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        以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字
        
                
        
                    時(shí)間：2022-03-08 15:53:53 
                    
                    800字
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        以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字（精選94篇）
        　　大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有寫(xiě)作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字，歡迎閱讀與收藏。
        以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字（精選94篇）
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇1
        　　之前我較為喜歡古代平實(shí)厚重的書(shū)簡(jiǎn)，而現(xiàn)在則更喜歡看電子版的小說(shuō)，因?yàn)閿y帶更為方便，閱讀的時(shí)候也更節(jié)約時(shí)間。但不管是紙質(zhì)版的小說(shuō)還是電子版的都是為文字而生，更是為著承載人們的精神食糧而生的。從眼睛到大腦都是為了品味書(shū)這一精神食糧而生的。書(shū)是人類(lèi)不朽的精神支柱。
        　　學(xué)會(huì)像品茗一樣去品書(shū)，品味這一精神食糧，就會(huì)挖掘出它的美，到那一刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：書(shū)，乃世界最美的存在。
        　　我曾囫圇地讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，總覺(jué)得自己探索不到它最深層、最精辟的秘密和意旨。那時(shí)，這本書(shū)就像是無(wú)邊無(wú)際的沙漠，而我就在其中漫無(wú)目的卻執(zhí)拗地尋找“黃金屋”。它又像一根堅(jiān)硬且銳利的魚(yú)刺，卡在我的咽喉，任憑我如何努力，它都紋絲不動(dòng)，最后不得已唯有把它吐出來(lái)。終于沒(méi)有辦法了，只有強(qiáng)迫自己字斟句酌地去品味主人公保爾-柯察金的心理，發(fā)現(xiàn)他在作者的筆下是那么的生動(dòng)與真實(shí)，讓人不由自主地聯(lián)想到——他好像就是我身邊的一個(gè)人!保爾的形象不斷地浮想在我的腦海中，他的每一處肌膚，仿佛都觸手可及。
        　　在這些語(yǔ)言下，任何畫(huà)面都變得蒼白，任何音樂(lè)都變得單調(diào)，任何的音調(diào)，都變得那么無(wú)力!我嘗試著進(jìn)入保爾的世界，仿佛成了他的朋友。我同他一起在冰天雪地之中，用微微顫抖的雙手緊握工兵鏟，承受著腳下堅(jiān)冰的徹骨寒，奮力開(kāi)出了被大雪掩埋的鐵軌，讓火車(chē)通過(guò)……同他一齊揮灑凝結(jié)成冰珠的汗水……我跟著他歷盡滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨卻愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，攻克難關(guān)面不改色；隨他歡呼落淚，悲情冷暖；最后和他躺在床上，回味人生……
        　　“呼!”隨著這一聲醒悟的歡呼，我終于領(lǐng)會(huì)到屬于自己的人生真諦——堅(jiān)持與奮斗。好書(shū)有靈魂，像云一般純潔，如西子湖面一樣明亮。用心觸摸它，理解它，聆聽(tīng)它訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)故事，就會(huì)得到意想不到的收獲。這也是讀書(shū)的樂(lè)趣——用心；收獲。
        　　書(shū)是浩瀚的大海，它的真理在一灣窄窄的海峽里，藏在一枚小小的貝殼中，是璀璨的珍珠。書(shū)是寬大的裂谷，它的真理在一處小小的裂縫中，藏在包裹著平凡的泥土里，是耀眼的黃金。書(shū)是嚴(yán)寒的雪山，它的真理在一處高高的山峰上，藏在一處荒蕪的絕壁上，是純潔的格�；ā�
        　　品書(shū)，更是品味人生。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇2
        　　歲月悠悠，時(shí)間老人悄無(wú)聲息地從我們的身邊溜走，百花爛漫的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，以及黃葉遍地的金秋，都匆匆與我擦肩而過(guò)。一場(chǎng)大風(fēng)過(guò)后，冬天驟然而至，在一片片雪花中，我們又開(kāi)始了自己的寒假生活。
        　　時(shí)間快得讓人來(lái)不及捏住童年的發(fā)梢，曾經(jīng)嬉戲于林間的小精靈們，已經(jīng)走出童年的紅房子，踏上了青春的列車(chē)，向人生的下一個(gè)驛站奔去。在步入新的旅程后的第一個(gè)寒假，我決定不再像往年那樣玩耍，浪費(fèi)掉屬于自己的青春。我想嘗試著自己充實(shí)自己，日有所進(jìn)，有效地過(guò)好每一天。在這個(gè)假期，我為自己定下一個(gè)目標(biāo)——看書(shū)，在這個(gè)季節(jié)，我把自己交給書(shū)籍，讓它來(lái)豐富我的寒假生活。
        　　徜佯于文字里，我仿佛來(lái)到了一個(gè)偌大的岔路口，每一個(gè)方向，都是一條路，都藏匿著一個(gè)不同的世界。
        　　美國(guó)作家路奧爾特的《小婦人》，通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代一家四個(gè)姐妹之間的生活，帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)人性美的世界，他們對(duì)家庭的眷戀和對(duì)愛(ài)的忠誠(chéng)，如浪花一樣，直抵我的心靈深處。馬奇一家，一個(gè)平凡的家庭，卻用他們平凡的生活，告訴我們應(yīng)該如果懷著一顆感恩的心真誠(chéng)地對(duì)待親情、友情、愛(ài)情，并且應(yīng)該為此而變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)！平凡的家庭生活可能很枯燥，但是誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)它溫馨的底蘊(yùn)，那他就具備了發(fā)現(xiàn)美的慧眼。
        　　法國(guó)文豪雨果的《巴黎圣母院》，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)人道主義的世界。圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚，咚咚……沉重的、凄婉的鐘聲，好像陳述著一個(gè)故事。那是那些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨(dú)眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛(ài)斯梅拉達(dá)，還有知識(shí)淵博卻邪惡的克洛德副教。人性的層層面面是那么復(fù)雜卻簡(jiǎn)單；盡管人的精神世界是雙面的，沒(méi)有完全的丑，也沒(méi)有絕對(duì)的美。但是，美就是進(jìn)步的方向，就像書(shū)中說(shuō)的那樣，“美就是完整，美就是全能，美就是最原始的目的”。
        　　世界戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。因?yàn)橛袝?shū)相伴，我的生活變得充滿(mǎn)陽(yáng)光，因而冬天不再寒冷；因?yàn)橛袝?shū)相伴，我的生活變得充實(shí)快樂(lè)，思想像鳥(niǎo)兒一樣在太空飛翔，飛越歷史，飛向世界，飛向自己的理想和目標(biāo)。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇3
        　　莎士比亞說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在與高尚的人談話(huà)。”我熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡聽(tīng)從書(shū)中的人物對(duì)我的教誨。書(shū)籍，在無(wú)形中對(duì)我有著潛移默化的影響。
        　　想起從前的我，真不像個(gè)好孩子。在一次“家庭大掃除”中，我表現(xiàn)得很積極，干得很賣(mài)力。因?yàn)槲蚁氲玫桨职謰寢尩馁澷p。即將結(jié)束的時(shí)候，只剩下兩扇未擦的窗戶(hù)和一大袋又臟又臭的垃圾。我當(dāng)然不想下樓去倒垃圾，我得想個(gè)辦法躲過(guò)這個(gè)苦差事。于是，我心中一個(gè)念頭一閃而過(guò)——我假裝好心地對(duì)準(zhǔn)備擦窗戶(hù)的媽媽主：“媽?zhuān)悴挥酶闪耍形揖托?”說(shuō)著，我心急地?fù)屵^(guò)媽媽手里的抹布，小心翼翼地擦起了窗戶(hù)。爸媽以為我長(zhǎng)大了，孝順了，會(huì)心地笑了，瞳仁里似乎有兩個(gè)亮晶晶的小太陽(yáng)。見(jiàn)他們都站在一邊，而我卻想著那袋垃圾，這次說(shuō)不定是多費(fèi)工夫，白忙活了。吃苦耐勞的媽媽突然發(fā)現(xiàn)垃圾的問(wèn)題，便主動(dòng)下樓辛苦一趟了。事情都在我的計(jì)劃之內(nèi)進(jìn)行，沒(méi)想到還有一個(gè)意外的收獲——沒(méi)事干的爸爸到廚房做飯去了，這樣我以擦窗戶(hù)為由，又不用幫忙了。我不免沾沾自喜起來(lái)：瞧，我一個(gè)小聰明就推掉了這么多事，爸媽肯定還以為我很乖呢，真是一舉兩得。
        　　不久后，我從書(shū)籍中看到《黃香記扇枕》的典故：古代的孝子黃香，在夏天用蒲扇把被褥扇涼了再讓父親睡下;冬天先到被窩里躺下，待被窩暖和了，再讓父親入睡。他的孝心多么可貴啊!而我呢，作為爸媽的女兒，我竟然……我不由得為我以前的所作所為而感到羞愧、自責(zé)。古人說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！焙螞r那是對(duì)我有著多年養(yǎng)育之恩的父母親啊!為他們做些家務(wù)事，實(shí)在是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。想起媽媽幾年如一日地做著家�?wù)活兒，關(guān)心全家冷暖與生計(jì)，每天第一個(gè)起床，最后一個(gè)睡覺(jué)……爸爸長(zhǎng)期在外工作，好不容易回家一次。父母親全心全意地照顧我，我怎么可以對(duì)最親的父母親耍如此的小聰明呢?我為人兒女，應(yīng)當(dāng)孝字為先，這等小事該幫爸媽做完才是。我把這本書(shū)珍藏起來(lái)，每天捫心自問(wèn)：我對(duì)得起生我養(yǎng)我的爸爸、媽媽嗎?我還有資格做爸媽的孩子嗎?
        　　轉(zhuǎn)眼很多日子過(guò)去了，我已經(jīng)比媽媽整整高了半個(gè)頭，變成了一個(gè)大孩子了。我讀過(guò)各種書(shū)籍，明白了許多道理，也擁有了更多能力。受書(shū)籍影響，我總是記得萬(wàn)事孝為先，報(bào)答父母多年的養(yǎng)育之恩。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇4
        　　天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬(wàn)物有成理而不說(shuō)。此之謂本根，可以觀于天矣!
        　　書(shū)里有細(xì)碎的沙礫，讓我看到了長(zhǎng)城外的關(guān)山阻且長(zhǎng)。在那個(gè)張揚(yáng)使臣的眼里，哪怕是那千里黃沙，也閃著皎然微光。初讀之際，深感同情，繁華的長(zhǎng)安城多好啊，拋開(kāi)功名利祿，就生活條件而言也不知道比那大漠好上多少，走這一遭辛勞何其多!后來(lái)張騫被匈奴扣留十三年之久，他耳旁從長(zhǎng)安的琴瑟流水，逐漸變成大漠的駝鈴聲聲。皇天不負(fù)有心人，終于讓他找到一個(gè)機(jī)會(huì)離開(kāi)匈奴到達(dá)月氏，奈何月氏卻拒絕了大漢的要求。我以為，張騫這時(shí)候怕不是要絕望，畢竟他一直所堅(jiān)守的信念，就此崩塌了，不是嗎?但是果然沒(méi)有讓我失望，他說(shuō)：“這樣也好，現(xiàn)在我們終于可以回家了�！比Чγ麎m與土啊!
        　　書(shū)里的萬(wàn)古長(zhǎng)天，總讓人動(dòng)容。
        　　書(shū)里有冰冷的干戈，讓我看見(jiàn)了田家種樹(shù)書(shū)的將軍白頭。初識(shí)辛公，我尚懵懂，即使不懂那些枕戈躍馬塞北江南的典故，卻還能從字里行間讀出深切的無(wú)奈憤懣和沖天豪氣。后來(lái)看到了當(dāng)時(shí)的半壁山河，懂了他的廉頗老矣，他的志在千里，便更加感慨道：當(dāng)年至死不渝的鴻鵠志，最終還是盡付了隴前一畦田!
        　　書(shū)上說(shuō)，如今已經(jīng)是草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)了。
        　　書(shū)里有和煦的陽(yáng)光，讓我看見(jiàn)了園圃中那一抹清遠(yuǎn)的甜。少時(shí)喜歡抬頭看天，嘴里還有叼著一根順來(lái)的絲茅草�！霸频L(fēng)輕近午天，”身后響起一個(gè)蒼老又溫暖的聲音，“傍花隨柳過(guò)前川!”幾乎是條件反射一般的順口，伴隨著爽朗笑聲一起來(lái)的，還有一把甘草，可以甜滋滋地度過(guò)一個(gè)下午。
        　　張騫原本是奉命尋求盟友，卻探出一條舉世無(wú)雙的絲綢之路，如此是否可以抵那十三年的風(fēng)霜?
        　　辛公因?yàn)槟纤纬们优澄房s，只能輾轉(zhuǎn)各地治理荒政，整頓治安。醉里挑燈看劍的慷慨，換得田家種樹(shù)書(shū)的無(wú)奈，辛公的每一首詩(shī)，都是力透紙背、入木三分的真情。
        　　少不經(jīng)事的我不覺(jué)得寒暑夜晝的流逝有多快，只是在翻書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)兒時(shí)的味道總?cè)滩蛔⊙劭粢粺帷?/p>
        　　我見(jiàn)青山多嫵媚，獨(dú)自閑行獨(dú)自吟。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇5
        　　書(shū)籍，人們多么熟悉的字眼。從片片甲骨文到冊(cè)冊(cè)竹簡(jiǎn)，再到今天的書(shū)籍，它和我們?nèi)祟?lèi)的精神文明的成長(zhǎng)相依相伴，書(shū)籍，是那么的神奇。它可以是藥，古人劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼梢允敲姘�，高爾基撲在書(shū)籍上就像饑餓的老虎撲在面包上一樣。它更是一艘艘帆船，載著我們從小小的港灣駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。
        　　我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不但豐富了我的課余生活，讓我交上了最好的朋友，讓我變得快樂(lè)，還讓我從中獲得了豐富的知識(shí)，領(lǐng)略了人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不論金錢(qián)……
        　　這些事例，令我深受感動(dòng)。是書(shū)給予了我無(wú)窮的力量，在人世漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，又是書(shū)指引了我努力拼搏的方向�！皶�(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喺f(shuō)得的確不錯(cuò)。讀一本好書(shū)好比交上了個(gè)最要好的朋友。煩悶時(shí)，一捧起書(shū)，讓我的憂(yōu)愁化為烏有，心中頓時(shí)涌出一股甘甜的泉水，令自己精力充沛；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，心中更加愉快，如飲一杯香醇濃厚的美酒，似喝了一口甘甜滋潤(rùn)的泉水，像融入了一個(gè)奇思妙想的境界，令自己滿(mǎn)心的愉快。此時(shí)，我的心就像六月的晴空，一碧如洗；當(dāng)然有時(shí)也會(huì)不免灑下晶瑩透亮的雨滴。一本書(shū)只要去讀，去品，去想，無(wú)窮的樂(lè)趣自在其中。合上書(shū)本，回味書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼，好像是剛從太空遨游而回，于興未了……
        　　讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古代讀書(shū)人可以一日不食，不可一日無(wú)書(shū)。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、網(wǎng)絡(luò)、快餐文化圍繞著我們，我們得抹去這層浮沫，看到蔚藍(lán)而深沉的書(shū)籍的大海。在讀書(shū)的過(guò)程中我學(xué)到了許多知識(shí)，如：面對(duì)挫折需要樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)；人生必須擁有一份平靜與堅(jiān)忍。在讀書(shū)的過(guò)程中也能一睹世界偵探文學(xué)史上各位神探們的風(fēng)采，如名偵探柯南。
        　　愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话驳娜耸遣粫?huì)喜歡讀書(shū)的；愛(ài)上讀書(shū)，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢贸聊娜瞬粫?huì)深刻地讀書(shū)；愛(ài)上讀書(shū)，是上蒼給予我最大的恩賜……
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇6
        　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍，已成為了人類(lèi)生活中必不可少的一樣?xùn)|西。在一些書(shū)籍中，書(shū)中的人與事物已深深地印在了人們的腦海中。讓我?guī)е蠹胰ズ退麄冏矫圆匕桑?/p>
        　　我來(lái)捉，他們躲，一轉(zhuǎn)眼功夫，桑桑、長(zhǎng)襪子皮皮、楊歌……就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我思前想后，前面的《草房子》肯定有人躲在那里，我慢慢推開(kāi)草房子的“門(mén)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看見(jiàn)桑桑正在油麻地小學(xué)里盡情地奔跑。過(guò)了一會(huì)兒，便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)，讓我們走進(jìn)油麻地小學(xué)，尋找桑桑。在油麻地小學(xué)中，我們可以看見(jiàn)慈祥的秦大奶奶正在驅(qū)趕自己的雞鴨，不讓它們進(jìn)入油麻地小學(xué)；可以看見(jiàn)“禿鶴”的帽子被扔來(lái)扔去，這時(shí)，你看到了一個(gè)小腦袋從一座草房子后面探出頭來(lái)，你到房子后面去尋找，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)桑校長(zhǎng)背著桑桑去到處求醫(yī)……在《草房子》里，我看見(jiàn)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年間經(jīng)歷的許多看似尋常又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，桑桑的故事讓我感動(dòng)得都不好意思去抓他，我退出了草房子，慢慢關(guān)上了門(mén)。
        　　我直奔維拉·維洛古拉，一個(gè)小姑娘，她長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，穿著一雙比她的腳大一倍的皮鞋和兩只顏色不一的襪子，對(duì)，她就是《長(zhǎng)襪子皮皮》，她正在給伙伴們講她在大海上航行的故事，我也悄無(wú)聲息地坐著聆聽(tīng)，她的故事中，你時(shí)而會(huì)為皮皮的“無(wú)知”而逗笑，時(shí)而會(huì)為杜米、阿妮卡和皮皮的友誼而感動(dòng)。從她的故事中，我學(xué)到了對(duì)待人要友善，要勇敢，讓她繼續(xù)給她的小伙伴講故事吧！
        　　一出維拉·維洛古拉的門(mén)，正好和楊歌狹路相逢，我費(fèi)了九牛二虎之力，一把抓住了他，剎那間，楊歌變得越來(lái)越大，啊，不對(duì)，是我變得越來(lái)越小了，怎么回事？楊歌一把抓住我，笑著說(shuō)：“你和我爸爸一塊待著去吧！”他一松手，我落到了他的口袋里，我往旁邊一看，怎么旁邊還有一個(gè)人呢？難不成這就是我要尋找的《裝在口袋里的爸爸》？我發(fā)現(xiàn)楊歌的“拇指爸爸”十分聰明，他發(fā)明了聰明飯、時(shí)光機(jī)、美夢(mèng)制造機(jī)等許多稀奇古怪的東西，讓我羨慕不已�？墒强傆幸恍┓磁筛`取楊歌爸爸的發(fā)明來(lái)做壞事，但最后總會(huì)被楊歌父子化險(xiǎn)為夷。
        　　在各種各樣的書(shū)籍中，還有許多出類(lèi)拔萃的書(shū)籍，書(shū)是精神的食糧、書(shū)是智慧的鑰匙、書(shū)是知識(shí)的海洋……等你來(lái)遨游，等你來(lái)尋找。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇7
        　　時(shí)光，在與你的定格中，如焰火斑斕，照亮我領(lǐng)略世界的雙眸。
        　　見(jiàn)你的第一眼，我就被你豐富的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)雅的談吐、不俗的外表深深吸引。我關(guān)注著你的一切喜怒哀樂(lè)，心隨其動(dòng)，你歡笑，我被你感染，你憂(yōu)愁，我心也糾結(jié)。
        　　你漸漸成為我形影不離的伙伴。我們共同經(jīng)歷尼古拉·奧斯特洛夫斯基面對(duì)苦難的不屈不撓，一起穿越蘇軾豁達(dá)坎坷的一生，聆聽(tīng)魯迅的咆哮吶喊�！陡窳滞�(huà)》中美麗動(dòng)人的故事，《伊索寓言》里充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)，都讓我和你感嘆不已。
        　　時(shí)間長(zhǎng)了，你和我之間有了無(wú)言的默契。
        　　當(dāng)我因?yàn)榭荚囀Ю�，煩躁地坐在課桌前一蹶不振的時(shí)候，你拍拍我的肩膀，說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，沒(méi)有人的成功來(lái)自于上帝。放棄，你就是那守株待兔的人。成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，她的背后，浸透了奮斗的血淚�！泵慨�(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的臉頰就像打翻的紅墨水，低下頭，我在心里默默贊同，你是一道陽(yáng)光，射進(jìn)我灰暗的心情。
        　　當(dāng)我在困難前徘徊不前的時(shí)候，你微笑著說(shuō)：“困難就是一顆顆石子，有些人被絆倒了，會(huì)把石子收藏起來(lái)，將它們變成墊腳石，而有些人，在小小的困難面前選擇退縮，這些小石子堆積起來(lái)就成了巨石，這樣的人永遠(yuǎn)停滯不前。要成功，就離不開(kāi)困難與挫折�！蹦闶且晃徽苋�，因?yàn)橛心�，我的人生之路多了一位同伴，時(shí)而鼓勵(lì)時(shí)而鞭策，我的人生，變得有意義，有深度。
        　　當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，是你一次次撫慰我的心靈，“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”，在我心里，你就如同那造化之神，把所有的神奇秀麗都聚集在我的面前，讓我知道精神世界的輕盈空靈與美好，你讓這個(gè)廣博巨大的世界有陰有陽(yáng)有昏有曉，辯證地呈現(xiàn)在我的面前。歡樂(lè)與憂(yōu)傷，善良與丑陋，崇高與渺小，無(wú)法形容的天地，清風(fēng)載著蝴蝶一般，緩緩飛進(jìn)我的腦海。
        　　因?yàn)橛心�，我腦海里黑白的世界，有了斑斕的色彩，有了變化多端的層次，有了舞動(dòng)的活力。
        　　你可以用完美的不完美的文字，勾畫(huà)出任何一個(gè)存在的不存在的事物。我一次次在你海洋般的文字里深深揣摩，默默明白。
        　　你陪伴我的時(shí)間，是永恒。
        　　有你真好。你的名字，叫做書(shū)籍。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇8
        　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的�？梢�(jiàn)書(shū)在我們的生活中多么的重要。書(shū)，可以告訴我們?cè)S多道理，可以教會(huì)我們豐富的知識(shí)，可以扶助我們做一個(gè)善良而勇敢的人。古今中外，許許多多的有志者，都是因?yàn)樽x的書(shū)多才有一番成就的。我喜歡書(shū)，我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。
        　　每本書(shū)都能啟發(fā)我們的心靈，最近，我讀了一本書(shū)《小村莊的天空》，這本書(shū)告訴我：我們要珍惜友誼，和朋友共享一片天。記得有一次下課時(shí)和同學(xué)在玩游戲，名額已經(jīng)滿(mǎn)了，這時(shí)王語(yǔ)馨來(lái)了，非要加入，可是名額已經(jīng)滿(mǎn)了，怎么辦？一開(kāi)始，大伙都埋頭自顧自的繼續(xù)玩，可是過(guò)了一會(huì)兒，王語(yǔ)馨發(fā)火了，大聲地對(duì)我們叫：“你們?yōu)槭裁床粠彝�。”竇潔滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“因?yàn)槊~滿(mǎn)了，不能再加人了�！睕](méi)想到王語(yǔ)馨生氣了，氣呼呼的對(duì)我們說(shuō)：“我早就說(shuō)了，你們憑什么不帶我�！蔽覀円膊桓适救醯卣f(shuō)：“我們?nèi)嗽缇蜐M(mǎn)了，你來(lái)遲了干嘛怪我們�！蓖跽Z(yǔ)馨知道說(shuō)不過(guò)我們就要打人，我們知道她不好惹，便回到了教室，沒(méi)想到她還不死心，要追著我們打，追著追著還哭了，說(shuō)我們不帶她玩，這時(shí)我也生氣了大聲說(shuō)道：“就不帶你，有了名額也不帶你�！闭f(shuō)完了這句話(huà)，我就后悔了，怕更傷了她。內(nèi)心很愧疚，這可怎么辦才好��？
        　　這時(shí)，我想到了《小村莊的天空》這本書(shū)，小作者唐睿瑜，剛開(kāi)始去臺(tái)東時(shí)也曾經(jīng)被人欺負(fù)，但是他不以惡制惡，始終以一顆寬容的心面對(duì)，終于擁有了那么多的朋友。相比之下，才這么一件小小的事情，我就已經(jīng)受不了了，不能寬容別人了，那以后怎么與更多的人相處呢。退一步，海闊天空，我此時(shí)寬容了她，一場(chǎng)非常可能激化的爭(zhēng)吵，不就化干戈為玉帛了嗎？再有，得到一個(gè)朋友是多么的不易，我為何就不能讓一步呢？想到這兒我立刻對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)：“我們帶王語(yǔ)馨吧，多一個(gè)人也沒(méi)關(guān)系。”同學(xué)很快就理解了，王語(yǔ)馨也十分開(kāi)心。
        　　我要感謝書(shū)籍給予了我許多做人的道理，讓我能用這些道理教育自己，明白事理，妥善地解決身邊的矛盾。書(shū)，你真是我的好伙伴，我愛(ài)你！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇9
        　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基所說(shuō)的。生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大門(mén)沒(méi)有了鑰匙，智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像筆沒(méi)有了墨水。是��！書(shū)的確是人們的良師益友，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)和希望。你們要問(wèn)我在哪兒與書(shū)接觸的，在什么時(shí)候。我會(huì)很自豪的回答：在書(shū)店。
        　　那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，也正是我與書(shū)交朋友的日子。那天我閑著沒(méi)事就來(lái)到了書(shū)店。我走進(jìn)一看，全是書(shū)。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我選擇了一本書(shū)——《農(nóng)村里的野孩子》。我翻開(kāi)書(shū)，草率地過(guò)了一遍目錄，看了一下簡(jiǎn)介。覺(jué)得還不錯(cuò)。開(kāi)始我只打算馬馬虎虎地，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看兩下子，沒(méi)想到書(shū)里的故事讓我魂?duì)繅?mèng)繞。一個(gè)個(gè)野孩子的生活讓我感到幸福，一個(gè)個(gè)故事讓我喜怒哀樂(lè)。時(shí)間如流水，快到了中午吃飯時(shí)間，我也不知道為什么感覺(jué)不到餓，于是我又繼續(xù)“吃”著大餐。下午三點(diǎn)了，媽媽卻遲遲不來(lái)叫我回家，我暗暗自喜。我太喜歡這本書(shū)了，我看了看價(jià)格，剛好三十元�；氐郊遥以疽詾閶寢寱�(huì)有兇神惡煞的表情，可媽媽卻是滿(mǎn)臉微笑，說(shuō)：“孩子我見(jiàn)你看得認(rèn)真，就沒(méi)打擾你，餓了吧，快把飯吃了�！蔽颐竟窘械亩亲�，心想：吃飯，剛剛的我在精神上已經(jīng)得到了充足的糧食，現(xiàn)在物質(zhì)需求上我還真是餓得饑腸轆轆呢！想后我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。后來(lái)我便在那兒辦了一張借閱卡。
        　　從那以后我與書(shū)結(jié)成了朋友。
        　　還有一次，我對(duì)書(shū)更是如醉如癡。我經(jīng)過(guò)媽媽的允許來(lái)到了書(shū)店媽媽要求我在四點(diǎn)之前到家，我便爽快地答應(yīng)了�！按饝�(yīng)了可要做到喲�！痹谖易咧皨寢屘氐氐膰诟懒艘宦�。因?yàn)槲页３Ｒt一些，不準(zhǔn)時(shí)。來(lái)到書(shū)店，我挑了一本書(shū)，里面的故事吸引著我，書(shū)就像一塊塊磁鐵。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我咽了一唾沫，抬頭看了看時(shí)間�！八狞c(diǎn)了，四點(diǎn)了。’我慌張地說(shuō)。我放下書(shū)，跑了回去。雖然我已經(jīng)回去了，但我的心卻還留在那些故事里。媽媽責(zé)罵了我一頓后，便不高興地走進(jìn)了臥室�！鞍Γ　蔽覈@息一聲。
        　　書(shū)讀多了，我便養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。這就是我和書(shū)的故事，這就是我對(duì)書(shū)的如醉如癡！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇10
        　　《愛(ài)的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來(lái)對(duì)待他人，從此，我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛(ài)送給身邊的每一個(gè)人；讀《論語(yǔ)》讓我知道了“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览恚瑥拇�，在學(xué)習(xí)上，我總能虛心向人求教，從而取得不斷的進(jìn)步。一本本好書(shū)，一篇篇好文章，甚至一個(gè)句子或一個(gè)詞語(yǔ)，都給我無(wú)窮的享受。書(shū)，不僅是我忠實(shí)的朋友，也是我無(wú)聲的導(dǎo)師。在我痛苦受挫時(shí)，她給我信心與鼓勵(lì)，當(dāng)我茫茫然時(shí)，書(shū)一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟智慧大門(mén)，啟示我走出迷霧。
        　　如果說(shuō)人生是一只帆船，那么讀書(shū)應(yīng)是海風(fēng)，也許船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但沒(méi)有風(fēng)吹，人生一定會(huì)停滯、徘徊不前。
        　　如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么讀書(shū)就是涂彩。也許一幅畫(huà)可以只有一種色彩，但只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。
        　　書(shū)對(duì)于我而言，就像空氣，我的一生離不開(kāi)書(shū)。我在讀書(shū)中品味生活、感悟人生；我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中成熟。
        　　生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。書(shū)作為一位睿智的向?qū)�，引�?dǎo)著我怎樣去面對(duì)多彩的人生，怎樣去挑戰(zhàn)未知的世界；怎樣才能擁有高貴的人格尊嚴(yán)。是一本本的好書(shū)讓我在曲折的成長(zhǎng)路上走得更踏實(shí)更平安更快樂(lè)！它們隨著我成長(zhǎng)，記錄著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)上滴。烙印著我們成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳��！書(shū)，我最真摯的朋友，你的智慧讓我的生活不再單調(diào)！在我迷茫時(shí)，你隨時(shí)都會(huì)給我善意的提醒。
        　　你告訴我，努力和勤奮是在黑暗中的唯一光芒。你用愛(ài)的翅膀保護(hù)著每個(gè)受傷的心靈，讓他們聆聽(tīng)你所譜寫(xiě)的愛(ài)的樂(lè)章，讓他們?cè)谀愕臏嘏聦W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我疲倦時(shí)，是你用幽默喚醒我的活力；書(shū)，當(dāng)我失敗時(shí)，是你用哲學(xué)喚醒我的自信；書(shū)，當(dāng)我失落時(shí)，是你用溫暖喚醒我的熱情；書(shū)，當(dāng)我驕傲?xí)r，是你用事實(shí)喚醒我的謙虛……讀書(shū)是一種收獲，她給我的夢(mèng)想鑲上了最亮麗的金邊，讓我擁有了勇氣；讀書(shū)是一種享受，她給我的心靈嵌上了最美麗的光環(huán)，讓我擁有了自信；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，她給我的生活染上了最絢麗的色彩，讓我擁有了快樂(lè)。我最真摯的朋友，謝了，是你讓我擁有了源源不斷的知識(shí)。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇11
        　　讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路！書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們美好的明天。一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。
        　　課堂上，周老師告訴我們，要堅(jiān)持閱讀，并要求我們每天做閱讀筆記，摘抄好詞、好句。漸漸的我愛(ài)上的閱讀，并擁有一間自己的書(shū)屋。日積月累，我掌握了許多的好詞、好句，并將它們運(yùn)用在我的學(xué)習(xí)上。
        　　每天晚上，我都會(huì)在完成作業(yè)后，遨游在書(shū)籍的海洋里。在眾多的書(shū)籍中，我最喜歡閱讀的是《綠野仙蹤》這本書(shū)，它讓我百看不厭。這本書(shū)主要講述了善良、可愛(ài)的小姑娘多蘿茜被一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而又神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，并迷失了回家的路。在尋找回家的過(guò)程中，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有頭腦的稻草人，沒(méi)有愛(ài)心的鐵皮人和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終憑借著非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，如愿以?xún)數(shù)赝瓿闪诵脑浮?/p>
        　　俗話(huà)說(shuō)得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。友情是最珍貴的，稻草人為了朋友的安全主動(dòng)挑戰(zhàn)吃人樹(shù)，膽小的獅子為了救伙伴而毅然與蜘蛛怪抗?fàn)�，這是多么感人的故事！記得一次午休課，我忘記帶閱讀的書(shū)籍，是同學(xué)伸出了援助的手；還記得那次體育課上，我不小心摔倒受傷，是同學(xué)陪我去了醫(yī)務(wù)室……友誼的種子在我們的心中播種、發(fā)芽，開(kāi)花。身邊的每一位同學(xué)都是我的朋友，我們應(yīng)該互相幫助，這樣才可以共同進(jìn)步，達(dá)成各自的愿望。
        　　讀完了這本書(shū)，我深刻的明白了一個(gè)道理：人生就像是航海，必須朝著自己定下目標(biāo)行駛，在前進(jìn)的道路上勇往直前，不畏艱險(xiǎn)勇于拼搏，最終到達(dá)理想的港灣。達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，只有不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，那么，心中所想的美好的一天定會(huì)到來(lái)。
        　　“為中華之崛起而讀書(shū)，”作為一名小學(xué)生，這些字應(yīng)當(dāng)鐫刻在我們的心中。如今我們需要的就是學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，發(fā)展自己，使我們這些需要?jiǎng)e人呵護(hù)的花朵，成為能支撐祖國(guó)的棟梁，用自己的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)，完成自己的夢(mèng)想！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇12
        　　一本書(shū)，一個(gè)故事，一場(chǎng)人生。在我悠久的閱讀史中，每一本書(shū)都是一次隨主角經(jīng)歷的人生，又或許我自己已經(jīng)變成故事中的主角。端坐在時(shí)光的盡頭，點(diǎn)數(shù)那些過(guò)往的人生，有那樣一場(chǎng)人生令我執(zhí)著至今——那便是《綠山墻的安妮》，我始終珍愛(ài)的書(shū)籍。
        　　初次邂逅《綠山墻的安妮》是在我10歲左右時(shí)，那時(shí)同學(xué)間掀起了一陣閱讀外國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的熱潮，《綠山墻的安妮》便是在這種情況下進(jìn)入我的世界。爸爸為我買(mǎi)的是精裝版——藍(lán)色的外皮充滿(mǎn)朦朧感，紅發(fā)少女安靜的在羊背上眺望星空，書(shū)中還有新生代作家的貼心點(diǎn)評(píng)。這所有的一切都恰到好處的契合了成長(zhǎng)期少女的心思，因此我第一眼看到它便愛(ài)不釋手。
        　　書(shū)中的情節(jié)更是振奮人心，這是紅發(fā)少女安妮的故事，同時(shí)也是大多數(shù)少女都極可能經(jīng)歷的人生。我們或許不是孤兒，或許不會(huì)擁有戴安娜那樣完美朋友，但我們一定也做過(guò)丑小鴨變白天鵝的美夢(mèng)。這聽(tīng)起來(lái)很荒謬，甚至有做白日夢(mèng)的嫌疑。但所謂時(shí)光，本身便是不合情理的——因自信而美麗的安妮告訴我們，這一切是可以做到的。于是她做到了，成長(zhǎng)為出色的優(yōu)質(zhì)少女；于是我們做到了，蛻變?yōu)橐晃晃换虺錾蚱接沟淖孕排ⅰ?/p>
        　　或許是否優(yōu)秀本身并不重要，即使安妮沒(méi)有考進(jìn)女王學(xué)院又如何？她依舊是綠山墻的安妮，在這座綠色園林中自由奔跑的瘋丫頭。所有即使人生不如意又如何？我們依舊是自己，宇宙間獨(dú)一無(wú)二的存在。安妮的出色是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的努力，絕不是因?yàn)樘熨x或先天優(yōu)勢(shì)。她的優(yōu)秀傳達(dá)了作者想要告訴讀者的道理——人生一向公平，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)必打開(kāi)一扇窗，即使窗戶(hù)也被關(guān)上，也一定會(huì)有一扇眺望天際的天窗。我們?cè)谖葜叙B(yǎng)精蓄銳，然后展翅翱翔。
        　　我始終懷抱著一個(gè)一個(gè)疑問(wèn)——這世間是否存在愛(ài)德華王子島那樣簡(jiǎn)單而純潔的世外桃源？多年后我在地圖上找到了愛(ài)德華王子島——它是真實(shí)存在的，只是恐怕無(wú)法再現(xiàn)書(shū)中的美麗時(shí)光�；蛟S我尋找的并非愛(ài)德華王子島，而是一方回歸靈魂的凈土，那里青天白云飄、綿羊咩咩叫，紅發(fā)的雀斑女孩在原野上暢想未來(lái)。雙手合十間，做出世間最美的祈禱——愿世間一切靜好。
        　　這篇文章，致我最?lèi)?ài)的書(shū)籍，致我最?lèi)?ài)的女孩——綠山墻的安妮姑娘，在時(shí)光的盡頭始終微笑的自信女孩。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇13
        　　江山美人是國(guó)王的最?lèi)?ài)，濁酒和清風(fēng)是俠客的最?lèi)?ài)，白紙和黑墨水是詩(shī)人的最?lèi)?ài)。如果你問(wèn)我，“你最喜歡什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“書(shū)是我的最?lèi)?ài)。
        　　《西游記》是我之前接觸過(guò)的一本書(shū)。我佩服孫悟空的武功和在靈霄殿里玩耍的勇氣，為他被推下五行山而感到難過(guò)。當(dāng)他護(hù)送唐僧到西天時(shí)，沒(méi)人相信他認(rèn)出了那個(gè)怪物。這讓我更加生氣。最后，他成了“反佛”。我不禁沉思起來(lái)：悟空千變?nèi)f化，要忍受500年的孤獨(dú)。他任憑風(fēng)吹雨打，在取經(jīng)的過(guò)程中遭受了他人甚至師父的誤解和遺棄。最后，他取得了正確的結(jié)果。難道這不正是“天空將被解除他的重大責(zé)任，人們將不得不忍受他的意志，扭傷他的骨骼和肌肉，餓死他的皮膚，清空他的身體和做他做的任何事情嗎？“
        　　在初中，我迷戀《三國(guó)演義》。起初，我只是喜歡關(guān)羽，討厭曹操。有一段時(shí)間，曹操甚至被認(rèn)為是一個(gè)惡棍，這只會(huì)導(dǎo)致欺騙。劉備和孫權(quán)被認(rèn)為是真正的英雄。直到月考失敗，父母的責(zé)罵和同學(xué)的奚落讓我沮喪到了極點(diǎn)。當(dāng)我晚上在床上輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，我突然想到《三國(guó)演義》，終于意識(shí)到曹操才是真正的英雄！他被華容道打敗了。在剃去胡須并放棄長(zhǎng)袍后，他仍然沒(méi)有忘記統(tǒng)一整個(gè)國(guó)家的雄心。他在宛城失去了兒子和士兵，但他能熟練地運(yùn)用反戰(zhàn)術(shù)。與孫權(quán)不同，他是由他的父親和兄弟的遺產(chǎn)宣布為皇帝的。與劉備不同的是，在被燒毀700英里后，他不能生病。
        　　從第二天早上開(kāi)始，看著窗外冉冉升起的太陽(yáng)，在藍(lán)天白云的映襯下，它顯得非常壯觀。我不禁想到了“太陽(yáng)和月亮旅行，如果脫離它。星星和漢朝都是輝煌的，如果它們從里面出來(lái)的話(huà)，”他說(shuō)。
        　　閱讀《三國(guó)演義》，我從曹操那里學(xué)到了不屈不撓的精神。無(wú)論遇到多少挫折和困難，我都應(yīng)該“志在千里”。
        　　一本書(shū)是一個(gè)世界，一本書(shū)是一種生活。書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，豐富了書(shū)籍，陶冶了我的情操。
        　　我沒(méi)有國(guó)王的回應(yīng)，沒(méi)有俠客的瀟灑，沒(méi)有詩(shī)人的才華。但我擁有那本書(shū)——，這是我一生中最珍貴的財(cái)富。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇14
        　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句蘇聯(lián)著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的名言佳句是家喻戶(hù)曉的。每個(gè)人都會(huì)在自己喜歡的書(shū)海里遨游：或情趣，或無(wú)聊，或認(rèn)知探險(xiǎn)的故事。而我和書(shū)籍之間的故事充滿(mǎn)著坎坷和趣味……
        　　我記得，我的第一本書(shū)書(shū)名叫《小象探險(xiǎn)記》，這是本帶拼音文字的連環(huán)畫(huà)，是媽媽從公司旁的小賣(mài)部里買(mǎi)回來(lái)的。那時(shí)我正處于上早教的時(shí)期，剛學(xué)了點(diǎn)拼音，媽媽說(shuō)要給我實(shí)踐一下。我其實(shí)并不十分愿意，開(kāi)始有點(diǎn)情緒，讀了幾頁(yè)之后便想罷工不想讀了，就把書(shū)甩在一邊，媽媽看到了，還說(shuō)我不專(zhuān)心，于是我還和媽媽打起了口水仗。當(dāng)然我在媽媽的軟磨硬泡下屈服了，聽(tīng)媽媽的話(huà)咬著牙繼續(xù)讀了起來(lái)，沒(méi)想到讀著讀著不知不覺(jué)地竟入了迷，完全被書(shū)中的情形吸引了，對(duì)書(shū)中故事的滿(mǎn)足感到現(xiàn)在我還記得。以至于讓我喜歡上了讀書(shū)，知道了讀書(shū)的樂(lè)趣，便叫媽媽一口氣買(mǎi)了好幾本，這就是我和書(shū)結(jié)緣的開(kāi)端！
        　　在我四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)和劉慈欣寫(xiě)的《三體》。我覺(jué)得他們寫(xiě)的小說(shuō)雖然有點(diǎn)假，但還算貼近現(xiàn)實(shí)。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)把每一只動(dòng)物的神態(tài)，動(dòng)物的動(dòng)作，動(dòng)物的情感都描寫(xiě)的淋漓盡致；而劉慈欣的科幻小說(shuō)有著神奇的科幻成分，并沖雜著現(xiàn)實(shí)藝術(shù)，我對(duì)他們的書(shū)都很喜歡，基本上有新書(shū)出來(lái)就會(huì)把它們買(mǎi)回來(lái)讀的。父母看我這么喜歡讀書(shū)，于是指引我不要老是喜歡看這些類(lèi)型的書(shū)，而也要去讀其它方面的書(shū)。
        　　所以，經(jīng)過(guò)幾年的日積月累，也就是到現(xiàn)在，我看過(guò)了各式各樣的書(shū)：哲學(xué)的，科幻的，古典的，偵破的……看過(guò)了《相對(duì)論》、《物種起源》等一系列大學(xué)生都在研究的科學(xué)論文，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)此是挺感興趣的。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也要看一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，不過(guò)并沒(méi)有看很多，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)也很引人入勝，我怕被看著迷，所以就不怎么看了。
        　　其實(shí)書(shū)對(duì)我的幫助，可不只一點(diǎn)點(diǎn)。“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)是爸爸教我理解的，我愛(ài)上了看書(shū)，所以書(shū)也從中讓我受用無(wú)窮。確實(shí)，經(jīng)過(guò)了讀書(shū)，使我從一個(gè)什么也不懂的孩子，逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)判斷力強(qiáng)的青少年，這就是書(shū)的功勞。
        　　因此書(shū)教會(huì)了我很多的東西，引導(dǎo)我勇往直前，努力奮斗！今后我都不會(huì)放棄讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的老師，我會(huì)一輩子和它相伴！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇15
        　　“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)是我生活中的一大嗜好。雖然在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，想看什么東西打開(kāi)電腦便會(huì)搜到，但更多時(shí)候，我還是愛(ài)燈下捧一本書(shū)，平心靜氣，帶著耐心、帶著愛(ài)意、帶著對(duì)知識(shí)深深的渴求，靜靜地、細(xì)細(xì)地品味和體會(huì)，讓那一股淡淡的墨香透入心底。
        　　但現(xiàn)在的書(shū)籍卻越來(lái)越讓我感到困惑和失望了。
        　　休息日，攜子漫步于書(shū)店矗立的書(shū)架前，徜徉在浩蕩的書(shū)海之中，本意是讓他接受一下文學(xué)的熏陶，待頎頎然打開(kāi)一本包裝精美價(jià)格不菲的書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容俗劣不堪，掛羊頭賣(mài)狗肉，令人興趣索然。
        　　我認(rèn)為書(shū)籍作為一種精神產(chǎn)品，其本身所蘊(yùn)含的陶冶情操、凈化心靈、審美愉悅等價(jià)值是首當(dāng)其沖的。“開(kāi)卷有益”是其最基本的功能，但在人多經(jīng)商，口常言利的今天，書(shū)籍也不幸被蒙上了一層銅臭。書(shū)籍的商品化運(yùn)作，使許多書(shū)一味追逐所謂的“熱點(diǎn)”、“賣(mài)點(diǎn)”，迎合某些人的無(wú)聊情緒和低級(jí)趣味，從而使書(shū)籍的教育作用喪失殆盡，甚至使“開(kāi)卷有益”淪為“開(kāi)卷有害”。像某些名人最基本的語(yǔ)法知識(shí)都不懂就寫(xiě)自傳，詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)其吃喝拉撒，諸如“今天早上又打了個(gè)噴嚏”“早餐只喝了三口牛奶吃了一片面包，”之類(lèi)的小情調(diào)，（還算對(duì)得起讀者，沒(méi)把剛放的屁記錄在內(nèi)）；像某些明星把個(gè)人紛紜而不專(zhuān)注的情感經(jīng)歷當(dāng)作資本，大書(shū)特書(shū)所謂的婚變、緋聞之類(lèi)的私生活為能事；再如，某些所謂的新新人類(lèi)、美女作家，打著反傳統(tǒng)的旗幟，著力標(biāo)新立異，不能“香”出名，寧可“臭”出名，不惜用“身體”寫(xiě)作，“胸口”寫(xiě)作，在作品中充斥著吸毒、性、失控、瘋狂和墮落----試想，這樣的書(shū)有什么教育意義，書(shū)的社會(huì)價(jià)值何在？那些正在成長(zhǎng)的少男少女讀了這樣的作品能不感到精神迷惘、無(wú)所適從？
        　　捧讀父親的藏書(shū)，巴金的《家春秋》，茅盾的《子夜》，魯迅的《狂人日記》……使我能想象得出當(dāng)年它們就象暗夜的燈火，前進(jìn)的鼓聲，照亮了父輩們迷失的心靈，鼓舞了他們奮進(jìn)的腳步！而身處21世紀(jì)的我們，將為我們的后代留下什么樣的精神財(cái)富？我們的后代還有如此的幸運(yùn)嗎？
        　　嗚呼，為書(shū)籍擔(dān)憂(yōu)！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇16
        　　在我的一生中有許多好朋友，而我最要好的朋友就是書(shū)籍了。每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，總會(huì)把其他事情拋到九霄云外，全部一心一意地集中精神看書(shū)，并且看過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)。
        　　《恐龍大陸》、《我是霸王龍》等書(shū)籍帶我走進(jìn)遠(yuǎn)古的恐龍世界，《地球誕生的歷史》、《海底世界》讓我知道了奇妙的海洋世界及在海底生存的動(dòng)植物之間的和諧相處、相互制約、相互依存關(guān)系，《太空歷險(xiǎn)記》讓我對(duì)廣袤的星空展開(kāi)了初步的認(rèn)識(shí)和探索，《法布爾昆蟲(chóng)記》讓我了解了自然界形形色色的昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、生活規(guī)則，《上下五千年》、《明清》等經(jīng)典讀物為我徐徐展開(kāi)一幅幅壯麗的歷史畫(huà)卷，使我對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了初步的了解，并培養(yǎng)了對(duì)歷史文化的興趣，《少年周恩來(lái)》讓我了解到一代偉人的人生理想及性格氣質(zhì)，……
        　　每本書(shū)都有每本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)。就拿最近一本書(shū)來(lái)說(shuō)吧。一天下午，學(xué)校漂流過(guò)來(lái)一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)——夏日歷險(xiǎn)，這類(lèi)書(shū)要知道是我最?lèi)?ài)的。于是，剛一到家，我便像獵狗一樣從書(shū)包里“嗅”出來(lái)有滋有味地讀了起來(lái)。原來(lái)，這是小男孩杰伊.貝里的故事，他一直想得到一匹小馬和一支槍?zhuān)团ψツ菐字槐获R戲團(tuán)懸賞的猴子，卻多次敗在群猴手下…..，這本書(shū)吸引力非常大，使我的心完全沉浸在這個(gè)世界里，聽(tīng)不到外界任何聲響。通過(guò)多次打交道，杰伊貝里和猴子交上了朋友，一個(gè)暴風(fēng)之夜猴子也乖巧地回到了自己曾經(jīng)熟悉的馬戲團(tuán)。賞金到手了，杰伊貝里卻沒(méi)有舍得買(mǎi)自己心儀已久的小馬和槍?zhuān)墙o妹妹黛西治療，看到這里，我禁不住流下兩行感動(dòng)的淚水，并為他的愛(ài)心而心潮澎湃。天漸漸黑了，爸爸拍了下我的肩頭說(shuō)：“喊你好幾遍了，該吃飯了�！蔽疫@才戀戀不舍地合上書(shū)。這本書(shū)讓我明白了人間的親情，人間的真善美。
        　　書(shū)是暢游世界的秘密，書(shū)是開(kāi)啟無(wú)數(shù)寶藏的玥匙，書(shū)是幫助人類(lèi)走向成功的通道，書(shū)更是無(wú)私幫助人類(lèi)的好朋友。我感謝古人創(chuàng)造了文字，并留下了這么多的文化財(cái)富。通過(guò)讀書(shū)，我可以探尋未知世界。
        　　我讀書(shū)，我快樂(lè)。在書(shū)香中成長(zhǎng)，我深深體會(huì)到：有書(shū)相伴的人生才會(huì)更加精彩，更加有意義。讓我們共同攜手，一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇17
        　　在我們的生活中有無(wú)數(shù)的東西陪伴我們的成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們努力地前進(jìn)，而書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，更陪伴著我的成長(zhǎng)。
        　　我熱愛(ài)閱讀，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在翻閱著書(shū)本，體會(huì)著它對(duì)我的感染與溫暖，沉浸在書(shū)海中，我不知不覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大，在書(shū)中，我更明白了許許多多的道理。
        　　書(shū)，讓我在渴望去云游四面八方時(shí)，將我?guī)氘愑驀?guó)度，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書(shū)，讓我在因?yàn)槟承﹩?wèn)題而困惑不解的時(shí)候，像一個(gè)親切的老師，將這一切紛紛解開(kāi)……書(shū)，豐富了我的課余生活。從小到大，無(wú)不有著書(shū)的陪伴，從聽(tīng)父母講故事到自己翻閱，書(shū)，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著我的成長(zhǎng)，在生活中，潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時(shí)，書(shū)中的那些道理警醒著我，在我遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)中的那些知識(shí)幫助著我……我漸漸學(xué)會(huì)將書(shū)本中的知識(shí)運(yùn)用到我的生活中去，書(shū)，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
        　　我更在書(shū)中學(xué)會(huì)了許許多多少的道理，我學(xué)會(huì)了善良、勇敢、樂(lè)觀，我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《韓非子》這些無(wú)不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異，更讓我在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題……
        　　正值國(guó)慶假期，街上到外洋溢著熱鬧的喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購(gòu)物的父母?jìng)儭Ｎ矣行┖闷娴貑?wèn)起物理的學(xué)習(xí)，“很好玩呢！我給你出道題�！北斫阏{(diào)皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測(cè)量深度，假設(shè)經(jīng)過(guò)10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
        　　我思考起來(lái)，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時(shí)，為測(cè)量與其他人的距離，是用了計(jì)時(shí)，自己喊過(guò)去，對(duì)方聽(tīng)到喊聲再回喊，直到自己聽(tīng)到對(duì)方聲音的時(shí)間，而面前這個(gè)問(wèn)題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來(lái)，所經(jīng)過(guò)的是兩次到海底的路程，所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎(chǔ)上，還要除以二。我經(jīng)過(guò)這一系列的判斷，給出了答案�！澳憔谷粚�(duì)了！我們班有一大半人答錯(cuò)了呢�！北斫泱@訝地看著我，我心里萬(wàn)分自豪，我又用書(shū)中的知識(shí)解決了一個(gè)問(wèn)題！
        　　書(shū)籍，豐富了我的知識(shí)，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內(nèi)容更豐富了我的課余生活，書(shū)籍，陪伴著我的成長(zhǎng)。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇18
        　　從小時(shí)候開(kāi)始，我就在書(shū)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了知識(shí)的海洋。那時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，還有唐詩(shī)、童話(huà)書(shū)。幼兒園時(shí)期的我，除了有時(shí)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片、愛(ài)畫(huà)畫(huà)之外，最喜歡的就是看家里的許多書(shū)了。
        　　媽媽是做幼教的，很注重對(duì)我的早期教育。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)出生時(shí)，媽媽就為我買(mǎi)了有關(guān)胎教和育兒方面的書(shū)籍，有時(shí)會(huì)讀給我聽(tīng)，當(dāng)我三個(gè)月時(shí)，媽媽就開(kāi)始為我講故事了，六個(gè)月時(shí)就陪我一起看書(shū)了。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就會(huì)背一些唐詩(shī)和講故事了。在書(shū)籍的陪伴下我也慢慢的長(zhǎng)大了。
        　　小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始大量的看書(shū)，特別是三到六年級(jí)時(shí)，我大量的閱讀了許多中外名著。每周末媽媽會(huì)和我一起去書(shū)店，只要我想看的書(shū)媽媽都會(huì)給我買(mǎi)回來(lái)，家里的課外書(shū)也就越積越多了。記得那時(shí)的我，常常被書(shū)“牽”進(jìn)去而無(wú)法自拔，有時(shí)看書(shū)入神往往會(huì)忘記吃飯。
        　　記得有一回，吃晚飯的時(shí)間到了，我還坐在那兒看書(shū)，媽媽叫了我一聲，我“嗯”了一聲繼續(xù)看書(shū)，媽媽又叫了我一聲：“鄧梓涵，洗手吃飯了！”我“哦”了一聲，還沉浸在書(shū)中的情境中，仍然沒(méi)動(dòng)。就這樣催了一會(huì)兒，我仍然醉在書(shū)中目光繼續(xù)停留在書(shū)本上，媽媽不耐煩了，于是對(duì)我大吼一聲：“吃飯了！”我才恍如隔世地抬起頭望望，趕緊跑去洗手了。
        　　生活當(dāng)中，這樣的事很多，我常常一看書(shū)就忘了時(shí)間。我家里喜歡的書(shū)籍很多，最近在看的有《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《幾何原本》、《相對(duì)論》等。
        　　現(xiàn)在我雖然剛上初中了，但每天中午依舊會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間去學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)。每次進(jìn)入圖書(shū)館，都會(huì)覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)、閱讀的書(shū)籍太多了，總會(huì)覺(jué)得自己很渺小。那么多書(shū)一本本的擺放在書(shū)架上，而書(shū)架又是一排排的擺放在圖書(shū)館里，這么打的圖書(shū)館，里面很多各種類(lèi)書(shū)籍，而我又認(rèn)真地看過(guò)幾本呢？
        　　有的猶太人會(huì)在孩子出生不久，在《圣經(jīng)》上，滴上一滴蜂蜜，讓孩子去添從而讓他知道書(shū)是甜的。我雖然沒(méi)有舔過(guò)滴在書(shū)上的蜂蜜，但我也一樣的堅(jiān)信：書(shū)是甜的，吸引著我這只小蜜蜂去辛勤的采蜜。我會(huì)一直愛(ài)的采下去，因?yàn)槲蚁嘈牛翰傻幕墼蕉�，釀的蜂蜜也就�?huì)越甜。而我也越來(lái)越相信，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有好書(shū)一直陪伴著我，這些書(shū)既是我的良師益友，也是我前進(jìn)的指明燈。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇19
        　　書(shū)是蔚藍(lán)的天空，每一朵云彩就像書(shū)中的一個(gè)故事；書(shū)是美麗的彩虹，每一種顏色就是一種類(lèi)型的書(shū)；書(shū)是無(wú)邊的大海，每一條小魚(yú)就像書(shū)中的好詞。在我三年級(jí)的時(shí)候，書(shū)和我成為了好朋友，我也在讀書(shū)中發(fā)生了許許多多的故事。
        　　我經(jīng)常在圖書(shū)館里讀國(guó)學(xué)之類(lèi)的書(shū)，那里面有一些故事還是很吸引人的。有一次，我從書(shū)架上隨便拿了一本書(shū)，名字叫《快樂(lè)國(guó)學(xué)一本通》，我一翻，翻到了第168頁(yè)，故事的名字叫《“狗不理”包子為什么取這樣的名字？》這個(gè)故事讓我覺(jué)得很好奇，所以，津津有味地讀起了那本書(shū)。到了吃晚飯時(shí)間了，我只好把書(shū)借回家，慢慢地讀這本書(shū)了，而且從中學(xué)到了許多的知識(shí)。
        　　書(shū)里面有一個(gè)故事我最感興趣，故事的名字叫《孔子讀易》，當(dāng)時(shí)的書(shū)不像現(xiàn)在的書(shū)，現(xiàn)在，書(shū)很好翻，而且一頁(yè)能寫(xiě)很多字。當(dāng)時(shí)，書(shū)都是用竹簡(jiǎn)編成的，不易翻閱，非常浪費(fèi)讀書(shū)者的時(shí)間。但孔子，不怕困難地將這一部書(shū)讀了三遍，每一次都有不同的收獲。這個(gè)故事讓深受啟發(fā)，做什么事都要不怕麻煩，肯付出才有收獲。
        　　我在讀書(shū)中還發(fā)生了許多有趣的事。有一次，我在讀《國(guó)學(xué)中的家教智慧》，媽媽快步走過(guò)來(lái)，讓我買(mǎi)鹽，我順手從桌子上拿了一元錢(qián)，走到門(mén)前穿鞋，媽媽問(wèn)我了：“錢(qián)呢？”我拿出了一元，媽媽說(shuō)：“你自己看看你拿的是什么？”，我一看只有一元錢(qián)哪夠買(mǎi)鹽啊。到了超市，我恍恍惚惚的拿了一包白色的東西，付完錢(qián)就上樓了。我把“鹽”遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕�，哭笑不得，“你買(mǎi)的是鹽嗎？”，媽媽問(wèn)道。我用手點(diǎn)了一下然后放到嘴里，哈哈！原來(lái)我買(mǎi)的是糖，不是鹽。
        　　我讀書(shū)講究過(guò)程，不太重視結(jié)果，在讀書(shū)的過(guò)程中，我是這樣做的。首先，我會(huì)自己在紙上提出一些問(wèn)題，然后，在腦袋里把這個(gè)故事編進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)，記下我欣賞的一些片段和一些好詞佳句。做完這些，我會(huì)回答之前提出來(lái)的問(wèn)題。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的？他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。
        　　一寸光陰一寸金，作為一名學(xué)生，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，多讀好書(shū)，不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的錯(cuò)誤。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以讓我們多讀好書(shū)吧！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇20
        　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。
        　　蕓蕓眾生，一個(gè)花季少女獨(dú)愛(ài)文學(xué)。
        　　小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)識(shí)圖書(shū)。那時(shí)的我很小，大字不識(shí)一個(gè)，可聽(tīng)媽媽說(shuō)我天天抱著那本書(shū)不放，生怕別人給我拿走了。我想就在那時(shí)上天便把我和書(shū)籍連在一起了吧。
        　　再大些，我上了小學(xué)，媽媽便給我買(mǎi)了動(dòng)畫(huà)版的《西游記》。我愛(ài)不釋手，可以說(shuō)是廢寢忘食。天天看，天天翻，幾乎把它翻壞了。
        　　上了三。四年級(jí)后，我讀書(shū)的欲望便不再是這么少的書(shū)了。我要求媽媽去書(shū)店再給我買(mǎi)書(shū)，媽媽便把白話(huà)文的四大名著搬回了家，我樂(lè)翻了天！就像著了魔似的。吃飯看，走路看，甚至連廁所里都會(huì)有這么一本書(shū)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我因?yàn)榭催@些書(shū)心思不放在學(xué)習(xí)上，而導(dǎo)致成績(jī)一路下滑，孫落名山。老師給我爸爸打去了電話(huà)，爸爸一生氣把我那些書(shū)都鎖了起來(lái)。那天晚上不論我再怎么嚎啕大哭爸爸就是不給我，我只好委屈的回到了自己的屋里去，托著腮望著黑洞洞的天冥思苦想。想著《西游記》中得孫悟空接下來(lái)又遇到了什么妖怪；《三國(guó)》中曹操又想出了哪些損招；《水滸》中宋江他們又收了幾個(gè)兄弟；《紅樓》中林黛玉和賈寶玉有沒(méi)有再吵架。這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)就像小蟲(chóng)在咬著我的每一處神經(jīng)。所以我一定要把我那些書(shū)給解救出來(lái)。從此我就奮斗在學(xué)習(xí)中，最終我以我的成績(jī)把我心愛(ài)的書(shū)換了回來(lái)。
        　　步入初中，我的學(xué)業(yè)又忙了。但是我還是沒(méi)耽誤看書(shū)。我去學(xué)校的圖書(shū)館借了許多小說(shuō)。什么《神雕俠侶》�！哆B城訣》�！短忑埌瞬俊钒�。我一本都沒(méi)落下，讓我的讀書(shū)欲望大大得到了滿(mǎn)足。
        　　我翱翔在書(shū)的海洋里。為瓊瑤劇中的男女主角淚灑衣襟；為金庸筆下的大俠擂鼓吶喊；為可憐的簡(jiǎn)。愛(ài)流下同情的淚水。我敬佩瓊瑤。金庸。古龍這些小說(shuō)家，更折服于曹雪芹。施耐庵這種文學(xué)家。只有在他們的作品中我才能感覺(jué)到滿(mǎn)足。
        　　書(shū)，伴我成長(zhǎng)；書(shū)，我的啟蒙老師；書(shū)，我的好朋友。我會(huì)和書(shū)籍走在成長(zhǎng)路上的！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇21
        　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。的確，書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果；書(shū)是一艘航船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年的每一寸記憶。因?yàn)橛辛藭?shū)，我的童年變的更加快樂(lè)。
        　　書(shū)是我們平日里形影不離的良師益友，是我們進(jìn)步的階梯，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗”，只要你仔細(xì)去讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中蘊(yùn)含的無(wú)限財(cái)寶。
        　　隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)籍的閱讀增多，心中的意境地則越來(lái)越高。在神圣的殿堂上，我傾聽(tīng)著由書(shū)本所演奏的悅耳的音樂(lè)。我樂(lè)在其中，遨游、暢想、樂(lè)而忘返。在池塘邊可以看見(jiàn)“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭”的景觀；手執(zhí)長(zhǎng)矛立足荒漠，有“風(fēng)蕭蕭兮易水流”的悲壯場(chǎng)面；在夕陽(yáng)下等待“古道西風(fēng)瘦馬”的到來(lái)�？梢杂^賞自然界中“造化鐘神秀”的鬼斧神工。
        　　回想著那一本本書(shū)的精彩內(nèi)容，我仍然如饑似渴，仍然希望再讀一遍。當(dāng)我每次手握一本好書(shū)的時(shí)候，總是思緒萬(wàn)千；拜訪那一個(gè)個(gè)英雄人物，聽(tīng)書(shū)訴說(shuō)他們動(dòng)人的故事。那緊張的情節(jié)，那感人肺腑的經(jīng)過(guò)，真讓人激動(dòng)。讀書(shū)，使我的心靈像花瓣綻放在春天陽(yáng)光中一般；有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，喝彩。
        　　我讀書(shū)甚至到了廢寢忘食的地步，不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
        　　哪有書(shū)哪就有我，我看書(shū)可算是廢寢忘食。我每天放學(xué)寫(xiě)好作業(yè)，總會(huì)捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，有一次都忘做作業(yè)了。有時(shí)看的忘我了，陶醉在其中了就連吃飯都忘了。
        　　令我堅(jiān)持看下去的動(dòng)力是某人送我的一句話(huà)，十年寒窗，樂(lè)在其中。我堅(jiān)興這句話(huà)。沒(méi)當(dāng)我回味這話(huà)十年寒窗，樂(lè)在其中我就心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，�?shū)香伴我，一定會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給前進(jìn)的；力量。賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑。
        　　十年寒窗樂(lè)在其中。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇22
        　　在生活中，書(shū)籍就好似黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光，絕望中的微微啟蒙，我熱愛(ài)讀書(shū)，總是感覺(jué)書(shū)的世界里沒(méi)有欺騙，有的只是情感。約翰森曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子�！币婚g房子沒(méi)有窗戶(hù)是不可想象的，周?chē)鷽](méi)有光亮，沒(méi)有新鮮的空氣，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)于家庭，對(duì)于人類(lèi)是多么重要。世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！鼻宄拻嘁苍�(jīng)在《讀書(shū)有所見(jiàn)作》中提過(guò)：“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，耳目失清爽。”書(shū)，是生活的一部分。如果不讀書(shū)，便會(huì)被社會(huì)所淘汰。
        　　讀書(shū)，要有技巧，要分時(shí)間，因?yàn)椴环謺r(shí)間看書(shū)的緣故，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的一幕：老師沒(méi)收學(xué)生的“課外書(shū)”，這樣既丟了書(shū)，耽誤了課，還在老師心中的印象大打折扣。是不是很劃不來(lái)呢？
        　　其實(shí)，讀書(shū)是一種“謀心”的事。歸根歸底，是要讓我們的靈魂得到安放，心智得到啟發(fā)，精神得到寄托，情操得到陶冶。因此，它是每個(gè)人自己的事，任何人都無(wú)法替代或強(qiáng)求。也因此，不必主張“青少年必讀書(shū)”。在我看來(lái)，書(shū)只有“可讀”，沒(méi)有“必讀”，所以只能“推薦”，不能“要求”。
        　　我之所以向大家推薦讀書(shū)，是因?yàn)槲覐闹惺芤妫r(shí)候，我非常討厭讀書(shū)，密密麻麻的小字看了就使人頭暈，但是慢慢的，我開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的故事情節(jié)，書(shū)中的喜怒感情，那是一種超越時(shí)空，清新脫俗的美感，在陶醉于書(shū)海的同時(shí)，我懂得了很多課內(nèi)課本學(xué)不到的東西，提高了修養(yǎng)。
        　　我相信書(shū)籍會(huì)讓我受益一生，同時(shí)也相信我的一生不可能離開(kāi)書(shū)，不知你是否愛(ài)書(shū)，但愿你看過(guò)此篇文章后去愛(ài)上它，因?yàn)樗鼜膩?lái)不會(huì)拋棄你，從來(lái)不會(huì)欺騙你！因?yàn)樗且簧蛔兊呐笥眩?/p>
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇23
        　　書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯。人的每個(gè)階段都離不開(kāi)書(shū)，不識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)的人就是文盲。正如英國(guó)的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我的觀點(diǎn)同她一樣，只要一有時(shí)間，我就會(huì)愛(ài)不釋手的拿著一本書(shū)，孜孜不倦的閱讀。當(dāng)然我對(duì)待書(shū)本也是倍加真愛(ài)，直到那一天，我的心從天堂跌到了地獄。
        　　“懶豬起床，懶豬起床”鬧鐘又一次睡醒了，把我從夢(mèng)境中拽了出來(lái)。我兩眼朦朧的看了一眼鬧鐘，頓時(shí)瞪大了眼，現(xiàn)在已是六點(diǎn)半了，太陽(yáng)的光芒已經(jīng)直射窗口。我慌忙穿上衣服，霎時(shí)想起，今天已是周末，我心里的大石頭頓時(shí)落了地。我想既然睡醒了，不如再看會(huì)兒書(shū)。于是我摸索著把燈打開(kāi)，直奔我的小書(shū)柜。書(shū)柜里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)。例如：《苦兒流浪記》《簡(jiǎn)愛(ài)》《駱駝祥子》《童年在人間我的大學(xué)》《悲慘世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，都是我喜歡看的書(shū)，但我最喜歡看的書(shū)是：高爾基的《童年》。這本書(shū)主要講述了作者一段沉重的童年往事。就連小學(xué)一年級(jí)的書(shū)，我都能保留至今。
        　　今天我要看《駱駝祥子》，但找了好一會(huì)，也沒(méi)能找到，并發(fā)現(xiàn)還少了一本《昆蟲(chóng)記》。我就很納悶，書(shū)應(yīng)該都放在書(shū)柜里，怎么會(huì)沒(méi)有呢？我仔細(xì)的查找，終于在床底下找到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，但沒(méi)能找到《駱駝祥子》。我繼續(xù)找，仍然找不到，于是我的心變得忐忑不安，生怕找不到。詢(xún)問(wèn)媽媽后便得知，借給了她同事的孩子了，我繃緊了的那根弦頓時(shí)松了。我像從枯萎的小草變成了爭(zhēng)奇斗艷的花朵。經(jīng)過(guò)了這次驚心動(dòng)魄的教訓(xùn)，我更加珍惜眼前的這些書(shū)籍。
        　　讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。書(shū)是窗戶(hù)——每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)。這些都是贊美書(shū)的名言警句。書(shū)就是與我親密無(wú)間的伙伴，沒(méi)有了它們，我將會(huì)感到生活缺少樂(lè)趣，乏味。我要感謝書(shū)籍，是它們讓我感到知識(shí)的淵博。努力吧！書(shū)籍會(huì)讓我們的未來(lái)更光明。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇24
        　　感謝你，書(shū)籍
        　　自倉(cāng)頡造字以來(lái)，這天地間就有了你。
        　　無(wú)論是龜骨上初成形的甲骨文，還是青銅器上笨拙的金文；無(wú)論是竹簡(jiǎn)上清秀的小纂，還是白紙上灑脫的草書(shū)，中華上下五千年的文明中，處處留下了你瀟灑的足跡。
        　　感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心�，才有了歷史，時(shí)代與時(shí)代之間才有了溝通。因?yàn)橛心�，我知道了商紂的殘暴，秦國(guó)的強(qiáng)大。我看見(jiàn)了時(shí)代的更替，國(guó)家的衰敗。因?yàn)橛心悖淮拿骶×松弦淮醭瘻缤龅难慕逃?xùn)，懂得了勵(lì)精圖治，愛(ài)民如子，創(chuàng)造了一代又一代的太平盛世，留下了一部又一部愛(ài)國(guó)治國(guó)的經(jīng)典。
        　　感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心悖业乃季w常常與你一起馳騁。我們一起經(jīng)過(guò)
        　　“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠，一起攀登過(guò)“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的泰山；我們一起討論過(guò)祥子悲慘的身世，一起贊嘆過(guò)魯賓遜孤島求生的勇氣。感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心悖业拿總�(gè)長(zhǎng)假都不會(huì)孤單。讀《三國(guó)》，我能感受到小喬的堅(jiān)強(qiáng)，周瑜的兒女情長(zhǎng)；讀《水滸》，我能感受到魯智深的聰慧，武松的機(jī)敏。讀書(shū)，我能感受到書(shū)中人物的內(nèi)心世界，我甚至能感受到作者在寫(xiě)這個(gè)人物時(shí)的思想感情。那一個(gè)個(gè)性格各異的人物，活了一般在我的腦海里跳躍。他們就像我的好友，與我交談嬉戲。讀書(shū)，讓我的情感得到了升華，品德更加高尚。
        　　感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心�，我明白了許多生活中無(wú)法明白的人生哲理。我知道了面對(duì)困難，我們應(yīng)該拿出勇氣和信心，堅(jiān)持不懈，迎難而上，而不是膽小怯弱；面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)該給自己樹(shù)立目標(biāo)，并朝著自己的理想努力奮斗。。。。。。遨游在你的海洋里，我就像一個(gè)渴望得到營(yíng)養(yǎng)的小嬰兒，貪婪的吮吸著你的精華，不斷豐富自己，充盈自己。
        　　感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心�，一路走�?lái)，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨都不曾放棄，我會(huì)時(shí)刻記住你給我的教誨，和你一起走過(guò)人生的每一個(gè)關(guān)卡。
        　　感謝你，書(shū)籍。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇25
        　　品味書(shū)，是人生中的一種享受。每當(dāng)我看到那些活靈活現(xiàn)、栩栩如生的文字時(shí)，我仿佛來(lái)到了世外桃園，立刻感覺(jué)神清氣爽，心曠神怡。每當(dāng)閱讀時(shí)，我會(huì)跟著故事的主人公一起歡笑、一起玩耍、一起冒險(xiǎn)……現(xiàn)在，只要我拿到一本書(shū)，我會(huì)馬上將整個(gè)人的注意力全都投入到書(shū)中去，讓自已的思緒、靈魂身臨其境。
        　　我愛(ài)讀書(shū)。從小就讓我愛(ài)上讀書(shū)的人是我的爸爸，記得小時(shí)候我還鴉鴉學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸每夜都會(huì)坐在我的床邊，在臺(tái)燈下，用深情并茂的朗讀，為我講述一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事，伴隨著他念的故事我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那一個(gè)個(gè)美好的故事情節(jié)就會(huì)縈繞在夢(mèng)中。后來(lái)我上小學(xué)了，會(huì)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字兒了，我天天都鬧著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。終于有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》，我拿著就津津有味地看了起來(lái)，這時(shí)，爸爸總是在我身旁靜靜地陪著我讀書(shū)，偶爾我有不認(rèn)識(shí)的字，他就會(huì)耐心地告訴我。
        　　此后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀中國(guó)的幾本名著。
        　　6歲時(shí)，我讀了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》。在這里面我對(duì)《西游記》唯獨(dú)鐘愛(ài)，因?yàn)槟菚r(shí)的我還體味不懂《紅樓夢(mèng)》中的“滿(mǎn)紙荒唐，一把辛酸淚”和《水滸傳》中對(duì)一百零捌個(gè)將領(lǐng)人物栩栩如生的描寫(xiě)。讀《三國(guó)演義》時(shí)，起初我很討厭書(shū)中打打殺殺的故事情節(jié)，還是到了10歲時(shí)再看《三國(guó)演義》，才體會(huì)到“分久必合，合久必分”的歷史規(guī)律。
        　　7歲時(shí)，我開(kāi)始試著品味外國(guó)作家的著作。如：《巴黎圣母院》、《茶花女》、《悲慘世界》……讀了這些外國(guó)名著，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了!
        　　現(xiàn)在，我開(kāi)始有選擇性地讀書(shū)了，因?yàn)槲視?huì)潛入書(shū)中更深層次地研讀一本書(shū)的深刻寓意，在一遍遍的認(rèn)真閱讀過(guò)程中，我會(huì)更在意去理解、領(lǐng)悟書(shū)中所表達(dá)的意思一一書(shū)意!
        　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇26
        　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍是無(wú)處不在的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，就是我的座右銘。
        　　小時(shí)候的我，就十分喜歡讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)方塊似的字吸引著我，聞著淡淡的書(shū)香，我的心情也十分愉悅。最初的我根本不知道品讀書(shū)中的文字，而只是喜歡看插圖，這些色彩亮麗的圖畫(huà)，就在我的腦海里形成一個(gè)小故事。
        　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了學(xué)，學(xué)會(huì)了識(shí)字，經(jīng)常跑到爺爺?shù)臅?shū)房里去翻箱倒柜地找書(shū)，也不管認(rèn)不認(rèn)字讀不讀得懂，只是亂讀一氣。爺爺常常會(huì)因?yàn)槲易x不懂還亂講一通而捧腹大笑。后來(lái)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)故事書(shū)讓我讀，我常常因?yàn)楣适聲?shū)太好看而顧不上吃飯。
        　　到小學(xué)四年級(jí)時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡，經(jīng)常帶我去圖書(shū)館借書(shū)，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)最吸引我，小豆豆身邊發(fā)生的一切事都好像與我的生活息息相關(guān)，閱讀小豆豆的故事就好像在回憶我的故事，《湯姆叔叔的小屋》《夏洛的網(wǎng)》都給我很深的感觸，《西游記》這部名著我閱讀過(guò)很多遍，每次都會(huì)有不同理解，孫悟的有勇有謀、機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚老實(shí)，唐僧的善良與堅(jiān)持都在我心中留下了深刻的印象。
        　　步入初中的我，已經(jīng)有了幾分成熟與穩(wěn)重，我不再是只閱讀國(guó)內(nèi)的名著，而是開(kāi)始接觸外國(guó)的名著和有關(guān)歷史的書(shū)籍。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和堅(jiān)持不懈的意志力深深地打動(dòng)了我；閱讀著中國(guó)的近代史，我不僅在感嘆著中國(guó)當(dāng)時(shí)的悲哀，也在心中默默記下了“落后就要挨打”這句話(huà)。
        　　世界上最好的事就是讀書(shū)，讀書(shū)使你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，而且還能陶冶情操。在我的漫漫人生之旅中，書(shū)籍伴我前行。
        　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話(huà)催我?jiàn)^進(jìn)。因?yàn)橛袝?shū)籍，所以我才會(huì)成長(zhǎng)，在快樂(lè)、幸福、溫暖中健康地成長(zhǎng)，其實(shí)，我們應(yīng)該感謝書(shū)籍。
        　　如今的我正在慢慢成長(zhǎng)，唯有讀好一本書(shū)，才能走好人生之路。讓我們攜手共進(jìn)，在書(shū)的海洋中遨游吧！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇27
        　　每個(gè)人都擁有自己最親密的伙伴，有同學(xué)、有朋友、有動(dòng)物、有植物……我當(dāng)然也有自己最親密的伙伴啰！它，不是人，不是動(dòng)物，也不是植物。它的兄弟姐妹遍布于世界各地，天天與我們相伴，它是我們不可或缺的精神食糧。我想，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到了吧，沒(méi)錯(cuò)，它就是——書(shū)籍。
        　　書(shū)籍就像黑夜里的一座燈塔，為我們發(fā)光照明；書(shū)籍也像迷路時(shí)的一個(gè)指南針，為我們指明方向；書(shū)籍恰似冬天里的一件棉襖，給我們帶來(lái)溫暖；也似夏天里的一杯冷飲，給我們帶來(lái)涼爽！
        　　在書(shū)中，我能免費(fèi)欣賞到各個(gè)名勝古跡的美麗景色。每當(dāng)念到唐宋八大家之一——宋代蘇軾詩(shī)人的《題西林壁》，我仿佛已經(jīng)站在了廬山的最頂端，一眼望去，一座座高低起伏的山巒猶如一個(gè)個(gè)跳躍的音符，廬山各個(gè)著名景點(diǎn)和整個(gè)九江市區(qū)的美景盡收眼底，太有氣勢(shì)了！每當(dāng)看到著名酒仙——唐代大詩(shī)人李白的大作：《望廬山瀑布》的時(shí)候，我好像站在了廬山大口瀑布的旁邊了，正享受著它給我?guī)?lái)的涼爽，放眼望去，飛流直下的瀑布，那是何等的壯觀�。�
        　　在書(shū)中，我了解了許許多多的課外知識(shí)。曾經(jīng)，在一個(gè)星期六的早上，發(fā)生了百年難得一見(jiàn)的月牙石，我可要好好觀察觀察，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)呀！奶奶聽(tīng)說(shuō)了，連忙跑來(lái)告訴我：“淇淇啊，你可千萬(wàn)不能看，這可是天狗吞月，看了是會(huì)給你帶來(lái)厄運(yùn)的呀！千萬(wàn)不能看，記住了啊！”我笑著告訴奶奶：“奶奶，這并不是天狗吞月啦，天狗吞月只是一個(gè)傳說(shuō)而已。百科知識(shí)大全上說(shuō)過(guò)了，這只是月球擋住了太陽(yáng)的光芒照射到地球，發(fā)生了月牙石！”幸好我認(rèn)真地看過(guò)。不然，我相信了奶奶的話(huà)，去學(xué)校里跟同學(xué)們說(shuō)，他們肯定會(huì)笑掉大牙的！
        　　“哦……原來(lái)是這樣��！我的乖孫女什么時(shí)候知道這么多知識(shí)啦！看來(lái)，我也要去研究一下百科知識(shí)大全，到時(shí)我要和你比賽比賽！”奶奶邊笑邊拍拍我的頭。
        　　書(shū)籍，我離不開(kāi)你，你給我?guī)?lái)了這么多的好處，我在此想真心的對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝你，書(shū)籍！”
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇28
        　　我國(guó)偉大的教育家魯迅說(shuō)過(guò):”書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！边@句話(huà)，真令我受益匪淺啊。
        　　好的書(shū)籍不但能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，還能開(kāi)闊我們的眼界，教會(huì)我們?cè)S許多多為人處事的道理。讀書(shū)能打開(kāi)我們的心門(mén)，讓快樂(lè)滋潤(rùn)大地，讀書(shū)給予了我們無(wú)窮的樂(lè)趣，讓生活更加美好;讀書(shū)開(kāi)拓了一個(gè)智慧的空間，讓知識(shí)在我們腦中穿梭自如。
        　　每當(dāng)我被別人弄得火冒三丈，我第一時(shí)間想到的就是去看書(shū)，在讀書(shū)的時(shí)候，我的怒氣也就煙消云散了，書(shū)一看完，就什么事也不記得了.在書(shū)中，我又收獲了許多格言，如:忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空”書(shū)籍，改變了我的壞脾氣，讓我變得更有修養(yǎng).
        　　如果你到我家去，走進(jìn)我的房間，你首先看到的就是一疊又一疊的書(shū)和我那五六本名言記錄本。不過(guò)書(shū)太多也惹了一些麻煩。由于這些書(shū)太占地方了，媽媽總是叫著要把那些書(shū)丟掉一些。記得有一次，媽媽竟然沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意，將我最珍愛(ài)的那一套《未解之迷》賣(mài)掉了。我一聽(tīng)就哇哇大哭，因?yàn)槟翘讜?shū)是我存了好久的壓歲錢(qián)，再加上對(duì)姐姐的軟纏硬磨，才給我買(mǎi)的呢。那書(shū)雖存了兩年，因?yàn)槲腋羧钗宓啬贸鰜?lái)擦一擦，看上去還是挺新的。為這事，我一星期沒(méi)主動(dòng)和媽媽講話(huà)。
        　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，以前我對(duì)這句話(huà)只是一知半解。今天，我終于明白了。是老師，用書(shū)籍，將我們從一個(gè)只會(huì)在地上亂爬的嬰兒，變成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的學(xué)生，隨著每天的長(zhǎng)大，我也從原來(lái)只喜歡漫畫(huà)書(shū)，變成了熱愛(ài)科技書(shū)，偵探書(shū)、歷史書(shū)。
        　　讀史可以使人明智。從歷史書(shū)中，我學(xué)習(xí)古人的智慧和方法，汲取古人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，感受著古人的喜怒哀樂(lè)。最令我感到憤怒的是那些在利用完別人后就把他殺掉的君主，最讓我感到遺憾的是《三國(guó)演義》中關(guān)羽的命運(yùn)。
        　　總之，書(shū)令我收獲如此之多，我不能不感謝它。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇29
        　　書(shū)籍，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是愛(ài)，是夢(mèng)，是追求。書(shū)籍是我的心之所屬。14年的輕風(fēng)華雪中，我擁有著書(shū)籍徜徉在靈魂的芬芳中。
        　　因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了余秋雨的文字。他的滄桑，他的理性思想沉淀在紙上，散發(fā)出淡淡的油墨香，輕輕地訴說(shuō)著華麗與純樸。他的文字很有韻味，讀他的書(shū)就像讀李杜的詩(shī)，字字珠璣，卻又是最真實(shí)的流露于他心間的原本。無(wú)雕琢之跡，實(shí)有雕琢之美。他的《文化苦旅》、他的《山居筆記》，無(wú)不留給我無(wú)限的遐想與癡癡的夢(mèng)囈。那是一種敦厚雄勁的精神力量。
        　　因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了魯迅的文字。他的筆似乎比刻刀還要鋒利，在那個(gè)黑暗的吃人的社會(huì)中，鮮明地刻出一個(gè)是非分明的魯迅形象。他對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)歷史作出無(wú)情的抨擊，從不手下留情，卻又合情合理。他的文字，正如他臉部的輪廓，線條分明，有棱、有角。他的文字是不茍言笑的。她練就了一雙火眼金睛，銳利的目光穿透層層迷障，精準(zhǔn)無(wú)比的洞穿了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，挖掘出社會(huì)腐化的根本，古人曾說(shuō)“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”，但事實(shí)上，魯迅手中的筆比戰(zhàn)場(chǎng)上軍人的軍刀還要尖利，他的存在無(wú)異于一員虎將。他的《吶喊》，他的《彷徨》，令人剎那間從感性的藝術(shù)思想轉(zhuǎn)化為理性的現(xiàn)實(shí)理論，令人清醒，如當(dāng)頭棒喝。
        　　因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了冰心的文字。她儼然是一位和藹的老者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著微笑。她的文字是柔和的，是樸實(shí)的。似乎就在面前，有一位老奶奶以其豐富的閱歷為你講述著故事，扯著家常。她的生命穿越了一個(gè)世紀(jì)，他文字的影響力則更是有過(guò)之而無(wú)不及。她寫(xiě)文字就是寫(xiě)心情，她在無(wú)意識(shí)中已悄然把她的思想移植到讀者的心中，她的《繁星．春水》，她的《小橘燈》就是在講述一個(gè)柔弱的靈魂。
        　　因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了戴望舒，愛(ài)上了他的《雨巷》；因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了席慕容，愛(ài)上了塞萬(wàn)提斯，愛(ài)上了他的《堂吉訶德》；因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了川瑞康成，愛(ài)上了他的《雪國(guó)》……
        　　在與書(shū)籍的故事中，我完成了一個(gè)成長(zhǎng)……
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇30
        　　每次回家忘了書(shū)架滿(mǎn)的放不下的書(shū)籍，我的內(nèi)心總有一種渴望，渴望著能再次翻開(kāi)他們，細(xì)細(xì)品讀。
        　　小升初的那段時(shí)間我一直都沒(méi)有讀書(shū)，或者說(shuō)根本沒(méi)有摸過(guò)。那段時(shí)間里，我只是整日在上學(xué)，上課，做作業(yè)，但若是遇到了喜愛(ài)書(shū)籍，午飯后的操場(chǎng)邊，放學(xué)后的公交車(chē)，都能見(jiàn)到我捧書(shū)暢讀的身影，那段時(shí)間真的很美好。在那段時(shí)間里，我最?lèi)?ài)的小說(shuō)也是那段時(shí)間里讀的唯一一本小說(shuō)——《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》在零碎時(shí)間中靜靜的被我讀完。主人公的身影也漸漸完整，又漸漸模糊，繼而淡去。然而在那之后再?zèng)]有怎么看書(shū)，生活中似乎少了什么樂(lè)趣。
        　　我渴望重拾書(shū)籍，重拾那一份樂(lè)趣，重拾那一份溫暖，重拾那一份心靈的自由。
        　　小升初結(jié)束之后，便是一次最輕松的暑假。去書(shū)店待了一整個(gè)下午，便是我最享受事情。從下午一點(diǎn)半一直待到六點(diǎn)多，太陽(yáng)還未下去，我讀書(shū)的'興趣也還濃厚，因此每次去到書(shū)店，總要帶一大袋書(shū)回來(lái)。
        　　去了書(shū)店也不只是為了挑選幾本書(shū)，更多的是捧著一本中意的書(shū)。直接盤(pán)腿坐在角落里，書(shū)包就放在一邊，我經(jīng)常去“自然科學(xué)“”那邊光顧，每次坐的地方也基本固定了，我去到那里經(jīng)常是看一些無(wú)法帶走的書(shū)，比如《昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)》很貴，而這本書(shū)實(shí)在是太厚了，坐一會(huì)兒腿都會(huì)麻，只能時(shí)不時(shí)站起來(lái)，可書(shū)太沉，一會(huì)又不得不做一下。我也不忘帶一個(gè)小本本，能做些筆記，避免后來(lái)忘記了。
        　　那段時(shí)光真的很美好，能帶回去的書(shū)盡量都帶回去了，像東野奎吾的推理小說(shuō)《演化博弈論》，《悖論研究》，《什么是物理？》等書(shū)都被我一一放在小小的書(shū)架上，塞得很滿(mǎn)，有些書(shū)都裝不下，但是一開(kāi)學(xué)我與那一大堆書(shū)漸漸的疏遠(yuǎn)了�；氐郊彝麄円菜闶恰巴分箍省绷恕�
        　　我渴望能重拾書(shū)籍，去感受那些美好，回憶書(shū)頁(yè)的香氣，放飛自我，渴望能擁有毫不封閉的生命，朋友的忠實(shí)，安慰者的溫柔，以及互相較勁的對(duì)手，我渴望能重拾書(shū)籍。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇31
        　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)是世界名言。由此可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的重要性，小學(xué)生更是如此，所以人的成長(zhǎng)需要書(shū)籍。
        　　歷史書(shū)：穿越時(shí)光的機(jī)器
        　　歷史書(shū)就像一部能穿越時(shí)光的機(jī)器，可以把過(guò)去和現(xiàn)在聯(lián)接在一起：首先石器時(shí)代的甲骨文，然后便是商朝，一直到三國(guó)之間的三國(guó)爭(zhēng)霸，接著便是晉朝，最后便是清朝，這就是過(guò)去。而現(xiàn)在就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次世界大戰(zhàn)，新中國(guó)成立，一直到70周年。都說(shuō)中國(guó)有上下五千年，而歷史書(shū)便是這上下五千年的記憶者。
        　　教育書(shū)：教育為人類(lèi)的老師
        　　如果把知識(shí)比作海洋，把自己比作小舟，那么教育書(shū)就是動(dòng)力系統(tǒng)。教育類(lèi)的書(shū)有很多種，但最主要的就是課本了。課本中有許多的知識(shí)正在等待著我們，而我們只需要輕輕的翻開(kāi)它就好了，站在講臺(tái)上的老師如果像被點(diǎn)亮的燈光，那課本便是一根火柴。
        　　哲理書(shū)：普渡人的神明
        　　哲理書(shū)一般很少有人去看，但他們不知道哲理書(shū)的作用就像一位人生的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)引導(dǎo)人生的道路，它又像一枚精準(zhǔn)的導(dǎo)彈能夠快速精準(zhǔn)的指出人們的缺點(diǎn)和不足，上有各種國(guó)家大事、正式場(chǎng)所，下到家庭相處和生活的各種細(xì)節(jié)。總而言之，它就像神明，讓一個(gè)又一個(gè)成功。
        　　科技書(shū)：未來(lái)道路的指路標(biāo)
        　　科學(xué)無(wú)處不在，在我們身邊隨處可見(jiàn)，正是因?yàn)榭茖W(xué)無(wú)處不在。所以它能改變生活的環(huán)境。而科技書(shū)則是負(fù)責(zé)教會(huì)人們的老師。假如人類(lèi)以后的科技，就像一條路，那么科技書(shū)則是這一條路上的里程碑，因?yàn)榭茖W(xué)只有里程碑沒(méi)有終點(diǎn)站，它給了我們一個(gè)在道路前進(jìn)的方向，古至今來(lái)，沒(méi)有科技書(shū)人類(lèi)是無(wú)法進(jìn)步的正是因?yàn)檫@樣，在末來(lái)的道路上更需要它。
        　　書(shū)籍如同動(dòng)力系統(tǒng)，書(shū)籍越多行駛的也更遠(yuǎn)，成長(zhǎng)也是如此，正是因?yàn)檫@樣，成長(zhǎng)才更加的需要書(shū)籍。正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要它，我們社會(huì)才能更進(jìn)步。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇32
        　　當(dāng)有人問(wèn)起我的愛(ài)好時(shí)，我總是很自豪地回答：“讀書(shū)�！�
        　　是的，如果說(shuō)小時(shí)候讀《一千零一夜》格林童話(huà)之類(lèi)的書(shū)，還是出于興趣愛(ài)好的話(huà)，那么，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。古代有位讀書(shū)人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！闭章耦^于作業(yè)題海中，而沒(méi)有閱讀的時(shí)間，那我便會(huì)覺(jué)得整個(gè)生活就像冰天雪地一樣，失去了陽(yáng)光和空氣。很小的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣，這大概是爸爸的愛(ài)書(shū)基因在我身上得到了遺傳，我也養(yǎng)成了在床上，桌上，廁所看書(shū)的習(xí)慣，雖然媽媽多次指責(zé)，我始終還是“本性難移”。小說(shuō)書(shū)是我在小學(xué)時(shí)候讀得最多的，常常不滿(mǎn)足于從朋友那兒借來(lái)的書(shū)，便偷偷攢足了錢(qián)，將“窺視”已久的小說(shuō)書(shū)藏入書(shū)包。為此，我成了朋友中藏書(shū)最多的，這似乎也成了我的自豪。媽媽對(duì)我的“書(shū)癡”雖沒(méi)有強(qiáng)烈的反對(duì)，但對(duì)我這已愛(ài)好總是嗤之以鼻，直到那一次才改變了她的看法。那是小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我從學(xué)校里捧回一等獎(jiǎng)的閱讀知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)狀，媽媽笑了，而我心里則是充滿(mǎn)了蜜一般的甜。是的，是書(shū)讓我插上了理想的翅膀，讓我放飛了七彩的希望，讓我超越了舊時(shí)的局限。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我為海的女兒破涕為笑時(shí)，當(dāng)我為牛虻的遭遇深深感動(dòng)時(shí)，當(dāng)我為美麗的吉普賽女郎愛(ài)斯美臘達(dá)而揪心時(shí)，當(dāng)我為簡(jiǎn)·愛(ài)的奮斗和成功拍紅手掌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我仿佛站在了山頂，飽覽了無(wú)限的風(fēng)光，我真想大喊一聲：“我愛(ài)讀書(shū)！
        　　”是書(shū)讓我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)懂事的大姑娘，是書(shū)讓美麗的大草原成了我的旅游景點(diǎn)，是書(shū)讓執(zhí)筆疾書(shū)成了我人生中的一大夢(mèng)想，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了從容地看待周?chē)氖澜纾砸活w寬容的心去容納生活中的成功與失敗，苦澀與甜蜜，是書(shū)充實(shí)了我的思想。我愛(ài)你，書(shū)籍！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇33
        　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！逼鋵�(shí)我認(rèn)為書(shū)籍應(yīng)該也是一位理解我們，與我們相輔相成的朋友。
        　　時(shí)光匆匆，書(shū)籍陪伴我的日子太多太多，我不得不由衷地向你傾訴：感謝你，我的朋友——書(shū)籍。
        　　剛開(kāi)始時(shí)，我并不是熱愛(ài)讀書(shū)，達(dá)到了一打開(kāi)書(shū)就想把它扔掉的地步。不過(guò)，過(guò)了幾年，當(dāng)我再次翻開(kāi)扉頁(yè)，細(xì)細(xì)品味時(shí)，文字特有的魅力吸引住了。
        　　翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)本原有的一絲淡香，沁人心脾，讓整個(gè)人都放松下來(lái)。我尤其喜愛(ài)讀小說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)總有一種神奇的魔力讓人陶醉其中，心情跟書(shū)中人物的情感不斷撥動(dòng)，享受著書(shū)本帶給我的笑與淚。就像在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)總是哀嘆林黛玉對(duì)愛(ài)情的癡念；就像在讀《失戀三十三天》時(shí)總是認(rèn)同黃小仙對(duì)這個(gè)社會(huì)刻薄而又真實(shí)的評(píng)價(jià)；就像在讀《狼圖騰》總是感嘆人與自然與狼群的“合作”……在這時(shí)，總覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)新的世界，拋開(kāi)了繁華的世俗，走入那個(gè)心中的平行世界，觸動(dòng)著心中最角落的情感。感謝你，書(shū)籍，讓我的心緒變得寧?kù)o，陶醉在書(shū)籍創(chuàng)造出來(lái)的新世界中。
        　　書(shū)籍，可以使我開(kāi)拓視野，了解跨越古今中外的故事。無(wú)論是唐朝的貞觀之治，還是宋朝的靖康之變；無(wú)論是西方世界的工業(yè)革命，還是麥哲倫環(huán)游地球；無(wú)論是中國(guó)古代的四大發(fā)明，還是古埃及高深的金字塔，都讓我領(lǐng)略到了世界的奇跡，歷史的變遷。感謝你書(shū)籍，是你讓我飽覽了中國(guó)古代的興衰，和外國(guó)世界的變遷。
        　　書(shū)籍是傾聽(tīng)心聲的伙伴。你總是在我心情低迷的時(shí)候給我一個(gè)發(fā)泄口，總是專(zhuān)注地傾聽(tīng)著我的訴說(shuō)，用文字的魔力為我排憂(yōu)解難。感謝你書(shū)籍，讓我消除憂(yōu)慮的情緒，是我心靈�？康母蹫�。
        　　書(shū)籍，會(huì)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，升華，收獲，蛻變。你珍藏著名人的成功之路，大家告訴人們的人生哲理……這些讓我在潛移默化中成長(zhǎng)。感謝你，書(shū)籍，是你讓我成長(zhǎng)。
        　　我再一次翻開(kāi)扉頁(yè)，心中默念：感謝你，書(shū)籍，我的朋友，我的生活有你才如此精彩。
        　　又一陣沁人心脾的書(shū)香，飄入鼻中。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇34
        　　從小到大，書(shū)籍就一直伴隨著我成長(zhǎng)。
        　　從兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的知識(shí)淵博，一路上經(jīng)過(guò)了許多曲折與困難。
        　　當(dāng)我還是襁褓中的嬰兒的時(shí)候，媽媽就給我唱兒歌聽(tīng)，哄我入睡。自從我上了幼兒園，媽媽就不再唱歌給我聽(tīng)，而是給我講故事聽(tīng)。從《格林童話(huà)》到《一千零一夜》，什么《賣(mài)火柴的小姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……我都聽(tīng)過(guò)，不僅聽(tīng)過(guò)。而且到現(xiàn)在都還記憶猶新。后來(lái)上了小學(xué)，也就從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就不再給我講故事，而是買(mǎi)了幾本帶拼音的書(shū)籍，讓我自個(gè)讀，那些《西游記》中的凌凌散散的小故事，我都讀過(guò)，并且還將我讀過(guò)的故事講給伙伴聽(tīng)。由于我從小就讀《西游記》，所以對(duì)每個(gè)故事的每個(gè)情節(jié)都非常了解，但是又一有機(jī)會(huì)就會(huì)又去反復(fù)讀它，就連看過(guò)一百遍的電視劇版《西游記》都不放過(guò)。那些“蜘蛛精”“狐貍精”“兔子精”之類(lèi)的“精”我都記得。
        　　在喜歡讀《西游記》的同時(shí)，我又喜歡讀一些不正經(jīng)的小說(shuō)。當(dāng)媽媽得知后，就教育我要多讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
        　　漸漸地，我喜歡上了讀老舍的書(shū)，魯迅的書(shū)，曹文軒的書(shū)，沈石溪的書(shū)，這類(lèi)書(shū)讓我知道了在舊中國(guó)的社會(huì)的下層，普通老百姓的生活的艱苦與貧窮。同時(shí)沈石溪的書(shū)又讓我領(lǐng)略到了人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真情，這些道理都讓我一生受用。
        　　最近，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《不能忘記抗戰(zhàn)》。這本書(shū)記錄從1894年開(kāi)始的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民抗擊日本的侵略者的五十年到從1931年“九一八”事變時(shí)，中國(guó)人民奮死反抗的14年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)，同時(shí)也記錄了國(guó)難當(dāng)頭為國(guó)捐軀的英雄人物和戰(zhàn)爭(zhēng)中受盡屈辱與折磨的婦女兒童。
        　　當(dāng)我讀完這本書(shū)，不禁為之忿忿地罵了一句：“可惡的侵略者�！�
        　　感謝你，書(shū)籍，是你讓我心中燃起了愛(ài)國(guó)之火，也激勵(lì)我為國(guó)爭(zhēng)光，報(bào)效祖國(guó)。
        　　感謝你，書(shū)籍。感謝你一路伴我成長(zhǎng)。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇35
        　　品讀書(shū)籍，我們走過(guò)風(fēng)霜雨雪；品讀書(shū)籍，我們傲視春夏秋冬；品讀書(shū)籍，我們體會(huì)人生百味
        　　——題記
        　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，多少人用實(shí)踐證明了這句話(huà)。他們品讀書(shū)籍，提高修養(yǎng)，積累知識(shí)，最終獲得成功，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
        　　品讀書(shū)籍，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)名將呂蒙雖身居高位，但大字不識(shí)，沒(méi)有文化修養(yǎng)，鬧出了很多笑話(huà)。在孫權(quán)的指導(dǎo)下，他終于認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要。從此，他發(fā)憤讀書(shū)，立志成才，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和才干，讓孫權(quán)大有“士別三日，當(dāng)刮目相看”之感。后來(lái)運(yùn)用自己豐富的見(jiàn)識(shí)，巧設(shè)圈套，擒住了蜀國(guó)“五虎上將”之首的關(guān)羽，得到孫權(quán)極高的賞識(shí)。呂蒙發(fā)憤讀書(shū)，增長(zhǎng)了自己見(jiàn)識(shí)，才能取得成功。
        　　品讀書(shū)籍，讓我們凈化心靈。古人稱(chēng)書(shū)籍為“忘憂(yōu)果”，能使人沉醉其中，忘記痛苦和憂(yōu)傷。陶淵明，正是因?yàn)槠綍r(shí)廣泛地閱讀，思想境界得了升華，才能在面對(duì)尊嚴(yán)與職位的抉擇時(shí)，傲然辭官，不為五斗米折腰，回到田園去過(guò)他那悠閑、清靜的田園生活。即使遠(yuǎn)離官場(chǎng)，也依然保持著閱讀的習(xí)慣，“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，給后人留下了極其寶貴的精神財(cái)富，被后人津津樂(lè)道。陶淵明雖沒(méi)有轟轟轟烈烈的官場(chǎng)事跡，但他樂(lè)于閱讀，凈化心靈選擇尊嚴(yán)而放棄職位，也名垂青史，光照后人。
        　　品讀書(shū)籍，激勵(lì)我們前進(jìn)。品讀書(shū)籍，能帶給我們諸多的人生感悟，激勵(lì)我們前進(jìn)，古代即有“孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨”的著名事例，講的是孫敬和蘇秦在讀書(shū)過(guò)程中為了防止睡覺(jué)，采取了近乎自殘的方式，爭(zhēng)取用更多時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。終于，他們各有所成：孫敬成了著名學(xué)者，蘇秦則擔(dān)任六國(guó)宰相，成為“縱橫論”的代表人物，他們積極閱讀終于有所成就。
        　　正因?yàn)殚喿x的重要，聯(lián)合國(guó)將每年4月23日定為“世界閱讀日”，以提醒人們注意閱讀。
        　　今天，你閱讀了嗎？
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇36
        　　講我的書(shū)，呵呵~那就數(shù)不過(guò)來(lái)啦，只能知道它大概是多少，我的書(shū)籍大致可分為八類(lèi)，分別是科學(xué)類(lèi)、百科類(lèi)、學(xué)習(xí)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、雜志類(lèi)、還有就是字典和詞典啦。在這其中有四大類(lèi)是我最感興趣的，他們讓我明白了很多知識(shí)。在科學(xué)類(lèi)中《伏特和機(jī)械人的靈魂》這本書(shū)我很喜歡，它講述了伏特的發(fā)明、研究、還有他的家庭。機(jī)器人（自動(dòng)機(jī)）甲烷（易燃?xì)怏w）電子、電極以及點(diǎn)，他還發(fā)明了電池和起點(diǎn)盤(pán)等，總體來(lái)說(shuō)，它就講述了亞歷桑德羅.伏特的一生經(jīng)歷。亞歷桑德羅.伏特生于18世紀(jì)的歐洲的啟蒙世紀(jì)。其次我還喜歡的一本書(shū)是科學(xué)類(lèi)的《愛(ài)因斯坦和時(shí)間機(jī)器》在這本書(shū)里講述了阿爾伯特.愛(ài)因斯坦他的生活與家庭、還有他的相對(duì)論、有智能等價(jià)理論的發(fā)現(xiàn)等等，愛(ài)因斯坦發(fā)明了一種公式：E=MC2我特別的喜歡愛(ài)因斯坦，他是一位偉大的科學(xué)家。
        　　百科類(lèi)我也很喜歡，在百科類(lèi)中我最喜歡的書(shū)籍是:海洋大百科，它描述了各種各樣的大海、海灣、海峽、島嶼、浪流以及各種海洋現(xiàn)象。此外他還描寫(xiě)了各式各樣的海洋的動(dòng)物與植物、最后在海洋大百科中我還了解到人們航海的歷史。在這本書(shū)中我知道了大陸上最低的地方是死海；世界上最小的海是馬爾馬拉海；世界上含沙量最大的河是我們的母親河黃河。他讓我更為驚訝的是：海綿和珊瑚竟然是動(dòng)物，我剛開(kāi)始看到這些時(shí)，我驚訝的張大了嘴巴，睜大了眼睛。呵呵我喜歡這本書(shū)，他讓我學(xué)到了很多我不知道的事情。最后我不得不提的一本書(shū)是雜志類(lèi)的，它是我很喜歡的一本書(shū)叫《少年大世界》。這本書(shū)是我在學(xué)校訂的一本周刊，我每次都訂，大約有十多期呢，里面有、游戲、笑話(huà)、卡通、以及童話(huà)故事等。我非常喜歡這本書(shū)，所以我每次都訂它。我的書(shū)有很多很多就算一天一夜也談不完它，它的腦袋和肚子里裝滿(mǎn)了許許多多的知識(shí)，我的書(shū)桌就是它的講桌。我每天從它那汲取知識(shí)，同時(shí)它也帶給了我很多快樂(lè)。我喜歡我的書(shū)籍。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇37
        　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)我十分認(rèn)同。如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)將變得愚昧無(wú)知，社會(huì)也會(huì)停滯不前，而我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光。感謝有你——書(shū)籍，讓我的生活變得多姿多彩。
        　　我愛(ài)讀書(shū)，只要一有空閑，我就如饑似渴地吮吸著知識(shí)的雨露。我家的書(shū)柜有四層，書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我都看完了。其中既有高雅的名著，也有通俗的小說(shuō)，它們帶我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界。在那里我為主人公的悲哀而悲傷，為主人公的快樂(lè)而興奮，直到書(shū)合上，我還沉浸在那美妙的世界里。
        　　書(shū)里描繪的世界，既有美麗的伊甸園，也有丑惡的地獄，它為我打開(kāi)了一扇扇幻想的窗戶(hù)。這時(shí)的我，不用理會(huì)世俗糾紛，只要幻想那美好的一切，書(shū)中的世界沒(méi)有欺騙，沒(méi)有虛偽，只有快樂(lè)。書(shū)是一盞心燈，照亮我蒙昧的心靈，給我指引迷霧中的漫漫前路。即使風(fēng)吹雨打，它也從不熄滅。
        　　一本好書(shū)，伴隨一生。它是痛苦時(shí)的撫慰，是沮喪時(shí)的鼓勵(lì)，是悲傷時(shí)的安慰；它是久旱之后的甘霖，滋潤(rùn)渴求知識(shí)的心田。一句話(huà)，一個(gè)詞，甚至一個(gè)字，都是非凡的體會(huì)，人生的智慧，心靈的雞湯。
        　　“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，一本書(shū)要精讀。每本書(shū)里面蘊(yùn)含的知識(shí)，哪怕任意一本都往往超過(guò)你所掌握的。書(shū)的精髓，那是作者人生的體會(huì)，非常寶貴，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。每個(gè)字，都凝集著作者智慧的結(jié)晶，傾注了作者畢生的心血，因此，你都應(yīng)該仔細(xì)體會(huì)書(shū)的思想，與作者進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)。
        　　書(shū)，用它淡淡的墨香，幫助我們從野蠻走向文明。那發(fā)黃的脆紙，那古老的封面，卻被遺忘在歲月的塵埃里，更有甚者，居然將它燒毀，那可是前人智慧和血汗的結(jié)晶啊！珍惜每一本書(shū)，精讀每一本書(shū)，欣賞每一本書(shū)，也就是讀書(shū)的最高境界了。
        　　感謝每一本書(shū)，你慷慨地給予了我們寶貴的知識(shí)。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇38
        　　我是來(lái)自四川的女孩，四年前，我隨父母來(lái)這里讀書(shū)。當(dāng)我走出家鄉(xiāng)那片貧瘠的土地，來(lái)到這美麗的鄉(xiāng)村時(shí)，我一下子被這里迷人的江南風(fēng)光吸引。然而這里更吸引我的還是學(xué)校的圖書(shū)館。
        　　從小我就喜歡看書(shū)�？墒且�?yàn)楦改复蚬甑腻X(qián)不多，所以我不能像其他同齡的伙伴一樣擁有很多的書(shū)籍。每次看到同學(xué)帶來(lái)的書(shū)，我總要借來(lái)看個(gè)夠�？墒悄菢硬⒉弧敖怵挕�。因?yàn)橥瑢W(xué)的書(shū)畢竟是有限的。隨著這兩年學(xué)校圖書(shū)館的開(kāi)放，我盡情享受到豐盛的“閱讀大餐”。
        　　走進(jìn)圖書(shū)館，我仿佛走進(jìn)書(shū)的海洋。這里陳列著各種各樣的書(shū)籍：童話(huà)書(shū)、科普讀物、小說(shuō)散文……真是應(yīng)有盡有。每次輪到借書(shū)，我在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)林中仔細(xì)挑選著自己喜歡的書(shū)籍，拿了這本，又舍不下那本，常常是捧了一大堆出來(lái)，但由于一次借的數(shù)量有限，又只好忍痛割?lèi)?ài)，留著下次再看。每次借到了書(shū)，我像得了寶貝似的的興奮得好幾天睡不好覺(jué)。于是，只要一有空，我就拼命地讀書(shū)，如同饑餓的小羊闖進(jìn)了芳草地；又如魚(yú)兒游進(jìn)了大海，盡情地享受著閱讀帶給我的快樂(lè)。我和書(shū)中的主人公一起歡笑，一起流淚……當(dāng)還書(shū)的日子日益迫近，我更是心急如焚，抓緊時(shí)間讀書(shū)，恨不得把書(shū)中所有知識(shí)裝入大腦。
        　　從此，學(xué)校圖書(shū)館成了我心中最美麗的圣殿。短短兩年時(shí)間里，隨著我年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字量的增加，我已經(jīng)閱讀了大量文學(xué)作品。我最喜歡圖書(shū)館里那套《百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系》，里面都是當(dāng)代文學(xué)家的作品，有《獨(dú)船》、《烏鴉兄弟》、《稻草人》、《蒼狼》等故事，這些故事生動(dòng)感人，讓我深受啟迪。就這樣，在讀書(shū)的過(guò)程中，我成長(zhǎng)著，快樂(lè)著，也思考著，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好，作文寫(xiě)得更是精彩，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
        　　所有這一切，都來(lái)源于學(xué)校的圖書(shū)館。所以，我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“感謝你，圖書(shū)館；感謝你，我心愛(ài)的朋友——賦予我快樂(lè)成長(zhǎng)的書(shū)籍！”
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇39
        　　書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，它給人以知識(shí)，給人以力量，可謂是人們的良師益友，我們本應(yīng)善待它，但卻有人去糟踐它，全然不愛(ài)惜它。
        　　有些人在閱讀一本書(shū)時(shí)，愛(ài)無(wú)端用手去揉搓書(shū)角，最后許多書(shū)頁(yè)都被揉得皺巴巴的。翻頁(yè)時(shí)也是動(dòng)作粗暴，有時(shí)還會(huì)不慎將書(shū)頁(yè)撕破。如此下去，不久一本新書(shū)便會(huì)變得又皺又破，活像一個(gè)遍體鱗傷的人，好不凄慘！而他們用不著一本書(shū)時(shí)，對(duì)其百般折磨，將書(shū)隨意亂扔，不久一本書(shū)便沾滿(mǎn)了污漬，致使好好的一本書(shū)變得又臟又有一股難聞的氣味。有時(shí)他們還將一本嶄新的書(shū)當(dāng)紙一般隨意折疊，因此書(shū)上面便會(huì)變得盡是折痕。嚴(yán)重時(shí)，一本書(shū)都會(huì)被弄散。還有些人拿著書(shū)將它摔來(lái)摔去，將書(shū)都摔變形了；有時(shí)是為了因其他的事不如意而拿其發(fā)泄，有時(shí)卻是無(wú)端地這么折磨書(shū)。書(shū)又沒(méi)有得罪他們，他們?yōu)楹芜@般對(duì)待書(shū)？這些人的行為真是古怪而可怕！
        　　有些人的書(shū)很破舊，那是因?yàn)闀?shū)被讀的遍數(shù)太多，手與書(shū)之間摩擦得多，才使書(shū)變得破舊；而另一些人，則是書(shū)讀的沒(méi)多頻繁，倒變得破爛不堪，顯然是被撕破的。這就是人與人之間的差別——勤奮好學(xué)的人必然愛(ài)書(shū)如命，反之一些整日無(wú)所事事、不務(wù)正業(yè)的人將書(shū)看作廢紙一般，任意撕來(lái)撕去。
        　　有些學(xué)校的差生，可謂對(duì)教科書(shū)深?lèi)和唇^，他們覺(jué)得看到那些書(shū)就煩得很。教科書(shū)在他們眼里連垃圾都不如。他們除了不敢撕語(yǔ)文書(shū)外（語(yǔ)文老師往往很?chē)?yán)厲，撕后怕被發(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)懲，故此不敢撕語(yǔ)文書(shū)），其他書(shū)皆被撕得一片一片，破破碎碎的。他們認(rèn)為，反正都沒(méi)用，索性全撕了扔了算了。這些人不學(xué)習(xí)就罷了，連書(shū)竟然都不放過(guò)，太可惡了！
        　　一些人就是以此類(lèi)劣行來(lái)糟踐書(shū)籍的。書(shū)也是有靈魂的，哪本書(shū)愿遭受這般的痛苦折磨？書(shū)是人類(lèi)的朋友，他們?cè)趺茨芎翢o(wú)人性地這般對(duì)待自己的朋友呢？我們應(yīng)該善待書(shū)籍！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇40
        　　點(diǎn)一燈昏黃，沏一杯清香，品一份寧?kù)o的書(shū)香，翻起一頁(yè)頁(yè)泛黃的書(shū)頁(yè)，獨(dú)自徘徊在書(shū)籍的長(zhǎng)廊……
        　　金戈鐵馬英雄淚
        　　《離騷》的書(shū)影在腦海中回蕩。我聽(tīng)見(jiàn)屈原的淚水流淌；眼前閃過(guò)他的淚光；我明白了他的意境：臨江靠岸，往前走，親眼目睹國(guó)家的衰亡；往后走，含淚留憾寄托赤誠(chéng)的情誼。最終，他用生命書(shū)寫(xiě)了輝煌。一位文人在政治的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，金戈鐵馬，無(wú)可抵擋。
        　　能屈能伸硬脊梁
        　　書(shū)頁(yè)一翻，翻出了風(fēng)沙彌漫的蘇武牧羊�！按竽橙缪钡脑�(shī)句閃過(guò)，我又聽(tīng)到了悠悠的駝鈴，黃沙漫天，一隊(duì)人就這樣走著走著……勇挑國(guó)家的興亡。匈奴的鐵騎在大漠深處橫沖直撞，勇挑重?fù)?dān)的人們就這樣被阻擋。十幾年的風(fēng)雨滄桑，終于在最后有了希望，孤身一人擔(dān)重?fù)?dān)，消磨了大好時(shí)光。青年的活力走向了中年的風(fēng)霜，但他仍然用超人的毅力，能屈能伸，做了國(guó)家的硬脊梁。
        　　成也敗也不彷徨
        　　考試又一次結(jié)束，心灰意冷的我獨(dú)自坐在書(shū)桌旁。書(shū)的靜謐又讓我不迷茫。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”使我鎮(zhèn)定；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛艺雇弧皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”令我恍然；“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”叫我反思；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”引我前行。再看一次試卷，莞爾一笑，緊握雙拳，在心頭默默許下愿望：困難面前不可怕，失敗面前不彷徨。
        　　海誓山盟見(jiàn)真情
        　　毛澤東胸懷大志：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。謝覺(jué)哉心納百川：沒(méi)有時(shí)間，擠；學(xué)不進(jìn)去，鉆。白樸早已看透人：從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。
        　　書(shū)一次次帶我走進(jìn)歷史，我在金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)上品味壯志豪情；在忍辱負(fù)重的內(nèi)心里仰望中流砥柱；書(shū)一次次引我走向未來(lái)，我看待失敗，調(diào)整心態(tài)，不彷徨失措；許下山盟，發(fā)出海誓，在品味真情中發(fā)奮。在書(shū)的引導(dǎo)下，我一步步走向成功，品味人生。
        　　人生需要書(shū)籍。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇41
        　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱笪叶伎釔�(ài)看書(shū)，要問(wèn)我最好的朋友是誰(shuí)，無(wú)疑就是它了。有時(shí)候真希望自己像蜜蜂在花叢中采蜜一樣盡情地徜徉在書(shū)的世界里。最近，我喜歡上了一套書(shū)，它有個(gè)吸引人的名字——《可怕的科學(xué)》。
        　　伍美珍阿姨曾經(jīng)在她的作品里提到過(guò)這本書(shū)，也正因?yàn)槿绱耍屛覍?duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。我曾想過(guò)這本書(shū)的內(nèi)容會(huì)是什么樣的，精不精彩呢?但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看到。直到來(lái)到民安路小學(xué)才讓我看到夢(mèng)寐以求的這本書(shū)，真是令我大飽眼福啊!
        　　在每個(gè)班里，都有一個(gè)班級(jí)小書(shū)柜，有同學(xué)們捐的書(shū)也有學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的。我在里面發(fā)現(xiàn)了《可怕的科學(xué)》這本書(shū)，果斷地借走了。我拿著書(shū)邊走邊想“這本書(shū)可怕嗎?”剛回到座位，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。原來(lái)這本書(shū)并不可怕，而且非常有趣：書(shū)的開(kāi)頭常常以一個(gè)謎一樣的小故事來(lái)吸引讀者，然后再一步一步的用科學(xué)理論來(lái)解開(kāi)這些謎團(tuán)。這本書(shū)深深地吸引了我，只要有空我都會(huì)拿出這本書(shū)來(lái)看�？墒牵欢嗑脮�(shū)柜里的《可怕的科學(xué)》都被我看完了，我只好再把心思用在看其它的書(shū)上了。
        　　直到學(xué)校規(guī)定每個(gè)星期可以到圖書(shū)室里進(jìn)行大閱讀，我才能繼續(xù)看《可怕的科學(xué)》。學(xué)校的圖書(shū)室讓我大開(kāi)眼界，各種類(lèi)型的書(shū)都有。每個(gè)周三的下午，我們都可以在圖書(shū)室里盡情地閱讀，我就像海綿一樣在書(shū)的海洋里貪婪地吮吸著海水，樂(lè)此不彼。
        　　《可怕的科學(xué)》帶給我許多收獲。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都會(huì)告訴你一個(gè)科學(xué)小知識(shí)。它不僅能幫助我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的好幫手。
        　　最后，我還要呼吁大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的到來(lái)而導(dǎo)致大部分人都不愛(ài)看書(shū);閱讀可以擴(kuò)充我們的大腦，豐富我們的知識(shí)，讓我們知道天地間很多奧秘，使我們更加快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
        　　就讓我們認(rèn)真的去閱讀吧!
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇42
        　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽蚁霃闹屑橙「嗟臓I(yíng)養(yǎng)，故而我執(zhí)著地愛(ài)上了書(shū)。
        　　在我記憶的扉頁(yè)中，書(shū)就是我的伴侶。它自小伴我成長(zhǎng)，和我算得上是“青梅竹馬”了！
        　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一兩歲的時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的我，就擁有了自己的第一本讀物——《看圖識(shí)物》。書(shū)里面沒(méi)有文字，只有一張張精美的圖片，常常惹得我愛(ài)不釋手。它就是第一位教我認(rèn)識(shí)各種物品的老師。
        　　時(shí)間慢慢地溜走，我從一個(gè)什么也不懂的小寶寶變成了一個(gè)天真的小女孩，成了一名小學(xué)生。媽媽望女成鳳的心愿也油然而生了。每天放學(xué)，做完作業(yè)之后，媽媽就拿出她精心給我準(zhǔn)備的試卷，強(qiáng)迫我做。每當(dāng)這時(shí)，我便使用我的“獨(dú)門(mén)秘籍”——鬼哭狼嚎�？蛇@一招面對(duì)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)芍^是毫無(wú)作用。沒(méi)辦法，我只得心不甘、情不愿地做著試卷，心里惦記著那些讓我魂?duì)繅?mèng)縈的書(shū)。
        　　試卷沒(méi)有像媽媽想的那樣，成為激發(fā)我學(xué)習(xí)興趣的法寶。也許是媽媽察覺(jué)到了這一點(diǎn)，有一天，媽媽遞給我一本《安徒生童話(huà)》，讓我安安靜靜地在房間里看一個(gè)小時(shí)。太好了，這不是那本早就讓我垂涎三尺的書(shū)嗎？我從媽媽手里搶過(guò)書(shū)，迫不及待地關(guān)上房門(mén)，陶醉在我和書(shū)的世界中……丑小鴨雖然相貌丑陋，卻不放棄對(duì)美好生活的追求，終于變成了白天鵝；賣(mài)火柴的小女孩多可憐、多令人同情；手捧空花盆的孩子，憑著自己的誠(chéng)信，順利地當(dāng)上了國(guó)王的繼承人……多么美妙的故事�。�
        　　就這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的摯愛(ài)也與日俱增。從《安徒生童話(huà)》到《伊索寓言》，每每捧起一本書(shū)，我便如饑似渴地讀著，常常廢寢忘食，讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，我看的書(shū)已經(jīng)不再局限于童話(huà)故事，還有小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，這些書(shū)都擠滿(mǎn)了我的大書(shū)柜。它們，成了我的良師益友，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，提高了我的文學(xué)修養(yǎng)，陶冶了我的性情。
        　　謝謝你，我最親密的伙伴，我最忠實(shí)的朋友——書(shū)。今天，你引領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇43
        　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是恒古不變的道理。而在我們的生活中都充滿(mǎn)了書(shū)籍，有的書(shū)籍教會(huì)了我們做人的道理，有的書(shū)籍代表了我們的腳印。，而有的書(shū)籍，卻陪伴了我們的一生。
        　　人們都說(shuō)：第一次有著奇妙的感覺(jué)。而當(dāng)我第一次遇到書(shū)的時(shí)候，那種感覺(jué)就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。無(wú)法用語(yǔ)言形容，那天我媽媽?zhuān)弥话鼥|西丟給我。我滿(mǎn)懷激情的沖了過(guò)去想著，一定是媽媽給我買(mǎi)的玩具，好吃的。而當(dāng)我打開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)的不是玩具，也不是好吃的而是一本四方方的東西。后來(lái)媽媽告訴我那東西是書(shū)。而在以后的生活中，媽媽每星期都會(huì)給我買(mǎi)一本書(shū)。在那以后，書(shū)就變成了我是我的生活中必不可少的東西。而書(shū)也代表了我的一生走過(guò)的腳印也代表著我自己。
        　　書(shū)也是我們的財(cái)富，在許多人中都是用金錢(qián)來(lái)衡量一切。在他們眼里錢(qián)就是一切，是他們財(cái)富。代表著他們的地位但他們也沒(méi)有了，給做人的道理和良心。因?yàn)樗麄兛梢詾榱怂麄兊腻X(qián)。什么都可以做不管任何事。而對(duì)一些人而已書(shū)就是他們的財(cái)富。因?yàn)樗麄冊(cè)跁?shū)中學(xué)到了做人的道理。也學(xué)到了怎樣去待人。不會(huì)因?yàn)橛龅搅艘恍﹩?wèn)題，使自己受了氣。把氣發(fā)到別人身上他們會(huì)理性的思考不會(huì)頭腦發(fā)熱而導(dǎo)致沖突。而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)書(shū)是他們的家在這種快節(jié)奏的生活中。人們總是反反復(fù)復(fù)過(guò)著同樣的日子。而在這樣的生活中許多人都被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。感覺(jué)少了些什么而那些人可以在書(shū)總找到他少的東西而不同的人可以在書(shū)中找到不同的東西。例如如果在現(xiàn)實(shí)生活中你感覺(jué)到了孤獨(dú)寂寞那叔會(huì)帶給你家人的陪伴家庭的溫暖。而如果你感覺(jué)自己有太大的壓力。不知怎么辦？那叔會(huì)帶你來(lái)到一個(gè)美麗的地方，那地方只屬于你。不會(huì)有人壓迫你因?yàn)槟鞘悄愕氖澜?/p>
        　　書(shū)，在我們生活中都常常陪伴著我們。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇44
        　　在高爾基眼中，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在劉向看來(lái)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。人們對(duì)書(shū)有很多比喻，但書(shū)到底像什么呢?
        　　書(shū)是打開(kāi)文學(xué)殿堂的金鑰匙，讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)品德高尚的人說(shuō)話(huà)。比如《雷鋒日記》讓我明白了：即使是一顆最小的螺絲釘，也要默默的奉獻(xiàn)，這是人生的最高意義；《魯賓遜漂流記》讓我明白：一個(gè)人身處險(xiǎn)境，他可以做到平常做不到的事，造就生命的奇跡；而《老人與海">老人與�！分械睦先�，又使我對(duì)他不屈服于風(fēng)暴，勇于抗?fàn)幍木衩C然起敬……還有許多的書(shū)，這里我就不再多說(shuō)了。
        　　書(shū)又是伴我走入理科的伙伴，記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然一道奧數(shù)題把我難住了。我便先跳過(guò)，先做別的題目。一會(huì)兒，所有作業(yè)都寫(xiě)完了，我這才打起了堡壘“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。但久攻不下，我十分急躁，面紅耳赤，隨手拿起一本奧數(shù)書(shū)翻起來(lái)。但我卻無(wú)心看翻得很快，書(shū)頁(yè)嘩嘩啦啦響，忽然一頁(yè)折住了，我便又翻回去將它抹平。隨眼一看，咦，這兩道題類(lèi)型一樣啊!于是我仔細(xì)看題解，很快答案出來(lái)了。
        　　書(shū)籍是我不可少的精神食糧。有一次，還是在四五年級(jí)時(shí)，我得到一本《三國(guó)演義">三國(guó)演義》。你會(huì)說(shuō)這有什么稀罕的，告訴你，它是古文原版。平時(shí)讀的白話(huà)文版刪減了很多讀著不過(guò)癮，怎能比得上它。正當(dāng)我捧著大厚書(shū)快鉆進(jìn)去時(shí)，媽媽喊我：“沒(méi)醬油了，你去買(mǎi)點(diǎn)來(lái)！”我只得一手拿錢(qián)一手拿書(shū)，穿拖鞋下樓去了。到了小賣(mài)部，阿姨問(wèn)我要買(mǎi)什么，我一時(shí)忘了，記得好像是醋，于是就買(mǎi)了瓶醋。到了家，媽媽一看捧腹大笑，說(shuō)：“醬油和醋一樣嗎？”我只顧看書(shū)：“嗯，一樣吧�！眿寢尨蛉さ溃骸澳氵@小書(shū)蟲(chóng)，喜歡精神食糧，可不能只吃它，不能挑食哦！”
        　　牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他是站在了巨人的肩上。我們要想有作為，首先要站到書(shū)籍這個(gè)巨人的肩頭上。我愛(ài)我的書(shū)籍。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇45
        　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記
        　　書(shū)，你那么的博大精深，讓古今多少文人為你陶醉，“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，朱熹贊美你；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人歌頌?zāi)�。而我，也常常在你的陶冶下“沉醉不知�(dú)w路”。你讓我懂得了太多，我感謝你！
        　　書(shū)——追求，永不止步書(shū)，你告訴我要懂得追求，永不止步。江淹才思敏捷，但最終還是“江郎才盡”，方仲永五歲就能“指物作詩(shī)立就”，但卻“泯然眾人矣”。
        　　書(shū)，你用前人的失敗來(lái)教導(dǎo)我，人要不斷追求，永不止步。不錯(cuò)，人的一生是無(wú)止境的，就像一位名人所說(shuō)：“追求就是方向，人生唯有前進(jìn)�！倍x書(shū)，就是一種追求。
        　　哦，書(shū)，謝謝你，你讓我懂得了追求！
        　　書(shū)——淡然，拋棄名利周瑜嫉妒諸葛亮比他強(qiáng)，用盡陰謀詭計(jì)，最終卻被諸葛亮三氣而死；慈禧和人家下棋，別人吃她一馬，她殺對(duì)方一家-----死后為人們所辱罵。
        　　書(shū)，你教給我要懂得拋棄名利，我心淡然。是的，我們要淡看人生，既然沒(méi)有“明月共潮生”的佳境，和不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土；既然不能一夜中舉，何不捧一本書(shū)，在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳境中賞書(shū)；既然不能實(shí)現(xiàn)“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲。
        　　書(shū)，你讓我學(xué)會(huì)平淡的“看庭前花開(kāi)花落，坐看云卷云舒”的不求名利的心境靜觀萬(wàn)變。
        　　哦，書(shū)，謝謝你！
        　　書(shū)——執(zhí)著，勇往直前書(shū)，你告訴我司馬遷遭宮刑忍辱負(fù)重著《史記》的執(zhí)著，你告訴我孔子周游列國(guó)四處碰壁著成《春秋》的執(zhí)著，你告訴我屈原遭中傷流放后著成《離騷》的執(zhí)著，你告訴我-----學(xué)會(huì)執(zhí)著，這是你教給我的。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是執(zhí)著，是勇往直前，“烈士暮年，壯心不已”是執(zhí)著，是勇往直前-----哦，書(shū)，我謝謝你！書(shū)，我謝謝你，你教會(huì)我追求，教會(huì)我淡然，教會(huì)我執(zhí)著-----在以后的人生之路上，我一定會(huì)伴著你，學(xué)會(huì)更多。
        　　謝謝你，書(shū)！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇46
        　　書(shū)是絲絲春雨，滋潤(rùn)我的心靈；書(shū)是廣闊的大海，任我自由遨游；書(shū)是神秘的宇宙，吸引著我去探索。感謝書(shū)籍讓我獲得了智慧的啟迪，思想的頓悟，人生的思索……
        　　感謝書(shū)籍讓我足不出戶(hù)就能領(lǐng)略大自然的美麗。吟誦著“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”我仿佛看見(jiàn)遙遠(yuǎn)天際邊，天地相連，荒漠孤伶的煙火直上，長(zhǎng)長(zhǎng)的河流蜿蜒向遠(yuǎn)處延伸著，與落日照應(yīng)。吟誦著“曲徑通幽處，禪房花木深�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)蜿蜒的小路漸漸通向幽僻處，忽見(jiàn)花木繁茂，原來(lái)有一間被花木濃蔭覆蓋著的禪房。吟誦著“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。”我仿佛看見(jiàn)在綠蔭覆蓋的西塞山前，有許多的白鷺在山頂盤(pán)旋，山腳下有一位老漁夫在桃花瓣灑滿(mǎn)的溪流之上快樂(lè)的掉找了一條肥沃的魚(yú)兒……
        　　感謝書(shū)籍讓我體會(huì)到人性的光輝。在《巴黎圣母院》中，美貌絕倫，心地善良的愛(ài)斯梅拉達(dá)和外表丑陋卻有著純潔心靈的卡西莫多的悲慘命運(yùn)使我觸目驚心，但同時(shí)也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆善良的心。在《小婦人》中，無(wú)論是是為了愛(ài)情甘于貧困的梅格，還是通過(guò)自己奮斗成為作家的喬，以及坦然面對(duì)死亡的貝思和以扶弱為己任的艾米，都教會(huì)了我要自強(qiáng)自立，要有做人的尊嚴(yán)。他們對(duì)家庭的眷戀，對(duì)愛(ài)的忠貞以及對(duì)情親的渴望也都深深的感染了我。在《簡(jiǎn)愛(ài)》中，那個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由的簡(jiǎn)愛(ài)也給我留下了深深的影響。她說(shuō)：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們應(yīng)該狠狠的回?fù)�！”正是這樣一句話(huà)，正是這樣的一個(gè)人，正是這樣的一本書(shū)，教會(huì)了我追求平等的精神……
        　　是書(shū)籍充實(shí)了我的生活同時(shí)也充實(shí)了我的大腦，是書(shū)籍讓我的靈魂變得堅(jiān)韌起來(lái)，讓我有足夠的勇氣去面對(duì)今后的困難。感謝書(shū)籍讓我體會(huì)到保爾鋼鐵般的意志；感謝書(shū)籍讓我體會(huì)到海倫凱勒用心去感受生活，熱愛(ài)生活的精神；感謝書(shū)籍讓我體會(huì)到愛(ài)迪生面對(duì)困難不低頭的堅(jiān)韌的毅力……
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇47
        　　那些年，我愛(ài)上了看書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我踏上了人生道路上一個(gè)嶄新的階段。書(shū)籍的陪伴，令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
        　　我第一次看書(shū)，是在五歲那年，母親拿著一本繪本，一邊讓我看著書(shū)中的插圖，一邊為我誦讀在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)那奇形怪狀的字體。我對(duì)閱讀便第一次起了興趣，熱衷于故事中那挫折離奇卻又光明美好的情節(jié)。每當(dāng)夜晚時(shí)，我便會(huì)要求母親一遍遍為我讀書(shū)上的故事，往往便在這期間熟睡了，做了一個(gè)很甜美的夢(mèng)。
        　　九歲時(shí)，我便開(kāi)始讀帶有拼音的書(shū)籍。由于少了許多插圖，大排大排的文字如潮水般向我涌來(lái)，我有些吃驚，一開(kāi)始甚至帶著一絲驚恐。但漸漸地，我便適應(yīng)了這種書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容仍是那么美好，且極易讀懂，書(shū)中的主人公不同的生活方式讓我向往，我往往陶醉在其間，宛如暢游在書(shū)的海洋。
        　　我上五年級(jí)時(shí)，老師開(kāi)始讓我們讀一些名著和含有深度的書(shū)籍。書(shū)籍中的部分內(nèi)容甚至是黑暗的，它揭示了社會(huì)的黑暗，甚至一些悲慘的童話(huà)故事也頓時(shí)映入我的眼簾。這些情節(jié)在我眼中是如此恐怖，它像黑暗蒙蔽了我的雙眼，像烏云遮蓋了我頭頂?shù)年?yáng)光。我開(kāi)始厭惡這種書(shū)籍，開(kāi)始排斥。在老師與家長(zhǎng)的強(qiáng)迫下，我不得不看這些書(shū)，但也只是偶爾翻翻，根本心不在焉。
        　　有一次，我又翻開(kāi)了那些黑暗的書(shū)籍，由于老師的摘抄，我只好皺著眉頭一字一句地看過(guò)去。也許是知識(shí)的擴(kuò)張，年齡的增長(zhǎng)，我突然從書(shū)中讀出了別樣的意味。那些魔鬼般的語(yǔ)句，突然變成了一位和藹又略嚴(yán)肅的老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講授知識(shí)，我懂得了許多道理，學(xué)到了許多知識(shí)。從那之后，我的心靈才真正得到了成長(zhǎng)。因?yàn)槲议_(kāi)始用審視的、更深遠(yuǎn)的目光去看待文章，文章就像深深的潭水一般，只有勇敢者才能去尋找湖底那價(jià)值連城的精神寶藏。
        　　那些年，書(shū)籍陪伴，我也時(shí)刻不會(huì)忘記書(shū)籍這位老師。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇48
        　　淘聽(tīng)音樂(lè)是人們生活里不會(huì)改變的期待；畫(huà)是在眼中現(xiàn)出美好世界的一部分：書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉。
        　　我是第一次聽(tīng)說(shuō)有這樣的咖啡吧，就是說(shuō)，我也是第一次置身于這樣的咖啡吧，咖啡與畫(huà)，音樂(lè)與書(shū)同在的新天地。
        　　那塊并不顯眼的招牌就在屋沿下，推門(mén)進(jìn)去立即就有穿著橙色圍裙的可愛(ài)的大男孩迎過(guò)來(lái)對(duì)你微笑。雖然你知道那是一種出于職業(yè)性的禮貌，但這微笑真誠(chéng)得實(shí)在讓你覺(jué)得身心愉悅，忘了一天的疲勞和煩惱。
        　　室內(nèi)的裝修似乎有著精心的設(shè)計(jì);綿長(zhǎng)的水晶吊燈，不同形態(tài)的臺(tái)燈，寬敞舒適的環(huán)境，曲折寬高的墻，藤編的屏風(fēng)，鐵木的書(shū)架。幾乎咖啡吧里的每一件小品都匠心獨(dú)意，好像室內(nèi)的每一件看似平常的擺設(shè)；紅的、藍(lán)的、黃的、白的，都有一個(gè)不平常的故事。
        　　一個(gè)好的休閑咖啡吧就是這樣的，整個(gè)屋子里沒(méi)有和你趣味不一致的東西，一切眼前的裝飾、書(shū)刊和畫(huà)都是那么賞心悅目，隨后是令人熟悉和驚喜的發(fā)現(xiàn)。
        　　隨便在屋子里的麻布沙發(fā)上坐下來(lái)，當(dāng)然，如果是我就一定會(huì)選擇鄰街的大玻璃窗下的座位了。因?yàn)樽谀抢镏灰陨孕币暰湍芤?jiàn)到張揚(yáng)路和嶗山東路的美麗夜景了。流金溢彩的燈和熱鬧的人群。
        　　坐在那兒聞著讓人迷醉的咖啡香，埋頭看著自己喜歡的書(shū)。久了、累了，抬起頭來(lái)就是那些琳瑯滿(mǎn)目，色彩繽紛的油畫(huà)，慢慢地觀賞，細(xì)細(xì)地品味，滿(mǎn)意了可以挑一幅買(mǎi)回家。坐在那兒耳中聆聽(tīng)著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，手里端著雅致的咖啡杯慢慢地喝上一口如此地道的咖啡，是一件多么美妙?lèi)芤獾氖聝�。就在這里一直坐下去，看夠了書(shū)和畫(huà)，再安心地與友暢談。人是什么樣的人，就愛(ài)坐什么樣的咖啡吧，也會(huì)用什么樣的品味來(lái)看書(shū)、賞畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)樽谀抢锸悄敲从H切和舒服。
        　　據(jù)說(shuō)，這間如此具有文化氛圍的咖啡屋是正大文化的一種新創(chuàng)舉，是“第三空間咖啡吧”與“油畫(huà)家畫(huà)廊”合作的都市新景觀。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇49
        　　愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈�！�
        　　在我的書(shū)架上，布滿(mǎn)了書(shū)的影子。我之所以這么愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)檫@件事：
        　　在還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽一有空就叫我識(shí)字，可我總聽(tīng)不進(jìn)，只顧著玩。直到有一次，媽媽帶我去她的朋友家，她朋友也有一個(gè)女兒，我去她的房間參觀，幾乎滿(mǎn)房都是書(shū)，她說(shuō)：“我從小就讀書(shū)，現(xiàn)在讀了超過(guò)4本書(shū)，你呢？”我羞愧的低下頭，說(shuō)：“我一本也沒(méi)讀�！彼α艘粫�(huì)兒，然后就告訴她媽?zhuān)龐寣?duì)我媽說(shuō)：“你怎么不讓你的女兒讀書(shū)呢？”媽媽尷尬地說(shuō)：“嗯。”我竟然這樣丟媽媽的臉�；氐郊�，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒(méi)打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算一定要讀多一些書(shū)，不讓媽媽丟臉。從此我就與書(shū)結(jié)緣。
        　　書(shū)讓我們領(lǐng)略人世間的真諦，書(shū)是老師也是朋友。如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒(méi)有書(shū)，我們寫(xiě)的作文永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。
        　　我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)在媽媽的膝下聽(tīng)媽媽讀書(shū)，多數(shù)是讀童話(huà)，例如，《三只小豬》，《灰姑娘》，《白雪公主》·······或是有圖片的漫畫(huà)書(shū)。
        　　隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，我從看漫畫(huà)書(shū)，到現(xiàn)在的名著，興趣發(fā)生了很大變化，以前想看有圖片的書(shū)，現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書(shū)。
        　　在書(shū)籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書(shū)的王國(guó)，沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁，無(wú)拘無(wú)束。書(shū)里包含著知識(shí)，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來(lái)的，知識(shí)是學(xué)不完的，所以書(shū)是讀不盡的。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇50
        　　靜靜的雨夜，輕靈飄忽。一個(gè)人聽(tīng)雨，一個(gè)人吹風(fēng)，一個(gè)人捧起書(shū)，自由暢讀。在無(wú)所知，無(wú)所覺(jué)中，腦中有未知的空明與廣闊，似乎周?chē)囊磺卸家严В挥形液蜁?shū)籍在守候這寂靜的夜晚。
        　　隨時(shí)讀書(shū)，隨時(shí)享受，生活也因此充滿(mǎn)了許多驚喜。
        　　與書(shū)對(duì)話(huà)，讓我懂得了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”宏才遠(yuǎn)志的重要內(nèi)涵。與書(shū)對(duì)話(huà)，我感受到了“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠”的雄心壯志；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大親情；“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的萬(wàn)丈豪情，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的時(shí)光荏苒。捧著書(shū)，在書(shū)海中暢游，我仿佛穿越時(shí)空，與書(shū)中人物享受陽(yáng)光，高談闊論。
        　　獨(dú)坐夕陽(yáng)湖邊，挽一縷天青色，讀一池盛開(kāi)的陽(yáng)光，聽(tīng)一曲醉人的歌，做一場(chǎng)恬靜的夢(mèng)，真是其樂(lè)融融。在歡樂(lè)的《呼蘭河傳》里，和蕭紅一起在祖父的園子里肆意奔跑，撒歡大喊；在溫暖的《天藍(lán)色的彼岸》里，和哈里共同體會(huì)生命和死亡的光輝意義；在神秘的《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》里，和瑪嘉一同創(chuàng)作，拯救枯死的書(shū)，挽救沒(méi)有文化的小鎮(zhèn)；在驚悚的《神秘硬幣游戲》里，和“HL偵探社”陷在復(fù)雜的推理和聯(lián)想中，一起發(fā)現(xiàn)撕破偽裝，揭開(kāi)面具，破解謎團(tuán)，開(kāi)啟暗箱的密碼……
        　　讀雜文，誦詩(shī)歌，品散文，捧一本書(shū)，與作者談心。
        　　一個(gè)人的周末，緊鎖門(mén)窗，與書(shū)對(duì)話(huà)，便擁有了童年最開(kāi)心的時(shí)刻。盡情地閱讀各種報(bào)刊，在書(shū)海里暢游。足不出戶(hù)，就能體會(huì)到童話(huà)王國(guó)的虛幻美好，科學(xué)領(lǐng)域的神奇莫測(cè)，動(dòng)物世界的千奇百怪，新時(shí)代社會(huì)的日新月異……這些往往都讓我欣喜不已。看太多的未知變?yōu)橐阎�，太多的文字變�(yōu)橹腔郏粋�(gè)個(gè)小小的驚悅不斷細(xì)致了我的心靈。
        　　書(shū)，伙伴，與我分享幸福，幫我分擔(dān)憂(yōu)愁；書(shū)，港灣，阻擋煩惱的襲擊，只有歡樂(lè)的時(shí)光。
        　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有疑有悟，有香有色。既須動(dòng)腦又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這就是與書(shū)籍對(duì)話(huà)的樂(lè)趣。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇51
        　　成長(zhǎng)中總會(huì)有一些事物給你啟示，讓你明道理，使你成長(zhǎng)。我喜歡讀書(shū)，書(shū)中總會(huì)有許多道理隱蔽其中，當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀時(shí)，那些道理便會(huì)不知不覺(jué)流進(jìn)你的心中。
        　　幼兒時(shí)，我每天都看著各種童話(huà)故事，看著小人魚(yú)在甲板上翩翩起舞，看著青蛙遇到善良的公主，看著小蝌蚪在水里找媽媽。幼兒園里的老師給我們講《安徒生童話(huà)》，啟發(fā)我們的思維，讓我們知道獸與惡，知道黑暗永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了光明，知道只有心存善良才能得到他人的幫助。
        　　上學(xué)后，我迷上了寓言故事。從中我明白了許多道理:《狐假虎威》讓我明白不能倚仗他人的勢(shì)權(quán)來(lái)欺壓別人；《濫竽充數(shù)》告訴我不要在人群里混，要有真憑實(shí)學(xué)；《刻舟求劍》讓我懂得遇事要隨機(jī)應(yīng)變，不能……無(wú)數(shù)的故事，讓我懂得了無(wú)盡的道理，讓我從一個(gè)懵懂的兒童，成為了一個(gè)明理的少女，也讓我成為了一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員。
        　　小時(shí)候讀著那些故事，長(zhǎng)大了自然就不喜歡讀故事了�，F(xiàn)在，我不再是那個(gè)孩童了，我馬上就要成為一名中學(xué)生了。不再讀故事，卻不是不再讀書(shū)，我轉(zhuǎn)而讀各種名著專(zhuān)集。高爾基的《童年》讓我看到了俄羅斯舊社會(huì)人們的野蠻與殘暴；《傲慢與偏見(jiàn)》讓我真正體會(huì)到什么是“愛(ài)”，什么是“堅(jiān)強(qiáng)”；《綠山墻的安妮》讓我看到了人性的真、善、美……
        　　讀書(shū)能讓我的心情的平靜，能使我忘記悲痛。
        　　那天，我由于忘記交英語(yǔ)作業(yè)而被老師批評(píng)，回家后，一切的悲傷化為眼淚，我小聲的蹲坐在床上抽泣。出于習(xí)慣，我又拿起了書(shū)，《解優(yōu)雜貨店》中解除人們的心事與煩惱，我被這些人們的煩惱給吸引了，情不自禁的停止了抽泣，而是仔細(xì)的讀著書(shū)中的內(nèi)容。一會(huì)兒媽媽要我睡覺(jué)了，我依依不舍的全上書(shū)，幻想著，這美好的故事，希望世界上真的有這樣的雜貨店。在幻想中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
        　　書(shū)籍陪我走過(guò)了最困難的時(shí)刻，我愛(ài)讀書(shū)，讓我在書(shū)的海洋里遨游吧！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇52
        　　我的世界很小，只有我和書(shū)籍。我的世界很大，我在書(shū)海中暢游。
        　　——題記
        　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”從小我就堅(jiān)信，拿出玩的時(shí)間，讀一本好書(shū)，長(zhǎng)大后就不會(huì)吃虧。我喜歡坐在窗邊讀書(shū)，累了，眺望一下遠(yuǎn)方，尋找迷失的心情。
        　　古人總是十分浪漫。你看，那唐時(shí)的風(fēng)，吹動(dòng)了多少風(fēng)流才子的飄飄衣帶；宋時(shí)的雨淋濕了多少絕世佳人的層層裙擺；那金秋的菊，吸擾了多少隱士的悠悠情懷，寒冬的梅，觸動(dòng)多少文人的錚錚傲骨。那是從古至今都丟不了的思緒。那是走過(guò)了多少歲月的文字，那是陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)立開(kāi)”�？吹侥请S風(fēng)擺舞的柳枝賀知章吟道“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”�？吹侥前籽┌}皚的大地，岑參想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
        　　四大名著經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)歲月的洗禮，書(shū)香仍留傳千古。那師徒四人的品質(zhì)，無(wú)不讓人贊嘆。那一百零八單好漢，讓我們拍手叫好。那聰明的諸葛亮，讓外國(guó)人都驚嘆。那林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情故事，不得不讓人惋惜。
        　　那《伊索寓言》讓我們看清人世，那《安徒生童話(huà)》讓我們做了一個(gè)又一個(gè)的美夢(mèng)，那《百萬(wàn)英鎊》看出來(lái)人世的真理。那《鐵流》講述了紅軍的錚錚傲骨。那《活著》看清了人世的生死輪回。
        　　“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，那負(fù)薪掛角，目不窺園，懸梁刺股……一個(gè)一個(gè)故事流傳千古，我們?yōu)楹尾辉跁?shū)中漫游呢？
        　　動(dòng)起來(lái)吧，書(shū)可以讓孩童“下筆如有神”，可以讓成人“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讓我們漫步在書(shū)海中，去了解歷史，去創(chuàng)造未來(lái)。那么現(xiàn)在，你還不讀書(shū)嗎？
        　　書(shū)籍走過(guò)了歲月，住進(jìn)了多少人的心房，生命的十二個(gè)春秋里，我的生活里都少不了書(shū)的影子。書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)，一路與書(shū)籍同行。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇53
        　　隨著時(shí)代的不斷前進(jìn)，我們的文化水平也逐漸提高了。然而，伴隨著我們成長(zhǎng)的是那一本本緊扣人心的書(shū)籍。它教會(huì)了我們做人的道理，也給予了我們不少啟示�？梢哉f(shuō)，社會(huì)發(fā)展到今天，書(shū)籍是功不可沒(méi)的。
        　　《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士；《紅樓夢(mèng)》告誡我們，陳腐的政治在這不斷前進(jìn)的社會(huì)中，注定會(huì)被淘汰；《西游記》啟示我們，要想成功就得歷經(jīng)磨難……
        　　在眾多書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)的就要屬海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。海倫·凱勒她從小就遭遇不幸，雙眼失明，雙耳失聰，但就是這么一個(gè)弱女子卻依然自強(qiáng)不息，寫(xiě)下了這本家喻戶(hù)曉的《假如給我三天光明》。那么，海倫·凱勒到底想在這短短的三天中干些什么呢？我?guī)е@份好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)。這是給我?guī)?lái)的是一份震驚，海倫·凱勒竟然要用這短暫的三天來(lái)看人，光，日出以及藝術(shù)館。我深深的被她那對(duì)人們的熱愛(ài)所感動(dòng)了，因?yàn)樗谝惶�，一整天都要看那人們的善良、淳樸和友誼，可見(jiàn)人們?cè)谒哪恐姓加泻芨叩牡匚�。我還從書(shū)中看出了當(dāng)她面對(duì)黑暗的驚慌失措，當(dāng)時(shí)的她，被恐懼與不安所籠罩著，但在她的老師安妮·莎利文的引導(dǎo)下心中漸漸燃起了希望之光。可以說(shuō)安妮·莎利文對(duì)海倫·凱勒的影響是十分深遠(yuǎn)的。安妮·莎利文面對(duì)當(dāng)時(shí)因恐懼而到出出氣的海倫·凱勒并沒(méi)以怨言相待，而是以關(guān)懷來(lái)容納她，呵護(hù)她，并為她付出了自己的大半生。在我心目中，安妮·莎利文是一名名副其實(shí)的好教師�！都偃缃o我三天光明》讓我對(duì)"愛(ài)"有了更深的一層了解，而且知道了要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)她的自強(qiáng)不息。
        　　書(shū)籍在現(xiàn)在的社會(huì)中是必不可少的，它伴隨著我們成長(zhǎng)。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇54
        　　書(shū)本，是極其重要的東西，雖然不貴，但它儲(chǔ)存著浩如煙海的知識(shí)，甚至可以和極其珍貴的金子相比。劉向說(shuō)過(guò)，“書(shū)如藥也，善讀可以醫(yī)愚�！钡拇_，書(shū)籍上記錄著從古至今發(fā)生的許多事。大量的課外閱讀，還可以提高你的寫(xiě)作水平，讓你的知識(shí)面更加廣泛。
        　　我也十分喜愛(ài)看書(shū)，常常是在書(shū)店見(jiàn)到一本精彩的書(shū)，就愛(ài)不釋手，執(zhí)意要看。末了，還要叫媽媽掏錢(qián)買(mǎi)單，這才罷休，心滿(mǎn)意足地回到家，歡天喜地地翻看起來(lái)，享用我豐富的“精神食糧”。
        　　作業(yè)做完，我總會(huì)從不堪重負(fù)的書(shū)架上悠哉游哉地抽出一本書(shū)，往懶人沙發(fā)上一“癱”，津津有味地看起書(shū)來(lái)。我看每一本書(shū)總是十分“公正”，看完這本，我就會(huì)在心里記下日期，而后開(kāi)始看其他書(shū)，在一段時(shí)間內(nèi)不重復(fù)看這本剛看過(guò)的。這樣的閱讀習(xí)慣令我不會(huì)覺(jué)得“只有這幾本書(shū)是我愛(ài)看的”。這樣一來(lái)，我就不會(huì)“看了這本忘了那本”了，可以溫習(xí)一下其他書(shū)的內(nèi)容。
        　　有時(shí)，我看書(shū)會(huì)到“廢寢”的地步。一天晚上，我坐在床上津津有味地翻閱著一本大部頭的《愛(ài)上經(jīng)典》，里面收錄的名家的經(jīng)典名篇令我欲罷不能。看著看著，明明知道不早了，但還是不肯將目光從書(shū)上移開(kāi)看看時(shí)間。媽媽在她的臥室大聲說(shuō)：“睿忱，十點(diǎn)半了！睡了嗎？燈趕緊熄了，該睡了！”我心中一驚，忙一拉衣袖，將手表露出來(lái)一看，不錯(cuò)，果然十點(diǎn)半了。我臉一黑，在心中大喊不妙，明天又要頂兩個(gè)黑眼圈，上課沒(méi)精打采了。
        　　果不其然，第二天一早，我賴(lài)了半天床，上課也似“小雞啄米”，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，昏昏欲睡。好不容易熬了一上午回到家，媽媽帶著幾分怒氣訓(xùn)斥說(shuō)：“昨晚睡得遲了吧，今天上課沒(méi)精神了吧？該看書(shū)時(shí)不看書(shū)，不該看時(shí)又來(lái)興致�！蔽亿s緊灰溜溜地背著書(shū)包，躲進(jìn)房間解決作業(yè)去了。
        　　什么，你還想知道我和書(shū)的更多故事？不了，我先去看書(shū)啦！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇55
        　　我喜歡看書(shū)，彈指間，書(shū)籍已伴我度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋。
        　　書(shū)中有顏如玉，有黃金屋，有千種粟，有太多太多精彩紛呈，可歌可泣的故事。記得小時(shí)候看《史記》�？垂篡`臥薪嘗膽，最終攻滅吳國(guó)，得報(bào)大仇�？错�(xiàng)羽破釜沉舟，大敗秦軍，建功立業(yè)。那時(shí)我尚年少，只是懵懂的覺(jué)得勾踐好有毅力，項(xiàng)羽好有勇氣。不久前突然讀到“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”這些句子，我不由得又拿出塵封已久的《史記》，重溫了臥薪嘗膽與破釜沉舟的故事。時(shí)隔數(shù)年，我心中又多了些許感觸。書(shū)讀多遍，總有新發(fā)現(xiàn)。
        　　看《明朝那些事兒》，其中的王陽(yáng)明醉心研習(xí)儒家經(jīng)典，他修身齊家治國(guó)平天下，不阿權(quán)貴，率真坦誠(chéng)，與艱苦境地中悟出人生方向，看完他的故事，又想想自己，有些羞愧，不過(guò)心中卻多了些許明悟。我又看到了楊繼盛，他不懼權(quán)傾朝野的嚴(yán)嵩，冒死上諫。他寧死不屈的風(fēng)骨，割肉療傷的堅(jiān)毅，舍身為國(guó)的精神，滌蕩著我的心靈。
        　　慢慢的我看了許多書(shū)，也明白了更多�！渡窖虿怀蕴焯貌荨防锩髯拥恼\(chéng)實(shí)與淳樸，《簡(jiǎn)愛(ài)》里簡(jiǎn)愛(ài)主動(dòng)放棄的偉大，《活著》里活著的不易與寶貴…………每讀一本書(shū)，我都會(huì)得到許多東西，或是一種精神，或是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)……它們都陪伴著我住，給我養(yǎng)料，助我心靈的成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，勾踐堅(jiān)持不懈的毅力，項(xiàng)羽絕地求生的勇氣，王陽(yáng)明不懼困難的堅(jiān)韌都在激勵(lì)者我、陪伴著我，給我力量。而楊繼盛舍身為國(guó)的故事，在我心中悄然種下了愛(ài)國(guó)的種子。
        　　每當(dāng)在課堂上，老師拓展課外知識(shí)我?guī)缀醵寄軐?duì)答如流的時(shí)候，看到老師贊許的目光和同學(xué)們羨慕的眼神，我的小宇宙是滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲和自豪。讀書(shū)讓我快樂(lè)，助我進(jìn)步。
        　　書(shū)籍讓我們的眼界更加開(kāi)闊，書(shū)籍讓我們追夢(mèng)的腳步更有力量，書(shū)籍讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中，在書(shū)海里揚(yáng)帆，前進(jìn)！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇56
        　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！笔茄�，當(dāng)我們踏進(jìn)校園，捧著書(shū)本，書(shū)不就是我們的導(dǎo)師嗎？在我們的人生道路上，時(shí)時(shí)刻刻也都會(huì)有書(shū)的身影，書(shū)不就是我們生活中不可缺少的一部分嗎？書(shū)不就是我們生命的伴侶嗎？
        　　書(shū)是我們生活中非常重要的一部分。假如沒(méi)有書(shū)，我們的生活就會(huì)糟透了。因?yàn)闆](méi)有書(shū)，我們就不能讀到精彩的故事，不能了解各地的風(fēng)土人情，不能知道更多有趣的事情。幸虧這只是一個(gè)假如，如果是真的，我們的生活會(huì)多么枯燥乏味。
        　　書(shū)本開(kāi)啟了人類(lèi)智慧的大門(mén)。我很喜歡讀書(shū)，它是我寂寞時(shí)的朋友、知己，隨著我的成長(zhǎng)，我從書(shū)中不斷獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。書(shū)是我迷失方向的指南針，是我受益非淺的老師，教育我要在困難面前樹(shù)立信心！書(shū)給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，它豐富了我的課余生活，給我插上了一對(duì)幻想的翅膀。一套《中華上下五千年》叢書(shū)，展示了熠熠生輝的中國(guó)歷史；一本《夏洛的網(wǎng)》讓我感慨萬(wàn)千，世界上友誼無(wú)處不在；一本《艱難的歸程》使我體會(huì)到動(dòng)物的善良、堅(jiān)強(qiáng)……
        　　“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等這些贊美書(shū)的名言有許多，大家都很熟悉。的確，一本好書(shū)除了能豐富知識(shí)，增添智慧，還能提高自身修養(yǎng)、陶冶情操，一舉多得，何樂(lè)而不為呢？所以，我希望同學(xué)們每天多閱讀書(shū)籍，讓自己“知識(shí)的寶庫(kù)”天天都能增添奇珍異寶。
        　　啊！數(shù)不清的經(jīng)典好書(shū)，你記載了多少古人璀璨的思維流星；你揚(yáng)起了多少后人前進(jìn)的風(fēng)帆——書(shū)如良師、如益友、如陽(yáng)光、如雨露，讓我們放飛理想，放飛希望，走進(jìn)書(shū)本，學(xué)海泛舟，它一定會(huì)帶給我們心靈深處無(wú)窮的驚喜與感動(dòng)。
        　　讓我們攜起手來(lái)，用好書(shū)來(lái)武裝自己的頭腦，插上幻想的翅膀，翱翔在理想的藍(lán)天吧！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇57
        　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、書(shū)中有智慧、筆下有乾坤、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘我們從書(shū)中獲得知識(shí)、開(kāi)拓視野、充實(shí)人生，書(shū)籍是我們最大的老師。那么，承載這些知識(shí)、能量、智慧的紙張是如何來(lái)的呢？
        　　生的輕巧白凈，中國(guó)創(chuàng)造發(fā)明，傳播文化知識(shí)，深受人類(lèi)歡迎，我們很輕松的猜到謎底是紙，不錯(cuò)，紙生于中國(guó)，書(shū)本印刷起源于中國(guó)。我們的祖先用自己的智慧和勤勞，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)造了我們的書(shū)本，為我們留下了寶貴的智慧。
        　　我們的祖先是智慧的，一開(kāi)始采用結(jié)繩來(lái)記事，并在石頭上、樹(shù)皮上刻字，；后來(lái)又在龜甲獸骨上刻字，所謂甲骨文；后來(lái)將字寫(xiě)在用竹、木削成的片上，稱(chēng)竹木簡(jiǎn)；之后，古代勞動(dòng)人民又制取絲綿。紙發(fā)明之前，最普遍書(shū)籍載體就是竹簡(jiǎn)和絲綿，然而這兩樣不方面攜帶，后者很貴重。直到西漢時(shí)期發(fā)明了紙張，到了西漢后期，蔡倫對(duì)原材料、工藝進(jìn)行了改進(jìn)，制造出了質(zhì)量很高的紙，他還擴(kuò)大了造紙的原料。由于紙質(zhì)輕，價(jià)格低等優(yōu)點(diǎn)，得到了廣泛的應(yīng)用。
        　　紙的發(fā)明，為社會(huì)提供了優(yōu)質(zhì)、輕便、價(jià)廉的書(shū)寫(xiě)材料，一定程度上促進(jìn)了書(shū)籍的發(fā)展。南北朝是紙寫(xiě)本的繁榮時(shí)代，使書(shū)籍產(chǎn)量大增。但是手抄書(shū)籍費(fèi)時(shí)、費(fèi)事，又容易抄錯(cuò)、抄漏，給文化的傳播帶來(lái)不應(yīng)有的損失。宋仁宗時(shí)的畢升經(jīng)過(guò)不斷的研究、試驗(yàn)，發(fā)明了活字印刷。中國(guó)的印刷術(shù)為知識(shí)的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。印刷術(shù)先后傳到朝鮮，日本，中亞，西亞和歐洲。
        　　我們的祖先用自己的智慧創(chuàng)造了紙張和印刷術(shù)，為我們留下了瑰麗的文化和寶貴的知識(shí)；科技日新月異的發(fā)展，創(chuàng)造了眾多材質(zhì)不一、用途多樣的紙張，比如油紙、相紙、彩紙等等；同時(shí)印刷術(shù)也在快速的發(fā)展變化中，打印機(jī)的出現(xiàn)讓我們的印刷術(shù)更上一層樓，為我們提供了學(xué)習(xí)的書(shū)籍，提供了智慧的源泉。
        　　祖先是偉大的、中國(guó)是智慧的、科技是先進(jìn)的、我們是好學(xué)的。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇58
        　　幾千年以來(lái)，人們從未停下探索知識(shí)的腳步。書(shū)籍就是這偉大行動(dòng)的副產(chǎn)品。
        　　——題記
        　　書(shū)中自有黃金屋，翻開(kāi)一本本書(shū)籍，在這其中，你可以看到世界王朝的起伏跌落，可以看到科學(xué)技術(shù)的日新月異，可以看到文化藝術(shù)的美輪美奐。這一本本凝聚著人類(lèi)知識(shí)的古典文籍，推動(dòng)著世界這個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)緩緩前進(jìn)，并影響甚至改變一個(gè)人，在這些人中，便包括我。
        　　早在我還上幼兒園的時(shí)候，我與書(shū)籍的愛(ài)怨情仇便開(kāi)始了。在這個(gè)我本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華里，書(shū)籍的魔掌突然伸向了我。那是一個(gè)幽暗的黃昏，窗外的太陽(yáng)罩在一片殘暮當(dāng)中，曾經(jīng)耀眼的陽(yáng)光變成了一團(tuán)黯淡的金色光暈，隨著太陽(yáng)一起緩緩沉入地平線。媽媽看著還在瘋玩的我，臉上的憂(yōu)愁越來(lái)越重，突然，她一把抓住了正在奔跑的我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：×××呀，你可不能再這樣玩下去了，你以后每天都要讀一會(huì)兒書(shū)。書(shū)？聽(tīng)到這個(gè)奇怪的名詞，我想起了周?chē)切┳x書(shū)的小伙伴，他們每天待在家中，可以玩的時(shí)間很少，有的還帶著笨重的眼鏡。我可不想像他們一樣！想到這里，我驚恐地?fù)u搖頭，表示自己不愿意讀書(shū)。但母親的態(tài)度卻異常的堅(jiān)決，終于，還是迫于她的淫威，我開(kāi)始每天都讀一會(huì)兒書(shū)，有時(shí)是童話(huà)故事，有時(shí)是唐宋詩(shī)歌，還有時(shí)是小說(shuō)名著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息地流走了，我也步入了小學(xué)，對(duì)書(shū)籍的感情也由原來(lái)的仇恨變得喜愛(ài)。
        　　我喜歡小說(shuō)優(yōu)美的文筆和曲折的情節(jié)，喜歡科普書(shū)抽象的知識(shí)和新奇的內(nèi)容，也喜歡詩(shī)歌豐富的情感和凝練的語(yǔ)言。在三年級(jí)之后，我甚至要求父母在我的生日時(shí)送書(shū)籍作為禮物，經(jīng)常沉浸在書(shū)籍中忘記了時(shí)間。慢慢地，我開(kāi)始接納書(shū)，書(shū)也成為了我生活的一部分，沐浴在書(shū)籍的知識(shí)海洋中，我逐漸蛻變，可以這么說(shuō)：書(shū)，改變了我的一生。
        　　書(shū)籍，陪我走過(guò)歡快的時(shí)光，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
        　　我喜歡書(shū)！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇59
        　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍推動(dòng)著歷史的年輪，它像一盞明燈，指引我們走向進(jìn)步的道路；它像涓涓細(xì)雨，滋潤(rùn)我們懵懂的心田。
        　　回憶過(guò)去，伴隨我成長(zhǎng)的，除了親情與友情，更多的是在書(shū)架上泛著淡黃光暈的書(shū)籍了。每到萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，涼爽的清晨，無(wú)意間翻動(dòng)的書(shū)籍，體會(huì)來(lái)自文字的親切問(wèn)候，美美的讀上一整天，愜意與閑適會(huì)讓人忘掉煩惱。
        　　書(shū)籍有一種天生的魅力。從小學(xué)的《基督山伯爵》到初中閱讀的《地獄》、《達(dá)芬奇密碼》，又或是家喻戶(hù)曉的四大名著，每一本書(shū)籍都吸引著我，豐富著我的課外知識(shí)。
        　　小時(shí)候也不曾想過(guò)閱讀有什么特別的意義，只知道書(shū)中有故事，有夢(mèng)想，有幻想中的美好生活�？粗鴷�(shū)癡癡的傻笑，害的父母帶我去醫(yī)院走了一趟，有時(shí)會(huì)帶著鄰居家的孩子一起，但遭到父母的阻止以后就不曾有過(guò)了。
        　　書(shū)讀的多了，就失去了無(wú)知的樂(lè)趣。不會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)聊的事情傻笑，父母說(shuō)這是我成長(zhǎng)的表現(xiàn)，說(shuō)著說(shuō)著我也認(rèn)為這是一件好事，所以總認(rèn)為比別人成熟，事實(shí)上也是如此，比起其他人我更想追逐屬于自己的夢(mèng)想。
        　　成長(zhǎng)了就不再是孩子了，沒(méi)有孩子的心，注定和其他人是不同的。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基的這句話(huà)我一直記在心里，盡管我個(gè)人認(rèn)為，想要得到什么總要付出合理的代價(jià)，人類(lèi)因?yàn)檫M(jìn)步付出了什么我不知道，但是我卻因?yàn)槌砷L(zhǎng)失去了童心，有時(shí)候我也分不清書(shū)籍到底是讓我失去童心的幫兇還是助我成長(zhǎng)的功臣。
        　　想不明白就又去讀書(shū)了，對(duì)于無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，順其自然是我對(duì)它的態(tài)度。
        　　讀書(shū)帶給我的究竟是什么？成長(zhǎng)的成熟，人生的哲理，那些值得我去學(xué)習(xí)的品質(zhì)，那些值得我去繼承的精神，又或是高爾基所說(shuō)的進(jìn)步。
        　　這一切我都得到了，只不過(guò)付出了一些代價(jià)，這或許是唯一的遺憾了。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇60
        　　沉浸在書(shū)籍的海洋里，我陶醉著，思索著。這里有莊嚴(yán)堅(jiān)實(shí)的真理，也有詼諧幽默的語(yǔ)言。文學(xué)的世界，是多種語(yǔ)言文化交融形成的，是無(wú)比精彩無(wú)比迷人的。我喜愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗鼤?huì)使我進(jìn)步，我熱愛(ài)讀書(shū)，是因它可以使我靜心凝氣，我酷愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗梢允刮业玫届`魂與心靈的雙重升華。
        　　我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，參悟過(guò)人間百態(tài)的離合仇怨。我觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的悲喜，品味書(shū)中文章的內(nèi)涵。書(shū)是知識(shí)的海洋，是精神的世界，是美麗的夢(mèng)想，更是人生的天堂。我的心，在溫潤(rùn)的書(shū)香里閃光、炫彩、歌唱！
        　　培根曾說(shuō)，讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。這也是我的讀書(shū)標(biāo)準(zhǔn)，采百家之長(zhǎng)，凝自我之精華。
        　　讀書(shū)一定要讀多種，這樣才不至于單調(diào)。我在各種文體之間自由穿梭：張曉風(fēng)的散文，魯迅的小說(shuō)，李白的古文，莎翁的戲劇，無(wú)一不給我留下深刻的印象。曾幾何時(shí)，《茶花女》讓我淚下；曾幾何時(shí)，《飄》讓我感動(dòng)不已；曾幾何時(shí)，《紅與黑》那震撼的文筆，在我心中永久地閃光。只有博采眾長(zhǎng)，才能寫(xiě)出好文章。
        　　讀書(shū)時(shí)，切勿抱著這樣一種念頭：我從書(shū)中讀到了什么，他為什么這樣寫(xiě)？如果這么讀書(shū)就變得無(wú)趣了。這就好比建造自己的思想建殿堂，你雖然察覺(jué)不到，但大廈卻悄然落成。雖然讀后你有可能忘得一干二凈，就像竹籃打水，雖撈不到半滴，但在這個(gè)過(guò)程中，籃子卻洗得干干凈凈。這無(wú)非是得到了另一個(gè)東西，那就是一顆溫潤(rùn)如水的心。
        　　閱讀就是如此，閱讀得越多，好文章也就自然而然地流瀉在筆端。同學(xué)們，開(kāi)始讀書(shū)吧！書(shū)是一扇門(mén)，他對(duì)所有的敲門(mén)者都一視同仁，不管你貧富貴賤。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)，來(lái)，讓我們一起讀書(shū)吧，它會(huì)引領(lǐng)你一步一步走向神奇而美麗的殿堂！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇61
        　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)人們常掛在嘴邊，是的，書(shū)籍的確能使人進(jìn)步，使人擁有文化，使人站在精神的最高處。
        　　兒時(shí)的我總喜歡吵著鬧著讓父母給我買(mǎi)故事書(shū)，那時(shí)我仿佛被書(shū)施了一個(gè)魔法，沉浸在故事里，無(wú)法自拔。看安徒生的童話(huà)，體會(huì)丑小鴨的蛻變；看灰姑娘的經(jīng)歷，體會(huì)人間的辛酸；看寓言故事，體會(huì)動(dòng)物的奇妙……正是這些，使我的稚嫩時(shí)期變得豐富多彩，還給予了我只有在書(shū)中才有的樂(lè)趣與快樂(lè)。
        　　所有的書(shū)籍并非是充滿(mǎn)神話(huà)的傳說(shuō)，它也有曲折坎坷、跌宕起伏的情節(jié)，常常使我們動(dòng)情。
        　　每次我不開(kāi)心，就會(huì)拿起書(shū)看上一天。一次我考試失利，與朋友產(chǎn)生矛盾，心理的委屈如洪水般暴漲，若不是出現(xiàn)了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我就不會(huì)平靜下來(lái)。海倫凱勒生來(lái)殘缺，上帝像是與她開(kāi)了一個(gè)玩笑——她既看不到世界的美好，也聆聽(tīng)不了世界的聲音�？烧侨绱�，她用勇敢的心樂(lè)觀地與命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏，成為了文學(xué)大師。海倫用書(shū)寫(xiě)的方式告訴世人：世間沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，只要你能堅(jiān)持。我又怎么可以因?yàn)樾∈露鴨蕷饽兀?/p>
        　　上了初中的我，如同一條小魚(yú)遨游在書(shū)籍的海洋里，汲取我所需的“水分”。我的視野隨著知識(shí)的增加變得越來(lái)越廣闊，就不拘泥于通俗易懂的書(shū)，而把眼光進(jìn)而轉(zhuǎn)向高些層次的書(shū)籍。讀魯迅的《朝花夕拾》，似一面中國(guó)舊社會(huì)的鏡子，呈現(xiàn)出舊社會(huì)的封建模樣；讀列夫托爾斯泰的小說(shuō)，似一把锃亮的劍，刻入人的骨子里；讀冰心的散文，似生活在怡然自得的地方里，令人心曠神怡。
        　　書(shū)籍陪伴了我十幾個(gè)春秋，如良師一般陪伴著我，更是我內(nèi)心的伴侶，給予我快樂(lè)，教會(huì)我道理，陪伴我成長(zhǎng)。
        　　現(xiàn)在，我與書(shū)籍逐漸融為一體，密不可分，它漸漸成為我人生中的意義所在。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇62
        　　人生，就是一條有盡頭的路。成長(zhǎng)，就是任由歲月鐫刻無(wú)休止地在這條路上走去，在這漫長(zhǎng)的旅途中，伴我同行的不僅有父母寢饋其中的疼愛(ài)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，摯友無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還有一位如良師似益友的它——書(shū)籍。
        　　書(shū)籍猶如一位導(dǎo)游，它帶領(lǐng)我們參觀智慧的殿堂；書(shū)籍猶如一座燈塔，它引領(lǐng)我們通往正確的航向；書(shū)籍猶如一架梯子，它幫助我們爬上人生的巔峰。
        　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆挠讜r(shí)開(kāi)始，天真稚嫩的我就被各種各樣的故事書(shū)中的情節(jié)所吸引。隨著時(shí)間的悄然推動(dòng)，閱讀過(guò)的書(shū)籍也慢慢堆積。動(dòng)物作家沈石溪筆下的《斑羚飛渡》，讓我懂得了即使不會(huì)交流的動(dòng)物也同我們?nèi)祟?lèi)一樣有真摯的情感；昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾筆下的《昆蟲(chóng)記》，帶我領(lǐng)略了那深邃而神秘的昆蟲(chóng)世界。
        　　平淡無(wú)味的回憶是朦朧的，可那次漫長(zhǎng)的買(mǎi)書(shū)卻仍歷歷在目。
        　　我已記不清那次買(mǎi)書(shū)是什么時(shí)候了，那回，我在書(shū)店無(wú)意間發(fā)現(xiàn)沈石溪先生的三本書(shū)《雪豹悲歌》《雙面獵犬》以及《混血豺王》回到家后，我就央求母親為我買(mǎi)這三本書(shū)。母親應(yīng)允了我的愿望，就托我同學(xué)的家長(zhǎng)在網(wǎng)上幫我購(gòu)買(mǎi)了這三本書(shū)。當(dāng)然網(wǎng)購(gòu)需要慢慢地等待，可我卻熬了幾天就丟棄了耐心。在那段日子中，我時(shí)時(shí)掛念著我的書(shū)籍，時(shí)長(zhǎng)念叨著：“書(shū)怎么還沒(méi)未到”。天隨人愿，書(shū)終而至，我的心情也因此而激動(dòng)。當(dāng)書(shū)降臨在我的手中時(shí)，我便津津有味地讀起書(shū)來(lái)。像一匹餓狼似的啃咬著自己狩獵來(lái)的食物。書(shū)為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，陪我穿梭于書(shū)中情感與知識(shí)交織的世界。光陰似箭，讀著讀著，連母喊我的話(huà)語(yǔ)都絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，真是的成了個(gè)書(shū)蟲(chóng)呢。此后，每次讀書(shū)時(shí)，都會(huì)由衷的感嘆道：“書(shū)與書(shū)蟲(chóng)真是最默契的搭檔�！�
        　　今后的成長(zhǎng)道路上，我又多了一位知己，真的好為此而歡呼慶幸！書(shū)啊，雖然你不同人類(lèi)一樣有傾聽(tīng)能力，但我還是好想對(duì)你說(shuō)一句：“有你陪伴我成長(zhǎng)，真好！”
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇63
        　　“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失精爽�！边@個(gè)夏天，我又從讀書(shū)中得到了一些體會(huì)與感想。
        　　有一次，我和同學(xué)一起踢球，有一個(gè)隊(duì)友一不小心踢了一個(gè)烏龍球，結(jié)果大家都來(lái)怪我沒(méi)守好門(mén)，我就想：“如果我接住了，那不就犯規(guī)了嗎？大家一起踢足球一兩周了，難道他們連這些都不懂嗎？不對(duì)，他們肯定知道，他們看那位球員球踢得好，就一起來(lái)針對(duì)我。哼，那我還不踢了呢！”想到這里，我就撞開(kāi)人群，徑直跑回了家。
        　　回到家后，我十分委屈，我越想越覺(jué)得他們是在針對(duì)我、誣陷我。爸爸看到我坐在沙發(fā)上失魂落魄的樣子，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不是最?lèi)?ài)看書(shū)嗎？我這里有一本《魯迅文集》，你去看看《狂人日記》這篇文章，保證你看完過(guò)一會(huì)兒就不生氣了�！蔽覒崙嵉鼗卮穑骸拔也挪恍拍�！”但是還是接過(guò)了爸爸手中的書(shū)。
        　　我翻看著《魯迅文集》，不一會(huì)兒，就翻到了《狂人日記》這篇文章。看著看著，一篇文章就這樣被我翻完了。翻完一遍，我合上書(shū)，回憶著之前看到的情節(jié)，感觸良多。
        　　魯迅筆下的狂人，還跟我有幾分相似。一個(gè)是多疑的知識(shí)分子，一個(gè)是敏感的足球隊(duì)員；一個(gè)認(rèn)為自己要被別人吃掉，一個(gè)認(rèn)為自己在被別人針對(duì)。我想著想著，明白了一些道理。
        　　我想：“一個(gè)人，既不要在與人發(fā)生矛盾后，否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，也不要在出現(xiàn)沖突時(shí)，把過(guò)錯(cuò)都攬到自己身上，而應(yīng)該在每次出現(xiàn)爭(zhēng)端后，合理反思，總結(jié)失誤的出現(xiàn)是否是因?yàn)樽约旱膯?wèn)題�！庇谑牵疑暇W(wǎng)查了一下足球規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)，如果我用腳把球踢開(kāi)，就既可以守住門(mén)，又避免犯規(guī)。我這樣想著，心中舒服了不少。
        　　如果“狂人”知識(shí)再多一點(diǎn)，心胸再寬廣一點(diǎn)，他就不會(huì)是“狂人”了。我堅(jiān)信：讀書(shū)使人知識(shí)豐富，讀書(shū)讓人心胸寬廣。
        　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！备兄x書(shū)籍讓我睿智，感謝書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇64
        　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)不僅能豐富我們的知識(shí)，還能陶冶我們的情操，能夠打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，伴我們一路前行。
        　　我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在《方天夜談》中找尋想象中的仙人的模樣；我喜歡漫游在《綠山墻安妮》中,與安妮一起嬉戲玩耍；我愛(ài)閱讀《三國(guó)演義》，最是欣賞諸葛孔明的才華和智慧；我愛(ài)閱讀《紅樓夢(mèng)》，喜歡在寶黛釵之間尋找真正的愛(ài)情尋找自由主義；我還愛(ài)閱讀《格蘭特船長(zhǎng)和他的女兒》，喜歡細(xì)細(xì)體驗(yàn)航海中的驚險(xiǎn)和刺激……
        　　不過(guò)，我最?lèi)?ài)的還是《名偵探柯南》，柯南雖然人小，但是很在意案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的小細(xì)節(jié)，他敢于單獨(dú)追拿著刀的歹徒，破案能力可不輸給毛利小五郎哦！每次破案之前，柯南要用麻醉劑把嫌疑犯麻暈，用變聲器學(xué)毛利小五郎說(shuō)話(huà)，對(duì)案件進(jìn)行分析，所以大家都以為是毛利小五郎破的案。比如插畫(huà)畫(huà)家殺人事件，在大家都以為死者是跳樓自殺的時(shí)候，就只有柯南看出了這是一場(chǎng)謀殺案！柯南從在陽(yáng)臺(tái)上撿到的釣魚(yú)線、釘子，以及死者身上的隱形眼鏡就可以看出這是一場(chǎng)謀殺案，真是讓我佩服得五體投地！從中也讓我知道了，我們要留心觀察身邊所發(fā)生的事情。
        　　書(shū)給人們的生活增添了樂(lè)趣，是我們業(yè)余生活中的開(kāi)心果。
        　　經(jīng)朋友介紹，我讀了一本名叫《江南才子》的書(shū)。才讀了幾段，里面的內(nèi)容就深深地吸引了我。《阿衰正傳》這種幼兒讀物也吸引著我，我還在網(wǎng)上閱讀q版語(yǔ)文，上面有一篇文章叫做《朝花不夕拾》。這些青春無(wú)厘頭的風(fēng)趣幽默不禁讓我捧腹大笑。
        　　書(shū)給我們展示了一個(gè)豐富多彩的世界，它是人生路上的鋪路石，是春天的明艷花朵，是夏天的濃濃綠蔭，是秋天的金色楓葉，是冬天的溫暖炭火。書(shū)是人們生活中的重要組成部分，一本好書(shū)可以伴我們成長(zhǎng)，讓我們踏在用書(shū)籍做成的鋪路石上一步一步地向夢(mèng)想前行吧！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇65
        　　書(shū)籍伴我成長(zhǎng)從小長(zhǎng)大，我最喜歡看書(shū)。這不，你看我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了大小不一、各種各樣的書(shū)籍。因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，爸爸媽媽都叫我“書(shū)呆子”。
        　　我這個(gè)稱(chēng)號(hào)的來(lái)歷還有一個(gè)有趣的故事呢！有一天晚上，我坐在我的書(shū)桌前，很寂寞。這時(shí)，我想起了我的好朋友——書(shū)，我走到書(shū)架前找了幾本書(shū)，又經(jīng)過(guò)廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書(shū)桌前，津津有味的看起書(shū)來(lái)。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買(mǎi)饅頭。我一邊應(yīng)付著媽媽?zhuān)贿吚^續(xù)看我的書(shū)。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽把菜端到桌子上，問(wèn)我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒(méi)有買(mǎi)呢。拿起錢(qián)就朝商店跑去，結(jié)果剛跑到商店，他們說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書(shū)呆子”。有時(shí)候在學(xué)校，我也會(huì)帶幾本書(shū)。
        　　下課時(shí)，如果沒(méi)有作業(yè)，我也會(huì)毫不猶豫的拿出本書(shū)來(lái)看。有一次，我把一本作文書(shū)來(lái)看，不一會(huì)兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到。一會(huì)兒班長(zhǎng)喊起立，同學(xué)們都站起來(lái)喊老師好，惟獨(dú)只有我一個(gè)人在坐著，手里捧著我的寶貝書(shū)。老師把我批評(píng)了一
        　　頓，我的臉上火辣辣的，事情過(guò)去了好久，有時(shí)我想起來(lái)，就會(huì)笑起來(lái)。我把對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書(shū)，無(wú)論哪篇內(nèi)容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。
        　　而且看得聚精會(huì)神，忘了家里只剩下我一個(gè)人。有時(shí)自己會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。小時(shí)候，媽媽常給我買(mǎi)一些故事書(shū)。我那時(shí)還小，不識(shí)字。就只看插上的圖畫(huà)，自己也給他們編故事，有時(shí)自己還自言自語(yǔ)的說(shuō)話(huà)呢！發(fā)新書(shū)時(shí)是我最高興的時(shí)刻了。我望著嶄新的書(shū)，心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫(xiě)上自己的名字。放學(xué)回家，我急匆匆的拿出新書(shū)，恨不得一下子把它都看完。書(shū)是我最好的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長(zhǎng)歷程更加多姿多彩。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇66
        　　我在童年的時(shí)候，就與書(shū)籍交上了朋友。正如我自己所說(shuō)：“一認(rèn)識(shí)字，就對(duì)書(shū)發(fā)生了興趣。”
        　　在上自習(xí)課時(shí)，有的同學(xué)趁老師不注意，把罵人的貼紙貼在同學(xué)的背上，而我這時(shí)總是打開(kāi)書(shū)包，拿出一本書(shū)，把書(shū)平放在桌面上。聚精會(huì)神地看著，在桌子上，還寫(xiě)了“請(qǐng)勿打擾”四個(gè)大字，希望同學(xué)們不要打擾，妨礙我看書(shū)。
        　　每天放學(xué)回來(lái)，我總是把書(shū)小心翼翼地從抽屜拿出。先把桌子抹得干干凈凈，如果手上有墨跡的話(huà)，就先洗過(guò)手再看�？赐旰螅⑶艺R齊地?cái)[放好，還放了幾顆樟腦丸，防止書(shū)被蟲(chóng)咬。
        　　我為看書(shū)，還鬧出了不少笑話(huà)，但令我最難忘的一件事：那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，同學(xué)們都走了，只有我還在廢寢忘食地躲在角落里看書(shū)，我們班的管理員朱名也沒(méi)有注意到，竟把門(mén)反鎖上了，我還在津津有味地看著。當(dāng)我看完書(shū)時(shí)，正想出去，頓時(shí)大吃一驚，又不能出去，急得嚎啕大哭，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的喊聲——原來(lái)是媽媽?zhuān)衣?tīng)了，真是“柳暗花明又一村”，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覟榱丝磿?shū)，被管理員反鎖住了!”，媽媽聽(tīng)了，簡(jiǎn)直是哭笑不得。她打電話(huà)找來(lái)了陳老師，陳老師立刻把門(mén)打開(kāi)了，我一下沖進(jìn)媽媽的懷抱。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你真是個(gè)‘書(shū)呆子’，下次可別這樣啦!”我聽(tīng)了，調(diào)皮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
        　　你們可不知道吧!其實(shí)我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)過(guò)年，我都把長(zhǎng)輩給我的壓歲錢(qián)攢起來(lái)，準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū)用，決不拿去買(mǎi)什么爆竹、糖果等等，胡亂把錢(qián)花掉。我買(mǎi)的第一本書(shū)是《三國(guó)演義》，因?yàn)檎瞧谀_刺期間，我擔(dān)心會(huì)被父親責(zé)怪。不料，被父親發(fā)現(xiàn)了，但并未斥責(zé)，只是不斷地鼓勵(lì)我多讀點(diǎn)好書(shū)。在書(shū)中，我體會(huì)到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的感覺(jué)，于是我買(mǎi)書(shū)的興趣更濃了，也慢慢地養(yǎng)成了買(mǎi)書(shū)的好習(xí)慣。
        　　書(shū)是人類(lèi)解惑的法寶，書(shū)是獲取智慧的源泉。從此，我一生熱愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)籍成了親密的伙伴!書(shū)籍，iloveyou!
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇67
        　　閑暇之余，我總喜歡尋一僻靜處，靠在椅子上，品茗閱讀，任柔柔的清風(fēng)擺弄著秀發(fā)，讓?xiě)袘械年?yáng)光親吻著全身，隨淡淡的墨香縈繞著四周，思緒在書(shū)中飛揚(yáng)，我享受這一刻。天地雖大，萬(wàn)物雖多，而唯書(shū)是知。
        　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千中栗，讀盡天下書(shū)，應(yīng)是天下一大樂(lè)事吧！我景仰那些博覽群書(shū)的人，羨慕他們妙筆生花的功力，更憧憬，有朝一日，能成為一位博才多學(xué)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的才女，和他們一樣寫(xiě)出行云流水般的文章，擁有高深莫測(cè)的思想境界，為人們所稱(chēng)道傳頌。
        　　拿起書(shū)，與書(shū)中人開(kāi)心暢談，言辭激烈，豪情沖天，神游古今，無(wú)羈無(wú)絆。
        　　在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的名勝古跡，體味了世間的酸甜苦辣，目睹了一次又一次重大的事件，參與了一個(gè)又一個(gè)謀劃的決策。在書(shū)中，我興奮過(guò)，憤怒過(guò)，幻想過(guò)，埋怨過(guò)。當(dāng)可惡的敵人舉起刺刀插入百姓身體時(shí)，我義憤填膺，緊握雙拳，恨不得沖進(jìn)去與敵人決一死戰(zhàn)，撕破他們奸笑的嘴臉。當(dāng)中國(guó)掃除敵人，徹底解放時(shí)，我同書(shū)中的百姓們一起歡愉，歌頌共產(chǎn)黨的偉大……這透著墨香的紙張，鉛印著字體，厚厚薄薄的書(shū)，幾乎承載了我全部的情感。
        　　讀書(shū)如交摯友，書(shū)更是我精神上的依托。當(dāng)兩點(diǎn)一線的機(jī)械化生活方式封鎖了我，當(dāng)內(nèi)心乏味，枯燥時(shí)，是書(shū)打破了僵硬，似點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨流入心靈，滋潤(rùn)著我，讓枯燥的我變得潤(rùn)濕起來(lái)。書(shū)是我前進(jìn)成長(zhǎng)的伙伴，是它充實(shí)了我的大腦，融入我的生命，將我武裝起來(lái)，開(kāi)啟我的智慧，支配我的四肢，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童慢慢吸收營(yíng)養(yǎng)，蛻變成一個(gè)文明人。它教我為人處世的道理，授我前方明燈，驅(qū)使我在人生路上不斷前行。是書(shū)讓我的生命從一張白紙變得五彩斑斕。
        　　臧克家說(shuō)：讀書(shū)好比爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)，讀書(shū)好似耕耘，汗水流的越多，收獲更豐富。我愿作一葉扁舟，在書(shū)的海洋傲游。我愿作一只小鳥(niǎo)，在知識(shí)的天空中飛翔。讓書(shū)的能量源源不斷地注入我的生命，讓人生更加精彩。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇68
        　　班會(huì)課上，老師緩緩走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要討論的話(huà)題是——走進(jìn)書(shū)里去。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，電腦和電視慢慢都成為了我們的最?lèi)?ài)，使我們?cè)緦庫(kù)o的生活泛起了一陣陣波浪。但是你們知道嗎？玩電腦、看電視會(huì)讓你們的學(xué)習(xí)退步，而看書(shū)會(huì)使你們?cè)鎏砀嗟臉?lè)趣，使你們的生活變得豐富多彩！”
        　　老師剛說(shuō)完，班里一下子沸騰了起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有電腦迷反駁：“玩電腦能使我們放松，讀書(shū)只會(huì)讓我們覺(jué)得生活更加枯燥！”有的則不滿(mǎn)地說(shuō)：“看電視能使我們了解國(guó)內(nèi)國(guó)外大大小小的事情，玩電腦能鍛煉我們的反應(yīng)能力！”有的支持老師的說(shuō)法：“還是讀書(shū)能使我們?cè)鎏碇R(shí)！”還有的小書(shū)迷說(shuō)道：“看電視、玩電腦不是浪費(fèi)我們的時(shí)間，不過(guò)有時(shí)間也應(yīng)該去多看看書(shū)，這樣才對(duì)我們的成長(zhǎng)有利！”
        　　這時(shí)老師示意大家聽(tīng)一聽(tīng)小書(shū)迷李溟的意見(jiàn)。李溟清了清嗓子，娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)道：“有些同學(xué)一旦玩電腦就停不下來(lái)，上癮了，控制不了自己，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還會(huì)受爸爸媽媽的批評(píng)。我覺(jué)得有時(shí)間應(yīng)該多看看書(shū)。只有游弋在茫茫書(shū)海中，津津有味地看著一本本內(nèi)容豐富的書(shū)，與書(shū)中主人公對(duì)話(huà)，才會(huì)真正感受到快樂(lè)，生活才會(huì)因此變得豐富多彩，否則心靈的窗戶(hù)就會(huì)黯然失色！下面，我向大家推薦幾本書(shū)，叫《青銅葵花》《天藍(lán)色的彼岸》，它們都講述了發(fā)生在主人公身上的令人感動(dòng)的故事�！�
        　　李溟一講完，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。站在一旁的老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是��！書(shū)到用時(shí)方恨少，讓我們一起在書(shū)海中遨游，探究更多的知識(shí)，播種文學(xué)的種子，提高我們的閱讀水平吧！”說(shuō)完，老師帶著我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)了。
        　　是啊，“書(shū)是不開(kāi)口的老師”。我們應(yīng)該多看書(shū)，看好書(shū)，走進(jìn)書(shū)里去，因?yàn)榭磿?shū)能使我們更聰明，見(jiàn)識(shí)更廣，更好地學(xué)會(huì)思考人生。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇69
        　　書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的階梯。
        　　——高爾基
        　　沒(méi)有了知識(shí)，一切都干不成，所以，我從小就愛(ài)看書(shū)，我今天就向大家分享一下我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
        　　讀書(shū)可以陶冶情操，如果你們覺(jué)得讀書(shū)很煩惱，那就讓我和你分享一下讀書(shū)的快樂(lè)！
        　　當(dāng)我在讀《水滸傳》的時(shí)候，我讀到武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳的時(shí)候，他們的大力氣使我大吃一驚。當(dāng)我在讀高爾基的《海燕》散文時(shí)，使我感受到了海燕勇往直前大無(wú)畏的精神，最后一句更是千古名句：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我讀到不同的段落的時(shí)候表現(xiàn)也自然不一樣，有時(shí)緊皺眉毛，有時(shí)異想天開(kāi)，有時(shí)讓我心情放松，忘記了煩惱。
        　　讀書(shū)不僅可以放松心情，還可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)才干，成為一代天驕。
        　　許地山的《落花生》讓我們懂得了，做人要做有用的人，不要做表面體面，而對(duì)別人沒(méi)有用處的人�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我知道了人要堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。《昆蟲(chóng)記》讓我知道了，昆蟲(chóng)的世界多姿多彩，很奇怪，還讓我懂得了昆蟲(chóng)分別有哪些類(lèi)別……
        　　讀書(shū)讀得多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)也是你的好朋友，你要像對(duì)待友人一樣對(duì)待它。
        　　我因書(shū)結(jié)緣。上次，我把書(shū)弄丟了，我找來(lái)找去，在桌上床下都找不到，那是我最喜歡的《可怕的科學(xué)》呀！我怎么把它給丟了呢？我怎么這么粗心呢？為什么不把它放在書(shū)架上呢？
        　　我又找了半天，可是實(shí)在找不到了，我把書(shū)全部放到地下才找到了，我開(kāi)心地把它抱在了懷里，一定要好好對(duì)待它，下次不再亂放了。
        　　于是，慢慢的我和書(shū)之間架起了橋梁，我們也與書(shū)成了好朋友。
        　　為了看到書(shū)，我有時(shí)還用彩紙和朋友借書(shū)呢！有時(shí)，拿新書(shū)和同學(xué)換著看。
        　　讀了書(shū)，讓我知道了機(jī)智勇敢的《愛(ài)國(guó)大夫》晏子，戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍廉頗，機(jī)智聰明的諸葛亮，還有草船借箭的龐統(tǒng)……
        　　我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)讓我品嘗到了什么是酸甜苦辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處世？讀書(shū)給我的最大樂(lè)趣是：知識(shí)豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)能不快樂(lè)嗎？
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇70
        　　我的印象中，書(shū)籍的味道是濃郁的茶香中飄來(lái)的淡淡墨香，沁人心脾。
        　　幼時(shí)，我與爺爺奶奶住在一起，除了每日的忙種農(nóng)活，剩下的大把時(shí)光都是在茶香與墨香中度過(guò)的。爺爺家里有個(gè)大大的櫥柜，上層擺著幾本皮已泛黃的書(shū)籍，下層窩著幾包他人過(guò)節(jié)時(shí)送的茶葉，這都是他愛(ài)極了的。
        　　每逢午后，爺爺總會(huì)搬著他的椅子來(lái)到庭院的那棵大樹(shù)下，擺上小茶幾，泡上一小壺茶，捧起一本書(shū)就看得入了迷。偶爾啜一口茶，滿(mǎn)臉都是享受。我好奇地望著爺爺，也搬過(guò)小椅子來(lái)靠在樹(shù)下，再跑回里屋，踩著板凳，踮著腳，悄悄地將書(shū)抓下來(lái)，偷偷藏在懷里，學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱踔潜静恢环^(guò)多少遍的書(shū)，似懂非懂地看了起來(lái)，毫不知書(shū)都是反著的。
        　　邊看邊瞧著爺爺，爺爺看到入迷處，便會(huì)瞇起那雙平日極具威嚴(yán)的眼，我也有樣學(xué)樣，悄悄地瞇起眼睛。爺爺看得高興時(shí)，會(huì)大手拍腿，樂(lè)得自在，我也拍拍腿，咧著嘴角悄咪咪地笑。深思時(shí)，爺爺便會(huì)習(xí)慣性地捧起茶杯輕啜一口，我也跟著喝，卻總也欣賞不來(lái)那有些苦澀的味道。爺爺若是瞧見(jiàn)了，便會(huì)換碗糖水來(lái)，環(huán)抱起我，給我講那孫悟空的故事。
        　　年幼，嘴里滿(mǎn)是甜甜的糖水味，娓娓道來(lái)的故事縈繞耳畔，書(shū)籍的味道大概是清幽的。
        　　再大些，我上了學(xué)，學(xué)校里的書(shū)要比爺爺家的多，且書(shū)里多是圖畫(huà)，鮮少有密麻的文字，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍是新鮮十足的東西。爸爸媽媽忙于工作，我便時(shí)常在學(xué)校里等著，老師是個(gè)溫婉的人兒，她總是把學(xué)校里的書(shū)借給我看，不止如此，她還時(shí)常給我些小零嘴，這使本就富有樂(lè)趣的內(nèi)容多了絲甜蜜。如此，也是段極愉快的時(shí)光。
        　　那時(shí)，書(shū)籍的味道大概是無(wú)盡的探索與求知，香甜的。
        　　年幼時(shí)，喜歡上了讀書(shū)，書(shū)少，卻也看得津津有味，如今，家里的書(shū)擺了一架子，卻少有翻動(dòng)的痕跡，偶爾翻一翻，卻滿(mǎn)是回憶的味道。想起幼時(shí)看書(shū)的模樣，竟羞愧不已。
        　　繁忙的學(xué)業(yè)中，偶爾停下奔波的腳步，找處閑適之地，捧上一本書(shū)，泡上一杯檸檬茶，滿(mǎn)書(shū)的檸檬香，滿(mǎn)心的書(shū)墨香。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇71
        　　如點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如飄飄落下的冬雪。書(shū)籍，在我成長(zhǎng)的道路上，一直與我攜手同行。
        　　我與書(shū)籍的結(jié)緣，是在我很小的時(shí)候。小時(shí)候，爸爸帶著五歲的我去爺爺家玩，我走進(jìn)爺爺?shù)臅?shū)房，看見(jiàn)與門(mén)正對(duì)的墻上掛著一個(gè)橫幅，上面寫(xiě)著兩個(gè)蒼勁有力的大字——煮書(shū)。我不禁納悶：“書(shū)不都是用紙張做的嗎？怎么還可以用水來(lái)煮呢？”爺爺這時(shí)走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我正不解的看著橫幅，他一下子便知道了我心中所想。爺爺對(duì)我說(shuō)道：“孩子，你知道為什么書(shū)可以煮嗎？”我：“爺爺，我不知道啊，你知道嘛？”爺爺笑瞇瞇的坐在椅子上，看著橫幅說(shuō)：“書(shū)，就是書(shū)籍，也是人們的精神食糧，你想一下啊，既然是食糧，那怎么不可以用來(lái)煮呢？古時(shí)候不就是‘杜甫吃墨’的故事嘛。把書(shū)讀懂，讀透，就能品味到書(shū)中的樂(lè)趣，精神上和思想上也就得到了滿(mǎn)足�！蔽衣�(tīng)完后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。自打那以后，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
        　　記得有一次我因?yàn)榭磿?shū)而忘記了吃晚飯，媽媽問(wèn)我吃飯沒(méi)，我說(shuō)我應(yīng)該吃了，因?yàn)槲也⒉辉趺答I，媽媽看到餐桌上剩下的一碗飯時(shí)，才哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“你呀，看吧，看看都不餓了，以后和書(shū)過(guò)日子得了�！�
        　　讀魯迅的《狂人日記》，我知道了封建社會(huì)的“吃人”禮教；讀了老舍的《駱駝祥子》，我了解了在封建社會(huì)中勞動(dòng)人民的辛苦和不易；讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我明白了作者雖失明卻積極樂(lè)觀的心態(tài)；李太白詩(shī)詞豪情萬(wàn)丈“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐”。給人蕩氣回腸的感受。
        　　讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多知識(shí)、樂(lè)趣，書(shū)籍和我亦師亦友，書(shū)帶給了我快樂(lè)，也帶給我了知識(shí)，我愿像一匹野馬，在書(shū)的海洋中，快樂(lè)地奔馳著。
        　　我相信，無(wú)論是現(xiàn)在還是以后，在我成長(zhǎng)的道路上，我都會(huì)與書(shū)籍牽手共行！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇72
        　　書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，給予了我人生的啟迪；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野。每當(dāng)我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。
        　　在我三歲的時(shí)候，我時(shí)�？吹桨职謰寢屖峙跻槐緯�(shū)，看的津津有味。年幼的我開(kāi)口對(duì)媽媽說(shuō)，我也想看。媽媽便給我買(mǎi)了幾本兒童繪本。繪本上有精美的插畫(huà)，簡(jiǎn)短的句子，剛上幼兒園的我，不識(shí)字，媽媽就手把手的教我。那時(shí)候心中已涌現(xiàn)一些敬佩之感，覺(jué)得如果能像媽媽那樣讀書(shū)識(shí)字是一件很有意思的事情。
        　　在我五、六歲時(shí)，媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，便每個(gè)周末都帶我去圖書(shū)館看書(shū)。去到圖書(shū)館的閱覽室，我興奮極了，識(shí)字不多的我最喜歡看些篇目簡(jiǎn)短的兒童故事。媽媽則會(huì)坐在我身旁看我讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，媽媽便會(huì)輕聲地告訴我。那時(shí)候，我覺(jué)得媽媽就是一個(gè)“百事通”，什么都難不倒她。我心中媽媽這個(gè)形象，又更清晰偉大了。我便在心中想著，我長(zhǎng)大了也要像媽媽那樣看很多的書(shū)，識(shí)很多的字。
        　　進(jìn)入小學(xué)階段的我，更加愛(ài)看書(shū)了。媽媽給我購(gòu)買(mǎi)了一些拼音版的兒童故事書(shū)，在小學(xué)低年級(jí)階段，我靠著拼音閱讀，認(rèn)識(shí)了很多字，也閱讀了很多我喜歡的童話(huà)故事，在童話(huà)故事中感受到了白雪公主的善良美麗，青蛙王子的勇敢無(wú)畏以及老巫婆的惡毒心狠……
        　　進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)，通過(guò)讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了更多的字，我逐步增加了閱讀量，每天都保持看書(shū)半個(gè)小時(shí)以后，看書(shū)的范圍也不僅僅是童話(huà)故事了，有魔幻科學(xué)的科幻書(shū)、有經(jīng)典的四大名著、有細(xì)膩?lái)嵨兜膬和膶W(xué)作品等。通過(guò)讀書(shū)，我不僅收獲了知識(shí)，明辨了事理，更加結(jié)交了一群有共同閱讀愛(ài)好的同學(xué)、朋友。
        　　同學(xué)們，一起來(lái)讀書(shū)吧，一起暢游在書(shū)籍的海洋，一起感受閱讀帶給我們的無(wú)窮歡樂(lè)。多讀書(shū)多收益。因?yàn)槲蚁嘈牛骸皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇73
        　　媽媽喜歡給我買(mǎi)書(shū)，真是包羅萬(wàn)象，無(wú)所不有�？上�，我不喜歡看書(shū)，這對(duì)我一點(diǎn)吸引力都沒(méi)有！記得那是個(gè)星期六的晚上，爸爸媽媽都出去了，就留我一個(gè)人在家。
        　　那時(shí)候，膽兒也大，就一個(gè)人看鬼片。鬼片真嚇人，忽悠忽悠的，一會(huì)兒人飄到這兒，一會(huì)，人又飄那兒去了。真是夠嚇人的，嚇得我頭皮發(fā)炸。說(shuō)巧不巧，說(shuō)不巧還真巧了，就在那鬼片兒演到最嚇人的部分時(shí)，電話(huà)鈴緊促的響起來(lái)了。我的媽呀，我嚇得差一點(diǎn)就鉆到凳子底下去了。鈴聲還在響，我害怕的閉上了眼睛，說(shuō)什么也不敢動(dòng)了。突然，那陣鈴聲又響起來(lái)了。不行，不能接，我一動(dòng)都不敢動(dòng)了。閉著雙眼抱著頭的我，突然看到旁邊有一本書(shū)，趕緊抓起來(lái)，我緩緩張開(kāi)雙眼，想起了一句話(huà)：“讀書(shū)吧！書(shū)可以使你忘掉一切！”我趕緊認(rèn)真的看這本書(shū)，好抓緊忘掉剛才所發(fā)生的一切。這是一本《海蒂的天空》，講訴的是海蒂努力墾荒的故事。
        　　慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里的文筆是那么的優(yōu)美，當(dāng)我讀到“我必須感恩，我的確很感恩，我每天都很感激她和我并沒(méi)有真正的親戚關(guān)系”這句話(huà)時(shí)，我有了一種很無(wú)奈很憂(yōu)傷的感覺(jué)。以前，總是以為書(shū)上的東西不精彩�？墒侵钡浇裉煳也虐l(fā)現(xiàn)書(shū)里的東西真的很美，真的能讓人忘情，就好像書(shū)里的故事就發(fā)生在我的身邊，我渴望繼續(xù)讀下去，精彩的故事情節(jié)讓我完全沉浸其中，漸漸地，忘記了恐懼，忘記了周?chē)囊磺�，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)任何聲音。當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋之中時(shí)。“咣當(dāng)……”門(mén)開(kāi)了。只見(jiàn)老爸老媽氣憤的看著我�！霸诩以趺床唤与娫�(huà)？我們倆都嚇?biāo)懒�！”通過(guò)這件事情之后，他們驚喜的發(fā)現(xiàn)我從那時(shí)開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)。從此以后，一有機(jī)會(huì)我就讓爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)。
        　　有些書(shū)看過(guò)后沒(méi)有再看的價(jià)值，于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了從網(wǎng)上下載一些書(shū)看。那樣既不麻煩，又可以免費(fèi)閱讀到書(shū)，何樂(lè)而不為呢？
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇74
        　　書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。
        　　當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書(shū)上美妙的童話(huà)故事。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……
        　　書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書(shū)籍。我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍�！兑磺Я阋粏�(wèn)》、《安徒生童話(huà)集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿(mǎn)足童話(huà)故事，我開(kāi)始癡迷于各類(lèi)文學(xué)著作，《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。
        　　書(shū)就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話(huà)，對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能功。
        　　我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我的琴技提高很快，去年我以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試小B級(jí)考試。
        　　我愛(ài)書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)在我寂寞時(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)；它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書(shū)是教育家，它能使人明辨是非；書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書(shū)籍共成長(zhǎng)。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇75
        　　書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書(shū)上美妙的童話(huà)故事。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
        　　進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書(shū)籍。我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍�！兑磺Я阋灰埂�、《安徒生童話(huà)集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿(mǎn)足童話(huà)故事，我開(kāi)始癡迷于各類(lèi)文學(xué)著作――《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。書(shū)就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。
        　　我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話(huà)，對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了彈好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我的琴技提高很快，去年我以?xún)?yōu)異的成
        　　績(jī)順利通過(guò)鋼琴四級(jí)考試。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)在我寂寞時(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)；它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書(shū)是教育家，它能使人明辨是非；書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書(shū)籍共成長(zhǎng)。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇76
        　　與書(shū)相伴，在字里行間感受著人性的光輝；與書(shū)相伴，在清幽的墨香中聆聽(tīng)智者的教誨；與書(shū)相伴，在時(shí)空的穿梭中體驗(yàn)著精神的旅行；與書(shū)相伴，走過(guò)生命的秒秒分分。記得還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了圖文并茂的童話(huà)書(shū)，我被帶入了一個(gè)童話(huà)的王國(guó)，幼小的我在這些經(jīng)典的童話(huà)中，漸漸明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。稍大以后，唐風(fēng)宋雨便浸潤(rùn)了我的心田，“欲窮千里目，更上一層樓�！睆脑�(shī)詞中，我明白了人生的真理。上小學(xué)了，四大名著，托爾斯泰的《復(fù)活.》、高爾基的《童年》、奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……讓我進(jìn)入了另外一個(gè)世界，我常與阿廖沙同呼吸，與保爾共奮斗。
        　　到了現(xiàn)在，書(shū)更是與我形影不離，我從“一蓑煙雨任平生”中感受到了曠達(dá)的情懷，從“秋水共長(zhǎng)天一色”中領(lǐng)略到了清麗的風(fēng)景，從“高瀑之下必又有深潭，逆境之中必有強(qiáng)悍”中讀出了催人奮進(jìn)的力量。
        　　十幾個(gè)年頭，近十年的讀書(shū)經(jīng)歷，書(shū)籍成了我精神的食糧。它讓我領(lǐng)略到大自然的奇妙，讓我了解到科學(xué)技術(shù)的奧妙，讓我感受到藝術(shù)的無(wú)窮魅力……一日又一日，一年又一年，書(shū)伴我走過(guò)春秋冬夏，伴我走過(guò)陽(yáng)光與陰霾。
        　　黎明來(lái)臨，瑯瑯書(shū)聲喚來(lái)花瓣在我面前飄舞，傾聽(tīng)《春水》細(xì)語(yǔ)，心兒又似與一行白鷺同上萬(wàn)里云霄；黃昏漸近，漫步于靜靜的“康橋”，讓人聯(lián)想到《天上的街市》。夜幕降臨，仰望《繁星》，大聲《吶喊》，感謝書(shū)籍帶給我無(wú)限的遐想與靈感。
        　　當(dāng)悲傷的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書(shū)籍相伴屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿(mǎn)暖意的話(huà)語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；顧城那閃亮的黑眼睛，教會(huì)了我在黑暗中尋找光明，我應(yīng)該感謝書(shū)籍鑄就了我挺拔的脊梁。
        　　一路走來(lái)，一路書(shū)香。成長(zhǎng)有書(shū)，不會(huì)迷茫。我深知，在人生之書(shū)面前，我永遠(yuǎn)只是一個(gè)懵懂的孩子，只有它能教會(huì)我慢慢長(zhǎng)大。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇77
        　　“從前有座山，山上有座廟……”，我相信大家對(duì)于這個(gè)故事一定都不陌生。這是一個(gè)眾所皆知的小故事，在我小時(shí)候聽(tīng)到的第一個(gè)小故事就是這個(gè)故事。所以，這個(gè)故事在我的印象中異常的深刻。
        　　在我的童年中，書(shū)是我所最寶貴的東西。書(shū)帶給我無(wú)限樂(lè)趣，書(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界里，在書(shū)的世界里，我可以?huà)侀_(kāi)一切煩惱，心無(wú)旁騖地翱翔在書(shū)的海洋里。
        　　我的童年，就是在書(shū)店海洋里度過(guò)的。在我還不會(huì)認(rèn)字讀書(shū)的時(shí)候，媽媽就會(huì)講故事給我聽(tīng)。從此，我就開(kāi)始喜歡上了聽(tīng)故事，對(duì)書(shū)也有一種特別的情切感。我渴望有一天自己也
        　　能認(rèn)字讀書(shū)，可以自己也可以看書(shū)講故事。
        　　這一天中午，我看書(shū)看得正入迷，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了我一聲。我應(yīng)道：“我看書(shū)呢，怎么了嗎？”原來(lái)媽媽是叫我?guī)退ベI(mǎi)一包鹽，家里的鹽也快用完了。于是我?guī)襄X(qián)出門(mén)了。但是我被故事的情節(jié)吸引了，舍不得放下書(shū)，便邊走邊看。
        　　突然，我與一個(gè)行人相撞了，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！薄皼](méi)事，但記得下次走路不要看書(shū)了�！蹦切腥苏f(shuō)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)商店都已經(jīng)走過(guò)頭了，我只好返回去商店。到了商店我才想起來(lái)，我要買(mǎi)什么來(lái)著，糖、鹽、酒，還是油呢？我竟然忘了。最后我終于下定決心了，還是買(mǎi)糖吧！想著我就付了錢(qián)，走出了商店。
        　　因?yàn)閬?lái)得時(shí)候我撞到了人，所以回去到時(shí)候我就不敢邊走路邊看書(shū)了。腦子里卻想著媽媽到底叫我買(mǎi)什么，萬(wàn)一我買(mǎi)錯(cuò)了怎么辦……想著想著便到了家。一進(jìn)門(mén)便聽(tīng)到媽媽說(shuō)：”小書(shū)呆子，把鹽買(mǎi)回來(lái)了沒(méi)有啊？“什么！鹽！看來(lái)我是真的買(mǎi)錯(cuò)了。我的心里驚了一下，但嘴上還是說(shuō)：”嗯，我把鹽買(mǎi)回來(lái)了�！拔冶惆�"鹽"遞給了媽媽.媽媽接過(guò)一看，發(fā)現(xiàn)是一包白砂糖，無(wú)奈地說(shuō)：“唉，你這個(gè)小書(shū)呆子，叫你買(mǎi)包鹽都會(huì)買(mǎi)成糖！真拿你沒(méi)辦法�！�
        　　書(shū)，伴隨著我度過(guò)了我的童年，感謝書(shū)帶給了我無(wú)限樂(lè)趣！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇78
        　　我一直堅(jiān)信，讀書(shū)之路就是通往成功的捷徑。淡淡的書(shū)香味，伴我度過(guò)無(wú)數(shù)的歲月。
        　　行走在書(shū)香里，那香氣圍繞著我，彌漫于全身，使我感到無(wú)比的快活。讀書(shū)，不僅是我尋求真理，學(xué)會(huì)處世的途徑，還是我發(fā)泄情感、消除煩惱的方法。每每悲傷到快要哭時(shí)，便捧起一本書(shū)來(lái)聚精會(huì)神地看，只一會(huì)兒，那種悲傷的感覺(jué)便煙消云散了。在書(shū)香中，我從未感受到苦痛，它塑造了我的人格，并極大地充實(shí)甚至升華了我的生活。
        　　書(shū)籍，一直是在我成長(zhǎng)歷程中的一位不可殘缺的伙伴。
        　　小時(shí)候，總喜歡看一些有趣的東西，書(shū)籍就如一幅有趣的貼畫(huà)；長(zhǎng)大些了，便喜歡看百科全書(shū)，書(shū)籍就如一本本厚厚的圖冊(cè)；上了四年級(jí)，總想裝成個(gè)博學(xué)的大師，已是上初二的我，書(shū)籍所含的類(lèi)型便多了：散文、小說(shuō)、漫畫(huà)、雜志、科普書(shū)、哲學(xué)……現(xiàn)在的我已不再局限于讀某一方面的書(shū)籍了，而是要“先博后淵，包羅萬(wàn)象”。
        　　還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，曾癡迷于一套科幻小說(shuō)集，便求父親將它們?nèi)抠I(mǎi)回來(lái)。好在父親也非常支持我看書(shū)，便依然同意了。當(dāng)書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，我感到那就像一個(gè)大密寶，正等著我去探險(xiǎn)，于是便如饑似渴地讀了起來(lái)。早晨在公車(chē)上，吃飯時(shí)，睡午覺(jué)時(shí)，下午放學(xué)回家途中，都被我利用起來(lái)，見(jiàn)縫插針地看書(shū)，以至于那時(shí)平均一天半左右就能讀完一本書(shū)。也還記得自己曾在兩天內(nèi)看完了一本《牛津百科全書(shū)》。這些事之所以能不被遺忘，就是因?yàn)闀?shū)香一直伴我左右。
        　　讀書(shū)之路，我已走了一個(gè)童年，今后還將繼續(xù)走下去。在書(shū)山路上，芬芳的書(shū)香無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我身旁。正是因?yàn)檫@些散發(fā)著香氣的書(shū)籍塑造了我的人格魅力，陶冶了我的情操。書(shū)，就如一盞長(zhǎng)明燈，照亮我的心田。書(shū)，使我能辨清正邪與美丑，書(shū)又似一個(gè)劇本，在我生命的舞臺(tái)上演澤一段又一段別致的人生。
        　　行走在書(shū)香里，我無(wú)比快樂(lè)。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇79
        　　走進(jìn)我的房間，你一定會(huì)聞到一股淡淡的書(shū)香。悄悄告訴你，我可是個(gè)不折不扣的書(shū)迷哦！各種書(shū)籍我都愛(ài)看，什么童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)、文藝書(shū)等等。
        　　今晚又要練乒乓了。我迅速吃好飯，寫(xiě)好作業(yè)，整理好書(shū)包……抬頭一瞧時(shí)鐘，才五點(diǎn)半呢！離乒乓上課時(shí)間還早得很！你問(wèn)我在干什么？當(dāng)然是看書(shū)咯！我正在看《木偶奇遇記》，看得如癡如醉，仿佛身臨其境，和匹諾曹一起歷險(xiǎn)，一起遨游大�！�(dāng)我想起要上課時(shí)，已經(jīng)只剩5分鐘啦！我立馬穿上外套火速趕到球館，可惜已經(jīng)上課了。唉！我對(duì)書(shū)的癡狂真是叫人哭笑不得！
        　　記得在我不識(shí)字時(shí)，我就纏著媽媽給我講故事。上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)，不知不覺(jué)，我看見(jiàn)書(shū)，就像饑餓的人看見(jiàn)食物一樣欣喜，想撲上去一口“吃”掉它。
        　　起床時(shí)，我在看書(shū)；吃飯時(shí)，我在看書(shū)；睡覺(jué)時(shí)，我還在被窩里看書(shū)。因?yàn)樵诒桓C里看書(shū)，媽媽“獎(jiǎng)勵(lì)”給我一雙“眼睛”——一副眼鏡。
        　　曾幾何時(shí)，我為《三國(guó)演義》里諸葛亮的足智多謀而折服，為《三毛流浪記》里三毛的悲慘遭遇而憤憤不平，為《白雪公主》里王后的殘酷行為而咬牙切齒……
        　　在書(shū)的面前，我愿做一棵小小的樹(shù)苗，貪婪地吮吸著知識(shí)土壤里那甘甜的水分；我愿做一只勤勞的蜜蜂，沒(méi)有無(wú)聊的閑暇，永遠(yuǎn)采集著知識(shí)的花蜜，永遠(yuǎn)享受其中。
        　　我愛(ài)書(shū)，書(shū)，伴我成長(zhǎng)；書(shū)，見(jiàn)證我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；書(shū)，是我的知心朋友；書(shū)，已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分。
        　　每個(gè)朋友來(lái)到我的書(shū)架前，總會(huì)不住地驚嘆：“哇！你的書(shū)好多呀！”每個(gè)人聽(tīng)到我與書(shū)籍的故事，都會(huì)佩服我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)：
        　　春天，綠綠的草地上，我捧著書(shū)；
        　　夏天，陰涼的大樹(shù)下，我捧著書(shū)；
        　　秋天，豐收的果園里，我捧著書(shū)；
        　　冬天，溫暖的被窩里，我捧著書(shū)。
        　　我與書(shū)籍的故事，隨時(shí)隨地都在上演！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇80
        　　從無(wú)有中來(lái)，我們要用書(shū)籍的圣水將自己洗禮；在世界上生，我們要用書(shū)籍的芳香將自己熏陶；到無(wú)有中去，我們要用書(shū)籍的神光將自己帶離。每個(gè)人都與書(shū)籍有著長(zhǎng)長(zhǎng)地故事，我亦如此。
        　　神話(huà)之旅
        　　誰(shuí)沒(méi)讀過(guò)神話(huà)故事呢？女?huà)z補(bǔ)天，盤(pán)古開(kāi)天辟地，牛郎織女，夸父逐日，精衛(wèi)填海，哪吒鬧�！@是中國(guó)的。還有外國(guó)的阿拉神燈，上帝創(chuàng)世紀(jì)，桃太郎的故事，普羅米修斯……因而小時(shí)候我常在東方與西方的神系間混亂不清——宙斯是老大呢，還是玉帝更厲害？可以想像嗎？一個(gè)小小的孩子坐在陽(yáng)光下，想著阿波羅今日太陽(yáng)車(chē)趕得好哇，或是自己猜想是誰(shuí)打翻了天上的藍(lán)水瓶，云朵上會(huì)不會(huì)生著哪一位小神仙？小時(shí)候，我神游在神話(huà)之中。
        　　科幻的畫(huà)
        　　科幻的書(shū)，擺了一排，在書(shū)架上尤其是好看。我走過(guò)去，光是看看他們，心里也樂(lè)得開(kāi)花。長(zhǎng)大一點(diǎn)的我，或許不再相信神明了，但誰(shuí)能拒絕那些隱藏的魔法呢？可以想象嗎？一個(gè)小孩，窩在被子里，等著第二天或許有人送來(lái)霍格沃茲錄取通知書(shū)？當(dāng)我讀完《哈利波特》時(shí)，那是一種多么難過(guò)的心情啊，我說(shuō)：“再也不會(huì)有一本書(shū)給我這樣的感覺(jué)了，就算再讀一遍也不會(huì)。”從那以后，我知道了慢慢享受美好，同時(shí)希望美好可以沒(méi)有結(jié)局。后來(lái)啊，我癡醉在科幻之中。
        　　名著是詩(shī)
        　　一排排一本本，名著多美�。‘�(dāng)我用手指觸及書(shū)脊，那小小的畫(huà)讓我想起了這一整個(gè)故事，以及它背后那個(gè)沉重的靈魂�？梢韵胂髥�？每個(gè)深夜，我都無(wú)法遏制自己，將它們?nèi)∠�，展開(kāi)在我的面前，一遍又一遍，有的書(shū)第幾遍都會(huì)讓我沉醉癡迷，甚至第幾遍我都會(huì)淚流滿(mǎn)面。書(shū)中的悲傷不是悲傷，它是世界永恒的磨難，在任何時(shí)代，任何的國(guó)度，都會(huì)漫上你凄苦的膝蓋�，F(xiàn)在，我品味在名著之中。
        　　我亦如此，如每個(gè)人一般，與書(shū)有著長(zhǎng)長(zhǎng)地故事，出生時(shí)見(jiàn)到它，活著時(shí)品讀它，等到消失在歷史的塵埃中，必定也有時(shí)間的書(shū)交我沉眠。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇81
        　　“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！泵總�(gè)人的閱歷不同，每個(gè)人打開(kāi)書(shū)的那一瞬間或許心情不同，但都希望在書(shū)中找到答案，書(shū)籍---朋友。
        　　“讀一本書(shū)，就好像在與一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)�！蹦慊蛟S可以和他成為朋友，在大腦中交流，在心靈深處溝通。
        　　如年齡已不小的我們，有時(shí)卻還抱著童年的幼稚不放，將長(zhǎng)輩們的善意和期望，無(wú)情地丟棄在一旁，對(duì)自己的“良藥”卻因?yàn)椤翱嗫凇倍兂闪藝Z叨和煩惱，不時(shí)地引起沖突，惡語(yǔ)相向。
        　　但此時(shí)“戰(zhàn)后”的新潮澎湃，也只是無(wú)可修復(fù)的創(chuàng)傷與煩惱，愧疚與失望;若此時(shí)此刻，你可以捧起一本《傅雷家書(shū)》，就會(huì)體會(huì)到父母親，長(zhǎng)輩們的良苦用心。
        　　“先成人，再成藝術(shù)家，后成音樂(lè)家，最后成為鋼琴家�！备道椎慕套又罒o(wú)不嚴(yán)厲，而如今的我們又如何呢?
        　　在那一封又一封的家信中，沒(méi)有語(yǔ)氣的傷人利刃，卻是那平緩的清泉流入心間。天下父母親的期盼不一，但過(guò)程卻不約而同，如果那強(qiáng)硬的語(yǔ)氣令人煩躁，不妨轉(zhuǎn)換成有靈性的文字，了解他，理解他，接納他，與他對(duì)話(huà)，與他作伴。
        　　與書(shū)籍作伴，我們可以在這些抽象的，難以理解的文字中加入自己的見(jiàn)解和理由，在茫茫的書(shū)山文字中尋找答案，或許生活中那些“苦藥”就能夠打開(kāi)心門(mén)去接納他們。
        　　與書(shū)籍為伴，書(shū)中的一字一句中都攜帶著感情，都仿佛有著靈性，每一次的感受都在變化，與他們?yōu)榘椋麄兪侵R(shí)的載體，我們可以追溯歷史，可以在澎湃時(shí)讀《水滸傳》，可以在幽靜清閑時(shí)讀《名人傳》，在不理解世態(tài)時(shí)讀《傅雷家書(shū)》，體會(huì)那亙古不變的親情。
        　　同游書(shū)海，體味深情。書(shū)中帶給我們的諄諄教誨，不論他寫(xiě)給誰(shuí)，或許讓我們的心潭出現(xiàn)波紋，教我們?nèi)绾纬扇耍驗(yàn)樗麄冇小朵撹F是怎樣煉成的》的堅(jiān)韌，有《老人與海》的不屈不撓，有《牛虻》的勇敢，在那些親情中的指引下，不會(huì)讓我們迷失方向。
        　　與書(shū)籍為伴，閱歷不同，感受不一，與書(shū)籍交友，不僅感受到書(shū)中真諦，還有那潺潺悠長(zhǎng)的親情。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇82
        　　暑假期間，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，跟隨生物學(xué)家阿尤納斯一起去尋找奇怪的獨(dú)角鯨，搭乘了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，經(jīng)歷了一次奇妙的環(huán)球海底旅行。
        　　這是一次漫長(zhǎng)而又美妙的旅行。我們從太平洋出發(fā)，周游了印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。深海里的一切都是那么神秘莫測(cè)，而深海中的物種更是數(shù)以萬(wàn)計(jì)，讓我目不暇接，大開(kāi)眼界。旅行中阿尤納斯向我介紹了魚(yú)類(lèi)，貝殼類(lèi)，海底植物，海洋生物循環(huán)系統(tǒng)等科學(xué)知識(shí)，讓我受益匪淺。
        　　這也是一次精彩不斷，險(xiǎn)象環(huán)生的旅行。我跟著他們參與海底狩獵，欣賞美麗的海底森林，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈神秘的西班牙沉船財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮。其間我們也遭遇了潛艇擱淺、土人圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情。我的心時(shí)刻跟隨著他們，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而緊張，時(shí)而哀傷。
        　　在這次旅行中，我結(jié)識(shí)了許多人，有巴黎自然科學(xué)博物館的客座教授阿尤納斯，他的仆人康賽爾，捕鯨之王尼德·蘭，鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)尼摩等人，他們性格各異，給我留下深刻印象。同時(shí)在他們的身上，我也學(xué)到了不少優(yōu)秀的品質(zhì)。尤其是尼摩船長(zhǎng)，他不但知識(shí)淵博，上知天文，下知地理，而且勇敢，善良。他為法國(guó)償還了幾百億國(guó)債，把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，遇到險(xiǎn)情沉著冷靜，勇敢面對(duì)……最后在南極缺氧的情況下，他還把生還的機(jī)會(huì)留給了他人。這些可貴的品質(zhì)讓他們熠熠生輝，我為他們感到自豪。
        　　感謝作者儒勒·凡爾納，他憑借豐富的知識(shí)，非凡的想象，寫(xiě)下了這么出色的作品，給了我一段奇妙的旅行，難怪人們把他譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父�！�
        　　感謝書(shū)籍，讓我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，讓我汲取力量，完善自我。愛(ài)上書(shū)籍吧，讓我們來(lái)一次足不出戶(hù)的旅行！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇83
        　　春天的陽(yáng)光格外溫柔，不嬌柔不造作，微風(fēng)中夾雜著陣陣幽幽的花香，我手捧一本《紅樓夢(mèng)》坐在青草地上如饑似渴地從這本書(shū)中汲取著精神養(yǎng)料，一個(gè)大家族的興衰史映照著一個(gè)國(guó)家的興衰史。
        　　從書(shū)中，我仿佛聽(tīng)到了黛玉的悲吟，知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在她眼里卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的場(chǎng)所，知道清幽的瀟湘館里，她過(guò)的是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”、“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑紗窗濕”的凄涼長(zhǎng)夜，從黛玉葬花這一幕看出了一個(gè)多愁善感的她……《紅樓夢(mèng)》中的人物都各有各的性格特點(diǎn)，有的溫柔可受，有的調(diào)皮搗蛋，也有的外表看起來(lái)很剛毅，而內(nèi)心卻柔弱……雖然性格百異，但命運(yùn)的終點(diǎn)卻都很悲慘，所以后人便稱(chēng)這本書(shū)為“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。”
        　　中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古人給我們留下了不少不朽的作品，中國(guó)的四大名著、唐詩(shī)、宋詞，還有各種行體的書(shū)法作品，唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，遨游在書(shū)籍的海洋中，不正是為這“讀書(shū)破萬(wàn)卷”奠定基礎(chǔ)嗎？深?yuàn)W的看不懂，可以先從淺顯易懂的書(shū)籍看起，千萬(wàn)不要一口吃個(gè)大胖子，海洋
        　　中的水不是一天就形成的，而是通過(guò)眾多的小溪、河流終年不斷地向海洋中運(yùn)送著水分，才形成了今日我們所看到的大海，同樣，書(shū)籍的海洋也是這樣形成的，每天看一點(diǎn)，那么要不了多久，在你的腦海中便會(huì)漸漸浮現(xiàn)出海洋的表面，蔚藍(lán)色的海水，會(huì)讓你頓時(shí)興奮不已，與此同時(shí)，相信你也已經(jīng)開(kāi)始在腦海中勾畫(huà)“海底世界”了吧，所以我們必須堅(jiān)持向“海洋”中繼續(xù)輸送養(yǎng)料，讓“海底世界”更加豐富多彩。
        　　約翰遜曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)”。試想一下，房子里沒(méi)有窗戶(hù)，那么給人的感覺(jué)就是黑暗、陰冷，從書(shū)中尋找生命的陽(yáng)光，為那一間沒(méi)有窗戶(hù)的房子里添一些溫暖、光明，讓書(shū)籍成為我們冷靜而可靠的朋友，遨游在書(shū)籍的海洋，建筑心靈的依靠。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇84
        　　從一開(kāi)始，我就在書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入知識(shí)海洋。當(dāng)時(shí)，我媽媽給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，還有唐詩(shī)，童話(huà)書(shū)。幼兒園時(shí)期我，除了有時(shí)喜歡看動(dòng)畫(huà)片，愛(ài)畫(huà)，最喜歡的是在家看很多書(shū)。
        　　母親是做早期教育，注意我早期的教育。聽(tīng)我母親說(shuō)，當(dāng)我出生時(shí)，我媽媽買(mǎi)了我的產(chǎn)前護(hù)理和育兒的書(shū)，有時(shí)讀給我看，我三個(gè)月時(shí)，媽媽開(kāi)始告訴我的故事，六個(gè)月陪我閱讀這本書(shū)。當(dāng)我學(xué)習(xí)牙齒，你會(huì)回來(lái)一些唐詩(shī)和故事。伴隨著我長(zhǎng)大的書(shū)慢慢。
        　　小學(xué)，我開(kāi)始了很多閱讀，特別是在三年級(jí)到六年級(jí)，我讀了很多中外著名的書(shū)。每個(gè)周末我媽媽都會(huì)和我一起去書(shū)店，只要我想看到這本書(shū)媽媽會(huì)買(mǎi)我回來(lái)，家課外書(shū)會(huì)累積更多。我記得那段時(shí)間，經(jīng)常被書(shū)拉進(jìn)來(lái)，無(wú)法自拔，有時(shí)讀進(jìn)神經(jīng)常忘記吃。
        　　我記得有一次，吃飯的時(shí)候，我還是坐在那里讀書(shū)，我媽媽叫我，我啊很快，我讀了這本書(shū)，我的母親再次打電話(huà)給我：鄧子艷，洗他們的手！我哦，一個(gè)哭，但也沉浸在書(shū)中的情況下，還是沒(méi)有動(dòng)。所以我敦促一會(huì)兒，我仍然喝醉了在書(shū)里眼睛繼續(xù)留在書(shū)里，我的母親不耐煩，所以我大聲咆哮：吃！我就像一個(gè)華麗的抬頭，很快就跑去洗了生活，這么多東西，我經(jīng)常讀一本書(shū)，忘記時(shí)間。我喜歡很多書(shū)在家里，最近看到的時(shí)間歷史，幾何原件，相對(duì)性等等。
        　　現(xiàn)在我只是初中，但每天中午仍然需要一些時(shí)間去上圖書(shū)館的閱讀。每次你進(jìn)入圖書(shū)館，會(huì)覺(jué)得他們需要學(xué)習(xí)，閱讀太多的書(shū)，總是覺(jué)得他們很小。這么多書(shū)上一本書(shū)放在書(shū)架上，書(shū)架排成一排在圖書(shū)館里，所以玩的圖書(shū)館，很多書(shū)，我仔細(xì)看了幾個(gè)一些猶太人很快就會(huì)出生在孩子身上，在圣經(jīng)里，放一滴蜂蜜，讓孩子們給蒂姆，讓他知道這本書(shū)是甜的。我沒(méi)有在書(shū)里舔蜂蜜，但我是一樣的相信：這本書(shū)是甜的，吸引我只有小蜜蜂很難采用蜂蜜。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)上掉下來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈牛焊嗟幕坶_(kāi)采，釀蜜會(huì)更甜蜜。而且我越來(lái)越相信在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有一本好書(shū)跟著我，這些書(shū)都是我的導(dǎo)師，也是我前進(jìn)的指示燈。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇85
        　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！比松喽�，要做的事有許多，然而書(shū)籍是一位最好的良師。
        　　“啊——”我慘叫一聲，今天可真是衰呀，為什么？為什么？每天有這么多的作業(yè)，蒼天你快來(lái)拯救我吧！我一個(gè)人走在回家的路上，夕陽(yáng)把我的影子拉的悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)……
        　　回到家中，把書(shū)包往沙發(fā)上面一仍，就去上網(wǎng)，正當(dāng)我玩的精彩的時(shí)候。媽媽的聲音在我耳邊響起：“回家就知道上網(wǎng)，整天不學(xué)習(xí)，作業(yè)也不寫(xiě)，考試就那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你說(shuō)你怎么辦……””一大推的廢話(huà)，天天在這里嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，真的煩死我了，哎……大人就是這樣的麻煩�！拔倚睦�。我立刻把房門(mén)關(guān)上，世界終于安靜了。
        　　汗！媽媽又在門(mén)外面說(shuō)個(gè)不停。過(guò)了好一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外沒(méi)動(dòng)靜了，我小心翼翼打開(kāi)房門(mén)，在門(mén)口掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，真是奇怪了，媽媽跑到哪里去了。忽然桌子上面的紙條映入眼簾�！蔽页鋈チ�，要很晚才回來(lái)，晚飯我做好了肚子餓了你先吃——媽媽“心里好奇怪丫。傍晚，媽媽回來(lái)了，手里還拿著幾本書(shū)，媽媽把它給我說(shuō)；”你先看看這幾本書(shū)�！拔夷眠^(guò)時(shí)就好奇了，媽媽怎么忽然之間就幫我買(mǎi)書(shū)。
        　　我?guī)е闷娲蠹s看了那幾本書(shū)。額額寫(xiě)得不錯(cuò)，特別是那一本《簡(jiǎn)。愛(ài)》生動(dòng)有形象的描寫(xiě)介紹了他們之間的愛(ài)情故事。
        　　然而我從書(shū)籍里面了解到，只有大量的閱讀作品，才能更加豐富我們的情感，了解歷史的文化。
        　　一曲《高山流水》緩緩流淌……雖然我不喜歡寫(xiě)作業(yè)，但我喜歡讀這些文字，讀懂他們內(nèi)心的靈魂。但是只有寫(xiě)一些作業(yè)的方式來(lái)看看我們到底了解到了多少，我才在哪里些作業(yè)。
        　　一種種文化，一段段歷史以書(shū)籍的方式在我們面前展示，如果我們不去看它會(huì)不會(huì)覺(jué)的太可惜？
        　　書(shū)籍太多，就學(xué)無(wú)止境。雖然學(xué)習(xí)苦、累，但這是我們不可避免的。只有你用心感受它，用手來(lái)觸摸她的靈魂，你會(huì)感受到快樂(lè)。
        　　以書(shū)為友，以書(shū)為鑒。讓一縷書(shū)香伴你我同行！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇86
        　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。確實(shí)如此，讀書(shū)，是一種精神的享受，是一種生活的樂(lè)趣。讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，能陶冶我們的情**，修身養(yǎng)性……如此看來(lái)，書(shū)籍的用處還挺大！
        　　從宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》中，我看到了一位好學(xué)者因家里窮，不能上學(xué)讀書(shū)，但是他不放棄，借有書(shū)的人家來(lái)讀書(shū)。他還不顧求學(xué)之難，面對(duì)老師的嚴(yán)厲和求學(xué)之路的艱辛，依然奮發(fā)讀書(shū)，最后，終于學(xué)有成就。朱元璋還稱(chēng)贊他為‘明朝開(kāi)國(guó)文臣之首’�？梢�(jiàn)，書(shū)的誘惑是多么的大，促使我要更加地用功讀書(shū)。
        　　《五柳先生傳》中，五柳先生不求甚解，不在一字一句上過(guò)分追求，現(xiàn)在想想，這個(gè)社會(huì)應(yīng)該要不求甚解嗎？其實(shí)，讀書(shū)應(yīng)該重視精神上的追求，而不是流露于表面，因此讀書(shū)的效果是在內(nèi)心中顯現(xiàn)出的愉悅。
        　　書(shū)籍還使我鬧了一個(gè)很大的笑話(huà)！
        　　那一天，我正在家里看書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，壺里正燒著水，過(guò)一會(huì)兒水開(kāi)了，記得關(guān)火�！蔽艺吹媒蚪蛴形�，不想聽(tīng)她嘮叨，我說(shuō)：“嗯，知道了，快走吧！我還要看書(shū)呢！”媽媽搖了搖頭，然后就出去了。而我卻看著書(shū)一直過(guò)了很久，當(dāng)我正自豪自己一口氣讀完書(shū)時(shí)，突然想起了媽媽的叮囑，飛奔到廚房關(guān)了火。一看，水已經(jīng)燒干了，水壺也燒得漆黑的。媽媽回來(lái)了，把我臭罵了一頓，可是罵完之后，我又繼續(xù)拿起了書(shū)來(lái)看。
        　　書(shū)籍是一項(xiàng)巨大的財(cái)富，而我正在不斷地挖掘它；書(shū)籍是一把開(kāi)啟成功之門(mén)鑰匙，我在正在打開(kāi)它；書(shū)籍是一片大海，而我正乘著小舟在飄蕩‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’說(shuō)明了書(shū)籍能使人成長(zhǎng)，通往成功。而書(shū)籍的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，需要我們大量的閱讀，活到老，學(xué)到老，讀書(shū)就是具有這種精神。書(shū)籍，我感激你，是你讓我懂得了道理；書(shū)籍，我尊重你，是你帶我踏上通往未來(lái)的階梯；書(shū)籍，我喜歡你，是你是我沉醉在這片無(wú)邊無(wú)際的大海。
        　　書(shū)籍，讓我陶醉……
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇87
        　　今天，我和妹妹參加了余姚書(shū)城的“小小志愿者”活動(dòng)。一路上，我倆就像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，開(kāi)心到了極點(diǎn)。
        　　來(lái)到了余姚書(shū)城，我和妹妹穿好志愿服裝，工作人員走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們今天的主要工作是指導(dǎo)那些顧客借書(shū)，還書(shū)，有空還可以整理一下書(shū)柜。”聽(tīng)完工作人員的工作流程后，覺(jué)得今天的工作真有意義，不但可以幫助不會(huì)操作的人，有空還可以過(guò)一把書(shū)癮，懷著激動(dòng)地心情開(kāi)始了一天的工作。
        　　趁現(xiàn)在還沒(méi)有顧客，我們看了一眼書(shū)柜，心想：這些書(shū)七零八亂的，像一堆稻草一樣，看來(lái)是得好好整整了。我拿起一本《西游記》，走到四大名著的書(shū)柜旁，找準(zhǔn)它的位置小心翼翼地插進(jìn)去，防止書(shū)角翹起。再看了一下四大名著的書(shū)柜，天哪，里面好寫(xiě)書(shū)都不應(yīng)該放在這里的，有的讀者為了貪圖方便，隨意一塞，竟讓他們寄人籬下。于是，我就東抽一本，西拿一本，走一圈，再查一遍，直到都安然歸位，我才松了一口氣。就這樣，不到半小時(shí)，我和妹妹就把所有的書(shū)柜整干凈了，現(xiàn)在一看，心里就舒服多了。
        　　這時(shí)，我被一本書(shū)的題目所吸引——《愛(ài)的教育》，這不是老師暑假里推薦我們要看的書(shū)嗎？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處得來(lái)全不費(fèi)工夫，于是，趁著空檔，我津津有味地看了起來(lái)。
        　　這時(shí)，門(mén)外來(lái)了一位叔叔，他把借書(shū)卡往門(mén)框上一放，門(mén)就“咔”地一聲開(kāi)了。他走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到還書(shū)的機(jī)器跟前，可是怎么點(diǎn)，怎么按都還不了書(shū)，盡管書(shū)城里開(kāi)著空調(diào)，可如此操作，竟然讓他額頭滲出了汗。
        　　我是志愿者，所以我主動(dòng)走了過(guò)去，隨他說(shuō)：“叔叔，要點(diǎn)一下還書(shū)，然后放上借書(shū)卡，確認(rèn)一下就可以還書(shū)了�！笔迨迓�(tīng)完我說(shuō)的步驟，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑地連聲說(shuō)謝謝。
        　　今天的志愿者當(dāng)?shù)锰^(guò)癮了，幫助了一個(gè)又一個(gè)操作不當(dāng)?shù)娜�，還讓我過(guò)足了書(shū)癮。直到結(jié)束的時(shí)間，我還依依不舍呢？直至離開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)水柜里的書(shū)還對(duì)我微笑呢！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇88
        　　從一年級(jí)到五年級(jí)，每一次訂閱報(bào)刊的時(shí)候，我就會(huì)毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂《小學(xué)生文摘》！”
        　　小學(xué)生文摘最吸引我的地方還是它里面的文章，有夢(mèng)幻類(lèi)的，也有名篇類(lèi)的，還有搞笑類(lèi)的……讓我應(yīng)接不暇，眼花繚亂�！缎W(xué)生文摘》還分為許多板塊有：《故事校園》、《成長(zhǎng)驛站》、《求知與探險(xiǎn)》、《“十萬(wàn)個(gè)為什么”里沒(méi)有什么》、《課文鏈接》、《科幻故事》……
        　　有一篇文章的題目是《感受生活、富于寫(xiě)作》這篇文章主要寫(xiě)了，現(xiàn)在的小學(xué)生為什么不喜歡寫(xiě)作的原因，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個(gè)不停息”。如果想寫(xiě)一篇好文章，不單單要在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里讓孩子們記住它，感受它，體驗(yàn)它的奧妙，還要“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边呑x邊記，邊寫(xiě)邊記，以備后用。在文章中利用上去。
        　　想一想文章說(shuō)的，細(xì)品，作者說(shuō)的太正確了，我們?yōu)槭裁床幌矚g寫(xiě)作，就是因?yàn)槲覀冃『⒆酉矚g在家里，看電視，玩電腦，寫(xiě)作業(yè)不經(jīng)常出去體驗(yàn)世界上美好的生活，所以孩子沒(méi)有東西可寫(xiě)，積累的詞不多，不會(huì)寫(xiě)。
        　　還有精彩的一篇：《失敗是成就》，這個(gè)故事講述愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)白紙燈泡，試驗(yàn)失敗了1200次，一個(gè)做買(mǎi)賣(mài)的商人嘲笑愛(ài)迪生是一個(gè)不可能有成就的人，而愛(ài)迪生卻哈哈大笑說(shuō)：“我已經(jīng)有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈泡�！弊屇莻�(gè)商人啞口無(wú)言。
        　　還有笑哈哈：里面有許多的笑話(huà)，在你郁悶的時(shí)候，看看他，會(huì)讓你本來(lái)郁悶的心情馬上變得高興起來(lái)。你快樂(lè)要看笑哈哈，不快樂(lè)也要看笑哈哈。
        　　《小學(xué)生文摘》這一本書(shū)從一年級(jí)陪伴我到五年級(jí)，讓我更加的“愛(ài)”它，“喜歡”它。讓我們?cè)跁?shū)籍寫(xiě)作的大海里暢游吧！也希望大家來(lái)細(xì)品《小學(xué)生文摘》吧！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇89
        　　夕陽(yáng)西下，一抹余暉留在大地上，讓整個(gè)世界變得那么唯美，在這愜意的時(shí)光中，我靜靜地倚在窗前，手里捧著一本書(shū)靜靜地看著。
        　　記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我對(duì)這句話(huà)十分贊同。因?yàn)闀?shū)籍使我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，使我進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
        　　從小時(shí)候起，我就與書(shū)有了不解之緣，每天晚上睡覺(jué)前，總會(huì)纏著媽媽給我講故事。作文而媽媽總是拿我沒(méi)辦法，即使很困了，也會(huì)硬著頭皮給我講下去，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)才會(huì)停止。
        　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，到了上幼兒園的年齡，在幼兒園里，我漸漸學(xué)會(huì)一些漢字和拼音，自己無(wú)聊時(shí)，就能讀一些帶有拼音的書(shū)籍了，也就不會(huì)不懂事地去纏著媽媽來(lái)給我講一些小故事了。
        　　上了小學(xué)，從小就愛(ài)讀書(shū)的我總算是嘗到了一些甜頭。例如，在小學(xué)經(jīng)常會(huì)寫(xiě)日記和作文。滿(mǎn)腦子都是好詞好句的我那可是手到擒來(lái)，每次都是輕輕松松地就完成了，還有那么一兩次，被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多了。在小學(xué)訂的期刊：《百科全書(shū)》讓我探索到了這世上的奇妙事物；《小福爾摩斯》讓我一次又一次地感受到那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面；《實(shí)用文摘》仿佛讓我看到了生活中微不足道的小事。
        　　記得那是五年級(jí)期末考試前夕，我百無(wú)聊賴(lài)地翻著那看了幾百遍的教科書(shū)，一個(gè)字都不想再多看一眼。眼睛忽然瞟到了書(shū)架那邊，上面還擺著幾本剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)，可憐地巴望著我。正好這時(shí)不愿再多復(fù)習(xí)了。轉(zhuǎn)身看了看門(mén)口，確定媽媽沒(méi)在，于是我就躡手躡腳地走到書(shū)架前，像做賊似的抽出了一本《狼王夢(mèng)》，坐到書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)，剛看完第一頁(yè)，就被它給吸引住了。這是一本關(guān)于一個(gè)公狼想要當(dāng)狼王，可在自己的計(jì)劃中不料身亡，最后由母狼來(lái)完成遺愿，可最終還是失敗了的故事。這時(shí)，我已經(jīng)完全沉醉了，仿佛身臨其境。
        　　夜幕上的幾顆星星還在閃閃發(fā)光地亮著。放下書(shū)，回想著有趣的往事，回想著與書(shū)的經(jīng)歷。我忽然微揚(yáng)嘴角，笑了。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇90
        　　因?yàn)楦袆?dòng)，所以感激；因?yàn)楦屑�，所以回�?bào)；書(shū)籍感動(dòng)了山，蔥蔥郁郁，給人心顫；書(shū)籍感動(dòng)了水，它滋潤(rùn)了每一顆鮮活的心靈。感動(dòng)是海，是路，是船……
        　　書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)文化、思想文明傳播的載體。文人愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，通過(guò)讀它，借助他人的成果來(lái)開(kāi)發(fā)自己的理想。
        　　縱覽古今中外，凡是有成就的政治家，藝術(shù)家，科學(xué)家，乃至于在自己的工作崗位上作出很大成績(jī)的人，沒(méi)有不重視讀書(shū)的。
        　　想必大家都知道偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦吧！愛(ài)因斯坦在中學(xué)時(shí)代，他如饑似渴地閱讀自然歷史科學(xué)故事，在大學(xué)時(shí)代，他為自己制定了學(xué)年、學(xué)期、每月的讀書(shū)計(jì)劃，博覽哲學(xué)家，物理學(xué)家的著作，積累了雄厚的基礎(chǔ)知識(shí)。最終成為偉大的科學(xué)家。
        　　列寧從小就酷愛(ài)讀書(shū)，五歲就開(kāi)始識(shí)字，很快就能誦讀許多詩(shī)歌和故事。列寧一生重視讀書(shū)，直到逝世前的幾個(gè)月，他還在一篇文章中寫(xiě)到：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)，第一是讀書(shū)，第二是讀書(shū)，第三還是讀書(shū)，然后要檢查，使學(xué)問(wèn)真正深入到我們的血肉里去了吧�！�
        　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是我們共同認(rèn)定的道理，我們?cè)谶@個(gè)階梯上還要走很長(zhǎng)一段路，無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，我們都不能放棄，因?yàn)榉艞壸x書(shū)，就是放棄對(duì)真理的追求。
        　　我非常愛(ài)書(shū)，我把它比作我生活中必不可少的一部分，我的成績(jī)，就是它給我的回報(bào)。
        　　“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！睍�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，像一股清涼的風(fēng)，能陶冶你的情操；書(shū)，像一臺(tái)智能機(jī)器，能幫你整理繁亂的思緒；書(shū)，像天使的翅膀，給你勇氣和自信，讓你探索遠(yuǎn)方的奧秘；書(shū)，又像一雙溫暖的手，打開(kāi)你心靈的的窗戶(hù)，讓你與世界友好的溝通。書(shū)的好處數(shù)之不盡，我送大家九個(gè)字：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！”
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇91
        　　那是很久遠(yuǎn)的一個(gè)故事了。故事中的主人公當(dāng)時(shí)正在讀大學(xué)，在那個(gè)知青下鄉(xiāng)的年代，他不可避免地被轟轟駛來(lái)的命運(yùn)之車(chē)送到了東北。東北的生活是相當(dāng)艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒(méi)有足夠的衣物御寒，又沒(méi)有東西吃，只能湊合著吃些樹(shù)根草皮，夜晚根本不敢睡覺(jué)。一來(lái)是那里的野獸多，二來(lái)是怕自己睡著之后永遠(yuǎn)都醒不過(guò)來(lái)了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類(lèi)最原始的狀態(tài)。很多人去偷去搶?zhuān)麄兛吹侥艹缘木蛽專(zhuān)艽┑木湍谩Ｎí?dú)他，默默地啃他的樹(shù)皮草根，吮他手中的雪團(tuán)，最終他還是活了下來(lái)，回到了城里。當(dāng)許多年后別人追問(wèn)他當(dāng)時(shí)為什么不與別人一樣時(shí)，他回答說(shuō)：“我始終記得自己是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人，那一大堆一大堆的書(shū)一直在我眼前晃動(dòng)，它們讓我最終沒(méi)有越過(guò)那最后一道道德防線。它們時(shí)刻在提醒我，我是一個(gè)人，而不是一只野獸�！�
        　　這個(gè)故事讓我久久無(wú)言，能夠讓一個(gè)人在最困難的境地信守道德的，居然是他曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)！我不知道究竟是什么樣的力量讓他做出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命啊！也許有些時(shí)候，書(shū)籍什么都不是，不是陽(yáng)光，不是空氣，不是面包，不是營(yíng)養(yǎng)品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴(yán)，給人堅(jiān)持的力量。它以它那悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的力量，塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈。
        　　我一向認(rèn)為，在書(shū)海遨游過(guò)的人，至少不會(huì)泯滅所有的良知。書(shū)籍是那樣一種精靈，它總會(huì)留給我們一些讓我們?yōu)橹袆?dòng)、為之觸動(dòng)的東西，它在不知不覺(jué)中輸給我們正義和友善，它著那份童真童稚呢？三毛為什么在萬(wàn)水千山走遍之后依然還能交出真心呢？書(shū)籍對(duì)人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處。
        　　哈佛大學(xué)有句校訓(xùn)：人無(wú)法選擇自然的故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)，與書(shū)籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實(shí)在，你的人生是那么美好和純潔！
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇92
        　　自從升入六年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)我喜歡看小說(shuō)，特別是長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)一般都不短，敘述的大多數(shù)都是一個(gè)完整的故事，把自己放到情節(jié)中去，設(shè)身處地去讀去想，很容易理解文章主要意思。
        　　上個(gè)星期，我看完了一本書(shū)——《藍(lán)水晶紫水晶》。它是《少年文藝》20年精品佳作權(quán)威選本之一。這本書(shū)一共有23篇小說(shuō)，都是挺有名的作家寫(xiě)的，如沈石溪、肖復(fù)興等。
        　　有一篇文章最長(zhǎng)，也是最感人的，名字是《最后的燃燒》，作者是沈石溪，寫(xiě)的是一位患絕癥的女中學(xué)生的日記片段。主人翁晶晶從媽媽皮包的錄音機(jī)得知自己是晚期骨癌，同時(shí)發(fā)現(xiàn)周?chē)械娜硕紝?duì)她只是同情、可憐，而她不希望這樣。一次在公園里，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了原來(lái)的鄰居阿煒，而他卻失魂落魄，小學(xué)讀完就沒(méi)錢(qián)再上學(xué)了，父母也都離他而去。晶晶不希望阿煒再這樣，就用自己生命里的最后一年，拯救了他。而在晶晶認(rèn)識(shí)的人中，也只有阿煒不知道自己有病，她不希望阿煒也同情她。最后，阿煒在晶晶的輔導(dǎo)下，有了自己的工作，而晶晶卻因?yàn)椴幌胱屗闯鲎约河胁。Ｖ沽艘环N藥的服用，半年后，便去世了。最后一篇日記，是在她將要被病魔奪去生命的時(shí)候，請(qǐng)母親替她寫(xiě)的，既寫(xiě)出了自己拯救阿煒時(shí)的感受，又通過(guò)合理的聯(lián)想，寫(xiě)出自己最后一刻的夢(mèng)。
        　　這篇文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)都非常到位，人物的神態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、動(dòng)作描寫(xiě)的是淋漓盡致。作者把主人翁放在多種矛盾中：有她與疾病的矛盾，有她和父母的矛盾，有她和醫(yī)生的矛盾，有她和阿煒的矛盾，各種矛盾交織在一起，顯示出她的復(fù)雜心理，使她成為有血有肉的人物。心理活動(dòng)描寫(xiě)是極為細(xì)膩感人的，仿佛自己也置身其中。
        　　我從這篇文章體會(huì)到一些寫(xiě)作上的技巧。這篇文章沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，只是特別注意人物的心理描寫(xiě)，將人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)；另外還寫(xiě)了許多困難，這樣也能反映人物的品質(zhì)，讓讀者對(duì)文章過(guò)目不忘。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇93
        　　親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
        　　大家上午好!
        　　在這個(gè)金桂飄香的季節(jié)里，我們?nèi)钟瓉?lái)了新一屆讀書(shū)活動(dòng)。小時(shí)候，媽媽說(shuō)書(shū)中有花香，爸爸說(shuō)書(shū)中有故事，老師說(shuō)書(shū)中有生命。我翻遍了所有的書(shū)，但是沒(méi)有聞到花香，沒(méi)有看到故事，更沒(méi)有看到生命!于是我跑去問(wèn)他們，他們對(duì)我微微笑，告訴我自己去尋找答案。為了找到答案。我暢游書(shū)海。
        　　著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。它記載著人類(lèi)的文明。讀書(shū)，既能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們是視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)。
        　　手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。開(kāi)卷有益，一本好書(shū)就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書(shū)，就是交一個(gè)品德高尚的有思想的朋友。古今中外，大凡有所成就之人，都是熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友的人，因?yàn)樵跁?shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對(duì)話(huà)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語(yǔ)言。那些優(yōu)秀的文學(xué)作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。我終于明白了書(shū)中有花香，書(shū)中有故事，書(shū)中更有生命!
        　　今天我們相聚一堂，繼往開(kāi)來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們陳莊小學(xué)生的習(xí)慣，讓讀書(shū)融入我們陳莊小學(xué)生的骨血，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾!讀書(shū)指引我們向上，讓我們一起幸福成長(zhǎng)!老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧，讓我們?cè)陂喿x中，沐浴經(jīng)典的恩澤，接受文明的洗禮;讓我們?cè)陂喿x中享受生活，享受快樂(lè)!讓書(shū)帶我們啟航，引領(lǐng)我們走進(jìn)五彩繽紛的世界!
        　　最后祝愿大家在讀書(shū)節(jié)里有豐碩的收獲。愿我們學(xué)校的讀書(shū)育人活動(dòng)永不落幕，謝謝大家。
        　　以書(shū)籍為話(huà)題的作文800字 篇94
        　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——題記
        　　讀書(shū)是一種愛(ài)好，若能將這項(xiàng)愛(ài)好發(fā)展成一種習(xí)慣，我相信，一定會(huì)受益匪淺！
        　　在這晴空萬(wàn)里、微風(fēng)蕩漾的假日里，是一個(gè)閱讀的最佳日子。這天，我又如期而至的抵達(dá)圖書(shū)館。雖然沒(méi)有同伴陪同，但與微風(fēng)、書(shū)籍在一塊的時(shí)候便是美好的。
        　　走到一列與自己風(fēng)格類(lèi)似的書(shū)架前駐足。“誒，這不是《古詩(shī)十九首》嗎？最近課本還學(xué)了其中的一首�！毙睦锵氲脑缫言谏眢w行動(dòng)出來(lái)，我的手不由自主的向它伸去。翻開(kāi)與自己學(xué)得大不相同�！巴ブ杏衅鏄�(shù)”庭院里有一棵奇特的樹(shù)站在中間，閉上眼睛，想象著，感受著，欣賞著。最讓我為之動(dòng)情的是這一句——此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。初讀時(shí)必會(huì)疑問(wèn)，此物是何物？但在這卻是古人用來(lái)寄托感情的信物，就好比一位勤勤懇懇的信使。沉醉在詩(shī)里無(wú)法自拔，掉進(jìn)書(shū)中的旋渦卻不想掙扎，完全被書(shū)籍的魅力所征服。
        　　書(shū)籍使人沉迷，但書(shū)的種類(lèi)卻不止一種讓人沉迷，它還有巨大的魅力……
        　　小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍相對(duì)起其他書(shū)籍吃香多了，有許多大量的名著甚至?xí)充N(xiāo)中外。還記得老舍先生的《駱駝祥子》。整本書(shū)精彩絕倫，寫(xiě)作手法富有趣味，我想，書(shū)籍的魅力大概就是如此了吧！從《駱駝祥子》這本書(shū)中，它的魅力體現(xiàn)在充滿(mǎn)“京味兒”的語(yǔ)言風(fēng)格上，體現(xiàn)在人物描寫(xiě)刻畫(huà)、修辭手法上。一入書(shū)籍深似海，書(shū)籍就像大海，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，但卻可以徜徉在海洋里，感受由大海帶來(lái)的清爽，感受書(shū)籍在其中散發(fā)的魅力，包含的知識(shí)。
        　　書(shū)籍的魅力使人陶醉，我就是被它陶醉的千千萬(wàn)萬(wàn)中的一個(gè)。書(shū)記就像是有魔力一樣，總是能使人鬼使神差的進(jìn)入其間，怎么也出不來(lái)。書(shū)籍還像一個(gè)裝滿(mǎn)各種美食的大鍋，怎么也吃不完，時(shí)不時(shí)散發(fā)出誘人的香味，鍋中香氣四溢，讓人難逃其中。
        　　正如名言所說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍的魅力不止眼前，寬于心間，甚至大于宇宙。
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