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      2. 小學(xué)學(xué)作文800字

        時(shí)間:2021-06-24 18:11:46 800字 我要投稿

        【必備】小學(xué)學(xué)作文800字匯編7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文800字7篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】小學(xué)學(xué)作文800字匯編7篇

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

          在我國(guó)傳統(tǒng)的舞臺(tái)戲劇中,有一項(xiàng)馳名中外的絕活——變臉,演員可在須臾間變換出各種不同造型的臉譜來,讓人不得不佩服和驚嘆!

          其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,不管你承不承認(rèn),幾乎每個(gè)人都是變臉高手。要在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)上立足,你不得不要學(xué)會(huì)變臉。多數(shù)人都是長(zhǎng)期受所處的生活環(huán)境的影響,潛移默化、不知不覺地就學(xué)會(huì)了變臉的技巧,這也是一個(gè)人生存必須掌握的一項(xiàng)基本技能。

          一個(gè)人的面部表情有憂郁的、快樂的、痛苦的、幸福的、喜憂參半、笑里藏刀…….如果能夠合理、機(jī)智、科學(xué)地利用好這種“天然資源”,你時(shí)常會(huì)化解尷尬、緊張、窘迫甚至是危險(xiǎn)的不良處境。你的人生就會(huì)左右逢源,你的生活就會(huì)多姿多彩。

          孫子兵法有曰:“強(qiáng)之示之以弱,弱之示之以強(qiáng)!逼湟饩褪侵敢粋(gè)國(guó)家或者一個(gè)人,其實(shí)力如果強(qiáng)大就裝出弱小、空虛的樣子給對(duì)手看。反之如果本身弱小就顯示出強(qiáng)大的樣子。目的就是給敵人造成一個(gè)假象,這樣敵人就有可能做出錯(cuò)誤的判斷和決策。針對(duì)各種不同的狀況,適時(shí)地掌握好變臉的最佳時(shí)機(jī),相應(yīng)地變換出可以掩飾真實(shí)內(nèi)心的臉孔,也可以達(dá)到上述兵法的奇效。大家都熟知的三國(guó)故事:“煮酒論英雄”。在曹操說出當(dāng)今天下英雄唯有劉備和自己的時(shí)候,劉備當(dāng)時(shí)感到非常震驚和害怕,生怕曹操看出了自己的政治野心和遠(yuǎn)大抱負(fù)。劉為了掩飾自己的驚慌,借打雷的時(shí)候,假裝把自己的筷子失落在地上。曹見一聲雷聲就把劉嚇成這個(gè)樣子,就錯(cuò)誤地認(rèn)為劉只是一個(gè)膽小怕事的人,不足以引起重視,從而導(dǎo)致了劉不斷壯大直至與自己抗衡同分天下的后果。在這個(gè)故事中,劉備巧借打雷把從容不迫,談笑風(fēng)生的面孔變換成了一副驚慌失措,膽小如鼠的神情,從而致使曹操對(duì)劉備錯(cuò)誤的判斷。劉備巧妙機(jī)智地變臉,不但保住了自己的性命,并且成就了自己的一番霸業(yè)!

          近段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)熱播的電視劇《美人心計(jì)》,充分地展示了變臉的技巧和重要性。深居皇宮的宮女,要想得到皇上的寵愛或者爭(zhēng)取到自己的利益,唯一的殺手锏就是“變臉”?梢哉f后宮的斗爭(zhēng),就是變臉大比拼。誰把捏好了變臉的最佳時(shí)機(jī)和火候,誰就占了先機(jī),誰就有可能是贏家。

          變臉的好處自不必多說,但也有不好的一面。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)變臉,這樣我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中就很難看到真實(shí)的面孔。我們往往難以區(qū)分哪種面孔才是真情流露,哪種面孔才是值得我們深深信任的。也許變來變?nèi)ィ械娜丝赡苓B自己本來的面目都記不清楚了呢。因?yàn)楹ε卤黄垓_,擔(dān)心被蒙蔽,我們也許會(huì)誤會(huì)了許多友善和真誠(chéng)的朋友,但現(xiàn)實(shí)就是這樣的殘酷。

          人生如戲,我們不得不在變臉中成長(zhǎng)。

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

          今天是國(guó)慶節(jié),我早早的起床,刷好牙,洗好臉,穿上我最喜愛的牛仔套裝,來到了香噴噴的早飯前,大口大口的吃了起來。媽媽早就燒好了早飯,看我吃得這么香,媽媽開心地笑了。

          吃好了早飯,我讓媽媽把我送到曹昱萱家,昨晚兩人在她家寫作業(yè)的,今天繼續(xù)。到了她家,我禮貌地和大家打了個(gè)招呼,就唰唰唰地寫起作業(yè)來。曹昱萱見我字寫得這么好,而且寫作業(yè)這么快,不甘示弱,也快速地寫起作業(yè)來。不到兩個(gè)小時(shí),我們就寫完了所有的作業(yè),包括所有要讀書的作業(yè)。整理好書包,我們倆很默契地配合著去摘桂花,其實(shí)應(yīng)該是搖桂花才對(duì)。把阿姨家一張很大的舊床單鋪在桂花樹下,兩個(gè)人就使勁搖桂花樹,我們倆喊著口號(hào),方向一致,不一會(huì)兒,床單上就掉了很多,金黃色的,在粉色床單的映襯下格外顯眼。我們小心地把桂花裝到塑料袋里,我們商量好了,回家曬干后做個(gè)小香包,送給最親愛的媽媽。

          時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼要吃飯了,可我還是想再玩會(huì)兒。阿姨告訴我,過會(huì)兒,有人請(qǐng)我們吃飯。呀!快十一點(diǎn)了,快速收拾好東西,和媽媽打了個(gè)電話,約定到小區(qū)門口等媽媽。原來啊,媽媽的學(xué)生要結(jié)婚了,我們來到飯店,看到新郎新娘已經(jīng)在飯店門口等候親戚朋友了,我從旁邊的大幅結(jié)婚海報(bào)上知道了新郎叫程?hào)|,新娘叫王燕。新郎瘦瘦的,微微有點(diǎn)黑,但高高的,戴一副黑框架眼鏡,還是挺帥的,新娘個(gè)子小小的,眼睛很大,看上去很甜,有種小鳥依人的感覺。

          順著樓梯上了二樓,看到大廳張燈結(jié)彩,金碧輝煌,正中間鋪著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯,兩邊都是粉色的玫瑰花,配上彩色的燈,好漂亮啊。紅地毯的另一頭是一個(gè)大大的舞臺(tái),上面用粉色氣球做了一個(gè)弓形的門。主持人已經(jīng)站在舞臺(tái)上,隨著音樂的想起,主持人一句幸福的時(shí)刻就要來臨。,大家把目光聚焦到紅地毯的那一頭,只見新郎挽著新娘緩緩地走過紅地毯,我感覺新娘還有點(diǎn)害羞呢。嘻嘻!

          桌子上的菜很豐盛,節(jié)目也很精彩,最讓我記憶猶新的是,媽媽上舞臺(tái)了,主持人問媽媽程?hào)|是個(gè)什么樣的學(xué)生時(shí),媽媽只說了一句:我想說的是,王燕,你這輩子做了一件最正確的事,就是選擇了我們的程?hào)|!我懂了,這是媽媽在夸她的學(xué)生呢。主持人還送給媽媽一個(gè)熊貓抱枕作為參與節(jié)目的禮物呢!我好高興啊,恨不得吃飯的時(shí)候一直抱著呢!

          回到家,我在曹昱萱家睡的午覺。一覺醒來,哇!已經(jīng)四點(diǎn)多了,我急忙穿好衣服,沖向客廳,飛速地寫起毛筆字來。我還有十二張毛筆字要寫。【让!

          晚上我和曹昱萱發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,氣得我一個(gè)人躲在陽臺(tái)上默默地哭。在媽媽的勸導(dǎo)下,我心情好多了,好朋友是不應(yīng)該計(jì)較那么多的。

          今天,有悲有歡,真開心。

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

          學(xué)會(huì)生存”?荒謬!荒謬透頂!可笑!可笑之極!“生存”是什么?不就是活著、活下去嗎?這誰不會(huì)呀?既然是大家都會(huì)的事,你卻要人家去“學(xué)會(huì)”,若這還不荒謬、可笑,那還有什么才能算荒謬、算可笑呢?

          就說5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧,救援的人遲遲未到,但自己總還是要活下去的,而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說糧食,連一滴水都沒有埃于是,很自然地,在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑,飲尿解渴,不僅大人如此,連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了,但這本領(lǐng)可是老師沒有教過的啊!試想,哪個(gè)老師會(huì)教小孩子喝自己的尿的呢?由此可見,生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。

          但靜下心來往深處想,隱隱約約地又覺得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民,并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來了。排除人的身體素質(zhì)有強(qiáng)弱之分的因素在外,能否存活下來,關(guān)鍵還要看面對(duì)困難的時(shí)候人們是如何應(yīng)對(duì)的——汶川地震發(fā)生的時(shí)候,有不少人驚慌失措,慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳,后果可想而知!地震沒能奪取他們的生命,因?yàn)樗麄兊纳缭谀且惶缶鸵呀?jīng)消失了,他們也因此喪失了創(chuàng)造生命的奇跡的機(jī)會(huì)了。

          人的一生雖然短暫,但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上那么幾次天災(zāi),小病小災(zāi)的也就罷了,如果碰上的是滅頂之災(zāi),普通人一次就夠了!但是,也總有那么一些強(qiáng)者,面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退,就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的.折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí),如何讓自己成為一名強(qiáng)者,這是我們需要學(xué)習(xí)的。

          汶川大地震中出了一位英雄校長(zhǎng)葉志平,之所以稱其為英雄,是因?yàn)樗膶W(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷,這是一個(gè)奇跡!這位英雄校長(zhǎng)是這樣創(chuàng)造這個(gè)奇跡的:一座造價(jià)17萬元的實(shí)驗(yàn)樓他用了43萬元去加固它;連續(xù)4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習(xí)。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為,在地震之時(shí)恰恰成為了眾人的護(hù)身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓;全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長(zhǎng)居安思危,他身上那強(qiáng)烈的避險(xiǎn)意識(shí)不更值得我們學(xué)習(xí)嗎?

          由此可見,“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)單,它是一門學(xué)問,一門還很高深的學(xué)問,既是學(xué)問,理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”!認(rèn)真學(xué)、用心學(xué),讓自己,也讓他人更好地活,活得更好!

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇4

          家是什么?家是根,永遠(yuǎn)是樹葉的歸宿;家是一件大衣,不會(huì)提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖;家更是一瓶陳年佳釀,融進(jìn)無限寬容和理解,蘊(yùn)含更多生命的內(nèi)涵。家是一個(gè)無時(shí)無刻都為你開啟的避風(fēng)港。我們都擁有一個(gè)幸福的家庭。

          我家有五口人,每個(gè)人都是有著不同的性格。爸爸媽媽是家的頂梁柱,姐姐也為我和弟弟撐起了一片天。

          爸爸是一位普通工人,他總是樂此不疲地在艱辛的工作環(huán)境盡心盡力。夏天時(shí),爸爸單薄的短袖特別容易被汗水浸濕,臉上豆大的汗珠不斷滴落,每每看到這樣的爸爸,我都忍不住熱淚盈眶。而爸爸臉上,卻總是洋溢著笑容。爸爸每天下班回家的第一件事是洗澡,因?yàn)樗f不管在外工作多么艱辛勞累,回到家一定要干干凈凈。洗凈之后的爸爸便會(huì)去市場(chǎng)買菜做飯,為了不讓爸爸太過忙碌,我提出幫爸爸刷鍋洗菜煮飯,煮飯這個(gè)活我可以幫上爸爸,但是炒菜時(shí)我只能在一旁看著,有時(shí)候還會(huì)好心做壞事,使得爸爸不得不手忙腳亂地打掃我遺留下來的“戰(zhàn)場(chǎng)”。但爸爸從不曾罵我,無論是我不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,還是生活中那些讓我困惑不知所措的瑣碎事情,爸爸總是細(xì)心地幫助我解除疑竇,耐心地陪著我共同面對(duì)困難。爸爸的諄諄教導(dǎo),使我在人生道路上少走了很多彎路,這就是我的好爸爸。

          媽媽也是一位車間工人,上班的地方雖說有一臺(tái)空調(diào),可是那里的聲音卻無比的嘈雜,讓人震耳欲聾。媽媽上白班的時(shí)候,要下午五點(diǎn)才能下班;晚班的時(shí)候,卻要到早上八點(diǎn)才下班。這樣一來,媽媽休息的時(shí)間變得日夜顛倒,加上白天處理的大小雜事,媽媽只能見縫插針的休息。然而,媽媽即使疲憊不堪,也從不忘給弟弟輔導(dǎo)學(xué)習(xí),檢查作業(yè)。每次叫弟弟靜下心來寫作業(yè),他就心浮氣躁,嘴里哼哼地叫,還時(shí)而跺腳,時(shí)而上竄下跳,極不情愿,所以媽媽還是忍不住會(huì)兇弟弟。我知道媽媽對(duì)弟弟態(tài)度嚴(yán)苛并不是厭惡,而是她望子成龍的心,所有父母都希望自己的孩子成人成才,盡管弟弟還小,不明白媽媽的一片苦心。

          姐姐很疼我和弟弟,她表面上經(jīng)常欺負(fù)我們,可其實(shí)就是刀子嘴豆腐心。姐姐在周末經(jīng)常會(huì)帶我和弟弟去玩,但是出去玩的前提是要寫完作業(yè)。姐姐和父母一樣無微不至地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。

          我是一個(gè)幸運(yùn)的女孩,我的家庭里有善良勤勞的媽媽,有寬厚慈愛的爸爸,有溫柔美麗的姐姐還有天真可愛的弟弟。我們彼此關(guān)心、互相愛護(hù),共同用心維持著我們幸福的家庭。我相信大多數(shù)家庭都和我的家庭一樣,幸福美好。而大多數(shù)和我一樣幸運(yùn)的孩子也一定能努力的孝順父母、體貼兄弟姐妹,珍惜這簡(jiǎn)單卻美好的幸福,我們都應(yīng)該這樣,感恩生活,珍愛家人,珍惜幸福,延續(xù)美麗。只有這樣,我們的家庭便會(huì)是最美麗的家庭!

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇5

          中秋夜,并不一定都是團(tuán)圓夜。上大學(xué)以后的中秋節(jié)都是在過的。記憶最深刻的是04年和05年的中秋。04年的中秋,我負(fù)責(zé)辦了一塊板報(bào),左上角一輪明亮的圓月,配上每逢佳節(jié)倍思親的詩(shī)句,看起來那么和諧。當(dāng)時(shí)學(xué)員連搞了一場(chǎng),我和照祥抄了一下午的,開飯前和剛劍、觀蘭、正超幾個(gè)人布置俱樂部,橫七豎八的掛滿了。猜謎的時(shí)候我還負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),忙得不亦樂乎,但是很快樂,很充實(shí)。

          05年的,正值全隊(duì)在宋教導(dǎo)員的倡導(dǎo)下大力開展樂器練習(xí)的時(shí)候,很多人都有了自己的“愛好”。那天晚上,隊(duì)長(zhǎng)帶我們到操場(chǎng)北邊的草地上,一個(gè)班圍成一圈。我們吃著零食,聽龔箭和小美彈著吉他,低聲吟唱著幾首曲子,那時(shí)再抬頭遙望天上的明月,本來沒有思鄉(xiāng)的,都讓這氛圍搞得特別想家,一回宿舍就忙著“搶”電話給家里打(一個(gè)班就一部0電話,自然要搶先。。大學(xué)時(shí)代,可能我們會(huì)記住節(jié)在做什么,節(jié)搞了些什么怪,節(jié)長(zhǎng)假都去哪里玩了,但是對(duì)于節(jié)這個(gè)最該中國(guó)人銘記和享受的,總那樣輕描淡寫,就像端午節(jié)吃粽子那樣,吃了月餅也就算過節(jié)了。難怪有的人干脆把端午節(jié)叫“粽子節(jié)”了,是不是也把中秋節(jié)改叫“月餅節(jié)”呢。直到大學(xué)畢業(yè),我才真正感受到中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日的特殊和魅力。

          07年,我畢業(yè)來到了一座陌生的城市,開始相識(shí)一群陌生的人。大學(xué)分別時(shí)的淚水還沒有干去,就迎來了一個(gè)讓人產(chǎn)生豐富情愫的節(jié)日。在那一天到來的時(shí)候,我第一次感到了自己是一個(gè)“游子”,游離在關(guān)懷之外,游離在甜蜜背后,當(dāng)我在電話里聽到爸媽的聲音時(shí),那份思鄉(xiāng)之情瞬間爆發(fā),心緒久久無法平靜。那晚我和國(guó)強(qiáng)了營(yíng)中秋篝火晚會(huì),言不由衷的我不時(shí)抬頭遙望那輪明月,遙想你在遠(yuǎn)方是否也能同我一樣,看到這輪明月,和我的相思。靜靜的夜晚,我躺在床上,失眠了。之心,怎一個(gè)“愁”字了得。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),唯有照顧好自己,才是對(duì)親人最大的思念和安慰。祝福的就如同轉(zhuǎn)手相送的華麗禮盒,沒人會(huì)在意里面究竟寫了些什么,頓時(shí)便覺那是多么的無趣。那一刻,我更加體會(huì)到了忠孝仁義的意義和精髓,體會(huì)到了父母關(guān)愛的無私和偉大,體會(huì)到了愛情的純真和神圣,體會(huì)到了友情的愉快和可貴……至少我明白了一點(diǎn),團(tuán)圓之夜的珍貴并非一定要和家人在一起,只要在這一刻懂得珍惜,就足夠了。

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇6

          我嘛,可是一個(gè)忠實(shí)的“老球迷”啦!不論什么球,一些基本常識(shí)我還是懂的,像足球明星羅納爾多、梅西、卡卡,籃球明星詹姆斯、霍華德、科比等等這些大牌明星,我隨口就能說出幾個(gè),一些比賽的規(guī)則我也略知一二。

          這眾多的球類項(xiàng)目中,讓我喜愛的只有乒乓球和籃球。巧的是,班上和我“臭味相投”的人卻永遠(yuǎn)是那幾個(gè)——林順杰、黃國(guó)江、劉仕正、許熠謙和陳俊杰。這是不是代表我們幾個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友,永遠(yuǎn)不分開?

          籃球是我們幾個(gè)曾經(jīng)“癡迷”的運(yùn)動(dòng),就連放學(xué)后,我們也會(huì)打一會(huì)兒籃球才會(huì)心滿意足地離開。在體育課上,你也會(huì)看到我們飛奔的身影,像一頭頭生龍活虎的雄獅,正向籃筐奔去。

          每每上體育課時(shí),只要石老師抬著一筐籃球出來,我們的心就會(huì)激動(dòng)得不行,擔(dān)心拿不到球怎么辦。其實(shí),這種擔(dān)心完全是多余的,我們加起來有六個(gè)人,個(gè)個(gè)見了籃球好像餓狼見了鮮血似的,還怕?lián)尣贿^那群“柔弱”的“小綿羊”?每次我們都會(huì)把大部分籃球“掠奪”一空,然后就歡天喜地地跑去籃球場(chǎng)“搏殺”去了。

          基本上每一次比賽都是三人一組,之后進(jìn)行一場(chǎng)不怎么“正經(jīng)”的比賽。有時(shí)黃國(guó)江生拉硬扯把劉仕正的球斷下來,或者林順杰在球出界之后“狡猾”地跑到另一個(gè)場(chǎng)地去投球都是常有的事。盡管如此,我們依然玩得開開心心的。

          經(jīng)過了“日久天長(zhǎng)”的鍛煉后,我們的技術(shù)也大有長(zhǎng)進(jìn),各有各的特長(zhǎng)。我想,籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅有趣,而且還能鍛煉我們的身體,真好!

          最近,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在籃球場(chǎng)上看不到我們的身影了。是不是我們厭倦了呢?錯(cuò)!不是厭倦,而是我們找到了另一項(xiàng)更有趣的運(yùn)動(dòng)——乒乓球。那一個(gè)橙色的小球給我們帶來了無窮的樂趣。而曾經(jīng)“風(fēng)靡一時(shí)”的籃球也光榮“退伍”了。

          每天下午,我們幾個(gè)總會(huì)第一個(gè)跑出校門,朝著好旺角的方向飛奔而去,我們這樣沒命地跑,只是為了占一個(gè)位子,好度過我們的歡樂時(shí)光,要是去晚了,可就沒位子了!

          當(dāng)我們找到一個(gè)“稀有”的位子時(shí),我們都會(huì)高興得“忘乎所以”,樂得不行。其實(shí)我們的技術(shù)都不怎么樣,半斤八兩,一會(huì)兒我勝過你,一會(huì)兒你超過我。就連標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)球,握拍我們都不會(huì)。就我們這菜鳥技術(shù),不被人打得落花流水才怪!不過,我們依舊打得津津有味,幾乎每天下午必去,乒乓球已經(jīng)成了我們生活中不可或缺的一部分。

          這兩種球,讓我懂得:只要運(yùn)動(dòng),不管技術(shù)好或壞,就是快樂的。正是如此,我才會(huì)心甘情愿地做一個(gè)忠實(shí)的球迷。謝謝你,球!

        小學(xué)學(xué)作文800字 篇7

          以前總是匆匆往返家中,幾年時(shí)間過去,竟無暇顧及周邊事物,今年終于有了閑余時(shí)間,讓我感受到家鄉(xiāng)的清新氣息。真可謂是時(shí)過境遷一個(gè)小小的城市竟煥發(fā)出迷人的生機(jī)和活力。

          呆在家里閑來無事,母親便建議我到沿河路去走走。路過十字街頭,一個(gè)新奇的現(xiàn)象吸引住了我——交通紅綠燈,來往的車輛都嚴(yán)格遵守紅綠燈的指揮,不見有違反交通規(guī)則的。這在大城市也許并不覺得稀奇,可對(duì)于一個(gè)小城市來說卻是極大的改變,現(xiàn)在交通秩序井然,過馬路不再人心惶惶的了。

          來到沿河路,展現(xiàn)眼前的竟是如畫一般的景象,信江河兩邊已被裝飾一新。河兩邊經(jīng)過精心的改造,筑上了高高的堤壩,栽種了各種樹木花草,鵝卵石鋪成的小路貫穿其中,幾塊平整的草地上坐著三兩人在那海闊天空、悠閑自在。在一個(gè)娛樂場(chǎng)所,快樂的小孩們蕩著秋千,爬著階梯。更多的人就像我們一樣,漫步于河邊,呼吸著新鮮的空氣,看著遠(yuǎn)處的山、近處的水,讓人覺得心曠神怡。在一幅藍(lán)圖面前,我們看到了沿河公園兩邊的夜景,可謂燈火斑斕,美不勝收。

          返回經(jīng)過鬧市,竟也是全新的感覺,寬闊干凈的街道兩邊高樓林立,各種專賣、精品店超市遍布街區(qū)。逛街的人群絡(luò)繹不絕,忙于購(gòu)置年貨。隨著人們生活水平的提高,各種高檔商品也日益進(jìn)入到居民家中,進(jìn)入小康的家庭越來越多。

          物變,人也在變。在一次拜訪我初中老師的談話中,我更多地了解了城市人民精神面貌的更新,F(xiàn)在人們?cè)絹碓阶⒁獾浇逃闹匾浴榱顺浞职l(fā)揮各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),城市中學(xué)改變了以前只有重點(diǎn)中學(xué)的模式,學(xué)校只設(shè)立高中部或初中部,這樣便于有針對(duì)性地集中管理,集中有效師資力量。而對(duì)于成人們來說,自身的進(jìn)取心也不斷增強(qiáng),我的老師就是一個(gè)很好地例子,當(dāng)初他教我時(shí)還是個(gè)初中老師,但經(jīng)過不間斷地學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)是高中部的一名優(yōu)秀老師,并在《世界英語》中發(fā)表過文章。和我同齡的很多年輕人也并不滿足于眼前的知識(shí),考研究生成了他們的熱門話題,我現(xiàn)在也不再驚訝于鄰居的小孩用英文“Goodmorning”向我問好了。

          當(dāng)我站在“天橋”山的山頂俯視全市風(fēng)景時(shí),內(nèi)心充滿感慨,禁不住想起了一句話——不進(jìn)則退,任何事物總是處于不斷變化前進(jìn)的狀態(tài),而今突飛猛進(jìn)的速度更是驚人,作為新世紀(jì)的年輕人,我們更應(yīng)該居安思危,與時(shí)俱進(jìn),加快自己的步伐,充分武裝自己,去迎接更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

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