【精華】小學(xué)學(xué)作文800字錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文800字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
今天，我和媽媽坐旅游車來(lái)到了上海，和爸爸匯合后，我們住進(jìn)了上海錦江賓館，這里離上海動(dòng)物園僅一站路。下午，爸爸帶著我們參觀上海動(dòng)物園。
一下出租車，上海動(dòng)物園的大門就映入眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象兩只長(zhǎng)頸鹿在做游戲。我們買好門票，排好隊(duì)伍進(jìn)入動(dòng)物園，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，公園里長(zhǎng)滿了參天大樹，濃密的樹葉把毒辣辣的陽(yáng)光遮擋住。
上海動(dòng)物園分為鳥類、魚類、爬行類、靈長(zhǎng)類動(dòng)物區(qū)。我們坐著游覽車一一參觀。第一站我們來(lái)到了魚類展覽館，五顏六色的熱帶魚在水里歡快地游來(lái)游去。中華鱘個(gè)頭真大呀，它懶洋洋地趴在水里一動(dòng)不動(dòng)，它可是我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢！
接著我們觀看了精彩的大象表演，我第一次看見真的大象，真像書上描寫的那樣，大象的身體像一堵墻，又高大又結(jié)實(shí)；大象的鼻子像粗大的吸管，一會(huì)兒搬運(yùn)木頭，一會(huì)兒又吸水，還會(huì)把香蕉卷入口中，非常靈巧；大象的耳朵像把大扇子，當(dāng)我們?yōu)樗鼈兊木时硌荻炔实臅r(shí)候，它們會(huì)搖搖耳朵、跺跺腳對(duì)我們表示感謝。
最后，我們參觀了大熊貓館，大熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶，她住在>四季如春的玻璃房子里，她一會(huì)兒爬到假山上做游戲，一會(huì)兒又跑到竹林里捉謎藏，還時(shí)不時(shí)地偷看我們，真是可愛極了。大熊貓的身體胖胖的，全身除了眼睛、尾巴、耳朵等七處是黑色的，其它地方都是白色的，讓我想起了那笑話，“大熊貓一生最大的遺憾是沒照過彩照！”。
天漸漸黑了，我們?nèi)覒賾俨簧岬仉x開了上海動(dòng)物園，通過今天的參觀我學(xué)習(xí)到很多動(dòng)物知識(shí)，知道動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們一定要保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物。
一天，小猴。刺猬。小羊要過河，可是連續(xù)幾天的大雨把橋沖斷了，它們沒法過去。這可怎么辦呀？幾只小動(dòng)物急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，大象慢悠悠地從遠(yuǎn)處走來(lái)，它笑瞇瞇地問：“怎么了，孩子們？”小猴連忙說(shuō)：“橋斷了，我們過不了河！”“這可怎么辦呀？”小羊急得眼淚都掉了下來(lái)。小刺猬急得全身的刺都豎了起來(lái)。只見大象不慌不忙地說(shuō)：“這有什么難的？看我的吧！”說(shuō)完，它伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，往河里使勁一吸，一會(huì)兒，河水就被吸了。小動(dòng)物們順利地過了河。
森林里的蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，小白兔看見了，饞得不得了 。它拼命地跳呀跳呀，跳得滿頭汗，還是夠不著，這可急壞了它。這時(shí)，熱心的大象又經(jīng)過這里，它看出小白兔的心思，又伸出它的長(zhǎng)鼻子，在樹枝上一扭，蘋果就被摘了下來(lái)。小白兔高興得拍手叫好。
不久，森林里小動(dòng)物都說(shuō)：“大象的鼻子真有用！”
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
國(guó)慶節(jié)到了，這一次中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)趕在了一起，這次回到家鄉(xiāng)平武，發(fā)現(xiàn)與暑假的變化可大了，簡(jiǎn)直是日新月異。在這短短一個(gè)月時(shí)間里，家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，簡(jiǎn)直讓我大吃一驚!
從綿陽(yáng)向平武走，一路上經(jīng)過平通、響巖、南壩等地震重災(zāi)區(qū)。這些地方在河北人民的大力幫助下，已經(jīng)煥然一新。房屋是整齊劃一的，統(tǒng)一的外觀、統(tǒng)一的格式、統(tǒng)一的顏色，街道是寬敞而干凈的，河堤邊修成了古城墻的樣子，青灰色的外墻，上面還有個(gè)垛口，即美觀大方，還可以為來(lái)趕集累了的農(nóng)民提供一個(gè)休息的場(chǎng)所。這些地方還專門新建休閑廣場(chǎng)，讓人們?cè)谝惶煨量喙ぷ骱罂梢詠?lái)這里放松，休息，聊天，散步。
回平武的路是坎坷不平的，到處是泥石流沖擊的痕跡，我坐的車因?yàn)樾蘼返耐跈C(jī)碰了一下，把車窗戶砸了一下，耽誤了我們近兩小時(shí)行程呢。聽說(shuō)平武快修那高速路了，從平武到綿陽(yáng)只需要二個(gè)小時(shí)的車程，而現(xiàn)在，我們回家通常是需要四個(gè)小時(shí)的。真希望馬上就修成這樣一條平坦大道哦!
車一進(jìn)縣城，變化大的讓我不敢相信自己的眼睛。道路兩旁新安了路燈，樹上全掛著串串彩燈，房屋頂上插著紅旗和彩旗，在夜色中迎風(fēng)飄揚(yáng)。報(bào)恩寺廣場(chǎng)那幾顆百年老樹上，懸掛著許多流星雨燈，一閃一閃的，煞是好看。廣場(chǎng)一角安裝了一臺(tái)超大的顯示屏，正播放著中央一套的節(jié)目。廣場(chǎng)上人流涌動(dòng)，有跳舞的、有看電視的，有小孩子聚在一起瘋跑的，也有在一角聊天的老人，指指點(diǎn)點(diǎn)的訴說(shuō)現(xiàn)在的變化。經(jīng)過路口，發(fā)現(xiàn)竟然有了紅綠燈，讓以前雜亂無(wú)章的交通變得井然有序了。路口中央還樹著一個(gè)大彩燈，燈上“愛我中華”，體現(xiàn)了平武人民對(duì)祖國(guó)的擁護(hù)與愛戴。
第二天我起床早，吃過早飯就沿著河堤向西門城洞走。沒走幾步，一座橫跨在涪江古色古香的大橋就出現(xiàn)在我這面前，這座原來(lái)的鐵索橋已經(jīng)變成了鋼筋混凝土的大橋，橋樓上蓋著琉璃瓦，四角塑著飛檐，翹翹的，欲飛天而去。橋樓上還掛著兩排古色的宮燈，因?yàn)闆]有完全的`峻工，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在河堤上仰望著嶄新的南河橋。再向前走，又來(lái)到了西城門，原來(lái)地震時(shí)被震開的小裂痕已經(jīng)完全的沒有了痕跡，幾面彩旗正在晨風(fēng)中搖曳著，四周的小彩燈還沒有熄滅，象小眼睛樣一眨一眨的。這西城門雖然沒有山海關(guān)那樣的雄偉與壯觀，但他在我心中卻有十足的重量，它見證了平武的繁榮與興旺，見證了我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
看著這么美麗的家鄉(xiāng)，我暗下了決心：一定要更加努力的學(xué)習(xí)，把家園建設(shè)得更加美麗與富強(qiáng)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
盼星星、盼月亮，我終于盼來(lái)了一年一度的國(guó)慶節(jié)。今天，爸爸、媽媽帶我到杭州樂園玩，我高興極了。
一大早，爸爸就駕車前往杭州樂園了。一路上，各種各樣的鮮花，千姿百態(tài)，芬芳迷人，有紅的、白的、藍(lán)的，紅的似火，白的似雪，美麗極了！十月的秋風(fēng)輕輕吹拂著路人的面頰與發(fā)鬢，這溫柔的慰撫，猶如慈母般的雙手。道路兩旁栽著高大挺拔的大樹，它們猶如一位位士兵，守衛(wèi)著這條美麗的道路。
來(lái)到杭州樂園，一進(jìn)門，只見兩座紅白相間的城堡拔地而起，城堡上方有幾個(gè)可愛的卡通人物向我們招著手，好像在歡迎我們的到來(lái)。媽媽買了票，我迫不及待地沖進(jìn)了樂園里面�！巴�！好多好玩的項(xiàng)目�。 蔽也唤袊@道，有海盜船、叢林舞會(huì)、恐怖馬戲船……琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
我首先去玩了雷神怒吼。踏進(jìn)等侯區(qū)，只見那兒人山人海，我想插進(jìn)一只手都很困難。等了好久，終于輪到我們 了，我和媽媽走上機(jī)器，突然，我們頭上的安全帶降了下來(lái)，把我們緊緊地鎖在了椅子上，壓得我簡(jiǎn)直喘不過氣來(lái)。我緊張地想：“這個(gè)項(xiàng)目肯定很恐怖，萬(wàn)一中途掉下去，該怎么辦呢？”隨著一聲鈴鐺的響起，機(jī)器就開始緩緩向上升起，一直升到了高空，望著下面黑壓壓的人群，我不禁打了個(gè)寒顫。突然，機(jī)器停止了上升，反而迅速地朝下墜落，我嚇得閉上了眼睛，頓時(shí)感覺心臟停止了跳動(dòng)，我害怕極了，心想：“完了，我們要掉下去了！”還沒等我回過神來(lái)，機(jī)器又反轉(zhuǎn)過來(lái)，我嚇得大聲喊道：“救命�。 边@時(shí)，我耳邊也響起了一陣陣的尖叫聲，這叫聲聽起來(lái)即刺激又是讓人感到害怕。不知過了多久，機(jī)器才停了下來(lái)，我慢慢地睜開眼感覺到頭暈轉(zhuǎn)向，有點(diǎn)難受，但又覺得玩這個(gè)項(xiàng)目很刺激。
接著，我又去玩了海盜船。走進(jìn)等侯區(qū)，這里也有很多人。等了好一會(huì)兒，才輪到我們。走上海盜船，那海盜船巨大無(wú)比，，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)，耐心地等待著。過了一會(huì)兒，船開始搖晃了起來(lái)，微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉頰，舒服極了！我愉快地想：“原來(lái)坐海盜船真是舒服啊！”突然，船輕微地晃了一下后，就開始劇烈地?fù)u晃起來(lái)，嚇得我趕緊閉上了眼睛，只感覺到風(fēng)猶如一位調(diào)皮的孩子，用力地拍打我的臉。接著，船又加高了搖晃的幅度，我頓時(shí)感到頭暈?zāi)垦�，嘴里一直喊著：“啊”！過了好久，終于，船緩緩地停了下來(lái)，我急忙下了船。
再接著，我又去玩了很多好玩的項(xiàng)目。時(shí)間總是過得飛快，要回家了，我依依不舍地離開了杭州樂園，希望下次能再來(lái)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
一、指導(dǎo)思想：
深化作文教學(xué)研究，探索和改革作文教學(xué)之路，優(yōu)化作文教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力提高學(xué)生的作文素質(zhì)。緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重在作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美好道德情操和人文精神的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)、編排豐富多彩的、富有時(shí)代特征的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察、思考，提高學(xué)生的寫作積極性和分析問題、判斷問題的能力。
二、基本情況：
本年級(jí)共七個(gè)班，隨著學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)大，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現(xiàn)了一大批寫作能手。有些班級(jí)的學(xué)生的習(xí)作還經(jīng)常見刊見報(bào)。他們不僅能表達(dá)自己的真情實(shí)感，而且構(gòu)思巧妙、立意新穎、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出。絕大多數(shù)學(xué)生能把事情敘述完整，詳略得當(dāng)，還注重開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)，但還有極少數(shù)學(xué)生存在有話說(shuō)不出，下筆寫不清，內(nèi)容空洞，詞匯貧乏等現(xiàn)象。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時(shí)，著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo)。
三、教材分析：
本冊(cè)安排了六次習(xí)作訓(xùn)練，分別是“難忘的第一次”、“民風(fēng)民俗”、“我的理想”、“寫自我保護(hù)的事情”、“自由表達(dá)”、“給外地親友寫封信”。本教材“習(xí)作”適當(dāng)降低了作文教學(xué)的要求，減少了命題作文，增加了想象作文和寫應(yīng)用作文的比重，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高實(shí)用的作文能力。
指導(dǎo)習(xí)作，要引導(dǎo)學(xué)生留意觀察和熱愛周圍的生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達(dá)。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話、空話。要激發(fā)學(xué)生大膽想象、展開聯(lián)想甚至幻想，使他們的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師在習(xí)作教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造條件使學(xué)生樂于表達(dá)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)，達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率55%，轉(zhuǎn)差率80%。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，積累習(xí)作素材，提高觀察和分析能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用作文實(shí)踐中。
4、養(yǎng)成認(rèn)真修改的習(xí)慣，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
五、具體措施：
1、組織學(xué)生積極參加文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬選材面。
3、組織課外閱讀競(jìng)賽，豐富學(xué)生的知識(shí)，增加語(yǔ)匯量。
4、多寫多改多評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到進(jìn)步與成功的快樂。
5、搭建平臺(tái)，組織學(xué)生積極撰稿投稿，力爭(zhēng)見刊見報(bào)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
媽媽要出門學(xué)習(xí)，把我一個(gè)人“拋棄”在家里八天，我的心情非常非常的不高興，不高興，不高興……一萬(wàn)個(gè)不高興。媽媽剛走，我就一個(gè)勁地哭，我真的好想媽媽，哭得腦袋都疼了，連舞蹈課都沒有去上。
每天爸爸最搞不定的就是哄我睡覺，因?yàn)槊刻焱砩隙际菋寢屌阄胰胨�。于是，晚上就和媽媽聊微信，打電話，聊完之后爸爸用平板給我放故事，我聽著聽著就睡著了。媽媽臨走之前給我留了兩張生活習(xí)慣單，上面有刷牙呀，收拾書包呀，練琴呀，獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)呀……我每完成一項(xiàng)任務(wù)就在上面打上對(duì)號(hào)，畫上笑臉。媽媽說(shuō)：“完成十個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)就可以換一個(gè)獎(jiǎng)品，實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。我的愿望是想擁有一只毛絨絨的私房貓，我要爭(zhēng)取在媽媽回來(lái)之前完成任務(wù)，加油！
媽媽不在家的日子里，我天天給媽媽打電話，這八天花了媽媽一百多塊錢的電話費(fèi)，你說(shuō)這是不是有點(diǎn)浪費(fèi)呀？媽媽說(shuō)我是跟屁蟲，想把我縮小，直接揣進(jìn)兜里，我也想這樣，可是這是現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)不了的。為了照顧我，媽媽把姥姥接到清原，可我不習(xí)慣姥姥叫我起床，抱怨姥姥說(shuō)：“能不能像媽媽那樣叫我起床呀？”姥姥無(wú)奈地說(shuō)：我也沒學(xué)呀，姍杉，快起床啦！六點(diǎn)二十啦！于是我無(wú)賴地對(duì)姥姥說(shuō)：“再趴五分鐘，再趴五分鐘嗎！”姥姥只好又無(wú)奈地點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！好吧！”但后幾天我就變得乖乖的啊，按時(shí)起床，然后給媽媽打電話，吃過早飯，洗臉?biāo)⒀�，然后就去上學(xué)啦。放學(xué)后，我主動(dòng)寫作業(yè)，收拾書包，練琴有時(shí)候偷點(diǎn)兒懶。就這樣，我每天這么循環(huán)的度過，感覺時(shí)間過得好慢！
有一天，我不聽話了。那天早上我非常困，迷迷糊糊地不想起床。爸爸怕我遲到狠狠地收拾了我，還打我了。我用微信跟媽媽告狀，媽媽說(shuō)回家好好訓(xùn)爸爸，聽到媽媽這樣說(shuō)，我的心情好多啦！嘻嘻，其實(shí)我也知道自己做得不對(duì)，爸爸是為了我好才批評(píng)我的。
媽媽不在家的日子里，我非常的想念她，我真想馬上飛到媽媽的身旁，給她一個(gè)吻，一個(gè)擁抱。爸爸、姥姥、姥爺每天照顧我很不容易，我這才理解到媽媽每天接我放學(xué)呀，給我做飯，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，有多么的辛苦。這八天我一天比一天的乖，我覺得自己長(zhǎng)大啦！
媽媽終于要回來(lái)啦，雖然是在半夜，但我不睡覺，堅(jiān)持等媽媽回來(lái)。媽媽一進(jìn)門，我迅速地?fù)涞綃寢屔砩希o媽媽一個(gè)擁抱。媽媽給帶回來(lái)了一個(gè)禮物，是在景德鎮(zhèn)買的kitty貓盤子，希望我多多吃飯，長(zhǎng)得胖胖的，我非常的喜歡。
媽媽不在的日子里，我明白了我要獨(dú)立，不能老依賴著媽媽，以后我一定要自己的事情自己做喲！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過寫具體。
2、學(xué)會(huì)列作文提綱。
教學(xué)重點(diǎn)：
確定寫作材料，列好作文提綱。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、明確習(xí)作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。
2、懂得作文的步驟。
3、確定要寫的一件事，能列好作文提綱。
課前準(zhǔn)備：
回憶生活中難忘的事情、小黑板。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)興趣
1、同學(xué)們，在校園生活，家庭生活、社會(huì)生活中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情。那么，哪些事情使你難忘呢？
2、交流，適當(dāng)板書。
二、確定材料
1、比較事情，哪一件更難忘？
（1）沒聽媽媽的勸告，把錢放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。
�。�2）不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點(diǎn)犯了心臟病。
�。�3）不遵守交通規(guī)則，騎車闖紅燈，被警察批評(píng)。
�。�4）不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。
2、四人小組討論、全班交流。
（以上所舉四個(gè)事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來(lái)就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽家長(zhǎng)的話，但所犯錯(cuò)誤造成的結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個(gè)只是被警察批評(píng)，另一個(gè)是以“血”換教訓(xùn)，顯然，后者比前者令人難忘。
3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實(shí)的寫在草稿本上。
三、列提綱、指導(dǎo)方法
1、要想把文章寫得清楚、明白，應(yīng)該按一定的順序?qū)��？刹捎玫箶ⅰ㈨樞�、插序的手法，先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。
2、自學(xué)習(xí)作提示，初步列好作文提綱。
3、交流，及時(shí)指正不足。
4、學(xué)習(xí)范文《阿姨送我上醫(yī)院》，列出提綱。
5、對(duì)照課文，查漏補(bǔ)缺。（經(jīng)過部分的提綱要列具體一些）
提綱只是一個(gè)框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來(lái)體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時(shí)，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個(gè)小同學(xué)寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個(gè)線索，同時(shí)又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。
同學(xué)們，不妨你也試著來(lái)寫一寫吧。
四、開始作文
學(xué)生列好提綱，開始作文。教師巡視指導(dǎo)，并了解學(xué)生的習(xí)作情況。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生繼續(xù)作文，完成習(xí)作《一件難忘的事》。
2、指導(dǎo)學(xué)生修改作文，進(jìn)一步明確把事情的過程寫具體的重要性。
教學(xué)過程
1、學(xué)生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。（所列提綱能不能發(fā)揮最大作用）
2、選評(píng)佳作和有問題的作文。
評(píng)議的標(biāo)準(zhǔn)：（1）選事是否準(zhǔn)確；（2）是否按事情發(fā)展順序列好提綱；（3）事情的過程是否寫具體。
板書：
一件難忘的事
選取事例（難忘）
列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。
整體感覺：真實(shí)而不虛偽，具體而不羅嗦。
（這次習(xí)作教學(xué)的難點(diǎn)是寫出這件事為什么是難忘的，所以選材是關(guān)鍵，著力指導(dǎo)。）
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
那個(gè)地方，有花，有草，一排高聳入云的松樹，曾是我們躲貓貓的好去處，一幢整齊的教學(xué)樓，每天都有孩子們歌聲般的朗朗書聲
那個(gè)地方是我的童年 我親愛的沙小
�。\嘰喳喳＂——鳥兒唱響了清晨的第一支歌，高大整齊的樟樹列隊(duì)一般排成一行，仿佛守衛(wèi)小學(xué)校園的迷彩戰(zhàn)士。第一抹陽(yáng)光從葉子間篩下，灑在地上成一片碎金。街道熱鬧起來(lái)了。孩子們?nèi)宄扇�，嬉鬧著向小學(xué)走去，校園附近的小商鋪擠滿了小孩，大多為買小玩具的男生；校門還緊咬牙關(guān)，先來(lái)的同學(xué)便安心坐在門外，直到來(lái)了一個(gè)身材瘦小的學(xué)生，他們便圍城一團(tuán)，小聲嘀咕著，仿佛密謀的小海盜，然后散開。只見那個(gè)瘦小的學(xué)生趴在地上，縮成一團(tuán)，像一只瘦小的貓咪，努力地把自己塞進(jìn)柵欄門的縫隙里，隱約聽見＂啾——＂的一聲，便成功鉆入校園內(nèi)，立馬起身開了一旁的另一扇鐵門，其他孩子開心地踏入校門向教學(xué)樓走去……
那時(shí)的童真機(jī)靈，仿佛一首歡快的詩(shī)篇！
＂叮鈴鈴——＂上課了，老師挺直了腰桿走進(jìn)教室，用一口極為標(biāo)準(zhǔn)的普通話大聲說(shuō)道：＂上課�。ⅲ⒗蠋熀茫。⒅v臺(tái)下，仿佛雨后春筍般，同學(xué)們齊刷刷地立了起來(lái)，手指緊貼褲逢，活似一個(gè)精力抖擻的小軍隊(duì)。接下來(lái)的課堂，老師的問題就像一塊巨大的磁鐵，幾乎所有同學(xué)的小手都小樹苗似的生長(zhǎng)起來(lái)；回答正確的同學(xué)心里如吃了蜜般甜。老師故作神秘的從講臺(tái)上拿出一團(tuán)火一樣的東西，＂是小紅花�。⑦@時(shí)一定會(huì)有同學(xué)帶著羨慕的眼神驚呼……＂叮鈴鈴＂＂下課�。ⅲ⒗蠋熢僖姡。⒗蠋熜臐M意足地走出教室。
和諧的課堂，是夢(mèng)想啟程的地方！
課間十分鐘，花樣可真多！教室外的小院里，一片歡騰。＂一朵紅花紅又紅，小紅……＂樸素稚嫩的歌謠，和著饒有節(jié)奏的落腳聲，跳皮筋仿佛成了一種舞蹈，腳的舞蹈，一雙雙小腳靈活自如，步伐整齊化一，宛如一臺(tái)大型織布機(jī)正在勤勞工作……＂吹蠟燭＂一旁玩起來(lái)追逐嬉鬧的游戲，同學(xué)們的雙腳仿佛上了發(fā)條，跑得飛快，似一只只離弦之箭，又如一只只狂奔的壯兔……
熱鬧的課間，描繪出一幅多彩的畫卷！
校園的午餐也是美味佳肴。一盤香香噴噴的飯菜，色香味俱全。黃澄澄的土豆絲，香嫩滑膩的青椒肉絲，翠青青的涼拌黃瓜裹上一層神秘醬汁，再配上一碗番茄雞蛋湯，整個(gè)味蕾都在歡呼雀躍，都在開著美食派對(duì)……
沙小的一切，都令人回味！人們說(shuō)，快樂是一種幸福，歡樂是一種幸福，安逸是一種幸福，愛與被愛是幸福，那么我們的幸福家園
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