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共同的心聲作文800字（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的共同的心聲作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
共同的心聲作文800字 1
天空大叔剛剛送走勞累一天的太陽(yáng)公公，便又迎來(lái)了冰清玉潔的月亮婆婆�？蓯�(ài)的小星星們調(diào)皮地眨巴著圓溜溜的小眼睛，手舞足蹈，你追我趕，玩得可開(kāi)心啦！突然，他們聽(tīng)到了從一個(gè)遺失箱里連續(xù)發(fā)出的聲音——
“現(xiàn)在小朋友的家庭條件普遍較好，其中亂花錢、愛(ài)浪費(fèi)的小朋友也不少。我在一個(gè)小朋友身邊還沒(méi)呆到一個(gè)月，就被無(wú)情地扔進(jìn)了遺失箱里。一位老爺爺心疼地揀起我，多次提醒那位小朋友領(lǐng)回我，可他就是置之不理。更可氣的是，還硬纏著媽媽又給他買了支新的！”這是鋼筆老哥的聲音。
“以前，我和乒乓球是親密的伙伴，我們通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為小主人爭(zhēng)了不少光�？扇缃�，他竟然嫌我舊了，把我扔進(jìn)了垃圾筒里。幸虧有位勤儉的`阿姨發(fā)現(xiàn)了我，才把我放在這遺失箱里。要不然，我早化成了灰了……”這是乒乓球拍老弟的聲音。
“是啊，現(xiàn)在生活好了，有些小朋友就不愛(ài)惜物品啦。這不，我才被用了二分之一就被扔掉了。最好還不是好心人帶我來(lái)到了這里！”這是鉛筆大姐的聲音。
“有的小朋友不愛(ài)惜東西，是大人慣壞的。比如我，不僅樣式新穎，還繡著美麗的花邊，可小主人的媽媽嫌棄我，又給他買了塊新的。所以，我就被拋棄了！”這是手絹小妹的聲音。
……
失物們一個(gè)接一個(gè)地訴說(shuō)著自己的不幸。最后大家舉手表決，一致同意：請(qǐng)鋼筆老哥執(zhí)筆，以遺失箱里全體失物的名義，給天下小朋友寫一封公開(kāi)信。信的主題是：如今的生活雖然越來(lái)越好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德絕不能丟。
小星星們把聽(tīng)到的話語(yǔ)詳細(xì)告訴了《萌芽報(bào)》的小記者夜鶯。第二天，《遺失箱里的聲音》一文公開(kāi)見(jiàn)報(bào)了。
那些平日里大手大腳愛(ài)浪費(fèi)的小朋友看到了這則新聞，慚愧地低下了頭。他們暗下決心，一定改掉身上這些壞毛病，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
那些平日里不注重引導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約西的家長(zhǎng)看到這則新聞，心中充滿了感激。他們表示，這個(gè)提醒很及時(shí)，“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”應(yīng)成為社會(huì)共同的聲音，一定“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起！”。
共同的心聲作文800字 2
當(dāng)四月的和煦春風(fēng)帶著暖人的溫?zé)�、帶著沁人的濕�?rùn)，帶著盎然的生機(jī)吹進(jìn)了我們的校園，吹入了我們的心田。早已深深埋在我們心里的民族團(tuán)結(jié)的種子也悄然萌出了綠芽。
回想巴金曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有友情的生命是結(jié)不出果實(shí)的花�！被▋褐悦利�，是因?yàn)樗芯G葉的映襯；鳥(niǎo)兒之所以自由，是因?yàn)樗兴{(lán)天的庇護(hù)；友情之所以珍貴，是因?yàn)樗姓鎿吹母冻觥Ｉ碓诋愢l(xiāng)的我們總是在最困苦的時(shí)候遇上一個(gè)知曉你困惑，幫助你成長(zhǎng)的摯友。我們也許來(lái)自不同地方，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，是不同的民族，但我們也同樣成為了最好的伙伴。
和她相識(shí)是因?yàn)榱咧�，我們的校園是個(gè)內(nèi)初班學(xué)校，各民族小伙伴在這里過(guò)著住宿的生活，因此，與故鄉(xiāng)相隔萬(wàn)里我們也不會(huì)覺(jué)得孤單，我們的八三班，更是這陽(yáng)光校園中最團(tuán)結(jié)、最有愛(ài)的集體，漢族，維吾爾族、朝鮮族，東鄉(xiāng)族，回族，組成了這個(gè)溫馨而又快樂(lè)的大家庭。
記得剛來(lái)學(xué)校，一切都很陌生，心情一直很低落，她一蹦一跳的來(lái)到我的身旁，揚(yáng)著甜美的笑容，親切的問(wèn)道：“你，一個(gè)人嗎？”沒(méi)等我回答，她就已坐到我的身旁，講述著她以前的故事，我也向她敞開(kāi)了心扉。時(shí)間過(guò)的很快，如果不是鈴聲響起，我們哪能知道已經(jīng)共度了一個(gè)小時(shí)了呢？
后來(lái)啊，我們一起軍訓(xùn)，一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，默默守護(hù)在彼此的身旁。她是漢族女孩，我是維吾爾族女孩，小小的.友誼在我們心中扎下了深根，甚至超越了民族的界限，同學(xué)們都說(shuō)我們是“不同民族的好姐妹”。
人們都說(shuō)友情是一劑良藥，伙伴如同我們?cè)谀晟贂r(shí)光的一劑心靈雞湯，替我們分擔(dān)憂愁，與我們共享歡樂(lè)，如一輪明月，掛在我們荏苒的時(shí)光。
像我們這樣的好伙伴，我們班可數(shù)不勝數(shù)呢！
劉映杰生病了，阿不都拉到處求醫(yī)問(wèn)藥，滿臉的心疼；馬靈心胃不好，古再麗努爾經(jīng)常提醒她吃藥，絲毫不懈��；帕孜來(lái)提有難題不會(huì)做，趙琪細(xì)心講解，沒(méi)有一點(diǎn)怨言；劉亞軍找不到東西，代吾然幫他整理并耐心幫助，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得麻煩。這些都只是冰山一角，我們的三班是最團(tuán)結(jié)的三班，最有愛(ài)的三班，三班，我為你而驕傲！
我們不分你我，因?yàn)槲覀兌际且患胰�。生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性，讓民族團(tuán)結(jié)每時(shí)每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團(tuán)結(jié)、更牢固！---這是我們共同的心聲！
共同的心聲作文800字 3
我們來(lái)到這地方，心感孤獨(dú)。但我們不奢望依靠任何人，哪怕是父母。中國(guó)有一句古話：“千歲的父母，保不住百歲的兒女。”如今，在孤獨(dú)中，我們已學(xué)會(huì)了自立、自信、做到了自尊，并從始走向自強(qiáng)了。
我們知道，孤獨(dú)是人生必償?shù)目喙�，苦盡甘自來(lái)，安享孤獨(dú)之趣之妙之好，遠(yuǎn)比胡亂湊熱鬧要好得多，不依靠任何人并非不和任何人相處與合作。做人是要有大局觀念和集體主義精神，并有公益之心。我們會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)美，并會(huì)把美擁入懷抱，讓它永駐心間。這樣永遠(yuǎn)比把美掛在囗邊，抹在臉上，飾在身上重要得多。我們會(huì)努力追求事業(yè)的成功，雖然努力追求都未必成功，但不努力就會(huì)虛度光陰，我們永遠(yuǎn)不計(jì)較人生的意義和活著的價(jià)值。只有奮斗過(guò)、努力過(guò)、活過(guò)、愛(ài)過(guò)、人生的意義和價(jià)值才會(huì)呈現(xiàn)。
我們知道，每有惡人的地方，必有豪杰的存在；每有奸詐小人，必有獻(xiàn)身之士；每見(jiàn)一敵人，必有一好友。正所謂：“路邊藤，有人憎也有人憐”。任何時(shí)候，我們都不會(huì)絕望，因?yàn)榻^望與希望只隔一層紙。雖然看不見(jiàn)，但一申手就能感受得到。在希望之光的照耀下，我們已學(xué)會(huì)了思考，并從始逐漸地走向了成熟。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不會(huì)放棄愛(ài)，哪怕身處怨聲載道之境，身陷深仇大恨之中，都要勇敢地用愛(ài)去感化，并用愛(ài)去告慰。我們會(huì)愛(ài)每一個(gè)對(duì)人類有用的生靈和每一件對(duì)人類有用的東西；我們會(huì)愛(ài)自己和別人，包括以前誤解自己的'人；我們會(huì)愛(ài)大自然，在告別昨天的同時(shí)，我們會(huì)倍加珍惜今天，并在努力地創(chuàng)造美好的明天。
人生的痛苦不一定是自己的失敗，而是他人無(wú)端的成功。磊落的失敗比用欺騙換來(lái)的成功更值得榮耀。在原則問(wèn)題上，我們會(huì)堅(jiān)持真理，在困難面前，我們絕不言敗。寧愿高價(jià)付出自己的精力和心血，也絕不出賣自己的良心和靈魂。我們已把生死置之度外，當(dāng)國(guó)家和人民處在危難的時(shí)刻，我們一定也會(huì)挻身而出。
我們所述之言，所行之路，所做之事都有可能招致他人的謾罵責(zé)和仇視，給自己帶來(lái)尷尬和麻煩，招災(zāi)惹禍。但是，我們不會(huì)因?yàn)橛锌赡苄纬蛇@些陰影而不說(shuō)話、不走路、不做事。生活的美好，就在于平時(shí)一點(diǎn)一滴形成。一生走好路、做好事、作好人，這就是我們的心聲。
共同的心聲作文800字 4
你有過(guò)被誤會(huì)的經(jīng)歷嗎？我有。我媽是個(gè)倡導(dǎo)“孩子不該對(duì)媽媽有秘密”的人，她有空就會(huì)"檢查"我的書包、手機(jī)、空閑的本子和筆袋。有一次，她剛拿起我的筆袋，恰巧我需要紅筆批改作業(yè)，于是我伸手就把筆袋拿回來(lái)，媽媽誤以為我有什么秘密要收藏，于是教訓(xùn)我：做賊心虛。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心真是崩潰：我僅僅是想拿一下紅筆而已嘛。
我想，未來(lái)，科學(xué)家定會(huì)發(fā)明了一種神奇的“讀心”儀器，當(dāng)你需要某人知道你內(nèi)心想法的時(shí)候，只需要戴上它，按下按鈕，讀心儀器就會(huì)把你此刻的想法通過(guò)電波傳到指定人的腦子里。
假如有了這款儀器，當(dāng)媽媽再看我的筆袋時(shí)，我按下按鈕，她會(huì)立刻明白我的需要，把紅筆遞給我。假如有了這款儀器，我也會(huì)明白媽媽的心聲：她希望為我的筆袋減負(fù)，把不必要的東西拿出來(lái)。她曾經(jīng)看到我的書包里的小紙條，出于“安全”考慮，她希望我懂得選擇心地善良、做事認(rèn)真，有素質(zhì)的人做好朋友。
如果這樣多好，我和媽媽每天都能和諧相處。
看，“讀心”儀器剛問(wèn)世，就受到了很多不愛(ài)表達(dá)人士的.歡迎。尤其是孩子們，他們不需要頂著壓力去思考要不要說(shuō)，如何說(shuō)？而是輕輕一按，對(duì)方完全明了你的想法，那種如釋負(fù)重的感覺(jué)就如一匹駿馬奔馳在無(wú)邊的草原上，又如魚兒暢游在寬廣的海洋里。
“讀心”儀器同時(shí)讓情緒失控、脾氣暴躁不能理性表達(dá)的人得到安撫，他們因?yàn)楸焕斫舛兊脺睾�。你�?huì)發(fā)現(xiàn)身邊喜歡微笑的人變多了。
“讀心”儀器還解決了聾啞人士溝通交流的問(wèn)題。他們可以通過(guò)儀器將彼此的想法互相傳遞，這種“無(wú)聲對(duì)話”避免了他們?cè)诠妶?chǎng)合打手語(yǔ)、或忘帶紙筆的尷尬。
當(dāng)然，你不可以隨意去探尋別人，那是侵犯別人隱私。所以“讀心”儀器的控制權(quán)是在發(fā)起者這里。當(dāng)你需要?jiǎng)e人了解你，需要向別人傳遞信息的時(shí)候，你才可以擁有它。
假如我們可以輕松“讀懂”彼此的心聲，世界將會(huì)少了很多誤會(huì)和壓力。雖然我們還沒(méi)有發(fā)明這種儀器，但當(dāng)我們靜下來(lái)?yè)Q位思考時(shí)，你就會(huì)像接收了儀器發(fā)出的電波一樣，理解別人，寬容別人。
愿未來(lái)的每一天，我們都能輕松愉快，自由自在。
共同的心聲作文800字 5
我們不是對(duì)任何事情都無(wú)所謂的孩子，我們是對(duì)許多是有看法，卻把看法藏在心里，需要有一個(gè)理解我們的人來(lái)傾聽(tīng)的孩子。
我們的心聲，需要有人來(lái)訴說(shuō)。有父母認(rèn)為，孩子不想把心里話說(shuō)出來(lái)，不愿和父母溝通。你們想知道為什么嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谟贸聊瑏?lái)保護(hù)自己。因?yàn)槲覀冎烙行┰捳f(shuō)出來(lái)會(huì)得不到你們的理解，你們有是甚至?xí)䦟?duì)我們的想法不屑一顧。同時(shí)，我們不希望你們拿我們和別人比，更不是我們沒(méi)有上進(jìn)心。我們想當(dāng)你們眼中特別的，無(wú)人可以替代的'“寶貝。這就是為什么，每一次你們?cè)诎盐覀冞M(jìn)行比較的同時(shí)，會(huì)和你們吵鬧。
我們的心聲，是希望你們相信我們。即使全世界的人都不相信我們了，我們也可以不在乎。因?yàn)槲覀冊(cè)诤醯氖牵銈兛梢杂肋h(yuǎn)相信我們。你們的相信是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在失敗是時(shí)候，不想聽(tīng)到你們對(duì)我們的諷刺。對(duì)于許多事，我們希望得到你們的肯定。我們希望你們可以相信我們能做到最好。我們相信你們能理解我們每一次的盡力和付出。相信我們一次可以嗎？
我們的心聲，更是希望我們彼此可以心有靈犀。當(dāng)一個(gè)人孤身在外，夜深人靜的時(shí)候。你們知道我們?cè)谙胧裁磫幔吭谙�，你們是否也在想我們。那個(gè)難眠的夜晚，我們希望有人是想我們的。那樣即使夜再冷，再黑。我們心里也是溫暖，明亮的。同時(shí)，想起吵架聲是那么溫馨。嘮叨是那么體貼入微，原本那不開(kāi)心的是，竟可以讓自己偷偷樂(lè)起來(lái)。
我們的心聲，是希望你們可以看透我們。當(dāng)我們向你們?nèi)鰦蓵r(shí)，你們可以抱抱我們嗎？像小時(shí)候那樣。不要不屑的走開(kāi)，好不好？當(dāng)我們流眼淚時(shí)，請(qǐng)把我們摟到懷里讓我們哭個(gè)夠，不要推開(kāi)我們可以嗎？當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)聽(tīng)我們解釋。不要破口大罵，好嗎？……
最后，我們的心聲是希望你們?cè)徫覀�。原諒我們的無(wú)知。原諒我們?cè)谝郧叭兆永飳?duì)你們的頂撞。是我們錯(cuò)了。讓我們?cè)谑Ｏ碌娜兆永飦?lái)好好愛(ài)你們。好嗎？
共同的心聲作文800字 6
老師們，您聽(tīng)到我們的心聲了嗎?
記憶中有這樣一節(jié)課，老師就“你們最喜歡的校園是怎樣”這個(gè)話題，上了一節(jié)口語(yǔ)課。
剛開(kāi)始，我們都有所敬畏，只是說(shuō)說(shuō)學(xué)校。
“我希望學(xué)校的課桌是卡通型的，誰(shuí)喜歡坐哪里就坐哪里�！�
“我好想讓學(xué)校每層樓都有一個(gè)圖書角，想看哪本就看哪本。”
突然，有一位同學(xué)說(shuō)道“：“我希望老師少批評(píng)我們一點(diǎn)，其實(shí)我們已經(jīng)知道錯(cuò)了，別那么兇巴巴的。”發(fā)言的小伙伴邊說(shuō)邊膽怯的看這老師一眼。老師好像看出我們害怕。笑呵呵地說(shuō)：“嗯，說(shuō)的有道理。你們?cè)趺聪刖驮趺凑f(shuō)，我不會(huì)生氣的，我喜歡聽(tīng)真話。”于是我們的'話匣子打開(kāi)了。
“是啊，有時(shí)老師很兇，我們有事情都不敢和您說(shuō)�！�
“老師，您能不能少留點(diǎn)作業(yè)，尤其是快考試的時(shí)候，好累啊!”
“老師，能不能少些考試啊，考砸了，回家又得受皮肉之苦!”
“老師，您不是給我們講《中日夏令營(yíng)的較量》，說(shuō)我們沒(méi)有日本的孩子生存能力強(qiáng)，那我們可以鍛煉啊，您可以多組織我們這些活動(dòng)啊，這樣我們就不會(huì)比他們?nèi)?”
“對(duì)，老師，每個(gè)星期多讓我們上幾節(jié)體育課，讓我們把身體鍛煉得棒棒的，我們就不會(huì)落在別人后面了。”
“老師，您給我們推薦的《窗邊的小豆豆》真好看，我好羨慕他們的學(xué)校，老師那么好，校長(zhǎng)總是說(shuō)‘你真是個(gè)好孩子!’所以‘巴學(xué)園’的孩子非�？鞓�(lè)。”
老師由剛開(kāi)始的微笑變成了驚訝而后是感到欣慰。在她的眼中，我們的心聲真的出乎了她的想象。最后，老師覺(jué)得自己真的融入了我們，讓我們打開(kāi)了心扉，她是多么的欣慰。出現(xiàn)問(wèn)題就該解決問(wèn)題。那么就會(huì)有更和諧的局面出現(xiàn)。
古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：“什么是最美的──和諧�！�
繪畫大師畢加索說(shuō)：“在和諧中，一切都是可能的�！�
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兒童的自尊心是最敏感的，我們要像保護(hù)荷葉上的露珠一樣珍視它。”可是老師們會(huì)無(wú)意間傷害學(xué)生，“你怎么這么笨!”“誰(shuí)讓你不長(zhǎng)記性，又犯同樣錯(cuò)誤，討厭你!”這些一時(shí)的氣話會(huì)深深傷害了學(xué)生的心，這樣的師生關(guān)系怎會(huì)和諧?學(xué)生是多么希望老師能少批評(píng)自己一些，其實(shí)有的時(shí)候，我們已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，希望老師不要兇巴巴的。孩子們的童言稚都是想向老師訴說(shuō)：沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育，只有受到尊重的人，才能真正學(xué)會(huì)自尊，而只有自尊才能學(xué)會(huì)做人。老師尊重我們，我們同樣也會(huì)愛(ài)老師。和諧才能創(chuàng)造美。
共同的心聲作文800字 7
地球姐姐和月亮妹妹在闊別多時(shí)后，又聚在了一起，聊起了她們共同關(guān)注的話題。
“哎喲喲，哎喲喲”，地球姐姐發(fā)出一陣陣痛苦的呻吟聲。“怎么了？地球姐姐�！痹铝撩妹脝�(wèn)。地球姐姐強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)：“人們現(xiàn)在越來(lái)越不愛(ài)惜我了，他們亂砍樹(shù)木，污染水資源，還……”，“哎喲”“怎么了？又怎么了”，月亮妹妹焦急地問(wèn)，“他們又在砍伐樹(shù)木了，害得我渾身疼痛�！钡厍蚪憬阃纯喽譄o(wú)奈地說(shuō)。
月亮妹妹同情地說(shuō)：“我理解你的難處，其實(shí)你的痛苦遠(yuǎn)不止這些：因?yàn)閬y砍樹(shù)木，造成水土流失，加上大氣污染，最終使得氣候變暖，海平面上升，地球姐姐面臨被淹的危險(xiǎn)……”，說(shuō)到傷心處，月亮妹妹泣不成聲，甚至還有些悲憤：“一畝樹(shù)林每天能夠吸收67公斤的二氧化碳，放出49公斤氧氣。
一畝樹(shù)木一年可收各種塵22~60噸。一畝樹(shù)木一個(gè)月可以吸收有毒氣體4公斤。一畝有林地比一畝無(wú)林地多蓄水20噸。一畝防風(fēng)林可保護(hù)100多畝良田免受風(fēng)災(zāi)。森林是地球姐姐的天然氧吧呀。這么多的好處難道人類都不知道嗎？這樣肆無(wú)忌憚地毀壞森林，不是人類自己和自己過(guò)不去嗎？”月亮妹妹越說(shuō)越激動(dòng)，“可不是，不知妹妹是否注意到，近年自然界災(zāi)害發(fā)生的次數(shù)有不斷增加的趨勢(shì)，而且對(duì)我的傷害也越來(lái)越大。真不知道這種傷害何時(shí)是個(gè)頭？”“是啊�！苯忝脙蓚�(gè)的手緊緊地握在一起，目光里充滿了憂傷，仿佛在追憶過(guò)去的美好時(shí)光……
過(guò)了許久許久，姐妹兩個(gè)堅(jiān)定的目光交織在一起，對(duì)著未來(lái)大聲呼喊：
假如有一天，人類能夠“知一片綠在腦海”—-以“綠色，生態(tài)，文明”為主題，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)綠化的`相關(guān)知識(shí)，理解倡導(dǎo)生態(tài)文明的重要意義；
假如有一天，人類能夠“創(chuàng)一片綠在身邊”——為自己種一棵希望之樹(shù)，與朋友種一棵友誼之樹(shù)，為集體共種一棵團(tuán)結(jié)之樹(shù)；
假如有一天，人類能夠“存一片綠在心田”——不使用一次性木筷，節(jié)約每一張紙，用手帕代替紙巾，將“綠色觀”念化為一種生活的態(tài)度，為森林減少一份壓力，為世界增添一點(diǎn)美麗；
假如有一天……
這聲音穿越時(shí)空，在浩瀚的蒼穹中久久回蕩……
共同的心聲作文800字 8
十多年來(lái)，講了太多的話，也聽(tīng)了太多的聲音。當(dāng)想抓住指尖僅存的童趣時(shí)，手中已有了別樣的青春�；貞涍^(guò)往，也就成了心里的最美的事。
聽(tīng)，有點(diǎn)聲音縈繞在心頭。
很小的時(shí)候，爸爸會(huì)作青蛙的聲音哄我，我會(huì)被逗得咯咯笑張著嘴，毫無(wú)顧忌地笑。那時(shí)，這青蛙的聲音就像是可以代替我手中的玩具一樣，聽(tīng)著，就有不一樣的樂(lè)趣。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)青蛙，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)真正的蛙鳴，更不用說(shuō)體會(huì)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”之感。或許是孩子對(duì)聲音的敏感，陌生卻又神奇的蛙叫因有了爸爸生動(dòng)的演繹，化作代碼，刻錄在我的心盤上了。時(shí)隔多年，當(dāng)聽(tīng)到爸爸也用這聲音哄其他孩子的時(shí)候，心盤也開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，唱著……我從這響聲中找到了點(diǎn)回憶。
聽(tīng)，有一串聲音穿過(guò)了心弦。
這是童年放肆張狂的聲音，一直伴隨著，卻不知是什么時(shí)候悄悄地從耳邊溜走，鉆進(jìn)心里去了。媽媽的責(zé)罵與我重重敲擊琴鍵的.聲音交雜，一場(chǎng)停不了的戰(zhàn)役。整天愛(ài)跑出去瘋是我的愛(ài)好，把萬(wàn)元鋼琴丟家里當(dāng)擺設(shè)是我的嗜好，挨罵卻不見(jiàn)得有了什么改變。一把鼻涕，一把眼淚后卻依舊跟著大孩子跑出去，經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)，也玩著我的跳房子。想到回家已是肚子空的時(shí)候了，緋紅的太陽(yáng)把我們的影子拽得老長(zhǎng)，一直延伸到向往的遠(yuǎn)方。風(fēng)風(fēng)火火的童年，有轟轟烈烈的聲音。
這些是屬于我所活過(guò)十幾年的“前半生”，到處是聲音，極像熙熙攘攘的市場(chǎng)�？勺屑�(xì)去聽(tīng)，倒也令人亢奮。
聽(tīng)，有一幕聲音飄在了心上。
后來(lái)，再也沒(méi)有跑出去玩了�，F(xiàn)實(shí)之聲也因歲月的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)為靜物之聲。一人靠著樹(shù)干而坐，捧一杯熱開(kāi)水，也有香茗般的馥郁。任陽(yáng)光從參差的樹(shù)葉中漏下，在我的身上灑下片片斑駁。我聽(tīng)到的是陽(yáng)光的呼吸，轉(zhuǎn)為少年那輕快的律動(dòng)攜著陽(yáng)光，高高地曬在葉尖子上。心里的聲音越來(lái)越輕，薄薄的，紗帳般柔和。聽(tīng)啊，我的心不再激動(dòng)地狂跳。后來(lái)的后來(lái)，我就成了現(xiàn)在，也是心跳平靜地?fù)]筆寫下過(guò)往的我。
縈繞，纏綿，飄逸。心中的聲音回憶著過(guò)去�；貞浲�，光著腳沒(méi)有鞋穿也幸福，回憶已過(guò)的時(shí)光，結(jié)尾的音符上也盛開(kāi)出一朵美麗的花。
時(shí)光荏苒，當(dāng)告別逝水昨日時(shí)，心中也多了道明媚，多了份回憶，多了種聲音�；蛟S多年以后，我也會(huì)再掏空心，輕輕地聽(tīng)，傾聽(tīng)心中的聲音。
共同的心聲作文800字 9
“阿碩，你好！十分感謝你讓我參加這次比賽……”看著手中阿欣同學(xué)送來(lái)的賀卡，我不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千……
那是前段時(shí)間學(xué)校舉行的一次班級(jí)隊(duì)列比賽，老師讓我和其他幾個(gè)班干部選定參加比賽的人員。當(dāng)選到木訥、懦弱、甚至有些弱智的阿欣時(shí)，我不禁猶豫了：讓她參加吧，那她肯定拖班級(jí)后腿；不讓她參加又怕她不高興……最終還是“班級(jí)榮譽(yù)”勝過(guò)了她“個(gè)人的感受”，于是我略帶委婉地對(duì)她說(shuō)：“阿欣啊，比賽你可以不用參加了，你在上面為同學(xué)們加加油不也很好嗎？”阿欣先是怔了一下，隨即把頭深深地埋了下去，許久，她才囁嚅地說(shuō)：“好……好吧�！闭�(dāng)我暗自高興為班級(jí)去掉了一個(gè)扯后腿的“家伙”時(shí)，我的好朋友穎穎突然走了過(guò)來(lái)，她略帶指責(zé)地對(duì)我說(shuō)：“阿碩，你怎么能這么做呢？阿欣也是我們班的一員，你為什么要?jiǎng)儕Z她自由參加的權(quán)利呢？”其他幾個(gè)班干部也圍了上來(lái)，附和著說(shuō)：“就是呀，阿欣也是我們班級(jí)的一份子，你怎么可以落下她呢？！”越來(lái)越多的同學(xué)圍了上來(lái)，他們大多數(shù)都支持穎穎等幾人的說(shuō)法，并強(qiáng)烈要求我重新讓阿欣回到參加比賽的隊(duì)伍中來(lái)。迫于無(wú)奈，我只好在“參加人員統(tǒng)計(jì)簿”上又寫上了阿欣的名字。只見(jiàn)阿欣顯得格外驚喜，她的嘴角一翹一翹的，眼睛中似乎閃動(dòng)著淚花……不一會(huì)兒，下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走向比賽場(chǎng)地——操場(chǎng)。我看著阿欣遠(yuǎn)去的背影，無(wú)奈地嘆了口氣：“唉，這個(gè)‘弱智’參加了，我們班沒(méi)希望了……”
出乎我的意料，賽場(chǎng)上阿欣竟然特別賣力。她豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著體育委員的`口令，扭動(dòng)著自己并不靈活的身軀，十分投入地做著每一個(gè)動(dòng)作。汗珠從她的額頭滲出來(lái)，可她顧不得擦拭，依舊堅(jiān)持著配合大家……比賽結(jié)束了，我們班雖未創(chuàng)下佳績(jī)，但同學(xué)們仿佛已經(jīng)體會(huì)到了成功的歡樂(lè)。看著大汗淋漓的阿欣，一股別樣的滋味涌上我的心頭……
一句句感謝的話語(yǔ)洋溢著一股股熱情，一張寶貴的賀卡蘊(yùn)寄著一個(gè)智障兒童的心聲。和諧，平等，關(guān)懷，愛(ài)的散播——有了理解便有了尊重，有了尊重便有了真誠(chéng)。我鄭重其事地拿起畫筆，為阿欣親手繪制了一張賀卡，上面兩只友誼的手緊緊地握在了一起……
共同的心聲作文800字 10
她有一頭黑色的頭發(fā)，但在黑色的頭發(fā)中，我能隱約看到幾縷銀絲。她有一雙神圣的眼睛，但在眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一絲疲憊的表情。她有一張美麗的笑臉，但是在她的笑臉上有一些隱藏的皺紋。她是我的語(yǔ)文老師。她姓孫。我記得，當(dāng)?shù)谝痪淼谝荒甑牡谝荒甑牡谝粋�(gè)月的第一天。
那時(shí)候，我是這樣想的:這三年你過(guò)得怎么樣？
有這樣一個(gè)嚴(yán)格的老師教我中文是絕對(duì)沒(méi)有希望的。然而，漸漸地，漸漸地，我慢慢地看到了她的臉。事實(shí)證明，她是一位善良、受過(guò)良好教育的老師。對(duì)她的厭惡早已煙消云散。她在課堂上總是微笑。我們回答了錯(cuò)誤的問(wèn)題，她耐心地指導(dǎo)我們。當(dāng)她回答正確的問(wèn)題時(shí)，她表?yè)P(yáng)了我們。有時(shí)我們會(huì)互相聊天和開(kāi)玩笑。我也會(huì)講一些小故事。當(dāng)時(shí)，我是這樣想的:有這么好的老師教我們中文真好，我的中文成績(jī)一定很好。果然，在她的悉心教導(dǎo)下，我的第一次期末考試語(yǔ)文成績(jī)?cè)谡麄�(gè)年級(jí)中名列第一。我更喜歡她的課。當(dāng)我上她的課時(shí)，我會(huì)感到精力充沛，感覺(jué)更好。這是一個(gè)平常的日子，天氣很好，但是因?yàn)檫@個(gè)消息，我的心被烏云籠罩。我聽(tīng)說(shuō)五班的`語(yǔ)文老師要轉(zhuǎn)到第四中學(xué)。a說(shuō)。這句話讓我無(wú)意中聽(tīng)到，它就像一塊堅(jiān)硬的石頭，重重地敲打著我的心。我突然覺(jué)得很痛苦�？峙挛以僖惨�(jiàn)不到她了。那天晚上，也許是因?yàn)檫@個(gè)原因。我想哭。在第一次夜校，語(yǔ)文老師來(lái)看她了。我感到輕松多了。但是她用一種不正常的行為觸動(dòng)了我心中的傷口。她微笑著從包里拿出相機(jī)，給我們拍照。雖然我看不出她微笑中隱藏著什么秘密。但是我想她把我們的照片當(dāng)成了紀(jì)念品。那天晚上，一種叫眼淚的無(wú)色液體仍然從我的眼角流出，一滴一滴，無(wú)法停止。那天晚上我知道你要走了/我們一句話也沒(méi)說(shuō)/當(dāng)午夜的鐘聲敲響離別的門/但我無(wú)法打開(kāi)我深深的沉默/那天我送你到最后/我們一句話也沒(méi)留下當(dāng)我想起這首離別的歌時(shí)，眼淚掉了下來(lái)。她即將消失在我的世界里。沒(méi)有她的陪伴，我總是感覺(jué)不太好。是的，沒(méi)有她甜美的笑容，她細(xì)心的教導(dǎo)和她老師的善良，即使你和我分開(kāi)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的善良。你的形象將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，是我心中最美麗的太陽(yáng)！最后，我想對(duì)你說(shuō):謝謝，謝謝，再次感謝你！這八個(gè)字是我心中最真實(shí)的感受。
共同的心聲作文800字 11
廖小云是一個(gè)自閉的女生，在班上不起眼，老師也不喜歡，成績(jī)又不拔尖，又沒(méi)有其它什么特長(zhǎng)。
其實(shí)，她也是有長(zhǎng)處的，只是她不愿展露出來(lái)。上帝對(duì)任何人都是公平的，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人是一無(wú)是處的。
新學(xué)期來(lái)臨，廖小云換了一個(gè)班主任，她叫楊洋，教語(yǔ)文。小楊老師是一位非常好的老師，她理解孩子，懂孩子，會(huì)用小孩子的眼光看事物。
楊老師注意到了廖小云，發(fā)現(xiàn)她很愛(ài)閱讀。楊老師上課經(jīng)常提問(wèn)她，因此小云上課專心多了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了許多。楊老師利用廖小云愛(ài)看書這一點(diǎn)，循循善誘，廖小云的閱讀水平提高了，閱讀常常得滿分。
但是廖小云在班上總是默默無(wú)聞，沒(méi)有一個(gè)朋友。于是，小楊老師找她談心。楊老師對(duì)她說(shuō)：“小云啊，你能說(shuō)說(shuō)自己的心里話嗎？”小云說(shuō)：“沒(méi)什么好說(shuō)的�！薄霸趺磿�(huì)沒(méi)話說(shuō)呢？”楊老師停了停，又繼續(xù)說(shuō)，“你在班上很少跟人交往，不和同學(xué)玩。日記也寫得很簡(jiǎn)單，每天都一個(gè)樣�！薄翱墒抢蠋�，這日記本來(lái)就沒(méi)什么好寫的嘛。每天都一樣，除了吃飯上課睡覺(jué)，還是吃飯上課睡覺(jué)，有什么好寫�。 睏罾蠋熼_(kāi)導(dǎo)她：“其實(shí)生活中有很多事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這就要看你有沒(méi)有做生活的有心人。你看王麗同學(xué)把她跳皮筋的事寫得多精彩啊，跳皮筋不就是一件很小很小的事嗎？”
廖小云聽(tīng)了楊洋老師的話，試著和同學(xué)們玩，廖小云很快就有很多朋友了，她變開(kāi)朗了，日記也不再單調(diào)了。小云很明顯地進(jìn)步了。這一切都該歸功于誰(shuí)呢？當(dāng)然是楊洋老師了。是她，打開(kāi)了廖小云的心窗；是她，引導(dǎo)廖小云進(jìn)步；是她，用愛(ài)滋潤(rùn)廖小云的心田；是她，關(guān)懷廖小云的`成長(zhǎng)。
9月10日這一天，小云捧著一束鮮花，悄悄來(lái)到楊老師辦公室窗前。桌子上放著未批改完的作業(yè)，旁邊放著一個(gè)筆筒，廖小云將鮮花插進(jìn)筆筒，那一束鮮花包含了小云對(duì)楊老師的愛(ài)與敬佩，廖小云能遇上她是多么幸運(yùn)啊，正因?yàn)樗�，廖小云才有了今天，那一束鮮花代表了廖小云的心聲：
楊老師，謝謝您幫助我進(jìn)步，老師，您辛苦了！
共同的心聲作文800字 12
“哇，這是哪呀？好美的地方呀！新鮮的空氣，蔚藍(lán)的天空，蔥郁的樹(shù)林，清澈的河水，高聳的山脈……一切都是美好的�！蔽铱粗矍暗木吧�，感嘆不已。
我慢慢地走，走進(jìn)了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林�！巴郏妹�！好大的一棵樹(shù)呀�！蔽逸p輕地?fù)崦砼缘囊豢脴?shù)說(shuō)。再走進(jìn)去些，我看見(jiàn)了一條小河，小河上有一座獨(dú)木橋。我走到河邊，能看到河里的小魚、鵝卵石。我捧起一些水，看了看，清澈又干凈。我像小狗似的舔了舔，清涼而又有點(diǎn)甜味。走過(guò)獨(dú)木橋，走向林子的深處。路邊有許多花，聞聞這朵花，嗅嗅那朵花。我鼻子的.管道中都充滿了香味。走著，走著，一群小動(dòng)物把我圍了起來(lái)，在我前面蹦蹦跳跳的。我?guī)е?dòng)物到了一片草地上，在草地上打滾、嬉戲……
“叮�！币魂嚩６Ｂ晫⑽殷@醒了。我揉了揉朦朧的睡眼，起身，打了個(gè)哈欠。突然想起今天要讀書，馬上起床，穿衣服、臉、刷牙準(zhǔn)備好一切，等待出發(fā)。背上書包，我即刻騎上自行車，開(kāi)始上路。
在一個(gè)拐角處，我的朋友已在那等候我。我向她們揮了揮手，示意她們先走。我很快跟上她們。騎了一會(huì)，一輛火車飛速的駛過(guò)來(lái)，把地上的灰都飄到空中來(lái)了。呼吸了一下，鼻子嗆到了，直咳嗽。我與朋友慢慢地騎，看看這兒，看看那兒。我們都指出哪里水源臟，哪里有垃圾。我們駛過(guò)一個(gè)垃圾池，真是臭味撲鼻。我便猛騎，騎過(guò)這個(gè)有垃圾池的地方。
到了一條“黑水”河旁，我指著那條河對(duì)朋友們說(shuō)：“看，那條河好黑喲！”“是呀，是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心呀！”我的一個(gè)朋友說(shuō)。沿著這條河望去，好多垃圾，浮在水面上。還有綠色的浮藻。水源是污黑的，人又怎能生存下去？
因?yàn)榈厣嫌性S多土，再加上車子行駛的太快，造成空氣中含有微小的灰塵。唉，空氣不好，人又怎能生存下去？
學(xué)校外的一條小道上，旁邊是草叢，草叢里都是垃圾，臭臭的。旁邊的溝，雖然是干的，但時(shí)常有潑米粉下來(lái)，所以很臭。
如果我們能時(shí)刻監(jiān)督自己不亂吐痰，不亂扔垃圾，環(huán)境就會(huì)好起來(lái)，受到的破壞也會(huì)減少。
地球的資源是有限的，我們一定要珍惜。我相信，有了我們的保護(hù)，地球一定會(huì)更美麗、更漂亮的！
共同的心聲作文800字 13
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”春日溫暖的太陽(yáng)，無(wú)私地將自己所有光熱都傾瀉給了那細(xì)微的小草，金色的陽(yáng)光無(wú)微不至地哺育著小草茁壯成長(zhǎng)，這豈是能用語(yǔ)言來(lái)回報(bào)的。
“多喝點(diǎn)兒蜂蜜水，對(duì)胃很好的。”
“哎，今天考試的東西帶齊了嗎？別緊張，放輕松就好……”
“夠了夠了！太羅嗦了！”我一把奪過(guò)母親手中的書包，不耐煩地按著電梯門的.按鈕，將那一張掛滿了希冀與擔(dān)心的臉龐隔絕出視線，如釋重負(fù)地嘆了口氣。
瞧，這就是我那位媽媽，典型的“嘮叨”老媽，最常說(shuō)的便是“好好學(xué)習(xí)”，一點(diǎn)兒新意也沒(méi)有，聽(tīng)了十多個(gè)年頭，倒背如流，可她呢，依舊孜孜不倦地播放著那早該更新?lián)Q代的錄音帶，要我說(shuō)啊，這21世紀(jì)，最流行的應(yīng)該是這一句——“嘿，寶貝你缺錢嗎？我給你點(diǎn)兒吧！”媽媽年近四十，沒(méi)有什么不良癖好，唯一熱衷的就是望著我傻笑，將小時(shí)候的趣事翻來(lái)覆去地講，笑得“見(jiàn)牙不見(jiàn)眼”的，仿佛我就是一完美的作品，而她這位大家一生便雕刻了我這一件寶貝，似乎只要瞧著瞧著做夢(mèng)也能笑出來(lái)。將我從她背后拖出來(lái)，對(duì)著她那些好姐妹們開(kāi)始介紹，這是我家的女兒，嘿嘿……笑得那叫一個(gè)歡喜啊，或像一中了頭獎(jiǎng)的老太太。
我從小就有一特偉大的夢(mèng)想，就是我這只毛猴哪天也能翻身做回主人，你想啊，哪天能自己做做主，不用再天天聽(tīng)嘮叨、對(duì)著一“老太婆”，那豈不是連神仙也羨慕的快活日子？
大約是我虔誠(chéng)祈禱感動(dòng)了某位神仙爺爺，當(dāng)媽媽說(shuō)要出差三個(gè)月時(shí)我差點(diǎn)沒(méi)有一蹦三尺高，可是……咦，這也太不對(duì)勁兒了，沒(méi)了這錄音帶，我老忘這忘那的，挨了不少罵，心里仿佛有一疙瘩在哪兒堵著，忒不對(duì)頭了些，我怎么開(kāi)始想念那位四十歲的“大媽”了嗎？難道她從遠(yuǎn)方給我這只毛猴子念了緊箍咒？
……好吧，我承認(rèn)我離不開(kāi)這老掉牙了的錄音帶，雖然，偶爾有那么一點(diǎn)點(diǎn)的煩，也在心里小聲地祈禱哪天能再過(guò)快活的日子——噓，小點(diǎn)兒聲，千萬(wàn)別給那位大神聽(tīng)到了！
母愛(ài)，落在真切的生活中，就變得瑣碎了起來(lái)，有爭(zhēng)吵，有厭煩，但這些都只是小小的插曲，雖然說(shuō)我這小寸草無(wú)法報(bào)得那金燦燦的陽(yáng)光，但是，我希望有一天我也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，高到宇宙，來(lái)庇護(hù)我這可愛(ài)的“金太陽(yáng)”。
共同的心聲作文800字 14
有一位老師，她姓孫，她教我們語(yǔ)文。
記得初一上冊(cè)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我被這個(gè)老師因?yàn)檫`反紀(jì)律點(diǎn)了三次名，因此，那時(shí)我心底有點(diǎn)討厭她。
當(dāng)時(shí)我這樣想：這三年怎么過(guò)啊！有這樣一位嚴(yán)厲的老師教我語(yǔ)文，肯定沒(méi)救了。
但是，漸漸地，漸漸地，我慢慢看到了她的“真面目”。原來(lái)她是一位和藹可親，教育有方的好老師。對(duì)她的討厭也早已煙消霧散了。
那時(shí)我這樣想：真好，有這樣一位好老師教我們語(yǔ)文，一定會(huì)很開(kāi)心的。
我還要感謝她，多虧了她，我第一次期末考試的語(yǔ)文成績(jī)得了全年級(jí)第一。
我很喜歡上她的課，一上她的課就會(huì)感到精力十足，心情也會(huì)隨之好了起來(lái)。
那是一個(gè)平常的一天，天氣晴朗，但因?yàn)橐粋�(gè)消息，我的心里卻烏云密布。
“聽(tīng)說(shuō)，五班的語(yǔ)文老師要轉(zhuǎn)去其它學(xué)校教書了�！奔渍f(shuō)。
這句話讓我無(wú)意中聽(tīng)到了，它像一顆堅(jiān)硬的石頭，重重地打在我的心上。突然感覺(jué)好痛。我害怕不能再見(jiàn)到她了。那晚，也許是因?yàn)檫@個(gè)原因。覺(jué)得好想哭。
第一節(jié)晚自習(xí)，語(yǔ)文老師來(lái)了，看到她，我心里感覺(jué)踏實(shí)許多。但她一個(gè)反常的舉動(dòng)又觸碰到了我心上的傷口。她帶著一絲微笑從包里拿出了她的相機(jī)，把我們拍了下來(lái)。
雖然我看不清她的笑容里藏了什么秘密。但我猜，她是用我們的相片做紀(jì)念。也許是的。
那一晚，一種叫淚的無(wú)色液體還是從我眼角流了出來(lái)，一滴接著一滴，止都止不住。
“那一晚知道你要走/我們一句話也沒(méi)說(shuō)/當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的門/卻不開(kāi)我深深的沉默/那一天送你到最后/我們一句話也沒(méi)有留……”當(dāng)我想起這首離別的歌，淚水就往下掉。
她可能即將消失在我的世界里，沒(méi)有了她的'陪伴總感覺(jué)少了些什么。對(duì)，少了她甜美的微笑，少了她一口純正的普通話，少了……
師恩難忘，就算你與我分隔兩地，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的好。你的形象會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海里，是我心中，最美的太陽(yáng)！
最后，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝，感謝，再次感謝！”這8個(gè)字就是我心里最真實(shí)的心聲。
共同的心聲作文800字 15
我是一只小鳥(niǎo)，在森林里，那棵最大、最綠的古樹(shù)，便是我的家。
這天，我去拜訪蜜蜂，它請(qǐng)我吃蜂蜜，我笑納了。之后，它讓我?guī)蛡�(gè)忙，它答應(yīng)給小鹿帶去一桶蜂蜜。我立馬銜了那桶甜蜜的蜂蜜上小鹿家。
“啦啦啦，啦啦啦，我是送貨的小行家......”我一邊飛一邊唱，眼看就要到了小鹿家，突然塵土飛揚(yáng)，我連忙藏進(jìn)了樹(shù)叢中。“撲通，撲通。”一棵又一棵樹(shù)木倒下了。旁邊有一輛卡車，從上面下來(lái)兩個(gè)男人，把樹(shù)往車上運(yùn)。很快，他們又來(lái)到我家前。“唉，過(guò)來(lái)看�！薄巴郏@么大的樹(shù)，恐怕有上千年了吧！”“還是棵樟木的�？磥�(lái)，我們要發(fā)大財(cái)了�！蹦侨寺劻寺�，得意地哈哈大笑起來(lái)。
森林很快被夷為平地，動(dòng)物們也都逃走了，我也痛恨地飛著，嘴里仍銜著那桶蜂蜜。在森林的邊緣，我又看見(jiàn)了那只可愛(ài)的小鹿，正要去把蜂蜜送給它，那倆個(gè)可惡的家伙卻發(fā)現(xiàn)了小鹿并捉住了它�！肮裉煺媸秦�(cái)運(yùn)連連，擋都擋不住啊，你看它的毛有多純，有多光滑呀。不賣個(gè)十萬(wàn)八萬(wàn)能行嗎？”“是啊，是啊。”另一個(gè)男人也得意地應(yīng)和著。他們很快走了，而那桶沒(méi)送出去的蜂蜜，成了我的.遺憾。
后來(lái)，我打聽(tīng)到：一個(gè)慈祥的老太太花高價(jià)買了那只小鹿，并把它捐給了動(dòng)物園。我便又叼起蜂蜜，向動(dòng)物園“奔”去。途中，有幾個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了我，他們興奮地說(shuō)：“這是藍(lán)鳥(niǎo)呀，多美呀�！薄皩�(duì)，快把它打下來(lái)，我們帶回家去玩�！庇谑牵粋�(gè)人手執(zhí)彈弓，向我射了一下，我的左翼立馬流出紅紅的血。我并沒(méi)有在乎，仍一顛一簸地向動(dòng)物園趕去。那些小孩子沒(méi)想到會(huì)這樣，便又想射我，我感到一股熱熱的液體從眼睛里流了下來(lái)，一個(gè)小孩子驚訝地說(shuō)：“小.......小鳥(niǎo)哭了。嘴里還銜著蜂蜜，它要去干什么？我們跟著去瞧瞧�！�
我慢慢地飛，跟的人也愈來(lái)愈多，我終于到了動(dòng)物園。看到那只小鹿！它的眼神平靜而又悲傷，像深深的潭水。它看到我十分驚異，我則用最后的力氣，將蜂蜜拋到了它身邊。我笑了，笑得是那樣地燦爛。然后，我永遠(yuǎn)地閉上雙眼。
保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)森林，不要讓動(dòng)物哭泣，下次不是假如！
共同的心聲作文800字 16
我不是一個(gè)愛(ài)讀書的女生，從小“好讀書，讀好書，讀書好”的觀念對(duì)我根本就行不通，家里堆積如山的書籍我?guī)缀踹B碰都沒(méi)碰過(guò)。我想，假如那些書有大腦的話，鐵定恨我恨得咬牙切齒說(shuō)不定，它們還會(huì)聯(lián)起手來(lái)狂扁我一頓呢！
不過(guò)，在閑暇之時(shí)，我也曾寵幸過(guò)幾本書。其中，我最具耐心看完的書就只有《愛(ài)的教育》了。我剛開(kāi)始接觸這本書的時(shí)候，對(duì)它并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，純粹知識(shí)因?yàn)橄氪虬l(fā)時(shí)間。直到我從中發(fā)掘到了“愛(ài)”，品味到了“愛(ài)”，我的眼球才真正被《愛(ài)的教育》所吸引。我發(fā)現(xiàn)，“愛(ài)”竟然在我的瞳人里跳躍，在我的視覺(jué)里閃耀，我第一次明白什么是“躍然紙上”。
《愛(ài)的教育》是一部日記體的小說(shuō)，小說(shuō)的主人公恩里科是一個(gè)剛上小學(xué)四年級(jí)的意大利男孩子，他出生于一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。在父親悉心教育和影響下，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中誠(chéng)摯友善，是一個(gè)優(yōu)秀的少年。他以一個(gè)孩子的童眼，用日記的形式記錄了一學(xué)年中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之“愛(ài)”小至父母、市長(zhǎng)、朋友間的小我之“愛(ài)”，處處扣人心弦，感人肺腑。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我深深地感覺(jué)到：愛(ài)，就像空氣，每天圍繞在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常�；乇晃覀兒雎裕墒俏覀兊纳罾锊荒苋鄙偎�，它的意義已經(jīng)融入我們的生活之中�！皭�(ài)”的對(duì)象不是抽象的，而是具體的，具體到我們身邊的每一個(gè)人：父母，老師，同學(xué)，鄰居……包括所有那些素不相識(shí)卻渴望溫暖的不幸者。
讓人們因“我”的存在而感到幸�！@句話凝聚著《愛(ài)的教育》全書的精華。通讀全書，作者筆下的一個(gè)個(gè)樸實(shí)的小故事都在完美地詮釋著這句話的內(nèi)涵。作為一部?jī)?yōu)秀的世界名著，《愛(ài)的.教育》使我們從中學(xué)到很多愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，使我們的心靈更加純凈。善良 ，是心靈的鮮花；這鮮花的種子應(yīng)該播撒在每一個(gè)人的精神原野上。正是在這個(gè)意義上，《愛(ài)的教育》應(yīng)該成為所有成人和孩子用心閱讀的一部“教育圣經(jīng)”，這才不費(fèi)作者的一番苦心。
這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是意義重大，相信這本書會(huì)開(kāi)啟我充滿“愛(ài)”的新生活的！
共同的心聲作文800字 17
我們所看見(jiàn)的這個(gè)世界，天是湛藍(lán)的穹，云是潔白的棉，風(fēng)是模糊的顏色，光是明亮的景致。我們所觸摸到的這個(gè)世界，或是有著分明的棱角或是有著柔軟的面孔，或冰涼或溫暖。而我們所聽(tīng)見(jiàn)的這個(gè)世界——似乎很難用言語(yǔ)描摹，然而只要一提起“聲音”這個(gè)詞，某些動(dòng)人的旋律便會(huì)立時(shí)在耳畔響起：雨打芭蕉的吧嗒，泉水流過(guò)山澗的叮咚，黑白琴鍵上下跳動(dòng)的音符，管弦樂(lè)器奏出的美妙旋律……可是，似乎還有什么聲音，總在不經(jīng)意間被我們錯(cuò)過(guò)。
自我們呱呱墜地，便懂得傾聽(tīng)外界的聲音，并據(jù)此感知我們身邊的世界。我們傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫蟲鳴，傾聽(tīng)流水擊石，傾聽(tīng)車馬喧囂，傾聽(tīng)各種不同的語(yǔ)言。然而，何時(shí)我們才能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人內(nèi)心的聲音？
還記得五歲的時(shí)候我和小伙伴一起去捉鳥(niǎo)，抓到一只小麻雀關(guān)進(jìn)籠子里。小麻雀可愛(ài)極了，在籠子里撲騰撲騰亂飛，我一直在旁邊盯著它看�？墒钦l(shuí)知第二天它就一頭撞死在籠子里。我暗罵它笨，為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過(guò)偏要自盡。那時(shí)候我聽(tīng)不懂小麻雀的心聲，它說(shuō)它要自由。
我七歲的時(shí)候?qū)W不會(huì)跳繩，媽媽要教我，我卻跳一次摔一次，幾次都想放棄。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來(lái)，繼續(xù)跳。我非常不解，極埋怨她硬要我堅(jiān)持。那時(shí)候我聽(tīng)不懂媽媽的心聲，她說(shuō)她也很疼，疼在心里。
我十二歲的時(shí)候整天只知道玩，功課擺在一邊理也不理。班主任找我談話語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我要努力學(xué)習(xí)，以后才能出息云云之類的老話。我嫌他啰唆，滿心的不耐。那時(shí)候我聽(tīng)不懂老師的.心聲，他說(shuō)他也不想多嘴，可是他要盡責(zé)。
可是終于有一天我開(kāi)始明白，要用心傾聽(tīng)的不是別人的語(yǔ)言，而是他們內(nèi)心的聲音。而我，在冥冥之中已經(jīng)錯(cuò)失了太多太多。那些本該被我細(xì)心收藏，讓我感動(dòng)至深的點(diǎn)滴碎片，早已散落在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河里。但它們卻永遠(yuǎn)在那里閃爍著，發(fā)出溫暖明亮的光芒。
仔細(xì)傾聽(tīng)聲音，它寄托了太多東西，美、靈魂、感情和愛(ài)。而只有認(rèn)真傾聽(tīng)別人的心聲，才能從那細(xì)膩動(dòng)人的旋律中品味更深更遠(yuǎn)的東西，那會(huì)是生命中最溫暖而美好的事情。
共同的心聲作文800字 18
每當(dāng)細(xì)雨滑落，我便潛心傾聽(tīng)，雨絲滑過(guò)窗檐敲打窗扉，如風(fēng)過(guò)河面般了無(wú)痕跡，留下片片漣漪，每每此時(shí)我便渴望抓住些什么，可奔馳而過(guò)的汽車掩蓋了這自然之聲，這座喧囂浮躁的城市摒棄了這樣的聲音。
簡(jiǎn)單不變的單調(diào)模式，無(wú)味陳乏的模版瞬間，這些，不是我們生活的全部��！要學(xué)會(huì)慢下來(lái)，傾聽(tīng)生活、傾聽(tīng)生命。
因?yàn)闄C(jī)械，因?yàn)闊o(wú)味，我們因此丟失了溫情，從而丟失了春天的美景，卻仍在我的世界里毫不自知。幾句不走心的甜言蜜語(yǔ)，你的芳心便輕易被他俘獲，缺少那份“從前車馬很慢，一生只夠愛(ài)一人”的溫情，最終大多也是曲終人散；抑或是網(wǎng)上的幾句流言蜚語(yǔ)，不去深思再一次相信了它，收回了母親從小便教予你應(yīng)有的道德觀，對(duì)他人惡語(yǔ)相評(píng)，罔顧后果，抑或是多聽(tīng)了幾句“他們都是假的�！北阍僖淮问栈啬愕耐樾�，不施予任何援手……
為什么要去相信這些機(jī)械的聲音，忽視自己的心聲，讓我們慢下來(lái)，去生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命如詩(shī)。意韻詩(shī)遠(yuǎn)，你能尋找到那些個(gè)單純的美好，你能找回在你幼時(shí)，無(wú)時(shí)不刻存在的想法……嘗試傾聽(tīng)一下春風(fēng)使積雪融化的聲音，許是在某個(gè)夏日傍晚上，傾聽(tīng)蟬的聒躁；也可在某個(gè)秋日來(lái)到古鎮(zhèn)“傾聽(tīng)”船娘搖擼劃船后的漣漪……
摒去浮躁的內(nèi)心，在自然中享受一切，你自然能尋找到你的詩(shī)與遠(yuǎn)方�！段幕嗦谩芬槐緯性啻螌懙皆S多文人墨客隱居山中，尋覓自由，從而寫出千古名句。陶淵明是渴望在亂世中找到一個(gè)桃花源，而我是渴望能在一片機(jī)械的城市生活中找到屬于自己純美，至真的心靈……
聲音啊，一旦注入情感，便格外有分量，嘗試在與別人交流中，用心去表達(dá)自己的情感。投桃報(bào)李，相應(yīng)你能獲得更多。若你的聲音蒼白無(wú)力，如人工智能般毫無(wú)情感，互相的心是冷的，這樣的人際交流宛如墳地般毫無(wú)生機(jī)，你的心會(huì)沉淀，會(huì)冷默……
讓我們，慢下來(lái)去生活。去尋找屬于自己的一片寧?kù)o之處，找回自己曾丟失的`那些溫情；學(xué)會(huì)將你的聲音注入情感，真誠(chéng)的去交流。這是當(dāng)今這個(gè)時(shí)代我們要去做的，收獲的不僅僅是春天的美景，不僅僅是正確的思想應(yīng)有的情感，更多的還是那顆炙熱的心！
共同的心聲作文800字 19
幸福的小學(xué)生活即將結(jié)束，想想以前和同學(xué)們相處的時(shí)光，永不回來(lái)，再想想與同學(xué)們一起玩耍時(shí)，是多么幸福和快樂(lè)呀！幸福的時(shí)光總是過(guò)的快一些，不覺(jué)間，畢業(yè)的時(shí)刻即將到來(lái)，與母校作別的鐘聲即將敲響。每每想到從今以后與恩師不再日日相見(jiàn)，心窩里酸酸的，鼻孔里也酸酸的！小學(xué)時(shí)光稍縱即逝，多么的短暫和不舍，分別的那一刻，來(lái)得又是那么迅速。
相交多年的密友，就如同沙漠中的.古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。我和雷藝飛是好朋友，記得有一次，我有一道應(yīng)用題不會(huì)就問(wèn)她，她看了之后，耐心的為我講解，直到我明白了才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我想到了冰心的一句話：“使你墮落、消沉的，不是你的好朋友。友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲�！碑�(dāng)你的心靈走失于空山荒野之中，風(fēng)吹雨打，四顧茫茫時(shí)，忽然有你的朋友開(kāi)啟了“同情”的柴扉，邀請(qǐng)你進(jìn)入她的“愛(ài)”的茅廬，卸去你勞苦的蓑衣，拭去你臉上的淚水，而把你推坐在“友情”的爐火之前，那是何等的溫暖！
想想馬上就要和她分別了，此情此景怎能讓人接受？
當(dāng)老師和我們一起玩耍時(shí)，我們感到快樂(lè)，讓一些“單翼天使”不再孤單；當(dāng)老師教我們知識(shí)時(shí)，我們感到幸福，這時(shí)老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的心田；當(dāng)老師生病時(shí)，我們的心隨著老師的病情而起伏著。老師痛苦，我們也難受；老師快樂(lè)，我們跟著愉悅。老師把自己的所有精力都傾注在同學(xué)們身上，我們又怎能不昂首闊步，喜報(bào)恩師呢？ 是誰(shuí)，還在深夜里批改作業(yè)？是誰(shuí)，累得在醫(yī)院躺著？又是誰(shuí)，教我們?cè)鯓幼鋈�？是您——老師。平凡而偉大的人民教師�?/p>
小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開(kāi)與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們勤奮的身影，美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。老師的諄諄教誨、同學(xué)間的親切交往，真讓人難舍，真令人難忘！
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，飛出鳥(niǎo)巢；我們畢業(yè)了，告別母校。
這時(shí)，一股暖暖的液體從眼眶里跑了出來(lái)，恩師啊，我永遠(yuǎn)記住你們，在新的初中，不會(huì)為我的母校丟臉的！
共同的心聲作文800字 20
時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為快要步入中學(xué)殿堂的畢業(yè)生了！這六年來(lái)．是母校的老師們教會(huì)了我做人的道理，是同學(xué)們陪伴著我共同成長(zhǎng)，想到就要與多年的好友與老師離別了，隱約的一絲痛苦涌上我的心頭．
我還記得三年級(jí)時(shí)選班長(zhǎng)的那一幕：那時(shí)老師忽然提出重新競(jìng)選班長(zhǎng)的要求，身為副班長(zhǎng)的我想當(dāng)班長(zhǎng)的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈，于是在同學(xué)的鼓勵(lì)與支持下，我參加了競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)．選班長(zhǎng)那天，我前面幾個(gè)競(jìng)選的同學(xué)都以零票的成績(jī)被淘汰了，這給我?guī)?lái)了極大的心理壓力，可我同桌卻不斷的給我打氣，也許是她感動(dòng)了我，我抱著即將被淘汰的心態(tài)和同桌的期望念完我的拉票宣言，當(dāng)老師說(shuō)完“同意朱雅蘭當(dāng)班長(zhǎng)的請(qǐng)舉手”這句話時(shí)，全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來(lái)，出乎意料，我當(dāng)上了班長(zhǎng)！現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們那信任的眼神，心里總是萬(wàn)分激動(dòng)．沒(méi)想到同學(xué)們那么相信我，我心頭的感激真是一言難盡��！
當(dāng)然在這六年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，不僅有同學(xué)的互相幫助，更有老師的辛勤培育呀！
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)害羞的小女孩，上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，老師自然也就不曾叫過(guò)我回答問(wèn)題．可是在一次上公開(kāi)課發(fā)生的事，卻改變了我的性格．當(dāng)時(shí)老師提了一個(gè)很難回答的問(wèn)題，班級(jí)里頓時(shí)一片靜默．此時(shí)的`我非常想站起來(lái)試試，可就是沒(méi)那勇氣，手在耳朵旁忽上忽下的．這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，可我的手就是不聽(tīng)使喚，始終不敢舉起．正當(dāng)老師準(zhǔn)備放棄時(shí)，我鼓足了勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我來(lái)回答．”雖然那次回答得不夠好，但卻成了我人生當(dāng)中的第一次．接下來(lái)的日子里，我總是積極舉手發(fā)言，而且回答得一次比一次好，現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了班上活躍的一分子，這些功勞都只能屬于辛勤的老師，是老師給予我機(jī)會(huì)，讓我挑戰(zhàn)自己，奮勇直前，老師們，千言萬(wàn)語(yǔ)就兩個(gè)字—謝謝！
…………
夜，十分寧?kù)o，我獨(dú)自一人躺在床上，回想著在母校六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，一想到現(xiàn)在即將離開(kāi)美麗的校園，還真有些不舍：舍不得辛勤的老師，舍不得友好的班級(jí)，更舍不得同學(xué)們那燦爛的笑臉與銀鈴般的笑聲……但人生畢竟有許許多多的歡聚與離別，讓我們化不舍為動(dòng)力，共同開(kāi)辟美好的明天吧！
共同的心聲作文800字 21
我是垃圾，一個(gè)沒(méi)有人喜歡的東西。
我誕生在福建的一家工廠里。我來(lái)到世上不久，一支噴槍就瞄準(zhǔn)了我，在我的胸前噴上了一個(gè)大帥哥，旁邊還有他龍飛鳳舞的簽名，他應(yīng)該是個(gè)名人吧。我正想著，不知不覺(jué)間，就被機(jī)器裝了香氣撲鼻的番茄味薯片。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)到了出生以來(lái)的第一個(gè)生物———位工人。他熟練地把我封口，裝箱，裝車。我和許多同胞擠在灰暗的箱子里，聊天。我根本沒(méi)有料到我很快就會(huì)變成垃圾。
我在暗無(wú)天日的地方顛簸了大約半小時(shí)，被運(yùn)到了一家街邊的小賣部。一個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩把我買走了。他吃得很快，兩三下就吃完了。他的眼睛往我里面看了看，確認(rèn)已經(jīng)吃完，就將我隨手一扔，舔舔手指走開(kāi)了。
我隨風(fēng)飄蕩，開(kāi)始了我的旅程。不知道飄了多久，我降落到了一條小路上，一個(gè)小孩子搖搖晃晃地走到了我的面前，打了一個(gè)趔趄，摔倒了。這個(gè)小孩子的爸爸忙跑過(guò)來(lái)�！霸瓉�(lái)是你這個(gè)垃圾害我家寶貝摔跤的，小寶貝別哭，爸爸這就把它扔掉�！闭f(shuō)完，就將我扔進(jìn)了臭水溝，那臭氣熏得我?guī)缀鯐灹诉^(guò)去。我在臭水溝中漂流一段時(shí)間，看到了許多垃圾同胞聚在一起，我十分高興，“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知�！甭铮∥亿s緊過(guò)去和同胞們團(tuán)聚。突然，有人把我從臭水溝中撈了起來(lái)。我不知道等待我的是什么……
“爸爸，我們?yōu)槭裁匆牙衿饋?lái)呢？”一個(gè)稚嫩的童聲說(shuō)�！靶×�，你還小，不懂。它們是垃圾，會(huì)污染環(huán)境的。來(lái)，我們把它們埋起來(lái)。”一個(gè)中年男子的'聲音。我還沒(méi)有認(rèn)清這個(gè)世界，就被兩個(gè)人深深地埋進(jìn)了土里。
不知道過(guò)了多久，我身上的圖案早就消失得無(wú)影無(wú)蹤。隨著時(shí)間的推移，我終于幻化成水，以蒸汽的模樣升上天空，以雨水的模樣結(jié)束我的一生。我本以為清澈透明的我終于可以解脫了，沒(méi)想到，正當(dāng)大地即將擁抱我時(shí)，人們傳來(lái)一陣尖叫聲“不好了，‘空中殺手’——酸雨來(lái)了，大家快逃��！”我沒(méi)有想到，我的命運(yùn)竟然是如此悲慘。
人類�。∧銈儼盐抑圃斐鰜�(lái)，能不能聽(tīng)聽(tīng)我的心聲呢？我和你們一樣，需要朋友，需要一個(gè)“家”。希望你們以后不再亂扔垃圾，這樣做既污染了環(huán)境，又讓我四處漂泊，無(wú)家可歸。
共同的心聲作文800字 22
不知從幾時(shí)起我變得有些沉默寡言了，有時(shí)還夾帶著絲絲惆悵。
我偶爾會(huì)一個(gè)人獨(dú)自躺在青草地上仰望天空，突然對(duì)世界有了一絲靈感懵懂的某種熱望，行走如飛的筆下，會(huì)流淌出我一時(shí)的感受。我便去用主觀的眼光去看世界，發(fā)現(xiàn)世界是多么丑陋，于是，我沉默了。在蕓蕓眾生的世界里，我漫無(wú)目的地挪動(dòng)似乎疲憊的腳步，然后我開(kāi)始自閉，在那段回憶中，我始終保持不語(yǔ)。
朋友都說(shuō)我善變，我不以為然。不過(guò)，我真有這么大的變化么?我不禁問(wèn)自己。過(guò)去的`我雖稚嫩，但曾感動(dòng)過(guò)別人也感動(dòng)過(guò)自己，更多的是被別人深深的感動(dòng)。
我曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)小孩，他生長(zhǎng)在農(nóng)村，但他的母親是個(gè)瘋子，于是家人便將她趕了出去，這個(gè)孩子從此便不知世上還有“母親”存在。直到一次學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大家的母親都到場(chǎng)了，惟有他的母親沒(méi)到場(chǎng)，當(dāng)時(shí)孩子知道自己僅是一個(gè)“棄兒”時(shí)欲哭無(wú)淚，以后每次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)他都是一種悲痛、一種死心裂膽的思念和一種無(wú)奈的折磨。以至于最后跳崖而亡。最初看這個(gè)故事，僅有一絲同情，一份憐憫�？涩F(xiàn)在想起，卻有無(wú)限的酸楚，拋開(kāi)其他不說(shuō)，單從一個(gè)少年為了追思母愛(ài)而跳崖身亡，已揭示了“母愛(ài)”的偉大，“母愛(ài)”的憾人心脾。每想到這里我都無(wú)法沉默。發(fā)生在青少年中的殺人只不過(guò)是個(gè)例子，我最不愿聽(tīng)一些“專家”所講現(xiàn)在的孩子感情特別脆弱承受能力太差。我們已經(jīng)承受了太多的感動(dòng)還不夠么?
我們不知不覺(jué)中做過(guò)許多“錯(cuò)事”。老師的批評(píng)，父母的責(zé)怪，讓我們無(wú)所適從，我們偶爾的沉默，偶爾的“主觀”不是我們脆弱，是我們知識(shí)的淺薄。我們一步一步的向人類文明的最高境界邁進(jìn)。我們不僅要學(xué)會(huì)感動(dòng)，我們還要制造更大的感動(dòng)，感動(dòng)人類，感動(dòng)天地……
寫到這里有讓我想到一首歌，很經(jīng)典，邁克爾·杰克遜的《take me to your heart》
絕望——期望——盼望，——
毅然——決然——斷然，——
感應(yīng)——感覺(jué)——感動(dòng)……
感動(dòng)的根本就在于“心”字，用心體會(huì)，用心感受，用心體驗(yàn)，就一定會(huì)感到“感動(dòng)”的所在。
共同的心聲作文800字 23
小時(shí)候，常常望的天空，對(duì)著青山訴說(shuō)，誰(shuí)好，誰(shuí)壞�？偸歉星橛檬�，總覺(jué)得單純是一件很幸福的是……
長(zhǎng)大后，即使年齡的增大也無(wú)法改變我的單純，可環(huán)境的改變卻讓我一次又一次的受傷，心事重重，聚集了全部的力量，慢慢的將我淹沒(méi)。殘痕，誰(shuí)又會(huì)懂。
知道嗎？我對(duì)生活沒(méi)有興趣。因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有值得我感興趣的。我愛(ài)玩游戲，知道為什么嗎？因?yàn)橛螒蚴枪潭ǖ慕巧珌?lái)扮演固定的劇情，它沒(méi)有什么狡詐，甚至它可以陪伴我孤獨(dú)的心。
知道嗎？有時(shí)，嘴不是不能說(shuō)話；聲帶不是不能發(fā)聲；手不是不能寫字。而是，即使它們可以配合得很好，也無(wú)法寫出心聲！我想，這種事，每一個(gè)人都會(huì)有吧！不及感嘆：這世界上，我突然明白為什么有那么多的虛偽的人了。在她們心里，想必是受過(guò)很重的傷吧！她們害怕，裝作不在意，寧可受到別人的鄙視也不要讓自己付出感情。我為他們感到悲傷，她們，又有多少人能懂呢？我，喜歡看書，卻不喜歡看勾心斗角的書，想著，傷心；心里單純的人還有多少呢？單純也會(huì)被誤為不單純，心里的事，又有多少人知道呢？
知道嗎？在一些事面前，就會(huì)有某些人為了自己的利益而做某些事，背叛，又何嘗不在呢？只是太天真罷了。真是覺(jué)得無(wú)聊，話；請(qǐng)你直說(shuō)，我不是那種為難你的人。我不喜歡和別人爭(zhēng)權(quán)利，地位和無(wú)聊的事，我只想，簡(jiǎn)單的過(guò)完這一生。
知道嗎？不想和別人說(shuō)我的心事，是因?yàn)�；沒(méi)人聽(tīng)我訴說(shuō)：不想在別人的.面前傷心，是因?yàn)�；怕她們諷刺我。所以，我才會(huì)；在網(wǎng)上隨便發(fā)發(fā)，在本子上隨便寫寫。習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自欣賞風(fēng)景，多姿多彩的人生，便是多磨多難的人生，坎坷辛苦卻又如此美麗。
其實(shí)，我也會(huì)對(duì)人生充滿樂(lè)趣，可是，我的機(jī)遇沒(méi)來(lái)。我知道；只要有精神的支持，就算我一無(wú)所有，我也會(huì)想盡辦法去努力學(xué)習(xí)！因?yàn)�，我有了�?dòng)力。
感謝那些比我強(qiáng)大的人，讓我明白競(jìng)爭(zhēng)的的激烈；感謝那些傷我的人，讓我明白怎要把握感情；感謝那些感謝我的人，讓我找回自信。謝謝你們一直陪伴著我到現(xiàn)在，我因你們而存在。
心聲既出，我也該收拾了做作業(yè)了。我想說(shuō)；我還做單純的自己！
共同的心聲作文800字 24
孩子是快樂(lè)的，她們的天真無(wú)邪就是他們最好的一部分；孩子的無(wú)憂無(wú)慮的，他們把一切都看的不重要，因?yàn)樗麄兪切腋５�；孩子是一個(gè)小天使，將他們美好的心靈傳給他人！也許，家長(zhǎng)為了孩子的將來(lái)，到處奔波，而淡忘了孩子現(xiàn)在的感受……
孩子的心聲無(wú)人訴說(shuō)，將他們牢牢的困住。孩子的快樂(lè)，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你們忙著工作時(shí)，孩子在干些什么？也許，在玩，也許，在哭……為什么哭？因?yàn)樗麄儧](méi)有家人的陪伴！他們好孤單，期盼著有個(gè)人來(lái)陪著他，那么，那個(gè)人在干什么？——工作！
在他們快樂(lè)的背后，有著一顆怎樣孤獨(dú)的心？他們將快樂(lè)給了他人，自己卻變得“默默”。他們期盼著有人來(lái)陪著他，有人來(lái)和他玩：“我不想孤單”一個(gè)孩子的心聲。
等著，盼著。他的父母會(huì)放下手中的工作，來(lái)陪著他？聽(tīng)一聽(tīng)，孩子的心聲，多么孤單，多么凄涼！多多陪陪他們吧！將他們的孤單、凄涼全部劃走吧！
“我愛(ài)我的父母，但是，他們總是想著工作，給我一個(gè)美好的未來(lái)。可，我的心里卻是空落落的！”世界上無(wú)數(shù)個(gè)孩子這么想。他們?yōu)槭裁催@樣想？因?yàn)樗麄兊默F(xiàn)實(shí)生活就是這樣，快樂(lè)、天真就是在這樣的環(huán)境下抹掉的！還孩子一個(gè)美好的童年吧！讓她們充滿幸福！
家長(zhǎng)們，想一想，聽(tīng)一聽(tīng)，孩子的心聲是什么？是快樂(lè)，是悲傷？好好的'思忖一下吧！孩子究竟是什么？您們眼中的孩子是真實(shí)的么？
過(guò)年的時(shí)候，那表面快快樂(lè)樂(lè)的孩子的心里，會(huì)想些什么？那一摞厚厚的壓歲錢，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還不如一封充滿愛(ài)的信！在孩子的眼里，您對(duì)于他們是一個(gè)怎樣的評(píng)價(jià)？孩子不一樣，認(rèn)識(shí)也就不一樣！那根“繩索”什么時(shí)候可以松開(kāi)？
那些天天被關(guān)在“書屋題海”中的孩子，心中又是一種心態(tài)呢？他們幸福嗎？家長(zhǎng)們，好好地想一想您做到了嗎？如果您是那個(gè)讓孩子擁有幸福的家長(zhǎng)，那么，我為您鼓掌。但，如果您是我說(shuō)的那樣的家長(zhǎng)，那么，請(qǐng)您好好反思！
孩子的心聲，去靜靜的聆聽(tīng)，您會(huì)知道，孩子那無(wú)邪的心……
共同的心聲作文800字 25
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，說(shuō)明讀書對(duì)寫作有很大的幫助，但我的家長(zhǎng)自從我進(jìn)入初一下學(xué)期后，就非常反對(duì)我讀書，讓我苦惱不已。
為了讀書，我用過(guò)了很多方法，有一回，我從學(xué)校借來(lái)一本書，為了不讓家長(zhǎng)在家中發(fā)現(xiàn)我讀書，于是乎，我決定在路上讀，但因?yàn)榛丶医?jīng)過(guò)的大路是在家長(zhǎng)的偵查范圍內(nèi)的，所以為了避開(kāi)家長(zhǎng)，我就繞小路迂回越過(guò)偵查區(qū)，在路邊的座椅上坐著讀書，等快到12點(diǎn)鐘的時(shí)候，再按原路返回，繞到大路上，最后裝做若無(wú)其事的回家就好。但令我意想不到的'是，我回到家仍被批了一通，原因是家長(zhǎng)在瞭望臺(tái)——樓頂上看見(jiàn)了我從小道回來(lái)又從小道繞回大道的全過(guò)程。A計(jì)劃失敗。
我不甘于失敗，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮�。于是�?jīng)過(guò)我的苦心鉆研，B計(jì)劃誕生了。我又一次從學(xué)校借了本書。因?yàn)榈诙焓切切瞧诹�，于是我便在床上躺著，耐心地等待夜晚的到�?lái)。到了半夜，我確定家長(zhǎng)都睡著后，便那出小手電筒，找出那本書，開(kāi)始讀起書來(lái)，但不幸的是，到了半夜3點(diǎn)鐘左右，一名家長(zhǎng)醒了，姑且叫他家長(zhǎng)甲吧。只見(jiàn)他打開(kāi)了衛(wèi)生間的燈，我一看燈亮了，立刻從客廳轉(zhuǎn)移到了陽(yáng)臺(tái)，靜觀其變。不久便看見(jiàn)一個(gè)人影向我方據(jù)點(diǎn)走來(lái)，我心中暗叫:不好，要被發(fā)現(xiàn)了，于是便迅速藏在了躺椅的下面，屏住呼吸，不知過(guò)了多久，家長(zhǎng)甲的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我心中一喜，一激動(dòng)，觸動(dòng)了躺椅，躺椅
“咣”的一聲撞在了它背后的瓷磚上，之后的事不用多說(shuō)，你們也應(yīng)該猜到了。B計(jì)劃失敗。
我不甘于失敗，因?yàn)槭】梢苑e累經(jīng)驗(yàn)，讓人得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。于是C計(jì)劃新鮮出爐。根據(jù)我多日的觀察，家長(zhǎng)的視覺(jué)盲區(qū)應(yīng)該在超市到銀行的這段距離之間，所以我再一次從學(xué)校借來(lái)了一本書，在這段區(qū)域里看書，再也不用擔(dān)心被家長(zhǎng)罵了。C計(jì)劃成功！
但最后還是失敗了，因?yàn)槟程旒议L(zhǎng)乙經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了正在看書的我......
在這里，我想對(duì)家長(zhǎng)屠戮我的心聲，讀書帶給我的好處有千千萬(wàn)萬(wàn)，不光是對(duì)我的寫作有很大幫助，書還可以使我了解更多的趣聞，可以使我增長(zhǎng)閱歷，陶冶我的情操，使我重新認(rèn)識(shí)我自己，使我的靈魂得到升華，希望您們能別再阻撓我讀書了，拜托了。
共同的心聲作文800字 26
飄飛的花絮柔柔地拂過(guò)，好似剛剛做了一場(chǎng)夢(mèng)。往昔，歡樂(lè)的笑顏，倏忽間已沉睡在無(wú)意中。心頭，一抹沉重的愁云，靜靜地腐蝕著我的心，如飛落無(wú)聲的江雨，淅淅瀝瀝地不斷啜泣，生命如蘆葦，在風(fēng)中不斷搖曳，凄婉地吟著晚秋的歌曲。失去的東西竟然像遙遠(yuǎn)的夢(mèng)消失在朦朧中，我是怎么了，心為何飄忽不定呢？往日的笑顏已成土灰。目光變得不再清澈，而是無(wú)助與憂傷，那些消逝的過(guò)往永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)的盡頭。
面對(duì)所有人的失望神情，心已被狠狠地碾成碎片，那股沸騰的熱血已不知何時(shí)只剩下可憐的等待；面對(duì)冷落與無(wú)視，心中早已把那不被理解的關(guān)愛(ài)掩藏，甚至是摧毀，這是成熟嗎？苦澀的成熟，逼自己收起親切與微笑，用那高傲的眼光代替所有。
在這如花的歲月，我們不敢怠慢，不敢滯留，我們要為了自己的目標(biāo)奮斗，而在老師，家長(zhǎng)眼里我們是養(yǎng)尊處優(yōu)的“溫室花朵”，經(jīng)不起風(fēng)，經(jīng)不起浪。只會(huì)躲在父母的羽翼下，享受那免費(fèi)的午餐。我們幸福無(wú)比，我們衣食無(wú)憂，豐富的物質(zhì)生活給我們帶來(lái)了舒適的`學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
很多人說(shuō)我們是身在福中不知福，任性，霸道，自私好像成了00后的代名詞。其實(shí)，我們并不是不想成為乖孩子，乖學(xué)生，我們需要的也不是“牛奶餅干”，而是更多的理解，需要的是被重視。
我們不是在拒絕父母的關(guān)心，只是希望他們的方式能讓我們感受到對(duì)我們的尊重，00后的內(nèi)心是孤獨(dú)的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的我們，需要更多的與外界交流溝通，網(wǎng)絡(luò)是發(fā)達(dá)的，但它不能代替人與人之間真實(shí)的情感，我們之所以迷戀虛擬的世界，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中缺少理解。我們向往自由，討厭嘮叨，討厭讓別人束縛，更不喜歡的是家長(zhǎng)總是拿自己與別人相比較，每一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，如果是不合理的比較不但不會(huì)讓我們醒悟，只會(huì)適得其反，更加使我們反感。
所以我們00后并不是所謂的“腦殘”，我們是聰明的，可愛(ài)的，缺少的是發(fā)現(xiàn)我們的伯樂(lè)罷了，我們個(gè)性獨(dú)立，我們與眾不同，我們有自己的理想，我們有自己的未來(lái)，不必為我們擔(dān)心，未來(lái)的世界等著我們?nèi)テ床?/p>
共同的心聲作文800字 27
山，從來(lái)就是會(huì)說(shuō)話的。我家附近的西山更是健談。
晴天，初升的太陽(yáng)映得山林間一派金光，在天空中取下一張輝煌的剪影。陰天，這剪影變成烏黑色。云低下來(lái)，在左傾右倒的山中游弋。山，告訴我們雨的到來(lái)。不一會(huì)兒，雨如期而至，射向山林間的雨點(diǎn)，被憤怒的山丘蒸回天空。山，用風(fēng)呼喊著對(duì)雨發(fā)出最后的警告。
住在山腳下，每一座山說(shuō)出的每一個(gè)字，我都會(huì)悉聽(tīng)。
蟲與鳥(niǎo)經(jīng)常自愿充當(dāng)山的喉舌。不得不說(shuō)，大山的心思格外多，連鳥(niǎo)也常誤會(huì)它的意思。一次，雨后的`鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳到屋檐上報(bào)信，我立刻意識(shí)到——還有更大的雨！以往，鳥(niǎo)兒只有在山間水汽太足時(shí)才會(huì)大批大批下山。剛通知完防患于未然的媽媽，一輪太陽(yáng)便頂頭照來(lái)。原來(lái)太陽(yáng)已經(jīng)出現(xiàn)好久，只是天還陰沉沉的，高溫已經(jīng)悄然爬上山頂。山里的鳥(niǎo)被悶熱的水蒸氣憋得實(shí)在受不了，便躲到了山下的干燥處。看來(lái)，山，又添了幾分怪脾氣。
蟲子一向兢兢業(yè)業(yè)當(dāng)著信使，但它們行動(dòng)力有限，只能窩在山里。
最可靠的信使只有一個(gè)——空氣，確切地說(shuō)，是空氣的味道和感覺(jué)。如果空氣清朗無(wú)味，還格外干燥，讓人聞著想咳嗽，那便是一年四季都難得的晴朗天；如果空氣中一股泥味，冷氣激在身上，潮濕的空氣像是在嗡嗡作響，那便是山雨即將臨頭；倘若空氣稠密成一團(tuán)，要把人縛住，那就是山中最難受的天氣了，連山自己似乎都受不了，想要來(lái)幾個(gè)炸雷把空氣炸開(kāi)。
山會(huì)說(shuō)出所有的一切，但前提是：山有自己的心聲。
京城的西山可以享受舒閑的命運(yùn)，不必為自己的前景擔(dān)憂，但是，又不知有多少座曾經(jīng)綠樹(shù)成蔭、曾經(jīng)毓秀鐘靈的山峰，變成一座一座的礦場(chǎng)、一方一方的石堆。失去心聲的山，早已沒(méi)有往日的鶯歌燕舞、峰巒相望。坐一趟火車，歷數(shù)那些我們引以為傲的山群，我不禁問(wèn)自己，山，難道就僅僅是“海拔500米以上的地形區(qū)”？
回望一眼家門口的西山，它在大雨中潛形，留下幾盞山燈排成安全的三角，固定了西山的輪廓。但我此刻對(duì)它卻并不是在欣賞，而是慶幸�；叵肫鹇眯袝r(shí)火車上看到的一幕幕，那些碎石雜草，被挖、炸得殘缺的山巒，又看著眼前的西山堅(jiān)實(shí)的身影，我想，山燈來(lái)表達(dá)山的心聲，連同霧一起，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
共同的心聲作文800字 28
我今年十二歲了，快上六年級(jí)了，是一個(gè)留守兒童。
爸爸、媽媽外出打工有兩年沒(méi)回過(guò)家了，他們也很少打電話回家，因?yàn)殡娫捹M(fèi)太貴�？墒俏液芟肽钏麄儯m然腦海中只有他們說(shuō)的“好好學(xué)習(xí)，不要貪玩”。他們是不是漸漸把我遺忘了，我似乎感覺(jué)不到他們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)了——我常常這樣想。
我的生活緊張而又忙碌。早晨六點(diǎn)鐘起床，洗漱完后上學(xué)。因?yàn)閺募业綄W(xué)校的路有點(diǎn)遠(yuǎn)，我趕到學(xué)校后，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)到了，他們要么談?wù)撔驴吹碾娨晞∏�；要么補(bǔ)還沒(méi)做完的家庭作業(yè)；要么在教室里打鬧一會(huì)兒。我也不例外，和他們胡鬧一會(huì)兒，再等待鈴聲響起，老師來(lái)到教室。
課間休息的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲业睦脮r(shí)間把中午要做的作業(yè)趕上。早晨放學(xué)后，同學(xué)們能吃上熱騰騰、香噴噴的飯菜，可我還得自己煮飯、炒菜，等我吃完飯、洗過(guò)碗，下午上課的時(shí)間也快到了，我又得往學(xué)校趕。下午放學(xué)后，我還得如此反復(fù)：回家煮飯、炒菜、洗碗、做作業(yè)。我就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺！晚飯后空閑時(shí)，我常坐在院子中央看著滿天的星星發(fā)呆：我多想和其他孩子一樣，有爸爸媽媽守護(hù)在身邊，有他們的疼愛(ài)，能和他們一起玩樂(lè)，再躺在他們懷中撒嬌……
記得爸爸媽媽剛離開(kāi)家的一段時(shí)間，我天天哭，上學(xué)也總是沒(méi)精打采的，夜里害怕時(shí)總把被子蒙到頭上，我多希望這樣的日子快點(diǎn)結(jié)束，那時(shí)，我甚至有一點(diǎn)仇恨爸媽，他們這么狠心，難道不愛(ài)我了嗎？終于，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈！老師了解到情況后，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)克服困難，還給了我更多的關(guān)心和幫助，同學(xué)們知道后，也伸出了援助之手，我不再孤單！我要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，雖然這兩年中我缺少爸爸、媽媽更多的疼愛(ài)，但我覺(jué)得自己堅(jiān)強(qiáng)了許多，我會(huì)記住老師說(shuō)過(guò)的話“磨難是成長(zhǎng)中的一筆財(cái)富�！崩^續(xù)努力學(xué)習(xí)，也希望爸爸媽媽早日回來(lái)。
有多少個(gè)像我一樣留守的孩子？他們也一定渴望得到爸爸、媽媽更多的愛(ài)和呵護(hù)吧！我想對(duì)他們說(shuō)：“我們生活在同一片藍(lán)天下，我們一起成長(zhǎng)！”
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