苦與樂800字作文八篇
篇1：背書的苦與樂
“請(qǐng)同學(xué)們回家將這篇文章背下來”陳老師在放學(xué)前說道。教師話音剛落，我咽了咽口水，看了看。天��！這么多，我仔細(xì)掃了掃這篇文章。
回到家，我首先將文章仔細(xì)讀了一遍，然后再試著將第一段背了背，“上六年級(jí)了，繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我……”呃，下一句是什么呢？我想了想，可老是想不起，我抓耳了撓腮，還是不行，我只好再看了一遍，可看一遍又有什么用呢？我還是背不到，我開始有點(diǎn)煩燥了�！鞍パ�！什么嘛，不背了�！憋@然，我這說的是氣話，陳老師下達(dá)的命令，怎能不完成呢？這可是會(huì)受“表?yè)P(yáng)”的呢！想到這里，我下定決心，一定要將它背下“世上無難事，只怕有心人”。我就是那個(gè)有心人，“劉美萱，相信自己，你能做到，你是最棒的！”我在心里暗暗為自己加油鼓勁。我又讀了一遍課文，可我這腦袋今天不知怎么了，老是記不著東西。于是，我將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間匆匆流逝，也該吃晚飯了。外婆叫我吃晚飯了，而我卻絲毫沒聽到，直到外婆氣呼呼地走進(jìn)來，叫我，我才瓜過來。我三下五除二地吃完飯，又小跑到了房間，開始埋頭苦背。房屋里只聽到了我朗朗的背書聲及鐘聲……“啊，還差一段了�！睆姆块g里傳出了我如釋重負(fù)的聲音。還差一段了，我臉上溢出了喜悅的表情。臨近七點(diǎn)半，我才將這篇將進(jìn)六百字的課文背完，我一下子靠在了椅背上，閉著眼，靜靜地休息了十分鐘。休息完后，我立刻向媽媽那兒奔去，背給媽媽聽。媽媽聽了后，說：“不錯(cuò)，快去做其它作業(yè)吧！”“哦！”我回應(yīng)了一聲。走出媽媽的房門，我蹦蹦跳跳地回了房間，我的血液仿佛在加快流動(dòng)，我的脈搏仿佛在加快跳動(dòng)，它們好像都在為我慶祝，坐到位置上，我滿懷著愉悅的心情，繼續(xù)做著其它作業(yè)。經(jīng)過此事，我明白了一件事，只要你下定了決心，就沒有完成不了的。你說不是嗎？“世上無難事，只怕有心人”真到這會(huì)兒，這句話還印在我的心里……
篇2：成長(zhǎng)中的苦與樂
每個(gè)人從生出來，就是一個(gè)新的生命，而就在這一刻，踏上了成長(zhǎng)的道路我想，在這個(gè)道路上，你肯定會(huì)遇到苦與樂，而人生，正由苦與樂，而多姿多彩。
“苦”，讓人想著就不舒服，誰都想沒有哭，整天或是整年都是快樂的，但是，這就是生活本身的規(guī)律，誰也改變不了，但只要一提到“樂”字，大家肯定都感到心情舒暢，同事，也符合了自己的心意。
在生活中，“苦”就像是大家的成長(zhǎng)朋友，因?yàn)�，沒有苦怎么會(huì)有甜呢？那么“樂”就恰恰相反，她標(biāo)志著從失敗到成功。
在我的成長(zhǎng)日記中，有苦也有樂，那么，就來聽聽我的苦于樂吧。
我無意從相片夾里拿出了一張自己小時(shí)侯的照片，這時(shí)，坐在一旁的媽媽又念道起來。
“那一次，你已經(jīng)有一歲半了，我抱著你，在家門口散步，可你好像很激動(dòng)，硬是在我懷里亂動(dòng)，就像是見了很喜歡的東西一樣，我把你放了下來，只見你膽小怕摔得樣子，但又像是很有沖動(dòng)感的，慢慢的抓著欄桿，走到了一個(gè)只有二三層的樓梯那里去了，我想，你是想要試著怕那個(gè)對(duì)于我來說是輕而易舉的小樓梯，對(duì)你而言難度大的大樓梯。于是，我把你放了下來，我就站在小樓梯的最底層，看著你自己慢慢的走上去，只見你小心翼翼的抓著欄桿，試圖走上去，唉，只可惜當(dāng)時(shí)你的腿不長(zhǎng)，階梯又太高，你是跨也跨不了，到最后還摔了個(gè)大馬趴，居然還大哭起來，我把你抱起來，但一點(diǎn)也不心疼，覺得你像個(gè)小青蛙一樣，爬也爬不上，接著，我又把你重新抱在了階梯上，讓你重新爬上去，我原本以為你爬的上去了，哪知道，你又摔了個(gè)大馬趴，但這次你沒哭，倒是慢慢的爬了起來，又站了上去，最后，你還是上去了，但卻是爬上去的，想起你高興的那個(gè)樣，想想就好笑，到最后，你還差點(diǎn)高興的把腳拌倒，所以，他們都說，你是摔跤長(zhǎng)大的�！�
媽媽說完后，我大笑起來，到是自豪的說：“你看我多勇敢，什么困難都難不了我。”這時(shí)，媽媽拍拍我說：“看把自己美得，真是個(gè)經(jīng)部起‘樂’的人”
聽了媽媽的著番話，雖然覺得自己是好樣的，但是也明白了在以后的成長(zhǎng)中還會(huì)遇到許多苦與樂，因?yàn)檫@是生活的規(guī)律，因?yàn)樵谖乙院蟮纳钪�，沒有哭，怎么會(huì)有甜呢？
篇3學(xué)習(xí)中的苦與樂
學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。
同學(xué)們常說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦�。�
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜��！
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
你快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
學(xué)習(xí)的快樂可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得。當(dāng)你經(jīng)過千辛萬苦，總算做出一道難題的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問題，你終于弄懂了的時(shí)候，當(dāng)你掌握了一些新知識(shí)的時(shí)候，難道你不快樂嗎？合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語(yǔ)，其樂融融；競(jìng)爭(zhēng)中的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張刺激；一個(gè)人的學(xué)習(xí)，獨(dú)對(duì)孤燈，思接千載，念觸八極，無限的時(shí)空只對(duì)你情有獨(dú)鐘。成績(jī)優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)了，你該快樂；成績(jī)平平，有更大的空間可以提升，你該快樂；成績(jī)落后，你有多強(qiáng)大的反沖力�。∧愕淖孕�，會(huì)出產(chǎn)快樂！
生活如花，生活像花的笑靨一般美好，生活散發(fā)的芳香，彌漫著我的心靈，也彌漫著我的世界。我仿佛看見，心中塵封已久的夢(mèng)想，綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很長(zhǎng)并很苦的路，但無論是哪條路，都要踏實(shí)地走下去……
篇4：生活中的苦與樂
痛苦與快樂是我們生活中必不可少的因素，也結(jié)成了一對(duì)無法分開的好兄弟。
快樂，需要痛苦襯托；痛苦，需要快樂點(diǎn)綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會(huì)使人沉陷另一個(gè)世界的沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個(gè)世界，這個(gè)生活。
上個(gè)周末，我正打算一覺睡到自然醒，但是7點(diǎn)多就被老媽拽了起來�！昂貌蝗菀椎街苣┝�，讓您的女兒睡一會(huì)兒吧�！蔽胰鲋鴭��！安恍�！還有一大堆作業(yè)沒做呢！”媽媽十分堅(jiān)定。我起來一看，媽呀！閱讀題、奧數(shù)、書法堆成了一座小山。哎，做學(xué)生怎么這么苦呀？真恨不得一下子長(zhǎng)成了大人，就不用做那么多的作業(yè)了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學(xué)習(xí)就是慢慢積累的過程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡(jiǎn)直無語(yǔ)了，只能在這苦日子中慢慢地長(zhǎng)大吧。
功夫不負(fù)有心人！我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的努力終于得到了回報(bào)：在一次的期末考試中，我勇奪班級(jí)第二；我的作文還在全班閱讀。老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們羨慕我，我頓時(shí)嘗到了快樂的滋味�；蛟S，想獲得成功的快樂，就需要艱苦打頭陣吧。
還記得小時(shí)侯，我跟著爸爸媽媽一起去外婆家摘梨。我在園子里上躥下跳，十分開心�！鞍�！”為了摘高高掛在樹梢上的梨子，我一不小心撞上了一棵梨子樹，痛得齜牙咧嘴。突然，一個(gè)梨子掉在了我手上。我嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時(shí)身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦后的甘甜�；蛟S，這就是快樂的真正含義？
前幾周，學(xué)校舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)——螞蟻搬家”活動(dòng)，要求我們雙手雙腳著地，肚皮朝上頂沙包爬行。我們班同學(xué)都十分地努力，然而與別班的比分越拉越大。最后，輪到我沖過終點(diǎn)線了。臨近時(shí)，我一不小心被絆了一下，竟摔過了終點(diǎn)線。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但聽到了同學(xué)們的歡呼，笑容立刻浮現(xiàn)于我臉龐。
苦與樂，正是它們的結(jié)合，使這個(gè)世界更完美。
篇5：學(xué)音樂的苦與樂
從小，我就對(duì)音樂情有獨(dú)鐘，可能是因?yàn)榧易宓倪z傳。有可能是因?yàn)槭艿礁绺绲难�。哥哥唱歌很好聽！有一次，我不小心在他面前唱歌。他嘲笑我，說我，唱的五音不全，人不像人、鬼不像鬼。唱的鬼哭狼嚎。我不服，就跟他說：“哥，你說我唱得不好聽是吧？好��！十個(gè)月之后，我在唱給你聽，我保證會(huì)讓你耳目一新。我們騎？看場(chǎng)本——走著瞧。
于是，在后來的十個(gè)月里。我拼命地唱，拼命地練。為了不讓哥哥嘲笑，我付出了比平時(shí)多了一倍的時(shí)間去練、唱。我在第一次練的時(shí)候在房間練。家人也說我了，說我打擾他們休息說我唱在很難聽，我象泄了氣的皮球。放棄了。一下子把我抄的歌詞、樂譜，丟到抽屜里。但是哥那番話，不斷的在我的腦海中浮現(xiàn)，再想到那天向哥哥保證的話，又想到現(xiàn)在，腦子里一團(tuán)亂。鉆到被窩里，想著今天中午的事，腦子里仿佛有兩個(gè)小人，一個(gè)在說：“放棄吧！你做不到了！”一個(gè)說：“不可以，你忘了昨天對(duì)哥哥說的話了嗎？你放棄了，就永遠(yuǎn)會(huì)被哥哥嘲笑，你服氣嗎？”想到這，我又從重新鼓起勇氣，再次唱起來。第二次，我沒有在家練，我跑來小樹林練，在小樹林走路的沙沙聲，還有風(fēng)聲，仿佛都在給我鼓勵(lì)、我鼓起勇氣，信心十足的唱起來，第一次唱的不好，第二次也唱的不好，不過這次。我沒有因?yàn)槭《鴼怵H，放棄，我反復(fù)地聽原唱是怎樣唱的，再后來的兩天，我聽懂了。我知道怎樣唱的好聽了。我慢慢的地琢磨，認(rèn)真的唱，漸漸的，從五音不全的我，變得像哥哥唱的那樣好聽。
到了跟哥哥約定的時(shí)候到了，我自信的唱出我的'成果，唱出我的努力，不管是好不好聽，但至少我努力過了，所以沒關(guān)系，大聲的唱，因?yàn)樯倭司o張，所以發(fā)揮的很好，然后哥哥，說：“你呀，就是要用激將法，才會(huì)把你的志氣激出來。”“��！哥哥原來你罵我是因?yàn)檫@個(gè)。”然后我們哈哈的笑了！
漸漸的，我知道音樂的世界是那樣的美妙，知道音樂來給我的不是只有律動(dòng)，只有旋律。還帶給我一種新的領(lǐng)悟。也煉就了我的勇氣和毅力，也教會(huì)了我，只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)。并朝著這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，有一天，你就會(huì)成功。成功！就在前方，伙伴們，去朝著你的夢(mèng)想去奮斗吧！我想相信有一天，你會(huì)成功的。
篇6：學(xué)書法的苦與樂
在四年級(jí)的暑假里，媽媽問我：“你想不想繼續(xù)去學(xué)書法？”我毫不猶豫的回答了：“想啊！”在那時(shí)，我的好朋友也去學(xué)書法，真羨慕她寫的那一手好字，所以我也暗下決心，一定要比她寫得好。
第二天，媽媽便和我去報(bào)名去了，是在我的學(xué)校附近的，叫大胡子書法。媽媽問我：“那你想繼續(xù)練鋼筆字還是學(xué)毛筆字？？”“毛筆！”我回答道。“那你有沒有耐心繼續(xù)學(xué)下去？可前往不能半途而廢哦！”“既然你們讓我學(xué)，我也愿意學(xué)，那就一定會(huì)耐心學(xué)下去的！”從這以后，除了雙休日早上，每天早上都要來學(xué)習(xí)。剛開始，老師先教我握毛筆的姿勢(shì)，該怎樣站，學(xué)會(huì)后開始在紙上寫一寫基本筆畫，“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤”，學(xué)會(huì)后就用這些筆畫來組成一些簡(jiǎn)單的字來練�？晌以趯懽謺r(shí)弄得手上沾滿了墨水，衣服都弄臟了，活像一幅水墨畫，寫的字歪歪扭扭的，像是戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將。再看看其他人寫的，像是在紙上歡快跳躍的小精靈。我頓時(shí)就像泄了氣的皮球，可我又想到了以前剛開始那筆寫字時(shí)媽媽對(duì)我說的話，“每個(gè)人剛開始鞋子都是寫不好的，只要你肯多下點(diǎn)功夫，比別人多付出點(diǎn)汗水，慢慢就能寫好了�！蔽蚁�，書法也是這樣吧。手寫酸時(shí)，羨慕成了我寫字的動(dòng)力，寫累時(shí)，媽媽的教導(dǎo)成了我的動(dòng)力來源。就算天再熱，我也不會(huì)浮躁，依然拿著筆在紙上寫字，看著端正的字時(shí)，我就感到很自豪，使我回想起了練橫時(shí)老師教我的口訣：起筆、行筆、收筆，還有兩句話，“功夫不負(fù)有心人”、“梅花香自苦寒來”。有時(shí)候，老師讓我自己先寫一個(gè)字，然后他再教我、指出我寫得好與不好的地方，寫完后，老師說：“總體感覺還可以，不過美中不足的就是缺乏動(dòng)感�！庇谑�，我寫字的時(shí)候就認(rèn)真的看字帖哪個(gè)地方該注意什么，然后到自己寫的時(shí)候就把容易出錯(cuò)的地方寫好，老師也常說笑說：“有點(diǎn)大師的韻味了。”
“不僅一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”。只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，有努力，有奮斗，成功就在前方！
篇7：初中生活的苦與樂
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩�，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問題解決時(shí)又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書”，以了解那個(gè)沒落的時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂樂章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂章。閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂。
朋友，等著這一天吧！
篇8：學(xué)薩克斯的苦與樂
我家有一把金光閃閃的薩克斯，每當(dāng)家中有客人來了，我便會(huì)為客人們獻(xiàn)上一首，大家聽了后都說我的音樂可真是美妙。可又有誰知道，我為了學(xué)這門藝術(shù)，可花了一番工夫呢！
前一年，媽媽爸爸帶我上街玩，這時(shí)一間衣服店的門口廣播里響起了一陣美妙的音樂，這正是薩克斯演奏的歌聲，媽媽爸爸看我聽地入了迷，便對(duì)我說：晗晗，這首薩克斯名曲叫《回家》，它是薩克斯王子，：肯尼�；葑嗟呐�，好聽吧！：從此，我便迷戀上了薩克斯，希望自己也能吹出一首首美妙地歌曲，爸爸媽媽見我對(duì)薩克斯如此熱愛為，便也用我的壓歲錢，給我買了一把薩克斯。
在以后的日子里，我經(jīng)常一做好作業(yè)，就拿起薩克斯咿咿呀呀地吹個(gè)不停，那時(shí)，我連哆來咪都不會(huì)吹的，可我并沒有輕易放棄，以后的一個(gè)星期里，我每天都練習(xí)，可還是十發(fā)難聽，在爸爸媽媽聽來，點(diǎn)評(píng)我吹出的聲音就像是古代給船發(fā)號(hào)令的鑼角號(hào)一樣，吹出的聲音十分粗/十分重。聽到這話，我都快沒信心在家練了，可我不甘心，還是主動(dòng)去姜老師店里向他討教薩克斯不懂之處，那兒都是五線譜，一個(gè)一個(gè)音樂符號(hào)上五條線高高低低地”站著”，看地我頭都大了，學(xué)了四五節(jié)課，我還是對(duì)五線譜不太懂，吹不熟，生怕被老師罵，漸漸地，我對(duì)薩克斯產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)厭倦感，都不想再去學(xué)吹了，這時(shí)，高老師仿佛看透了我的心思，他走了過來，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：徐辰晗，學(xué)任何東西都不是一下子就可以學(xué)會(huì)地，都要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，我小時(shí)候，也和你一樣不會(huì)吹，可吹多了，多下工夫。自然而然也就會(huì)吹地熟練了。我恍然大悟，知道了：世上無難事，只怕有心人”這道理。于是，我便重鼓信心，再次愛上了薩克斯，于是我再次天天練習(xí)，終于有所進(jìn)步，現(xiàn)在我的琴技已經(jīng)越練越好，一家人都在替我高興，，現(xiàn)在只要一有客人來我家玩，我就會(huì)自豪地為他們演奏一首，客人們還都表?yè)P(yáng)我呢！夸得我心里美滋滋的。
同學(xué)們，在成長(zhǎng)的過程中，我們必須得學(xué)好一門藝術(shù)，練好一技之長(zhǎng)，這樣成長(zhǎng)才會(huì)多姿多彩。
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