實用的小學(xué)作文800字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文800字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文800字 篇1
“寶~貝，寶貝~”
天~沒有看見我正在睡覺嗎？是誰這么幽怨的叫我？等等，“幽怨”！我慌忙睜開眼睛，眼前的景色使我差點暈過去。黑色的草地，黑色的樹木，黑色的天0_0！到處竟都變成了黑色，我驚恐的望著這位會說話的樹伯伯。樹伯伯似乎看出的我的驚恐，傷心的解釋到：“丫頭，你知道么？自從你們?nèi)祟悂y砍濫伐、亂扔垃圾后，我們植物家族就越來越稀少，動物家族也瀕臨滅絕。日復(fù)一日，地球就變成了這個樣子啊！”我聽完樹伯伯的話，感到傷心極了，看著樹伯伯也倒了下去，我憤怒，可現(xiàn)在，憤怒又有什么用呢？
我漫無目地的走著，忽然聽見有炸彈爆炸的聲音。由于害怕，腳一滑，不小心掉進(jìn)了山溝里。在那兒，我看見了一個山洞。身后是炸彈的爆炸聲，因此，我別無選擇，只能進(jìn)那個山洞。在洞中，我碰到了一個機器人。它告訴我，這場戰(zhàn)斗是各個大國在爭奪土地，海拔上漲，已經(jīng)淹沒了近千萬平方千米的土地，各個大國不得不靠戰(zhàn)斗來爭奪土地。我害怕又擔(dān)心，人類早知如此何必當(dāng)初呢？機器人又告訴我它叫艾爾，是擁有比人頭腦更靈活的芯片制成的頂極機器人，它知道怎樣可以逃離這里。我驚奇地望著艾爾，看著它制造——宇宙飛船。我負(fù)責(zé)搜集鉆石，補充飛船消耗的能量。，我和艾爾很快做好了宇宙飛船，可就在起飛時，我們被敵人發(fā)現(xiàn)了，他們用炸彈炸毀了飛船。更不幸的是，艾爾被炸傷了。它的系統(tǒng)完全損壞，只是斷斷續(xù)續(xù)的告訴我：“我……我可以送你去火星，在那兒，有，有我的同伴……”艾爾身體發(fā)出亮光，而我，在那一刻昏了過去，醒來后，已經(jīng)到達(dá)了火星。
我本以為火星會好一點，可卻更糟了。火星也都成黑色的了。我要快點找個人問問，這里到底怎么了？很快，我就找到了艾爾的同伴，它們得知艾爾銷毀后很傷心，它們也告訴我，火星本來是可以進(jìn)化為第二個地球的，可由于人類濫用化學(xué)品，在土地、空氣中增加了化學(xué)藥物，使得這里也成了黑色星球，聽它們說完，我慚愧的低下了頭。
火星上時不時還會下酸雨，艾爾的朋友告訴我宇宙可能會有大浩劫。我聽到這消息，無奈的望著這個黑色的星球，心中感慨萬千。
“不好了，地球?qū)⒃?0分鐘后爆炸！”一個機器人驚叫到。機器人首領(lǐng)艾米痛苦地說道：“該發(fā)生的事果然發(fā)生了，大家都做好心理準(zhǔn)備吧！”什么？我們?nèi)祟惥幼×诉@么長時間的星球，這么可愛的星球真的要爆炸了么？我不要……
“我不要啊~”我慌忙坐起，大口喘著氣，原來只是一場夢。這夢是多么可怕，如果我們還這樣對待自己這個美麗而唯一的家園，這個夢必定會成為現(xiàn)實……
小學(xué)作文800字 篇2
最近，我看了一本日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。不知道為什么，我在看這本書的時候，時常能涌出眼淚來。這本書不僅是對作者小時生活的真實寫照，也是無數(shù)讀者的相似經(jīng)歷，它不僅抒發(fā)了作者對小林宗作校長的感激與懷念，也讓我們體會到了愛與被愛的快樂和幸福。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的`一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。可新校長小林宗作先生卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我被小豆豆天真爛漫，助人為樂的品質(zhì)感動著，更被小林宗作校長那默默奉獻(xiàn)，舍己為人的行為感動著�，F(xiàn)在想想，雖然小豆豆在我們眼里是一個很怪異的孩子，但自己小時候又何嘗不是這樣呢？回憶往事，小時候，我一直認(rèn)為烏龜?shù)摹翱s頭絕技”在世界上是獨一無二的，所以一看到蝸�？s頭便認(rèn)為它是一只小型烏龜，直到有一天媽媽跟我說：“這種動物不是什么小型烏龜，它叫蝸牛，是一種很常見的小動物�！笨晌疫�是覺得它們是一個種類的，但又很聽媽媽的話，所以從那天開始，便把烏龜認(rèn)為是一種巨型蝸�！，F(xiàn)在想想小時候能把蝸牛和烏龜混為一談的我，又何嘗不像書中的小豆豆？這個世界上像小豆豆一樣愛幻想，愛動手的孩子并不少，可為何能成名的人卻不多？有時候，一句漫不經(jīng)心的話語就可以啟發(fā)孩子，但也會傷害孩子天真爛漫的心。小林宗作先生用實踐的方法，讓孩子們親身去感受書中的涵義，去感受大自然萬物的美好祥和；用寓教于樂的教學(xué)方式，讓不同層次的孩子去找到自己的優(yōu)點，并培養(yǎng)它。這種獨特的教學(xué)方法使他教的大部分學(xué)生長大以后，都在日本成為了赫赫有名的人物。
在這里我想問一句，你在這本書里最羨慕誰，最想成為誰？很多人也許會想成為天真可愛的小豆豆，會想讓和藹的小林宗作先生來當(dāng)他的老師，這樣每天都可以過無憂無慮的生活，不必被那些繁瑣的定理考卷充斥著自己的時間。我也挺想成為小豆豆的，每天自由自在的生活，多好�。】墒�，我更想成為的，是像小林宗作一樣的老師�，F(xiàn)在的社會競爭激烈，不學(xué)習(xí)那是肯定不行的。但是，很多孩子適合的并不是考上清華北大一樣的名牌學(xué)校，變成“學(xué)霸”，他們也有自己喜歡的職業(yè)，他們也有自己選擇人生道路的權(quán)力。我并不想讓我的學(xué)生都成為學(xué)習(xí)上面的“頂尖人物”，而是想讓他們的優(yōu)點和理想盡情的發(fā)揮，讓他們長大以后不后悔自己選的路，勇敢追求并去努力實現(xiàn)。一個童心未泯的小豆豆使我們羨慕。
小學(xué)作文800字 篇3
夏日的一場雨，送走的是春，迎來的卻是分別。
——題記
紅花，是春的使者。
黃葉，是秋的使者。
白雪，是冬的使者。
畢業(yè)，是夏的使者。
我們，是畢業(yè)的使者。
那年，年幼無知的我來到了這個校園，不是家卻似家一樣溫暖的校園。那年，我遇到了和藹可親的老師，不是媽媽卻似媽媽一樣愛我的老師。那年，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊員。——那時我一年級。
那年，我終于能站在國旗下升旗，真真正正的成為了少先隊員。那年，我交到了許多的朋友，一起玩耍。那年，我認(rèn)識了簡單的漢字，學(xué)會了簡單的計算�！菚r我二年級。
那年，我成為了少先大隊一名光榮的檢查委員，心里有說不出的激動。那年，我第一次接觸了英語，學(xué)習(xí)了一些簡單的單詞。那年，我換了班，接觸了新的老師。——那時我三年級。
那年，我當(dāng)上了少先大隊四年級B組的檢查組長，帶領(lǐng)著低年級的弟弟妹妹一起檢查。那年，我參加了鼓號隊，敲起了小鼓，豐富了課余生活。那年，我參加了微機班，對高科技有了新的認(rèn)識與了解。那年，我第一次站在國旗臺上升旗，成為了一名升旗手�！菚r我四年級。
那年，我成為了少先隊的副大隊長，擔(dān)任起了教各個班級升旗的任務(wù)。那年，憑著自己愛寫文章的喜好，我加入了文學(xué)社�！菚r我五年級。
今年，我經(jīng)歷了一次小小的軍訓(xùn)，提前打好了“預(yù)防針“。今年，我成為了學(xué)校的少先隊的大隊長，變得更加繁忙。今年，我加入了小記者團(tuán)。今年，我開始了以小升初為目的的復(fù)習(xí)。今年，我變得更加懂事。今年，我要畢業(yè)了。今年，我要離開我親愛的母校、敬愛的老師與朝夕相處的同學(xué)�！藭r我六年級。
——回憶著在母校，關(guān)于母校，關(guān)于我的點點滴滴。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。這六年，我哭過，笑過，努力過，奮斗過。這六年的路，我走的辛苦而快樂。我六年的日子，我過的充實而美麗。我愛這里的一切，我愛這里充滿書香的圖書室；愛這里洋溢著朗朗書聲的教室；我愛這里臉上時時掛著微笑的老師；愛這里朝夕相處的同學(xué)們；我我愛這些經(jīng)歷過多次綻放、枯萎的花朵；我愛這些陪我一起成長的樹兒；我愛這里每周一隨朝陽冉冉升起的五星紅旗；愛這里的每一方土地，每一個角落。
只是如今，我即將離開她，我的母校，她如我的母親。我在這里生活了六年，我舍不得她，害怕離開她，我眷戀她。就像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱。
這個夏季，這個六月。小學(xué)生活猶如一首曲子，曲子即將收尾結(jié)束，人也將離開母校，各奔東西，唯有在此生活的情不變，
這兒永遠(yuǎn)是我們的家，我們永遠(yuǎn)是兄弟姐妹。
有朝一日，我們會回來，聚到一起，再看那伴著朝陽升起的五星紅旗。再次唱起那首江一的校歌“我們是江山路一小的一員，我們愛自己的學(xué)校……”。
六月，值得留戀。
道一聲，別了，親愛的母校。
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