生命之源優(yōu)秀作文800字
如果說大自然有生命，那么她的生命之源便是雨露。
失去雨露的自然仿佛失去了呼吸吐納，沒有了“微雨靄芳原，春鳩鳴何處”，便沒有了“春風(fēng)桃李開花日，秋雨梧桐落葉時(shí)”，也就失去了“竦竦東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷”。雨露將生機(jī)與活力撒遍自然的每一個(gè)角落。還記得那片萎蔫枯黃的葉子嗎？是雨露的細(xì)心呵護(hù)，讓委頓的它重新振作起來；還記得大旱時(shí)干裂的河底那行將斃命的魚兒吧？是雨露的滋潤和愛撫，讓它恢復(fù)了生機(jī)，重新自由地暢游水中……大自然的生命之源在大漠深海中，在險(xiǎn)嶺竣崖上，在平原草地間，在松濤流浪里，所以大自然充滿了生命的'活力。
如果說大自然的生命是水造的，那么造就人類社會輝煌，造就人類生命的“源泉”就是知識。
失去知識的人，如同干涸的湖泊，恰似一棵枯死的老樹，生命與他無關(guān)。用知識武裝自己的人是快樂的，正如孔子所說“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”像扎根巖縫的松樹，只因不斷吸取養(yǎng)料，才盡顯其堅(jiān)毅、遒勁的風(fēng)格。人要有生命便離不開知識這生命之源。偉大的哲學(xué)家培根說過：“知識就是力量。”馬克思埋頭在圖書館學(xué)習(xí)，他坐過的位置下，地板也耐不住被磨穿了，是知識使他成為人類文明進(jìn)步的導(dǎo)師；我國古代圣人孔子更有“韋編三絕”的故事；海倫。凱勒失去了視覺、聽覺和說話的能力，但憑著滿腹經(jīng)綸鼓舞著數(shù)以萬計(jì)的人。知識讓人們的生命得以真正的揮灑。
知識帶給我無窮的美，讓我感受到生命的真義。翻開書本，靜坐窗內(nèi)，便可與古人一道遍歷天下名川，盡覽山河秀麗之景：可以“登昆侖兮食玉英，吾與重華游兮瑤之圃”；可以“曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲”；可以享受“明月松間照，清泉石上流”的恬適；還可以感受“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的驚喜。感受完“齊魯青未了”、“蕩胸生層云”后，回到舞榭歌臺，一聽“高山流水前年調(diào)，白雪陽春萬古情”，一賞“前聲想徹繞危梁，后聲并至銀河上”，聽聽“大珠小珠落玉盤”……只要穿行于知識的叢林，人便有了五彩的生命。
生命的源泉啊，讓雨露長存吧，讓知識的泉水永流不止吧！
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