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      2. 小學(xué)學(xué)作文900字

        時(shí)間:2021-06-30 15:18:09 900字 我要投稿

        【必備】小學(xué)學(xué)作文900字集合5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文900字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】小學(xué)學(xué)作文900字集合5篇

        小學(xué)學(xué)作文900字 篇1

          放寒假的第二天,我有幸參加第三屆中國(guó)少年兒童海爾科技獎(jiǎng)活動(dòng)的終審答辯。全國(guó)各地共有30名中小學(xué)生前來(lái)參加此次活動(dòng),我既興奮又緊張,希望通過(guò)自己的努力能夠取得很好的成績(jī)。

          晚上,科學(xué)顏老師帶著我來(lái)到了離北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢不遠(yuǎn)的祥云樓賓館報(bào)到。我與一個(gè)江蘇省的中學(xué)生焦惠敏同學(xué)住同一個(gè)房間,很快我們便結(jié)識(shí)成了好朋友。

          由于第二天要進(jìn)行答辯預(yù)演,我怕自己還不夠熟練,于是請(qǐng)周又紅老師再給我輔導(dǎo)一下。我十分流利、一字不錯(cuò)地把答辯演示稿背了一遍。雖然很流暢,可周老師卻說(shuō):“你的表情太僵硬了,應(yīng)該笑一笑。”我又試了幾遍,感覺(jué)好多了。周老師又看了我的演示文稿,對(duì)有些地方進(jìn)行了修改和補(bǔ)充,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),就感到有些生疏了。如果影響了我發(fā)揮怎么辦?周老師見(jiàn)我緊皺眉頭,便安慰我:“沒(méi)關(guān)系,你不用怕,明天只要順利地把它說(shuō)完就行了,但一定要微笑!”我聽(tīng)后才漸漸冷靜下來(lái),點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          第二天,答辯預(yù)演開(kāi)始了。不一會(huì)兒,就輪到我了,我的心“砰、砰”直跳,心中一下子緊張了起來(lái),因?yàn)樾薷暮蟮母遄游疫沒(méi)背熟。輪到我上場(chǎng)答辯了,我竟然害怕得忘記了微笑,斷斷續(xù)續(xù)地講著,而且出乎我意料的是,每位答辯選手只有7分鐘陳述演示稿的時(shí)間,我卻超時(shí)了——7分35秒!我真是心灰意冷,剛開(kāi)始的興奮勁一下子全消失了。我哭了,哭得那樣傷心難過(guò)。我到底怎么了,我該怎樣面對(duì)明天的正式答辯呢?

          周老師見(jiàn)我這樣,雖然心里同情我,但還是嚴(yán)厲地批評(píng)了我:“你不能遇到一點(diǎn)挫折就哭,就承受不了,同樣來(lái)自北京的吳藝凡大哥哥,他說(shuō)得再好,我也經(jīng)常批評(píng)他,可他一點(diǎn)也不委屈,你要向他學(xué)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?超時(shí)了也沒(méi)關(guān)系,重要的是你要帶有微笑。一會(huì)我們?cè)傩薷囊幌,沒(méi)問(wèn)題的!”我聽(tīng)了這些話,心想:一定要爭(zhēng)口氣!又經(jīng)過(guò)了幾十遍的反復(fù)練習(xí),我不再怕了。

          第三天,周老師又告訴我:“記住要大膽說(shuō),一定微笑!”

          “8號(hào)選手開(kāi)始答辯!睍r(shí)間過(guò)得真快,該我上場(chǎng)了。我大大方方地走上前去,感覺(jué)一點(diǎn)也不膽怯,笑著向七位專家介紹了我的論文,并坦然地回答了專家們所提出的問(wèn)題,得到了專家們的好評(píng)。最后我得了比較高的分?jǐn)?shù)——93.14分!

          我成功了,成功了!我心中暗暗吶喊著。當(dāng)我親手接過(guò)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯時(shí),老師們向我祝賀!我激動(dòng)的淚水奪眶而出,眼前不禁浮現(xiàn)出前幾天我每天晚上十一點(diǎn)多才睡覺(jué)、反復(fù)練習(xí)的情景?粗(jiǎng)杯和證書(shū),我的心中無(wú)比快樂(lè),更為自己感到自豪。

          這次活動(dòng),不僅使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)與見(jiàn)識(shí),也讓我交上了許多朋友,同時(shí)也真正懂得了“失敗是成功之母”這句話的真正含義,在失敗和挫折面前,我付出了艱苦的努力,終于取得了來(lái)之不易的成功。

          我過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的寒假。

        小學(xué)學(xué)作文900字 篇2

          童年是美好的,冰心老人贊其為“真中的夢(mèng)、夢(mèng)中的真,是回憶時(shí)含淚的微笑”。雖然,我們的雙腳還很嬌小,還很柔嫩,但我們已經(jīng)走過(guò)了校園的6個(gè)365天,身后留下的是一串串腳窩窩。在這一串串稚嫩的腳窩窩里記載著我們從校園的第一個(gè)春秋,到現(xiàn)在所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。

          我的童年時(shí)代是絢麗多彩的,幾乎天天都有新鮮事發(fā)生,在我的記憶中就有這么兩件!

          那是一個(gè)冬季,樹(shù)木、房屋全都罩上了一層白白的雪,有一些伙伴早就在樓下玩雪了。我穿好了衣服,不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告,連早飯也沒(méi)吃就跑下了樓;锇閭冇械亩蜒┤,有的打雪仗,玩得可高興了!歡聲笑語(yǔ)在院子的上空回蕩。我向他們打了招呼之后,便加入了堆雪人的行列,堆著堆著,我的腦子里突然迸發(fā)出了一個(gè)奇異的想法,給大家一說(shuō),伙伴們一致贊成,便一起行動(dòng)起來(lái)。我的主意就是——藏雪!我們先在花園里挖了一個(gè)很深的洞,然后將雪裝進(jìn)一個(gè)很大的塑料袋,接著把它放進(jìn)袋里,用土把洞密封好,就大功告成了!

          冬雪帶來(lái)了新的一年,轉(zhuǎn)眼第二年的夏天就到了。在一個(gè)烈日炎炎的下午,我和那幾個(gè)小伙伴一邊吃雪糕,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。不知怎么就談到了雪,大家猛然間想起來(lái)去年冬天藏的雪,便馬上放下西瓜,來(lái)到花園,我們懷著激動(dòng)的心情,挖開(kāi)了密封的.洞,哇噻!一股涼氣迎面撲來(lái)!我們懷著興奮的心情把塑料袋拿出來(lái),打開(kāi)后卻發(fā)現(xiàn)雪不見(jiàn)了,全部變成了水,這是怎么回事呢?一定是雪裝得太少,洞挖得不夠深,今年冬天我還要藏雪,要把雪裝得更多,密封得更嚴(yán),洞挖得更深!

          每當(dāng)我想起這件事,便暗暗在心里發(fā)笑——我小時(shí)候可真傻!

          另一件就更為可笑,那是一次數(shù)學(xué)課,我給同學(xué)們?cè)诤诎迳铣鲱},本來(lái)想寫(xiě)“長(zhǎng)方體的體積是多少立方米?”,可是我手上寫(xiě)的和腦子里想的完全不一樣,竟然寫(xiě)成了“正方體的體積是多少平方米?”你說(shuō),這改過(guò)來(lái)就行了吧,可我偏偏沒(méi)有發(fā)現(xiàn),還大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“快把黑板上的題做了,別說(shuō)話!”可是一位同學(xué)剛看完題,就與同桌竊竊私語(yǔ),而且邊說(shuō)邊笑。我看了他半天,他居然絲毫沒(méi)有察覺(jué),我越看越氣。于是,我嚷道;“戴長(zhǎng)褀,別說(shuō)話,快寫(xiě)題!边@時(shí)候,戴長(zhǎng)褀把題上的錯(cuò)誤指了出來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,我自己一看,可不是,不禁笑了起來(lái),趕緊把“正”改成了“長(zhǎng)”,誰(shuí)知我瞻前不顧后,“平方米”根本沒(méi)有改,同學(xué)們的笑聲還是止不住。王華卓邊笑邊指了指黑板,我一看,哎呀,這不看不要緊,一看真是慚愧死了,但心里仍在暗暗自喜,我幸虧不是語(yǔ)文課代表。

          我想:如果當(dāng)時(shí)要是有個(gè)地洞的話,我肯定會(huì)鉆進(jìn)去的。

          啊!童年,是多么美好而短暫啊!我一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這段美好記憶!

        小學(xué)學(xué)作文900字 篇3

          國(guó)慶節(jié)期間,爸爸媽媽帶我去了我們祖國(guó)的首都----北京,使我有機(jī)會(huì)親身感受了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀。

          我們乘坐滑車(chē)緩緩地上到了山頂,下車(chē)后,眼前就是那雄偉的八達(dá)嶺長(zhǎng)城了;一想到那句“不到長(zhǎng)城非好漢”的詩(shī)句,我們馬上勁頭十足,紛紛迫不及待地爬起了長(zhǎng)城。

          開(kāi)始,我們都爬得很快,但不到一會(huì)兒功夫,我就已經(jīng)筋疲力盡了,只得緩步前行。長(zhǎng)城邊墻上到處都是一米寬、一米高的墻垛,學(xué)名稱為“箭垛”。在每個(gè)墻垛的下方,都有一個(gè)正方形的瞭望孔,以供古代的士兵們打仗時(shí)窺探敵情之用!凹狻敝g還留有長(zhǎng)條形的射箭口,用來(lái)射殺敵軍。長(zhǎng)城上的風(fēng)實(shí)在是大的嚇人,吹得我連站都站不穩(wěn);長(zhǎng)城上每隔一段距離都會(huì)有一座不太高的城樓堡壘,都依山而建,是用來(lái)屯糧和士兵暫避休整的地方,可是堡壘里的風(fēng)也是非常大。突然,我注意到長(zhǎng)城的兩邊只有一邊有墻垛,我想那沒(méi)有墻垛的一側(cè)應(yīng)該是“城里”了。這巍峨的長(zhǎng)城聳立在我的眼前,寒冷的狂風(fēng)呼嘯在我的耳畔;使我仿佛置身于當(dāng)年那金戈鐵馬的崢嶸歲月。

          正想著,我們已經(jīng)登上了一座山頂;眺望遠(yuǎn)方,長(zhǎng)城就如一條金色的長(zhǎng)龍,綿延纏繞在崇山峻嶺之間。她是中華民族這條巨龍的“龍脈”,她騰飛在華夏這片有著傳奇歷史的神圣土地上。這里的每一個(gè)山巒,都記載著中華民族所經(jīng)歷的磨難,只有在經(jīng)歷了重重的艱難困苦,才能發(fā)展成為現(xiàn)在強(qiáng)大的祖國(guó)!一抬頭,我看到了面前樹(shù)立的“好漢坡”路牌,高興極了,立刻歡呼起來(lái):“太好了,我也終于成為一名真正的好漢啦!”

          此刻,遠(yuǎn)處山峰在長(zhǎng)城的映襯下顯得格外蒼翠欲滴。近處的長(zhǎng)城寬大,雄偉;

          遠(yuǎn)處的長(zhǎng)城彎彎曲曲,逐漸變細(xì),綿延不斷地伸向遠(yuǎn)方…… ;不由得使人感受到它的壯觀和宏偉的霸氣!

          八達(dá)嶺地帶,已是關(guān)外,天氣的變化無(wú)常。不知不覺(jué)中天上下起了小雨,風(fēng)刮得更猛烈了;所有這一切,又使得長(zhǎng)城和那跌宕起伏的山巒蒙上了一層薄薄的輕紗,讓氣氛顯得更加神秘莫測(cè),道路也十分的濕滑,寸步難行。正當(dāng)我對(duì)長(zhǎng)城大為贊嘆時(shí),一樣?xùn)|西破壞了我激動(dòng)的情緒;原來(lái),長(zhǎng)城都是由一塊塊長(zhǎng)條形大方磚壘砌而成的,方磚之間是用糯米油和蛋清固定才組成這萬(wàn)分豪邁的萬(wàn)里長(zhǎng)城。每塊磚石就有十幾公斤重,再加上高山峻嶺,道路難行;制作過(guò)程十分不易。但是現(xiàn)在,我看到很多的城墻磚石上面都有用小刀刻上去的歪歪扭扭的字跡,結(jié)果讓很多慕名前來(lái)的外國(guó)游客皺起了眉頭;我希望這些人不要再給我們中國(guó)人丟臉了。今天我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)非常強(qiáng)盛,但這些丑陋的“涂鴉”會(huì)讓外國(guó)人怎么看我們中華民族呢?!

          時(shí)間不早了,我們終于返回了滑車(chē)乘車(chē)點(diǎn),準(zhǔn)備排隊(duì)乘坐滑車(chē)下山了。這時(shí)候,已是雨過(guò)天晴,在我們所在的這座陡峭的山峰上,竟然出現(xiàn)了一條美麗的彩虹!這條彩虹近在咫尺,仿佛一口氣就能吹跑似的,可是真的想摸卻又摸不到。只可惜彩虹出現(xiàn)的時(shí)間很短,只一會(huì)兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

          假日的旅程終于結(jié)束了,我戀戀不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)城。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)回到了西安,但是那一天的長(zhǎng)城之旅,我將永遠(yuǎn)難忘!

        小學(xué)學(xué)作文900字 篇4

          春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊,開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越:水中的魚(yú)兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥(niǎo)類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人,而把機(jī)遇留給勇于超越的人。

          一天晚上,月亮不知何時(shí)爬上了樹(shù)梢,我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,“著火了”!“著火了”!不知是誰(shuí)大叫了一聲,我睜開(kāi)惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠,只有?yīng)急燈亮了起來(lái),這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床,手忙腳亂穿衣服,我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴,我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴,另一只手扶著欄桿,彎著腰,我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃龋瑩頂D不堪,走到了二樓,濃煙滾滾,我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃,眼睛也看不清四周的東西,喉嚨也嗆得難受起來(lái),我忽然覺(jué)得會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?我又對(duì)自己說(shuō):“不用怕,一會(huì)兒就沒(méi)事了……”果然,隨著煙霧的越來(lái)越淡,我們一路小跑終于來(lái)到了操場(chǎng)。

          到了操場(chǎng),我們的心總算平靜了下來(lái),咦?大家怎么神態(tài)自若的?哦!原來(lái)是消防演習(xí)呀!真是虛驚一場(chǎng)。“同學(xué)們,我們假如面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn),一、初起火最易撲滅,在消防車(chē)未到前,如能集中全力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。二、要早報(bào)警,報(bào)警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜,嚴(yán)守秩序,才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏,會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。四、下樓通道被火封住,欲逃無(wú)路時(shí),將被子單、臺(tái)布撕成布條,結(jié)成繩索,牢系窗檻,再用衣角護(hù)住手心,順繩滑下。五、逃離時(shí),要用濕毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席臺(tái)上講道。

          其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù),如:

          1.盡可能蹲低身體,利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。

          2.火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走,有樓梯的絕不使用電梯。

          3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應(yīng)另找別的逃生通道等。

          學(xué)會(huì)生存,現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道,讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車(chē)!這太令人驚奇了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以,我們要學(xué)會(huì)生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。

        小學(xué)學(xué)作文900字 篇5

          凡事都有一定的規(guī)則。老師為了讓我們更深刻地體會(huì)規(guī)則這個(gè)詞,專門(mén)做了個(gè)傳口令的小游戲。

          游戲規(guī)則是:教室里一豎列同學(xué)為一小組,由老師給每組第一排同學(xué)下口令,依次向后傳。傳令時(shí)必須悄聲傳,不能提前傳,不能重復(fù),一遍就結(jié)束。最后一排同學(xué)把聽(tīng)到的口令大聲報(bào)出來(lái),又快又準(zhǔn)為佳。

          由于我坐在最后一排,心里分外緊張,生怕前排同學(xué)盧明雯趴在我耳邊嘰里咕嚕說(shuō)一大串莫名其妙的東西。

          第一排同學(xué)去看口令了,我心撲通撲通直跳。盧明雯轉(zhuǎn)身看了我一眼,使我頓時(shí)感覺(jué)毛骨悚然。我看一眼同桌,他啪嗒一下嘴,假裝鎮(zhèn)定,那樣子太好玩了。這會(huì)功夫,前排同學(xué)已經(jīng)下來(lái)傳口令了。只見(jiàn)教室里前后排間此起彼伏地耳語(yǔ)不斷。我不停地猜想著口令是什么?是課文的內(nèi)容嗎?是手機(jī)號(hào)碼嗎?是任意編排的數(shù)字嗎?我把所有稀奇古怪、繁雜冗長(zhǎng)的神秘短語(yǔ)的可能性都想了一遍,越想越可怕,越想越緊張——

          啊,傳到我這了,我連忙驚慌失措地站起來(lái)接口令。盧明文湊到我耳邊說(shuō),“絲絲……”我還想著是絲綢之路,可她接下來(lái)又說(shuō):“……沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……”我還真以為口令是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢,趕快站起來(lái)。同桌比我早先一步,站起來(lái)大聲說(shuō)自己聽(tīng)到的口令“不得了?!”老師馬上說(shuō):“沒(méi)叫你說(shuō)呢,等一會(huì)兒!

          聽(tīng)了這個(gè)“不得了”,我突然感覺(jué)盧明雯的“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)”應(yīng)該是另外一種意思。我手忙腳亂地彎下腰偷偷問(wèn)盧明雯:“是不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),是不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?”她皺了下眉頭含糊不清地說(shuō):“剛才……叔……過(guò)了!笔裁词裁?是剛才說(shuō)過(guò)了嗎?如果是那口令就是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了。

          到各組組尾報(bào)口令的時(shí)間了。第三組報(bào):“不得了”!同學(xué)們笑聲如同滾燙的油滴四處飛濺;第六組報(bào):“風(fēng)鈴風(fēng)鈴懸”!全班哄堂大笑;第七組更嚇人,竟然報(bào)的是“注意規(guī)則”!聽(tīng)到這,同學(xué)們有的笑得捧著肚子,有的笑得抱著頭,有的笑得趴在桌上直不起腰。該我報(bào)了,我一咬牙,一狠心說(shuō):“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)”,同學(xué)們猛一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),還以為我說(shuō)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還好沒(méi)有什么笑聲。接下來(lái)一組組的答案都是十分古怪……

          老師把答案分別寫(xiě)在黑板上,每寫(xiě)一個(gè),同學(xué)們就爆發(fā)出炸雷一般的笑聲。該寫(xiě)第十組的時(shí)候,因?yàn)榇蠹耶?dāng)時(shí)都沒(méi)聽(tīng)清,于是老師又問(wèn)最后一排的孫林峰:“你剛才報(bào)的是什么?”坐在他前面幾排的周天搶著說(shuō):“王媛眼睛。 边@可真是雷得我外焦里嫩,王媛不是我的名字嗎?我的眼睛不小!這下我可糗了,一秒鐘成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn),真是羞煞灑家。同學(xué)們的笑聲一下子要把房頂轟塌,我的笑聲也不由自主地也像大江東去般沖出喉嚨。

          最后,老師公布了正確答案,全班都屏住了呼吸,原來(lái)是“風(fēng)動(dòng)風(fēng)鈴響”!大家總結(jié)了這堂課的收獲。同學(xué)們傳口令時(shí),因?yàn)闀r(shí)間太快、著急,不注重秩序,沒(méi)有掌握好規(guī)則,所以才出現(xiàn)了以上的可笑場(chǎng)景。

          通過(guò)這個(gè)游戲,可以看出一個(gè)大道理。遵循規(guī)則才能把事情有條不紊地辦好。不規(guī)則則混亂,不混亂須規(guī)則。由此可見(jiàn),遵守規(guī)則是多么重要。

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