示,我們是在相互的鼓勵(lì)和監(jiān)督中一起進(jìn)步的。學(xué)生在接受完“獎(jiǎng)勵(lì)”以后都不恨我,反而能主動(dòng)拾起操場(chǎng)上的垃圾。
雖然我還沒有盧老師那樣的理科教師的大智慧,但是我一樣不會(huì)放棄努力的。因?yàn)槲液苣贻p,所以我會(huì)在今后的工作中會(huì)見賢思齊。為了以后能更好地工作,我也會(huì)在各個(gè)方面完善自己。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
樹,雖沒有花的美麗,卻有軍人般英姿颯爽的風(fēng)采;樹,雖沒有草的嬌柔,但有石頭般堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。樹,帶給人們生機(jī);樹,帶給人們親切;樹,帶給世界新鮮的空氣。
平潭是一個(gè)充滿生機(jī)的海島,在這里木麻黃驕傲地挺立在沙地里。木麻黃生命力強(qiáng),哪兒需要它,它就在哪兒生根發(fā)芽,長(zhǎng)出茂密的枝葉,不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
3月12日植樹節(jié)這天,平潭時(shí)報(bào)小記者們和家長(zhǎng)以及平潭邊防部隊(duì)的官兵們,來(lái)到蓮花山,“大手拉小手,同心植綠樹”,一起種下未來(lái)的希望。
一聲令下,我們每人都從卡車上拿了一把鏟子。我一只手拎著鏟子,另一只手提著兩株細(xì)嫩的木麻黃樹苗,來(lái)到一個(gè)空地上。我和爸爸像地質(zhì)勘探者一樣,東瞧瞧,西看看,尋找著合適的地方。終于我們找了一個(gè)松軟的地塊,決定在這里種下這明日大自然的守護(hù)者。
做出這個(gè)慎重的選擇后,我開始挖坑了,這是植樹中最重要的一個(gè)步驟。我拿著鏟子,爸爸在一旁儼然像軍官一樣對(duì)我發(fā)號(hào)施令,指揮著我如何挖坑。我把鏟子頭往土里一扎,雙腳猛得往鏟子肩上一踩,尖尖的鏟子頭鉆進(jìn)了地里。我再次用力地把鏟子往前一推,然后把鏟子柄往下一按,一個(gè)個(gè)小土塊就接二連三地跳進(jìn)了我的鏟子懷里。
“我們繞著圓圈往中間把土鏟出來(lái),要挖圓柱體形的`坑,這樣才能保證樹苗有足夠的生長(zhǎng)空間!
“挖坑時(shí),如果遇到石塊,我們要把它鏟干凈,否則會(huì)影響植物的生長(zhǎng)!
“而且土坑要有一定的深度,不然木麻黃就不容易往地里扎根,小樹苗就會(huì)搖搖欲墜!
按照爸爸的詳細(xì)講解,我專心致志地挖著。不一會(huì)兒,兩個(gè)圓柱體形的土坑出現(xiàn)了。它們,將成為這兩顆樹的歸宿;這里,將孕育出更加美麗的生命。
俗話說(shuō):“有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭”。為了讓小樹健康成長(zhǎng),我們既不能過度愛護(hù),否則成為溺愛,未必能使它茁壯成長(zhǎng);也不能過分的隨意,放任不管。我決定要保護(hù)好這座“地下城堡”,讓這里成為小樹最美好的家園。
我小心翼翼地剝開包在樹苗根部的黑色塑料袋,生怕弄斷了樹根,捧著樹根上的一包“營(yíng)養(yǎng)土”,輕輕地連根帶土放進(jìn)挖好的坑里。我拎起鏟子,鏟起旁邊的泥土往坑里填。有時(shí)候?yàn)榱俗寴涓懈绍浀哪嗤,我不得不“舍近求遠(yuǎn)”,跑到幾米外的地方,鏟了往回送,來(lái)來(lái)回回,不亦說(shuō)乎。好不容易把土坑填得與地面一般平,為了防止土太松,我還在樹周圍踩了幾腳,保證土層的嚴(yán)實(shí)。我不敢疏忽,怕自己的大意使小樹不能健康成長(zhǎng)。我又別出心裁,在樹的周圍土上,用小石塊畫了一個(gè)小圈,希望多雨時(shí)能排水,干旱時(shí)能為小樹儲(chǔ)備水源,一舉兩得。想到這里,我不免洋洋得意。
大家紛紛完工。在蓮花山上,一群剛剛下地的樹苗正迎風(fēng)傲立。我看著這些“咬定青山不放松”的小木麻黃,不禁觸景生情,拿起絲帶,在上面上寫下一句我最喜歡的詩(shī):“天若有情天亦老,人間正道是滄桑”,綁在小樹上,留作紀(jì)念。
我希望,“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”。幾年后,這些木麻黃長(zhǎng)成參天大樹;而到時(shí),我也實(shí)現(xiàn)了我最美好的心愿,那就是:世界越來(lái)越綠色,越來(lái)越清新,越來(lái)越環(huán)保。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
今天,是中秋節(jié),是一家人團(tuán)圓的節(jié)日。
神州大地的八月,秋高氣爽,在艷陽(yáng)高照下,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像洗過一樣明凈,棉花團(tuán)似的云朵就像繡在藍(lán)色絨毯上的大花。瑟瑟的秋風(fēng)吹熟了田里的莊稼,大白楊的葉子變黃了,爬山虎的葉子已經(jīng)變紅,小草,不像夏天那樣精神抖擻,果樹上那累累果實(shí)由青變黃,由青變紅,漸漸從葉子中間顯露出來(lái),散發(fā)出一陣陣清香。成熟的氣息蕩漾在秋天的空間,豐收的喜悅流淌在人們的心田里。一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中,向地上灑下皎潔的月光,像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡,風(fēng)很輕,月光很美,這構(gòu)成了一幅漂亮的畫。在深藍(lán)色的夜空里,月亮顯得更圓、更亮、更美了。這么美的月亮能不讓人心動(dòng)嗎?這圓月非常調(diào)皮,一會(huì)兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里,一會(huì)兒和星星談話,一會(huì)兒唱歌跳舞……真拿它沒辦法。這時(shí)爸爸說(shuō):“其實(shí)月亮是不會(huì)發(fā)光的。它就像一面鏡子,把太陽(yáng)的光反射到地球上,所以這些光是不熱的今天,是我最開心的日子,因?yàn),我們被邀?qǐng)去參加湖南衛(wèi)視的中秋晚會(huì)。今天,也是一個(gè)特別的日子,今天呀,是tfboys隊(duì)長(zhǎng)王俊凱的生日呢。
一來(lái)到湖南衛(wèi)視的門口,各路的粉絲和觀眾都聚集在了這里,有門票的,得意洋洋的拿著票進(jìn)演播廳,沒門票的,只能舉著燈牌和橫幅,在門口等待著明星的到來(lái)。而我們呢,有門票,卻不想進(jìn)去,因?yàn)榭吹竭@壯觀的一幕,全都驚呆了,四葉草們(tfboys的粉絲)舉著橫幅,高聲呼喊,tfboys!tfboys!tfboys!突然,粉絲們大聲尖叫著,定睛一看,原來(lái)是tfboys來(lái)了,我在那里站住了,很快,我緩過神來(lái),跑到車門口,喊著:王俊凱,他出來(lái)了,他是那么的帥氣,兩顆小虎牙露了出來(lái),迷呆了眾人,我把本子遞上去,讓他簽名,他拿過筆,正準(zhǔn)備簽的時(shí)候,突然覺得不對(duì)啊,抬起頭一看,原來(lái)是我,他驚訝地說(shuō):你咋個(gè)會(huì)來(lái)。我調(diào)皮的說(shuō)到:我為什么不能來(lái)啊。說(shuō)著,我們倆一起走進(jìn)了演播廳,四葉草們都看呆了,紛紛怒視著我,我害怕的靠近了王俊凱一點(diǎn),可沒想到這一舉動(dòng)更讓他們生氣了,王俊凱輕聲安慰我說(shuō):別害怕,有我呢。我不經(jīng)臉紅了,它寵溺的看著我這幅害羞的樣子,仿佛從來(lái)沒有見到過,他拉起了我的手,而我不敢相信的看著他,旁邊的王源和易烊千璽也看呆了,他們從未見過王俊凱這樣,不過,他們還是很自覺的退到了一旁,默默著關(guān)注這支一切,王俊凱突然放開拉著我的手,一手搭在我的肩上,把我摟住了,我的小臉又一次紅了起來(lái),到了演播廳,他該上臺(tái)了,他放開了手輕聲說(shuō)道:在這里等我好嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭看著臺(tái)上那抹帥氣的身影,我又一次發(fā)起呆來(lái),不知不覺,我已經(jīng)在椅子上睡著了,王俊凱下臺(tái)了,他過來(lái)原本想帶我出去玩,可看見我睡著的樣子,還是不忍心吵醒我,便把我抱了起來(lái),那群粉絲一見,紛紛討論起來(lái),可能是我破了他們的夫人夢(mèng)吧?晌疫是毫不知情,只知道自己躺在一個(gè)溫暖的懷抱里,我和他的戀情,也就這樣無(wú)聲無(wú)息的開始了……
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
我還活著,但是,這是一封給我自己的遺書,給我的夢(mèng)想,也給我的生命。
我一直認(rèn)為自己是個(gè)可以被需要的人,可是我卻首先發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己早已被自己拋棄掉。
我一直認(rèn)為自己不是一個(gè)脆弱的人,可又一點(diǎn)也經(jīng)不過歲月的磕碰,這些傷痛得我直搖頭,幾乎想逃。
我也一直認(rèn)為自己是個(gè)勇敢的人,可十六年來(lái),勇敢漸漸淪為彷徨。
我的世界,完美開始破裂,信任成了碎片,痛苦變成了殘?jiān)瑹o(wú)奈充滿了記憶的畫面。
我想,我想離開這個(gè)世界,用一種平靜的方式,悄悄的離開。我知道,我知道這一旦成為現(xiàn)實(shí),我將永遠(yuǎn)不復(fù)存在,甚至是我的靈魂。但我還想看看,看看是否會(huì)有人真的在乎我,真的需要我。但現(xiàn)實(shí)的另一種可能就是我消失了——如同大海中蒸發(fā)掉一滴水——卻無(wú)人知曉,也無(wú)人尋找,那時(shí)的我,臉上是釋然的微笑,還是欲哭無(wú)淚的悲傷。
曾經(jīng),那位曾讓我又討厭又敬仰的老師問過我,為何我筆下劃過的文字,上演的總是一種欲說(shuō)還休的悲楚。到現(xiàn)在,我還是無(wú)法回答,恐怕這些孤獨(dú)的文字,是我最可以信賴的對(duì)象。
你知道嗎?我和海子一樣,喜歡太陽(yáng),喜歡光明,喜歡那種面朝大海、春暖花開的唯美?墒牵W訁s先走了,以一種不屑的方式,結(jié)束了他的一切。也許你不認(rèn)識(shí)海子,不過那并不重要。重要的是,我要告訴你,他很勇敢,我想做的,卻因?yàn)楹ε氯勘滑F(xiàn)實(shí)抹殺掉了,而他全都一一實(shí)現(xiàn)了。他不懼怕死亡,把死亡當(dāng)作一種解脫,把死亡當(dāng)作離太陽(yáng)最近的地方,可以讓他更容易尋找到那座喚作“希望”的城堡。可現(xiàn)在的我,做不到。我不想讓一紙遺書成為我對(duì)這個(gè)世界唯一的念想。不管世界對(duì)我的打擊有多大,至少我還未到萬(wàn)念俱灰,還未到釋然一切,還未到注定一生了無(wú)成就。我想,我要做的還有很多,如果我放棄了我的生命,我便看不到忽視我的人在我成功時(shí)的懊惱,我便宜看不到瞧不起我的人在我輝煌時(shí)的窘態(tài),我更看不到我高舉勝利果實(shí)的笑。
在趴下的人群中,我要站起來(lái),我的尊嚴(yán),我的高傲,一樣也不能少。
我的老師也曾經(jīng)笑我說(shuō),這樣小的孩子,一天到晚都在胡思亂想。他又說(shuō),我還小,有的想法太過偏激不好,人生百態(tài),炎涼滄桑,諸般滋味我還未體會(huì)到。他還說(shuō),我的抱負(fù),我的不滿以及我對(duì)這個(gè)世界的不屑,他都知道。難道,從前的他,也曾經(jīng)如我這般叛逆,也曾如我這般的不屑,然而這些年少輕狂,都在嘗盡人生百味之后,變成片片回憶。
突然,我又想到了海子,想到他臥軌前懷釋然的心情寫下的遺書,想到他臥軌時(shí)他懷抱的夢(mèng)的詩(shī)集,想到他臥軌后留下的春暖花開的奇跡。
海子,你想的一切,我都了然,盡管我們不在一個(gè)世界。
我不知道,這該算是怎樣的一封遺書,因?yàn)槲疫活著,并以一種不屈的心態(tài)活著。那么,這封遺書就給以前的傷、未來(lái)的痛吧!
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
秋天來(lái)了,洛陽(yáng)城里,詩(shī)人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書。這時(shí),一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過,張籍不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),他站起來(lái),慢慢走到窗前,輕輕掀開窗簾,望了望窗外,枯黃的樹葉隨著風(fēng)紛紛落下來(lái),院子里的那幾株花早已經(jīng)露出了光禿禿的枝丫,那小草正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,一片荒涼蕭條的景象。
張籍忽然想給家鄉(xiāng)的親人寫封信,他鋪開紙張,提起毛筆,心里涌起千思萬(wàn)緒,一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。張籍提起筆又放下,提起又放下,仿佛手中的筆千金般重,怎么也提不起。張籍既非常急切地想迅速地把家書寫好,讓人盡快送回家鄉(xiāng)去,又惟恐太匆忙,會(huì)落掉什么重要的事情忘記寫。所以盡管他的家書寫的很長(zhǎng),但總覺得還有許多思念之情好像沒有表達(dá)盡,還有許多的離別之意沒有寫清楚。好一會(huì)兒,張籍的信終于寫好了。他小心翼翼地把信裝進(jìn)信封,吹滅了油燈,開始休息。躺在床上的時(shí)候,張籍還在回憶著,覺得自己好像還漏寫了哪些地方。
第二天一大早,張籍就把信交給了送信的人。還千叮嚀,萬(wàn)囑咐,定要把信成功送到,捎信人連連答應(yīng),他還是有點(diǎn)不放心。但當(dāng)捎信人就要上路的時(shí)候,張籍卻又從送信人手中拿過信封,匆忙拆開,仔細(xì)地又看了好幾遍……
秋天的太陽(yáng)夕陽(yáng)西下,張籍看到送信人的馬逐漸遠(yuǎn)去,想到不久后家人就能看到自己的信,不禁欣慰的笑了。
秋風(fēng)吹過了大地,洛陽(yáng)城里也迎來(lái)了秋天
秋風(fēng)吹過了大地,洛陽(yáng)城里也迎來(lái)了秋天。獨(dú)自從家里來(lái)到洛陽(yáng)學(xué)習(xí)的書生張籍,感到了一陣秋風(fēng)吹過了身上,心里感到無(wú)比凄涼,寂寞。他回想起了離開家時(shí)的景像:“眼淚花花的母親拉著他的手,千叮嚀萬(wàn)囑咐自己一定要好好用功地讀書、學(xué)習(xí),有時(shí)間一定要回來(lái)看望親人,平時(shí)多穿點(diǎn)衣服,千萬(wàn)不要著涼……爸爸也顯得很激動(dòng),拍拍自己的肩膀,說(shuō)他長(zhǎng)大了,有時(shí)間多回家看看父母,母親十分舍不得他走……
張籍想著想著,不禁有一股傷心、寂寞的情感突然在自己的心中飄蕩、蔓延開了,他想起了親切的母親,嚴(yán)厲但體貼的父親和從小一起玩大的伙伴們……于是,他便鋪開信紙,提起筆,想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人寫封信。可剛拿起筆,心中又蹦出了許許多多說(shuō)不盡的言語(yǔ),似乎有千言萬(wàn)語(yǔ),一張紙根本不夠?qū)懀粫r(shí)竟不知道該寫些什么。思考了片刻,他總算寫完了信,才交給了送信人。
第二天早上,送信人拿著封好的信準(zhǔn)備上馬去目的地,張籍又拿過了信,因?yàn)樗麑?shí)在太想家了,想告訴媽媽爸爸許許多多并叮囑他們要多注意身體……
他看了一遍又一遍,修改了一次又一次后,還是不太放心地把信交給了送信人,再三叮囑:“一定要把信親手交到我家人手中!”
望著送信人那遠(yuǎn)去的,越來(lái)越小的背影,張籍才長(zhǎng)吁了一口氣……
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