【熱門】學生描寫小學的作文900字三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文900字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文900字 篇1
猛然間發(fā)現(xiàn)，下個星期四我們又要回到學校。算上今天，還有八天。時間真的是走得很快，特別是在放假的時候，嘩啦啦的一眨眼就過去了。
原來我以為一個月的時間很長，那是我站錯了地方，看多了時光。
輕松愉快的生活總是會走的那么快，沉重抑郁的生活總是徘徊在身邊散不開。開學后，又是暗無天日的學習和睡眠不足的生活。
真想沖著天空大喊“我不想上學了”！然后痛痛快快的甩下一切，大笑一百遍。
上個學期學的東西已經(jīng)在我的腦海里化整為零，望著桌子上的課本寂寞的發(fā)呆，老班發(fā)來了校訊通讓家長督促我們在家復(fù)習，我老媽根本就不管我，她說你自己看著辦吧就去忙她的。我知道自己應(yīng)該好好學習，可是我一看到課本就頭疼，特別的不想學。
我大概是得了厭學癥了，并且已經(jīng)是病入膏肓了。還剩下八天的時間，八天在時間的掌紋里根本就不算什么，一陣風就將他吹過。
中午在窗臺前看無理數(shù)的時候，看見對面房子的屋頂上有一只白色的小貓在曬太陽。她一點也不安分，又像是天性的愛美，不停地舔舐身上的毛，好像要把它梳的更光滑。
我是天生喜歡小動物的人，看見一只這么可愛的小貓一系列如此俏皮的動作，心生憐愛，就像把這只可愛的小貓貓拍下來當作紀念。
迅速的按下快門，相機里就存下了這只小貓的倩影，不過它可能發(fā)現(xiàn)我在拍它了，不一會就不見了，可能是害羞的走掉了吧。真是可愛。貓咪是自由的，但它也是孤傲的，它從來都不結(jié)伴而走，它從來都是獨來獨往，毫不留戀。
真想當一只貓咪，自由不受束縛，能追隨著風兒奔跑，不留戀任何一個地方。吃飯的時候向老媽發(fā)了一通的牢騷，說還有八天就要去上課了，真是沒勁的很，，放假的時候時間就是過的奇快。老媽說，還能玩八天，夠幸運的了。
我說幸運個什么啊，八天的時間就像是坐火箭一樣“嗖”的一下就沒了。那總比明天就去上課強吧。的確，還能玩八天，還有八天的時間可以上網(wǎng)看電視購物。
經(jīng)老媽這么一說，一切的不愉快統(tǒng)統(tǒng)走了，眼前瞬間明亮，不那么愁惱煩躁了，就像是去洗了一個熱水澡，瞬間清爽。八天就有192個小時，192個小時就是11520分鐘，11520分鐘就是691200秒。以秒為單位，八天的時間可以漫長到一個星星到另一個星星那么遠。今天可以再見預(yù)習課本，上網(wǎng)出門游玩；明天可以看書做運動打掃衛(wèi)生。
每一天都可以過的很有趣，可以讓它很充實。換一個角度，同樣的東西可以變得不一樣。就像于丹說的那樣，一個瓶子了只剩下半瓶酒了，悲觀主義者會說這么好的酒只剩下半瓶了，樂觀主義者會說這么好的酒還有半瓶。
問題的結(jié)果不同，是看問題的心態(tài)不同。悲觀與樂觀，介于態(tài)度之間。就像是對于“剩下八天”這個問題，不同的人看的結(jié)果就會不一樣。只剩下八天可以玩耍了，還有八天可以玩耍的時間。
學生描寫小學的作文900字 篇2
媽媽的溺愛把我變成了一個缺少獨立的人，就像只擁有一個僵硬的軀殼，卻沒有一個完整的靈魂。我不是溫室里的花朵，我渴望獨立，很高興小作者能意識到自己存在的問題，能主動要求獨立，希望媽媽能放開手，讓女兒去飛翔！
隨著時代的發(fā)展，社會上的人有了呵護自己的孩子的觀念。以前的.家長將孩子當成奴隸般培養(yǎng)獨立的觀念，隨著歲月的摩擦，漸漸地消逝了�，F(xiàn)在普遍存在的是把孩子當成“掌上明珠”，這讓孩子們養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，讓他們被獨立遠遠地拋棄了。也許，家長們會認為這樣是在對孩子們好，這就是所謂的愛孩子。可是，他們錯了，他們根本不懂孩子們的心……
永無止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來吃早餐了，快點啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學呢！哎呀，你怎么還不出來�。靠煲t到了！”這無聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風景線了！今天早上，這句話從媽媽口中已飛出過幾十次了。不就是第一次偷偷試著整理書包嘛，肯定要多花一點時間的啦，用不著每個幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當我在睡覺嗎？
這時，見我還未出來，啰嗦的老媽疾步走進我的臥室，用很關(guān)切的語氣說：“孩子，你怎么還在整理書包呢？你怎么不早說你的書包還未整理好呢？來，媽媽幫你整理！”說罷，便從我手里奪過所有的課本，把書包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來，嘴里還不時地吐出幾句話：“以后要是要干什么，就來叫媽媽，懂嗎？”我最受不了這句話了，媽媽，為什么你總把我當殘疾人來照顧呢？整天依賴你，我很不樂意！因為你讓我感覺自己毫無所用，就像一個傀儡，總是靠別人來操縱……我努力得反駁著：“媽媽，難道你就不可以讓我自己動手做一些東西嗎？”媽媽卻和顏悅色地說：“女兒，你專心讀好書就行了！這些，等你長大了，你就會了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過那個還殘留著媽媽手上的余溫的書包，穿上我的運動鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過我有權(quán)選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過我也有權(quán)堅強。獨立！媽媽，你想得好單純：獨立，怎么會是現(xiàn)在不會，以后就會的呢？變得獨立不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的！媽媽，我知道你關(guān)心我，愛護我，可是太愛會變成溺愛的，我不希望我像一個永遠不會長大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著你給的溫暖，等到自己變得一無所有的時候，留下我一個人體會寒冷……
我們需要培養(yǎng)獨立，因為一個人不可能永遠生活在溫室。搖籃里，終將要離開這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個缺少獨立的人，就像只擁有一個僵硬的軀殼，卻沒有一個完整的靈魂。所以，我們需要獨立。同學們，如果你還是一個享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過風雨的人，那么，請你試著離開這些
學生描寫小學的作文900字 篇3
每一個生命里都有一個自己無法忘掉的經(jīng)歷，我也不例外，也許是冥冥中就已注定，有的人能夠健健康康的活著，卻有的人生命卻是那般脆弱。生命對于有的人來說也許是很坎坷的，生與死總是件無可預(yù)料的事。
那一天我終于平安的出院了，但我看得出爸媽和我一樣，依然很懷念著李爺爺，很多天過去了我始終想不出該怎樣描寫他對我的關(guān)心和疼愛。默默之中也有為他流淚的時候，感動之余，心也還是回痛的。
他和我在一個住院部的病房里，那一天我還記得，1月16日，我的病已經(jīng)延誤了兩天還沒得到手術(shù)，爸媽都很著急，生病這些日子里我很少對別人說過一句話，包括爸爸媽媽。那是我看到他的第一眼，也是他讓我對他說了第一句話，他的善良和他的笑容，在生命結(jié)束的那一刻好象已經(jīng)永遠從這個世界上消失了，我看到，一個生命在苦苦的掙扎之中，拼命的還要和病魔抗戰(zhàn)到底。李爺爺，他是我心中的英雄。
那一晚還記得李爺爺對我說了好多的話，他也是上個星期才做完的手術(shù)，是咽喉的部位，所以他說話的聲音很沙啞，但我還算聽得到他說了什么。他總是鼓勵我要勇敢一點，手術(shù)一點都不會疼，但我還是很擔心，畢竟未曾經(jīng)歷過的事情想著還是很害怕，那一晚他說了很多，站在窗戶前來回的走動，我知道他在做復(fù)健運動。
第二天，在各位醫(yī)生的商討下，他們決定立刻給我做手術(shù)，臨走的時候李爺爺對我指了指他的咽喉，并且微笑的看著我，我知道他想對我說什么，要堅強。進了手術(shù)室的那一刻。
我一次次鼓起的勇氣還是不行，而這一次我真的什么都不知道，全麻手術(shù)過后，在被推出手術(shù)室的那一刻，我看到爸爸媽媽，小姑姑，所有來看望我和為我鼓勵我的親人，媽媽和小姑姑都還在哭得不行，我才知道醫(yī)生在剛才就下了病危通知，他們還以為，但據(jù)我所知手術(shù)不在醫(yī)生預(yù)計的三小時之內(nèi)，準確的時間是四小時三十三分。
回到病房我看到李爺爺笑了，他很關(guān)切的問爸媽手術(shù)是否成功，爸爸高興的告訴他手術(shù)很成功的時候，他也很高興的看著我，其實生命是否該要終結(jié)，說實話那一刻我也不清楚，但我想我還是很幸運的，生命依然純粹而完整。成長，最殘酷的部分就是，我們眼睜睜的看到一個生命的離去，卻只能無能為力。
那是我手術(shù)過后的第五天夜晚，大概十一點左右，李爺爺?shù)牟⊥赐蝗话l(fā)作，醫(yī)生馬上就將李爺爺送進了搶救室，當李爺爺?shù)募覍仝s到的時候，醫(yī)生說這已經(jīng)無能為力了，我的心一下子變得很混亂，李爺爺還是走了。我?guī)缀醵家退募覍僖黄鹂蘖似饋恚X海里滿是疑問著為什么？
這一晃好多天又過去了，想著自己很快就可以出院了，窗外的麻雀已經(jīng)在樹枝鬧過不停，這又是一個冷冷的春天，我也聽說過這個春天的故事，那是從李爺爺?shù)氖衷厦婵吹降�，他說：“我不能和自己的家人一起過這個春節(jié)了�！备袆硬⒎且惺聦嵒蛉宋锏拇嬖冢紶柕囊痪湓捇蛞患锲芬矔屓藷釡I盈眶，象李爺爺這樣和藹可親的人，就是我身邊的感動。
【學生描寫小學的作文900字】相關(guān)文章：
學生描寫小學的作文09-29
描寫的小學生作文04-10
小學生描寫小狗的小學生作文03-10
描寫水果的小學生作文-描寫水果的作文01-14
小學生描寫荷花的作文02-03
小學生描寫菊花的作文（精選）06-06
小學生描寫柳樹的作文06-18
小學生描寫松樹的作文06-18
小學生描寫熊貓的作文（精選）07-16