星空下的遐想七年級(jí)作文900字

星空下的遐想七年級(jí)作文900字

　　墨黑的天空中，星星顯得格外扎眼。它們看似無(wú)意的排列著，在浩瀚蒼穹中閃爍著，在梵高的畫作中舞動(dòng)著；在古書中沉默著；在我的腦海中，它們更發(fā)揮著重要的作用。

　　這也是我為什么會(huì)仰望星空，坐在星空下，去尋找我鐘愛的星星。

　　這時(shí)，我眼前會(huì)出現(xiàn)梵高的《星空》，望著正中閃亮的大星，對(duì)，這正是帶給我們幻想與對(duì)未知事物的好奇心的金星。它曾出現(xiàn)在梵高的畫作上，現(xiàn)在跑到了我的腦袋里。

　　從小到大，不知畫了多少涂鴉繪畫，可每一次我都對(duì)藍(lán)色、紫色、黃色的顏料抱有特殊的喜感。在繪畫中，我也曾點(diǎn)綴過(guò)星空，但與大師的畫作不能相比，望著我畫的星星，我想：也許每一個(gè)人都會(huì)有他自己的金星，這，就是我的金星，帶給我幻想的金星。

　　而金星所教會(huì)我的對(duì)未知事物的好奇心，也正是像它那樣每天按時(shí)升起，又照常落下。對(duì)于宇宙的新奇，也由此激發(fā)而出，這就是金星所交給我的，幻想力和好奇心。

　　仰望星空，我在星空下繼續(xù)遐想，尋找著那七星勺狀的圖案，勺尾所指的.那顆北極星。

　　古書記載，“斗柄沿星，北極星也”，北極星自古以來(lái)默默的為無(wú)數(shù)迷路的行人、船只指引方向。在小時(shí)候?qū)W野外求生知識(shí)時(shí)，老師說(shuō)：“一定要聽北極星的話，它指引的方向是正確的哦！”雖然，至今我都沒(méi)有成功的尋找到北極星，但它卻照進(jìn)了我的心里，它所指引方向的信號(hào)，已經(jīng)融入到了父母、老師、同學(xué)的話語(yǔ)中。從小到大，它一直都沒(méi)有棄我而去，即使我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，但它卻一直都指引著我，走向正確的道路中去。

　　伴我成長(zhǎng)，給我指導(dǎo)和默默無(wú)聞指導(dǎo)方向的，不就是在群型種耀眼的，在黑暗中仍然閃耀的，給予人信心和希望的那顆北極星嗎？

　　想到這些，星空下的我長(zhǎng)吁了一口氣，但又感到意猶未盡，抬頭望向星空，大大小小的星星朝我溫柔的笑著，靜靜的看著我。

　　對(duì)了，一定是這顆星，在我心中閃耀的這顆星。我不知道這顆星的大小、形狀、光澤，但我確定，這一定就是屬于我的星。金星能跳轉(zhuǎn)于任何藝術(shù)家的腦海，而北斗星又能指出所有人的方向，但這顆星確實(shí)為我量身定做的一顆星。也許，正與天上的一顆星星相對(duì)應(yīng)。也許，就是這一顆，也許，也是那一顆。我可能暫時(shí)不能將這顆星給在星空中定位，但也許年過(guò)三十、四十多年以后，我就精確地指出它在星空中的定位，欣賞它的大小、光澤。也許它不盡人意，也許它輝煌艷麗，不過(guò)無(wú)論如何它都是我的星，我的星，這就夠了。

　　在燦爛的夜空下，我的腦海中浮現(xiàn)出一顆又一顆星，它們將這燦爛的星空點(diǎn)綴的絢麗又美好。無(wú)法想象，如果沒(méi)有這些星，黑色的天空會(huì)多么令人沉悶。不過(guò)，繁星依舊，燦爛如初，我坐在星空下數(shù)著，想著我所擁有的星。

　　來(lái)一次美妙的星空下的遐想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就夠了。