字典作文800字
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的字典作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
字典作文800字篇1
每個人都有自己最心愛的東西，我也不例外，我最喜愛的是那小巧玲瓏、知識淵博的好“老師�！�
記得在一個晴空萬里的早上，我們班的汪老師叫我們說一個字的讀音，并且，說不出來的還要罰站一節(jié)課的時間。原本我以為是什么大不了的事，原來是說一個字的讀音�。∥揖o張的心情平復了下來。誰知，汪老師在黑板上寫了一個“耒”字，這下可早了，這個字誰知道啊！我有些緊張起來了，“幸好，我是優(yōu)等生，汪老師不會叫我的�！蔽以谛睦锬男Φ馈，F(xiàn)在汪老師開始提問了，一連叫了幾個同學都沒答上，我可著了急，現(xiàn)在汪老師是肯定要叫優(yōu)等生了。
忽然，一個熟悉婉轉的聲音在我耳邊響起：“周遜宜、周遜宜，你忘了，還有你的老師呢！”我轉頭望了望書包，原來是我最心愛的“小老師”在叫我呢!我趕緊把字典拿出來，生怕現(xiàn)在我被汪老師點到，正當我要翻字典，那種聲音又在我耳邊響起：“這個字你知都不知道，“我”這么大，你上哪找去?”“是哦，聽你這么一說也倒還是真的，那你的告訴我怎么找啊！”“這個字以我看來，是一個部首，你數(shù)數(shù)它有幾畫就知道了。”按“老師”的做法來查，果然快得多。原來這個字讀“l(fā)ěi”，在古代是是一種農具。知道以后，大聲喊了出來，這次可真謝謝這位好“老師”。
還有一次，是在暑假。我在做語文暑假作業(yè)的時候，它說要給拔字換一個部首。這下可完了，剛才腦子里還有一大堆字詞的，現(xiàn)在，全成為了一灘漿糊，我的腦子里又亂又暈，真想趕快知道一個正確答案啊，我默默地祈求到�！澳氵@個‘傻子’，不知道這里還有我嗎？”原來，又是“老師”開口說話了。“你以為是老師就了不起��！這可……可是換部首！”我理直氣壯地說�！皼]問題，不就是換部首嗎！你先就查拔字，看看是不是換部首得到的同音字，不就行了！”“老師”生氣的說。果然，按“老師”的做法又一次獲得了成功！你們知道我的老師是誰嗎？沒錯就是字典。
他總是在我最需要幫助的時候化解字詞危機。我這的很喜歡這位老師！
字典作文800字篇2
你有你的字典，我有我的字典。各種字典合在一起，就是整個世界。
——題記
有的字典很厚，很厚，花你一輩子的時間你也翻不盡它、理解不透徹。正如一本漢語字典，雖然你是中國人，說的是漢語，卻仍得去學它，不時地翻翻，記記。你是你自己，沒錯，但是不會懂自己，了解自己。難道沒發(fā)覺么？偶爾你會情不自禁地做某件事。到頭來，你才反問自己：我怎么會這樣抉擇？是的，我也會這樣，我們大家都會這樣。只有經(jīng)常反思自己，正確、客觀地認識自己，你才能讀懂你自己�？墒�，我們很難做到這樣，其實很容易，這全在于你的自私與貪婪有多少了。我也不敢否認我全無私心、欲望。一般人，很少能夠。因此，我們永遠只是“當局者迷，旁觀者清”。
薄薄的字典里，幾乎沒什么內容，或者就是擺了幾個華麗的詞語在那里充當之后，就結束了。這樣的字典，很懶惰的人才會看吧？我也不例外。就像一篇短短的閱讀，我總會立刻瀏覽一遍，而長的那篇，只能被晾在一邊，渴求著什么時候勤勞的我能去欣賞欣賞。我記性很差的�？倳痪镁屯靡桓啥䞍簟５遣恢嗌倌旰�，我的大腦神經(jīng)受到了什么刺激，又會突然憶起：噢！沒看。好可惜！重復著這些話語的不止我一個。那么，薄字典里就只有這么些內容了。
有一本散發(fā)著七彩光的字典，那本的名字叫做《幸�！贰Ｋo人的感覺似乎總是那么不可接近。怎么說呢。其實，每個人都有一本這樣的字典，只是大家把它當個寶，深深地埋在地下，不愿輕易拿出來，這源于大家的'不滿足。一個微笑、一聲問候、一個水果、一杯牛奶，都是幸福。只是某些人把它們看得很低微，我有時也會不小心忽略了它們。等我們再想把幸福挖掘出來的時候，白白的紙早已成了一堆爛泥，我們什么也得不到！懂了嗎？親愛的朋友。不要把幸福總埋在地下，得經(jīng)常保存在枕邊，在睡覺前看一看，回憶一下得到的幸福，哪怕是微不足道的�！岸谜湎�，才配擁有”！仔細看看我們的字典來理解這句話吧！
每個人的字典，不只是單一的內容。它記錄著你的思想、情緒、態(tài)度。名字，可以叫做《人生》。
人人都有本難念的經(jīng)，人人都有本難懂的字典。
字典作文800字篇3
昨天上午，我們班舉行了一次別開生面的比賽。
全班四十六名同學被分成兩組，一組使用電子詞典，另一組使用傳統(tǒng)的紙質字典。老師一聲令下，同學們立刻投入戰(zhàn)斗。的同學，低著頭“嘩嘩嘩”地翻著書頁。使用電子詞典的同學也毫不示弱，趕快拿出看家本領“一指禪”。
雖然媽媽不贊成我使用電子詞典，但是電子詞典的方便和快捷，給我?guī)砹撕艽蟮恼T惑，我早就偷偷地練就了一手嫻熟的技藝。認識的字輸入拼音，不認識的字，直接寫在屏幕上，輕輕一點，字的讀音，字形，意思和詞語等就立刻顯示出來了。罹，仝，喆，攥、佯……你們看！不到十分鐘，那三十個剛剛還對我趾高氣揚、橫眉冷對的小方塊兒將軍們，在我的步步緊逼之下，乖乖地繳械投降，報上了自己的大名。
直到十七分鐘的時候，使用傳統(tǒng)字典的同學才陸續(xù)舉起了手。大家都以為電子詞典組已經(jīng)勝券在握�？墒�，沒想到的是本次比賽的最后一名卻是我們組的陳琳琳，因為她的電子詞典沒有部首查字法，沒有手寫功能，最終，還是通過傳統(tǒng)字典完成了試題。這場比賽以我們電子詞典組的失敗而告終。
比賽結束之后，報社的記者叔叔對我們進行了采訪，同學們大部分都說喜歡電子詞典，因為電子詞典不僅可以查字，還可以查英語單詞，數(shù)學定律，方便又快捷，學習累了的時候，還可以聽一首自己喜愛的歌曲，玩幾分鐘“俄羅斯方塊“的小游戲，只要不沉迷其中，就行了。
我的同桌苗葉子，卻有自己不同的見解。她說她一般都是在緊急的時候才使用電子產(chǎn)品，平時，她都喜歡，因為通過自己慢慢查找得出的結果，印象更深刻，能靜下心認真地讀完，有時候，還會把這個字上下的字都記在心里。而電子詞典，就像蜻蜓點水，只浮于表面，查了又忘，忘了又查。常常出現(xiàn)記憶不清，提筆忘字的現(xiàn)象。
最后，班主任老師對我們的活動進行了總結，她說字典并不是單純查字的讀音的，而是在通過發(fā)現(xiàn)問題——查閱字典——理解——記憶——靈活運用的過程中，培養(yǎng)我們的動手能力和思考能力。所以老師建議我們在平時的學習中要多使用傳統(tǒng)的字典。
比賽雖然結束了，老師的話卻留在了我的心里，讓我時時刻刻提醒自己，一定要合理地利用學習工具，不要做一個懶懶的“電子娃娃”。
字典作文800字篇4
我有一個最可愛的朋友——字典。
你們一定要問，你是怎樣和字典交上朋友的呢？哎呀，說起來話可就長啦！
“小超，看——爸爸給你買回什么啦？”三年前，一個酷暑的中午，剛出差歸來的爸爸，還沒邁進大門，就揚起一本厚厚的書，向正在院里玩得起勁的我高聲喊著�！鞍职只貋韲D！”我高興得瞪大了眼睛，舉著雙手向爸爸跑去：“我要！我要！”我接過那本書，仔細一看，嗬，是位“厚書爺爺”。它打扮得可真漂亮：嶄新的藍色工作服，一張平靜而慈祥的面孔。噢，臉上與眾不同的就是有四只“眼睛” “新華字典”。我正看得出神，爸爸哼著京腔說：“小超——送給你吧——你要是和字典交上了朋友，那本領可就大了！”我疑惑地點了點頭。
過了幾天，爸爸教我學會了“部首”、“音序”、“筆畫”三種檢字法，囑咐我每天把字典帶到學校，用一用，練一練。其實，那時這本字典我并不喜歡，遇到了一個不會的字，只是懵一懵，不肯去用它。結果字典倒成了我的累贅，裝進去把書包撐得鼓鼓囊囊的。一天中午，上學的時間快到了，我午休剛睡醒，迷迷糊糊的，背起書包向學校跑去。由于不小心，背著重重的書包，在路上一連摔了三個“筋斗”，腿上還碰破了一層皮。當時，我心里氣急了，于是就把火氣全都撒到字典身上：“哼，要不是你給添麻煩，我能摔跤嗎？”第二天早晨，我給它發(fā)了一個黃牌，讓它“退休”到墻旮旯里。
然而，終于有一天，難題找到了我的頭上。那是我剛升四年級的時候，晚上，我開始做作業(yè)。老師叫我們給多音字做出準確答案，這時，我可是老虎吃刺猬——沒處下口�。]法兒，我只好去問爸爸，誰知爸爸卻故意賣關子——不肯說，只是沖我笑笑，然后才說：“還是請你不說話的朋友來幫忙吧！”沒辦法，我只好又請它上陣了。我?guī)е鵁o可奈何的心情，查呀，找呀，嘿，還終于找到了正確的答案，我驚奇極了，真感到慚愧。后悔不該讓它在旮旯里“退休”。我用悔恨的眼光，望著字典爺爺?shù)拇认槊婵�，輕輕把上面的灰塵拭去，拭去……晚上，爸爸又給我講了許多許多……
從那以后，我才真正和字典交上了朋友，再也沒有因為“生字問題”而犯難，什么不知道的生字呀，不會解釋的生詞啦，我都在字典里找到了答案，得到了解釋。不信嗎？您可以考一考我……
對了，小伙伴們，你們也和交典交上朋友了嗎？
字典作文800字篇5
我們今天每人都帶了一本字典，原來我們要來玩一次查字典比賽。
我們分為兩個階段，老師說出字，然后我們查字音，字義，兩階段剛好相反，老師通過這次比賽選出“新手”“老手”“高手”和“低手”，新手的人要表演一個節(jié)目，則或的高手的人，可以獲得一個紅紅通通的大蘋果，首先我們先復習一下查字典的方法，查字典分為音序查字法；部首查字法和數(shù)比劃查字法，音序查字法是在不知道字音字義的時候用的。而部首查字法是在知道字形，不知道讀音的時候用的。數(shù)筆畫查字法是在讀音和部首都不清楚的時候用的。
到計時開始“5、4、3、2、1“大部分同學都悄悄的伸向字典，老師看見了她就馬上制止，當老師喊到1的時候，同學都將魔抓伸向了字典。老師說道“我還沒說開始呢！”老師又重新開始一遍，我緊張的心像寶馬在奔馳。其他同學兩眼直登老師，并且屏住呼吸，現(xiàn)在只有一個人在哼！就是小許同學，想在教室里一點聲音也沒有。
“開始”老師一聲令下之后，教室里蠻是翻書的聲音，傳遍教室每個角落，第一個字是“凹”。這個字我一開始就會讀所以我直接音序查字法就查到了。
第二個字是“翰”害我查了老半天，我是用筆數(shù)查字法查的，我先數(shù)它一共有多少畫，然后我在難檢字表里查十四畫，當老師喊到只剩一分鐘了，我嘴里叫著："完了，完了完蛋了，：中間兩個我看難查，就先查第5個，第五個我先查字旁，再查由多少畫，最后它的讀音椒"chisheng"意思是奔馳，就在這時，老師喊了一聲"停"最后只有4個人有可能成為高手
第二輪比賽開始了，這次老師給我們2分鐘查三個字，第一個字讀"xiao"我先在音序查字法里查lai，我指著意思快速的看著，找到了我高興地小聲說起來，原來這個字是這樣寫的。
我先不查第二個，我先查xiu，因為這個字我學過是這樣寫的，最后我一共查出4個字被老師評為高手，我的心情非常高興。
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