磨練作文900字
勃發(fā)的生命力來自磨練！
每當新學期，總是有那么多的家長陪孩子去辦理報名手續(xù)，每次考試，總是有那么多的家長陪孩子去考試，即使是孩子考上大學，還是有那么多的家長仍然扮演“先鋒”的角色：陪讀—報名—找宿位—整理床鋪—反復叮呤，還是那么沒完沒了，你不煩，孩子煩呀。
更有甚的是，有的家長為了讓孩子能上好的學校，找關系，托人情，“賺”高價學費，低三下四也心愿，還有的家長拼著老本送孩子進貴族學校，有的人干脆把孩子送去外國讀小學、中學和大學。
令人啼笑皆非的是，為了孩子能在班級里少吃苦，坐好座位，有些家長還找班主任的領導來說情，沒有熟人的家長，干脆買些禮物直闖班主任的家門，吩咐要怎樣怎樣照顧他的孩子。這些沒完沒了的事有時候真的煩死人，孩子在教室里讀書，在校園里活動，能吃苦吃到哪里去？還有你家長在學生面前向老師送“禮”，這是對教師人格的褻瀆，老師還能理直氣壯地在孩子面前大談奉獻、犧牲的精神嗎？
也有一種家長，在電話里頌揚班主任一番，表示一定要找個時間去老師家里坐坐，作為必要的“感謝”，轉彎抹角之后就向老師提出希望——能照顧他的孩子。不過，到新班主任接手，家長一直都沒有什么“表示”，也未進行校訪。這樣的家長，在學生面前大吹尊師，背后又是虛情假意，實際上是在扭曲孩子的心靈，使教師的正面教育顯得蒼白無力。
我在這里要大聲疾呼，家長們啊，你們?yōu)槭裁床蛔尯⒆尤コ钥�？為什么事事要對孩子有“照顧”？不吃苦的孩子能長大嗎？事事照顧的孩子能獨立嗎？這道理人人明白，但我們的家長為什么還要把自己的價值觀塞給孩子呢？為什么老是想當孩子的父母呢？
21世紀是個什么樣的時代呀？是經濟知識化，信息數(shù)字化的時代，這樣的時代，需要有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，需要有大智大勇、臨危不懼、處變不驚的人才，需要有意志堅強、身體健康的人才，所以，我們的家長們在進行家庭教育的時候，要轉變觀念，多讀點教育類的書籍，多了解點社會發(fā)展的信息，有條件的家長應該進行家庭育兒女方面的科學實驗和科學研究。
疼孩子，應該疼在心里，不能疼在臉上，這道理誰都明白，但做起來為什么那么困難呢？這大概是由于社會競爭激烈，升學的壓力，就業(yè)的壓力，使我們的家長如熱鍋螞蟻，急壞了，人性的劣根性就表現(xiàn)出來，并把它傳染給下一代。這是傳統(tǒng)式中國家庭的悲哀。如果任其這種心理的存在，可以預見，中國公民將一代不如一代，“中國家庭富貴不超過三代”，將成為至理名言。
岳母鼓勵獨苗岳飛“精忠報國”，毛澤東送兒去朝鮮戰(zhàn)場，陳嘉庚死時不留財產給兒女，李嘉誠讓孩子到最基層的地方工作……
這才是我們中華民族的家教傳統(tǒng)，這些父母才是稱職的父母。但愿我們的父母對孩子多一點指導，少一點代辦，多一點鼓勵，少一點溺愛，多讓孩子吃一點苦，少讓孩子食一分甜，讓孩子在哪里跌倒就在哪里爬起。
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