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      2. 小學(xué)的小學(xué)作文900字

        時間:2021-07-12 10:55:08 900字 我要投稿

        有關(guān)小學(xué)的小學(xué)作文900字3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的小學(xué)作文900字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)小學(xué)的小學(xué)作文900字3篇

        小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇1

          我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生,在這幾年的求學(xué)路上,教過我的老師也有好幾個,但是在我心目中最好的老師卻是她—劉老師。劉老師個子不高,一頭齊耳短發(fā),臉上常掛著笑容。也許,在別人眼中,她只是一位普通的鄉(xiāng)村女教師,但在我們班27個學(xué)生的眼里,她并不普通,在她的身上,我們體會到了樸實、熱情、甘于奉獻(xiàn)。

          劉老師從大學(xué)畢業(yè)后就在我們學(xué)校任教,已經(jīng)有七八年了,從去年開始帶我們班語文,同時還兼帶音樂、美術(shù)、思品和科學(xué)。她是我們的班主任,更像是完美的母親,守護(hù)著我們每一個人,關(guān)愛著我們每一個人,讓我們體會到班級的溫暖,感受著同學(xué)之間的真情。

          我們都很喜歡上劉老師的語文課。她的課總是精彩紛呈,她激情飛揚(yáng)的講授常會讓我們渾身充滿了力量,她的語言是那么富有魔力,深深地把我們吸引。她的思維是那么敏捷,總是出口成章,妙語連珠,讓我們羨慕她的才華。在她的課上,讀書聲、歌聲、歡笑聲混成一片,讓我們覺得語文是那么有趣,語文課的時間總是過得那么快。每次下課鈴聲響起的時候,我們還意猶未盡……

          下課了,劉老師也不會直接離開教室,要么問問這位學(xué)生今天都聽懂了嗎,要么問問那個同學(xué)昨天講解的知識都記住了嗎。因為我們班學(xué)生的基礎(chǔ)差,每天放學(xué)后,劉老師還會加班加點為這些同學(xué)補(bǔ)課?墒牵彩且晃粙寢,她的孩子只有3歲,當(dāng)她給我們補(bǔ)習(xí)功課的時候,她的孩子也曾哭鬧過,但她卻不在意,總是匆匆哄一下孩子后,繼續(xù)給我們補(bǔ)習(xí)。

          當(dāng)我們有了進(jìn)步的時候,她總是及時地送上祝賀的話語,當(dāng)我們失意的時候,她那親切的鼓勵也會縈繞在我們耳邊,讓我們的煩惱也隨風(fēng)而逝。她最高興的事,就是看到我們的進(jìn)步。

          劉老師,其實我們都知道:每當(dāng)夜深人靜的時候,我們早已入眠,而此時的你卻在安頓好孩子之后剛開始工作。為了每天都能給我們呈現(xiàn)最精彩的課堂內(nèi)容,你要反復(fù)讀教材,看資料,寫備課。每天看到你疲憊的身軀,我都會在心里提醒自己,今天一定要好好表現(xiàn),不再給劉老師增加負(fù)擔(dān),我多么希望劉老師能好好休息一天!

          劉老師,你不僅交給我們知識,交給我們做人的道理,更像一位媽媽給了我們太多的愛。特別對我們這些留守兒童,有誰沒在你家吃過飯?當(dāng)爺爺奶奶有時中午辦事不在家的時候,你知道了,總會把我們帶到你家,給我們端上熱乎乎的飯菜,讓我們感受到家的溫暖。

          有人說,老師是紅燭,是春蠶,是園丁,這不正是對我們劉老師的師愛的詮釋嗎?劉老師為我們付出的一切我們都看在眼里。她的無私、她的善良,讓我們感動。遇到她,是我們的幸福。劉老師,雖然我不是你最優(yōu)秀的學(xué)生,但你卻是我心目中最好的老師。

        小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇2

          周三上午課間十分鐘,我看著老師擦黑板時一晃一晃的手,竟然睡著了。

          “孩子,怎么啦,愁眉苦臉的?” 一位面目慈祥、胡子白花花的老爺爺出現(xiàn)在我的夢中。

          “我想發(fā)明一種大黑板,不用粉筆在黑板上寫,只要一聽見老師講課的聲音,就可以在黑板上出現(xiàn)老師所說的文字,而且是清楚、工整的書法字,不管距離黑板多遠(yuǎn)都能看清楚,既不傷眼睛,又可以自動調(diào)整我們的遠(yuǎn)視、近視、弱視等各種眼睛問題,這樣就不會出現(xiàn)“小眼鏡”等等的現(xiàn)象了。老師也不會常常抬胳膊而使胳膊酸、軟、痛等各種癥狀了,老師也不會因為吸入大量的粉末而引起各種毛病啦。”我望著這位傳說中的周公長篇大論地說道。

          “好!孩子,你的想法不錯,我滿足你的愿望。”只見周公公爽快地一揮手,黑板立馬變成了我想的那樣 ,和前面墻壁一樣大的大黑板,老師一講課黑板馬上就出現(xiàn)文字,再也沒看見哪個同學(xué)瞇著眼、鼓著眼使勁地看黑板上的字的現(xiàn)象啦,教室里一個戴眼鏡的同學(xué)也沒有,黑板周圍也沒有粉末到處飛揚(yáng)啦。

          “周公公,如果我們的窗戶能每天都能變換景色多好啊,周一窗外是綠草茵茵,周二變成湛藍(lán)的大海,周三變成花的海洋……讓我們每天都能感到新鮮、新奇,那該多好!”

          “好!”周公公又大手一揮。頓時,窗外變成了花的海洋,紅的、綠的、黃的、粉的……真是五彩繽紛!蝴蝶在花叢中飛來飛去,蜜蜂也忙著采蜜,窗外空氣新鮮,花香撲鼻而來,我們每天都很開心,學(xué)習(xí)更有勁兒啦。

          “周公公,如果我們的教室有自動調(diào)節(jié)溫度的功能,讓我們的環(huán)境四季如春,我們的地板能自動分類、自潔和吸附的功能,那我們每天都生活在沒有細(xì)菌和灰塵的環(huán)境中,那樣我們再也不會感冒了!蔽业脑拕偮,教室里的`溫度就立刻變得非常舒適,就像春天一樣,雪白的地板沒有一點兒灰塵也沒有,我剛掉一點兒紙屑在地上,馬上就被分離成無可回收廢品而被吸附并融化掉了。

          “周公公,如果我們的課桌能變化一下更好 ,”我得寸進(jìn)尺了!罢n桌分成三層,可以分門別類地放教科書、工具書、作業(yè)本,如果想要什么書,只需要在心里想一想,它就會自動出現(xiàn)在桌子上了,課桌除了做作業(yè)可用,當(dāng)使用電腦時,只要輕輕地按桌面右邊的按鈕就出來了,當(dāng)然此電腦只能學(xué)習(xí)使用哦。還有我們的椅子也可以根據(jù)人的高矮胖瘦來調(diào)節(jié)與課桌的準(zhǔn)確距離,當(dāng)我們姿勢不正確時,椅子也會無聲地提醒我。還有椅子也可以變成飛行器,放學(xué)的時候我再也不用爸爸來接我啦,只要按動飛行器左邊扶手上的黃色按鈕,只要說一聲“回!”不到一分鐘就回到了家里。要想回到教室,只要說一聲““去!”飛行器就“嗖”的一聲回到了教室……”

          “唉!你這孩子要求也太多了吧,不過這只有靠你自己的努力才能實現(xiàn)的哦!”周公公不等我說完,深深嘆了一口氣就不見了。

          “叮鈴鈴、叮鈴鈴…”

          “哈哈哈!我回家咯!”聽見鈴聲,我以為坐著飛行器回家了,開心得合不攏嘴了。

          “睿睿,你在笑啥?又夢見周公啦?”我猛地驚醒了 ,看了看教室的四周,還是和原來一樣的,可老師怎么知道我夢見周公了呢?

          我們未來的教室太好了,可周公的話卻很清晰“ ……只有靠自己的努力才能實現(xiàn)夢想的哦!”

        小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇3

          森林里住著一只麻雀和一只狡猾的狐貍。它們生活在一起。

          春天來了,它們要種黃瓜。狐貍說“:麻雀大媽,你去播種,我去把小鳥趕走。要不然,它們會把我們的種子給吃了!焙傉f完,就走了。他來到大樹下睡覺,麻雀播種完,狐貍剛好睡醒了,它揉著眼睛說“:我趕走了很多小鳥,它們都想吃我們的種子!甭槿赶嘈帕怂f的話。

          麻雀種的黃瓜發(fā)芽了,并長高了很多。到了收獲的季節(jié),狐貍高興地說“:麻雀大媽你去收黃瓜,我去山上摘果子,果子又大又甜,摘來慶祝慶祝!”麻雀高興地答應(yīng)了。狐貍出去了,狐貍又找了一棵大樹躲在大樹底下美美地睡了一覺,它回來的時候,麻雀把黃瓜收完了。狐貍不高興地說“:對不起,今天運(yùn)氣太差,摘到果子就被小鳥給啄走了!甭槿嘎犃诉是相信了它說的話。

          秋天到了,它們種的西紅柿成熟了。狐貍又說“:麻雀大媽,你去收西紅柿。我在家里看著黃瓜,要不然會被小偷偷走的!甭槿缸吆螅傆衷诩依锎笏挥X。它睡醒后,麻雀會來了。狐貍皺起眉頭說“:有小偷來我們這偷黃瓜,我把小偷給趕走了。”麻雀依然相信狐貍的話。

          到了分糧食的時候,它們請狼做證人,狐貍說“:麻雀大媽,你干活這么辛苦,我也沒閑著。這樣吧,我分九份,你分一份,怎么樣?”麻雀爽快的答應(yīng)了。狼對麻雀說“:狐貍騙你的,其實每次你干活的時候,它都在睡大覺。麻雀聽了搶過糧食,把狐貍趕出家門。

          冬天到了,到處冰雪覆蓋,狐貍找不到吃的,沒有溫暖的家,沒有一件衣服,沒有朋友,它很孤單,后來他碰到了一只百靈鳥,狐貍說:“善良的百靈鳥,請你收留我吧,我很孤單,沒有朋友!卑凫`鳥心一軟,就把狐貍收留了。

          新的一年開始了,百靈鳥和狐貍貼上了新的對聯(lián)。

          春天來了,百靈鳥想種小米,狐貍說:“你去把種子種到土地里吧,我去買西瓜,天氣熱,西瓜解暑!卑凫`鳥高高興興地答應(yīng)了。心想,干完活,就有可口的西瓜吃了。狐貍在家里睡覺,沒去買西瓜,百靈鳥回來了。狐貍卻假裝不高興地說:“對不起,可口的西瓜,被人買完了!焙傭_了百靈鳥。

          小米漸漸成熟了,小米長的可快啦,百靈鳥準(zhǔn)備收割小米。對狐貍說:“你去捉幾只蝗蟲,等我收割回來,我們慶祝慶祝今天大豐收啦!”狐貍滿口答應(yīng)了。百靈鳥剛走出家門口,狐貍卻躲在家里睡大覺。狐貍剛好醒來,百靈鳥就回來了。狐貍對百靈鳥說:“真的對不起,我捉了5只蝗蟲,卻被其他的百靈鳥給叼走了。”百靈鳥沒有責(zé)怪狐貍,反而對狐貍更好了。

          到了分食物的那天,它們請了鄰居家的小松鼠做公證人。狐貍對百靈鳥說:“你分兩份,我分八份。”百靈鳥答應(yīng)了。這時小松鼠實在忍不住了,對百靈鳥說:“你在外出干活的時候,狐貍卻在睡覺!卑凫`鳥聽了很生氣,把狐貍的食物搶了回來,并把它趕走了。

          寒冷的冬天來了,狐貍再也沒有人收留它,沒有食物,沒有家,四處流浪,活活給餓死凍死了。

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