【精華】學生描寫小學的作文800字合集10篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文800字10篇，歡迎大家分享。
學生描寫小學的作文800字 篇1
北國的冬季是漫長而寒冷的�？諝庵型钢迫说暮畾�，灰蒙蒙的天空像一張空洞又壓抑的畫，雪花在墻角無奈地隨風回旋，好像在跳著寂寞而凄涼的舞蹈。
我的身體本來就不好，再加上連續(xù)降溫，下雪兩天以后就嚴重感冒了．媽媽擔心地說：“你要不要在家休息兩天？”我搖搖頭，她摸摸我的額頭，嘆息著說：“吃了藥怎么老不見好轉呢�！�
終于放學了，我拖著虛弱的身體走出教學樓，取了自行車無力地走著，遠遠看見校門口有個身影在朝這邊揮手，那是媽媽。我走過去，媽媽親熱地看著我，凍得發(fā)紅的臉上掛著溫暖的笑容。她從我手里接過車子，說：“媽騎吧，你坐后面�！�
正是逆風，我縮在媽媽背后，她挺著脊背，用并不高大的身軀為我阻擋了寒風。風刮得猛烈，把媽媽的頭發(fā)吹了起來，她吃力地騎著，車子隨著媽媽的用力有些晃動。幾年前，我每天這樣坐在車子后面，媽媽總是騎得輕快，我則快樂地大叫著�？粗鴭寢岋h動著的幾絲銀發(fā)和微微彎曲的脊背，我鼻子一酸，伸手抱住了媽媽的腰，緊緊貼在媽媽背上，強忍著不讓眼淚掉下來。
回了家，媽媽脫下手套就進了廚房。我則倒在床上休息�；秀敝兴坪趼犚妺寢屪鲲埱胁说穆曇�，只兩三下，又感覺到媽媽過來摸了摸我的額頭，給我蓋上毛毯，后來就聽不到了，我也漸漸睡著了。
我是在一縷飯香中醒來的，只見媽媽推開了廚房的門，原來媽媽看我在睡，怕吵著我就把門關了。她端著一碗熱氣騰騰的面條坐在我床前。她端著碗，我用筷子夾著吃。很香的熱湯面，手搟的面條很細很細，里面有我最愛吃的荷包蛋，漂著一層碧綠的蔥花和香菜。吃了差不多一半，媽媽把碗遞給我，自己搬來一把小凳子，也端了一碗面坐在我對面吃著。我碗里有兩個荷包蛋，而媽媽碗里卻沒有。媽媽說：“你生病了，要多吃些營養(yǎng)�！蔽铱匆妺寢屛⒑沟那邦~上有了一些皺紋，兩鬢已經(jīng)點點斑白，手上的面粉還沒來得及洗去，我成長的代價卻是媽媽為我操勞而日漸衰老。她抬起頭來，見我拿著筷子愣愣地看著她，就笑著催我：“快吃啊，湯面要趁熱吃，發(fā)了汗會舒服些，涼了可就不行了。”我端起碗來，呼嚕呼嚕地吃面，掩飾我?guī)子麏Z眶而出的眼淚。
媽媽聽我說好吃，就每天給我做熱湯面，我的感冒很快好了。天氣仍然是寒冷的，但媽媽的熱湯面能驅散所有的嚴寒。媽媽的愛是如此的偉大而深沉，以前我肆意地享受著媽媽的愛而不自知，一直撒嬌而不聽話，但在這個寒冷的冬季、一次感冒、一碗熱湯面，讓我的心靈被深深觸動，有滾燙的母愛溫暖著，我這一生，心不會再寒冷。
學生描寫小學的作文800字 篇2
老師，有人把您比作人類靈魂的工程師，說是太陽底下最光輝的職業(yè)；有人把您比作辛勤的園丁，說您為祖國培育了幼苗和花朵；有人把您比作蠟燭，說您燃燒了自己，照亮了別人；有人又把您比作粉筆，說您用自己的生命演繹了學生前進的軌跡。我覺得這些贊謄，對你們---我親愛的老師，一點也不過份。正是你們甘當人梯的精神，才筑起了共和國的教育長城。請接受世人的贊美吧，請接受學生我的最真摯的感謝吧！
當我發(fā)蒙時，我是全班最小的一個學生。譚老師和李老師給了我很多關心和照顧，才開學，怕我記不清家庭作業(yè)總是主動給我的爸爸媽媽說作業(yè)，我上課的每一次的精彩的答問，作業(yè)的每一次微小進步，考試成績的每一個提高，你們總是跟我的父母一樣歡欣鼓舞。每次學校的大型文藝節(jié)目，您總是用鼓勵欣賞的眼光讓我代表班級參賽，結果好壞，您從不責備。記得三年級時那次朗誦比賽，您當著媽媽的面夸獎我說：“江振宇讀得青筋直暴，好認真，表情最好，很有感情！”雖然那次我因忘了一句詞沒有拿到一等獎，但您對我的夸獎，我至今仍記憶猶新。每當我寫了一篇好作文，好日記，您總是深情地寫下鼓勵的話語：“堅持寫！長大后就會成為一個小作家�！泵慨斚肫疬@些話，我的心里甜滋滋的，寫作也有了勁頭！
鄭老師，您是我學電子琴時給我鼓勵最大的一個。您雖然有時很嚴厲，對我們這些小家伙瞪眼睛發(fā)脾氣。但每當回課時，您總是耐心地握著我的手告訴我按鍵打拍子，終于激起了我學習電子琴的興趣�？记偌枙r，我是老師們公認進步最大的一個。沒想到一個第一學期沒肯入門的一個學生，最后能順利考到九級優(yōu)秀，得到省考級專家的欣賞。我對音樂的欣賞與沉醉，不能說沒有您鄭老師的功勞��！通過電子琴的學習，我領悟到一個老師若能打開一個學生的心靈之門，就很容易把他領向成功的彼岸。
望老師和張老師，四年級時我轉到貴校學習，你們也給了我很多關心和支持。還記得上次，我班正在跑步，突然一個同學不小心把我絆倒了。我趴在地上，覺得很疼，是您把我扶起來，是您叫人把我送進醫(yī)務室……
啊！有這么多辛勤的園丁給我諄諄教誨，無私的奉獻出你們的愛心，用你們的知識和智慧滋潤著我幼小的心靈，扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感謝你們—我的好老師。你們的恩情，學生我將沒齒難忘！請接受我的鞠躬：誰言寸草心，報得三春暉！
學生描寫小學的作文800字 篇3
今天《軍事農(nóng)業(yè)頻道》的軍事專家和主持人一起討論了“ufo”是否存在，是否有外星人。
講解是不存在的，這“ufo”在軍事中(二戰(zhàn)中)被蘇俄和美國大力開發(fā)。那些稀奇古怪的東西都是科幻和人類研發(fā)的。
我聽著講得層層面面，特別清楚。
我覺得當主持人、被采訪的人都要吐字清楚、以理服人，不要講話時力不從心、自不量力、吞吞吐吐。
當時我想當主持人是多么不容易呀，主持人一定是知識特別豐富，看過很多書再加上他們這么好的記性，更是講話流利“能說會道”。我要向他們學習。今天，我們班上了?用什么測量時間?的內(nèi)容。
我第一眼看到這課題就想：這篇課文內(nèi)容太簡單了，不想也知道用電子表。但是上了這節(jié)課才知道不光是用電子表來測量時間，還有其他的東西來測量。
下面，大家就來看看我是怎么知道的吧!
上課了，我回到教室剛把書和科學課上用的東西擺好老師就進來了。老師來的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒寫的到外邊寫去。”老師嚴厲的說。那些沒寫家庭作業(yè)的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時候老師才講的課。
老師說：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來學習今天的課。用什么來測量時間?我們聽了都議論起來，我說鐘表，他說漏斗，七嘴八舌的議論起來。只聽老師打了個“�！钡氖謩荨Ｎ覀兙筒徽f話了。老師說：“我們能用什么來測量時間?”話音剛落，我們班的同學差不多都舉起手來。老師看了很驚訝，因為我們班從來的不舉手。老師裝作平靜的樣子，說：“四組討論，然后選一個組長來代表你們組�！蔽冶緛聿幌氘斀M長，但他們就選我，沒辦法我只能當。
幸好我是第大一組的第二小組的隊長，第一小組的隊長是余景冉，她說：“有電子表�！比缓缶妥铝�。輪到我說了，因為我想的電子表被她給搶了我該則么辦?正想著，我看到同桌的書上不是有漏斗嗎，于是我急中生智，站起來說：“漏斗�！比缓笞�。后來一個比一個說的好，一個比一個說的多。最后老師補充了一句：“還有太陽!今天，大家回答的很好，所以今天的作業(yè)就只有一道題，就是?課課練?(我會做)的第一小題�！痹捯魟偮�，歡呼聲在教室外也是聽的清清楚楚。
通過這節(jié)課。我明白了，一個問題的答案是數(shù)不清的，就像一個人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過的路。
學生描寫小學的作文800字 篇4
上個月，在老師的指導下我們?nèi)喙沧x《草房子》。這本書魔力般地吸引了我，在《草房子》里，我認識了一個個真誠善良的角色：文靜可愛的紙月，敢作敢為的禿鶴，傲氣又堅強的杜小康，盡職盡責的桑校長……在《草房子》里，我一次次被感人的真情故事震撼著、吸引著，不知不覺間，淚已成行……
作品中的桑桑這個角色是最吸引我的。我十分喜歡桑桑，閱讀《草房子》時，我隨著線索人物桑�！坝H眼目睹”或者“直接參與”一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，我與桑桑同樂同悲著。
桑桑的出名并不是因為他是校長的兒子，也不是因為他的學習，而是因為他的頑皮。當禿鶴搶了他的風頭，吸引了大家的目光時，他便開始想辦法戲弄禿鶴，與別人一起將禿鶴的帽子搶走；為了能夠養(yǎng)心愛的鴿子，他把家里的鍋砸了賣錢去買鴿子，還把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”；看到人家在捕魚，心動的他會毫無顧忌地跑到家拿蚊帳做網(wǎng)；為解冰棍為何在棉絮包褒下不會融化，居然大熱天穿上棉衣棉褲在校園里跑……他的搞怪一次次讓我們大笑失聲。然而這一個又一個讓人哭笑不得的“創(chuàng)舉”，在桑桑眼中卻再自然不過了，因為這些事不過是他想干的、他干了的而已！然而桑桑一定不知道，他那爽朗的性格讓我這個凡事循規(guī)蹈矩的人多么佩服、多么羨慕��！
但是，在讀《藥寮》那一章時，我流淚了，我甚至泣不成聲。健康活潑的桑桑變得安分起來，他再也沒有力氣鬧啊跳啊，他被診為患了絕癥！我不信，我難以接受這樣的故事，我把希望全部寄托在桑桑的爸爸桑校長的身上??因為他一向辦事穩(wěn)妥，不許失敗的。然而他走南闖北，四處尋訪名醫(yī)的結果仍是一次次的失敗……天啊！桑桑真的就沒治了嗎？桑桑這樣鮮活的生命就這樣突然結束嗎？我抽泣起來。
文靜下來的桑桑越來越懂事乖巧。當他得知自己生命垂危，毫無希望的時候，他沒有抱怨、沒有暴躁，而是讓他倔強外表下的真善美汩汩流淌。他不再搞惡作劇了，他會幫細馬看羊，端一碗水給過路人，她變得異常珍惜時間，他在利用自己所剩無幾的時間，做一些最后想做的事情，他帶著妹妹柳柳，耗盡最后的力氣完成了柳柳想看城的愿望，然后暈倒在城墻上……我絕望了，善良的桑桑就要離開我們了！
還是一向病怏怏的溫幼菊老師鎮(zhèn)定、堅強，她把桑桑帶到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，桑桑越來越鎮(zhèn)定，越來越坦然。我對溫幼菊老師充滿了感激。
更加令人激動不已消息??桑桑的爸爸終于找到了熟悉桑桑這種怪病的名醫(yī)！當看到桑桑在溫幼菊老師精心照料中服著藥，我充滿了期待。在得知桑桑意外痊愈的時候，我禁不住高興得流下了淚……
《草房子》讓我跟著經(jīng)歷了童年的樂趣和生離死別的刻骨銘心的經(jīng)歷，也讓我感受到真情的彌足珍貴，我會更加珍惜與親人、老師、朋友之間真摯的情意。
學生描寫小學的作文800字 篇5
“嗚嗚~”小水滴坐在碧綠的小草上嚎啕大哭著。小草像母親似的安慰著小水滴，和藹地說：“早上好�。啃∷�，你這是怎么了？是誰欺負你了嗎？”小水滴紅潤了的眼睛望了望小草，抽泣著說：“嗚~媽媽不要我了，我真的好難過啊。嗚�！毙〔輯寢屆嗣∷蔚念^輕輕的對小草說：“傻孩子，你媽媽怎么可能不要你了呢？
天下哪位母親會不要自己的孩子呀？”“嗚~，就是不要我了嘛�！毙〔蓦y為了起來，一滴慈愛的淚水在眼眶里閃動，她看著在哭泣的小草，好像看到自己曾經(jīng)被人類踩在腳底下的孩子。小草擦擦紅潤了的眼睛，抱著嚎啕大哭的小草，慢慢的慢慢的閉上那雙水靈靈的雙眼，進入美麗的夢鄉(xiāng)。
清晨，朦朧的大霧籠罩在無邊無際的草地上。一陣陣悅耳的歡笑聲遍布了整個草地。小草慢慢的睜開剛睡醒的雙眼，眼前立即出現(xiàn)一群可愛的小水滴，正在大霧中嬉戲著，小草媽媽覺得好像忘了點什么�！鞍”草媽媽伸了一個懶腰，慢慢的環(huán)顧著四周，“哦”草媽媽終于知道了她忘記了什么，只見小水滴坐在一旁好像沉思著什么。小草媽媽軟綿綿的走了過去，輕輕地拍了一下小水滴，小水滴又大哭了起來。
小草長長地嘆了一口氣，說：“來，我們一起去水滴的王國吧？”小水滴看了看，好不容易才停止了哭泣。太陽伯伯放射出火辣辣的光芒，高叫著：“孩子們，該回家啦！小心別著涼了�！毙∷蝹兗娂婏w上了云媽媽的懷抱里。小水滴感覺自己輕盈盈的飄了起來，只見云媽媽長長的手臂和蔚藍的天空，小水滴第一次感受到溫馨。瞧，小草媽媽正在向自己招手呢！小水滴望著這美麗的世界，臉上也露出一絲喜悅，和其他小水滴做起了游戲。
小水滴現(xiàn)在才知道世界有多美麗。白云媽媽在天空中漂浮著，飄到了大海的上空�！澳鞘菋寢專鞘菋寢��！彼蝹兏吲d的叫著�？尚∷螀s一點也高興不起來，因為媽媽不在這了，看著別人的媽媽，自己也難過及了。天空中突然出現(xiàn)一道彩虹，只聽見水滴媽媽的訴說：“孩子，你也長大了，可以做一些有用的事了。你要知道，困苦的人們需要你的幫助�！毙∷胃呓兄皨寢屇阍谀睦�？媽媽，你說話��？”小水滴精神失落極了�？梢环N力量卻觸使自己成大業(yè)的思想�！皩Γ瑡寢屨f得對，我已經(jīng)不是當年那無知的那小水滴了�！彼匦抡褡髁似饋恚屧贫鋴寢岋h到一片干涸的土地上，‘嘩嘩’的下起了這清澈的大雨，這雨給人們帶來了新的生機和歡樂。
小草仰望著天空，夕陽映照在小草身上，粉紅的血映照在她的心里。他知道，小水滴為世界做出了無畏的貢獻。
學生描寫小學的作文800字 篇6
我們的課余生活豐富多彩,有的同學喜歡跳舞,有的同學喜歡溜冰,還有的同學喜歡看電視......可我喜歡游泳,因為從少羨慕"美人魚"在大海中自由自在的生活，所以希望有一天我能學會游泳，也象“美人魚”一樣自由、快樂。我好多次要報游泳學習班，爸爸媽媽擔心影響我的學習，一直沒有同意我學游泳。
一年一度的暑假終于來臨了，我一直計劃想去游泳。暑假的第一個禮拜天，爸爸說今天我們?nèi)ビ斡�，我聽了之后心里樂開了花。我興高采烈地做好各項準備工作，一路歡唱來到了游泳池，并換好游泳衣。
下游泳池前爸爸要求和我一起做了各項準備運動，然后爸爸在深水池給我示范了180度跳水，潛水、蛙泳、仰泳等各式動作，我看后驚嘆，原來爸爸還是一位游泳高手，我想我一定要學會游泳。爸爸和我一起來到兒童游泳池，這里的水深度只有0.7米。爸爸教的第一個動作是換氣，要領是在水面上猛吸一口氣，然后將頭部潛入水中，將氣緩緩吐出，如此重復。爸爸說這樣可防止“嗆水”，我差不多練習了半個多小時，在水中可以保持15秒鐘。爸爸教我第二動作是手部劃槳式，要領是兩手在胸前合掌，直然伸直，向下分掌，兩手象般槳一樣向后劃一個圓，然后回到胸前合掌，我在爸爸的指導下我練習半個小時。爸爸教我第三個動作是“青蛙蹬腿式”，要領是吸腹、收腿，然后象青蛙一樣兩腿用力往后蹬，我在爸爸的指導下我又練習半個小時。爸爸要求我將這三個動作連續(xù)起來，剛開始的時候，我手和腳總是不聽使喚，不是手忘記動作就是腳沒有動作，爸爸一次又一次教我，我感覺很累、很累，我想放棄。爸爸說：“學游泳就考驗恒心，堅持就是勝利，你一定行的”。
在爸爸一次又一次的鼓勵下，我終于頭、手、腳動作能夠基本一致了。然后爸爸宣布我有資格去大人的深水池試游了，由于水深，我第一次沒有游泳圈，我不敢下水，我的心怦怦跳個不停，手忙腳亂。爸爸一把將我拉下水池，我趕緊抱住爸爸的頭部。我努力的平靜自己的心情，如果要象美人魚一樣自由自在快樂在水里游來游去，我一定要嘗試一下。于是我鼓足所有的勇氣，用盡身上所有的力量往水面一沖，手腳亂劃一通。我還浮在水面，向前移動，拼命地游回水池邊。這個時候聽到了媽媽的掌聲，看到了爸爸的臉上滿意的笑容，我成功了!我終于明白學游泳，需要一顆勇敢和堅持心，我相信只要努力，我一定能學會跳水，潛水、蛙泳、仰泳等各式動作，有一定我會象美人魚一樣在大海內(nèi)自由快樂的展現(xiàn)自已各種泳姿，今年的暑假課余生活收獲真大。
學生描寫小學的作文800字 篇7
奧運是人類體能的博覽會。似海豚，奧運會上有著那么多優(yōu)美的泳姿；似獵豹，百米沖刺風馳電掣；似雄鷹，體操、跳水志在長空。美中不足的是，人類最大的潛能---發(fā)明、制造與利用工具的能力未能成為奧運會的競技項目。
奧運是一個舞臺，展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數(shù)以億記觀眾的青睞。人們?yōu)閯倮奈�，為失誤而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎牌，其份量均超過奧斯卡、金熊的獎杯。
奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的，在通往冠軍的金字塔下，多少無名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是相對的，某一項目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時，想到的并不是未來怎樣輝煌，而是回想到了數(shù)年來傷病的困擾和艱苦的訓練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神。
奧運是人類的盛會。除了它，人類的哪一項社會活動能在如此公正、祥和、歡慶的氣氛中進行！我祝愿奧運精神永駐人間，給世界帶來和平、帶來歡樂、帶來繁榮、帶來希望。
奧運的召開對于我們來說是一個盛大的節(jié)日，全世界都在沸騰。奧運占據(jù)了我的`課余生活，每四年我都要放縱一下自己，放學回家的第一件事是超速的寫作業(yè)，第二件事就是打開電視，盯著屏幕搜索，飯可以先不吃，干脆等到奧運節(jié)目結束后再吃。體育解說員的每次近乎完美的評論，讓我覺得他離我太遠，超過了奧林匹克，倒是寧辛親切的笑容，激動的淚花讓我體會到了發(fā)自內(nèi)心的真誠與真實。
賽場上的奧運健兒讓我們真正領會了奧林匹克精神：勇敢、頑強，一往無前，自信、穩(wěn)健。體育健兒們十幾年不懈追求的目標給我們的一生做出回答。這是超越個人的力量，這是超越同界的競爭，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音。雖然殘酷的競爭溶入了運動員太多的汗水、淚水和血水，雖然我?guī)状斡煽蛷d躲進了臥室、躲進了陽臺，直到國歌奏響時才溜出來，但我希望圣火永不熄滅，希望全世界的人們都處在祥和之中。
當我們在生活中浮躁、疲憊或心灰意冷時，四年一次的奧運是催進劑，它激動人心、催人奮進，它伴隨著我們渡過一個又一個的四年，它代表著全人類向最高境界的不懈追求。
現(xiàn)在,令我夢寐以求的奧運會終于要在20xx年就在我們中國舉行了! 我作為一名中國人，為自己的祖國能召開一次千萬人所向往的奧運會而感到驕傲！
我愛你，奧運！
我愛你，中國！
學生描寫小學的作文800字 篇8
放學回家，我遇到了一只狗，一只流浪狗。它一直在垃圾桶旁扒拉著什么。這是一條毫不起眼的土狗：四根小木棍粗細的腿子支撐著瘦削的身板，灰白色的毛稀稀落落，大概是昨天淋了雨的緣故，毛全都粘成一撮撮的，上面積滿污垢，使得灰白色的毛更顯臟亂。它的腿毛掉得厲害，肉色的皮囊就這樣裸露在外，只剩下幾撮毛軟軟地蜷縮在那兒，毫無生機。它一邊用前腳扒拉著垃圾，一邊極快地扭頭看著身后，顯得很機警。
我停下來，望著它。它也望著我，小心翼翼地，眼里充滿警惕。這小狗，怎會有這么強的戒備之心呢？
“汪汪——”不遠處，傳來一兩聲狗叫。那是一位遛狗的大媽，她的懷里有一團白雪，那白雪還在不停翻滾著。小狗頂多才一歲，渾身雪白，嬌憨可愛的腦袋不停地在老大媽的懷中拱著，似在催促主人趕緊讓它下來溜達溜達。老大媽心領神會，拍拍小狗的頭，低聲嗔怪道：“討厭的家伙，又要下來耍啦�！睆澭鼘⑿」份p輕置于地上，白團似的小狗便在地上撒起歡來，脖子上的小鈴鐺也跟著“叮鈴鈴”地唱起來。老大媽憐愛地看著地上的小狗，臉上的皺紋笑成了一朵朵雛菊，那花兒似乎馬上就要開了。
小狗“叮兒鈴兒”地跑到流浪狗身邊，低下頭嗅嗅，隨即便跑開了。那流浪狗似乎有點呆了傻了，像一尊雕像，靜靜地站在那兒，一動不動。它好像忘記了自己的存在，忘記了剛才心中念著的危險，只顧著看那撒歡的狗兒了。那一刻，我分明看見它眼神變了，眼角亮晶晶的，一閃一閃。
我心中一動，想起口袋里還有一根火腿腸，正好給這只流浪狗吃。它在垃圾桶旁扒拉了那么久，尋找的一定是食物吧。
可沒等我走近它。它卻猛然一驚，耳朵豎得高高，有些驚恐地看著我。
我沒有多想，撅下一段火腿腸便向它扔去。我太想讓它趕緊填飽肚子了。
還來不及眨眼，一個白色的身影已飛快地沖出車外，急速向遠處奔去。正是它，那只流浪狗！我急忙跟上，但交錯的小巷內(nèi)早不見了那白色身影，只有受傷般的哀嚎回蕩在我的耳旁。
我心里充滿愧疚，明明知道它已經(jīng)如此脆弱，卻還用這么粗魯?shù)姆绞綄Υ＜偃粑夷軗Q一種方式去安慰它，結果便不會如此。
彩霞早已將天空染成了五彩的顏料盤，晚歸的鳥兒最后一次在天空滑翔著，夕陽將它們也染成了金色。多希望那只流浪狗什么時候也能有心情看看這綺麗的晚霞。
學生描寫小學的作文800字 篇9
誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。說到誠信，也許每個人都會說，誠信很容易，但是真正在關鍵關頭，又有幾個人能保持誠信呢?雖然“誠信”二字只是很簡單，但要做到就要我們用心去實現(xiàn)了。
“惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。”有時后，很多人都會講求誠信，但是到了切身的利益時，他們常常會把自己擁有的誠信拋到九霄云外，用虛偽來包裝自己。這時他們猶如一份無價值的禮物，虛偽是禮物裝飾的包裝紙，而里面的并不是什么有價值、有意義的禮物，這只是一張白紙，一張撕破了臉的白紙。
我們常說“精誠所致，金石為開”這時講誠信的巨大作用，曾經(jīng)有一家公司請人才，眼見這時一家有規(guī)模，利益好，工資高的公司，每個人都希望到這一家公司工作。于是，在聘請的那一天，來見工的人很多，但是每一個人不是講自己曾在什么大公司工作過，就是說自己學歷高，工作負責，等到他們一離開，有的不小心碰到人也不說一聲對不起，有的把垃圾就扔下來，有的大庭廣眾地脫下身上的衣裝。這也是有素質(zhì)，有教養(yǎng)的人嗎?這一切老板都見了，對于這些不講誠信的人，老板毫無保留地把他們的名字劃掉了。但就在這時，一個身穿樸素，中等身材的小伙子走進了辦公室。他含蓄的告訴老板，他學歷不算高，但他可以認真地工作，雖然有些工作他會做不來，但他一定會努力做好的。多么坦白的一番話啊，老板被他的誠信所感動了，一口答應了這個小伙子聘請他。這就誠信的回報。
我們曾學習過許多名人的故事。列寧，小時候玩的時候打碎了花瓶，但誠信讓他承認了錯誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹，又是誠信，他毅然地告訴了父親事情的實況，美國歷史上有名的總統(tǒng)，因為售貨員多付了他12美分錢，是誠信，他走了六里路終于把錢還給別人。他們都舉世聞名的名人，在他們身上，同樣能夠找到誠信之外，誠信，也成為了他們成功創(chuàng)業(yè)的不可缺少的一部分。
誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎，以責任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時，但長期下去，丑陋的面目定會露出來，而且從此就會失去人們的信任，實在有點得不償失，更是自欺欺人。誠信是我們做人最基本的條件，現(xiàn)在很多國家都為每個公民設立誠信檔案，人生短暫，歲月無情，讓我們以誠信來開出生命燦爛的鮮花吧!
學生描寫小學的作文800字 篇10
我們班展開了一場激烈的辯論會。吳老師隆重地說：“這次我們討論的主題是：開卷是否有益�！蹦猩�，女生反方。
辯論開始，作為正方一辯辯手，我躍躍欲試，早已在腦子里醞釀好要說的。從大道理到小事例，慷慨陳詞，講得有理有條，重心立刻向正方傾斜。
反方汪睿彤見勢不妙，“英明地”在還未開始自由辯論就調(diào)至三辯。重任就壓在了雷匡欣紫身上，反方一個勁地加油。
雷匡說了幾句話后，被某同學打斷。老師：“不要打斷辯手發(fā)言�！薄安皇沁@個意思”。同學說，“她的聲音太小了，根本聽不見��！”全班立即發(fā)出了同樣的聲音。正方：“是啊，聽不見��！”“聽不見！”反方：“換個人吧，聲音太小了……”
老師趕緊維持紀律�！艾F(xiàn)在有些學生沉迷于武俠小說，更有甚者，說自己會輕功，從樓上跳下……”老師說，“所認我認為開卷未必有益�！�
接下來是自由辯論時間。大家激烈地你一言我一語著……正方先讓幾位著名干將登場，以吸引反方主力，然后讓吳以慷等看似不起眼但很牛的那種人群起而攻之，不讓其它反方辯手插話。
如此懸殊，反方竟未投降，精神可嘉�？杉螝w可嘉，可士氣逐漸低落。于是吳老師就替反方發(fā)言。全體女生的心都“蹦達蹦達”，代表的是激動以及鬼笑。大半男生的心都是“蹦達蹦達……”。代表的是不安和議論。而我的心是“蹦-達-蹦-達-”代表的是深呼吸（因為當時不可能不緊張，所以用深吸來強制地使自己平靜）和緊張地思索著一個個答案。
時間在流逝著。一篇處處閃著犀利寒光的優(yōu)美八股文出爐了――一爐香噴噴的金黃誘人的但處處劇毒的面包。
這時，全班都安靜著，幾十雙目光搜巡著，看看誰有這塊面包的“解毒劑”。而我不理會，我正在研制這針“解毒劑”。
我理了理思緒，發(fā)現(xiàn)反方所講，皆是圍繞“開卷有益”的一個漏洞：有害之書。于是，我想，只要把漏洞補上，也就是說，只要一個人是明事理的，選擇性地讀書，就不會出現(xiàn)反方所述情況，并且，書好不好在于讀這本書的本人，這樣就讓反方無話可說了。
于是我臉不紅心不跳地把書限定為無害之書。然后說：“這就像你有一把大藏刀，殺了一個人，總不能說：‘這刀太利了，我本來只用刀碰一碰他，沒想到這人一碰就死了吧！’”換口氣，繼續(xù)說：“書是沒有任何感情、靈魂的，關鍵在于你自己怎么看待這本書的好壞�！�
語出驚人，老師也承認，我辯過她了。這又給本來笑容滿面然后愁眉苦臉的反方徹底地瀉了一大把氣。于是反方做了一些不必要的抵抗后，于下課時被辯服，正方勝利。
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