精選小學(xué)學(xué)作文800字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文800字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
老家不依山不傍水，只有些大大小小的溝渠、池塘縱橫交錯(cuò)分布在村莊周?chē)５谖业难壑欣霞沂呛苊赖模捍禾�，飛舞的柳絮，像春的使者紛紛飄進(jìn)村莊、原野的每一個(gè)角落，唱著春天的旋律；夏天，五彩繽紛的花、綠油油的莊稼地遙相輝映著，展示著夏的妖嬈；秋天，金色的一望無(wú)際的原野，傳送著豐收的喜訊；冬天，白雪飄飄，把整個(gè)村莊裝扮的銀裝素裹，透著神話(huà)般的靜謐。
我愛(ài)我的老家，無(wú)論春夏秋冬。但最讓我心中念念不忘的還是村前莊后一排排整齊的大白楊。
小時(shí)候的白楊樹(shù)，承載著我許多童年的歡樂(lè)和美好的憧憬。而印象最深的又是夏天的白楊樹(shù)。
夏天的田野到處都是綠的，那是一望無(wú)際的綠，唱主角的是成片的莊稼。河邊、路旁的高高低低的草，陪襯著夏天的綠。河邊的垂柳像羞澀的少女，枝條柔柔的飄著，不遠(yuǎn)處的路邊整整齊齊排著的就是白楊樹(shù)，它們挺直高大的身軀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向遠(yuǎn)方張望，像是忠誠(chéng)的衛(wèi)士。池塘、河邊成了孩子們嬉戲的好去處。水里玩累了，就來(lái)到大楊樹(shù)下，躺在它早就給我們準(zhǔn)備好的樹(shù)蔭里，享受著那份清涼。向上望去，高大的楊樹(shù)葉子手拉著手連在了一起，像是一把巨大的太陽(yáng)傘。偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，還發(fā)出嘩啦啦的響聲，再加上此起彼伏的蟬聲，就像媽媽的催眠曲，那么悅耳。閉上眼睛，真覺(jué)得自己身處在童話(huà)世界里，想象著各種奇幻美妙的畫(huà)面。
現(xiàn)在的我，依然喜歡白楊樹(shù)，而且對(duì)它更加情有獨(dú)鐘了。在城里很難見(jiàn)到白楊樹(shù)，只在空曠的地方，偶爾見(jiàn)到零星的幾株，要想看到成片、成排的白楊樹(shù)，必須到城外。因此，只要時(shí)間允許，我都會(huì)和家人一起去城外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。最常去的地方就是潮白河大堤，那里的楊樹(shù)很高，很大，和小時(shí)候老家的差不多，排的整整齊齊的，沿著大堤蜿蜒向前。在綠茵茵的堤上散步，仿佛回到了從前。有時(shí)候也會(huì)見(jiàn)到成片的白楊樹(shù)林，那是育苗的地方，雖然不是一望無(wú)際，卻也蔚為壯觀(guān)，尤其在夏天，剛剛還覺(jué)得很熱，只要走到樹(shù)林旁邊，會(huì)陡然生出一股清涼，站在那兒，久久不愿離去。
夏天的白楊樹(shù)綠得固然可愛(ài)，被秋天染成金黃色的白楊樹(shù)則更增添了一份神秘，置身其中，如在畫(huà)中。即使在寒冷的冬天，它們依舊巍然屹立，在風(fēng)雪嚴(yán)冬中，孕育著生機(jī)勃勃的春天。我一直以為，白楊樹(shù)是有靈性的。當(dāng)我高興的時(shí)候，它搖擺著大葉子，和我一起歌唱。當(dāng)我傷心的時(shí)候，坐在大楊樹(shù)底下，背靠在它的粗大結(jié)實(shí)的樹(shù)干上，它那么耐心的傾聽(tīng)我的訴說(shuō)。
我愛(ài)你，讓我童心飛揚(yáng)的白楊樹(shù)。是你，伴著我漸漸長(zhǎng)大；是你，注視著我走向外面的世界；是你，看著媽媽依依不舍地送我到村口。媽媽的叮嚀和著你嘩啦啦的歌聲，真真切切地印在了我的心里，永遠(yuǎn)不能抹去。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)尊師重教的國(guó)家。遠(yuǎn)在春秋時(shí)期的《尚書(shū)泰誓》就記下了：天佑下民，作之君，作之師。宋朝時(shí)，有游酡揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi)，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在旁邊，便說(shuō)了：“你們還沒(méi)走啊!”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬�，沒(méi)有請(qǐng)命，不敢離去!”于是再把書(shū)中有疑問(wèn)的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門(mén)的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這個(gè)眾所周知的“程門(mén)立雪”的故事確實(shí)可以說(shuō)是古人尊師的典范。漢武帝的“安車(chē)蒲輪”也是尊師的代名詞。漢武帝劉徹年幼時(shí)讀枚乘的賦時(shí)，贊不絕口，對(duì)其人也心向往之。即位后,他立即派人，用“安車(chē)蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車(chē)輪的可以安然乘坐的車(chē))，也即用當(dāng)時(shí)最為隆重的禮節(jié)，把枚乘接到皇宮里作自己的老師。古人尚能如此，咱們?yōu)槭裁床蝗プ鹁丛蹅兊睦蠋熌?
教師是人類(lèi)的靈魂工程師，是民族文化和精神的傳承者。有一幅對(duì)聯(lián)是這么寫(xiě)的：“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。粉筆丹心，國(guó)運(yùn)民魂。”看了之后你難道不會(huì)感到教育事業(yè)的崇高，教師工作的偉大?師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這是韓愈的解釋。到了今天，我們的教師的含義又有了新的內(nèi)涵。他們不僅是傳道授業(yè)，他們還要繼往開(kāi)來(lái)，傳承文化，雕塑民魂，承擔(dān)國(guó)運(yùn)。
《呂氏春秋》中記載：古之圣王，未有不尊師者也�？梢�(jiàn)古時(shí)帝王尊師。咱們現(xiàn)代的領(lǐng)袖毛爺爺也同樣如此。1959年6月，毛爺爺回到故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛爺爺熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛爺爺則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該!”教師是偉人培育者，偉人尊敬老師那是應(yīng)該的。
親其師，信其道。教師是除了父母以外對(duì)我們一生影響最大的人。老師的話(huà)語(yǔ)，行為，精神風(fēng)格，個(gè)人品德，從各個(gè)方面滲透到學(xué)生的思想里，影響著學(xué)生的世界觀(guān)和人生觀(guān)，對(duì)以后學(xué)生的事業(yè)和發(fā)展方向點(diǎn)亮了一盞明燈。教師是影響人一生的職業(yè)，老師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的導(dǎo)航燈!在學(xué)生的心靈里，教師是最燦爛的一片陽(yáng)光。
像天空一樣廣闊的是老師的胸懷、像大山一樣深重的是老師的恩情。教育家陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”著實(shí)讓人感動(dòng)。老師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得全社會(huì)，全人類(lèi)向他們致敬。在這里，我衷心的祝福，教過(guò)我和沒(méi)有教過(guò)我的老師，年輕的和年長(zhǎng)的老師，在農(nóng)村和在城市的老師，剛上任和幾十載的老師，你們永遠(yuǎn)身體健康，快樂(lè)幸福!
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
對(duì)孩子的愛(ài)的方式，家長(zhǎng)總變換盡七十二般武藝，要么討好，要么獎(jiǎng)勵(lì)，要么懲罰，要么打罵種種皆盡，目不暇接。
在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)里，教育也正由封建式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代式。小時(shí)候，一顆糖、一粒瓜子、一袋巧可力，對(duì)自己都有極大的誘惑，因此會(huì)為了它們而拼命地學(xué)習(xí)，卻總是達(dá)不到目的。長(zhǎng)大后，開(kāi)始對(duì)小說(shuō)漫畫(huà)垂涎三尺，為了得到它們，挑燈夜戰(zhàn)，都快成進(jìn)士（近視）了，但是只要一得到，就會(huì)有強(qiáng)烈的滿(mǎn)足感。由一個(gè)上幼兒園的小孩子長(zhǎng)成為一個(gè)花季少女，經(jīng)歷了不少困難，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程中，父母的自己的愛(ài)是必不可少的，在泥濘中行走時(shí)，父母的愛(ài)是一座橋，帶自己走向正確的道路；在暴雨中行走時(shí)，父母的愛(ài)是一把傘，幫助自己繼續(xù)走下去；在繩索上行走時(shí)，父母的愛(ài)是一根衡木，讓自己安全地到達(dá)對(duì)面；在黑暗中行走時(shí)，父母的愛(ài)是一盞燈，指引真實(shí)的方向。父母的愛(ài)是神奇的藍(lán)色泉水，是神奇的石版畫(huà)，刻畫(huà)著永恒的天堂，告訴我們?nèi)绾螌ふ倚腋�。在冰天雪地之中，父母的�?ài)就象一件厚厚的棉襖；在熱帶雨林中，父母的愛(ài)就像一杯清涼的汽水。愛(ài)并不是口頭說(shuō)了算，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心，用行動(dòng)來(lái)證明的。一顆糖、一袋巧克力，都是無(wú)法來(lái)表達(dá)四的，真正的愛(ài)，是心意相通的，不需要太多的甜言蜜語(yǔ)。真正的愛(ài)，即使放開(kāi)了手，也不會(huì)隨風(fēng)去。父母的愛(ài)會(huì)輕輕地拭去孩子全身的傷，讓孩子從不曾絕望。許多家長(zhǎng)總是希望自己的孩子不能輸在起跑線(xiàn)上，于是不惜花費(fèi)大量的金錢(qián)請(qǐng)家教，吃好喝好，以為這樣就是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但是孩子的成績(jī)卻怎么也上不來(lái)，那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭肆硪环N關(guān)愛(ài)——對(duì)孩子精神上的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有這種關(guān)愛(ài)，就算吃得再好，穿得再好，也彌補(bǔ)不了孩子心靈上的不足之處。
孩子的心象一枚針的針眼一樣，是唯一能夠接納父母的出口，如果父母不及時(shí)改正自己對(duì)愛(ài)的誤解，那條白線(xiàn)就算再細(xì)，也穿不進(jìn)去。孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大，總有一天會(huì)象雄鷹一樣飛翔在空中，父母如果總是不放心孩子，那么，愛(ài)在孩子眼中就會(huì)由關(guān)心變?yōu)榫惺m得其反。父愛(ài)如山，沒(méi)有言語(yǔ)、沒(méi)有溫存，一任你無(wú)知的傷害，卻仍然那么巍然矗立在你生命的路途中，為你朝朝暮暮地守望，請(qǐng)珍惜父愛(ài)；母愛(ài)如水，是那么纏綿、那么溫暖，任你無(wú)知的取鬧，卻仍然那么象天使一樣張開(kāi)翅膀守護(hù)著你，給予你永恒的溫暖，請(qǐng)珍惜母愛(ài)。父親是培養(yǎng)我們?nèi)烁竦臉�，告誡我們要誠(chéng)信待人，態(tài)度認(rèn)真，不可大意。母親是帶領(lǐng)我們走向生命的橋，撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，看著我們由一棵小樹(shù)長(zhǎng)大成一棵參天大樹(shù)，就很滿(mǎn)足了。
父母的愛(ài)付出不需要回報(bào)，只想仰望著自己的孩子飛上藍(lán)天，成為新一代的嬌子。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
“吃飯了！”我剛放下書(shū)包，爸爸便急忙喊道。的確有些餓，想到馬上就能吃到媽媽燒的香噴噴的紅燒肉和拿手的糖醋魚(yú)，我趕緊去洗了手。 “什么？今天喝粥？”我望著每人面前的一碗粥，不滿(mǎn)地嚷道。抬眼看看平時(shí)一樣討厭喝粥的爸爸，想找到同盟，一齊“反抗”，沒(méi)想到爸爸正津津有味地大口大口地吃著。再看看媽媽、爺爺，他們也都吃得樂(lè)呵呵的。這是怎么啦？爺爺看我在發(fā)愣，便放下碗，饒有意味地吟誦道：“今朝佛粥更相饋，反覺(jué)江村節(jié)物新。婷婷，粥是寶啊，不可浪費(fèi)！”我還沒(méi)回過(guò)神兒，媽媽義開(kāi)口了：“早（棗）下力（栗）氣，來(lái)年豐收。婷婷，這粥有營(yíng)養(yǎng)，吃吧！吃了臘八棗，背起書(shū)包往家跑。婷婷，快放假了吧？別呆了，快吃呀！” “哦”似乎這粥還有什么深意！我剛捧起碗，爸爸一陣?yán)峭袒⒀�，一碗粥已吃完了。他放下碗，大聲喊道：“過(guò)了臘八，不怕啦！”看著奇怪的大人們，我也學(xué)著他們的樣子，“大吃大喝”了起來(lái)。真是奇怪，一陣猛喝之后，原本冰涼的手變得暖和起來(lái)了。 邊吃邊聽(tīng)他們聊著，我才慢慢明白過(guò)來(lái)：原來(lái)今天是十二月初八，傳說(shuō)佛祖釋迦牟尼成佛前進(jìn)山修行，十二月初八這天因饑餓勞累栽倒路旁，被一牧羊女發(fā)現(xiàn)，用大米粥救活，后來(lái)大徹大悟，得道成佛。臘八這一天有吃臘八粥
的習(xí)俗，摻在白米中的五谷雜糧總計(jì)不下20種，吃了以后可以增福增壽，故又稱(chēng)“福壽粥”。 原來(lái)，這看似普通的一碗粥有這么深刻的意義，于是我趕快請(qǐng)媽媽傳授做“福壽粥”的方法。媽媽告訴我，先準(zhǔn)備好要用的材料：必不可少的是粥米，豆、棗三樣，其他可根據(jù)自家人口味配比，如核桃、粟子，玉米、葡萄干等。玉米要提前泡3—4小時(shí)，
其他材料可混合洗凈，再將所有的材料一起放入鍋內(nèi)，加足量水，燒開(kāi)小火熬成粥即可。喜歡甜的就放些冰糖一起熬，用紫砂煲，三小時(shí)就能喝上粥了在我們這里，臘八粥熬好后，先要敬神祭祖，再贈(zèng)送親友，一定要在中午之前送出去，最后才是全家人食用。吃剩的臘八粥，保存著吃了幾天還有剩下，卻是好兆頭，取其“年年有余”的意思。 這象征著多福多壽的臘八粥，人家可別忘了十二月初八喝一大碗啊！ 簡(jiǎn)評(píng)： 未嘗臘八粥，卻讓我們仿佛感受到了臘八粥的味道與“多福多壽”的深長(zhǎng)意味。這得益于小作者帶我們一起經(jīng)歷了從“納悶”到“明白”、再到“欣然”“感慨”的心情變化過(guò)程。其間，爺爺、爸爸、媽媽對(duì)臘八粥的隨口介紹，逐步埋下了“我”對(duì)臘八粥的進(jìn)一步好奇與探究心理；之后，臘八粥的民俗在“喝粥”過(guò)程中娓娓展示——臘八粥的俗語(yǔ)與傳說(shuō)、做“福壽粥”的方法、喝臘八粥的`程序等等。小作者以?shī)A敘夾議的方法讓臘八粥的豐富內(nèi)涵得到充分展現(xiàn)，使文章實(shí)現(xiàn)了從事到理的跨越。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
在你的身旁也許有一個(gè)慈祥溫柔的媽媽、一個(gè)勤快嚴(yán)厲的爸爸。然而，我正好與你們相反，我家是慈父嚴(yán)母。
從很小很小的時(shí)候開(kāi)始，我就在媽媽嚴(yán)厲的教育中長(zhǎng)大，我只要有一點(diǎn)兒事情做錯(cuò)，媽媽就會(huì)毫不留情批評(píng)我，如果我仍然一直哭下去，她就會(huì)打我，打到我不哭為止，就算在別人家做客也是這樣。
每當(dāng)我下過(guò)雷雨之后，雨過(guò)天晴了，媽媽就和我又和好如初，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)的好，母女沒(méi)有隔夜仇嘛�？墒牵従涌偸窃谖铱捱^(guò)的第二天笑話(huà)我：怎么？你們昨天又殺豬了？
記得那一次，因?yàn)榇中拇笠猓以谝淮螖?shù)學(xué)測(cè)試中考砸了，只考了89分，這分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，鑒于我近期表現(xiàn)還好，數(shù)學(xué)老師沒(méi)批評(píng)我，只是叫我以后考好一點(diǎn)。可沒(méi)辦法，盡管數(shù)學(xué)老師對(duì)我已經(jīng)非常好，可把試卷帶回家簽名這也是必須的，這讓平時(shí)對(duì)老師的話(huà)唯命是從的我左右為難。哎！師命難違呀！我只好硬著頭皮踏上了回家的路。
推開(kāi)沉重的大門(mén)，提起灌滿(mǎn)鉛的腳邁進(jìn)門(mén)檻，映入眼簾地是媽媽坐在椅子上細(xì)心地為我織毛衣的一幕，頓時(shí)，我感到媽媽的背影是那么瘦小、那么蒼老。我喊了一聲：媽?zhuān)一貋?lái)了。
回來(lái)了！媽媽慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，笑瞇瞇地看著我，陸璐，這次數(shù)學(xué)測(cè)試考了幾分？
媽怎么這么神，一下就問(wèn)起來(lái)，我只好吞吞吐吐地說(shuō)：8……86……86分……哦，不對(duì)！是……89分。
什么？89分和86分不是一樣不優(yōu)秀嗎？那岑柳霏考了多少（媽媽總是這樣）？媽媽的雙眼從變成了O。
她……考了……92……分。我小心翼翼地說(shuō)。
什么，你腦子塞住了！竟然考這么差！你還要不要臉！以后出去我面子往哪擱……媽媽用180分貝的聲音朝我河?xùn)|獅吼。我嚇得腳一軟，一屁股坐在地上傻掉了。
還愣著干什么！不為自己找找原因……媽媽那充滿(mǎn)火藥味的聲音像原子彈一般向我發(fā)射過(guò)來(lái)。
我小聲嘀咕了一句：有什么大不了的，比我差的人還有很多呢！可被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，生氣的打我了一巴掌，見(jiàn)我仍呆在那里，拿起拖鞋就在我的屁股上重重的打了十幾下，媽媽生氣地罵道：你還敢狡辯，你怎么老愛(ài)跟差的同學(xué)比……
火辣辣的疼痛加上媽媽嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)使我再也受不了了，淚水奪眶而出，飛快地跑進(jìn)臥室，把作業(yè)草草的做完，趴在床上哭著哭著就睡著了，半夜里，我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)床頭一大堆餐巾紙不見(jiàn)，書(shū)包也被整好了……莫非是媽媽……
從那以后，我考試再也不敢馬馬虎虎的了。為了媽媽?zhuān)鼮榱俗约骸?/p>
媽媽呀！我現(xiàn)在終于明白了這句話(huà)：打是親，罵是愛(ài)！
媽媽的愛(ài)，嚴(yán)厲的愛(ài)，溫暖的愛(ài)
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
世上有這樣一種東西:為了它,我可以在誘人的美味面前無(wú)數(shù)次咽下口水;為了它,我還可以對(duì)夢(mèng)寐以求的玩具視而不見(jiàn).
沒(méi)錯(cuò),它就是書(shū).
在我讀幼兒園的時(shí)候，我就喜歡整天捧著圖畫(huà)書(shū)在看。雖然那時(shí)候還不識(shí)字，但是看見(jiàn)書(shū)上精美的圖案，已經(jīng)讓我愛(ài)不釋手了。
上小學(xué)的第一天起，課本就像一快磁石深深的吸引了我，那一幅幅漂亮的插圖,一個(gè)個(gè)整齊的方塊字似乎有神奇的魔力,能讓我在最?lèi)?ài)玩的年紀(jì)安靜地坐下來(lái)看書(shū),我常常一坐幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)地方.。后來(lái)認(rèn)識(shí)的字也逐漸多了。于是，中外寓言，童話(huà)故事自然而然的成了我的至愛(ài)。從《伊索寓言》，到《安徒生童話(huà)》，從《葫蘆娃娃》到《打鬧天宮》┄┄我讀了不少凄美的故事，它們告訴了我人間的真善美。這對(duì)于年幼的我而言，雖對(duì)于我沒(méi)什么深刻的體會(huì)，但也能在朦朧中懂得一些道理。
因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的著迷，所以很愛(ài)收集書(shū)。每當(dāng)看到一本自己喜歡的書(shū)，我都會(huì)用自己節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái)，當(dāng)你擁有它的時(shí)候那種心情，可以說(shuō)只有自己才能感受到。記得有一次，我在放學(xué)之后回家的路上，突然下起雨來(lái)，我跑進(jìn)了路邊的一個(gè)書(shū)店。在書(shū)店的書(shū)架上，我看到了一本《最新世界少年兒童百科》，那是老師曾在班上推薦過(guò)的書(shū)，說(shuō)要是看到最好買(mǎi)一本。對(duì)于我這么愛(ài)書(shū)的人，卻真的讓我碰到了。我拿著這本書(shū)真是舍不得放手呀，翻開(kāi)了幾頁(yè)，又翻到封底看看標(biāo)價(jià)，哇，三十塊錢(qián)，再翻翻幾頁(yè)，又漠漠自己口袋里那幾塊錢(qián)。三十塊錢(qián)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能不算什么錢(qián)，但對(duì)于一個(gè)小學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，三十塊卻已經(jīng)很昂貴，三十塊夠我花好幾星期的啦。我再次看看書(shū)的封面，它真的很美，可是，我摸摸自己的口袋，哪里夠三十塊錢(qián)呀。我不得不把它放回原處。在書(shū)店里轉(zhuǎn)了一圈，雨還沒(méi)有停，我又轉(zhuǎn)回原來(lái)的地方，再次拿起《最新世界少年兒童百科》，再翻一翻……這次，那位售書(shū)員走過(guò)來(lái)，但她對(duì)我說(shuō)的話(huà)讓我一輩子都記得，“小朋友，你到底買(mǎi)不買(mǎi)，不買(mǎi)不要把書(shū)翻舊了�！蔽抑缓冒褧�(shū)放下，她說(shuō)的不是沒(méi)有道理，于是，我只好回家，雖然雨還沒(méi)有全停，但我好像沒(méi)有感覺(jué)到它的存在。我在想：等我以后有了錢(qián)，我把你的書(shū)店全買(mǎi)下。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓我體味到了人間的酸甜苦辣,我跟著書(shū)中人物的命運(yùn)或喜或悲,我不斷感受到靈魂受到蕩滌.毫不夸張的說(shuō),書(shū)的世界是天空是海洋,讓我變成鳥(niǎo)兒自由的翱翔,變成魚(yú)兒盡情的暢游.
感謝書(shū),感謝有書(shū)相伴的日子.往后的歲月,我仍愿與書(shū)共同走過(guò)
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
時(shí)光飛逝、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)離開(kāi)親愛(ài)的幼兒園四年了。回想起幼兒園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我常常會(huì)露出欣慰的笑容。
五彩斑斕的海洋球館、寬敞明亮的多媒體播放室、琳瑯滿(mǎn)目的音樂(lè)教室，都給我留下了不少美好的回憶。記得幼兒園曾兩次組織我們到大劇院觀(guān)看電影，一個(gè)個(gè)小腦袋緊盯著屏幕，看到精彩處，有的同學(xué)尖叫，有的同學(xué)歡呼，別有一番風(fēng)味。每周一，老師都會(huì)組織我們舉行隆重的升旗儀式。穿著帥氣的升旗禮服，雄赳赳、氣昂昂地走在領(lǐng)操臺(tái)上，別提有多神氣了！升旗儀式結(jié)束后，同學(xué)們會(huì)依次表演各種各樣的節(jié)目。有豐富多彩的打擊樂(lè)器合奏；有趣的“龜兔賽跑”故事會(huì)表演；優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的大合唱……使每個(gè)人都有展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)。
在我們的眼里，幼兒園的飯菜簡(jiǎn)直就是美味佳肴，色香味樣樣俱全。香濃多汁的肉龍、冒著熱氣的西紅柿雞蛋湯、美味的炒米飯，饞的你直流口水。不僅如此，每天上午十點(diǎn)，老師還會(huì)端來(lái)一盆熱氣騰騰的甜牛奶或銀耳湯，同學(xué)們經(jīng)常為了爭(zhēng)搶加餐把老師圍個(gè)水泄不通。
最令我們向往的就是到海洋球館暢游，站在高臺(tái)上，像一個(gè)小小的跳水運(yùn)動(dòng)員，從空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落入花花綠綠的球海中。腳還沒(méi)站穩(wěn)，就被幾個(gè)調(diào)皮的小海洋球絆倒在地。我們?cè)谇蚝Ｖ凶杂勺栽诘赝嫠ｆ覒�，一�?huì)兒“蛙泳”，一會(huì)兒“自由泳”，宛如一條生龍活虎的小銀魚(yú)。有時(shí)還別出心裁地向?qū)Ψ酵稊S“炸彈”，遭到攻擊的同學(xué)們手忙腳亂地左躲右閃，腳底一滑，淹沒(méi)在茫茫的球海中。
每天吃完早飯，我們都會(huì)迫不及待地趕到自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)。你瞧！智慧區(qū)的同學(xué)們緊鎖眉頭，緊張地思考著摩天金字塔的奧秘。建筑區(qū)的同學(xué)們忙得不亦樂(lè)乎，搭房頂、裝鐘表、修建停車(chē)場(chǎng)，不久一座栩栩如生的政府大樓就在他們手中誕生了。音樂(lè)區(qū)的同學(xué)們更是歡樂(lè)無(wú)比，敲雙響筒、打響板，他們各個(gè)搖頭晃腦，手舞足蹈�？礃幼铀麄�?cè)缫炎哌M(jìn)了音樂(lè)的殿堂。
經(jīng)過(guò)老師三年的精心培養(yǎng)，我們已經(jīng)和老師結(jié)下了深厚的友誼。在這期間，我們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力也有了大幅度的提升。這給我們以后的成長(zhǎng)道路奠定了一個(gè)不可或缺的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在回想起幼兒園時(shí)的生活，真是既向往又惋惜。向往的是那時(shí)能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，惋惜的是我沒(méi)能好好珍惜這段美好的時(shí)光。我輕輕地合上眼睛，開(kāi)始在夢(mèng)的國(guó)度中飛翔……
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
母校，我六年里一直被你庇護(hù)著；母校，你是我們心中一個(gè)美好的家；母校，你裝載了我們太多的歡笑。
還記得小時(shí)候，我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了幻想，也充滿(mǎn)了期望。剛進(jìn)校門(mén)，就看到了一大片草地，還有幾朵隨風(fēng)飄揚(yáng)的花兒。仰起頭，便看到幾棟聳立的教學(xué)樓，我當(dāng)時(shí)還想：啊！這個(gè)學(xué)校真氣派！
我媽媽正要回寢室放東西，我一邊哭一邊嚷著要回家，說(shuō)道：“這是什么破學(xué)校，我不要上學(xué)！”媽媽安慰我：“別哭了，還有放東西呢，走吧�！蔽冶惚晃覌層矤恐肿ё吡�。我還記得，當(dāng)我走到人工湖旁邊時(shí)，我的哭鬧頓時(shí)沒(méi)了影兒，我光顧著新奇，忘記了哭鬧。問(wèn)道：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校還有一個(gè)湖��？”
“對(duì)��！漂亮吧！”“嗯！我們學(xué)校真好看�！碑�(dāng)時(shí)還稚嫩的我一時(shí)想不出用什么詞來(lái)形容，只是一直點(diǎn)頭，說(shuō)好看！好看！
我一邊擺弄著人工湖旁邊的花花草草，一邊走向人工湖旁邊偏僻的小道。還對(duì)媽媽說(shuō)道：“你看！媽媽?zhuān)阏f(shuō)這是不是通往神秘世界的秘密通道呢？”“呵呵！你覺(jué)得是就是吧！”
那時(shí)天真的我還就真的以為是秘密通道呢！便獨(dú)自轉(zhuǎn)著圈兒，嚷道：“快把我?guī)ё甙�！快把我�(guī)ё甙桑 爆F(xiàn)在想起自己那傻樣，就忍不住笑。
還記得四年級(jí)，我在人工湖旁的樓梯上，我邊跑邊笑，結(jié)果一個(gè)不小心摔了一跤，我忍著不哭，站起來(lái)，拍了一拍腿上的灰，楊莊堅(jiān)強(qiáng)的走，回去一看，青了。從此以后，我便對(duì)那個(gè)樓梯產(chǎn)生了恐懼感。每次經(jīng)過(guò)那里都要慢慢的走，生怕一個(gè)不留神就摔倒了。想著那慫樣，哎！不提也罷。就連現(xiàn)在我還有點(diǎn)怕。
想到班上的好朋友和老師我們?cè)龠^(guò)一年就要分開(kāi)了，我就想哭，同學(xué)們跟我朝夕相處6年了，共同學(xué)習(xí)6年了，說(shuō)沒(méi)有感情那是假的。雖說(shuō)我們班上有幾個(gè)特別鬧騰的男生，但我知道，沒(méi)有他們，我們班便會(huì)少一份歡笑。算說(shuō)我們有時(shí)候會(huì)鬧得不愉快，但畢竟我們是一家人，要相親相愛(ài)嘛。
老師，是我們童年中必不可少的，他們教會(huì)我們做人。6年了我覺(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)他們了，Mr。zhang，陳老師，雷老師。我們都視你們?yōu)槲覀兞硪粋�(gè)爸爸媽媽?zhuān)m然雷老師只帶了我們一年，可師生情誼是從一朝一夕中體現(xiàn)出來(lái)的，她照顧我們?nèi)缤瑢?duì)他自己的孩子，學(xué)習(xí)我們也進(jìn)步了很多，她還經(jīng)常制造驚喜，當(dāng)然，每次都和學(xué)習(xí)有關(guān)。讓我們體驗(yàn)到什么才是真正的好老師Mr。zhang，陳老師，雷老師，你們都是我心目中最好的好老師！
母校，我不會(huì)離開(kāi)你，我會(huì)在這兒繼續(xù)讀初中，可時(shí)間畢竟是短暫的。我喜歡你的一草一木，一磚一石，一人一事。
千言萬(wàn)語(yǔ)最終只能濃縮成五個(gè)字：“母校，我愛(ài)你！”
小學(xué)學(xué)作文800字 篇9
在遙遠(yuǎn)的宇宙深處，有一個(gè)X星球。X星球的科技很發(fā)達(dá)，已經(jīng)能夠乘坐飛碟訪(fǎng)問(wèn)我們地球了。有一次他們的飛碟出了故障，在降落到地球上修理時(shí)，有兩個(gè)X星球人被地球上的警察抓住了。科學(xué)家們?yōu)榱搜芯客庑侨耍桶阉麄冴P(guān)了起來(lái)，后來(lái)這兩個(gè)X星球人由于不能長(zhǎng)期適應(yīng)地球上的氣候，不幸死亡了。
X星球的首領(lǐng)知道這件事后很生氣，他認(rèn)為地球上的人都很兇惡，于是決定攻打地球。他在派出大批軍隊(duì)以前，先派了一架飛碟去地球上偵察。
這架飛碟在接到命令后便飛到了地球，在空中了很久，突然發(fā)現(xiàn)地面上有一座高大漂亮的樓房，里面燈火通明，樓房四周還有好多的花草。X星球人認(rèn)為這一定是地球人首領(lǐng)住的地方，于是他們就乘夜晚天黑時(shí)悄悄降落到這里。有十幾個(gè)X星球人出了飛碟，向大樓走去。
其實(shí)，這座漂亮整潔的樓房并不是地球上首領(lǐng)的住房，而是一所學(xué)校，學(xué)校里燈火通明，是同學(xué)們正在上晚自習(xí)呢。教室里靜悄悄的，同學(xué)們有的在專(zhuān)心看書(shū)，有的在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)教室外面突然傳來(lái)“哎呀”一聲，打破了教室里的寧?kù)o。同學(xué)們心想，是不是有人受傷了？便走出教室，見(jiàn)一個(gè)很像猴子的動(dòng)物，倒在地上，頭上還流著鮮血。
這是怎么一回事呢？原來(lái)，X星球人長(zhǎng)的跟我們地球人不一樣，全身毛茸茸的，有些像地球上的猴子。剛才他們?cè)谙蚪淌依锿悼磿r(shí)，其中一個(gè)人不小心腳下一滑摔了一跤，頭在窗臺(tái)上碰破了。其他的X星球人見(jiàn)同學(xué)們出來(lái)，趕緊隱蔽在一旁。所以同學(xué)們只看見(jiàn)一個(gè)像猴子的動(dòng)物倒在地上。
“有只小猴子受傷了！”一位同學(xué)喊。另一位同學(xué)飛快地跑到醫(yī)療室，拿 來(lái)了急救包。同學(xué)們小心地把“小猴子”扶起來(lái)，細(xì)心地把它頭上的傷口包扎起來(lái)。又把它送到醫(yī)療室，放到干凈整潔的床上休息。然后，同學(xué)們回教室繼續(xù)上課了。
下課后同學(xué)們來(lái)到醫(yī)療室，發(fā)現(xiàn)“小猴子”不見(jiàn)了，床上只放著一個(gè)書(shū)本大小的“硬紙片”，用手碰了下它，上面就顯示出十幾個(gè)“小猴子”的臉，下面還有一行行的字，寫(xiě)著：
地球人你們好，我們是X星球人。本來(lái)認(rèn)為你們很兇惡，但今天我們看到了，你們對(duì)一個(gè)受傷的“小猴子”都這么關(guān)心愛(ài)護(hù)，對(duì)人類(lèi)一定會(huì)更友善。我們要回去報(bào)告我們的首領(lǐng)，不再攻打你們了。再見(jiàn)。
同學(xué)們恍然大悟。他們來(lái)到門(mén)外，看見(jiàn)在星光下，有一架飛碟飄浮在校園上空。同學(xué)們向它招手，喊著：“再見(jiàn)，朋友，歡迎你們?cè)賮?lái)地球做客！”
飛碟左右搖晃了一下，像是在跟同學(xué)們打招呼。然后，它高速旋起來(lái)，閃電一般飛向了茫茫夜空。
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