以平凡為話題高中作文
導(dǎo)語(yǔ)：一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬(wàn)千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)平凡也美麗。以下是小編為大家收集的幾篇以平凡為話題的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
以平凡為話題作文【一】
平凡是什么?哲學(xué)家會(huì)說(shuō)：平凡是人生的一種比擬。而有些人卻會(huì)說(shuō)：平凡就是庸俗!
人生觀不同，所以人們對(duì)平凡的理解不同。而我們應(yīng)該如何理解平凡呢?我們?cè)诮诸^駐目，時(shí)�？吹竭@樣的景象：一對(duì)情侶在街頭輕輕漫步而過(guò)，女郎將頭輕輕依偎在男士的肩頭上，一幅小鳥依人的幸福模樣;一對(duì)年輕夫妻牽著孩子的手，說(shuō)說(shuō)笑笑，幸福之情溢于言表;一對(duì)中年夫妻手挎菜籃，步履匆匆，在集市中穿梭，意欲早早準(zhǔn)備飯菜迎接遠(yuǎn)方歸來(lái)的孩子;一對(duì)年已花甲的老人，相互攙扶，他們蹣跚的腳步，如他們共同相伴走概括的歲月，耐人尋味。
作家劉恒筆下主人公張大民的形象刻畫，為平凡的含義進(jìn)行了定格。張大民是一個(gè)普通的工人，他過(guò)著平凡的生活，經(jīng)歷著平凡的事情，他為自己的幸福生活所下的'三條定義看年幼的孩子吃奶，看愛吃雞腿的老婆吃炸雞腿，看母親吃冰，說(shuō)明老人身體沒(méi)冰。我們暫且不說(shuō)為什么有的人把平凡理解為庸俗，只看街頭那一幕幕平凡的生活場(chǎng)景，再想想張大民的幸福理論，我們可以把平凡理解為一種人生的樂(lè)趣。
我們都希望能夠生活在一個(gè)完美的世界里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有疾病，滅有生離死別，沒(méi)有以為生計(jì)而奔波的疲倦。但生活卻往往難如人意，我們會(huì)為生活艱辛而忙碌奔波，也會(huì)為疾病而飽嘗痛苦，甚至為了與親人的生離死別而痛不欲生。但是，如果我們用平凡的眼光去看世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果我們大家都用一顆平凡的人心對(duì)待周圍的人和事，我們就能體會(huì)到平凡帶給我們的樂(lè)趣，原來(lái)做一個(gè)平凡的人比那些自認(rèn)為“高尚”的人舒心的多，因此，我們都會(huì)說(shuō)，平凡決不庸俗!
我想，平凡是歲月賦予我們的財(cái)富，只有生活才是人生真正的內(nèi)涵!
以平凡為話題作文【二】
回憶小學(xué)五年，我是在不被老師注意中度過(guò)的，那時(shí)候，我是平凡的一員，你只要成績(jī)不是太好或者是太差，老師決不會(huì)留意你，那時(shí)，我的成績(jī)?cè)谖覀儼啻蠖鄶?shù)時(shí)候都是五、六名，偶爾進(jìn)入前三名，所以，在小學(xué)中，我最多只當(dāng)過(guò)小組長(zhǎng)，成為學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)這些班職，我更是想都不用想，但是在小學(xué)的五年生涯中，盡管我平凡，但我認(rèn)準(zhǔn)了喜歡讀書這個(gè)目標(biāo)，放學(xué)后每晚都要去書店看書，慢慢地，日積月累，我的知識(shí)在一點(diǎn)一滴的增長(zhǎng)，在升初中時(shí)，我一鳴驚人沖進(jìn)了全級(jí)前十名，現(xiàn)在我上初中了，在我們班中兼職學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)、歷史課代表，從前小學(xué)生涯中的輕松感逐漸消失了，取而代之的是任重道遠(yuǎn)的責(zé)任與每次都必須取得數(shù)一數(shù)二好成績(jī)的感覺，平凡的我變成了老師和同學(xué)們眼中的佼佼者。
在小學(xué)的老師眼中，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的.，根本不用擔(dān)心的學(xué)生，在初中老師眼中，我是班上的大腕，�？课医o班里爭(zhēng)光，在小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)從不擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)為我自己有分寸，在初中，家長(zhǎng)望子成龍，以前在小學(xué)，我從沒(méi)當(dāng)過(guò)如此大的官職，所以下課和同學(xué)們打打鬧鬧，上課說(shuō)話是家常便飯，被同學(xué)們稱為“翟哥”在初中，我兼任三職，要給同學(xué)們帶好頭，上課不敢說(shuō)話，下課不敢打鬧，害怕同學(xué)們有理由不好好學(xué)習(xí)，到時(shí)班主任怪罪，搞得以前的朋友一見我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就連放學(xué)，我也不敢再在路邊買一些小吃了，因?yàn)榕峦瑢W(xué)們看見了向老師檢舉，搞的劉宗源等朋友丈二和尚——摸不著頭腦。
我不止一次地想，為什么我會(huì)改變這么多，是因?yàn)槲耶?dāng)上了學(xué)習(xí)委員等職位，還是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谧鞴?終于，我想明白了，是因?yàn)槲也辉倨椒�，以前在小學(xué)，我只不過(guò)是一名普通的小學(xué)生，但是現(xiàn)在我上了初中，成為了班里的大腕，成為了萬(wàn)眾矚目的人了，不再是以前的深藏不漏了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)失去了那平凡的往事了，現(xiàn)在的我，要以一個(gè)全新的面孔，給同學(xué)們帶好頭。
以平凡為話題作文【三】
在那寬闊的步行街上，在密集的人流中，有這么一個(gè)平凡的身影。
他們穿著平凡，戴著口罩，裝備只有一個(gè)掃把和一臺(tái)垃圾車。沒(méi)錯(cuò)，他們就是——環(huán)衛(wèi)工人。
走在步行街上，誰(shuí)不會(huì)見到他們瘦小的身影?他們看到哪里有垃圾，就會(huì)走到哪里。有時(shí)候，他們不小心撞到一些年輕人，他們都會(huì)十分有禮貌地向被撞的人道歉，但是那些人卻不接受好意，偏偏要大罵他們，甚至要把他們當(dāng)作瘟神，要到處躲避他們。在我們眼中，這甚至變成習(xí)慣。
而恰好一次學(xué)校組織的活動(dòng)，讓我體驗(yàn)到他們的辛酸。
那天下午，我們剛上完體育課，老師就過(guò)來(lái)通知我和兩個(gè)同學(xué)一起去為小區(qū)搞衛(wèi)生。那天我們拿起掃把、垃圾鏟就沖到學(xué)校門口，等待出發(fā)。老師一聲令下，每個(gè)小組趕忙跑到一個(gè)地方，負(fù)責(zé)搞好范圍內(nèi)的衛(wèi)生。我們趕緊跑到一個(gè)小花園里，占領(lǐng)下一個(gè)很好的陣地�？墒沁@是我們發(fā)現(xiàn)周圍坐著很多在休閑的老人，用異樣的眼神看著我們。我們本來(lái)打算自己做自己的，不管他們，然后快點(diǎn)掃完，趕緊離開這怪地方。
在這些老人的'眼底下掃地的感覺就像是被同學(xué)監(jiān)督著罰掃地似的。我們僅僅用了10多分鐘就把整個(gè)小花園全搞定了。我們趕緊跑走，但就在我們跑到大街上的時(shí)候，一個(gè)老人說(shuō)了一句讓我很氣憤的話：“嘿，你覺得那學(xué)校這么多學(xué)生是被誰(shuí)罰掃地?”另外一個(gè)老人用藐視的語(yǔ)氣回答道：“不用說(shuō)都知道又是那個(gè)主任，這么嚴(yán)格。”
我聽到這些話，我真的很想告訴他們未必，所有出來(lái)搞衛(wèi)生的學(xué)生都是被罰的。
這時(shí)，我再想想平常我們對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的態(tài)度，如果我們每個(gè)人都這樣對(duì)待他們，他們?cè)撌芏啻蟮臍狻Ｋ麄兪茏镉植桓襾y發(fā)泄，因?yàn)榛蛟S，他們整個(gè)家庭的收入都來(lái)自于這位環(huán)衛(wèi)工人。一旦不小心得罪了誰(shuí)，就會(huì)丟掉這份養(yǎng)家的工作。
所以我們要學(xué)會(huì)尊敬這些偉大的環(huán)衛(wèi)工人!
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