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      2. 小學(xué)學(xué)作文800字

        時(shí)間:2021-06-30 14:45:08 800字 我要投稿

        實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文800字合集9篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文800字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文800字合集9篇

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

          旅客們好!我是來(lái)自小桔燈旅游社的實(shí)習(xí)生導(dǎo)游。我姓邊名小譯,你們可以叫我小譯。我們目前所在的地區(qū)是諸暨,接下來(lái)兩天的行程就由我來(lái)?yè)?dān)任你們的導(dǎo)游,請(qǐng)大家拋去沉重的工作,盡情地玩起來(lái)。

          諸暨是個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、美不勝收的地方,有四大美女之一——西施居住的西施故里,有清澈見(jiàn)底、群山環(huán)繞、千姿百態(tài)的五泄,還有郁郁蔥蔥、果實(shí)累累的香榧林和素有珍珠之鄉(xiāng)的山下湖……

          坐著大巴車(chē),說(shuō)著笑著中,我們不知不覺(jué)中到了第一站五泄,五泄是個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然寶地。有第一泄到第五泄,因此稱為五泄。要觀看五泄,必須要爬上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯,才能看見(jiàn)整個(gè)美麗的五泄。五泄的周?chē)教幨侨荷,山上還點(diǎn)綴著許多樹(shù)木,似乎讓五泄就像一個(gè)世外桃源一樣,五泄的水十分清澈,清的能把水底下的小魚(yú)、小蝦都照出來(lái),經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照耀,水面上亮閃閃的,就像一面干凈的大鏡子。說(shuō)到水的速度,那便第四泄——烈馬奔騰了,起初,周?chē)霈F(xiàn)了輕微的響聲,過(guò)了一會(huì)兒,水從遠(yuǎn)處涌來(lái)了,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音,如同山崩地裂,好像大地都被震動(dòng)得顫動(dòng)起來(lái)。不知不覺(jué)中,一個(gè)上午過(guò)去了,我們的五泄活動(dòng)也結(jié)束了。

          第二站是西施故里,一到那里,我們的目光就吸引到了古月街上了。古月街上的古店真多呀,但最有特色的就是聞起來(lái)臭,吃起來(lái)香的臭豆腐了,瞧那金黃的臭豆腐,看起來(lái)就讓人讒言欲滴呀!走出古月街,我們又看到了一片綠油油的竹林,真令人感覺(jué)舒服呀!我們接著走著,走著走著,就到了西施殿的門(mén)口,我們走進(jìn)去一看,里面不僅有著名沒(méi)人西施的畫(huà)像,而且有十大美女的畫(huà)像呢!走出西施殿后,我們接著往前走,突然,一座拱橋映入眼簾,拱橋的下面是荷花池,粉嫩的荷花像一個(gè)個(gè)大桃子,潔白的荷花就像一個(gè)少女的臉,十分潔白,美麗的荷花和古橋就一個(gè)是老爺爺,一個(gè)是花季少女,不知不覺(jué)中我們也玩了一個(gè)下午。

          我們最后來(lái)到香榧林,香榧林里,一串串香榧掛在樹(shù)上,每棵樹(shù)都十分茂盛,但葉子上都有尖刺,香榧其實(shí)還有另一個(gè)名稱,叫三代果,是因?yàn)槠胀ㄏ汩紭?shù)要3年才能孕育出果實(shí)來(lái),特殊的更是要10年才能呢!香榧樹(shù)還能存活好幾年勒,最年長(zhǎng)的香榧樹(shù)已有1500年的歷史呢,不知不覺(jué),一天就過(guò)去了。

          各位旅客,祝您旅途愉快!

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

          寒假來(lái)臨,媽媽打算帶我去泡溫泉。大年初三的下午,趕著落日的余暉,我們踏上了通往玉龍溫泉的汽車(chē),一場(chǎng)美妙之旅就要開(kāi)始了。

          經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)奔波,我們終于到達(dá)了目的地。一下車(chē),眼前是零零星星的積雪。一個(gè)疑問(wèn)在我的腦子里產(chǎn)生:地上還是積雪,難道溫泉會(huì)達(dá)到40℃的溫度嗎?再加上又是室外,莫非在地上安裝了暖氣?現(xiàn)在天已經(jīng)黑了,我們便在這個(gè)旅館睡了一覺(jué)。次日早晨,我?guī)е荒X子的疑問(wèn)沖進(jìn)了更衣室。換好衣服后,我們穿過(guò)大廳,走向室外的溫泉池。剛進(jìn)大廳,冷氣就迎面撲來(lái),在使我的疑問(wèn)又加重了。

          出了大廳,眼前出現(xiàn)了在樣的景色:草地上有一些積雪,溫泉池里的熱氣卻直往上冒,泡在溫泉池里的人早已滿頭大汗了。我隨便找了一個(gè)池子,用腳清點(diǎn)一下水面,試試水溫。嗯,感覺(jué)還不錯(cuò)。于是,我小心翼翼地踩著石頭,走進(jìn)溫泉池。熱氣從腳底遍布全身,如同掉進(jìn)大鍋里,快燒焦了。我“呯”地跳了起來(lái),大喊一聲“燙死了!”旁邊的服務(wù)員見(jiàn)我這樣就溫柔地對(duì)我說(shuō)“你適應(yīng)一會(huì)兒就好了!蔽艺伊藟K石頭,用背靠著,感覺(jué)好多了。我微微閉上雙眼,全身沐浴著陽(yáng)光,腳輕輕地?cái)[動(dòng)。但過(guò)了一會(huì)兒,我開(kāi)始冒汗,臉漲得通紅。服務(wù)員急忙把我拉上岸,休息片刻后,我又跳進(jìn)了溫泉池里,享受大自然帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

          在泡溫泉的時(shí)候,我從大人的口中解開(kāi)了腦中的疑問(wèn)。原來(lái),玉龍溫泉是幾億年前火山噴發(fā)時(shí)形成的,越往地下越熱,這溫泉水是從地下很深的地方抽上來(lái)的,經(jīng)過(guò)幾次加工而形成的。這里有70多個(gè)溫泉池,分為高溫區(qū)、中溫區(qū)和低溫區(qū),其中還有十幾個(gè)藥池,藥池麗放了一些藥包,可以治療疾病,還有魚(yú)療池和泥療池。魚(yú)療池里有許多長(zhǎng)約3厘米長(zhǎng)的小魚(yú),這些魚(yú)專門(mén)吃人身上的死皮,可以治療皮膚病,泥療池里是許多火山灰,涂抹到人身上后起保健作用。

          臨近中午,我們來(lái)到二樓的休息大廳。這里有許多可調(diào)整180°的躺椅,而且每個(gè)躺椅都有一個(gè)小電視。我找到了一個(gè)躺椅坐下,打開(kāi)電視,津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,服務(wù)員給我端來(lái)了一杯果汁和一盤(pán)水果,而且免費(fèi),怎么樣,夠美吧。我在上面都不想走了。

          下午,我到溫泉游泳池里游了會(huì)兒泳,然后,又到廣場(chǎng)上看表演,真是美極了。

          時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就要回家了。我做在車(chē)上,一陣風(fēng)吹來(lái),我感覺(jué)自己還在溫泉池里飄啊飄啊……

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

          今天,我和爸爸去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

          天正下著雨呢!天公不作美呀!出門(mén)時(shí)我們帶了一把小紅傘就上路了。

          剛到菜市場(chǎng)的門(mén)外,便聽(tīng)到了一陣陣熱鬧的聲音,有摩托車(chē)轟隆隆的聲音,有討價(jià)還價(jià)的聲音,有攤主叫賣(mài)的聲音,有走路的腳步聲,各種聲音混在一起,把我的耳膜響得熱熱的,我想,里面一定很熱鬧!

          果然,進(jìn)了菜市場(chǎng)門(mén),真的熱鬧極了!進(jìn)入我眼簾的,有蔬菜、水果、肉類、鮮魚(yú)等等,都擺在柜臺(tái)上,五花八門(mén),淋瑯滿目,令人目不暇接。不光眼睛飽了“眼!保亲右诧柫恕氨歉!保懵劼,那又香又臭的味兒是什么東西呀?爸爸告訴我——那是帶魚(yú);那腥味很濃的紅紅的東西是什么呀?爸爸告訴我——那是豬肝;那哼吃哼吃拎東西的人身上,還散發(fā)過(guò)來(lái)一股汗味;還有的味道,我都說(shuō)不出來(lái),反正很特殊,用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá),唉!這菜場(chǎng)的味兒真是一言難盡!

          我們選什么菜好呢?先轉(zhuǎn)一圈吧!

          爸爸拉著我的手,繞著好多個(gè)柜臺(tái)走了好幾圈,花了十多分鐘,這菜場(chǎng)可真大!我們來(lái)到一個(gè)賣(mài)魚(yú)攤,挑了一條最大最肥的大扁魚(yú),稱一下,有一斤八兩呢!那魚(yú)搖著尾巴,痛苦地扭曲著身子,我猜想它一定在抗議。攤主揪起魚(yú)尾巴,拿起一把血乎乎的刀子,在魚(yú)身上拍了拍,接著,吭哧吭哧地刮起魚(yú)鱗來(lái)。一會(huì)兒,攤主收了錢(qián),把魚(yú)放在方便袋里遞給了爸爸。

          爸爸又帶我到鴨血豆腐攤前,他知道我喜歡吃鴨血燒豆腐,嫩嫩的,滑滑的,吃在嘴里美極了!這時(shí)候,爸爸的零錢(qián)沒(méi)啦,只好拿出一張一百元的大鈔票,找回了一大堆零錢(qián),唉,這麻煩的零錢(qián),爸爸胡亂地一抓,塞進(jìn)褲子口袋里。我知道,爸爸最不喜歡零錢(qián)了,他總把零錢(qián)放我的儲(chǔ)物罐里,看來(lái),今天我的儲(chǔ)物罐又能大豐收啦!

          接下來(lái),爸爸帶我買(mǎi)金針菇、西紅柿、冬瓜。不過(guò),我拒絕了買(mǎi)冬瓜,因?yàn)榻裉觳幌氤赃@個(gè),爸爸沒(méi)辦法,只好帶我繼續(xù)選擇。有一種長(zhǎng)長(zhǎng)的蔬菜,有點(diǎn)像藕。爸爸讓我猜是什么東西,我亂猜一氣——黃瓜、大山芋、大蘿卜等,爸爸最后才告訴我,那是山藥。

          忙了二十多分鐘,總算買(mǎi)完了菜,爸爸帶我去看水果。我很想買(mǎi)蘋(píng)果,但是不說(shuō)出來(lái),爸爸不知道,卻是買(mǎi)了梨子。在回家的路上,我就給他發(fā)布知識(shí)。我說(shuō):“你了解蘋(píng)果嗎?”

          爸爸說(shuō):“梨子水份多嘛,梨子不好嗎?”

          我說(shuō):“你還真不知道呀?蘋(píng)果是記憶之果,含大量的維生素,吃了可以變聰明,有一種富士果,是日本產(chǎn)的,我最喜歡吃了。它的皮膚光滑,吃起來(lái)香甜可口,讓你滿口生津!

          爸爸說(shuō):“那就下次買(mǎi)吧!你看,爸爸的每個(gè)手指頭上都掛了一個(gè)方便袋,實(shí)在拎不了別的東西了!

          正說(shuō)著,食指上的方便袋猛地跳了一下,是那條魚(yú)在掙扎呢!

          哈哈,今天買(mǎi)菜可真是草船借箭——滿載而歸呀!

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇4

          盼著盼著,葉兒黃了,菊花開(kāi)了,月兒也圓了,姍姍而來(lái)的中秋節(jié)叩響了秋天的大門(mén)……

          一天的節(jié)目演完了,大地拉了謝幕的黑屏,烏云在天上不停翻滾著,月亮也害羞地躲在云層中畫(huà)起妝來(lái),不肯露面。

          俗話說(shuō)得好“月兒亮,月兒圓,家家戶戶都團(tuán)圓”這月兒雖不領(lǐng)情,但我們家卻充溢著一股幸福的溫情……

          我們?nèi)页粤酥星飯F(tuán)圓飯后,都圍到了電視機(jī)前,品茗起這中秋晚會(huì)來(lái)了。爸爸、媽媽津津有味地看著電視,很是舒適,不過(guò)對(duì)于嗜好吃的我們一家,好像還缺了點(diǎn)什么,于是我心血來(lái)潮準(zhǔn)備為這美好的中秋節(jié)開(kāi)辦一個(gè)茶話會(huì),說(shuō)干就干,我挽起袖子,穿好圍裙,準(zhǔn)備大顯身手一場(chǎng),我拿出我們家現(xiàn)有的幾種水果,頗有興趣地把它們切成奇形怪狀的圖案,再依次將它們拼接成一個(gè)大大的圓,象征著我們家能夠永永久久,團(tuán)團(tuán)圓圓。最后,我將花生、瓜子整整齊齊地?cái)[放在盤(pán)中,拼成了一個(gè)帶有濃濃情意的“秋”字,寄托著我們度過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)之情。果盤(pán)就這樣新鮮出爐了,我們?nèi)页灾P(pán),拿著月餅,看著中秋晚會(huì),充斥在心中的不是惆悵,不是思鄉(xiāng),而是那份幸福,如同一股清泉,滋潤(rùn)著我的心田。我們?nèi)液蜆?lè)融融的,有時(shí)為那歌聲喝彩,有時(shí)為小品贊嘆,有時(shí)高興地說(shuō)說(shuō)笑笑。那份幸福久久地回蕩在屋子里,充盈在心里……

          月亮在后臺(tái)畫(huà)好了妝,款款走出了幾層黑幕,但卻遲遲不肯出臺(tái),隱約在一層淡薄的白云后面,明閃閃地準(zhǔn)備著,柔情似水地望著萬(wàn)家燈火,好似打著音樂(lè)的前奏,溫和而又柔情……

          中秋節(jié),吃月餅,看晚會(huì),唯一還差的就是點(diǎn)文人雅興,于是我們?nèi)覜Q定開(kāi)展“比月亮之詩(shī)”的活動(dòng),活動(dòng)開(kāi)始了,媽媽爸爸為一方,我為一方,激烈戰(zhàn)爭(zhēng)由此拉開(kāi)了帷幕!靶r(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)!睂(duì)了,還有“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”……我們雙方激烈而又懷著無(wú)不充滿著幸福歡樂(lè)的心情作戰(zhàn),毫不退讓,但最終,這勝者還是由多人團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的爸爸媽媽給奪了回去,雖然我輸了,但我卻贏得了一份歡樂(lè),一份溫馨與一份幸福……

          月兒澀澀地黃著臉,從云層背后小心翼翼地踮了出來(lái),好似怕驚動(dòng)了人們的歡聲笑語(yǔ),月兒圓了,心也圓了,那份幸福也圓了……

          有人說(shuō)過(guò),與朋友一起玩耍是一種幸福,與別人共度難關(guān)是一種幸福,現(xiàn)在我認(rèn)為,家人和和諧諧團(tuán)圓在一起,那就是一種幸福,是中秋節(jié)給我?guī)?lái)了世上最平凡樸素的幸福!

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇5

          足球可是我們杭州市彭埠第二小學(xué)的強(qiáng)項(xiàng),不管是校長(zhǎng)還是體育老師,學(xué)校里的老師都對(duì)我們足球員特別的關(guān)心。我們足球隊(duì)經(jīng)常代表學(xué)校參加杭州市的各大比賽,還有江干區(qū)的聯(lián)賽和各個(gè)學(xué)校的友誼賽。每次我們足球隊(duì)出去比賽時(shí),學(xué)校都會(huì)給我們精心的準(zhǔn)備好水、面包、巧克力等補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)所消耗的能量的食物。正是在老師的關(guān)心下,和我們?nèi)w足球隊(duì)員的不懈努力下,我們足球隊(duì)在杭州市、江干區(qū)的各個(gè)聯(lián)賽中都能取得好成績(jī)。

          我們足球隊(duì)的主教練,經(jīng)常會(huì)讓我們開(kāi)拓自己的視角,和其他城市或者地區(qū)的足球隊(duì)進(jìn)行切磋,讓我們明白我們的優(yōu)勢(shì)在哪里,不足之處又是什么,和別人的差距有多少,應(yīng)該怎樣做。我還記得在兩年前,余老師帶著我們來(lái)到了黃龍?bào)w育場(chǎng),那時(shí)正值杭州本土球隊(duì)綠城足球隊(duì)VS大連阿爾濱球隊(duì)的比賽,在雙方球員中場(chǎng)休息時(shí),我們和杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了比拼,那個(gè)場(chǎng)地,可是標(biāo)準(zhǔn)的11人制的大場(chǎng)地,對(duì)于當(dāng)時(shí)四年級(jí)的我們,還有有很大的難度的,但我們的的隊(duì)員,果斷出腳,不給對(duì)手控球的機(jī)會(huì),在場(chǎng)上每個(gè)人都累的直喘氣,但卻沒(méi)有一個(gè)人喊放棄,盡管最后0:0打平了,但我們的堅(jiān)持不懈還是給一萬(wàn)多名觀眾留下了深刻的影響。

          最近我們校足球隊(duì)還參加了在綠城中泰基地舉行的“東芝杯”,在“東芝杯”中我們一路碾壓杭州的各個(gè)學(xué)校的球隊(duì),以大比分領(lǐng)先,讓他們輸?shù)眯姆诜,我們的?duì)員們更是各個(gè)大顯身手,因?yàn)檫@是一場(chǎng)職業(yè)足球賽,所穿的鞋都是足球鞋俗稱“皮足”腳下的釘子異常堅(jiān)硬,我還記得我在比賽中因?yàn)樵獾搅藢?duì)手的一個(gè)鏟球,腳腕受傷了,但我還是堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲抑,我們足球?duì)缺一不可,在我的領(lǐng)導(dǎo)下,當(dāng)時(shí)的比賽,我們并沒(méi)有因?yàn)榇蟊确诸I(lǐng)先而驕傲。相反,我們足球隊(duì)員們不驕不躁,有條不紊的處理好每一個(gè)球,并精準(zhǔn)的傳給隊(duì)員,這也是我們大比分領(lǐng)先致勝的關(guān)鍵。我身為足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),在六場(chǎng)比賽中我們23總進(jìn)球數(shù)47中,半壁江山是我的進(jìn)球,最后在頒獎(jiǎng)臺(tái)上和隊(duì)員們一起舉起獎(jiǎng)杯的時(shí)候,別提多開(kāi)心了。

          我覺(jué)得敬業(yè)離我們總感覺(jué)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),其實(shí)我們足球隊(duì)在踢每一場(chǎng)比賽的時(shí)候,那種不放棄堅(jiān)持不懈、不驕不餒的精神難道說(shuō)不可以算是一種敬業(yè)嗎?敬業(yè)不止是大人的事,其實(shí)學(xué)習(xí)就是我們學(xué)生的職業(yè),更是我們學(xué)生的立身之本,在學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的天堂里,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這更是一種敬業(yè)的表現(xiàn)。

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇6

          12點(diǎn)鈴聲,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”鏗鏗鏘鏘得響起。一年了,模糊了的.聲音,將在這個(gè)即來(lái)而未來(lái)的夜晚演繹。

          這農(nóng)歷20xx年的最后一天吶,它不同與元旦前夕的那個(gè)燦爛的夜晚,它是真正屬與我們中國(guó)人的節(jié)日,它將比那更加的璀璨輝煌,更加得具有吸引力能夠勾起所有游子的思鄉(xiāng)情懷,更能夠詮釋這個(gè)對(duì)于所有人都值得覺(jué)得偉大而且神圣的日子——大年三十吶,你終于到來(lái)了!

          手指微寒,心頭卻暖。這個(gè)日子里的一切都是美好的,我聽(tīng)著歌,看著窗外,偶爾專注于那些玩火炮的小朋友,然后又轉(zhuǎn)眼于那片無(wú)垠蔚藍(lán)的天際,那給予人遐想與仰望的天際。

          幾多年前,我也如同窗下小友那般大小,心境定然與他們無(wú)大差異。這是我那時(shí)候覺(jué)得最快樂(lè)的時(shí)間,我們可以玩,放那些平日少以染指的火炮,因?yàn)橥婺切┑模偸菚?huì)被大人們賦予,不聽(tīng)話、調(diào)皮、“七八精”的孩子。而現(xiàn)在呢,只剩下滿滿一目憧憬,唉,終究是長(zhǎng)大了啊。現(xiàn)在的每年的這刻,并非不快樂(lè),而是在這份來(lái)之不易的快樂(lè)之中夾雜了一種莫名的憂愁,遠(yuǎn)離童年了,遠(yuǎn)離童真了,遠(yuǎn)離那親密無(wú)間的小伙伴了。

          幾多年后,哥哥姐姐們都已經(jīng)步入了自己的新一片人生,向?qū)W堂揮手,向父母告別,創(chuàng)造自己的新天地。他們的年齡與我這個(gè)最小的孩子有很大的距離,有的甚至已經(jīng)到了三十而立之年了,成家立業(yè)了。當(dāng)然,我與他們肯定玩不起來(lái),但是我的感覺(jué)是有他們?cè)诰陀幸环N莫名的親人之間的暖流,有他們就有快樂(lè),有他們就會(huì)有歡笑。即使,這種感覺(jué)一年才有一次,但是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)足夠了。

          想必,在這一條漫漫歸家路上,還有數(shù)不勝數(shù)的人未能到家。他們是在火車(chē)上,有的是在飛機(jī)上,有點(diǎn)或許在堵塞的公路上回蕩,他們必然會(huì)仰望蔚藍(lán)蒼穹,他們想著家的赤子之心定然永遠(yuǎn)不變,那條路終會(huì)被打通,他們就好像一支射出的箭,也向所有阻礙他們回家的東西大聲呼喊:“我,——?dú)w心似箭!”擁抱老母親,再溫兄弟情。他們能夠到家的,在這個(gè)大年三十無(wú)眠的這天。

          這天,大年三十。我一定會(huì)不遺余力的把這一天玩好,因?yàn)槊棵窟@一天都有我來(lái)不勝枚舉的朋友,以及不甘寂寞的友情,緩緩,暖暖,不斷,送來(lái)。

          日頭不再隱光輝,藍(lán)天高遠(yuǎn)鳥(niǎo)更追

          遠(yuǎn)行人必如數(shù)歸,濁酒杯言又一歲

          ——送給歸心似箭的朋友們,祝你們?cè)缛盏郊,團(tuán)團(tuán)圓圓。

          這天,是大年三十。

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇7

          我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)香油酥脆的干果—核桃,

          核桃樹(shù)是闊葉喬木。它不像楊柳那樣婀娜多姿。也沒(méi)有桃李那樣艷麗動(dòng)人,可它枝干粗壯,適應(yīng)性強(qiáng),不擇土壤.不用修剪.且愈老愈旺,結(jié)果愈多,是果材倶佳的搖錢(qián)樹(shù)”,

          春天一到,核桃樹(shù)就發(fā)芽了,先從那細(xì)枝的芽腋旁,長(zhǎng)出許多如槐米聚集而成的小花苞兒,花苞兒不斷増多,最后長(zhǎng)成一條條毛乎乎、綠茸茸的“核桃穗。核桃穗剛剛出生,芽腋處又冒出許多灰白衣的圓苞兒來(lái),它們逐漸長(zhǎng)大,綻幵,這就是核桃的幼芽。這幼芽紫紅粗壯,活像嬰兒圓實(shí)的小手.這些小手”,在舂風(fēng)姐姐的親吻中,沐浴著太陽(yáng)公公恩賜的陽(yáng)光,吮吸著大地母親奉獻(xiàn)的乳汁,猛伸.飛長(zhǎng).只要半月功夫,就長(zhǎng)成了柔韌、綿光的鵝黃色嫩葉,而核桃穗?yún)s漸漸萎蔫、桔焦丨這核桃穗是核桃的雄花,而真正的核桃,則是躲在幼茅葉柄的周?chē)?只有綠豆粒大的小核桃胎胎.這些小胎胎是雌花,正等待著受粉。四五月間,它們大起來(lái)了,個(gè)個(gè)披著“綠衣”,這綠衣就是它的果皮。這時(shí),葉子也逐漸由鵝黃、淺綠變成深綠、墨綠.

          山里的孩子們常說(shuō):“六月六.核桃灌油油.”每年六月六,我們就迫不及待地拿著小刀’到溝里、坡上的核桃樹(shù)下,去采食那含有點(diǎn)白仁的核桃。

          相傳,西漢末年,劉秀被王莽趕得精疲力竭,口干舌燥,他一下子坐在路旁一棵核桃樹(shù)下,順手摘下了一個(gè)核桃,咬了一大口,就生氣地嚷道:哼,澀酸的栗子,好大的核喲?“漢光帝還不認(rèn)識(shí)核桃哩!至今引為笑談。

          農(nóng)諺:“八月八,核桃溜滑滑.“這時(shí)候,你看,那滿樹(shù)的核桃,藏在樹(shù)葉下,裂開(kāi)了嘴,等待著收獲,山坳里,溝坡上,房前屋后,路旁埝邊,男女老少都忙著打核桃。到處都能聽(tīng)見(jiàn)歡樂(lè)的笑聲加核桃的碰撞聲。只幾天工夫,核桃山”就堆起來(lái)了,收回來(lái)的帶有青皮的核桃,先放在家里,等它的青皮發(fā)黃,與硬殼分離.然后用磚搓腳踩,一個(gè)個(gè)地脞去本皮,淘洗干凈,曬在房檐上,院子里,放眼望去,這兒一堆,那一堆,碩果累累,簡(jiǎn)直是個(gè)核挑世界,使人目不暇接。

          曬好的核桃,車(chē)載馬馱交給國(guó)家,堆上集市,源源不斷地運(yùn)往袓國(guó)各地。

          核桃的價(jià)值,絕不只在于“能吃”。用它榨出的油,是上好的香油:核桃的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,據(jù)說(shuō)是可與雞蛋媲美的;把核桃仁和蜂糖配在一起,經(jīng)過(guò)泡制,那又香又甜、美味爽口的核桃仁竟是止咳潤(rùn)肺的良藥呢!

          核桃樹(shù)的主干,是優(yōu)質(zhì)的木材,用它制作的家具經(jīng)久耐用,光滑細(xì)密,它在我們北方人的眼里,那聲譽(yù),那用途,簡(jiǎn)直不亞于南方的樟木,楠木,就是連細(xì)枝;枯葉,也還是很好的燃料呢。

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇8

          成長(zhǎng)本就是一盤(pán)酸甜苦辣交雜的菜,或許只有在經(jīng)歷了這些五味的陳雜后,我們才會(huì)長(zhǎng)大。

          ——題記

          五歲那年,我隨爺爺奶奶在鄉(xiāng)下的小院子里生活。那時(shí),年幼的我整天樂(lè)不思蜀地流連在爺爺?shù)脑鹤永铩,F(xiàn)在回想起來(lái),那院子不過(guò)是個(gè)土坯砌的,院里無(wú)非就是兩棵很茂盛的柳樹(shù)。但對(duì)于五歲的我來(lái)說(shuō),卻是一片樂(lè)土。每天爬高上低地摘細(xì)軟的柳枝,做成一個(gè)“柳枝圈”套在頭上遮陽(yáng)。有時(shí),還和小伙伴們一起玩“抗日”的游戲。幾個(gè)人爬到樹(shù)上,戴上“柳枝圈”,一手扶著樹(shù),一手放在額前向遠(yuǎn)處眺望,活像一個(gè)正牌的偵察兵。這時(shí)的我,就像泡在蜜罐里一般,那生活,真叫一個(gè)甜啊!

          美好的時(shí)光,總是過(guò)得格外地快。轉(zhuǎn)眼間,金色的童年已隨著我的十二歲生日悄然逝去,幾乎是毫無(wú)征兆的,就這樣悄悄地走了。而我也成為了一名初中生,告別了和藹可親的爺爺奶奶,和這片我成長(zhǎng)的土地。本應(yīng)該高興的,要去城里了,可以看到更多新奇的東西。可以和爸爸媽媽在一起了……可不知為什么,我的心里像打翻了五味瓶一般,說(shuō)不出是什么滋味。鼻子驀地一酸,眼淚還是流出來(lái)了。望著爺爺奶奶,他們是真的老了,歲月不留情面地在他們臉上留下刀刻般的痕跡。彎駝的背像一張拉滿的弓。這是,我忽然想起六歲那年,爺爺背著我走東家、串西家,我們爺孫倆爽朗的笑聲充滿了整條巷子。正在我遐想之際,奶奶拿著一口袋雞蛋遞給我,撫摸著我的頭說(shuō):

          “娃啊,以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話,要好好學(xué)習(xí)啊……”

          聽(tīng)了這些話,我不住地點(diǎn)頭,而心里只有滿滿的酸楚。最后在無(wú)限的不舍中上了車(chē)。那次,我知道了什么叫依戀,我學(xué)會(huì)了珍惜。

          不久前,我懷著期待與憧憬的心情,踏進(jìn)了中學(xué)的校園。校園很漂亮,高大的建筑,茂盛的樹(shù)木,生機(jī)盎然的綠化,讓人不禁心情舒暢。在這個(gè)全新的環(huán)境,我結(jié)識(shí)了一群好朋友。她們就像天上的星星一般,雖然有時(shí)看不到她們,但我知道,她們就在離我不遠(yuǎn)的地方。在學(xué)校上課期間,每天都可以看到她們那掛滿微笑的臉龐,像一汪汩汩的清泉流進(jìn)我的心田。

          時(shí)間總是過(guò)得很快,在我不經(jīng)意間就悄悄地走了。兩年后,我們又會(huì)面臨分離。我會(huì)記得我們?cè)诔筷叵碌牟賵?chǎng),感嘆時(shí)光為何來(lái)去匆匆。我們?cè)诰G茵場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)……這次,我知道了什么叫友誼,我學(xué)會(huì)了用真摯的友情善待周?chē)娜恕?/p>

          成長(zhǎng)就像一盤(pán)五味陳雜的菜,在品嘗中,我漸漸成長(zhǎng)著……

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇9

          你走進(jìn)教室了,熟悉的腳步熟悉的體態(tài)還有熟悉的眼神,我把頭低下了,一如往常,只從我的眼角偷偷地看你,不是我不想抬頭看看你——老師,只是我不敢,我不敢看你的眼睛,怕從那里讀出你的不屑你的憂慮。是,老是我真的很讓你頭疼,每次考試我都在拉班上的后退,我看到你發(fā)試卷時(shí)候眼睛里冒出的火,我看到你把試卷扔給我的時(shí)候的失望,我看到你看著故做無(wú)所謂的我的憤怒。可是老師那是假的,只是我自以為的一種堅(jiān)強(qiáng)而已。就如現(xiàn)在。

          我聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)試卷走動(dòng)的聲音,我的心隨著你的腳步走近劇烈的跳動(dòng),我知道,我肯定考得不好,我知道你又會(huì)生氣,可是老師你看著的我卻很平靜,似乎還有點(diǎn)無(wú)所謂,其實(shí),老師,我很在乎我很在乎。我多想我也能考好,讓你開(kāi)心讓父母高興。只是我真的沒(méi)有學(xué)懂?吹侥忝看握液玫膶W(xué)生談話,多希望你能多和我聊聊,可是,你每次看著我總是嘆口氣說(shuō),你怎么這么差?老師,我真的很差?你告訴班里的同學(xué)說(shuō),成績(jī)好能考個(gè)好大學(xué),成績(jī)不好,只能回家找工作,每次說(shuō)到這里你總會(huì)看著我,哎,老師,我真的沒(méi)有希望了?

          看看窗外,小鳥(niǎo)多么快樂(lè)地在歌唱,他們?cè)跇?shù)枝間自由地跳躍,他們不要擔(dān)心學(xué)習(xí),我好羨慕啊!“同學(xué),你又發(fā)呆了”我聽(tīng)到了你嚴(yán)厲的聲音,我把頭埋下了,你會(huì)怎樣來(lái)處理我,你會(huì)通知我的家長(zhǎng)嗎?父親的拳頭是不是又會(huì)伴著母親的啜泣聲再次落到我的身上。哦老師,求求你,我不敢了,只是你不要告訴我的父母,我已經(jīng)讓他們丟盡了臉了,我不想他們?cè)俚綄W(xué)校里來(lái)了。你的辦公室里每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我,因?yàn)槲业某煽?jī)差,常是你指責(zé)的對(duì)象,班上的同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我的父母,因?yàn)樗麄兂1荒憬械綄W(xué)校里來(lái),告訴他們我的成績(jī)不好。多么讓人羞恥啊!我走在校園里,我在去廁所的路上,我都似乎都能感覺(jué)到別人嘲笑的目光,象一根根針刺在我的脊梁上,痛著、無(wú)奈著。

          老師,你為我和別人打架生氣,可是老師,不是我愿意打架,我也知道我不應(yīng)該打架,只是,我不想讓他們總是在背后笑我,只是我想告訴他們,其實(shí)我也有比他們強(qiáng)的一方面。我可以把他們打哭了,讓他們能認(rèn)輸了,其實(shí),我的心也在哭泣……

          父母不管我,他們除了給我點(diǎn)錢(qián)外,就只顧他們自己的工作了。每天放學(xué),我都在街上流浪,老師你說(shuō)我是二流子,是,我不愿意回家,家里除了冰涼的灶具外就是無(wú)聲的家具了,常常我餓著肚子睡著了,還不知道他們什么時(shí)候回來(lái)。從小老師布置的家長(zhǎng)簽字都是我寫(xiě)的,所以我知道怎么偷懶怎么可以蒙混。所以啊……

          我還有什么呢?信心、希望、自尊、親情……我還能有什么?我不想做一個(gè)差生,我也希望能和其他同學(xué)一樣去上大學(xué),可是我該怎么辦?“誰(shuí)能告訴我?誰(shuí)能告訴我?”

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