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【精華】教師節(jié)的作文900字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的教師節(jié)的作文900字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文900字 篇1
9月10日是教師節(jié)，每年的今天，都會(huì)有很多學(xué)生回到曾經(jīng)的學(xué)校去探望自己的老師。以前，在小學(xué)的校園里，看著來來往往的學(xué)長們，心里總會(huì)有一絲感動(dòng)。而今天，我也將以一個(gè)初中生的身份回訪母校。學(xué)校，這個(gè)令人留戀的地方，老師，這個(gè)令人起敬的職業(yè)一直都深深地打動(dòng)著我，今年，我也將以這特別的方式，以自己的成績來回報(bào)他們。
1點(diǎn)鐘不到，我和一位小學(xué)同學(xué)已經(jīng)站在了我的母�！缥男W(xué)的門前。
雖然我們早已的是學(xué)校的'搬遷，卻還是忍不住到曾經(jīng)的校舍去看了看。畢竟，這里才是我們所熟悉的地方，我們生活了六年的地方。學(xué)校變了，變的破敗不堪，曾經(jīng)的美麗，如今已不復(fù)存在，但我們還是很慶幸，至少我們看到它了。也許不久之后，隨著一聲巨響，它將消失在這片土地，但它將永遠(yuǎn)扎根在我們心底�；蛟S它的建筑在不美麗，但它的內(nèi)涵與我們一起在這條路上傳播著，存在著。往日的歡聲笑語還在耳邊回蕩，如今的這里，卻是一片死寂。我們用相機(jī)記錄下這一切，也用心記，我們將永遠(yuǎn)記得這一片天空，這一方大地。
現(xiàn)在的我們站在新校址的門前，眼前的樓帶給我們的只有陌生，于是我們更加殷切地想要見到我們的老師，而眼前看校門的阿姨的態(tài)度卻十分生硬，其實(shí)只是說了三個(gè)字：“不許進(jìn)！”而原因則更加單純：這是新校長的規(guī)定。新校長？我們愕然。
我們還是走進(jìn)了校園，靠著一位老師的帶領(lǐng)。我們在各個(gè)樓層尋找老師，也參觀新校園。我們與老師交談，送上祝福。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但在我們的心里將永遠(yuǎn)留下學(xué)校的位置。
下課了，從教室里涌出了一個(gè)個(gè)同學(xué)，那一張張笑臉實(shí)在是我們非常熟悉的。我們擁抱、交談，聽著那一聲聲熟悉的呼喚，心中充滿了溫馨。
短短的幾個(gè)月，同學(xué)們又長大了許多，老師也更加辛勞。對(duì)著老師，我們深深地一鞠躬，說一聲：“謝謝�！崩蠋�，那個(gè)永遠(yuǎn)神圣的職業(yè)，那個(gè)永遠(yuǎn)忙碌的身影，她陪伴著我們長大，在每個(gè)人心里，他都占據(jù)了無可取代的位置。往日的誤會(huì)早已煙消云散，留下的只有感激，無盡的感激。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了三點(diǎn)，我們不能逗留太久了�？赡莻�(gè)看門的阿姨更急，居然跑到校園里來趕我們！我們只好說：“一會(huì)兒就走�！鞭D(zhuǎn)身跑進(jìn)樓道。我們在樓梯口止住了腳步。想想原本是自己所在的學(xué)校，顯然竟然有人想干我們出去！更何況，在這所全寄宿制的學(xué)校里，同學(xué)們都把這里當(dāng)作了另一個(gè)家！我們言辭激烈地指責(zé)校方，卻故意忽視了心底的那份孤寂。我們來到了學(xué)校門口，因?yàn)椴痪脤?huì)有許多同學(xué)陸續(xù)地到來。此時(shí)是三點(diǎn)半。
不久，昔日的同學(xué)陸續(xù)到達(dá)，還有不少是往屆的畢業(yè)生，我們迎接了他們的到來�？粗瑢W(xué)越聚越多，感覺好似回到過去一樣。
時(shí)光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六點(diǎn)，我是最后一個(gè)離開的。剛剛送走了一批又一批的同學(xué)，我始終保持的笑容卻在此時(shí)消失了。經(jīng)過了短暫的相聚，我卻覺得更加孤獨(dú)。太陽已經(jīng)偏西了，淡淡的斜陽照出了我長長的影子。我看著那影子慢步離開了學(xué)校，心中突然泛起了一份溫暖。友誼，師生情，為那長長的影子度上了一圈金黃。我的腳步也突然輕快了起來，斜陽也不再悲哀，與我一起活潑著。
教師節(jié)的作文900字 篇2
和煦的微風(fēng)輕柔的撫摸著臉頰，清澈光澤的露珠一滴一滴的打磨著枝葉。您燃燒自己，點(diǎn)亮別人!老師，一個(gè)神圣的稱呼，一個(gè)令人尊敬的稱呼，只因有您的諄諄教誨，人生路上才得以一次次凱旋。
--題記
歲月流逝，像沙漏一樣墜入我的心田。日日夜夜在腦海里浮現(xiàn)您的身影。不忘您的諄諄教誨，不忘您的千叮嚀，萬囑咐，人生路上因?yàn)橛心�，才變得精彩。您是我步入小學(xué)的第一個(gè)啟蒙老師--我親愛的張老師。
您雖不是偉大的建筑師，工程師，但您塑造著千千萬萬個(gè)孩子的靈魂；您雖不是藝術(shù)家，但您手里握的粉筆畫出了一幅幅美麗的圖畫；您雖不是歌唱家，但您聲聲都演奏著動(dòng)聽美妙的音韻……
記得一年級(jí)時(shí)，剛剛?cè)肷傧汝?duì)的我系紅領(lǐng)巾雙手不嫻熟，課間操不小心的碰擦讓我的紅領(lǐng)巾不經(jīng)意間的滑開了，正當(dāng)我茫然失措，措手不及之時(shí)，輕柔微風(fēng)般和藹可親的您正從我身邊走過，看到一臉茫然，措手不及的我，走上前來。我支支吾吾地低著頭說：“張老師，我…不會(huì)系紅領(lǐng)巾了�！�
您并沒有責(zé)怪我什么，而是微笑著看著我，將我的紅領(lǐng)巾從衣領(lǐng)拿下，重新戴到我的衣領(lǐng)里，幫我系好。當(dāng)時(shí)，一股暖流流入我的心房。
“趕緊去做操吧!”您輕輕地?fù)崦业哪X袋，溫和地說。
“嗯�！蔽覒�(yīng)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。向隊(duì)伍那邊跑去……
二年級(jí)時(shí)，您要選出幾名紀(jì)律班長，在午后輪流看管班級(jí)的紀(jì)律，我并沒有像其他同學(xué)那樣高高地舉起手。而是靜靜地坐在座位上，但出乎意料的是，您選到了我。
我從小膽子就很小，不敢獨(dú)自去嘗試著做些什么。膽怯的我做任何事情都沒有信心。當(dāng)時(shí)我一臉茫然，心里想：“我能行嗎？”
老師，您看透了我的心，為了鼓勵(lì)我，課下您來到我身邊，溫柔地告訴我：“老師相信你一定能行，你一定是老師的好幫手�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)頭，其實(shí)那時(shí)的我對(duì)自己真的是沒有信心。
為了不辜負(fù)您對(duì)我的期望，每當(dāng)輪到我當(dāng)紀(jì)律班長的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)真地完成老師交給我的任務(wù)，嚴(yán)格地要求同學(xué)，當(dāng)有的同學(xué)說話時(shí)，我會(huì)大聲嚴(yán)厲地說他們。上二年級(jí)之前遇到這種事情，我就不敢。是您給了我鍛煉自己的.機(jī)會(huì)，給了我勇氣和力量，讓我變得大膽了。老師，您為我做的這一切我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，直到現(xiàn)在，您鼓勵(lì)我的話語還一直在我的耳畔回響，讓我記憶猶新。
我是一個(gè)從小酷愛繪畫和寫字的女孩，您不斷的鼓勵(lì)我，鞭策我，還讓我參加繪畫和書寫大賽，遇到您這樣的好老師我真的是很幸福。雖然因?yàn)榉N種原因您只教了我們?nèi)�，雖然您離開了我們的學(xué)校，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，我的啟蒙老師。是您在我幼小的心靈里播種下了一粒知識(shí)的種子，您對(duì)這粒種子更是關(guān)愛有加，每天又是澆水又是施肥，十分呵護(hù)。
感謝您，是您讓我成為了一個(gè)充滿勇氣，充滿自信的女孩。
一路上，是您的循循善誘讓我在成長的道路上走上了更高遠(yuǎn)的地方。您，是多么的偉大!
在此，在第n個(gè)教師節(jié)來臨之際，讓我深深地對(duì)您表示最崇高的敬意：“老師!您辛苦了!”
教師節(jié)的作文900字 篇3
星隕落入大地，在青黑的天際畫出一條完美的弧線人們說這是“星緣”。
月高舉于中天，在凄涼的玉盤中散發(fā)著一種沁人心脾的柔香，人們說這是“月緣”。
日升起在當(dāng)空，在灼熱的黃土上綻放著一朵婀娜的七色花，人們說這是“辰緣”。
我與漢語拼音卻有一種說不出的緣分，我愛我的拼夢音緣。
“a、o、e……”這是一聲甜甜的兒音，媽媽在耐心地教我輕輕地讀著，聲音縹緲在田野間，顯得悠然，顯得自得。是初夏，太陽卻熱得令人發(fā)顫，我只看見媽媽用那雙越發(fā)憔悴的手緩緩地撩起一團(tuán)“晶瑩”在為外婆洗頭，閃閃的水珠在燦燦的'陽光下耀出奪目的光芒。小小的我只知道外婆的腿突然有一天不能動(dòng)了，媽媽必須每天帶著我穿梭于田間的羊腸小路，曰只為一個(gè)“孝”字，所以和風(fēng)白雪是我童年不可或缺的一塊。媽媽有一天要教我聲母韻母表，她說聲母和韻母是一對(duì)好兄弟，只要用這兩張表就可以拼出一個(gè)又一個(gè)漢字。就在路上，我手持著兩個(gè)法寶，拼出了我五彩繽紛的童年世界。
我用小手略略扶去媽媽額頭上的汗水，湊到他耳邊說：“m,a,ma媽，辛苦了�！边@就是漢語拼音帶給我的柔情似水的親緣。
師夢
“a、o、e……”這是一聲稚嫩的童音，老師在一遍又一遍地教著，我們一次又一次大聲地讀著。那聲音在敞亮的教室里，顯得歡快，顯得儼然。老師說過，只有學(xué)好漢語拼音，才能說好普通話，才能成為國家的小主人，才能建設(shè)我們偉大的祖國。帶著這崇高的理想，懷著一顆憧憬的心一遍又一邊讀著記著。是受方言的影響，我分不清前鼻音和后鼻音，在每次練習(xí)中無情的錯(cuò)號(hào)總是青睞于我，老師卻看不見一絲厭倦，伴我一起讀一起記。秋風(fēng)掃過教室，老師的頭上零亂起幾根白發(fā)，老師的臉越發(fā)蒼白，終于老師累病了。是老師一次又一次傾注的心血染紅試卷上的一百分。陽光依舊明媚，教師依敞亮，多的只是一腔沸騰血和一顆越發(fā)進(jìn)取的心。老師捧著試卷，落下安慰的眼淚，從此點(diǎn)亮了希望之燈。
我輕輕地靠在老師耳邊，盈盈地說：“l(fā),ao,lao師，您辛苦了。這就是漢語拼音帶給我恩重如山的師緣。
友夢
“a、o、e……”上了高中的我有讀起了漢語拼音。這是一聲嘶啞的哭音。隨著中考訣別鈴音的拉響，和朋友的別離也在這一刻開啟了倒計(jì)時(shí)。我靜靜地站在車窗前卻不說一句話，只是看看天看看地，再看看那張熟悉的臉，相互笑笑卻又想起了什么，笑容在這一刻凝固，隨著慢慢黯然。就在車子開啟的那一刻，她輕輕遞給我一張紙，哦！是她的 QQ號(hào)，我高頻率地招手，直到車影消失在眼際。從此開始了我的拼音時(shí)代。
夢:我們的友情不變。
緣：萬古長青。
是拼音，又讓我們相聚在冬天的早晨，想起為備戰(zhàn)中考發(fā)瘋似的復(fù)習(xí)拼音，淚水緩緩流淌。我用手輕輕扶去她臉上的眼淚，說：“w,o,wo們永遠(yuǎn)是好朋友。這就是漢語拼音，帶給我生機(jī)勃勃的友情。
星，落了，閃出耀眼的星光。
月，起了，亮出柔情的月綢。
日，升了，綻出嬌媚的七彩花。
教師節(jié)的作文900字 篇4
教師節(jié)就要到了，同學(xué)們都主動(dòng)的買幾朵花或者賀卡，送給敬愛的老師們，以此表達(dá)我們對(duì)老師的敬意。雖然，這幾年，老師多次強(qiáng)調(diào)不要花錢買花或者賀卡，只要我們好好學(xué)習(xí)，老師就高興。但是，我們還是想表達(dá)我們對(duì)老師的祝愿，畢竟一年只有一次教師節(jié)。今天我還是買了賀卡和幾束花，想表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。
上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，楊偉老師剛走到教室門口，就有幾位同學(xué)拿著花跑過去，可楊老師卻嚴(yán)肅的說：“我說過很多次了，不要花錢買禮物，只要你們好好學(xué)習(xí)，就是送給老師最好的禮物！你們說一句老師“教師節(jié)快樂”老師就非常的滿足！這花，老師不能要！”這幾位同學(xué)只好垂頭喪氣回到座位上，我嚇得也沒敢把花送給老師。我想，這幾年老師一直不讓我們買禮物，今天楊老師實(shí)在“忍無可忍”，想用這種“冷酷”的方式“回絕”我們吧。唉！楊老師真是用心良苦��！這時(shí)，楊老師走上講臺(tái)，又開始認(rèn)真的給我們上課了......
下課后，我和馮小一忐忑不安的來到班主任付老師面前，送上了我們的祝福，一張賀卡和一朵花，并祝老師教師節(jié)快樂！付老師微笑著接過了我們的花和賀卡，并親切的說“謝謝！你們都是老師的好學(xué)生，好好的學(xué)習(xí)，繼續(xù)投稿，將來有成就了，老師會(huì)感到很自豪的！這比什么都重要，知道嗎？”付老師時(shí)刻不忘鼓勵(lì)和引導(dǎo)我們，她永遠(yuǎn)是那么的和藹可親，給我們前進(jìn)的動(dòng)力！我心里美滋滋的，因?yàn)槔蠋熓障铝宋业淖８＃?/p>
下午第一節(jié)課，還是數(shù)學(xué)，楊老師剛走到講臺(tái)上，上午請(qǐng)假的周中豪勇敢的'跑到講臺(tái)上，把百合花送給老師，并祝老師教師節(jié)快樂！這時(shí)，許多同學(xué)不約而同的跑到講臺(tái)上，圍著楊老師送上了自己的祝福，我也在其中。楊老師在我們的請(qǐng)求下無奈的“投降”了。她笑著接過了花，意味深長的說：“以后不要買了，好嗎？”這話里有責(zé)備，但更多的是感動(dòng)。她拿著一大束五顏六色的花，微笑著說：“你們看，一朵花不怎么漂亮，可許多花匯在一起，卻五彩繽紛；千千萬萬個(gè)雨滴會(huì)匯成大海，成千上萬棵樹會(huì)變成森林，這就是集體團(tuán)結(jié)的力量，我們一定要團(tuán)結(jié)友愛啊......”哇!數(shù)學(xué)老師給我們講起了語文、......
同樣，我們課下把祝福也送給了英語吳老師，吳老師也說只要我們好好的學(xué)習(xí)，就是給她最好的禮物。讓我非常感動(dòng)的是，吳老師還經(jīng)常關(guān)注《聊城晚報(bào)》，尤其是星期一小記者版，我們刊發(fā)的作文吳老師竟然都知道，還不時(shí)地激勵(lì)我們。每次我去送英語作業(yè)，吳老師會(huì)主動(dòng)的和我談心，并告訴我要學(xué)好各門功課，每門課都不能落下......
敬愛的老師們，您傳播給我們的不僅是知識(shí)，還在用不同的方式關(guān)愛著我們的成長。 教師節(jié)，您的心聲就是希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之才。老師，這是您最樸實(shí)的心愿，卻又是多么地崇高��！
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