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      2. 小學(xué)作文900字

        時(shí)間:2021-05-22 19:59:08 900字 我要投稿

        實(shí)用的小學(xué)作文900字3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小學(xué)作文900字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的小學(xué)作文900字3篇

        小學(xué)作文900字 篇1

          對(duì)手,坦白說就是敵人.每個(gè)人都要有對(duì)手,因?yàn)橛辛藢?duì)手,才有我們努力學(xué)習(xí),精益求精.而我也不例外,這學(xué)期,我就迎來了一個(gè)史無前例的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但你們知道嗎?對(duì)手也可以成為朋友的。

          報(bào)名那天,我們班新來了一位同學(xué).她一頭烏黑的頭發(fā),扎成了一團(tuán),眼睛大大的,閃爍著智慧的光芒,就是皮膚有點(diǎn)黑,真像一名運(yùn)動(dòng)健將,她穿了一件紅色的短袖衣服和一條綠色的七分褲,顯得又胖又矮.看著她的樣子,我想起了奶奶常說的一句話“紅配綠,唱大戲”.”咦?她們?cè)谡f什么啊?”我看著教室里正聚成一團(tuán)的同學(xué),自語道.于是我就湊過去聽了聽,原來在討論新同學(xué)呀!八惺裁疵职?”“好像叫”“趙雪羽”“成績(jī)好嗎?”“聽她爸說,還不錯(cuò)!”“什么?還不錯(cuò),那就是好啊?磥砦业锰岣呔枇.”我心里嘀咕道。這時(shí),她從我身邊走過,我猛地感覺到一股殺氣。

          開學(xué)第一天,老師把她領(lǐng)到她的座位上.我和她一個(gè)坐在最右邊,一個(gè)坐在最左邊,還真像兩位將軍對(duì)陣,中間的過道像楚河!八小w雪羽’,是咱們班的新生,”說完,老師又對(duì)趙雪羽同學(xué)說:“新同學(xué),來,介紹一下你吧!”她點(diǎn)了一下頭,說了一段不知哪個(gè)地方的方言,我似懂非懂的聽著,只知道她希望我們多多照顧她。

          過了幾天,老師說要考試,我慌了,因?yàn)檫@是這一學(xué)期的第一次考試,我可不能馬虎呀.第二天,我滿懷信心地走進(jìn)考室,因?yàn)槲椰F(xiàn)在滿腹才學(xué)呀!考完試,當(dāng)天下午老師就把成績(jī)公布出來,我考了98.5分,自認(rèn)不錯(cuò),本想拿卷子到新同學(xué)那炫耀炫耀,誰知她的分?jǐn)?shù)讓我大吃一驚,100分,這鮮紅的分?jǐn)?shù)清楚的寫在她整潔的卷子上,我只好知趣的把手中的卷子放了下來,心有不甘,心想:“我才不會(huì)甘拜下風(fēng)!”

          星期五的作文課上,老師讓我們寫一篇關(guān)于“尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記”的童話.我是班里的寫作大王,寫童話,小菜一碟,我寫完后,我就得意洋洋的想象著老師拿我寫的作文,當(dāng)成范文來讀……第二天,老師念的竟然是趙雪羽的作文,聽完她寫的作文,我顯然比她遜色。我嘴上說不好,可心里面也不能不叫我拍手叫好,現(xiàn)在,記分牌上是2:0,我輸了。

          下課了,好朋友江歡對(duì)我說:“她寫的真的很棒,很有想象力,語言也很獨(dú)到.”看著好朋友堅(jiān)定的樣子,現(xiàn)在,記分牌上是3:0,第一名被她奪走了。

          之后的幾天中,和趙雪羽的接觸上,我發(fā)現(xiàn),她真的是一個(gè)很不錯(cuò)的人,并不是我想的那樣難相處.盡管我從前那樣不服她,妒忌她,可她不但沒有恨我,還與我交起了朋友,我被她的一言一行感動(dòng)了。后來的日子,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,在相互競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步,同時(shí)也促進(jìn)了友誼。

          希望在我成長(zhǎng)的道路中,能遇到更多像趙雪羽這樣不一樣的“對(duì)手”。

        小學(xué)作文900字 篇2

          11月15日,我們學(xué)校的合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)和電腦興趣小組的同學(xué),一起乘車到廈大白城——太陽灣附近野外郊游、燒烤。

          早上9∶00,我們出發(fā)了。結(jié)束了一周的緊張的學(xué)習(xí)生活,同學(xué)們覺得心情格外的輕松,終 于回到了大自然的懷抱,感受到大自然景色。坐著學(xué)校安排的車,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的顛簸,“哎呀!”終于來到了目的地——廈大白城。車子停下后,我們分成幾個(gè)分隊(duì),由老師的帶隊(duì),找好了位置坐下,把帶來的東西拿出來,上飲料,生好木炭,架上鐵架,就開始燒烤了。剛開始,在老師的帶領(lǐng)下,我們先把帶來的蝦烤熟,吃了(比并且分給了其她老師)。接著老師讓我們自己烤自己喜歡吃的東西,且老師叫我們每人烤一串給她吃,我們一邊烤,給老師吃的,一邊烤,給自己吃的。要成功肯定要經(jīng)過磨難的嘛!我們?cè)诳镜臅r(shí)候被煙熏得流淚一把,鼻涕一把,不得不每人拿一把紙巾,必要時(shí)擦一擦。我們選擇肉串烤給老師吃,因?yàn)樗容^容易熟,可是又不好烤,“頭”烤好了,“屁股”還生著呢!

          我們每人拿了一串肉串,用刷子沾上油,抹在肉串上,放在鐵架上,邊烤,邊往上面抹燒烤醬、油。烤完了一串,我急忙給了老師,老師連聲說:“嗯,不錯(cuò),不錯(cuò)……”直夸我烤的好吃!皝恚銈?cè)倏疽淮u翅給我。”說完,我把老師的話傳給同學(xué)。我們又烤了一串雞翅,做法和做肉串的一樣,只不過要烤得時(shí)間久一些。差不多烤了

          半個(gè)小時(shí),我們也談了半個(gè)小時(shí),雞翅應(yīng)該熟了吧,我們用一雙大筷子,輕輕戳了幾下雞翅,有點(diǎn)硬了,覺得可以吃了,就交給了老師,她頻頻點(diǎn)頭。

          燒烤完了后,老師帶我們到海邊玩?矗@厚厚的藍(lán)毯,微微地動(dòng)蕩著,仿佛向蔚藍(lán)的天空爭(zhēng)彩奪艷,她放出淡藍(lán)的光,使人感到滿眼清光藍(lán)影,好像走進(jìn)了藍(lán)玻璃的世界。這清澈、碧綠、淵深、恬靜的海洋,此時(shí)此刻雖沒有驚濤駭浪的壯闊雄渾,卻仍不減她的雄奇、瑰麗。她披著厚厚的藍(lán)色,她藍(lán)得那么充沛,那么年輕,那么富有活力,好像一個(gè)朝氣勃勃的蘊(yùn)含著青春光輝的少女。

          這清爽爽的藍(lán)色天地,著實(shí)可愛。沒有了束縛,有三分之二的同學(xué)把鞋襪脫了,還有一些女生沒有把鞋襪脫了,站在沙灘上看著陳臻同學(xué)表演的“大海龜”,歡樂的笑聲在海邊回蕩,正看著起勁,一個(gè)稍微大一點(diǎn)的海浪向岸邊襲來,如果不往后退,鞋子就會(huì)遭殃。情急之下,我拉著旁邊王祿楠同學(xué)的胳膊往后退,我和王祿楠的鞋子沒濕外,其余看他表演的人鞋子都濕了。那只“大海龜”的褲子也濕了,我們笑得更起勁了…… 過了許久,我們要回家了,每個(gè)人都有一些戀戀不舍,畢竟沒有家長(zhǎng)在,我們多少會(huì)玩得開心一點(diǎn);畢竟沒有家長(zhǎng)的約束,我們多少會(huì)更自由一點(diǎn)的。

        小學(xué)作文900字 篇3

          10月21日,一個(gè)很平常的日子,可是金龍小學(xué)六(1)班教室里卻過節(jié)一樣處處洋溢著快樂的氣氛。這天啊,我們要給我們的鄰居爺爺奶奶送去敬老月的祝福。更讓人興奮的是,老師說要采用“氣球空降”的方式送出我們的禮物呢!

          黃昏時(shí)分,老師手捧禮物出現(xiàn)在走廊上,同學(xué)們一窩蜂地沖出教室,你擁我擠都想盡量靠近那份愛的禮物——八個(gè)各種顏色的氣球束在一起,下面吊著一個(gè)紅色的小紙袋,那小紙袋里裝著我們精心準(zhǔn)備的禮物。老師扒在窗口尋找最佳時(shí)機(jī)和最佳落腳點(diǎn),終于,在我們的歡呼聲中,氣球從四樓的窗口飛了出去——

          知道嗎奶奶,那小紙袋里的每一只千紙鶴,每一朵小花,每一封信,每一張賀卡,每一行文字,每一個(gè)精心的手工制作,還有那象征著我們六(1)班51位成員的51顆星星,小胖子最愛吃的那兩根棒棒糖……都盛滿我們最真誠(chéng)的歉意、愛戴和祝福。

          可是我們的禮物并沒有與我們想象的那樣順利抵達(dá)目的地。它在奶奶的.院子上空稍一徘徊,就在風(fēng)中頑皮地一扭身,落在校園圍墻內(nèi)的電話線上了。

          唉!望著和電話線糾纏不清的氣球,我懊惱極了!難道我們真的無法向奶奶表達(dá)我們的心意嗎?奶奶慈祥的面容和親切的教誨又清晰地浮現(xiàn)在我的腦!

          開學(xué)初,我們班兩個(gè)頑皮的男生惡作劇地將廢棄的墨水瓶扔到奶奶的菜地里,墨汁飛濺出來,將奶奶的衣服染得慘不忍睹。老師帶著兩個(gè)肇事者忐忑不安地登門道歉,爺爺奶奶不僅沒有怪責(zé)他們,還讓他們帶回了那袋水果,說是送給我們?nèi)嗤瑢W(xué)的禮物,并且?guī)Щ亓怂脑捳Z——小孩子哪有不犯錯(cuò)的?知錯(cuò)能改就行!這樣做非常危險(xiǎn),希望你們和你們的同學(xué)都能記著這次教訓(xùn),以后永遠(yuǎn)不犯類似的錯(cuò)誤。

          那天晚自習(xí),我們每個(gè)人都小心地捧著一份兒水果,輕輕地聞著,慢慢地咬著,細(xì)細(xì)地品著——我們品味的哪里是水果,那是兩位老人對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)啊!

          可是現(xiàn)在……老師捧著好容易從電線上解下來的禮物,望著腳下圍墻外漸漸被夜幕籠罩的靜靜的院落,一籌莫展!

          為難之際,我們的“老爸”——數(shù)學(xué)陳老師閃亮登場(chǎng)了!袄习帧碧匠錾碜,觀察片刻,果斷地一使勁,我們的禮物在空中劃出一道優(yōu)美的弧線輕盈地飄落到院子里,周圍響起雷鳴般的掌聲……奶奶,我們的禮物會(huì)給你一個(gè)大大的驚喜嗎?

          第二天早晨,很冷。我縮著脖子來到教室窗口,看到奶奶正在院子里忙碌,忍不住喊了一聲“奶奶”。奶奶抬起頭向我們笑著揮手,嘴里還說著什么,雖然聽不清奶奶說的話,但是,我能聽懂那是奶奶對(duì)我們親切的回應(yīng),那一定是一段愛的語言。頓時(shí),一股暖流涌入我的心底,我仿佛沐浴在春日的暖陽之下了。

          謝謝你奶奶,你的微笑是這個(gè)清冷的早晨里又一份愛的禮物呢!

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