【熱門】朋友作文900字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的朋友作文900字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友作文900字 篇1
我到了初中最為欣慰的事情之一就是我小學(xué)的好朋友，到了中學(xué)我們的關(guān)系還是一樣好。朋友猶如手指頭，少一個(gè)都會(huì)覺得很怪。手對(duì)于我們而言很重要，我們依靠它們做很多事情。我們的朋友也一樣，一直在幫助我們，支持我們。沒有了他們，我們的生活就像失去了味精的菜，毫無味道。沒有友誼，沒有朋友的人生，是慘淡的人生，也是失敗的人生。
朋友，在你困難時(shí)第一時(shí)間伸出溫暖的手；朋友，在你郁悶時(shí)聽你傾訴；朋友，在你孤獨(dú)時(shí)相隨在你身旁；朋友，在你傷心時(shí)用她的心守護(hù)你、撫慰你。友誼是給你以溫暖和光明的太陽，只有真誠(chéng)的付出，不求一絲回報(bào)這就是友情，它比親情多一份力量，我們需要它，一輩子都需要它。珍惜每一份友情，它們都是你用真心換來的，也有另一份真心等待著你去呵護(hù)。
千萬不要忽視你的任何一個(gè)朋友，他們都是很重要的，你要記得感謝他們一直拿你當(dāng)朋友。我記得有人說過，一生中我們會(huì)遇到的人無數(shù)，如果她能記住你的名字你就很幸運(yùn)了。那如果她把你當(dāng)成永遠(yuǎn)的好朋友，那你們之間肯定有著不尋常緣分，好好珍惜這來之不易的事吧！朋友之間之所以會(huì)有矛盾是因?yàn)槟銈兌贾匾晫?duì)方，才會(huì)為對(duì)方生氣，珍惜這種被別人在乎的感覺，也學(xué)會(huì)諒解這種在乎帶來的副作用。
任何事情都是只有付出了才會(huì)有回報(bào)，友情也一樣。不要抱怨誰對(duì)你不夠好，如果你是真心對(duì)他好，那我相信他也會(huì)同樣用真心對(duì)你好。人都是一樣的，懂得你怎樣對(duì)他他就會(huì)怎么對(duì)你。這也是朋友之間相處的一個(gè)原則，希望得到什么就付出什么。但如果你真的當(dāng)他是好朋友，你會(huì)無私的付出，不管回報(bào)，這就是友情的珍貴之處，為了這種珍貴，我要用行動(dòng)告訴他們我值得他們付出。
想起自己的每一個(gè)朋友，我們之間都有一段美麗的回憶。還記得你興奮地告訴我“我要和你做一輩子的好朋友”，我也激動(dòng)地回應(yīng)“我也要和你做永遠(yuǎn)的好朋友”。永遠(yuǎn)，好遙遠(yuǎn)�？墒侨绻Ｍ杏肋h(yuǎn)，就必須從現(xiàn)在開始珍惜。對(duì)你的朋友多一份關(guān)懷，多一份理解，多一份寬容。多么美好，兩顆單純的心依偎在一起。
朋友之間還有一個(gè)很重要的問題——信任。相信朋友之間也是共同經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨，才會(huì)使我們之間的友誼更加珍貴，堅(jiān)定。敞開心扉，暢暢而談，這就是信任的表現(xiàn)。信任身邊的人，也讓他們信任自己。這樣感情會(huì)一天比一天深厚。記住，如果重視他，就不要讓她對(duì)你失望。友情既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，它可以擋風(fēng)遮雨、給人安全感，但也會(huì)被某些致命的問題打擊的不堪一擊。走好每一步，不要讓自己的疏忽傷害了對(duì)方的心。
我一直擁有很多值得我去珍惜的友情，我一直用真心付出著，也得到了相同的回應(yīng)。所以我告訴自己，要更珍惜他，因?yàn)樗褪俏业男腋�。友誼是架在兩個(gè)心靈上那最美的彩虹。彩虹是我通往幸福的橋梁。
朋友作文900字 篇2
我們?cè)?jīng)生活的軌跡，還有那些鋪展開的難過和快樂，如同落入枯萎黃色草地的淚水。無聲無息的融入黑色的泥土。從此和大地一起沉默，一起沉沒。
——題記
凝視著夜空中那輪圓月，又一次懷念起你的微笑，想起我們?cè)鴶y手走過的那段旅途。那時(shí)的我們嬉笑，打鬧。偶爾促足仰望藍(lán)天，撫摸花草。將所有的不愉快融化在我們純真的思想中，然后繼續(xù)向前。
有時(shí)候看見生命里那些來路和去路，就像是一場(chǎng)夢(mèng)。讓我分不清虛幻與現(xiàn)實(shí)。于是習(xí)慣在某個(gè)溫暖的日子里把那些記憶拿出來一遍遍地看。直到夕陽消失在西方。心里也溢出一種莫名的悲傷，寂寞也化為淚水歌唱。
“我走了，你可以想我，但不要時(shí)時(shí)以我為念。你能安詳平和生活是我此時(shí)最大的心愿�！边@是你留給我的最后一句話。那是看著你遠(yuǎn)去的背影，我并沒有流淚，或者是欲哭無淚。夜里醒來，看見夜空中那輪圓月，散射出皎潔的光，如同你的微笑一般。這時(shí)，我的淚，才肆無忌憚地洶涌而下。
曾經(jīng)對(duì)著自己的眼淚，情不自禁的對(duì)它說：沉默的眼淚，是你悲傷比我多；還是我難過比你多。以后的路程忘了我，好不好？這樣你不會(huì)難過，我也忘了回憶。
你走后，有一段時(shí)間我一直都在逃避�？偢杏X這個(gè)世界摻和了一部分虛偽，于是我也虛偽的對(duì)待這個(gè)世界。在人前強(qiáng)顏歡笑，月光皎潔的夜晚就閉門不出，拉上那厚厚的窗簾對(duì)著電視屏幕發(fā)呆。我希望時(shí)間能沖淡我對(duì)你的思念。可記憶一次又一次沖破我心靈的防線，讓我一次又一次的忍住將要決堤的眼淚。記得和你在一起是還取笑伯牙為鐘子期摔琴的故事，而現(xiàn)在才知道什么叫好友可覓，知音難求。
我們是異極的磁鐵，生活把我們放在一起，然后相互吸引著對(duì)方。
記得那時(shí)我們一直談著一些不著邊際的幻想和吹著一些無法無天的牛。你說你現(xiàn)在已看透人生，長(zhǎng)大后直接出家，悟出更深的人生哲理。還經(jīng)常提起要我也一起和你出家。一起念經(jīng)，一起觀景，一起體驗(yàn)禪語禪心。你就是這樣憧憬著那樣閑適的生活。而我則希望能和你一起找個(gè)深山隱居，靠自己的雙手養(yǎng)活自己。無聊時(shí)就一起游山玩水……
可那樣的時(shí)光已經(jīng)成為我腦海中珍藏著的記憶。我經(jīng)常想如果我們永遠(yuǎn)都是孩子，就可以流連在時(shí)光的原地。一邊聽那些永不老去的故事一邊皓首。
經(jīng)過無數(shù)個(gè)天亮和天黑，我終于學(xué)會(huì)怎么想念，也明白了你那句話的意思。你是希望我不要忍住那悲傷的眼淚。不要因?yàn)槟愕碾x開而怨恨這個(gè)世界，活出真正的自己。這樣才是安詳平和的生活。我把這個(gè)世界看錯(cuò)了，反而說它欺騙了我。
生活是一篇隱晦的散文，快樂和悲傷的真諦只有自己去領(lǐng)悟。
我喜歡蒲公英，它的花語很美——無法停留與永不止息的愛。就像我和你的情誼一般，永不止息。更告訴我無論情誼多么深厚，總會(huì)有分離的一天。
該來的來過，該來的已去。我們都不是天使，哪怕在虔誠(chéng)的祈禱，也無法改變生活。
如今圓月依舊，遠(yuǎn)方的你哭了吧，不然我怎么會(huì)流淚呢？
那一滴滴晶瑩的淚水，反射著月光。照映出我們的從前，并為我們承擔(dān)著一部分思念。就像歌里唱的那樣——眼淚會(huì)傾聽天使的聲音，像孩童的天堂，永遠(yuǎn)不悲傷。永遠(yuǎn)，不悲傷。
朋友作文900字 篇3
“朋友”——就如生命之水，使我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開它。——題記
暑假的這一天，天，陰沉沉的，雷聲，震耳欲聾，雨水，如斷了線的珠子，愈發(fā)地響了。樹葉，早已被洗的干干凈凈，雨水落下時(shí)，地上時(shí)不時(shí)的濺起一朵朵小水花。我獨(dú)自一人走在回家的路上，撐著一把有著很多精美圖案的花傘。突然，一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)了我的視線里，我不由得一驚：她……不是轉(zhuǎn)學(xué)了嗎……怎么還會(huì)出現(xiàn)在這里？我不管三七二十一，連忙追上去，搭在她的肩上，她一回頭，我才知道，原來不是她，我失望極了，搖著頭，苦笑道：“她怎么可能回來呢？她再也不會(huì)回來了！”她，就是我最好的朋友——鄭森樂，她非常漂亮，如寶石般的眼睛簡(jiǎn)直是天衣無縫，再加上那如果凍般富有彈性的嘴，簡(jiǎn)直是完美無缺！她不僅有著美麗的外表，還有著一顆善良的心。記得上一次，我一不小心跌進(jìn)了一個(gè)大坑里，是森樂第一個(gè)打電話給我媽媽，叫媽媽請(qǐng)醫(yī)生把我拉出來再給我治病，多虧了她，我的腿上才沒留下什么樣的疤痕。記憶如流水般向我襲來。那個(gè)令我難忘的雨夜，在我的心里深深的扎下了根。那天回家時(shí)，下著傾盆大雨，我不但沒有帶雨傘，而且還有急事要趕著回家。就在我要沖進(jìn)雨中的前一刻，我的頭上忽然間多了一把有著很多精美圖案的花傘，我扭頭一看，原來是森樂，我頓時(shí)熱淚盈眶，激動(dòng)地說道：“森樂，謝謝你……”“哎呀！咱兩這種關(guān)系還謝什么��！”森樂說完，一手搭在我的肩膀上，一手拿著有著很多精美圖案的花傘沖進(jìn)雨中。
“昨天那部《魔女不會(huì)飛》你看沒？”“沒有呀……”“這是太可惜了”……我們就這樣你一言，我一語的聊著，走著走著，我發(fā)現(xiàn)森樂的后背已經(jīng)濕了一大半了，我把雨傘推到森樂那邊，森樂又把雨傘推到我這邊，我們就這樣，推過去，推過來。此時(shí)，前方正好有一個(gè)分岔路口。森樂見此狀況后，硬把手中的花傘塞到我手里。而后，頭也不回地沖進(jìn)雨中，我望著她那瘦小的背影，怔住了�；氐郊�，雨，漸漸停了，屋檐上方出現(xiàn)了一道彩虹，知了也已經(jīng)回到樹上，唱起了那首：“知了……知了……”的知了歌。我收起那把藏有我和森樂的友誼傘，暗暗嘆息：不知森樂回家了沒有，森樂會(huì)不會(huì)被他媽媽罵呢？都是我，我應(yīng)給及時(shí)還森樂雨傘的，都怪我！如今，森樂已經(jīng)轉(zhuǎn)去他們那的學(xué)校了，森樂，你說六年級(jí)時(shí)，你會(huì)回來的，你還記得嗎？我們的友誼真的只能到此為止嗎？說不定你早已忘了我，我現(xiàn)在只能把這傘當(dāng)做是你，現(xiàn)在，望著別人撐著傘，和她的小伙伴有說有笑，這就讓我想到了你，森樂，你快點(diǎn)回來吧！——我想你。
有人說，朋友如燈塔，他能在你迷失方向的時(shí)候，幫你找到出口；也有人說，朋友如山，他能在你最需要幫助的時(shí)候，做你的依靠；但我說，朋友如傘，他能在你最需要他的時(shí)候，及時(shí)出現(xiàn)。
朋友作文900字 篇4
打開回憶的音樂盒，踏著音樂走進(jìn)六年級(jí)的校園，又是離別的時(shí)刻了，楓葉似乎在訴說著分散的`心酸，畢業(yè)照中，同學(xué)們青澀的臉龐，讓我難過了好久好久。
于是，我來到了中學(xué)，踏進(jìn)一所陌生的學(xué)校，帶給我的，卻是不一樣的感受。
我嘗試著與他人相處，不停的在他們面前展開笑顏，同學(xué)卻對(duì)我冷眼相待，隨之而來的，則是對(duì)我的欺負(fù)以及人身攻擊，猛然想起，小學(xué)時(shí)，那些讓我傷心感動(dòng)的同學(xué)，平日里也沒少欺負(fù)我，也許是因?yàn)槲野苍S是因?yàn)槲页�，但我無時(shí)無刻不再努力的與他們交流溝通，因?yàn)槲颐靼滓粋�(gè)道理：人立足于社會(huì)，首先要打好人際關(guān)系，尤其是學(xué)校這個(gè)小社會(huì)。
“去死吧�！�
“你不讀書還有什么用�！�
“你就沒臉活在這個(gè)世界上�！�
不斷的咒罵聲接踵而至，而原因只有一個(gè)，我丑。我并不認(rèn)為他們有多好看，但我性子溫順，即使別人罵我，我也不會(huì)去回?fù)羲麄�。你們可能�?huì)覺得很好笑，幾位初中小孩怎么會(huì)說出這么惡毒的話，也許讀者會(huì)認(rèn)為我在瞎編，但在現(xiàn)實(shí)中，這是真實(shí)發(fā)生過的。
我沒有回應(yīng)他們，他們每次都會(huì)說出各種各樣對(duì)我的壞話來，雖然嘴上不說，但還是對(duì)我的心靈造成了重?fù)�，班上多多少少人，都曾�?jīng)說過我。搞笑的是，我還是個(gè)男生，我不明白我會(huì)如此懦弱，每當(dāng)他們提到這些話，我都會(huì)裝作沒聽見，但聽見了就聽見了，騙不了自己，我會(huì)躲在暗地里難過，暗地里哭。
我不喜歡太陽，陽光太過刺眼，我想躲在一個(gè)陰暗的角落蜷曲著，以此消除我的焦慮；我喜歡黑夜，黑暗讓人感到愉悅，感到舒暢，再?zèng)]有人能在黑暗中看清我的臉龐。我不認(rèn)為我丑，甚至那些罵我的人長(zhǎng)得更丑，但我卻越來越自卑了，想起小學(xué)同學(xué)和初中同學(xué)，我何嘗沒有去努力過，每次傷心后重新打開心扉，背著那充滿希望的背包上學(xué)，又被惡毒的話語打回原型。打他們一頓？我做不到，也許我會(huì)開心，但我的自卑卻羈絆著我。
腦海里回憶起六年級(jí)畢業(yè)典禮后的畫面：
“媽媽，我好難過，我再也見不到他們了。”
媽媽笑著：“這有什么好難過的，那些人只是你百年人生中的一個(gè)過客而已�！�
可我卻不認(rèn)為他們是過客，他們和我相處了那么久，多少有些感情啊。
可是小學(xué)同學(xué)們，也無不欺負(fù)著我，辱罵著我，我內(nèi)心的懦弱讓我對(duì)他們感到畏懼，所以便自動(dòng)忽略了不美好的時(shí)光。
現(xiàn)在看來，我終于恍然了，人這個(gè)字，由兩撇構(gòu)成，他代表著人的兩只腳，人的一生注定要自己走著自己的步伐，注定是孤獨(dú)的，而那些朋友，是根本不重要的。他們只是短暫人生中一個(gè)個(gè)小小的記憶，但他們也許會(huì)給你留下一輩子的傷疤，這樣的人，為何要為他們難過，為何要懼怕他們？
朋友，多么諷刺的一個(gè)詞，也許你說我這篇文章是負(fù)能量，但我認(rèn)為這是我對(duì)人生新的認(rèn)知。你陽光，你開朗，你樂觀，你受到你的朋友的贊美；我陰暗，我自卑，我懦弱，我被人辱罵，唾棄，我對(duì)朋友的，只有恨意，別無他物。
初三:匿名
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