精選小學(xué)學(xué)作文800字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文800字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
春天來了,小熊在它家的院子里種了一株葡萄樹,并搭好了架子。過了一段時(shí)間，葡萄枝上長(zhǎng)出幾棵綠芽，小熊高興極了，天天都為葡萄樹澆水、施肥，葡萄樹也一天天在長(zhǎng)大，枝條很快就爬滿了葡萄架，綠油油的。炎熱的夏天里，小熊在綠蔥蔥的葡萄架下乘涼，舒服極了！有一天，小熊突然發(fā)現(xiàn)葡萄枝上結(jié)出了一朵朵小花，幾天后變成了一串串青青的、小小的葡萄。小熊更高興了，更勤快地為葡萄樹澆水、施肥、殺蟲，盼望葡萄健康地長(zhǎng)大。秋天到了，小熊的葡萄漸漸地成熟了，豐收的喜悅時(shí)刻都可以從小熊的臉上看得出來。因?yàn)�，這是小熊自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)呀！
小狐貍看見了，口水一直流個(gè)不停，它趁著小熊睡著時(shí)，悄悄地溜進(jìn)小熊家院子想偷葡萄吃。小狐貍在葡萄架下，跳了幾次都摘不到葡萄，思考著怎么才能摘到葡萄呢？它就去找來一把梯子，爬上了葡萄架。小熊在朦朧中聽到院子里有動(dòng)靜，它起來觀察發(fā)現(xiàn)，原來是小狐貍在偷葡萄呢。于是，小熊拿起一根木棒沖了出去，小狐貍見到了，立即跳下梯子，一溜煙地逃走了。小熊一邊追，一邊氣憤地大聲說“站住，你這個(gè)壞東西”。小狐貍跑得很快，當(dāng)它跑到一個(gè)拐角處時(shí)，看見有一個(gè)垃圾桶，就連忙躲藏在垃圾桶里面。小熊追過來時(shí)，沒見到小狐貍的身影，就自言自語地說“跑哪里去了？算你走運(yùn)，回頭再找你算帳”。從此之后，小熊很不放心自己的葡萄，于是，它就買了一條很兇的狗——巨無霸。巨無霸很忠實(shí)地每天在小熊的院子里面巡邏，再也沒有任何人敢來偷小熊的葡萄了。
有一天，小熊收到一條短信：你的外婆病了沒錢治，趕快給你的外婆送錢去治病吧。小熊看了短信消息后很傷心，外婆是最疼愛自己人呀！它不加思考就把那條巨無霸拿去賣了，帶著錢急急忙忙地趕去外婆家。小狐貍看見了，偷笑著說：“真笨，我亂發(fā)的短信它也相信”。小熊趕到了外婆家時(shí)，外婆見了就問：“小熊，你來這里干嗎呢？”。“你不是病了嗎”小熊回答說。外婆說：“哪里啊，我不是好好的嗎，是哪個(gè)不安好心的咒罵我呢？真可惡！”。小熊突然悄然大悟：啊喲，一定是小狐貍搞的鬼，我中了那狡猾、可惡的家伙“調(diào)虎離山”之計(jì)了。于是，小熊馬不停蹄地火速往回走。然而，就在小熊趕去外婆家時(shí)，小狐貍就跳進(jìn)小熊院子里，弄來一根木條，不分青紅皂白，把葡萄架上熟的、半熟的或還沒熟的葡萄全都捅了下來，并把熟的葡萄裝進(jìn)口袋偷回家去了。小熊回到家后，發(fā)現(xiàn)地上被糟蹋的葡萄，傷心透了。小熊發(fā)現(xiàn)地上的腳印是小狐貍的，就順著腳印去到了小狐貍的家外面，看見小狐貍正在美絲絲地吃著葡萄呢。小熊這次變得冷靜、聰明了，它立即用手機(jī)報(bào)了警，警察很快就到了，人臟俱獲，把小狐貍抓住了，并關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。小狐貍受到了應(yīng)有的懲罰。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國(guó)家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因?yàn)槠胀ㄔ捑哂腥魏畏窖詿o法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因?yàn)槠胀ㄔ掃�具有任何方言都無法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話意義重大。
我校按上級(jí)指示和布署實(shí)施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在9月13日-9月19日普通話周方面，我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，語文教研組長(zhǎng)為成員。一直以來，我們要求每個(gè)教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學(xué)生進(jìn)校門后必須在校內(nèi)使用普通話。結(jié)合我校實(shí)際，開展活動(dòng)。
一、加強(qiáng)宣傳，明確意義
我校召開教干會(huì)，布署和做好宣傳，利用學(xué)校廣播、國(guó)旗下的講話和班會(huì)課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認(rèn)識(shí)到普通話是我們的國(guó)語，通過宣傳畫等方式激發(fā)了師生講普通話的熱情。
二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，力促“推普”
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視推普工作，校長(zhǎng)帶頭在開會(huì)時(shí)使用普通話，在交流中用普通話表達(dá)。召開各種會(huì)議時(shí)也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點(diǎn)，由于領(lǐng)導(dǎo)以身作則，極大地促進(jìn)了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。
三、營(yíng)造環(huán)境，渲染氣氛
在這次推普期間，我們?cè)谛@內(nèi)書寫“愛國(guó)歌、唱國(guó)歌、說普通話”的橫標(biāo)，結(jié)合實(shí)際在每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報(bào)，使每個(gè)學(xué)生知道“推普”的目的、意義。校園內(nèi)我們?cè)陲@目地方設(shè)置提示
牌：①請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用文明語；②學(xué)好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營(yíng)造環(huán)境，使師生時(shí)時(shí)處處不忘學(xué)普通話，講普通話。
四、落實(shí)措施，成績(jī)突出
學(xué)校除了按上級(jí)指示做好規(guī)定工作外，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)推普措施。我們學(xué)校還以多種形式開展內(nèi)容廣泛的專題活動(dòng)。六年級(jí)重點(diǎn)搞課朗誦，五年級(jí)開演講比賽，四年級(jí)開故事會(huì)，三年級(jí)開朗誦會(huì)，二年級(jí)進(jìn)行自我介紹，一年級(jí)人人說我家。通過專題活動(dòng)，既提高了學(xué)生的普通話水平，又培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力、表達(dá)能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會(huì)。既提高了老師的普通話水平，又增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。
今后，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把推廣普通話活動(dòng)做得更深入，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
《玫瑰與教育》是竇桂梅老師的教育隨筆集.這本書記錄了她最為一名教師、作為一名家長(zhǎng)、作為一名專家對(duì)教育顯現(xiàn)的種種反思，和其他一些書籍相比它沒有長(zhǎng)篇大論的教育理論、理念論述，而是記錄了她對(duì)教育教學(xué)的積極的態(tài)度，以及對(duì)教育的無奈與困惑。
剛拿到這本書，就對(duì)書名感到好奇，讀來原來玫瑰是她在“教育在線”的“小學(xué)教育論壇”的網(wǎng)名，是桂梅顛倒過來的同音“玫瑰”。她說：“作家冰心只鐘情于玫瑰，冰心老人認(rèn)為玫瑰有刺，那是風(fēng)骨，玫瑰的芳香艷麗就是冠艷群芳�！薄艾F(xiàn)在，我已用玫瑰的含義要求自己——像‘6朵’玫瑰那樣對(duì)待同行，努力做到‘互敬、互愛、互諒’;像‘8朵’玫瑰那樣懷著感恩之心對(duì)待‘關(guān)懷及鼓勵(lì)’我的人;像‘19朵’玫瑰那樣學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中‘忍耐與期待’;像‘20朵’玫瑰那樣，‘一顆赤誠(chéng)的心’對(duì)待自己的人生;像紅玫瑰代表的那樣，對(duì)教學(xué)付出熱情和真愛;像黃玫瑰代表的那樣珍重自己，祝福別人;像紫玫瑰代表的浪漫那樣，感受心靈的真實(shí)和獨(dú)特;像白玫瑰代表的純潔一樣，一輩子擁有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的溫柔，橘色玫瑰的友情，藍(lán)玫瑰的善良……愛事業(yè)如同熱愛我的生命一樣。我曉得，要把個(gè)人的生命融入教育的使命。”由此可見竇桂梅老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)之情，我不禁為她的滿腔激-情而動(dòng)容。
為了自己能像“冰心玫瑰”那樣絢麗和高貴，她一路拼搏，一路汗水。一個(gè)吉林師范的中師生，先從吉林一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再到北京，而且當(dāng)上了北京清華大學(xué)附小副校長(zhǎng)，其間受到過國(guó)家政治局常委的接見，參加過國(guó)家教育報(bào)告團(tuán)，出版了不少教育專著，這些成就肯定包含著她的心血和汗水，也是對(duì)她的付出的匯報(bào)。從她對(duì)自己的成長(zhǎng)和成名的描述，雖有被“逼”之感，但更多的是自己在堅(jiān)持自己的教育理想后，所做的許多工作是很令人佩服的。
讀到“要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀者不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌——”我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌!她說：“無論如何也要“擠”時(shí)間也閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考——這是促使自己成長(zhǎng)的科學(xué)途徑�！薄皩懽�，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡�！痹娨獾恼Z言，真切而熱情，文如其人。
“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花……”這是竇老師所喜歡吟誦的詩句。作為一個(gè)從事語文教學(xué)的工作者，字里行間常常自覺或不自覺地流露出對(duì)文學(xué)的愛好，并時(shí)常有意識(shí)地扮演著“拉近朋友、學(xué)生親近母語、親近書籍”的角色。更讓人感動(dòng)的是：她此舉目的竟是“讓人在親近文字的腳步里抓到愛�！�
品味這朵這芬芳的玫瑰，她為我們每一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身于教育的人做出了做好的榜樣。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但是不是我們常說的一輪皎潔的.圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨(dú)具情調(diào)。
我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說；也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實(shí)的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺(tái)或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點(diǎn)朝夜”。這到使我想起了那個(gè)月宮孤棲的嫦娥，那一個(gè)在我國(guó)流傳了千百年的神話傳說。相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。 然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)候他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。 后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
也許這一則略帶悲劇色彩的傳說在于流傳中感染了一代又一代的古人，古人也把自己的感情帶進(jìn)了這一輪中秋皓月。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
濟(jì)南的五龍?zhí)�，在北魏時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了。相傳，當(dāng)時(shí)人們要是擺下食品，祈求五龍王下雨，次次靈驗(yàn)，有求必應(yīng)。后來元朝有好事者，到五龍?zhí)秮碓炝藦R宇，還修了五龍王的牌位。后來這里就被稱為五龍?zhí)丁?/p>
暑假的一天，我們?nèi)ノ妪執(zhí)队斡[。一進(jìn)五龍?zhí)洞箝T，就有一塊巨大的石板，上面盤旋著五條龍，每條龍的姿態(tài)都不相同。五條龍栩栩如生，令人目不暇接。兩邊都是花草樹木，一片蔥郁。
繞過大石板，才真正來到五龍?zhí)毒皡^(qū)，到處都是水。我看見過綠草如茵的清水河，也看見過波瀾壯闊的大海，可從沒看見過五龍?zhí)兜乃�。五龍�(zhí)兜乃媲灏�，清澈得使人禁不住想伸出手掬一�?五龍?zhí)兜乃娑喟�，多得整個(gè)景區(qū)到處都是;五龍?zhí)兜乃婷腊。械募?xì)流涓涓，有的奔放噴涌，有的坦蕩如北方漢子，在青石板上肆意奔流，有的如南國(guó)少女，隱于山石之后，趁你不注意，給你一個(gè)驚喜。
五龍?zhí)哆�有一個(gè)特點(diǎn)，那就是——魚。五龍?zhí)兜聂~可真多，只要是有水的地方都有魚，我估計(jì)那里的魚會(huì)有數(shù)萬尾。五龍?zhí)兜聂~可真奇，不僅有普通的金魚、錦鯉，還有一種黑色的魚，十分的大，它是魚界的巨人，最大的足有一米多長(zhǎng)。我在欄邊靜靜地看魚，享受這難得的假期。
濟(jì)南還有許多景點(diǎn)和兒童娛樂場(chǎng)所，可都比不上這五龍?zhí)独锏乃汪~。
第二篇：濟(jì)南五龍?zhí)?/h2>
今天，爸爸媽媽叔叔阿姨帶我和小弟弟去五龍?zhí)恫稍L;來到五龍?zhí)�，我感覺自己好像被青山綠水包圍住了。
一潭二潭都沒有吸引我，到了三潭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了一條小白龍從山上竄下來落到深潭中，在潭中唱起了歌謠，優(yōu)美動(dòng)聽，我坐在譚邊，望著清澈見底的潭水，我和弟弟拿起潭邊的鵝卵石打起了水仗，有趣極了。來到了四潭，潭水好象是翠玉色的，藍(lán)得發(fā)亮，像晴朗的天空，我和爸爸在潭邊的瀑布旁拍起了照片，只可惜我沒有去看五潭。我們采訪完了五龍譚又去采訪青云梯。來到青云梯，我們先去看望水門瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見了嘩嘩的流水聲，使寧靜的山谷變得熱鬧起來。我們順著嘩嘩的流水聲往上走，終于看見了壯觀的水門瀑布，這美麗潔白的瀑布就像一群頑皮的孩子，他們天真活潑地從山頂赤著小腳丫兒蹦跳著涌下來，一落地又四散地跑開了，像朵朵的白蓮。我真正了解了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩句的意思。
因?yàn)闀r(shí)間不早了，我們沒有去爬青云梯，回家的路上，我對(duì)爸爸說，下次我要來爬青云梯，去看五潭。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
今天是一個(gè)陽光明媚的星期天。我早早地起了床，因?yàn)榻裉鞁寢屢獛胰⒓铀拇髮W(xué)同學(xué)們?cè)阽R湖園賓館舉行的“手拉手，迎新年”活動(dòng)。
一走進(jìn)三樓的門廳，一位漂亮的服務(wù)員阿姨就讓我在一個(gè)盛滿了五顏六色哨子的托盤里選擇一個(gè)自己喜愛的哨子。我看呆了，只聽見那位阿姨說：“小朋友，你一定要選好噢！看到這上面的號(hào)碼了嗎？過一會(huì)兒活動(dòng)開始了，你可以用這個(gè)抽獎(jiǎng)噢，千萬不要弄丟了噢！”我聽了以后，腦子飛快地轉(zhuǎn)了一下。看來不能只看哨子的外形，要選個(gè)合適的數(shù)字才是最重要的。盡管紅色不是我的最愛，可我還是毫不猶豫地選了一個(gè)紅色的貼著“66”的哨子。你可不要以為我是隨便亂選的，我心里早打好了如意算盤了，假如號(hào)碼是“99”，我就把哨子倒過來，嘿嘿，“66”變成“99”了吧。
我和媽媽進(jìn)了大廳，剛找到一個(gè)座位坐下，就聽見主持人說：“歡迎各位同學(xué)來參加我們的活動(dòng)，下面我們一起做一個(gè)游戲，名字叫‘跨越障礙’，請(qǐng)大家踴躍參加�！痹捯魟偮洌灰妿孜皇迨逡呀�(jīng)走到了臺(tái)上。主持人宣布了游戲規(guī)則后，立刻把手一揮，6名工作人員排著整齊的隊(duì)伍走到了主持人身旁，他們兩個(gè)兩個(gè)一組，在參賽者面前拉起了三條高矮不等的繩子。然后給幾個(gè)參賽者眼睛上分別蒙上了一條手帕，讓他們?cè)诓慌龅嚼K子的情況下穿過去。隨著一聲哨響，比賽開始了�？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了，只見那些工作人員收起繩子走下了臺(tái)。但那些參賽者卻一點(diǎn)兒也不知道，他們?nèi)栽趹{自己的想像穿越著“障礙”，有的趴下來準(zhǔn)備鉆過繩子，有的抬起腿準(zhǔn)備從繩子上跨過去�？粗鴧①愓邆兓臉幼�。頓時(shí)，觀眾席里響起了一陣接一陣的笑聲和哨聲。再看場(chǎng)上，一位參賽者求勝心切，居然跨上了茶幾。另一位叔叔繞過了茶幾，正向沙發(fā)進(jìn)軍，沙發(fā)上坐著的一位阿姨見情況不妙，趕緊回避。那位叔叔踩上沙發(fā)后，才好像如夢(mèng)初醒。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了最后的一個(gè)階段“踩氣球”。因?yàn)樵谇懊娴某楠?jiǎng)中，我什么也沒抽到，所以我打算在這一關(guān)里多拿些獎(jiǎng)品�；顒�(dòng)一開始，我就拼命地踩氣球，從里面取紙條�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，我手里已經(jīng)捏了不少紙條了。我滿懷著希望把紙條拿去兌獎(jiǎng)，可一到那兒就傻眼了，原來獎(jiǎng)品早就被領(lǐng)光了。唉！姜還是老的辣啊，大人們的策略就跟我的完全不同了，他們每取到一兩張紙條就去兌一次獎(jiǎng)，這樣一來，他們手里的紙條并不多，可得到的禮物卻不少�？磥硪院蟛荒芴澬牧耍澬牧朔炊鴷�(huì)吃虧。
我雖然沒有得到一個(gè)獎(jiǎng)品，但是我覺得今天過得非常有趣，也非常開心。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
在一個(gè)美麗的龍世紀(jì)，生活著龍一族。它們無憂無慮、肆無忌憚的生活，每天啄食、嬉戲、奪地盤成了它們的家常便飯。
兩千年后，逐漸出現(xiàn)了人類一族，而這讓龍一族們接受不了。他們認(rèn)為，地球是恐龍們的，不需要這些低賤、弱小的人類來維持。所以，友好的關(guān)系就在那天結(jié)束了。
后來，恐龍們破壞人類的居住場(chǎng)所、食物，這讓人類整天心驚膽戰(zhàn)，不敢出門。大自然受到嚴(yán)重破壞，生態(tài)環(huán)境完全失控。人類終于受不了了，進(jìn)行反抗。他們呢，整天絞盡腦汁想出千方百計(jì)來對(duì)抗恐龍一族——什么捕獸夾啊、毒藥啊、錘子啊全用上了，可那恐龍一族堅(jiān)硬的外殼、石頭一樣的皮毛可不是吹的，什么都對(duì)付不了它們！
人類無奈，只能悄然等死。就在他們毫無辦法、只能等死的時(shí)候，一場(chǎng)隕石雨解救了在恐慌中的人類。每個(gè)隕石直接擊中恐龍頭中心，恐龍接二連三的倒下……
如今，我們只能想象。有的科學(xué)家認(rèn)為恐龍是吃了有毒的花草而中毒死亡的。在一億二千萬年前，一些有花植物內(nèi)常常含有作用強(qiáng)烈的生物堿，有的生物堿有很大的毒性，恐龍大量吃了生物堿后，毒素反應(yīng)引起其嚴(yán)重的生理失調(diào)，導(dǎo)致死亡。有的科學(xué)家認(rèn)為恐龍是因?yàn)樾⌒行亲矒舻厍蚝笠鸬幕鹕奖l(fā)而滅絕的。距今約6500萬前，一顆巨大的小行星或彗星從天而降，并以大于10千米每秒的速度撞上地球。強(qiáng)大的爆炸沖擊波橫掃了半個(gè)地球，大部分恐龍就這樣被消滅了。沖擊波過后，由爆炸而引起的全球性火災(zāi)和高溫，又使一部分的恐龍被燒死、烤死。后來氣溫急劇下降，酸雨淋淋，這極其惡劣的環(huán)境埋葬了最后一只恐龍。
不管是哪一種原因?qū)е铝丝铸埖臏缃^，其原理都是一樣的，那就是其生存的環(huán)境發(fā)生了某種大的變化，再也不適合恐龍生存，最終導(dǎo)致恐龍滅絕。由恐龍的滅絕，使我們想到地球上其它物種的滅絕，它們又何常不是如此。隨著現(xiàn)在人們對(duì)地球環(huán)境的不斷破壞，洪水、地震、海嘯等自然災(zāi)害常有發(fā)生，人類生存的環(huán)境正面臨著嚴(yán)重的威脅。如果不加以制止和保護(hù)，人類最終的下場(chǎng)將和恐龍是一樣的。因此，我們應(yīng)該努力保護(hù)環(huán)境，綠化環(huán)境，不亂砍亂伐，不亂倒垃圾，不亂排放污染物，不浪費(fèi)地球資源，為子孫后代創(chuàng)建美好的生存環(huán)境，使人類不重蹈恐龍滅絕的覆轍。
當(dāng)初，地球的霸主，強(qiáng)大的恐龍?jiān)髟椎厍�，是地球的主人。而現(xiàn)在，恐龍卻早已滅絕，只剩下骨骼陳列在這里，被另一種生命——人類研究。其實(shí)，現(xiàn)在我們的內(nèi)心是希望恐龍和人類和諧共處的�，F(xiàn)在我們只能期盼和希望美好的未來。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
今天，逗逗巴出去游玩，他走著走著......走到一座大城堡面前，他抬頭一看，看到城堡上掛著四個(gè)大字“智慧王國(guó)”。逗逗巴剛要走進(jìn)去，就被“小”字和“大”字?jǐn)r住了，“小”字說：“這里是智慧王國(guó)第一站，“漢字樂園”。逗逗巴說：“我要怎么樣才能進(jìn)去呢”？“小”字說：“你只能答對(duì)我們的問題才能進(jìn)去”說完，“大”字和“小”字就開始出題了。“大”字說：“請(qǐng)給我加上一筆，組成一個(gè)新字”。逗逗巴想了想，在“大”字上面加了一橫，變成了一個(gè)“天”字。答完后，“小”字又接著說：“請(qǐng)寫出一個(gè)與我同音的字并組詞”。逗逗巴立馬寫出一個(gè)“曉”字，組詞是“曉月”�！按蟆弊终f：“恭喜你，順利通過第一關(guān)”。
逗逗巴繼續(xù)向前走，突然看到一道門，門上寫著“近、反義詞寶典庫”，逗逗巴很好奇，推門一看，突然出現(xiàn)一道墻，上面寫著“請(qǐng)說出高興、安靜、保留，這些詞語的反義詞和近義詞”。逗逗巴說：“高興的的近義詞是開心，反義詞是傷心。安靜的近義詞是寧靜，反義詞是吵鬧。保留的的近義詞是保存，反義詞是丟棄”。墻上出現(xiàn)一句話，寫著“恭喜你，順利通過第二關(guān)”。突然！這道墻變成了一扇門，逗逗巴看到門上寫著“漢字游樂園”。逗逗巴走進(jìn)去，看到所有的漢字都盡情的玩著，突然！一個(gè)“麗”字走過來，邀請(qǐng)逗逗巴跳一支舞，于是，逗逗巴和“麗”字跳起了歡快的舞蹈。
跳完后，逗逗巴帶著愉悅的心情來到了智慧王國(guó)第二站“數(shù)字宮殿”。逗逗巴看到門前站著兩位士兵，數(shù)字“1”和數(shù)字“2”，他剛要進(jìn)去就被“1”和“2”攔住了，數(shù)字“1”說：“你必須一口氣倒著從100數(shù)到0”。逗逗巴毫不猶豫的說：“100、99、98......1、0”。逗逗巴終于數(shù)完了�！�1”說：“你真厲害，還從來沒有人能過我這關(guān)”。他剛要進(jìn)去，又被數(shù)字“2”攔住了，數(shù)字“2”說：“你必須變成一個(gè)數(shù)字才能進(jìn)去”。逗逗巴想了想，立馬變成了數(shù)字“0”，逗逗巴像車輪似的滾了進(jìn)去。進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)所有數(shù)字都玩的很開心。逗逗巴走到“0.1”面前，在“0.1”的1上面添了一個(gè)“.”，“0.1”瞬間變成了"0.11111......"逗逗巴一看，趕緊把上面一點(diǎn)抹掉，“0.11111......”又變成了“0.1”。逗逗巴又走到“24”面前，在“24”最前邊加了一點(diǎn)，點(diǎn)前面突然多了一個(gè)“0”，“24”就變成了“0.24”。逗逗巴再把那個(gè)點(diǎn)抹掉，那個(gè)“0”也自動(dòng)消失了，“0.24”又變成了“24”。我突然發(fā)現(xiàn)數(shù)字宮殿里的數(shù)字都很奇妙，于是，逗逗巴開心的在數(shù)字宮殿里與數(shù)字們玩耍起來。
玩完之后，逗逗巴又開心的來到了第三站“英語世界”，“英語世界”的大門守衛(wèi)著26個(gè)英文字母。要想進(jìn)去必須猜對(duì)這26個(gè)英文字母任意組成的一個(gè)英文單詞，可是剛猜第一個(gè)，逗逗巴就猜錯(cuò)了，于是，瞬間就把逗逗巴變到了智慧王國(guó)的門外，可是，逗逗巴并沒有傷心。
回到家中，逗逗巴努力的學(xué)習(xí)英語，下一回再去智慧王國(guó)，他一定要到“英語世界”里去看看。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇9
春分的校園真是和春天的其它時(shí)候不同啊。
校園里的風(fēng)，吹在人身上，已經(jīng)不是早春時(shí)候那么涼了。那是一種暖洋洋的感覺，如同媽媽的手輕輕地?fù)崮χ悖鼓阌X得無邊地愜意。這手又染綠校園里的每個(gè)個(gè)角落，枯燥的操場(chǎng)邊開始濕潤(rùn)起來，開始嫩滑起來。校園的陽光也慢慢地多起來，不象早春時(shí)候那么偷懶，她一早早地就起床了，把她五顏六色的光輝撒在校園的每個(gè)地方。
每個(gè)地方在金色陽光的照射下，漸漸地充滿了生氣。云朵兒開始多起來，可是不象早春時(shí)候你們密集，那么陰沉。這個(gè)時(shí)候的云朵是雪白雪白的，一如一群可愛的小羊羔，在天上捉迷藏。她們一會(huì)兒跑到東邊，一會(huì)兒跑到北邊。天空中充滿了活力。
有時(shí)候也會(huì)下點(diǎn)雨，不過我們這里是最習(xí)慣在晚上下雨。你瞧，現(xiàn)在我的窗外就正在嘩嘩地下著呢。這雨一點(diǎn)都不討厭，因?yàn)槲覀兇蠹叶荚谖葑永铮l也淋不著。而且這雨下了后，保準(zhǔn)明天又是個(gè)很艷陽的晴天。校園的草坪里，被那一陣陣和風(fēng)吹綠的草，她們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下，生長(zhǎng)得更快，更壯了，當(dāng)然也更翠綠了。全然不像初春時(shí)候的樣子，只冒出點(diǎn)點(diǎn)似有似無的綠油油的顏色來。一陣風(fēng)吹過，這些小草全都分別搖著她們小小的腦袋瓜，還彼此交頭接耳，說說笑笑。
花壇里的花開得更加燦爛了。你瞧，那紅的雞冠花，就像一只只驕傲的大公雞，正昂著頭使勁地催我們起床呢。還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶花、黃黃的蒲公英花、還有一樹一樹的李子花、蘋果花……哦，太多了，我都數(shù)不清了。
春分的花壇真是像黃四娘家花滿蹊啊。
校園里的墻邊上，我們?nèi)ツ暝苑N的小樹已經(jīng)長(zhǎng)出葉子，這葉子已經(jīng)不是早春的嫩芽，而是非常翠綠、非常健康的大葉子了。在新春抽出的枝條也變得更強(qiáng)壯了。這些綠色的葉子和那些綠色的草，再加上彩色的花，把我們校園裝點(diǎn)得更加美麗。不過更加美麗的不是這些東西，而是我們校園里的人。老師們和同學(xué)們都比初春更有精神了。
他們不再穿得像過去那么厚實(shí)的衣服了，而是開始穿上各種鮮艷的春服。女孩子頭上還有一只只蝴蝶，我和我們的同學(xué)就是這春分校園最美麗的花朵兒。
而我們的老師就是這些美麗花朵兒的看護(hù)人，她們?yōu)槲覀儩菜�、施肥、修枝……好讓我們更加茁壯成長(zhǎng)起來。天氣一天天變熱了，春分也將過去了，清明就在眼前……
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