當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候作文800字
當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候作文一
我面對(duì)失敗的時(shí)候人生是什么？得意者說(shuō)它是美酒；失意者說(shuō)它是苦水；成功者說(shuō)它是彩虹；失敗者說(shuō)它是陰云。大仲馬說(shuō)人生就是不斷遭受挫折與追求希望，也許人生中失敗往往比成功多，可在我失敗的時(shí)候就是因?yàn)橹廊说囊簧豢赡芸偸瞧狡教固�，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，所以我總能勇敢的面對(duì)。
就像這回我的期末考試，原本成長(zhǎng)在成功的光環(huán)里的我，卻因?yàn)橐粫r(shí)的驕傲、馬虎蒙蔽了雙眼考了一個(gè)小學(xué)期間最差的名次第5名。知道成績(jī)之后我沮喪過(guò)，甚至留過(guò)眼淚，曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)過(guò)自己難道我真的比別人差嗎？為什么別人能的事情我卻不能？也是這件事情中失敗帶給我的挫折讓我明白了人能生活是多么的不容易！
更明白了挫折，是人生中不可缺少的一部分。人總在挫折中成長(zhǎng)，因?yàn)榇煺劢o了我們成長(zhǎng)的力量。挫折讓我們冷靜下來(lái)，檢討自己的不足，從而改造和完善自己，讓我們未來(lái)少犯一些錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。假如沒(méi)有了挫折，人生的旅途就不會(huì)一帆風(fēng)順，任何一個(gè)人都不會(huì)從一件事情或一件東西中去認(rèn)真思考，刻苦研究，也不會(huì)從中受到啟發(fā)了。
在成長(zhǎng)的路途中，每一次搏擊，每一次感動(dòng)，每一次成功，每一次挫折都是生活的饋贈(zèng)。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我會(huì)想起那些在挫折中勇敢站起來(lái)的成功者25歲耳聾的天才音樂(lè)家貝多芬，用自己的勇氣克服了耳聾的困難，不管身體怎樣衰弱，不管障礙怎樣致命。身體癱瘓的張海迪，依然能戰(zhàn)勝種種困難，學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)。沒(méi)有上過(guò)學(xué)卻自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，翻譯了十幾萬(wàn)字的'英國(guó)小說(shuō)。還有談遷、孫中山、愛(ài)迪生……這樣的人實(shí)在太多了，和他們比起來(lái)，我這點(diǎn)困難又算得了什么？！當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我會(huì)唱歌、吟詩(shī)給自己鼓勁兒。它們總會(huì)給我增添意想不到的力量。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的場(chǎng)景總是會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，使我更自信地面對(duì)挫折。吟起“天生我材必有用”，又會(huì)更加堅(jiān)定信念，對(duì)挫折發(fā)起挑戰(zhàn)。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我會(huì)像一只受傷的小貓一樣，默默地舔著自己的傷口，而不流下一滴眼淚，因?yàn)槲抑�，�?dāng)傷口復(fù)原的時(shí)候，我還會(huì)像以前一樣活蹦亂跳、自由自在！這時(shí)候的挫折將成為海上的暴風(fēng)雨，而我就是那只高爾基小海燕，對(duì)著天空吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”于是，我在風(fēng)雨中越挫越勇，更加真惜現(xiàn)在的美好生活，也許，我知道現(xiàn)在的每字每句只有感受過(guò)、體驗(yàn)過(guò)才能描寫(xiě)的淋漓盡致。但是我更希望聽(tīng)到了這篇記敘文的同學(xué)們，要謹(jǐn)記堅(jiān)強(qiáng)2字，享受人生給我們的特殊錦囊挫折，他會(huì)使你信心百倍、更加頑強(qiáng)。
這就是當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)候的感受，我并不希望這篇作文能體現(xiàn)出我多少寫(xiě)做的才華，只希望我們都能像海倫凱樂(lè)這位史上最杰出的女性一樣，真正的把握勇敢，擁抱快樂(lè)。
當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候作文二
一片楓葉，也有凋零的時(shí)候；一朵薔薇，也會(huì)有凋謝的時(shí)候；一直帆船，也會(huì)有打翻的時(shí)候……然而，我們的人生也終將會(huì)面對(duì)失敗的時(shí)候。
失敗，失敗是什么？是前進(jìn)的步伐開(kāi)始后退，還是上升的旗幟開(kāi)始下降？總之，失敗后，我們就會(huì)變得十分沮喪，就得非常沒(méi)有面子，覺(jué)得自己在別人面前抬不起頭來(lái)。
難道失敗后，我們就要如此消沉嗎？我會(huì)非常肯定地告訴自己：不！
素有“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，他發(fā)明的東西2000多種，別看他發(fā)明的東西多，難道在這重重危險(xiǎn)的過(guò)程中，他沒(méi)有失敗過(guò)嗎？他發(fā)明我們現(xiàn)在家喻戶曉的電燈泡時(shí)，試用了1000多種材料實(shí)驗(yàn)，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，這才有了我們每家每戶用的電燈泡�！罢ㄋ幋笸酢敝Z貝爾為了讓鐵路工人不再那么辛苦，變專心致志地研究起炸藥來(lái)，他的實(shí)驗(yàn)室常常爆炸，在一次的爆炸中，他的親生弟弟犧牲了。然而，他并沒(méi)有氣餒，就此后退，反而更加認(rèn)真地研究。他克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，也失敗過(guò)很多次，也最終成功發(fā)明了現(xiàn)在鐵路工人用的炸藥了。
你看，這些“舉世聞名”的名人也都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗而獲得成功的。既然名人都有過(guò)失敗，而我們這些“普普通通”的“凡人”是不是也會(huì)失敗？
依稀記得三年前，那是我們才剛上三年級(jí)。孫老師一到書(shū)法課，教我們練習(xí)書(shū)法。小小年紀(jì)的我，便對(duì)“書(shū)法”產(chǎn)生的濃厚的興趣，每星期一次的書(shū)法課，我也十分期待。可我總是寫(xiě)的不好，寫(xiě)的歪歪扭扭的，不要說(shuō)跟書(shū)法家顏清真比，就連和同班的鄭曉彤比都是天壤之別啊！每次，老師都會(huì)在寫(xiě)得好的同學(xué)的字旁邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，可就是沒(méi)有我的份。望著隔壁鄭曉彤的字，已被老師圈得點(diǎn)得不成樣了，我的心里很不是滋味。五年級(jí)，我意外地參加了書(shū)法比賽，卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)�？粗@獎(jiǎng)?wù)呗冻龅男θ�，臉也被證書(shū)映得滿面紅光，心里自然不好受。于是，我每個(gè)星期都會(huì)練上一大搭宣紙，慢慢地，字也變得好看多了，不會(huì)那么生硬硬的感覺(jué)了。六年級(jí)，我再次代表學(xué)校參加比賽。這次，我寫(xiě)的很用心，用盡了我最大的努力，終于獲得了二等獎(jiǎng)！雖然是小小的二等獎(jiǎng)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)來(lái)之不易。我的知：原來(lái)，勝利的果實(shí)嘗起來(lái)酸澀澀的，心里卻是甜甜的。
面對(duì)失敗，我們不一定要沮喪、放棄，應(yīng)該將失敗化解為一種更大的動(dòng)力，讓紅旗飄蕩，讓帆船起航。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話就是最好的見(jiàn)證。失敗后應(yīng)該更加努力，汲取教訓(xùn)，全力拼搏，才能遇見(jiàn)最美的彩虹，給我們的人上色，會(huì)出絢爛的人生。
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