【推薦】小學(xué)學(xué)作文800字集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文800字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
今天第四節(jié)課是我們年級(jí)帶著一年級(jí)體檢，我可緊張了。啊？你問(wèn)我為什么那么緊張？因?yàn)楝F(xiàn)在的弟弟都很調(diào)皮搗蛋，我怕我管不住他。
要體檢了，我們排著整齊的隊(duì)伍，輕快地下了樓，來(lái)到一（2）班教室，來(lái)帶一位小弟弟一起去體檢，現(xiàn)在我還清晰的記得那個(gè)被我?guī)У男〉艿芙校荷蹎⒄�。他十分可�?ài)，他跟我說(shuō)的第一句話(huà)就是：“哥哥，馬上就要下雨了！我們趕快去體檢吧，否則我們就會(huì)成落湯雞了。還有，我今天沒(méi)有帶傘�。磕隳芙栉覇�？”可以看出這個(gè)小弟弟好懂事，也好喜歡觀察，將來(lái)肯定是個(gè)人才。于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定把雨傘借給他。提到下雨，我也望了望天，天上真的烏云密布，仿佛很快就要下雨了的樣子，灰蒙蒙的。我和小弟弟先互相溝通著，了解著，再和他交朋友，快樂(lè)極了！他是個(gè)很活潑很喜歡交流的男孩子，他并不怕陌生人，他告訴了我他的家庭地址，要我沒(méi)事就去他加玩，還說(shuō)了他的年齡，愛(ài)好，真是很討人喜愛(ài)。就這樣我和他結(jié)為了好兄弟。我首先帶他去檢查視力，到了樓下，我碰到了我的好朋友——謝俊杰。我跟他說(shuō)：“我們一起去體檢吧！”說(shuō)著，我們兩個(gè)還加上兩個(gè)小弟弟，一起在體檢著。哇噻，視力的人太多了，我?guī)е〉艿苷驹陉?duì)伍中間，慢慢的，終于輪到我們了，我先給體檢表給醫(yī)生，再教他怎么體檢：“啟正，首先應(yīng)該看左眼，再看右眼，醫(yī)生的棍棍指到哪里，你就按照方向指。知道了嗎？”小弟弟自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始體檢了起來(lái)。他體檢完了后，傻乎乎的站在旁邊等待著我體檢完。接下來(lái)，我們又到五官科去進(jìn)行體檢，我又一次的教他怎么樣做，他真聰明，一下就聽(tīng)懂了，這次先由我來(lái)體檢，醫(yī)生望了望我?guī)У男〉艿�，再望了望我，笑呵呵的說(shuō)：“一個(gè)大胖子帶著一個(gè)小胖子來(lái)體檢啦��！”我也“嘻嘻”的笑了一聲。我們還去檢查了內(nèi)科，外科，身高體重。在檢查內(nèi)科時(shí)，他似乎有些害怕了：“哥哥，醫(yī)生還要看肚子啊？會(huì)不會(huì)很痛啊？我好緊張啊！”我微笑的開(kāi)導(dǎo)他：“別怕，醫(yī)生只會(huì)按一下你的肚子就好了。不會(huì)很痛的呀！”經(jīng)過(guò)我一番勸說(shuō)，他炫著的心平靜了下來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于體檢完了，我送他回了教室后，舍不得地說(shuō)：“小弟弟，再見(jiàn)，以后我們一起玩��！”他也笑了笑對(duì)我揮了揮手。隨后，我就回家了。
這次活動(dòng)結(jié)束后，讓我深刻體會(huì)到爸爸媽媽帶我們也是不容易的，長(zhǎng)大后應(yīng)該孝敬父母，報(bào)答父母！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
這個(gè)暑假，剛剛開(kāi)始，我就到了少管所爺爺家，我決心要在這個(gè)暑假學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
一開(kāi)始，我和其他學(xué)騎自行車(chē)的人一樣，不會(huì)騎，就從推自行車(chē)開(kāi)始。哪知道，推自行車(chē)也不簡(jiǎn)單啊。我推著推著，自行車(chē)仿佛總是和我鬧別扭一樣，不是往這邊倒，就是往那邊倒，有好幾次，后輪還壓著了我的腳。
推著推著，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了推好自行車(chē)的秘密。原來(lái)，只要把自行車(chē)龍頭掌握好，車(chē)子就不會(huì)倒。我當(dāng)時(shí)就想，如果騎自行車(chē)的話(huà)，也只要把龍頭掌控好，自行車(chē)不是也一樣不會(huì)倒的嗎？
想到這兒，我迫不及待的就把左腳踏上了自行車(chē)的腳踏，雙手推著龍頭，忽的一下子，我就將身體竄了上去。可是，還沒(méi)有等我的右腳跨過(guò)去，車(chē)子就倒了，我也被重重的摔在了地上。
爬起來(lái)，彈掉身上的灰土，我重新站了起來(lái)。就這樣我試了五六次都是以失敗而告終。看著倒在地上的自行車(chē)，我是又氣又急，我就不信，今天騎不了你。一股不服輸?shù)膭蓬^，強(qiáng)力地驅(qū)使著我，一次又一次地在摔倒了以后再次騎上去。
忽然，有一次我竟然一下子騎了上去，可是龍頭左搖右晃的，我雙手緊緊地抓住龍頭，絲毫不敢大意，車(chē)子急速地向前奔去，我的心里緊張極了。好景不長(zhǎng)，自行車(chē)在拐過(guò)了一個(gè)彎道以后，就又一次地倒在了地上。盡管如此，我的內(nèi)心還是一陣狂喜。我已經(jīng)見(jiàn)到了曙光，我離會(huì)騎自行車(chē)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
第二天上午，我早早的起來(lái)，吃完早飯后，就匆匆地推著自行車(chē)來(lái)到了廣場(chǎng)。
有了昨天的多次失敗，我想，今天我要正式收獲今天的成功了。真的是這樣，我不費(fèi)勁一下子就跨上了自行車(chē)。真的很怪，怎么今天的自行車(chē)這么聽(tīng)話(huà)呀。任憑我怎么擺布它，它也不會(huì)倒了。我的膽子漸漸大了起來(lái)，我在廣場(chǎng)上順利地騎了幾圈以后，我又找了個(gè)上坡下坡的`地兒，繼續(xù)操練了起來(lái)。哦，只要掌握好龍頭，上坡下坡和在平地是一樣的騎，不過(guò)，上坡要用力蹬腳踏子。如果不用力的話(huà)，車(chē)子速度滿(mǎn)了就會(huì)倒下來(lái)。而下坡不用費(fèi)力蹬，但是，一點(diǎn)也不能大意，要掌握好龍頭的方向，還要注意隨時(shí)抓剎，控制住車(chē)子的速度，不然的話(huà)，車(chē)子速度愈來(lái)愈快，就會(huì)出大問(wèn)題的。
憑借著我胯下的自行車(chē)，我像只魚(yú)兒，在廣場(chǎng)上自由自在地游蕩著；又像只鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔著。我快活極了，我想大聲地唱歌，我要?dú)g呼，我會(huì)騎自行車(chē)?yán)玻∥視?huì)騎自行車(chē)?yán)�！我�?huì)騎自行車(chē)?yán)玻?/p>
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
小時(shí)候，外婆總是在過(guò)年前說(shuō)一句話(huà)：小孩子望過(guò)年，大人們望種田。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兒時(shí)的春節(jié)都是一些縈繞在舌尖的記憶。年，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是美味的。
從臘月二十三開(kāi)始，我們的小嘴就不曾閑過(guò)�！岸涝罟佟�。這天，用米粉做的送灶粑粑，香氣會(huì)驅(qū)走整個(gè)冬日的寒意。
“二十五，磨豆腐”。這天不但可以喝到香甜可口的豆?jié){，母親還會(huì)抽空在煮豆?jié){時(shí)撈幾張豆腐皮出來(lái)，晚飯時(shí)和小蔥芝麻一拌，最下飯不過(guò)了。
再后來(lái)的這兩天，好吃的會(huì)更多。首先，外公會(huì)去殺年豬的人家割肉，遇到親戚家殺豬，我還可以跟著蹭頓“殺豬飯”吃，這樣的宴席，主人家是不會(huì)吝惜豬肉的，上桌的菜都是大盤(pán)大碗，極其解饞。如果沒(méi)有吃過(guò)癮也沒(méi)關(guān)系，母親正在家里殺雞呢！每當(dāng)此時(shí)，母親會(huì)將雞雜用大醬炒了再和泡好的黃豆一起煨制，雞雜黃豆甭提有多香！
臘月二十八，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)飄出炸圓子的香味。往日到處玩鬧的孩子，這天都一下不見(jiàn)了蹤影，他們都在自家的鍋臺(tái)旁圍著呢，第一鍋圓子都要炸得透透的，鍋臺(tái)旁的小饞貓都等著吃呢！這天，外婆怕我油炸的東西吃多了傷了脾胃，會(huì)在鍋塘里事先放兩個(gè)紅薯，就著柴火烤熟，這樣的烤紅薯最解油膩。
炸圓子的香味還在嘴角邊縈繞時(shí)，轉(zhuǎn)眼就到了年三十。除夕夜的年飯，吃的那就更多了。當(dāng)然，這桌年夜飯，也有不給動(dòng)筷子的，那時(shí)的條件不是很好，有些食材只有過(guò)年時(shí)才會(huì)準(zhǔn)備，像“年魚(yú)”和“鴨胗”。這些菜燒好后，平時(shí)是不端出來(lái)的。即使年夜飯時(shí)，它們的出場(chǎng)也只是為了做做樣子。外婆說(shuō)，這樣的菜是拿來(lái)招呼客人的。記得那年，母親帶我和弟弟去親戚家拜年，吃飯時(shí)，六歲的弟弟看著眼前的咸鴨胗口水直流，最后實(shí)在忍不住了，伸筷子夾了幾次，在回家的路上，母親狠狠的批評(píng)了弟弟。后來(lái)，長(zhǎng)大了才知道其中緣由。
大年初一，孩子們都有一個(gè)固定的節(jié)目——拜年。我們會(huì)早早起床，穿上新衣服，挨家挨戶(hù)的拜年。拜年會(huì)得到一些好吃的，幾顆糖、一把瓜子都會(huì)讓我們心滿(mǎn)意足。一上午跑下來(lái)，我們總是會(huì)嫌衣服口袋小。于是正月里，我們會(huì)有吃不完的零食，那些好看的糖紙都會(huì)被夾在書(shū)本里珍藏著。
元宵節(jié)那香糯的湯圓下了肚后，年味就慢慢淡了起來(lái)。外婆會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“小舌頭也要休息咯！”以后的日子里，我們會(huì)經(jīng)常咂摸著小嘴，回味那舌尖上縈繞的濃濃年味。每每想起，依然香甜依舊。作文
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
（一）“人物對(duì)話(huà)”寫(xiě)話(huà)練習(xí)
吃過(guò)晚飯后，媽媽在看電視，我在看書(shū)，我看到了一個(gè)有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)页龅李}考考你吧！” 媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！�
我捧著書(shū)對(duì)媽媽說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)題---- 一條毛毛蟲(chóng)想過(guò)橋，河上沒(méi)有橋，毛毛蟲(chóng)要用什么方法過(guò)河呢？”
媽媽問(wèn)：“這條河上有沒(méi)有船？”
我說(shuō)：“沒(méi)有，河上什么也沒(méi)有�！�
媽媽思考了一會(huì)，說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)是不是變成蝴蝶飛過(guò)去的？”
我興奮地說(shuō)：“恭喜你答對(duì)了！”我十分驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺粗赖�？�?媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“多讀書(shū)就會(huì)知道了�！眿寢屵�給我講了毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的。
毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上天天吃樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大，吐絲結(jié)繭，最后變成蛹，蛹成熟了，裂開(kāi)了一道大口子，蝴蝶就從里面飛了出來(lái)。
我考媽媽一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我也長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
�。ǘ叭宋飳�(duì)話(huà)”寫(xiě)話(huà)練習(xí)
在我國(guó)西部省份的小朋友是很少能到海邊玩的，因?yàn)槟抢镫x海太遠(yuǎn)了。但我們是沿海的，開(kāi)車(chē)2個(gè)小時(shí)就能到海邊。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸把睾３鞘惺遣皇蔷褪请x海很近的城市？”
“對(duì)呀�！眿寢屨f(shuō)。
“我喜歡大海，我很羨慕住在海邊的小朋友，他們可以天天去海邊玩耍，他們真是太幸福了！”我一臉羨慕的對(duì)媽媽說(shuō)。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“等你放暑假的時(shí)候，我們就可以去海邊玩了�！� 我盼望著暑假快點(diǎn)到來(lái)。
有一天，我在櫥子里找到媽媽在北京香山上照的一張照片，照片上有火紅火紅的楓葉。 我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳娴娜ミ^(guò)香山嗎？”
媽媽說(shuō)：“是的，還是在你很小很小的時(shí)候去過(guò)的。”
我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋闵接卸喔哐�，香山的風(fēng)景好看嗎？”
媽媽說(shuō)：“香山腳下有各種各樣的鮮花，秋天有金黃金黃的菊花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。” 我連忙追問(wèn)：“香山的楓葉是什么樣的？”
“香山的楓葉像火一樣染紅了整座山腰�！眿寢屨f(shuō)。
我多么想去看一看美麗的香山啊!
�。ㄈ叭宋飳�(duì)話(huà)”寫(xiě)話(huà)練習(xí)
我剛回家媽媽就問(wèn)我說(shuō)：“昊晨，今天你在學(xué)校里學(xué)了什么新的知識(shí)？”
我回答說(shuō)：“今天在學(xué)校里我學(xué)了十二課生字�！�
媽媽又問(wèn)我：“那老師教你學(xué)的生字你都學(xué)會(huì)了嗎？”
我說(shuō)：“我都學(xué)會(huì)了，下午老師還讓我們練習(xí)寫(xiě)字�！�
媽媽又說(shuō)：“上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做練習(xí)題的什么一定要細(xì)心！”
我回答說(shuō)：“知道了，媽媽�！�
今天中午，我回到家里聞到了山楂罐頭的味道，我進(jìn)廚房一看原來(lái)是爸爸做完的山楂罐頭。 我問(wèn)爸爸：“山楂罐頭是怎樣做的？”
爸爸說(shuō)：“是用山楂、冰糖和水做成的�！卑职肿龅暮蛷某匈I(mǎi)的味道一模一樣。 爸爸做的
山楂罐頭我可喜歡吃了，同學(xué)們你們也來(lái)我家嘗一嘗吧！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
一個(gè)暑假快要過(guò)去了，回想著這個(gè)暑期的日子是怎樣過(guò)的，真是有精彩有多收獲！
要說(shuō)起我學(xué)到什么？告訴你吧！我學(xué)會(huì)了：游泳。嘗試過(guò)我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，如：參加尊老敬老的活動(dòng)、幫爸爸、媽媽做一件稱(chēng)心如意的事稱(chēng)新入義德市、改正自己不良的生活習(xí)慣等等。
先說(shuō)說(shuō)我學(xué)游泳的經(jīng)歷吧！在散學(xué)禮的那天晚上，爸爸帶我到翠景康體園游泳，因?yàn)槲也粫?huì)游泳，所以那天爸爸教我游泳，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)游泳先要先學(xué)會(huì)潛水！”說(shuō)完，他就給我做了示范，潛進(jìn)水里，上水后叫我試一次，我就是沒(méi)膽量，以為我怕水會(huì)流進(jìn)我的鼻子和眼睛里面，所以沒(méi)有潛進(jìn)去！爸爸又對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)戴了潛水眼鏡，水不會(huì)流進(jìn)你的眼睛里的，至于你的鼻子，只要你吸一口氣，再下去就不怕的�！笨墒俏揖褪呛ε�！不敢下去！爸爸說(shuō)：“算了！自己教是教不會(huì)的，一定要交給老師教才教得會(huì)！”所以，爸爸放棄了！
游玩水出來(lái)時(shí)，我們?cè)诖筇每吹搅艘恍┱猩�！爸爸拿了一張看了一下，�?duì)我說(shuō)：“瞧！這里招生，而且是游泳班！不如和你報(bào)名吧！”我瞧了瞧！害怕地說(shuō)：“不，那些教練很?chē)?yán)肅的，我不學(xué)！”爸爸又說(shuō)：“嚴(yán)肅的教練才好呢！你一定要學(xué)會(huì)游泳！”我一副滿(mǎn)不愿意的樣子，可是爸爸還是報(bào)名了！
要學(xué)游水了，我好害怕！
我們一來(lái)到就看到教練站在大堂等待著學(xué)生到！我看了看教練的五官，疑？這位教練好像很年輕耶！而且，他也不想好嚴(yán)肅呀！上課了不久，我就已經(jīng)交了一個(gè)朋友了！教練第一件事就是教我們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)池四周跑三圈！好累呀！然后就是教潛水！我最怕的就是潛水，所以當(dāng)教練說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我沒(méi)有潛進(jìn)水里，教練看到了，就要我上水跑五圈！我不想跑了，只好向爸爸教我那樣潛下去！起初，我前進(jìn)水里是沒(méi)有張開(kāi)眼睛的，可是我的朋友說(shuō)水里很清晰很漂亮！我就只好冒險(xiǎn)了！潛到水里張開(kāi)眼睛！哇！說(shuō)中真是出乎我的意料！在我的心目中我是認(rèn)為水里是看不到任何東西！只要我張開(kāi)眼睛水就會(huì)流進(jìn)我的眼睛里，而且水里很臟！可是，事實(shí)卻和我的想象相反！水不但沒(méi)有流進(jìn)我的眼里，水還很清，所以我就學(xué)會(huì)了潛水！
學(xué)著學(xué)著，難度越來(lái)越大了！教練教我們打水，腳要快！學(xué)會(huì)后就要把手放在前面不許動(dòng)腳打水前進(jìn)！
難度又大了！教練又要我們站在岸上，打手！只有看看動(dòng)作我就知道教練要教我們自由式！我不斷的打手，做了五分鐘后，教練就要我們下水，手腳一起配合！我們又學(xué)會(huì)了！
爸爸媽媽看到我學(xué)會(huì)了基本知識(shí)和可以游5、6米左右，也站在岸上笑瞇瞇的！看著自己學(xué)會(huì)了游泳，又看到爸爸媽媽為了我開(kāi)心，我的心甜滋滋的！
游泳就學(xué)會(huì)了，我應(yīng)該和我的朋友說(shuō)再見(jiàn)了！我也有很大的收獲學(xué)會(huì)游泳！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫(xiě)按自己心愿設(shè)立的一個(gè)節(jié)日，而不是現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)節(jié)日，小學(xué)作文設(shè)計(jì)節(jié)日。
2、能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過(guò)這個(gè)節(jié)日的過(guò)程寫(xiě)清楚。
教學(xué)重點(diǎn)：能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過(guò)這個(gè)節(jié)日的過(guò)程寫(xiě)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：想象人們?cè)趺炊蛇^(guò)節(jié)日的情景，交待具體。
教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集有關(guān)節(jié)日的來(lái)歷和傳說(shuō)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。
1、師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的節(jié)日很多，大家說(shuō)說(shuō)看，你知道哪些節(jié)日?
2、學(xué)生談?wù)勛约褐赖墓?jié)日名稱(chēng)。
3、教師相機(jī)詢(xún)問(wèn)節(jié)日的來(lái)歷、傳說(shuō)或節(jié)日里的特殊活動(dòng)，學(xué)生交流。
4、師：每個(gè)節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無(wú)不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說(shuō)到的那些節(jié)日，寄托了人們?cè)鯓拥那楦心?
5、學(xué)生知道哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)，小學(xué)生作文《小學(xué)作文設(shè)計(jì)節(jié)日》。
二、展開(kāi)想象，指導(dǎo)說(shuō)。
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)。
(1)設(shè)立“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”——鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，我們要保護(hù)它。
(2)設(shè)立“豐收節(jié)”——農(nóng)民們慶祝豐收。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想想還可以設(shè)立什么新的節(jié)日。
(1)學(xué)生獨(dú)立思考一會(huì)兒，確定一個(gè)節(jié)日的名稱(chēng)。
(2)集體交流。(重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生為節(jié)日取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?
(3)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：要想讓大家對(duì)你想設(shè)立的那個(gè)節(jié)日也感興趣，進(jìn)而贊同你的意見(jiàn)，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面來(lái)介紹一下你的想法呢?
A、為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日?
B、想象自己或別人怎樣渡過(guò)節(jié)日的情景。(節(jié)日當(dāng)天的特殊活動(dòng))
C、節(jié)日設(shè)立的意義。
3、學(xué)生練習(xí)口頭表述。
(1)自己根據(jù)以上幾點(diǎn)組織語(yǔ)言。
(2)四人小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后互相提建議。
(3)指名說(shuō)，集體評(píng)議。(強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)”，圍繞上述幾點(diǎn)評(píng)議，修改)
(4)教師讀范文《快樂(lè)的體育節(jié)》，學(xué)生聽(tīng)后談收獲。(*要把想象的過(guò)節(jié)時(shí)的情景說(shuō)具體。)
(5)自己再次完善表述。
第二課時(shí)
一、理清條理，練習(xí)寫(xiě)。
1、師：我們把自己想要設(shè)立的節(jié)日說(shuō)出來(lái)了，下一步，咱們就要把說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。回憶一下，你認(rèn)為想寫(xiě)好這篇習(xí)作，應(yīng)該注意些什么呢?
2、學(xué)生回答，補(bǔ)充。
(1)寫(xiě)出設(shè)立什么節(jié)日，設(shè)立的原因，過(guò)節(jié)時(shí)的情景，以及節(jié)日帶來(lái)的意義。
(2)由條理地寫(xiě)，語(yǔ)句要通順。
(3)寫(xiě)完后要認(rèn)真修改。
3、學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作草稿，教師巡視，相機(jī)個(gè)別指導(dǎo)。
二、師生評(píng)議，完善習(xí)作。
1、請(qǐng)寫(xiě)得快的學(xué)生念自己的習(xí)作草稿，采用師生、生生互評(píng)的方式，評(píng)議習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不足。
2、學(xué)生修改習(xí)作，然后定稿、謄寫(xiě)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
我以那永不停息的腳步，在這世界里徘徊和漫步十多年了！人越長(zhǎng)大，對(duì)生命看得越灰。夢(mèng)想的真諦究竟是什么？追求不到自己的目標(biāo)，惟有違背自我、得過(guò)且過(guò)、馬虎了事地去混日子。有時(shí)我會(huì)這樣的醒覺(jué)：我不能浪費(fèi)寶貴的青春，我的生命該活得充滿(mǎn)干勁和朝氣才對(duì)吧！或許更有意義呢！不管我如何對(duì)待自己的生命，亦要靠自己的一雙手去創(chuàng)造，若要擁有一個(gè)美好的將來(lái)，年少時(shí)就在奮斗，打好基礎(chǔ)。慢慢的沿著正確的道路前進(jìn)，憑著自己的力量去實(shí)現(xiàn)一切。人自出娘胎那天開(kāi)始，不知不覺(jué)間，由天真無(wú)邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過(guò)程，是一天一天，一年一年的過(guò)去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變?nèi)f化。我們的步伐可以追趕及它嗎？當(dāng)然可以，今天，我懷著無(wú)比的信心，在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過(guò)人生必經(jīng)的成長(zhǎng)之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來(lái)。小時(shí)候，我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)這競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，盡管看到別人的辛苦和痛苦，只有無(wú)奈，也不懂他們的心靈受到許多創(chuàng)傷和悲痛，只會(huì)看著他們傻笑罷了。今天，我長(zhǎng)大了，才明白和體會(huì)到昔日那些人的心情，我的思想也得到啟發(fā)。上了中學(xué)以后，漸漸開(kāi)始明白現(xiàn)實(shí)是迫人前進(jìn)的，來(lái)自各校的學(xué)生聚在一起，競(jìng)爭(zhēng)也大了，而中學(xué)課程也遠(yuǎn)比小學(xué)時(shí)緊張和吃重。每天的功課就好像旋風(fēng)似的，徘徊等待我們?nèi)ッ鎸?duì)它、解決它。否則，只會(huì)把你吹倒，抬不起步前行。起初我感到非常吃力，很難適應(yīng)，曾跌倒失敗過(guò)。但時(shí)間一久，也不感覺(jué)艱苦。因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了。在這中學(xué)時(shí)期里，一天一天的過(guò)去，不經(jīng)意的我長(zhǎng)大了。當(dāng)中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的困難與挫折，但也能跨過(guò)。
現(xiàn)今的社會(huì)，發(fā)展迅速，稍一松懈就跟不上它的腳步。成為一個(gè)與社會(huì)脫節(jié)的人，永遠(yuǎn)走在別人的后面。社會(huì)中的人和事也不像學(xué)校里單純，學(xué)校就如一個(gè)溫室，能令幼苗健康生長(zhǎng)。成長(zhǎng)后就要到外面的環(huán)境生長(zhǎng)了。到了社會(huì)工作時(shí)，要面對(duì)種種的挑戰(zhàn)：斗爭(zhēng)、兇險(xiǎn)、悲痛、失意、挫敗。令你不能停下來(lái)歇息。若要停下，就會(huì)面對(duì)這些痛苦，要成功，惟有不斷地前進(jìn)，吸收多一些經(jīng)驗(yàn)，抱著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情，去面對(duì)社會(huì)每天萬(wàn)變的挑戰(zhàn)；抱著雄心壯志去闖、去拼，遇到挫折，也不能放棄、只有默默地去接受，拿起勇氣去面對(duì)，這樣我們才能以與這社會(huì)一起進(jìn)步、一起創(chuàng)新。瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會(huì)存活多久，盡管我會(huì)跌多少次；但我不會(huì)放棄，不會(huì)停息。去追求目標(biāo)，在未來(lái)里我愿意留下我的青春和時(shí)間去與你一起奮斗，為我的家園、為我的祖國(guó)、為我的理想而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！