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      2. 小學(xué)優(yōu)秀作文900字

        時(shí)間:2021-04-29 09:54:55 900字 我要投稿

        小學(xué)優(yōu)秀作文900字4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文900字4篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)優(yōu)秀作文900字4篇

        小學(xué)優(yōu)秀作文900字 篇1

          “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”這短小精悍、膾炙人口的《三字經(jīng)》,可謂是家喻戶曉。這里面蘊(yùn)含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說,被歷代人們奉為經(jīng)典而不斷流傳。

          古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!毙r(shí)候,就每天“人之初性本善”的背《三字經(jīng)》,簡直可以說是滾瓜爛熟、倒背如流了,可是雖會(huì)背,但根本不知道是什么意思。這幾天,我又找來這本書,細(xì)細(xì)的讀了起來。讀完后,我收獲很大,受益匪淺,終于明白了古人為什么說讀了三字經(jīng),就可以知道天下事了。

          這些故事有著深刻的哲學(xué)道理,生動(dòng)而有教育意義。比如“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”,講得就是孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的事。孫敬年少好學(xué),讀書時(shí),時(shí)間長了,有時(shí)不免打起瞌睡來。于是,他每次讀書時(shí)都會(huì)找根繩子,繩子的一頭拴在房粱上,下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣,每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí),只要頭一低,繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā),一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí),使孫敬飽讀詩書,博學(xué)多才,成為一名通曉古今的大學(xué)問家。

          蘇秦是洛陽人。他發(fā)憤讀書,鉆研兵法,天天到深夜。有時(shí)候讀書讀到半夜,又累又困,他就用錐子扎自己的大腿,雖然很疼,有時(shí)候都刺出血了,但是這樣精神卻來了,他就接著讀下去。就這樣用了一年多的功夫,他的知識(shí)比以前豐富多了。孫敬和蘇秦他們不用別人的督促,困了自己提醒自己讓我想起一件事,頓時(shí)感到十分慚愧。

          記得有一次,我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),突然,盯上了爸爸放在書桌上的計(jì)算器。我為了趕快寫完作業(yè),提心吊膽地拿起爸爸的計(jì)算器,可是轉(zhuǎn)念一想,我現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時(shí)候,應(yīng)該按老師的要求去列豎式。聽到小伙伴們在外面玩耍的歡笑聲,我忍不住了,飛快的算起來。寫完后,我把爸爸的計(jì)算器又放回原處。第二天,作業(yè)本發(fā)下來,我的作業(yè)全做對了。我很高興,同時(shí)心里又有幾分說不出的感覺。我的耳邊似乎回響起老師的聲音:“做一件事不怕做不好,就怕說謊騙人。學(xué)會(huì)了騙,就會(huì)成為對社會(huì)對國家沒有用的人……”我欺騙了老師,更欺騙了自己。我為了貪快,為了玩,竟犯下如此大的錯(cuò)誤。于是,我勇敢的向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

          讀了孫敬和蘇秦的故事,我羞紅了臉。他們不用別人監(jiān)督,自己督促自己,而我呢?偷奸取巧,竟然用計(jì)算機(jī)完成作業(yè)。十年苦讀無人識(shí),一舉成名天下知。孫敬和蘇秦的刻苦為他們積累了巨大的精神財(cái)富,而他們?nèi)蘸蟮某晒σ舱菓{借這這些深厚的積累。所以他們的成功與他們的刻苦精神是不可分割的.!俺缘每嘀锌,方為人上人”。我們一定要像孫敬和蘇秦學(xué)習(xí),自己監(jiān)督自己。要實(shí)現(xiàn)自己的理想,將來成為祖國的棟梁,就必須從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,掌握更多的文化知識(shí)。

          《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理,我一定會(huì)把《三字經(jīng)》上的知識(shí)時(shí)時(shí)刻刻都牢記在心,避免一些在生活中和學(xué)習(xí)中不該犯的錯(cuò)誤,自己的學(xué)習(xí)不能放松!度纸(jīng)》,深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚(yáng)它吧!

        小學(xué)優(yōu)秀作文900字 篇2

          傳承真善美,讓愛永恒!}記

          因?yàn)橛袗,所以有真善美。人生可謂苦短,但愛卻是永恒、甘甜。

          人活在世上,總有做過讓自己溫暖的事。彎腰撿起地上的垃圾,扶起摔倒的小孩,愛護(hù)花草樹木,呵護(hù)受傷的小鳥,幫助盲人過馬路……這些微不足道的小事都是善舉的表現(xiàn),都足以讓自己的內(nèi)心感到無比的溫暖!這不就是真善美嗎?

          一位流行歌手唱過這樣一首歌:這就是愛----月亮下的對白,單純的像小孩,有好幾次問我,那是什么?這就是愛這就是愛……雖然他歌頌的是男女之間刻骨銘心的愛情,但我們也能深切地體會(huì)到愛的溫度,愛的力量,愛的永恒。

          我看過這樣一個(gè)報(bào)道:一位近30歲的漸凍女孩,從4歲開始就無法行走,病毒緩慢侵蝕她的身體,全身的肌肉也漸漸萎縮;這樣的她,愛情是不會(huì)大駕光臨的,對于她來說,活過18歲就是奇跡。但一次偶然,她從網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)患有先天性斜視的男孩,他們很快就成為了網(wǎng)友。后來,男孩被她的積極樂觀所打動(dòng),便一個(gè)人千里迢迢地跑來照顧她,他希望她們?nèi)叶寄芙蛹{他。一開始他父母堅(jiān)決不同意這門婚事,但這個(gè)殘疾男孩每天都陪伴在她的身邊。安慰她,關(guān)心她,鼓勵(lì)她;與她談人生,談理想,談人間的真善美;為她洗衣做飯,端茶倒水,按摩治療……他用實(shí)際行動(dòng)贏得了全家的信任,也悄悄地敲開了漸凍女孩的芳心。不久,他們就步入了婚姻的殿堂。后來,也許是上天的恩賜,這位漸凍女竟然有了孩子,但后來的麻煩大了,因?yàn)樵趪鴥?nèi)還沒有漸凍人生小孩的先例,醫(yī)院不敢接手,高昂的醫(yī)療費(fèi)用,一家人又陷入了痛苦與絕望之中。幸運(yùn)的是,他們到了許多愛心人士的幫助。有捐物的,有捐錢的,有做心里健康輔導(dǎo)的,房東免去了房租,記者幫他找工作,北京航天醫(yī)院接納了她,免去了全部的費(fèi)用。最后,她順利的產(chǎn)下了一名男嬰,成為了中國第一位漸凍母親。這個(gè)故事不知包含了多少情,多少愛!是呀,母愛的大善,愛情的永恒,他人善舉的溫暖,社會(huì)關(guān)愛的博大,無不感動(dòng)著每一個(gè)人,無不感恩著身邊的人。

          這個(gè)女孩最后說到:因?yàn)樯平o予了我生命,因?yàn)檎娼o予了我幸福,因?yàn)槊澜o予了我希望,我要傳承真善美,讓愛永恒。

          路過街頭,一位剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到乞討人的身邊,小心的投下手中的紙幣……那是人性中最純真的善念。

          放學(xué)回家,奶奶接下書包,拉著你的小手,在你臉蛋兒上摸來摸去……媽媽迫不及待地端上香噴噴的飯菜,還悄悄地在你的碗底藏下荷包蛋,冷不防地給你夾一塊肉……那是天底下最無私的慈愛。

          站在紅綠燈前,衣著整齊的交警叔叔頂著烈日冒著危險(xiǎn)攔著疾馳而來的車輛,他們正在為一群盲人開道……放學(xué)了,老師守候在馬路邊目送著一群孩子回家的背影遠(yuǎn)去……那是人世間最真誠的關(guān)愛。

          愛是陽光,讓冰封的河水歡躍奔騰;愛是雨露,讓枯萎的禾苗得到滋潤;愛是火炬,能驅(qū)走黑暗給人光明;愛是路標(biāo),讓你我不再迷茫。

          世上的愛都是永恒的,因?yàn)橛袗,所以有真善美?/p>

        小學(xué)優(yōu)秀作文900字 篇3

          設(shè)計(jì)依據(jù):

          1、目前不少學(xué)生都怕寫作文,寫出來的作文又普遍存在“假、大、空”的現(xiàn)象。更嚴(yán)重的是,許多老師家長在輔導(dǎo)孩子作文時(shí)發(fā)現(xiàn),孩子本來口頭敘述的比較真實(shí)的感受,寫到紙上就變成了大話、空話,甚至假話,他們在孩子時(shí)候就形成了作文人格和真實(shí)人格的“雙重人格”。為了努力改變這一現(xiàn)象,就要求各語文教師以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的先進(jìn)理念為指導(dǎo),使學(xué)生“寫作感情真摯,力求表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特真切的體驗(yàn),多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩,捕捉事物的特征,力求有訓(xùn)練地表達(dá)”。而本作文教學(xué)方案的設(shè)計(jì),也正是以這種新理論為依托展開的。

          2、作文題目千變?nèi)f化,常讓學(xué)生感到無話可說,而話題作文,不限文體,不限表達(dá)方式,具有比較自由、開放的特點(diǎn),因此受到學(xué)生的歡迎。但怎樣寫好話題作文,仍是學(xué)生在寫作時(shí)感到困惑的問題。為了幫助學(xué)生走進(jìn)話題作文的大門,激起學(xué)生想象的智慧,我選擇了沙地學(xué)生很熟悉、很常見的事物——西瓜作為話題,以這一貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的材料,來引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活,關(guān)注社會(huì),品味人生,從而寫出屬于學(xué)生自己的個(gè)性化真實(shí)作文。

          設(shè)計(jì)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)學(xué)生用各種感覺(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)去直接感受生活中的事物,并且以自己全部的心思、全部的真情仔細(xì)體味人生。

          2.引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察事物,把選材的觸角延伸到家庭、學(xué)校及社會(huì)生活之中。

          3.讓學(xué)生嘗試自主擬題習(xí)作,展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想,將文章內(nèi)容寫具體,表達(dá)真情實(shí)感,不拘寫作形式。

          教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生用各種感官去感受事物,在感悟中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系到生活實(shí)際之中。

          教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生將感受事物、品位生活中的獨(dú)特而真實(shí)的感受,與話題有機(jī)地整合在一起,不拘形式地表達(dá)出來。

          課前準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生自由組合編組,圍著中間一卓就坐。

          2、準(zhǔn)備四個(gè)沙地大西瓜

          3、多媒體準(zhǔn)備

          課時(shí)安排:兩課時(shí)

          所教年級(jí):六年級(jí)

          教學(xué)過程:

          第一課時(shí)

          一、談話激情,導(dǎo)入話題(3分鐘)

          師:同學(xué)們,今天的作文課跟以前的作文課有些不同。首先,我想向大家提兩個(gè)非常簡單的小問題,但請你們?nèi)鐚?shí)回答。

          其一,你們寫過作文嗎?

         。▽W(xué)生集體回答:寫過)

          其二,同學(xué)們寫了幾年的作文,覺得作文難嗎?

          (學(xué)生集體回答:難、不難、還可以??)

          師:今天天氣真熱。偛拍,老師在街上買了一樣好東西,來給大家解解渴,請大家先給它起個(gè)名字吧![出示西瓜,并分發(fā)給各組一個(gè)瓜,放在中間一桌]

          二、“研究”西瓜,嘗試寫話(7分鐘)

          師:請同學(xué)們用五分鐘的時(shí)間仔細(xì)地“研究”一下西瓜,并動(dòng)手介紹一下它是怎么樣的。

         。▽W(xué)生開始觀察研究,動(dòng)手寫話。)

          師:(五分鐘后)現(xiàn)在我讀幾篇大家寫的作文,請同學(xué)們認(rèn)真聽,想想它們有什么共同點(diǎn)?

          [老師隨機(jī)抽幾篇有代表性的文章,進(jìn)行朗讀]

         。ㄖ该麑W(xué)生回答:都寫了形狀、顏色??)

          三、“聽、聞、摸、嘗”,品味西瓜(15分鐘)

          1、“聽”西瓜

          師:同學(xué)們,看來大家的“眼力”可真不錯(cuò),將這西瓜外形的特點(diǎn)都概括出來了?刹恢蠹矣袥]有聽到什么有關(guān)西瓜的聲音呢?仔細(xì)聽聽,發(fā)揮想象,你聽到了啥聲響?

         。▽W(xué)生自由回答:“咚咚咚”的手指敲瓜聲,“咔嚓咔嚓”的切瓜聲,

        小學(xué)優(yōu)秀作文900字 篇4

          大年三十是一年的最后一天,也叫除夕。去年除夕這一天的熱鬧場面,我至今依然歷歷在目。

          一到臘月,爸爸所在的移動(dòng)公司和媽媽所在郵電局都加班加點(diǎn),忙得不可開交。我呢?每天只做一小時(shí)的寒假作業(yè)而外,就是和小朋友們一起開心地玩,盡情地享受假日的歡樂?墒,到了大年三十這天,全家來了個(gè)總動(dòng)員,一齊投入到準(zhǔn)備過大年的“戰(zhàn)斗”!

          這一天早上起來,洗刷完畢,吃過早餐,全家人就開始忙起來了:貼年畫、貼春聯(lián)、貼窗花、掛紅燈籠等,我呢,掃掃地,擦擦桌子,清潔室內(nèi)外衛(wèi)生,幫大人的忙,做爸爸媽媽的“使喚丫頭”,也為一家人過好年而忙碌著。布置結(jié)束了,哇,家里果然呈現(xiàn)出了“萬象更新”的景象!

          接下來,是大人給我們發(fā)紅包,叫“壓歲錢”。我問爸爸:“為什么給這么多錢呢?”爸爸說:“過大年了,孩子們可以買自己最喜歡的花炮什么的,增添點(diǎn)喜慶。”“噢,我明白了!蔽绎w出了家門,到外面玩去了。

          等我外面玩夠了,再回家時(shí),看見爸媽早已經(jīng)開始準(zhǔn)備年末大餐“團(tuán)圓飯”了!

          真是“每逢佳節(jié)倍思親”啊,在準(zhǔn)備“團(tuán)圓飯”的同時(shí),爸爸提議:“我們過年,祖先也要過年。‖F(xiàn)在,全家人‘兵’分兩路準(zhǔn)備,其它人留在家里,繼續(xù)準(zhǔn)備‘團(tuán)圓飯’,雪蕊大了,跟我去上墳祭拜祖先去,怎么樣?”

          “太好了!”我高興地答應(yīng)了。我們上墳去時(shí)帶了很多東西:原來,各種水果、糕點(diǎn)都可做貢品,還要放炮、燒香、點(diǎn)蠟、燒紙錢、祭拜。

          上完墳回家后,又要接“灶君”,聽大人們說,它是臘月二十三送走的,去天上“匯報(bào)一年的工作”,除夕晚上要趕回來過大年的。

          要吃“團(tuán)圓飯”了,忽然間,家家戶戶鞭炮此起彼伏,我們家也在門外放了很多花炮、鞭炮。

          “團(tuán)圓飯”主食是餃子,外帶八個(gè)菜,意思為八仙聚會(huì)。各種糕點(diǎn)、水果、飲料、白酒、紅酒等吃的喝的應(yīng)有盡有,真像是開展覽會(huì)!這頓“團(tuán)圓飯”吃吃喝喝前后長達(dá)數(shù)小時(shí)。飯間,孩子們不但可以喝各種飲料,而且還被允許喝紅酒的。

          中央電視臺(tái)的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”開始了,全家人一邊繼續(xù)享用著“團(tuán)圓飯”,一邊開始看“春晚”了。春晚節(jié)目逗得全家人樂哈哈的,可有意思了。但是,聽大人們談?wù)摚陙,春晚?jié)目比前幾年消沉了、庸俗了,想要給節(jié)目制作人提點(diǎn)意見。

          除夕晚上,還要“守歲”的,因?yàn)椤耙灰惯B雙歲”的緣故吧。一般前半夜是不能睡的,要一直坐等到深夜,即正月初一的子時(shí)。

          離十二點(diǎn)還有最后五分鐘了,二0一一年馬上就要到了!全家人一下了心潮澎湃起來,一齊跑出去看煙花、爆竹。哇,規(guī)模最大的煙花爆竹震撼大街小巷、照亮遠(yuǎn)山村莊。這時(shí),新年鐘聲也響起來了,孩子們歡呼了!真是煙花爆竹除舊歲、歡聲笑語迎新春!那繽紛的色彩、那熱烈的場面,簡直把我們帶進(jìn)了童話般的世界!

          我家的大年三十真有趣!

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