小學(xué)寫作文900字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫作文900字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫作文900字 篇1
有一座島叫歡樂(lè)島，處于一片湖泊中央，上面住著一只可愛(ài)的小白兔。（本來(lái)只是要求用幾句連貫的話說(shuō)一下，這一開(kāi)頭又有點(diǎn)出乎我的預(yù)料）突然有一天，下雨了，河水暴漲，小島就要被淹沒(méi)了，小白兔還在呼呼睡大覺(jué)，直到毛濕了才醒來(lái)，此時(shí)房子外面已經(jīng)汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定沒(méi)有漲水，想去外婆家躲避這場(chǎng)災(zāi)難。這時(shí)，一只鱷魚順著水流游過(guò)來(lái)了，他對(duì)小白兔說(shuō)：“我要?dú)⑺滥�，用你的肉�?lái)招待我的朋友，說(shuō)不定你的肉還能長(zhǎng)生不老呢�！毙“淄谜f(shuō)：“可以，不過(guò)恐怕你一只數(shù)量還不夠�！保ㄕf(shuō)到這兒，他很神秘的說(shuō)，我有一個(gè)秘密的辦法。）鱷魚驚奇的說(shuō)：“我一只就能殺死一只羚羊，怎么對(duì)付你還不夠”？小白兔說(shuō)：“只有三只鱷魚才能發(fā)揮藥力，否則將被毒死�！摈{魚聽(tīng)信了小白兔的話，有找來(lái)了兩條鱷魚。小白兔說(shuō)：“我看是三只，但我怕看錯(cuò)了，讓我來(lái)數(shù)一遍吧，反正我早晚都要死�！彼岟{魚排成一排，跳上一只鱷魚背上就數(shù)一個(gè)數(shù)字，“1、2、3”數(shù)完后一下就蹦到對(duì)岸去了，（這個(gè)秘密原來(lái)是這樣。）回頭開(kāi)心地對(duì)三只鱷魚說(shuō)：“謝謝你們送我過(guò)河�！闭f(shuō)完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只惱火的鱷魚。（這最后一句是我讓加的，之前那段他說(shuō)得很流暢，我只字未提醒，這故事編的連貝貝都說(shuō)自己無(wú)論如何想不起來(lái)要這么寫，雖然他最后說(shuō)是借鑒了看過(guò)的幾個(gè)故事綜合起來(lái)的，但用詞這么順已屬不易。）
寫得很好，可我擔(dān)心太長(zhǎng)了，他抄不完，又讓他寫了一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的，并提示他上面寫的是敵人，這下可以寫個(gè)好朋友，于是有了下面一篇
有一座島叫歡樂(lè)島，處于一片湖泊中央，湖泊里住著許多鱷魚，島上住著一只小白兔，他們都是好朋友。一天，漲水了，小白兔想去外婆家，可是沒(méi)有橋，沒(méi)有船，怎么辦呢？這時(shí)鱷魚游來(lái)了，他看見(jiàn)小白兔一幅著急的樣子，問(wèn)：“你怎么了？”小白兔說(shuō)：“鱷魚哥哥，我想去想去外婆家，可是沒(méi)有橋，沒(méi)有船，我怎么過(guò)河呢？”鱷魚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們鋪?zhàn)鶚蚪o你過(guò)去�！庇谑撬襾�(lái)兩個(gè)同伴，并排鋪成了一座“鱷魚橋”，小白兔跳上鱷魚背，一個(gè)一個(gè)做幾級(jí)跳，很快就蹦到了對(duì)岸，高興地對(duì)鱷魚說(shuō)：“謝謝你們，鱷魚哥哥。”
還是為了太長(zhǎng)，怕他抄太累，讓他把對(duì)話減了，這會(huì)兒打下來(lái)又覺(jué)得他原文很好，減了就不生動(dòng)了，后悔！
有一座島叫歡樂(lè)島，處于一片湖泊中央，湖泊里住著許多鱷魚，島上住著一只小白兔，一天，漲水了，小白兔想去外婆家，可是沒(méi)有橋，沒(méi)有船，怎么辦呢？這時(shí)鱷魚游來(lái)了，他看出了小白兔的心情，對(duì)小白兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們鋪?zhàn)鶚蚪o你過(guò)去�！庇谑撬襾�(lái)兩個(gè)同伴，并排鋪成了一座“鱷魚橋”，小白兔跳上鱷魚背，一個(gè)一個(gè)做幾級(jí)跳，很快就蹦到了對(duì)岸，高興地對(duì)鱷魚說(shuō)：“謝謝你們�！�
小學(xué)寫作文900字 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的想象興趣;
2、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和有條理的表達(dá)能力，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)生活的憧憬和向往，
小學(xué)一年級(jí)作文教案。
教學(xué)過(guò)程：
一、歌曲引入，激發(fā)興趣
同學(xué)們今天真精神!老師今天想請(qǐng)你們聽(tīng)首歌，愿意嗎?不過(guò)，老師有個(gè)小小的要求，聽(tīng)完后，可要告訴我你聽(tīng)明白了什么喲!
播放《再過(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì)》。
聽(tīng)懂了歌曲的意思嗎?指名回答。
對(duì)，再過(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì)，那時(shí)的祖國(guó)，一定更美!板書：二十年以后
二、啟發(fā)談話，拓展思路
二十年以后，有一天我們相約在一起了。二十年不見(jiàn)，當(dāng)我出現(xiàn)在你們面前的一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的這個(gè)人就是當(dāng)年那個(gè)厲害的李老師。大膽地想像一下，二十年以后的李老師會(huì)是什么樣子?
指導(dǎo)學(xué)生從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面想像說(shuō)話。
小結(jié)：是啊，二十年后的李老師已步入老年人行列，皺紋已布滿我的面頰，青絲中也夾雜著白發(fā)，
作文指導(dǎo)《小學(xué)一年級(jí)作文教案》。見(jiàn)到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅之情呢?淚水早已模糊了我的雙眼。
創(chuàng)設(shè)情境：二十年后再相會(huì)
師：噢，你們是二十年前我在三十七中附小六年級(jí)二班的47個(gè)孩子嗎?啊，那是誰(shuí)呀?我怎么認(rèn)不出來(lái)了?指名學(xué)生想像并模擬當(dāng)時(shí)自己語(yǔ)言、動(dòng)作。
在創(chuàng)設(shè)的情境中，盡量啟發(fā)學(xué)生想像說(shuō)話，說(shuō)出自己二十年后變成什么樣子了，在哪個(gè)崗位上發(fā)揮作用。
小結(jié)：我太高興了，因?yàn)槲业牡?子中有這么多有出息的人。“長(zhǎng)江后浪推前浪，”你們個(gè)個(gè)都比李老師強(qiáng)。
三、同桌交流，自由表達(dá)
二十后，我們相聚在一起，發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學(xué)校，咱們家鄉(xiāng)沿灘，咱們的釜溪河，書包，課桌，黑板，房子，計(jì)算機(jī)……可能變成什么樣了呢?放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚(yáng)，把你的想像給同桌說(shuō)說(shuō)吧!
小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得這么熱鬧，老師真不忍心打擾你們。來(lái)，把剛才給同座說(shuō)的內(nèi)容說(shuō)給在座的老師和同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)吧!
四、全班匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)
指名說(shuō)，及時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生的意思表達(dá)更完整，更清楚!
五、師生賽寫，初擬草稿
同學(xué)們的想像果然豐富多采。二十年后的世界十分精彩!你們的創(chuàng)造和勞動(dòng)會(huì)使咱們祖國(guó)更美好!多想乘坐時(shí)空快車去二十年后的世界看看呀!你們?cè)敢飧蠋熞黄鹑?好，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫下來(lái)吧!老師跟你們一起寫，看我們誰(shuí)寫得又快又好!
六、小組評(píng)議，各組推薦一篇優(yōu)秀文章在全班念。
七、全班交流，及時(shí)評(píng)議。
八、總結(jié)：
聽(tīng)了剛才同學(xué)們寫的作文，我好想自己減去三十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年后的和煦春風(fēng)，共同撐起多彩的世界!
小學(xué)寫作文900字 篇3
今兒個(gè)老百姓，真呀么真高興……”我哼著歌兒，快活地向家里走去，心里像吃了蜜一樣，明天要去春游啰！這太讓人高興了！
晚上，我和楊牧語(yǔ)迫不及待地到超市去搶購(gòu)，琳瑯滿目的食品看得我眼花繚亂，它們仿佛是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出一首美妙的交響樂(lè)，選了幾樣喜歡的零食，就滿載而歸了。
“明天多云轉(zhuǎn)晴，13—28度……”我瞪大雙眼直勾勾地盯著天氣預(yù)報(bào)，我不禁擔(dān)憂起來(lái)，希望明天能有一個(gè)快樂(lè)的春游。
第二天我們到了學(xué)校，在教室里沒(méi)多久，卻覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)，大家嘰嘰喳喳的，等得很不耐煩。突然一聲“出發(fā)啰”，同學(xué)們一窩蜂似地沖下了樓。金燦燦的太陽(yáng)散下萬(wàn)丈霞光，笑瞇瞇望著高興的同學(xué)們。有的同學(xué)戴著太陽(yáng)帽，背著書包，眼睛彎成了月牙兒，笑得合不籠嘴；有的同學(xué)把外套系在腰上，提著滿袋子的零食，高興地手舞足蹈；還有的同學(xué)像被關(guān)在籠子里的小鳥得到了解放。嘰嘰喳喳和同學(xué)們聊天……
同學(xué)們排成隊(duì)，帶著興奮，跟著老師走出校門。我們六年級(jí)十個(gè)班的隊(duì)伍，真像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍，一眼望不到頭，同學(xué)們像快活的小兔子，蹦蹦跳跳。
時(shí)間不知不覺(jué)流逝了一小時(shí)，太陽(yáng)越升越高，臉漲得通紅，像一個(gè)害羞的小姑娘，可它卻無(wú)情地炙烤大地，地面似乎被一個(gè)大的蒸籠罩住了，真熱啊。我已是汗流浹背，額頭上不時(shí)滲出豆大的汗珠，順著臉蛋慢慢滑落，怎么路這樣漫長(zhǎng)，前面似乎沒(méi)有終點(diǎn)。我的頭發(fā)快被太陽(yáng)光烤焦了，仿佛一碰就會(huì)斷。衣服汗?jié)窳�，緊貼在身上，幸好我有先見(jiàn)之明，穿得是短袖，否則就糟了。腳像灌了鉛似的，每走一步都是那么艱難。再看其他同學(xué)，也不比我好太多，一個(gè)個(gè)怨聲連天，一個(gè)同學(xué)懶洋洋地說(shuō)道：“我受不了了，我要回家。”另一個(gè)同學(xué)搖搖欲墜的樣子，慢吞吞地說(shuō)：“這是春游嗎？”有些同學(xué)一屁股坐在地上，還有的更干脆，直接是“大”字形躺在地上。同學(xué)們看見(jiàn)橋下的一條小河，像饑餓的孩子聞到香噴噴的飯菜，恨不得立刻跳下去痛痛快快洗個(gè)涼水澡。
終于在一片沙地上，老師宣布休息，這真是一個(gè)振奮人心的好消息，大家立刻坐在地上，咕嚕咕嚕往肚子里灌水。我突然想到了長(zhǎng)征，這和紅軍過(guò)草地也有點(diǎn)相似啊！可能是老師發(fā)燒說(shuō)糊涂話吧，居然要我們?cè)贩祷�，到魁山坡�！鞍�？”這猶如一個(gè)晴天霹靂，同學(xué)們嘴巴張得可以塞下一個(gè)雞蛋，而我可是汗涔涔而淚潸潸了。大家有的擺出一副苦瓜臉，有的眉頭緊皺，現(xiàn)出一道道“皺紋”，有的嘴巴撅得老高，可以掛一個(gè)油瓶了�？墒钦l(shuí)有辦法改變呢，大家也只好耷拉著腦袋，悶悶不樂(lè)地往回走。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奮戰(zhàn)，我們終于到達(dá)了目的地，累得都快趴下了。
這是一次與眾不同的春游，這是一次讓同學(xué)們哭笑不得的春游，但這也是一次快樂(lè)的春游！
小學(xué)寫作文900字 篇4
世上什么最珍貴？有人認(rèn)為友誼最珍貴，有人認(rèn)為親情最珍貴，但我認(rèn)為誠(chéng)信最珍貴。改變我想法的是一年前的一件事。
那年，我放假時(shí)跟媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下老家，一進(jìn)院門，一個(gè)剪著一頭短發(fā)，樣子只有七、八歲的小女孩迎了上來(lái)，媽媽介紹說(shuō)：這是你的妹妹，今年八歲了，你要好好帶妹妹一起玩呀，嗯我口中答應(yīng)著，并打量著這個(gè)小女孩，她身上穿的衣服有點(diǎn)臟了甚至有幾分不合格，臉上還有著灰塵。我吐了吐舌頭，向屋內(nèi)走去，她卻拉住我說(shuō)：我?guī)愕酵饷嫒タ纯窗�？我們這兒景色可美了。說(shuō)完，也不管我同不同意，拉著我走出了家門。
她帶我來(lái)到了一片田野，好美��！我不禁贊嘆出了聲，綠油油的田野，偶爾可以看到幾朵野花婷婷玉立，不遠(yuǎn)處一條亮晶晶的小河映入了眼簾，清清的河水，水中游著好多小魚。那些小魚在陽(yáng)光下閃著銀光，我不禁脫口而出：好可愛(ài)的小魚��！要是能有幾條養(yǎng)到家里該多美呀。表妹很認(rèn)真的說(shuō)：姐姐我一定幫你捉幾魚�？茨氵@小樣吧，怎么可能呢，我心里想小小年紀(jì)就會(huì)吹牛。當(dāng)?shù)诙飚?dāng)看到妹妹的手上多出一條口子時(shí)，我想會(huì)不會(huì)是真的捉魚弄的呀？但很快我就否定了自己的想法，肯定是貪玩弄傷的。不過(guò)接下來(lái)的幾天，每天一早就看到妹妹拿個(gè)小桶出門了，后來(lái)在我的逼問(wèn)下我知道妹妹真的是每天給我去捉小魚了，由于小魚很小，妹妹又沒(méi)有什么工具，所以一直沒(méi)有捉到的。這時(shí)我深深地被妹妹的執(zhí)著感動(dòng)了，同時(shí)也為自己錯(cuò)誤的想法而臉紅。
我不忍心看這么小的妹妹為了我一句不經(jīng)意的話而受罪，我說(shuō)姐姐不是真的想要小魚，只是隨便說(shuō)說(shuō)的，但妹妹仍然是一臉認(rèn)真的說(shuō)：不，我可以，姐姐我答應(yīng)過(guò)你的，我一定可以做到。說(shuō)完就跑出去了，望著妹妹那瘦小的身影，我心中有說(shuō)不出的滋味，再看著她那化膿的小手指，我的眼淚忍不住就要掉下來(lái)了。
轉(zhuǎn)眼假期快過(guò)完了，我馬上也要走了，上車前我卻沒(méi)有看到妹妹的身影，我想妹妹一定是沒(méi)有捉到小魚而不好意思來(lái)了，這小家伙也太認(rèn)真了，一句不經(jīng)意的話讓她這么認(rèn)真的對(duì)待，就在我為自己不經(jīng)意的一句話后悔時(shí)，看到了遠(yuǎn)處一個(gè)瘦瘦的小身影越來(lái)越近了，妹妹跑到車前，臉上閃著晶瑩的汗珠，手上捧著一個(gè)有一點(diǎn)黑的盒子，妹妹在我耳邊小聲而又神秘的說(shuō)：姐姐這是我送給你的禮物，你上車以后才可以看呀。
車子越來(lái)越遠(yuǎn)了，妹妹那可愛(ài)的小臉也越來(lái)越模糊了，我打開(kāi)手中的盒子，里面一個(gè)玻璃瓶子中游著幾條小魚，正是我想要的閃銀光的小魚，魚兒身上依然閃著晶瑩的銀光，景色也依然是那么美，而這時(shí)我眼前確全是妹妹那認(rèn)真的小臉，她的聲音也回蕩在了我的耳邊：不，我可以，姐姐我答應(yīng)過(guò)你的，我一定可以做到。這是多么可貴的精神呀，妹妹認(rèn)真的聲音依然在回蕩，而確變成了一句句誠(chéng)信最可貴，誠(chéng)信最珍貴，誠(chéng)信最美麗。
小學(xué)寫作文900字 篇5
我有一個(gè)很要好的朋友，她的名字叫周巧眉。平日里總愛(ài)梳著一對(duì)小辮子，白凈的臉龐上，一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛兩顆耀眼的明珠，筆直的鼻子下面一張櫻桃般的小嘴總是掛著迷人的笑容，見(jiàn)到她的人總會(huì)情不自禁地贊嘆：“多么俊俏的小姑娘啊!”她不僅長(zhǎng)的好看，而且非常樂(lè)于助人，經(jīng)常為同學(xué)們排憂解難。
有一天放學(xué)后，班里幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校奧數(shù)興趣班選拔考試，考試要求用2B鉛筆填涂答題卡。正當(dāng)大家準(zhǔn)備結(jié)伴去禮堂參加考試時(shí)，忽然，劉宇宸叫道：“壞了，我的2B鉛筆呢?剛才我還看到的，怎么這會(huì)兒不見(jiàn)了。馬上就要考試了，怎么辦啊!”周巧眉看到這種情況，立即說(shuō)：“大家有富余的鉛筆嗎?先借給劉宇宸用一用�！贝蠹一ハ嗫磥�(lái)看，搖起頭來(lái)。“我想就45分鐘的'考試，一共才八道題，應(yīng)該用不了那么多筆，我就只帶了一根。”“我也是這樣的�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，看著大家亂轟轟地吵吵，卻沒(méi)什么解決辦法，周巧眉果斷地說(shuō)到：“要不，我們大家一起幫他找找吧。”于是，幾個(gè)同學(xué)分頭在教室的各個(gè)角落找開(kāi)了。但是，經(jīng)過(guò)一番尋找，大家沒(méi)有找到劉宇宸的鉛筆。這時(shí)，考試預(yù)備鈴聲響起來(lái)了，周巧眉想了想，說(shuō)到：“劉宇宸，你先拿著我的鉛筆去考試吧，我再想辦法去找一根。你們大家也趕快去吧，別遲到了。同學(xué)們，要加油，為咱們班爭(zhēng)取好成績(jī)!”“那你怎么辦呢?”我和劉宇宸同時(shí)問(wèn)道�！澳銈儎e管了，我會(huì)想辦法的，趕快走，你們不會(huì)讓咱們班都沒(méi)有成績(jī)吧?”說(shuō)著，她連推戴桑地把我們推出了教室�！澳悄阋部禳c(diǎn)�！贝蠹壹娂娬f(shuō)道。“知道了，快去吧!”我們離開(kāi)了教室，向禮堂飛奔而去。剛到禮堂，第二遍正式考試鈴聲就響起來(lái)了，我不禁向走廊方向張望起來(lái)，但我沒(méi)有看見(jiàn)周巧眉的身影。也不知道過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)有桌子和椅子搬動(dòng)的聲音，我抬頭一看，周巧眉來(lái)了，只見(jiàn)她臉上紅撲撲的，額頭和筆尖還有幾顆汗珠，正氣喘吁吁地往凳子上坐�？吹轿以儐�(wèn)的眼神，她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并用一個(gè)我倆特有的手勢(shì)告訴我“加油!”雖然整個(gè)考試過(guò)程中，我做得比較順利，但我卻一直很擔(dān)心，不知道周巧眉考的怎樣。
一周后，考試結(jié)果出來(lái)了，班里9個(gè)參加考試的同學(xué)，除了周巧眉以外，其余都考上了。其中：我和劉宇宸考上了A班，4個(gè)同學(xué)考上B班，2個(gè)同學(xué)考上C班。看到這個(gè)結(jié)果，我心里很難過(guò)，周巧眉可是我們班奧數(shù)學(xué)的最好的同學(xué)啊，她不應(yīng)該考不上的。我找到周巧眉，她看出了我的心事，很輕松地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這回我沒(méi)考上也不代表我以后考不上啊，小心!下回我會(huì)超過(guò)你。”我試圖詢問(wèn)那天的事情，但她什么也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了很久，一次偶然機(jī)會(huì)，我才知道那天我們走后，她去老師辦公室找鉛筆，但老師沒(méi)在，于是她只好出校門到小賣部去買鉛筆，回來(lái)考試時(shí)已經(jīng)遲到十幾分鐘了，正是這十幾分鐘，她沒(méi)來(lái)得及做最后兩道大題。
她就是這樣一個(gè)熱心關(guān)心同學(xué)的人，一個(gè)樂(lè)于助人的人，一個(gè)以別人之樂(lè)為自己之樂(lè)的人。這就是我最好的朋友----周巧眉。
小學(xué)寫作文900字 篇6
外公今年72歲了，歲月在他的額頭上刻下了深深的皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白了，但是，他走起路來(lái)卻腳步生風(fēng)，精神抖擻，做起事來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火，別人根本想不他是一個(gè)70多歲的老人。
外公退休前，是高中高級(jí)語(yǔ)文教師，從事語(yǔ)文教學(xué)40多年，他曾獲得了全國(guó)優(yōu)秀班主任金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，曾多次在全國(guó)報(bào)刊是發(fā)表文章。退休后，他不甘草寂寞，仍然“活到老、學(xué)到老”。我看過(guò)他在筆記本上寫下的一段話：“我們不會(huì)改變生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度。有書為伴，生命不再蒼白，而是充滿快樂(lè)，充滿芬芳�！彼麗�(ài)好廣泛，善于接受新事物、新知識(shí)，。
外公最喜歡的就是看書，他的書可多了，有六個(gè)上下七層的大書架，全部分門別類地裝滿了書，都可以辦一個(gè)綜合圖書館了。每天，外公都沉浸在書的海洋里，他博覽群書，古今中外都看，可以說(shuō)是看書到了廢寢忘食的地步。每天，到了吃飯時(shí)間，我都要去“請(qǐng)”他，他才肯走出書房。真是“讀書破萬(wàn)卷”呀!外公還喜歡讀報(bào)，他每年都會(huì)訂閱《廣州日?qǐng)?bào)》、《隨筆》、《中華詩(shī)詞》、《語(yǔ)文天地》等多種刊物，國(guó)內(nèi)外大事都裝在他心里，他還要求我多讀書讀報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事，他說(shuō)，通過(guò)讀書看報(bào)，可以提高閱讀水平和寫作能力。
現(xiàn)在，外公又有了新的愛(ài)好，就是電腦和攝影。他曾找來(lái)哥哥們的初中、高中的電腦教材，自己買了《電腦快速入門》《電腦故障排除》等書，學(xué)會(huì)了五筆打字，學(xué)會(huì)上網(wǎng)。外公雖然學(xué)習(xí)使用電腦才一年多，現(xiàn)在卻成我們家的“電腦專家”了，我在電腦學(xué)習(xí)中遇到困難，一找外公，就能在他的“妙手巧腦”下解決，他的電腦也從末出現(xiàn)一點(diǎn)毛病哩!外會(huì)對(duì)攝影也非常入迷，每次出去游玩，外公都會(huì)帶上他的寶貝相機(jī)，不管什么美景都逃不過(guò)他的眼睛與相機(jī)，他還經(jīng)常到八樓的天臺(tái)上去拍攝日出、日落等美景，出外旅游，他會(huì)帶著相機(jī)把祖國(guó)各地風(fēng)光帶回家來(lái)慢慢欣賞，他的攝影主題有《張家界之旅》、《禾雀花開(kāi)了》、《華東五市之行》、《云南麗江攬勝》，他把這些照片作為電腦屏幕背景，一打開(kāi)外公的電腦，一幅幅全國(guó)各地的美景盡收眼底，使你贊嘆不止。
外公雖然自己有許多事要忙，但他每周都要抽出時(shí)間指導(dǎo)我的寫作。他告訴我作文的方法，如怎樣確定中心，明確重點(diǎn)，選擇材料，怎樣列提綱，怎樣才能把文章表達(dá)好，每當(dāng)我寫完篇作文，外公都會(huì)給我仔細(xì)的批改，給我提出修改意見(jiàn)，他還給我訂閱了小學(xué)版《作文報(bào)》、《兒童文學(xué)》讓我多讀別人的文章，并做好摘錄，多多學(xué)習(xí)別人的寫作方法，在他的耐心輔導(dǎo)下，我的作文有了很大的進(jìn)步，其中《逛花市》一文在“海藍(lán)藍(lán)網(wǎng)絡(luò)”作文大賽中獲得金獎(jiǎng)，并收入了《全國(guó)青少年優(yōu)秀作品選07卷》，并連續(xù)三年在學(xué)校的創(chuàng)新作文比賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
你瞧，這就是我的外公，我可敬佩他了。聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得怎樣呢?
小學(xué)寫作文900字 篇7
秋天來(lái)了，在這個(gè)秋高氣爽，大雁南飛的季節(jié)里，我們學(xué)校圍墻邊那一排的桂花樹(shù)，米粒般大小的桂花張開(kāi)了笑臉。散發(fā)出淡淡的清香。這香味充滿了整個(gè)校園，還飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我們來(lái)到草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)綠油油的草地變黃了，好像在說(shuō)：“我愿意化為泥土，為大地做貢獻(xiàn)，明年春天我還會(huì)來(lái)見(jiàn)你們的�！蹦悄G色的鐵樹(shù)，葉尖也變黃了。樹(shù)上的葉子也飄落下來(lái)，像蝴蝶在空中翩翩起舞，這這些都是秋給染的。我們一會(huì)兒拔草捉蟲子，一會(huì)兒撿起黃色的樹(shù)葉當(dāng)書簽，大家邊撿邊說(shuō)笑。
山那邊有個(gè)柿子園，那柿子擠擠挨挨地掛在樹(shù)枝上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，讓人看了流口水。果園里很熱鬧，大人們?cè)诿β抵�，有的裝筐，有的把果子運(yùn)到市場(chǎng)上去賣。我仿佛看到果園的主人拿著錢，臉上露出了滿意的笑容。作文
田野里，稻谷熟了。你看，金色的稻谷彎著腰，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻谷像在跟我們頻頻點(diǎn)頭。遠(yuǎn)看，像一片金色的海洋翻起了滾滾波浪。農(nóng)夫伯伯們開(kāi)著收割機(jī)來(lái)收割稻谷，那生硬“轟轟，轟轟”像豐收的歌謠。農(nóng)夫的糧倉(cāng)已經(jīng)堆滿了像一座座小山一樣的糧食了，善良的農(nóng)夫吃不完這么多，就把剩下的賣給國(guó)家。
我愛(ài)這金色的秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了美麗，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。迷人的秋天
夏姑娘依依不舍的走了，秋姑娘緊接邁著輕快的步伐向我們走來(lái)。她攜著金色的小花籃，把大地變成了金黃色，難道秋姑娘喜歡金色嗎？
我走進(jìn)了鄉(xiāng)間羊腸小道，呼吸著這秋天的味道。
抬頭看去，天上的白云少得可憐，但每一朵都是那么的潔白，高雅。一群群的大雁向南飛去，整齊的排列出各種各樣的漢字。
秋高氣爽，這清爽的空氣在夏天感受不到，但在這秋天。隨著一陣秋風(fēng)，耳邊傳來(lái)一陣響聲，是什么？是鳥鳴還是犬叫。哦！都不是，是那頑強(qiáng)的蟬在鳴叫，夏天的它們是那么的煩人，但秋天這一個(gè)，卻讓人替他感到惋惜和難過(guò)。
向田野望去，地里的紅高粱笑彎了腰，像一個(gè)釣魚竿在垂釣；玉米也黃了，它是那么的開(kāi)愛(ài)，一層又一層的皮兒包裹著一個(gè)燦爛的笑臉，黃黃的玉米像是在說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”一個(gè)碰一個(gè)又像是小朋友在私下里說(shuō)著什么秘密，也有一些已被人們摘下，做成了美麗的“珍珠鏈”；白白的棉花姑娘脫下了堅(jiān)硬的外殼，露出燦爛的笑容。
走在路上，腳步聲，刷刷聲構(gòu)成了美妙的音樂(lè)。刷刷聲是什么？低頭看去，哦是它們：美麗的落葉，一望無(wú)際，秋風(fēng)一吹，連大樹(shù)伯伯也無(wú)可奈何，脫去了衣裝。
路邊上，迎風(fēng)綻放的野菊花是那么的頑強(qiáng)，在寒冷的秋風(fēng)里頑強(qiáng)的開(kāi)放著。
勤勞的農(nóng)民也得到了豐碩的果實(shí)，人們都在地里勞動(dòng)著，微笑著，蹦跳著。享受著秋天的快樂(lè)。
哦，這就是豐收的秋天，快樂(lè)的秋天！
小學(xué)寫作文900字 篇8
開(kāi)學(xué)前，我就開(kāi)始為兒子做入學(xué)準(zhǔn)備。
先為他買了新書包、新文具做誘餌。問(wèn)兒子：“馬上要上小學(xué)了，你開(kāi)心嗎？”兒子看著新的書包和文具高興的說(shuō)：“開(kāi)心。”我又問(wèn)：“你就要和你的好朋友上一個(gè)學(xué)校了，你高興嗎”（繼續(xù)引誘），兒子當(dāng)然非常高興，開(kāi)始期待開(kāi)學(xué)的日子。
第一天上學(xué)，兒子到了學(xué)校門口毫不留戀的對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，并且交代我說(shuō)：“你不要進(jìn)來(lái)啊，學(xué)校是不讓家長(zhǎng)進(jìn)的�！笨粗鴥鹤右桓毙〈笕说谋砬槲叶加悬c(diǎn)好笑。從此一放學(xué)，兒子就開(kāi)始給我講學(xué)校的新鮮事。
第一天，兒子興奮的給我講說(shuō)他們班也有電子白板，上面有個(gè)投影儀，老師那兒有個(gè)電腦，最神奇的是老師把書放到電腦那兒，白板上就有個(gè)大大的書了。兒子幼兒園是在育才上的，他們班也有電子白板，沒(méi)給他們放過(guò)書看，所以兒子覺(jué)得特別的驚奇。兒子的語(yǔ)言表達(dá)能力不好，說(shuō)話比較慢，語(yǔ)言組織能力差。我耐心的聽(tīng)完，也跟著表現(xiàn)出非常吃驚的表情，兒子感到非常的自豪。
第二天，兒子告訴我說(shuō)他找到了直飲水管在哪里了。
第三天，兒子神秘的對(duì)我說(shuō)：“媽媽給你講個(gè)事，我覺(jué)得小學(xué)的老師還沒(méi)有幼兒園的老師厲害。”看著兒子神秘兮兮的表情，我忍住笑說(shuō)：“嗯，小學(xué)的老師就是對(duì)學(xué)生很好的，讓我猜猜，你在學(xué)校一定表現(xiàn)的很好對(duì)不對(duì)�！眱鹤拥靡獾狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō)：“那你喜不喜歡你的老師呀�！眱鹤踊卮鸬剑骸爱�(dāng)然喜歡了�！蔽倚南胂矚g老師就對(duì)了，只有先喜歡老師了，才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。呵呵，我不得不說(shuō)陵園小學(xué)的教育理念還真不錯(cuò)。希望我的兒子在陵園小學(xué)六年中是主動(dòng)而快樂(lè)的學(xué)習(xí)而不是高壓式的被動(dòng)學(xué)習(xí)。
昨天，兒子一放學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)校洗手的水管很奇怪，有個(gè)大水籠頭，把大水籠頭關(guān)上，小水籠頭就不出水了，把它打開(kāi)小水籠頭才流水�！蔽乙婚_(kāi)始聽(tīng)不明白兒子說(shuō)的什么，回答的不知所云。后來(lái)，我一下子明白了，那個(gè)大水籠頭肯定是個(gè)閥門。我問(wèn)：“那個(gè)東西是不是圓圓的？”兒子說(shuō)是，我說(shuō)：“那是水管的總閥門，只有把閥門打開(kāi)，水籠頭才有水，咱們家也有總閥門的，回家?guī)憧纯春脝幔骸眱鹤雍芨吲d。我又給他講了講總閥門起到了什么作用。
過(guò)了一會(huì)兒，我一想不對(duì)呀，兒子怎么知道閥門關(guān)了水籠頭就不出水了呢？我問(wèn)兒子：“你是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？”兒子說(shuō)：“有個(gè)小朋友在洗手，我看見(jiàn)了那個(gè)閥門就擰了一下，水籠頭就沒(méi)水了，那個(gè)小朋友就對(duì)我說(shuō)你怎么把水管關(guān)了呢？我又把閥門開(kāi)開(kāi)，水籠頭里就又流水了。”
我對(duì)兒子講以后不要再擰那個(gè)閥門了，擰的多了，閥門壞了，就會(huì)水漫學(xué)校了，那就不好了。
孩子的好奇心真是重呀，是好事也是壞事，好奇心重能激發(fā)他們的探索能力，可是也會(huì)伴隨著很多的危險(xiǎn)。
總而言之，兒子上學(xué)兩周了，每天都非常喜歡上學(xué)，喜歡老師，回到家主動(dòng)的寫作業(yè)，還很認(rèn)真。雖然，上課的時(shí)候還是有點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏、注意力不集中、愛(ài)動(dòng)，但是我相信經(jīng)過(guò)老師耐心的教導(dǎo)，還有我的配合，兒子會(huì)慢慢的改掉壞的毛病，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。
兒子，媽媽相信你一定行！
小學(xué)寫作文900字 篇9
當(dāng)時(shí)只道是尋常
——題記
將軍金甲夜不脫，
半夜軍行戈相撥，
風(fēng)頭如刀面如割
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸
戰(zhàn)鼓雷擂
即使我只能長(zhǎng)嘯，我也愿終生陪在你的身邊。
城墻上的你是英姿颯爽，馬廄里的我，并不孤單。從西涼圣地到董卓，從董卓到呂布，從呂布到曹超，從曹超到關(guān)云長(zhǎng)，從關(guān)云長(zhǎng)到馬忠，我的主人只有你一個(gè)——關(guān)云長(zhǎng)！你依然屹立在城墻之頭，目光深遠(yuǎn)，凝視前方硝煙彌漫的沙場(chǎng)。
“報(bào)——！XXX將軍倒地身亡！！”你震驚了，你沒(méi)有想到一員虎將的生命原來(lái)如此脆弱，你猶豫了一會(huì)，但我卻明白了你眼睛里的深邃，你要自己出征！
我不后悔，雖然我知道這次出征必死無(wú)疑是必然的，可我死可以，但你，一代英雄關(guān)云長(zhǎng)不可這樣死去，我會(huì)保護(hù)你！
呵！你來(lái)了，皺著的眉頭看得出你的焦慮，身上散發(fā)的寒氣令人骨寒，不過(guò)，我喜歡，有骨氣！
你輕輕一跨，跨上我的背，刀從刀鞘里若隱若現(xiàn)，泛著寒光，你身披金甲，一聲令下：“開(kāi)門，待我前去捉了他那老賊！”
我仰天長(zhǎng)嘯，背負(fù)著你沖鋒陷陣，你奮勇殺敵，以一敵百，我嘆了口氣，你還是當(dāng)年那年輕氣盛、意氣風(fēng)發(fā)的關(guān)云長(zhǎng)，一點(diǎn)也沒(méi)變。
可誰(shuí)料這次荊州一戰(zhàn)，你還是沒(méi)有取得勝利，被那老賊用長(zhǎng)矛刺穿身體，我長(zhǎng)嘯一聲，因?yàn)槲倚α�，我笑你最終還是去了。
可我不相信！我不相信！我不想你會(huì)死！你比令小兒不敢夜啼的張飛還英勇、比那擔(dān)負(fù)起吳國(guó)未來(lái)的書生張遼還足智多謀，你是戰(zhàn)無(wú)不勝、百戰(zhàn)百勝，令人聞風(fēng)喪膽的戰(zhàn)神！我不敢相信你會(huì)離去！我不相信！我不相信——
你倒在血泊之中，眼角吐露出恨意，是不是在想自己在最后一刻也無(wú)法殺了他那老賊？是不是在想不應(yīng)該是自己倒在這血泊之中？我明白！你的心情，我都明白！我知道，你不想死！
可最終你還是閉上了那雙炯炯有神的眼睛，渾身逐漸冰冷。我可以跟著孫權(quán)茍且偷生，我可以與那馬超再次同戰(zhàn)沙場(chǎng)，可你知道，我做不到，我的主人，只有你——關(guān)云長(zhǎng)！
我無(wú)法繼續(xù)活下去，我無(wú)法想象沒(méi)有你的日子我該如何生活，你的寶劍插在泥土里，你那頑強(qiáng)不屈的形象給我在腦海里留下可深深的烙印，鮮血從你腹中涌出時(shí)的形象在我腦海里揮之不去，這一刻我明白了自己最終的歸屬。
我做出了生命中最后一次嘶鳴，我再次仰天長(zhǎng)嘯，隨即奔向你的寶劍，關(guān)云長(zhǎng)！你一定要等我，我要和你同生共死！鮮血也從我腹中涌出，我不后悔，我一點(diǎn)也不后悔！因?yàn)槲乙湍阃菜溃?/p>
雖然遠(yuǎn)隔千年之久，但我仍然希望能化作駒赤兔寶馬，與那關(guān)云長(zhǎng)走天下，聆聽(tīng)?wèi)?zhàn)鼓的聲音、品嘗鮮血的味道、走遍天下的沙場(chǎng)！
我愿化作駒赤兔寶馬與那關(guān)云長(zhǎng)走天下！
我愿化作駒赤兔寶馬與那關(guān)云長(zhǎng)痛飲敵人沸騰的鮮血！
我愿化作駒赤兔寶馬！
當(dāng)時(shí)只道是尋常！
小學(xué)寫作文900字 篇10
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，家家戶戶都在熱熱鬧鬧地規(guī)劃著這個(gè)新年怎樣過(guò)才更有意義。我們也不例外，最后我們終于選中了一個(gè)地點(diǎn)：寧波科學(xué)探索中心。一聽(tīng)到這個(gè)名字，我的腦海中就出現(xiàn)了這樣的情形，一大堆的各類模型擺在那里，不準(zhǔn)碰不準(zhǔn)摸，就這樣傻傻地站著邊聽(tīng)別人講解邊觀看，這和上課有什么區(qū)別!但是我們還是帶著滿懷激動(dòng)的心情千里迢迢地去了寧波。一來(lái)到大門口最先映入眼簾的是一幢幢造型各異的現(xiàn)代化建筑，它們?cè)诿?xì)雨的滋潤(rùn)下顯得格外晶瑩透亮。一排排翠綠的小樹(shù)整齊得豎立在兩旁，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉不覺(jué)得唱起歌來(lái)，為我們的到來(lái)感到無(wú)比的歡迎，也為這文化廣場(chǎng)添上了點(diǎn)睛的一筆。我順著樹(shù)葉的指引來(lái)到了我們此行的目的地——科學(xué)探索中心。
一進(jìn)館內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。原來(lái)科學(xué)真的可以那么好玩，我興奮得合不攏嘴，似乎正深陷在這夢(mèng)幻的科學(xué)童話王國(guó)中，那里真的好美好美!
那里共有6個(gè)常設(shè)展廳，以?shī)蕵?lè)的形式推廣了科普知識(shí)，每一個(gè)展廳都十分震撼人心。知識(shí)的海洋就在身邊，再不學(xué)就晚了，想到這里我頓時(shí)玩性大發(fā)，也感到自己似乎學(xué)到了很多。我們?cè)诿總�(gè)展廳中，都發(fā)揮自如，玩著游戲，煩惱都拋在了腦后，沒(méi)有一個(gè)人不笑口常開(kāi)的，我們玩得很開(kāi)心，玩著玩著就忘記了時(shí)間。
一個(gè)上午過(guò)去了，我們都玩得汗流浹背了，我們決定去四樓看我最喜歡的也是我這次游玩印象最深刻的地方，看電影。說(shuō)到電影，大家應(yīng)該認(rèn)為這沒(méi)有什么新奇的，但是如果說(shuō)是像球幕電影這種無(wú)需佩戴3D眼睛即可享受超乎3D效果視覺(jué)盛宴的電影，會(huì)有多大的震撼啊!360度球幕影院，為圓頂式結(jié)構(gòu)，銀幕呈半球形，觀眾被包圍其中，高清晰畫面自觀眾面前延至身后360度，且伴有立體聲環(huán)音，使觀眾如置身其間，享受千變?nèi)f化!簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你可以躺著看。
在觀看過(guò)程中，我一直認(rèn)為自己是坐在船中，默默地飄在海上觀看著美景，我不禁為大海的波瀾不驚而感到贊嘆。有時(shí)會(huì)坐上飛機(jī)在太空中遨游，在星球中探索未知的奧秘，為人們發(fā)現(xiàn)意想不到的奇跡，我看著每一個(gè)星球，真心地為這浩瀚的宇宙而感到驕傲自豪……
雖然這影片只有短短的二十五分鐘，但是我感到真的很爽很自在，好想再有一次這種自由自在的感覺(jué)，這就是球幕影片的魅力所在，如果有機(jī)會(huì)我還要再會(huì)這夢(mèng)想世界，讓自己的環(huán)球之夢(mèng)繼續(xù)在這里綻放，開(kāi)出最美麗的花朵。
看完電影。吃完午飯。我們?cè)谶@里又去探索了更多的奧秘，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，我相信科學(xué)的大門永遠(yuǎn)為人類的探索精神而敞開(kāi)新的天地，為美好的未來(lái)射出更美麗的陽(yáng)光……
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