實(shí)用的兒童節(jié)的作文900字合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的兒童節(jié)的作文900字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
兒童節(jié)的作文900字篇1
六一兒童節(jié)快要到了，為了增進(jìn)我們對(duì)科學(xué)的了解，提高對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，這次六一節(jié)我們經(jīng)五路小學(xué)組織了趣味科技節(jié)的活動(dòng)，我們?nèi)昙?jí)的活動(dòng)是拼中國(guó)地圖比賽。
為了能在這次活動(dòng)中取得好的成績(jī)，我們?nèi)昙?jí)六班的全體同學(xué)們提前一周就開(kāi)始刻苦練習(xí)拼地圖，白天練了，晚上回家接著練。為了讓同學(xué)們更好的了解中國(guó)地圖，王老師想出了一個(gè)好辦法，將中國(guó)地圖分成了四個(gè)大區(qū)域，“東北、西北、西南、東南”，每個(gè)區(qū)域又包括若干板塊，并且告訴我們：“將看似凌亂的中國(guó)版圖分區(qū)域拼擺，不僅能夠掌握28個(gè)板塊的分布規(guī)律，而且便于記憶，按這種方法記憶的中國(guó)版塊分布，不容易遺忘，可以讓大家記憶終生，受益終生�！�
比賽前，老師指定了每個(gè)區(qū)域由兩個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)拼擺，其他人搬運(yùn)版塊，就這樣賽前我們合作練習(xí)了一節(jié)課。
六一節(jié)這天，我們的學(xué)校穿上了節(jié)日的盛裝，五星紅旗高高飄揚(yáng)，校園里彩旗飄飄，校園南側(cè)矗立著兩座城堡，它們是高年級(jí)的同學(xué)們用廢舊易拉罐制作而成的；操場(chǎng)中央地上四個(gè)大大的中國(guó)地圖的輪廓擺放整齊，這就是今天我們要比賽的場(chǎng)地了。我快步走進(jìn)教室，早到的同學(xué)們都掛著一臉的興奮，都在議論今天將要參加的比賽，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，摩拳擦掌，看來(lái)都要按捺不住自己激動(dòng)的心情，想在比賽中大顯身手了。
離比賽的時(shí)間越來(lái)越近了，教室里鴉雀無(wú)聲，我感覺(jué)到了比賽前的緊張氣氛，王老師最后叮囑：“參加比賽的同學(xué)們要注意互相協(xié)助，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得好成績(jī)，大家一起加油”。同學(xué)們一起高呼“加油、加油”。
我們級(jí)部共分為兩組，我們班和五班、七班、八班分在一組，就要比賽了，大家有秩序的排隊(duì)下樓，同學(xué)們各就各位，做好了比賽前的準(zhǔn)備，當(dāng)比賽的哨聲響起，我們就像一只只下山的小老虎，沖向各自負(fù)責(zé)的區(qū)域，負(fù)責(zé)搬運(yùn)的同學(xué)把手中的拼圖飛快的送到拼圖的同學(xué)手中，再由拼圖的同學(xué)放到操場(chǎng)中央的地圖輪廓相應(yīng)的位置，校園里助威聲、吶喊聲此起彼伏，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們頭上都冒出了豆大的汗珠，但是腳步卻沒(méi)有慢下來(lái)，我們像一只忙碌而又整齊的螞蟻大軍，在地面上移動(dòng)著，這時(shí)我的眼中只有手里抱著的拼圖，耳中回響著同學(xué)們的加油聲，腳下像生了風(fēng)，一張巨大的中國(guó)地圖慢慢有了雛形。當(dāng)我們小組負(fù)責(zé)的第二板塊“西北”區(qū)域拼圖完成了，我們又去幫助另外的區(qū)域“東南沿�！眳^(qū)域，經(jīng)過(guò)大家的共同協(xié)作，終于我們班第一個(gè)完成了比賽，取得了第一名的好成績(jī)，同學(xué)們互相擊掌慶祝，歡呼著、跳躍著，奔向我們的王老師，把她圍在中央，像一群剛剛勝利歸來(lái)雛鷹圍在鷹媽媽身邊七嘴角八舌的講述著比賽的過(guò)程，她開(kāi)心的笑著，眼中充滿(mǎn)了贊許和驕傲。
這是一個(gè)讓我難忘的六一節(jié)，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的小莢豆班在這個(gè)節(jié)日里用我們的努力為我們這個(gè)集體又取得了新的榮譽(yù)，就像王老師說(shuō)的那樣“我們是最棒的”。
兒童節(jié)的作文900字篇2
“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái)；“六一”是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”兒童節(jié)到了！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲），項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂(lè)，六個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái)，六個(gè)人馬上搶做位子，沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開(kāi)始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂(lè)一開(kāi)始，同學(xué)們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒(méi)搶到椅子，也沒(méi)關(guān)系，大家一起快樂(lè)快樂(lè)嘛！心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)，隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤(pán)，兩個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué)不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動(dòng)得直跺腳，那一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。
正當(dāng)這時(shí)候，音樂(lè)戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài)。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對(duì)手竟然是一位男同學(xué)。我們隨著音樂(lè)繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會(huì)在一瞬間溜走。剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，而放音樂(lè)的老師卻和我作對(duì)似的，偏偏在這個(gè)時(shí)候讓音樂(lè)停了下來(lái)，我們朝著椅子一擁而上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了！”我也忍不住笑了……“六一”使我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩；“六一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……今天是一個(gè)特別的日子六一兒童節(jié)，句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)們幾個(gè)同學(xué)就聚到一起，它們決定去游樂(lè)園玩，過(guò)自己的六一。
來(lái)到游樂(lè)園，它們被眼前的一幕嚇呆了，游樂(lè)園里面人山人海，句號(hào)說(shuō)：“人可真多呀”。逗號(hào)說(shuō)：“是呀，那我們先去玩什么呢”。冒號(hào)想了想就說(shuō)：“我們玩?zhèn)�刺激的吧，就玩云霄飛車(chē)，好嗎?”大家回答說(shuō)：“好，那我們走”。大家就坐上了云霄飛車(chē)，而這時(shí)分號(hào)的心理非常害怕，非常想下來(lái)不做云霄飛車(chē)，可是為了朋友，它就豁了出去。過(guò)了不久云霄飛車(chē)就啟動(dòng)了，速度非�？�，句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)都尖叫了起來(lái)，就好像坐上了時(shí)光機(jī)一樣，終于云霄飛車(chē)停了下來(lái)，句號(hào)就說(shuō)：“真是刺激呀，我們?cè)俳又媾雠霭伞�。句�?hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)就自己坐一輛碰碰車(chē)，四個(gè)人就開(kāi)始互相撞來(lái)撞去，這句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)就一起撞逗號(hào)的碰碰車(chē)，這一撞居然把逗號(hào)撞了出來(lái)，還好沒(méi)有受傷。這一天它們就快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)了。
兒童節(jié)的作文900字篇3
曾經(jīng)，我對(duì)在街頭散發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜藗冇幸环N厭煩的情緒，雖然他們也是迫于生計(jì)，但通常外貌不整，甚至還會(huì)纏著你，只為發(fā)張廣告紙。但，我的爸爸卻漸漸地收起了他們的傳單，我大惑不解，爸爸笑了笑說(shuō)：“多拿張傳單，他們可以早些收工休息啊，幫他們一把。”我不得不承認(rèn)他的話(huà)有道理，卻怎么也不肯去照做，也許，我對(duì)他們還是抱有深深的成見(jiàn)吧。
誰(shuí)知，有一天，我改變了看法。
那是“六一”兒童節(jié)，商家們紛紛張燈結(jié)彩，推出“六一兒童特惠”等活動(dòng)，兒童用品琳瑯滿(mǎn)目，挑逗著孩子們的眼球，掏空著家長(zhǎng)們的錢(qián)包。我嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)應(yīng)已不算是一名“兒童”，至少是一個(gè)少年了吧，卻也希冀趁自己的最后一個(gè)兒童節(jié)，大大地享受一把。
我隨媽媽來(lái)到家附近的商場(chǎng)門(mén)口，媽媽讓我等她一會(huì)，她去邊上買(mǎi)兩瓶水。我等著媽媽?zhuān)粗車(chē)鸁狒[的人群，發(fā)現(xiàn)今天在商場(chǎng)門(mén)口發(fā)廣告紙的人更多。我的.眼光落到了一個(gè)少年身上，他穿著雖很破舊，卻很干凈，身材瘦小，面龐黝黑，只是待在一個(gè)地方發(fā)廣告——顯然，他與那些靈活機(jī)動(dòng)的老手們發(fā)廣告的速度不可比。我當(dāng)時(shí)心想：“嘿，就他這水準(zhǔn)，發(fā)一萬(wàn)年都發(fā)不掉，他的老板肯定被活活氣死�！闭谶@時(shí)，媽媽來(lái)了，笑著模模我的頭：“兒子，想好買(mǎi)什么了嗎？”“我想想……”我們有說(shuō)有笑地進(jìn)入了商場(chǎng)。幾個(gè)小時(shí)后，我拎著大包小包的“戰(zhàn)利品”向出口走去，卻不料媽媽突然對(duì)底樓服裝店起了興趣，無(wú)奈，我只能再在門(mén)口等她。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)少年依舊在發(fā)著廣告，許多剛才和他一起的人已經(jīng)完成了工作量，正三三兩兩地走向街對(duì)面，招呼著去買(mǎi)盒飯。眼看著那少年手中還剩下兩三張廣告紙，他的眼神也越發(fā)急切了，我想起了爸爸的話(huà)——“幫他們一把”，卻又仿佛挪不開(kāi)腳步，放不下那份不好意思。猶豫中，又有兩張廣告紙被人取走，忽然，我覺(jué)得內(nèi)心深深的不安，“六一節(jié)，他若是和我一樣，不也應(yīng)是快樂(lè)地過(guò)節(jié)嗎？可他現(xiàn)在……”我不再猶豫，大步向他走去，“請(qǐng)給我一張”我說(shuō)道。他疑惑地看了我一眼，才把手中的廣告紙遞給我，同時(shí)如釋重負(fù)地向街對(duì)面奔去。我也如釋重負(fù)，好像解開(kāi)了一個(gè)心結(jié)一般舒坦。
這是我第一次體會(huì)到舉手之勞，也能給人幫助，也鍛煉了我第一次主動(dòng)幫助陌生人的勇氣。至于那張廣告紙，我現(xiàn)在都保留著，我明白了當(dāng)時(shí)那少年的疑惑，那張紙上全是婦女保健用品的廣告。可這已經(jīng)不重要了，重要的是它讓我永遠(yuǎn)記住了那個(gè)少年：他在孤寂的世界中看繁華，我站在繁華中看他。早已習(xí)慣了安逸生活的我明白了，我們的社會(huì)還要做很多很多努力，才能讓所有的孩子在那個(gè)節(jié)日里同樣快樂(lè)。
謝謝你，不知道名字的少年，你讓我在自己的最后一個(gè)兒童節(jié)，長(zhǎng)大了。
兒童節(jié)的作文900字篇4
六月一日是兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。
一大早，媽媽給我打扮地很漂漂亮亮的，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校，我一跨進(jìn)教室就眼前一亮，今天同學(xué)們都穿得多姿多彩，色彩明亮，好像在互相比美似的。
漫長(zhǎng)的一個(gè)上午終于過(guò)去了，可能是太激動(dòng)了，整個(gè)上午都有些心不在焉。中午的時(shí)候，同學(xué)們?cè)缭绲亟o教室化了個(gè)妝，像是在打扮一個(gè)小姑娘一樣，教室里頓時(shí)煥然一新，更加擁有了節(jié)日的氣氛。
午睡過(guò)后，表演開(kāi)始了。一共有幾個(gè)節(jié)目我也記不清了，但是有幾個(gè)令我印象比較深刻的。首先，是周凌瑩來(lái)寫(xiě)毛筆字，她照著例子十分認(rèn)真的一筆一劃地寫(xiě)了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒她就寫(xiě)完了。我擠進(jìn)人群一看，哇！果然名不虛傳呀！同學(xué)們都知道沈老師寫(xiě)毛筆字也是一流的棒，所以大家一起齊聲地喊道：“沈老師，露一手！沈老師，露一手！“沈老師沒(méi)有辦法，只好也來(lái)寫(xiě)一幅，只見(jiàn)他拿起毛筆，沾了一點(diǎn)兒墨，手一揮就開(kāi)始寫(xiě)了。果然是老師，比周凌瑩的速度快多了，也熟練多了。不過(guò)周凌瑩已經(jīng)很不錯(cuò)了，換我寫(xiě)連毛筆都不知道怎么握。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，沈老師的大作完成，他寫(xiě)的是“龍飛鳳舞”這四個(gè)字，同學(xué)們這下可起勁了，個(gè)個(gè)都咔嚓咔嚓地拍起照來(lái)了，還把這張紙釘?shù)搅宋覀儼嗟陌鍒?bào)上，這張紙成了我們班的寶物了。然后，沈老師又表演了雜技，他向空中扔了一顆花生米，他敏捷地接住了那顆花生米，在嘴里津津有味地吃了起來(lái)。他表演完后還請(qǐng)了些同學(xué)來(lái)嘗試。接著是徐怡霖組織的游戲。第一個(gè)環(huán)節(jié)是夾彈珠，第一輪三個(gè)同學(xué)開(kāi)始PK了，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，很細(xì)心地夾著，生怕被別人超過(guò)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是夾氣球比賽，我也報(bào)名了，我和謝伊珂一組，開(kāi)始我們兩人背靠背夾著氣球如同螃蟹般向前挪動(dòng)著。哦！總算走完了！我長(zhǎng)嘆了一口氣。
節(jié)目演得差不多了，我們下樓去拍照片了。我們先拍了一張集體照，沈老師也站在里面，好似一個(gè)大小孩一樣，三、二、一“茄子”！大家都笑了，笑地是多么的甜��！我們還拍了單照，我和謝伊珂一起拍，我們挑選了一片全是梔子花的地方坐了下來(lái)，舉手示意了一下沈老師，他馬上走了過(guò)來(lái)。我們穿著花長(zhǎng)裙，一陣風(fēng)拂過(guò)，裙子飄動(dòng)了起來(lái)，我們?nèi)缤瑑芍幻利惖幕ê跅d子花叢中翩翩起舞。
今天，我過(guò)得很幸福，聞一聞連空氣中都充滿(mǎn)了幸福的味道。
兒童節(jié)的作文900字篇5
轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一個(gè)“六一”。學(xué)校里最能體會(huì)到六一節(jié)的與眾不同。從小到大，每一次學(xué)校為了慶祝“六一”搞活動(dòng)。全班大大小小的孩子基本都不能捺下，幾乎都參加。小時(shí)侯是最盼過(guò)六一，現(xiàn)在成為老師，最煩過(guò)“六一”。當(dāng)班主任就要組織節(jié)目，象我這種美術(shù)專(zhuān)業(yè)的老師，攝影、布置舞臺(tái)又是不可少的工作了�？粗⒆觽�?yōu)槎嘁惶觳簧险n而興高采烈，暗暗希望以后所有的“六一”都是周末，呵呵，小孩子們肯定會(huì)把我當(dāng)作壞巫婆。
回憶起自己的“六一”都是很開(kāi)心的。即使我是五音不全的，專(zhuān)門(mén)游走在音樂(lè)邊緣。但學(xué)�！傲弧钡拿恳淮渭w活動(dòng)都沒(méi)丟下我，不是一起合唱就是一起跳舞，每一次表演前老師都要抽課余時(shí)間練習(xí)，偶爾也會(huì)淘汰幾個(gè)人，但是我總能幸免�？赡苁强次依习值拿孀影�，由于我們是子弟學(xué)校，每一次演出都要借單位的舞臺(tái)，每一次都要我老爸安排設(shè)計(jì)。就靠沾著老爸的光，我每一次都能人模狗樣的站在舞臺(tái)上亮相。
記得一次合唱，全班都參加了，每天放學(xué)都要練習(xí)到較晚，但練完都有一個(gè)大餅吃。那天是周六下午（以前周六都要上課的），音樂(lè)老師反復(fù)給我們排練還不滿(mǎn)意，因?yàn)槭前搓?duì)型站在臺(tái)階上練習(xí)，慢慢同學(xué)們都站不住了，我張嘴擺造型，嘴巴也張的累了，越練越差，老師沖我們發(fā)脾氣，說(shuō)我們不認(rèn)真，沒(méi)練好不能回家。這時(shí)我好希望有一位仙女把我們變成天籟般的嗓音，早點(diǎn)結(jié)束這折磨。仙女沒(méi)來(lái)，盼來(lái)了我們的班主任（即我婆婆）。她把帶來(lái)的大餅給我們，讓我們先休息一下，大家都狼吞虎咽，感覺(jué)這是吃過(guò)最好最香的點(diǎn)心。休息一下再唱時(shí)，我也不顧是不是嚇人，放聲高歌，全班個(gè)個(gè)精神抖擻，反而讓音樂(lè)老師滿(mǎn)意了。
記得一次集體舞蹈，先排兩隊(duì)從舞臺(tái)兩面出場(chǎng)，我被安排在最先出場(chǎng)的一隊(duì)的第2個(gè)（看來(lái)我舞蹈比唱歌稍微好點(diǎn)是從小就能印證的）。結(jié)果我們跟著音樂(lè)才走出半只隊(duì)伍，音樂(lè)就不響了，我們鼓著笑臉擺著造型等著音樂(lè)再次響起。這時(shí)我前面的女孩子悄悄的說(shuō)：“你看你爸爸坐在前排”。我眼睛往下一看，果然我爸爸在前排坐著，一邊看著我一邊和別人聊天，我忙想：“可要好好表現(xiàn)給爸爸看看”。音樂(lè)再次響起時(shí)，我認(rèn)真地和他們跑上舞臺(tái)中央，只聽(tīng)見(jiàn)下面嘻嘻的笑聲。我后面那個(gè)女孩子著急地提醒我：“你把動(dòng)作做成同邊了”。我一看，果然，我咋左手左腳一起動(dòng)呢，忙乘亂換過(guò)來(lái)，但已經(jīng)來(lái)不及了。回到家得到老爸一句話(huà)：“這孩子咋沒(méi)點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢，看來(lái)只能學(xué)美術(shù)了”。就這樣我走上了漫長(zhǎng)學(xué)美術(shù)的道路……
幾十年過(guò)去了，曾經(jīng)同過(guò)“六一”的小男孩也成了我的老公，當(dāng)我們回憶“六一”點(diǎn)點(diǎn)趣事時(shí)，那一個(gè)個(gè)化妝成猴子屁股一樣的臉成了我們共同的記憶。
“六一的花兒香，六一的好陽(yáng)光，六一兒童節(jié)歌兒到處唱……”
兒童節(jié)的作文900字篇6
屬于我們兒童的“六一兒童節(jié)”已經(jīng)到來(lái)了！
“六一兒童節(jié)”早晨，媽媽帶著我向“湛江八大景點(diǎn)之一——海濱公園”出發(fā)了。一踏進(jìn)“海濱公園”，猶如踏進(jìn)了人間天堂，突然，一股花香伴隨著清新的空氣撲鼻而來(lái)，哦，原來(lái)是住在花圃里的“菊花仙子”綻開(kāi)了五彩的笑臉，好像在說(shuō)：“小朋友們，你們好啊！祝你們節(jié)日快樂(lè)！這是我們菊花一族送給你們的禮物�！蔽遗c媽媽繼續(xù)向公園里走去，你聽(tīng)！怎么有悅耳的歌聲呢？哦，原來(lái)是“國(guó)際城市幼兒園”在歡樂(lè)的迎接這個(gè)兒童節(jié)，你看！那些打扮得如花似玉的小演員正在舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的“拉丁舞”。過(guò)了一會(huì)兒，那“拉丁舞”表演完了。我想：接下來(lái)會(huì)表演什么節(jié)目呢？接下來(lái)的節(jié)目讓我大開(kāi)眼界——一些是服裝設(shè)計(jì)師的阿姨、叔叔們，用塑料袋、編織袋等環(huán)保材料，做出了一件件貌美的衣服，并把自己的作品穿在身上展示。媽媽說(shuō)：“雯珺，那兒有一片蒼翠的草坪，我們?nèi)フ諑讖埾喟桑 薄昂�！”我爽快地答�?yīng)了。我連擺了幾個(gè)好姿勢(shì)，媽媽就用手機(jī)把每一個(gè)姿勢(shì)變成了一張張相片。這時(shí)，我肚子餓了。當(dāng)我看到那香噴噴的燒烤時(shí)，我兩眼直冒著金光，口水可稱(chēng)“流成一條小河”了，媽媽似乎看出了我的心思，就把我?guī)У綗镜昵�，并說(shuō)：“要什么？你自己點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了兩個(gè)雞柳，媽媽點(diǎn)了一個(gè)火腿腸和一個(gè)雞柳。我邊吃著，媽媽在一邊說(shuō)：“雯珺，選禮物去吧？”我歡快地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們來(lái)到玩具店前，我看中了一套“芭比家具全套裝”，媽媽就幫我買(mǎi)了下來(lái)。媽媽又說(shuō)：“喲，這轉(zhuǎn)眼間快到中午了，該去別的公園了。”“不如接著我們?nèi)ゴ缃鸸珗@，吃完午飯后，順便叫上親愛(ài)的五姨子�！蔽艺f(shuō)�！昂弥饕�，就這樣定了。”我們走向車(chē)站，走進(jìn)公交車(chē)，又向也是八的景點(diǎn)的寸金公園出發(fā)了。
到達(dá)了目的地，我們簡(jiǎn)單地吃完午餐，就去赴約了。我，五姨子，媽媽三個(gè)人走進(jìn)了寸金公園，我感覺(jué)到了緊張的氣氛。一進(jìn)“兒童游玩區(qū)”更是人山人海，到處飄蕩著歡快的歌音。我們買(mǎi)了兩張“海盜船”的玩票。然后，我和五姨子坐上了海盜船，這海盜船一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，坐在上面的我，不禁發(fā)出了“啊……”的叫聲。海盜船終于停了，我下來(lái)時(shí)已經(jīng)完全驚呆了。接下來(lái)是我自己玩的游戲——松林飛鼠，好比如“過(guò)山車(chē)”，我不得不抓緊扶手，生怕飛下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，等那鼠車(chē)已經(jīng)完全停下來(lái)了，我才下來(lái)。下一個(gè)節(jié)目是去“動(dòng)物園”，在動(dòng)物園里，我見(jiàn)到了老虎﹑獅子﹑鱷魚(yú)﹑河馬﹑梅花鹿……還見(jiàn)到了動(dòng)物們的精彩馬戲表演。最后，我姨子帶我去扔飛鏢，因?yàn)槭俏业谝淮稳�，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，所以只贏得了一只黃色的布絨貓。
兒童節(jié)，是我最?lèi)?ài)的節(jié)日，是屬于兒童的節(jié)日；并且到了兒童節(jié)，到處都是嘻嘻哈哈的歡笑聲。所以我喜歡。
四年級(jí):馨馨紫夢(mèng)
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