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說說我心目中的好老師征文
我的好老師,不是親人勝似親人,給了我無限的關(guān)懷、關(guān)愛。下面是小編整理的作文,希望大家喜歡。
說說我心目中的好老師征文【一】
我們每個(gè)人都有一個(gè)心中的好老師,他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由(自處借鑒在塑生命的人)。
我們小學(xué)班主任是一位平易近人,和藹可親的好老師,雖然年邁,但是我還是覺得她美麗,雖然很瘦,但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵(lì)。是那么溫柔、堅(jiān)定、柔和。她從未偷懶過,總是盡心盡力的為我和我的同學(xué)服務(wù),從未嫌棄過。就如母親一樣的關(guān)愛著我們。
還記得我剛?cè)雽W(xué),總覺得自己長大了,但卻沒有如我的預(yù)期一樣,踏入了校園的第一腳,證明著我站在了另一個(gè)起跑線上?偸菍@龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感,什么都要去試一試,摸一摸才甘心。終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進(jìn)了班中,來到這我有點(diǎn)膽怯,差點(diǎn)沒哭出來,慈愛的班主任來了,站在了講臺上,用溫柔而堅(jiān)定的語氣說著,來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺階一個(gè)個(gè)進(jìn)行了調(diào)解,從這,我喜愛上了這位好老師。
剛上課,同學(xué)們多很積極,而我卻沉默在了,同學(xué)們都很開心,而我呢?我萌發(fā)了一個(gè)想法,拼了他們都行,我為什么不行,老師便問道:“誰知道a有幾畫呢?”我想都沒想,“一畫啊!’老師很無奈的看著我,神情嚴(yán)肅起來了,便走我身邊邊。我以為老師要批評我,意想不到的是老師只是和藹的說:”沒事,你在想想。“我這才緩過來。“兩畫”聲音低塵了。“很好”老師高興道,而我卻無精打采。老是說:“怎么了不高興嗎?”我沒認(rèn)真回答老師的問題“”這不怪你,你不是也回答的很好嗎?”我這才放行,便起了勁,課堂第一次,我感到了美好,便積極發(fā)言。
記得,一天的下午放學(xué),全校同學(xué)都相繼放學(xué),而我們班卻還在辦里……因?yàn)槟菚r(shí)我們?nèi)抢蠋熒鷼饬,但老師卻沒發(fā)火,只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學(xué),老師便重新拿起教棍給同學(xué)們講解。他的眼神是那么令人感動(dòng),讓人深思。終于講完了,同學(xué)們懂了,但老師的嗓子卻啞了,老師那時(shí)候也是有孩子的,8:00多才回家,為了我們老師也拋開了一切,在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。
還記得有一次,我們班的伍港,陳舉在打掃除中相繼受傷,還不輕,老師聽后,放下手中的磚塊,便來到受傷人員中,焦急的拿來看了看,說:“趕緊用水沖沖,小心細(xì)菌感染。”說完后,我便去買創(chuàng)口貼,到了班里,老師也不忙去看看他們的傷勢,確保安全為止。
每次一有突發(fā)事件,老師總是給我們提前打預(yù)防針,細(xì)心的給我們警告,不讓我們有任何的閃失。
老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時(shí)還是會嚴(yán)厲的。
老師就如你的母親那么的偉大,老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關(guān)愛著你,是你的叮囑,伴隨你一身,是一盞明燈,指引你走向成功的道路,是羅盤,給你方向感。
他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。
說說我心目中的好老師征文【二】
第一次走進(jìn)學(xué)校的大門,第一次打開知識的天窗,就開始了我遨游知識海洋的旅程。在這次旅程當(dāng)中,陪伴著我的就是我心目中的好老師——方秋蘭老師。
在我沒上學(xué)的時(shí)候,常聽人說方老師可嚴(yán)啦!每當(dāng)聽到這句話,我都很害怕,怕她打我,怕她罵我?勺詮纳蠈W(xué)后,感覺就不一樣了,她既是位嚴(yán)師,又是位“慈母”。
記得有一次,我的語文作業(yè)本上得了兩次優(yōu),我就開始驕傲了。上寫字課時(shí),我總是不聽講,結(jié)果導(dǎo)致語文作業(yè)本上的好幾個(gè)字筆畫錯(cuò)誤,字形歪斜。方老師把我叫到辦公室里,我以為方老師會打我,罵我,可她沒有,而是對我說:“得了幾次優(yōu),不代表每次都是優(yōu),要知道,勝不驕,敗不餒……”老師的每個(gè)字都深深地映在了我的腦海里。從此以后,我改掉了這個(gè)“驕傲”的壞毛病,得優(yōu)越來越多了。
有一次冬天,我班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)打起架來了,我連忙跑過去告訴方老師,當(dāng)我和方老師趕來時(shí),有一位同學(xué)已被另一位同學(xué)推到水盆里,渾身濕透了,冷得直發(fā)抖。方老師二話沒說,連忙抱起他向辦公室跑去。到了辦公室,方老師先把他的濕衣服脫下來,把自己暖和的大衣給他穿上,又用自己那溫暖的手撫摸著他那冰涼的手……
我心目中的好老師就是這樣一位心地善良的人,她無微不至地關(guān)心著我們,讓我們能在知識的海洋里無負(fù)擔(dān)的遨游。
說說我心目中的好老師征文【三】
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存. 您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
記得初次來到校園,是老師拉起我的手領(lǐng)我走進(jìn)明亮的教室,此后,我便成為了老師的學(xué)生,在老師的淳淳教導(dǎo)下成長。五年級時(shí),校長來我們班旁聽,老師安排我在講臺上發(fā)言……
那節(jié)課是語文課,老師讓我在全班面前演講“振興中華”的發(fā)言。當(dāng)晚,我努力地背寫好的稿子,仔細(xì)琢磨演講的神情。上課時(shí),老師喊道:“現(xiàn)在,請我們的張小萍同學(xué)上來發(fā)言!”全班響起掌聲,我站了起來,雙腳好像拷著幾斤重的鐵,怎么也邁不開。在全班的注視下,我走上講臺,掏出準(zhǔn)備好的稿子,清了清嗓子,開始演講:“親愛的老師、同學(xué)們:大家好!”我低著頭,不敢直視老師和同學(xué),“我們……我們生活在一個(gè)……咳咳咳……”不知怎的,我開始咳嗽起來,引來一陣哄堂大笑,“肅靜!”老師喝道,“請繼續(xù)!”“我們生活在一個(gè)美麗的國度……”我的聲音越來越小,連自己也聽不清。我微微抬起頭,看見老師正用期待和鼓勵(lì)的目光望著我,頓時(shí),一股勇氣迸發(fā)而出。我開始大聲演講,愈來愈激烈,同學(xué)們都聚精會神地聽著,校長的臉上更是掛著滿意的笑容。
不知不覺,演講結(jié)束,全班響起雷鳴般的掌聲,我望望老師,只見老師正微笑地看著我。下課后,老師把我叫到身邊,語重心長地說:“記住,不管什么時(shí)候,都要相信,你,一定能行!”
從此,這句話一直伴隨著我,使我在困難面前勇敢地抬起頭。
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