【精華】小學(xué)學(xué)作文800字合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文800字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
元月二日上午，風(fēng)和日麗，我早早來到幸運(yùn)星培訓(xùn)中心，因?yàn)榻裉臁冻炻暺翀?bào)·天門周刊》將在培訓(xùn)中心舉行“小作家、小畫家欄目編輯部”授牌儀式，報(bào)社社長將為首批特約通訊員頒證，而我就是其中一員!
今天的幸運(yùn)星培訓(xùn)中心妝扮得格外漂亮， 墻上掛滿了美術(shù)班同學(xué)絢麗多彩的繪畫作品，貼滿了作文班同學(xué)在各種報(bào)刊上發(fā)表的作文。同學(xué)們上完一節(jié)課后，在老師的帶領(lǐng)下來到會(huì)場(chǎng)。這時(shí)，家長們也陸陸續(xù)續(xù)地來了，他們?cè)跁?huì)場(chǎng)后排依次就坐。過了一會(huì)兒，《天門日?qǐng)?bào)》、天門電臺(tái)、《楚天聲屏報(bào)·天門周刊》的編輯記者們也捧著花籃來了，他們有的拿著照像機(jī)、有的拿著攝影機(jī)，一個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩，儀表不凡，我心中對(duì)他們充滿了景仰，真希望長大了能成為他們中的一員!
10：30分，授牌儀式正式開始。主持人作文班張老師對(duì)來賓和家長們的到來表示了熱烈的歡迎。在歡樂的掌聲中，《楚天聲屏報(bào)·天門周刊》報(bào)社田越福社長為幸運(yùn)星培訓(xùn)中心授牌。培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人王老師從田社長手中接過金光閃閃的“小作家、小畫家欄目編輯部”的牌子，激動(dòng)地對(duì)大家說：“感謝報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝社會(huì)的信任，感謝家長的信任!”并莊重承諾要把“小作家、小畫家”欄目辦出水平、辦出影響!
授牌后，田社長用標(biāo)準(zhǔn)的普通話聲情并茂地對(duì)我們發(fā)表感言：“少年兒童是祖國的未來，作為一份有影響力、對(duì)社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)任的報(bào)紙，《楚天聲屏報(bào)·天門周刊》也一直關(guān)注著青少年文藝人才的成長。報(bào)社掛牌成立‘小作家、小畫家欄目編輯部’就是為了進(jìn)一步挖掘文學(xué)藝術(shù)人才、培養(yǎng)文學(xué)藝術(shù)新人，為廣大青少年創(chuàng)造良好的展示平臺(tái)……”田社長語重心長地說：“報(bào)社在幸運(yùn)星培訓(xùn)中心學(xué)員中選聘首批特約通迅員，他們將和報(bào)社的其他編輯、記者一樣，擔(dān)負(fù)起欄目寫稿供稿的重要任務(wù)，希望這些同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作、繪畫知識(shí)，努力提高專業(yè)水準(zhǔn)，成為一個(gè)名符其實(shí)的小作家、小畫家�！碧锷玳L話音剛落，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲。
接著，副社長龔小梅要宣布首批特約通員名單了，我的心一直怦怦亂跳，心情也緊張起來。當(dāng)龔社長念到我的名字時(shí)，我興奮得差點(diǎn)跳了起來。緊接著田社長為特約通迅員頒發(fā)特約通迅員證。隨著龔社長的點(diǎn)名，小通迅員們依次上臺(tái)領(lǐng)取證書。從田社長手中接過特約通迅員證的那一瞬間，我感到無比的自豪和激動(dòng)，同時(shí)也覺得肩上增加了一分強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任。
最后，特約通迅員們和社長、副社長、編輯記者們合影留念。隨著照像機(jī)“咔嚓”一聲響，這激動(dòng)的時(shí)刻定格為人生的永恒!
儀式結(jié)束后，我的心情久久不能平靜，并暗暗下決心：牢記田社長的教誨，做生活的有心人，努力捕捉生活中的新鮮素材，盡力寫好每一篇文章，努力成長為一名優(yōu)秀的小作家，擔(dān)負(fù)起特約通迅員的重要任務(wù)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
今天是中秋節(jié)，我們?nèi)胰硕荚陂w樓的露天陽臺(tái)上吃月餅賞月。
夜幕降臨了，天空漆黑的，像一塊烏黑的綢布，只有幾顆稀疏的星星在調(diào)皮地眨眼，對(duì)廣闊無垠的天空舞臺(tái)而言，星星就顯得太渺小了。咦，我們的主角――月亮怎么還不登場(chǎng)？這時(shí)，一縷縷略帶寒意的清風(fēng)撫過我臉頰，撫過了陽臺(tái)上的花花草草，也吹淡了東邊的云層，月亮這才露出了她清秀的臉龐，把羞澀又皎潔的月光灑向大地，又徐徐地穿過一朵朵輕煙似的云。她來了，過了一會(huì)兒，她帶著周圍那一圈金黃的圓暈高高掛在天上，對(duì)著大地溫和地笑。繚繞在她旁邊的幾朵淡淡的薄云，仿佛一個(gè)個(gè)纏著彩練的仙女在翩翩起舞。望著那夢(mèng)幻的月兒，我無限地遐想：那紗裙飄逸，翩翩起舞的嫦娥在廣寒宮里或許也在吃著月餅，看著我們這些地球上的孩子呢！和她相伴的還是那只搗藥的玉兔嗎？在散發(fā)著沁人心脾清香的桂花樹前，吳剛舉著他那把錚亮的斧子賣力地在砍，汗水都浸濕了他的衣裳……
月光如水，靜靜地灑在大地上，為大地披上了一層銀灰的紗裙，一切顯得很靜謐。河岸上一排排樹木蒼翠挺拔，像一個(gè)個(gè)英勇的士兵挺立在那里，花圃里，皎潔的月光給花仙子們罩上了一層神秘的面紗，微風(fēng)吹來，濃郁的花香彌漫在四周，花兒們伴著這柔和的月光跳起了歡樂的舞蹈。清風(fēng)扶露，花兒上的露水上下滾動(dòng)，好似花朵的眼睛，也在瞅著天上的明月呢，河畔幾座涼亭的影子也稀疏可見。柔和的月光灑在了河面，碧波蕩漾，把水面上的明月倒影打碎了，一塊一塊，到哪里，哪里都有月兒胖乎乎的影子，波光粼粼地蕩漾。一種朦朦朧朧、夢(mèng)幻的美籠罩著這塊大地……
月兒像個(gè)頑皮的的孩子，瞧，她又和天上的星星捉起了迷藏，她時(shí)而躲進(jìn)了棉絮似的白云里頭，時(shí)而躲進(jìn)了峻險(xiǎn)的山谷里，時(shí)而又悄悄藏進(jìn)大樹的樹梢上，星星們東張張，西望望，總也找不到她。
月兒也像個(gè)慈祥的老婆婆，在黑漆漆的夜晚，散發(fā)著柔和甜美的光為路人照明，又把天上的星星當(dāng)作了自己的孩子，對(duì)他們呵護(hù)倍至，用天上的云朵裹住他們，怕他們這些淘氣的孩子著涼……
月兒又像個(gè)脾氣變化無常的嬰兒，有時(shí)繃著臉，像是生了氣，星星們找他玩都不理不踩的，有時(shí)卻咧著小小的嘴，樂呵呵地對(duì)著大地笑。
有個(gè)謎語說的好：一面鏡子亮又明，走遍天下照古今；一個(gè)月內(nèi)變幾變，月初瘦來月半圓。這不就是月亮嗎？的確，古往今來，有許多詩人用最美的語言歌頌和贊美過那變化萬千的月亮，李白的《古郎月行》：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。瞧，清亮、純潔的月亮不就像“白玉盤”、“瑤臺(tái)鏡”么？月兒的清純，月兒的柔和，月兒的皎潔和水波般的月光給了這位大詩人靈感，也給了我無限的回憶――迷人的月……
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
我家有一只貓，是一只灰色而帶有花紋的小貓。它雖然并不好看，可它調(diào)皮，溫柔，可愛，有時(shí)還善解人意。它是我生活中的好伙伴，我叫它花紋。
花紋的調(diào)皮常常惹得我生氣，可它只要對(duì)著我喵嗚一聲，我的氣就全消了。有一次，我正在畫一幅臘梅水墨畫，花紋蹲在旁邊歪著腦袋好奇地瞅著我，一會(huì)兒看看我手中的毛筆，一會(huì)兒看看硯臺(tái)，一副躍躍欲試的樣子。我看著它那副可愛的小模樣，笑了。當(dāng)我畫上臘梅的枝條時(shí)，突然天空中響起了隆隆的雷聲�；y對(duì)我喵嗚—喵嗚地叫個(gè)不停。我朝窗外一看，呀，外面還晾著衣服呢。我趕緊沖出屋去收衣服，等我抱著衣服進(jìn)來，呆住了：花紋四只腳墨黑，正在桌子的畫紙上跳來跑去，所經(jīng)之處，都留下了一個(gè)個(gè)深深淺淺的梅花印。它發(fā)覺我進(jìn)來，停了下來，蹲在桌邊，瞪大眼睛望著我，好像在說：小主人，你看我的畫畫得多好看！我氣極了，把衣服往桌子上一摔，隨手操了根木棍，沖了過去。花紋好像知道自己錯(cuò)了似的'，一邊逃，一邊可憐巴巴地喵嗚一喵嗚直叫喚。當(dāng)我的木棍好像就要落到它的頭上時(shí)，它把眼一瞇，頭頸一縮�？墒俏业哪竟髦惠p輕地碰了下它的頭，它仰起頭，狡猾地對(duì)我叫了聲喵嗚。我的心軟了，扔掉了木棍�；y慢慢地走了過來，像孩子撒嬌似地在我的腳邊蹭來蹭去，親熱地偎依著。我蹲下身，用手撫摸著花紋低聲說：下次可不能再這樣了！喵嗚—它似乎懂了。我站起身看到畫紙上花紋所畫下的朵朵梅花，濃淡相宜，落英繽紛，不覺別有一番情趣。
雖說花紋常惹我生氣，卻也不乏關(guān)心我的事。有一天晚上，奶奶突然病了，爸爸、媽媽急忙送她去醫(yī)院。偌大的屋子里只留下我。長這么大，我還是第一次一個(gè)人住一間屋子。開著電燈害怕，我就把電燈關(guān)了；關(guān)了燈以后更加害怕，四周一片黑暗，外面的呼呼的風(fēng)聲，夾著一些不知名的蟲鳴聲漏進(jìn)屋來。我害怕極了，用被子緊緊地蓋住頭，一動(dòng)也不敢動(dòng)。突然我覺得有一個(gè)小東西往我的被子里鉆。是什么怪物？我全身一下子冰涼。此時(shí)，我只聽得熟悉而又甜嫩的叫聲——喵嗚。我的心放了下來，立即掀開被，伸出手，一把摟住了花紋，撫摸著它。花紋也懂得了我的心意似的，蜷伏在我的枕邊，用舌頭舔著我的手。一股暖流流遍了我的全身。漸漸地，漸漸地，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛我的花紋——那個(gè)溫柔、可愛、調(diào)皮、又善解人意的小東西。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
每一個(gè)人的心中，都有一棵樹，樹上結(jié)滿了記憶的果實(shí)，果實(shí)酸甜苦辣、五味俱全，但每一顆都讓人回味無窮。下面就讓我摘取其中的一棵，與你一同分享吧。
俗話說的好，只要有努力就會(huì)有收獲。那一次，我真的很努力！
記得三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加了市第二屆英杰杯英語故事比賽。參加比賽的人數(shù)極多，而且在比賽中拿過各種大獎(jiǎng)的人也很多。當(dāng)我理清這些思路后，便有了許多壓力與疑問。我能比過他們嗎？他們中有多少高手？特別是那個(gè)比我大三天的湯曉雯，從小到大，我們幾乎一遇到比賽就在一起，而且我基本上就是她的手下敗將，這一次我能做到臨場(chǎng)不亂，戰(zhàn)勝這個(gè)常勝將軍嗎？這一連串的問題是我的壓力變得更大了。
距比賽還有僅僅一個(gè)月的時(shí)間了，我參加比賽的故事題目是《白雪公主》。其中老巫婆的表情、說話的語氣最難掌握，可是為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我便每天一做完作業(yè)便努力練習(xí)，刻苦、虛心求教，終于成功的登上了困難之山的山頂。
比賽的那一天，我早早的起了床，準(zhǔn)備好一切，信心滿滿的向比賽地點(diǎn)出發(fā)了�，F(xiàn)場(chǎng)早已經(jīng)人山人海，當(dāng)主持人宣布：比賽正式開始，全場(chǎng)沸騰了，觀眾們以熱烈的掌聲向每一位選手加油！而我，因?yàn)樘?hào)數(shù)靠后，所以也找了一個(gè)位置坐下，靜靜地期待別人的表演了。輪到小雯同學(xué)了，這位小公主從容、大方、大氣的講完故事，回答完評(píng)委的問題，臺(tái)下就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，不出所料，評(píng)委給出了目前全場(chǎng)的最高分：97.5分。雖然心里早已經(jīng)有所準(zhǔn)備她會(huì)有這樣的高分，但我還是有點(diǎn)泄氣，我奪冠的希望更渺茫了！時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼就快輪到我了。我拿著我的通行證緩緩地向后臺(tái)走去。我的心情是激動(dòng)地也是緊張的，激動(dòng)是因?yàn)榭斓轿伊�，緊張是因?yàn)槲遗鲁鲥e(cuò)，怕我所有的努力都會(huì)白費(fèi)，怕我戰(zhàn)勝不了那個(gè)常勝將軍。上臺(tái)的那一刻，我的心情緊張極了，到了臺(tái)上，我更緊張了，心幾乎都跳到了嗓子眼了。不管了，我什么都不管了，我連續(xù)的做了幾個(gè)深呼吸，不斷給自己說：“加油！你一定能行！”我繪聲繪色的故事表演，流利的英語回答贏得了臺(tái)下觀眾一陣陣熱烈的掌聲。當(dāng)主持人宣布我的成績：98分。我簡直不敢相信我的耳朵，我握緊拳頭激動(dòng)地喊了一聲，這是真的嗎？這是真的嗎？98分的高分一直保持到了最后，我最終戰(zhàn)勝了常勝將軍，獲得了小學(xué)組唯一的一個(gè)特別獎(jiǎng)。
接過獎(jiǎng)杯的我，心中無比喜悅！而在那一瞬間，我驀然明白了：今后的路很長，你不可能永遠(yuǎn)去做那個(gè)第一，但時(shí)時(shí)刻刻給自己留一個(gè)目標(biāo)，讓自己時(shí)刻努力，永不言棄，那樣才是真正的自己！
那一次，我真的很努力！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
新學(xué)期一開學(xué)就意味著豐富多彩的暑假飛逝而過。但是，在這多姿多彩的暑假里，我卻有著無限的快樂。暑假里，我和爸爸媽媽、范阿姨還有她的兒子龍龍一起去了連云港。
坐車坐了一個(gè)上午，我們到那兒就迫不及待的找飯店吃飯。酒足飯飽后，我們才來得及呼吸海邊的空氣。我們換好泳衣，走在沙灘上。沙灘軟軟的，很舒服，當(dāng)一陣陣風(fēng)吹來時(shí)，腳癢酥酥的。海水藍(lán)藍(lán)的，不知帶是自己的顏色還是天空的顏色。
海邊，有一座大山，看上去生機(jī)勃勃，有種俏皮的新鮮感。海邊很多人，有的在堆沙；有的在游泳；有的在劃橡皮艇......好不熱鬧。我和龍龍先玩起了沙；爸媽則在曬日光��；范阿姨在不停地?fù)煨∝悮ぁ?/p>
不一會(huì)兒，龍龍就堆好了一個(gè)東西。我怎么看都是立體的抽象圖，他竟然說是“地獄之門�！焙冒�，隨他怎么說，我拿起游泳圈就往大海跑。“哇，好涼！”我剛碰到海水就下意識(shí)地叫了出來。但我還是奮不顧身的沖了進(jìn)去。站在海里，海水一浪一浪的打過來，不時(shí)會(huì)有一些漂亮的小貝殼跟著漂過來。
我異常興奮。龍龍站在海浪打不到的地方，諷刺地說：“就你這冰山還怕冷？整天擺一張冰塊臉，裝得像那么回事，有什么了不起？”“有種你就過來啊�！薄邦~~這個(gè)...那個(gè)...”龍龍立刻臉色紅的像個(gè)西紅柿似的，“為什么不下海？難不成，你不會(huì)游泳？”龍龍臉更紅了，我懷疑他的臉都能燒水了。
“哇塞，儂真的不會(huì)游泳��？強(qiáng)悍，忒強(qiáng)悍了，哈哈。你長這么大還不會(huì)游泳��！”一番話問的他很丟臉，一臉“我就不會(huì)，怎樣？”看得我心里直發(fā)毛，立馬把游泳圈扔給他。他提出要跟我比賽，我欣然接受。結(jié)果，由于他的體重太重，游泳圈太小，他輸給了我。
天色漸漸暗下來，我們回到了賓館，把衣服換好后又出來逛夜市。夜晚的連云港很寧靜祥和，天空上綻放著五顏六色的煙花。小販們擺上了各自地小攤子。
我們走在海邊，沿著石子路慢悠悠的散步。海風(fēng)吹來，柔柔的，很舒服。我不由得講到：“海上升明月，天涯共此時(shí)......”突然，龍龍非常破壞氣氛的說：“你跟誰共此時(shí)��？”我一拳就掄過去，兇神惡煞似的說：“你去死吧，小心我用‘獅子連彈’把你摔墻上，摳都摳不下來！”龍龍看我發(fā)飆了，縮頭烏龜似的窩在了一邊。
第二天，我們?nèi)チ嘶ü酵媪艘惶�。在水簾洞，我們看見了一根連接上下的石柱，老爸戲稱它是孫悟空的“會(huì)議室”，讓我們笑得人仰馬翻。
快樂的連云港之旅，在我們的歡聲笑語中，結(jié)束了。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
隨著考試制度的改革，作文在語文試卷中的比重越來越大。而現(xiàn)在的小學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，對(duì)語文學(xué)科不重視，平日也很少有讀書的習(xí)慣，積累少，閱讀素養(yǎng)差，思想水平低，表達(dá)能力弱，在寫作上反映出思路不開闊，重點(diǎn)不突出，層次不清晰，主題不鮮明，描寫不具體，講故事不生動(dòng)，不會(huì)構(gòu)思立意等問題，所以作文成績總是在18-25分之間，無形中使語文總分降了8-10分，這怎能有競(jìng)爭(zhēng)力?所以在語文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力就顯得尤為重要了。
因?yàn)閷W(xué)生負(fù)擔(dān)不重，所以在作文教學(xué)上我主要以日記形式訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，以每日見聞、學(xué)習(xí)心得、讀書感悟、仿寫片斷、生活隨筆等內(nèi)容要求學(xué)生每日寫，要求做到觀點(diǎn)鮮明，表達(dá)流暢，內(nèi)容充實(shí)，情感真切，有一定的寫作速度。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)生頗有收獲，不怕寫了，半小時(shí)能寫400-500字，語言也較流暢。
到了四、五年級(jí)，功課多了，學(xué)習(xí)繁忙了，我將日記改為隨筆，一星期寫二至三篇，內(nèi)容隨課文和生活而定，學(xué)生生活閱歷少，感悟少，加之作業(yè)多，寫作態(tài)度不端正了，隨筆字?jǐn)?shù)少了，內(nèi)容空洞了，書寫也越來越凌亂了，加之我工作繁忙，批閱的次數(shù)和評(píng)語少了，學(xué)生的寫作停滯不前。
進(jìn)入六年，隨著畢業(yè)考考的臨近，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力也越來越迫切，在課時(shí)緊的情況下，我每星期安排一節(jié)作文課，前一天或當(dāng)堂命題，布置08年中考作文題，并進(jìn)行構(gòu)思立意選材的講解指導(dǎo)，有時(shí)還念范文讓學(xué)生模仿，通過十多次的訓(xùn)練，有效的指導(dǎo)讓學(xué)生覺得話題作文有話說了，材料作文會(huì)立意了，命題作文也能出新了。但畢竟生活閱歷少，認(rèn)識(shí)水平有限，積累少，要寫出立意深刻有見地有個(gè)性的文章不容易。學(xué)生寫作的質(zhì)量和積極性仍不夠高。
所以我想，要想提高，首先要抓學(xué)生閱讀，多讀書，多感悟，多模仿，才能如源頭活水，給作文教學(xué)以生機(jī)和活力�？山o學(xué)生定期推薦好文章，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)，既給學(xué)生提供寫作素材，又提高學(xué)生的欣賞水平。第二，緊扣生活，多給學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)，交流教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平，來加強(qiáng)作文的思想性和個(gè)性表達(dá)，來提高作文的深度和新意。第三，有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生講故事的能力，要求講解加入具體細(xì)節(jié)，做到細(xì)致生動(dòng)，能引人入勝;適時(shí)在班上開展一些講故事比賽，激發(fā)學(xué)生積極性。第四，平日注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行就材料提煉觀點(diǎn)、概括故事內(nèi)容的訓(xùn)練，提高學(xué)生的提煉概括能力。第五，增加作文批閱的次數(shù)和激勵(lì)性的批語，激發(fā)學(xué)生寫作的積極性。第六，增加作文面批指導(dǎo)的次數(shù)，有針對(duì)性地指導(dǎo)寫作，提高學(xué)生寫作能力。第七，增加訓(xùn)練次數(shù)讓學(xué)生多寫多練，以提高寫作速度。
總之，只要在主觀上重視學(xué)生的作文教學(xué)，多思考，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，學(xué)生的寫作能力定會(huì)有提高的!
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