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沒(méi)有誰(shuí)會(huì)學(xué)不好900字作文
只要努力學(xué)了，就會(huì)學(xué)好。好的反義詞是不好。哪有學(xué)生到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，會(huì)越學(xué)越不好？
“我可以不去上學(xué)嗎？”小小豬已經(jīng)是第五次問(wèn)爺爺老老豬了。
“這可不行啊，”老老豬笑呵呵的說(shuō)，“今天是9月1號(hào)開(kāi)學(xué)日，全國(guó)的小朋友都要去上學(xué)呢�！�
“可是，不論我怎么努力，都學(xué)得沒(méi)有小狗奇洛、兔子愛(ài)莎、鴿子阿布他們好，”小小豬難過(guò)的說(shuō)。
“我們豬家族天生就比別的動(dòng)物反應(yīng)要慢一點(diǎn)，”爺爺老老豬依然是笑嘻嘻的，“可是，只要你努力學(xué)了，就會(huì)學(xué)好�！�
小小豬嘟著嘴巴，很不情愿地來(lái)到了學(xué)校。
第一節(jié)是白鵝先生的數(shù)學(xué)課。白鵝先生在黑板上出了一道好難的題目，他要收一收孩子們暑假玩野了的心。
白鵝先生是小小豬的班主任，在森林小學(xué)里，他是出了名的嚴(yán)厲。他的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要亮，耳朵比豬八戒的順風(fēng)耳還要靈，哪個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真，他眨一眨眼就能看到，哪個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話，他扇一扇耳朵就能聽(tīng)出來(lái)。
平常，只要是白鵝先生的課，是沒(méi)有人敢不專心聽(tīng)的。
可是，今天是開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都好興奮，所以，即使是白鵝先生的課，教室里的氣氛還是不太認(rèn)真。
白鵝先生睜大了眼睛，他要抓一個(gè)不太好的學(xué)生出來(lái)，“殺雞給猴子看”。
于是，白鵝先生說(shuō)道：“小小豬，你上黑板來(lái)做這道題�！�
小小豬嚇了一跳，手中的筆一下子掉到了地上。他慌忙站起來(lái)，搖搖晃晃地走到了講臺(tái)上，可是他一個(gè)字都寫不出來(lái)。
白鵝先生很生氣，他跟小小豬說(shuō)，放學(xué)了叫他爺爺?shù)睫k公室來(lái)一趟。
小小豬擔(dān)心極了，“白鵝先生會(huì)跟爺爺說(shuō)什么呢？”小小豬想，“肯定是說(shuō)我學(xué)習(xí)不好�！�
小小豬一想到爺爺以后不會(huì)像現(xiàn)在這樣喜歡他了，眼淚就止不住嘩啦啦的流下來(lái)。雖然男孩子哭鼻子是很丟臉的事，但小小豬也顧不得了。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，爺爺準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到學(xué)校接小小豬。
“爺爺，白鵝先生要你去辦公室找他，”小小豬哭著說(shuō)。
“哦，別擔(dān)心，孩子，”爺爺牽著小小豬的手進(jìn)了辦公室。
“你的孫子學(xué)習(xí)很不好，”白鵝先生對(duì)爺爺說(shuō)，“你看看他的成績(jī)，再看看小狗洛奇、兔子愛(ài)莎、鴿子阿布的成績(jī)�！�
“每個(gè)人的情況不一樣。有的學(xué)得快，有的學(xué)得慢；有人一學(xué)就會(huì)，有人學(xué)了半天還是不會(huì)�？墒侵灰α�，就會(huì)學(xué)好，”爺爺很認(rèn)真的對(duì)白鵝先生說(shuō)，“學(xué)得快是好，學(xué)得慢也是好；學(xué)得多是好，學(xué)的少也是好�！�
“好的反義詞是不好。請(qǐng)問(wèn)老師，哪有學(xué)生到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，會(huì)越學(xué)越不好？”
白鵝先生的臉一陣紅，一陣白。他瞪大了眼睛，張了張嘴，實(shí)在不知道還能說(shuō)什么。
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