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中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文800字（通用46篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 1
迷迷糊糊地，就這樣度過(guò)了小學(xué)時(shí)光，相冊(cè)里存著的照片，累了就看看美好的回憶，腦海里又一次重現(xiàn)，六年——不短；六年——其實(shí)不長(zhǎng)。記憶里的童年，那么讓人懷念，這是全班同學(xué)共同創(chuàng)造的，仍是懷念，懷念大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑；懷念大家在一起追逐打鬧；懷念吵架后的和好場(chǎng)面；懷念老師那溫柔慈祥的笑臉和嚴(yán)肅時(shí)的`表情。這是我們的回憶，即使仍有遺憾
我并不善于社交，小時(shí)候也沒(méi)什么朋友，一直是個(gè)默默無(wú)聞，沒(méi)意思的小丫頭�？墒�，同學(xué)們的活潑，天真，無(wú)邪的笑容，感染了我，漸漸地，我覺(jué)得，我很幸福！即使性格沒(méi)多大的改變，但是我的心靈像是被涂了一層蜂蜜似的，甜甜的，身邊充滿快樂(lè)！曾經(jīng)，為了一時(shí)的沖動(dòng)，和同學(xué)鬧翻，甚至開(kāi)始討厭這個(gè)人，竟天真地在心底暗暗發(fā)誓——永遠(yuǎn)不理他（她），小時(shí)的幼稚——讓人難以理解，但并沒(méi)有為此失去朋友，也是小時(shí)的幼稚，讓我們從敵人生化為最好的伙伴！
也許是太過(guò)活潑，老師一次次上課，同學(xué)們一次次搗亂，六年里，不知換了多少個(gè)老師，氣了多少個(gè)老師，只要哪個(gè)老師嘴里說(shuō)起我們班，就會(huì)不自覺(jué)得收起笑容，一臉嚴(yán)肅，一張臉擰成一團(tuán)。呵呵～也許那時(shí)真的是太小，我根本沒(méi)多大感覺(jué)，老師們極力想改好我們，可是最終都是無(wú)功而返！
陪我們走過(guò)最后一年的楊老師，在我的記憶深處已經(jīng)悄悄的固定了位置。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了，想起大家朝夕相處的日子里，與其說(shuō)是老師和同學(xué)，更像是朋友關(guān)系，大家在一起時(shí)，總是說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多開(kāi)心了。哪怕只是我這個(gè)內(nèi)向膽小，在一旁觀看的丫頭，也覺(jué)得很快樂(lè)，我喜歡溫馨的場(chǎng)面！數(shù)學(xué)成績(jī)爛得要命的我，他也總是鼓勵(lì)我，相信我，說(shuō)我一定可以的，那時(shí)候，也許您并不知道，我有多感動(dòng)，您一定不會(huì)知道的吧，呵呵～好奇怪呢，心里突然有點(diǎn)難過(guò)
現(xiàn)在想起來(lái)這些，顯然有點(diǎn)晚了呢，但是我很幸福，因?yàn)槲矣羞@么一群朋友，這么一群親人，呵呵^o^同學(xué)老師們，不會(huì)介意吧？！
如果有下輩子，我還能和你們?cè)谝黄饐�？！我從不迷信，可是我就是想迷信一回，就這一回
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 2
日常生活中發(fā)生的事實(shí)在太多了。有有趣的、歡樂(lè)的、傷心的、令人慚愧的當(dāng)我回憶起之前的酸甜苦辣，那種感覺(jué)好充實(shí)，好幸福哦！感覺(jué)自己又回到了當(dāng)時(shí)！隨著我們的成長(zhǎng)，思想的變化，日記也會(huì)比以前深?yuàn)W！記下將會(huì)是我們以后最珍貴的財(cái)富吧！曾經(jīng)的回憶是現(xiàn)在回憶的一個(gè)演變的`過(guò)程吧！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。所以，在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句你已經(jīng)長(zhǎng)大了！西一句你不再是小孩了！聽(tīng)得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要判斷對(duì)錯(cuò)，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差錯(cuò)，就會(huì)隨時(shí)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)向?qū)�。可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著，摔倒了，有父母扶著。但是我知道，我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了，與小時(shí)候不同了。就好像我現(xiàn)在一樣，要努力地討好父母，要幫助我的妹妹學(xué)習(xí)。還要凡事都要有自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功。我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是這些各種各樣的大浪和困難，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 3
遇上你，是我今生最美的記憶。仿佛間，我好像聆聽(tīng)到了你那有如銀鈴般的聲音，悸動(dòng)的心靈，好似也觸摸到了你迷人的氣息，在這彌漫著潮濕的氣息中，想你的思緒就像一只孤蝶般，總在我心田飛舞。
“滴答滴答……”這是時(shí)間的聲音，看地上坑坑洼洼，那是歲月的痕跡，一路走來(lái)，經(jīng)過(guò)了多少漫長(zhǎng)歲月，沉浸在美好的過(guò)往中，不愿醒來(lái)，突然一晃神，時(shí)間已悄然而去……
回首那些過(guò)往，那些年華，多少青春如同花朵般綻放，踏進(jìn)學(xué)校的第一步，就注定了我們?cè)谶@里的'生活，有人說(shuō)，‘相遇就是一種緣分’是啊，的確是緣分，但又有人說(shuō)，‘天下沒(méi)有不散的筵席’再美好的昨天也會(huì)散去。
跟時(shí)間賽跑，我永遠(yuǎn)都是敗者，所以，我不再追逐，我不再死死抓著它的尾巴不放，我開(kāi)始回憶，開(kāi)始回首過(guò)往，開(kāi)始我最美好的夢(mèng)。
過(guò)去的一切似乎都在眼前，飄飄渺渺，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我仿佛望向蒼穹上那抹淡淡的思念，我在思念著什么？是相遇時(shí)的懵懵懂懂？是相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？還是感嘆時(shí)間的飛逝。我無(wú)法寓言，我不知道明天有什么事情發(fā)生，我不知道明天是否是晴天，我更不知道明天、未來(lái)，我將在何處，但我深信，我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，因?yàn)槲覀兇蠹以?jīng)承諾：“縱然人散，情不散�！�
心開(kāi)始波蕩起伏，突然覺(jué)得一絲的不安，哦……我們快畢業(yè)了，原來(lái)已經(jīng)三年了，我們?cè)谝黄鹣嗵幦炅�，三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間，1096天，我度過(guò)了最快樂(lè)最美好的日子。
我無(wú)法留住昨天，所以我要珍惜今天，我要把握未來(lái)，不管以后，我們各在何處，請(qǐng)記得，我們?cè)?jīng)是最好的班級(jí)，最好的朋友，我們擁有最美的記憶。
遇上你，是我今生最美的記憶。仿佛間，我好像聆聽(tīng)到了你那有如銀鈴般的聲音，悸動(dòng)的心靈，好似也觸摸到了你迷人的氣息，在這彌漫著潮濕的氣息中，想你的思緒就像一只孤蝶般，總在我心田飛舞。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 4
一個(gè)關(guān)于我和千紙鶴之間的故事，其實(shí)在很久以前就成了被時(shí)光塵封的記憶。只是偶爾回頭張望，才會(huì)感覺(jué)那的確是一個(gè)相當(dāng)迷人的傳說(shuō)。
我從沒(méi)有刻意地探究這個(gè)迷人傳說(shuō)的由來(lái)。
或許，千紙鶴的悄然興起，完全是因?yàn)樵幸皇淄母枨蝗藗儺?dāng)作心聲吟唱，而每個(gè)人也都會(huì)在不經(jīng)意間被那哀怨凄婉的樂(lè)曲反反復(fù)復(fù)地觸動(dòng)心底的一點(diǎn)希望與追求------
我已想不起當(dāng)我開(kāi)始折第一只屬于自己的紙鶴時(shí)的心情。只是還能感覺(jué)到自己輕輕地握著筆在每一張方形的紙條上寫下種種不同的愿望時(shí)，從心底涌起的`虔誠(chéng)與美妙就如同每條折痕一般讓我至今難忘。
我原以為折一千只紙鶴并不會(huì)是一件很困難的事，但當(dāng)我有一天終于意識(shí)到日益加重的學(xué)業(yè)與許許多多莫名的壓力已不允許自己太天真的時(shí)候，我開(kāi)始下意識(shí)地去尋找另一種形式的千紙鶴。
于是，我依舊在方形的紙條上寫我的愿望，只是不再細(xì)致地去折疊它，而是把那一張張的紙條小心收藏，同樣放進(jìn)一個(gè)潔白的玻璃瓶中。
終于有一天，潔白的玻璃瓶被填滿了。
一個(gè)關(guān)于我和千紙鶴之間的故事似乎就該這樣結(jié)束了。但在很久很久之后，我又無(wú)意間找到了那只瓶，又記起了那一段迷人的傳說(shuō)。我在一瞬間突然有一種想再讀讀那些愿望的沖動(dòng)。于是當(dāng)我抹去玻璃瓶上的層層灰塵時(shí)，玻璃瓶竟然從我手中滑落，還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就跌得粉碎！
面對(duì)那大大小小的紙鶴，或者寫著只字片語(yǔ)的紙條，甚至更多的白紙，我傻了眼----不為其他，只因?yàn)槲业哪抗馑芸匆?jiàn)的那些曾被我小心記錄的愿望，竟是那么幼稚，讓現(xiàn)在的我不屑一顧-----
一陣風(fēng)吹過(guò)，把那零零碎碎的紙鶴吹離了我的視線，我站立著，靜靜地看著風(fēng)用她那柔軟的雙手把一千只紙鶴，一千份心情，編織成黃昏夕陽(yáng)下最美的畫面與始終美麗的斷斷佳話。
我突然意識(shí)到成長(zhǎng)意味著什么---------
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 5
今天突然想起了母校，想起了和我一起生活了六年的同學(xué)，想起了我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我還依稀記得，六年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起哭，一起笑，一起同甘共苦。在那個(gè)教室里，到處都是歌聲和笑聲，還有我美好的回憶。老師處處對(duì)我們關(guān)懷備至；同學(xué)們友好、開(kāi)朗、直率，每個(gè)人都是每天熟悉的面孔，微笑面對(duì)生活。
在這所學(xué)校里，有許多我欽佩的人：像崔屹一樣，她對(duì)我們要求嚴(yán)格，但她把我們培養(yǎng)得很好。最讓我印象深刻的是，我寫作文的時(shí)候，不行就要寫，直到寫好為止。俗話說(shuō)“我對(duì)老師要求嚴(yán)格”，她提高了我的作文分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)在，我不怕寫，因?yàn)槲艺莆樟藢懽鞯募记�；劉河老師，她沒(méi)有其他老師嚴(yán)格，可能是因?yàn)樗齽偝鰜?lái)不久。她每天總是面帶微笑地面對(duì)我們。她的善良和甜美的微笑似乎跟隨著她的微笑。我們愛(ài)她，想念她。希望她能幸福，永遠(yuǎn)記得我們。顏芳小姐，她不是很嚴(yán)格。她的聲音和樣子我還記得很清楚�？赡苁且�?yàn)榉蛛x時(shí)間短。她總是那么善良善良。她對(duì)我們總是那么寬容。每當(dāng)校長(zhǎng)批評(píng)或發(fā)生什么事情時(shí)，她總是第一個(gè)站在我們面前，為我們遮風(fēng)擋雨。盡管有暴風(fēng)雨，我們總能看到她瘦弱的身體，就像我們自己的母親一樣。我們班是一個(gè)家，我們老師是我們的.媽媽。她是一個(gè)非常好的老師，一個(gè)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的老師。她誠(chéng)摯的教導(dǎo)和對(duì)我們的關(guān)心仍歷歷在目。她對(duì)我的包容，我感激不盡。她教給我們的知識(shí)讓我們受益匪淺。
六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿結(jié)束�，F(xiàn)在，我們要面向未來(lái)，勇往直前，為自己的理想而奮斗。童年的回憶總是那么美好，總是那么可笑。雖然很想回到小學(xué)生活，但是每個(gè)人都要經(jīng)歷承受這些離別的悲痛…
老師同學(xué)們，雖然我們現(xiàn)在很少見(jiàn)面，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，記得和你們一起生活的那些小事，記得老師們的諄諄教誨。在未來(lái)的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)想念你。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 6
風(fēng)輕吹，我站在河邊，一滴露水滴落到湖面上，一層層漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)，引起我無(wú)盡的回憶，深陷其中，無(wú)法自拔。
那是一個(gè)炎熱的夏天中午，熱風(fēng)吹拂著我的臉頰，熾熱的驕陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，向遠(yuǎn)處看去，一陣陣熱浪撲面而來(lái)。
我與朋友約好了在這條河中游泳，我倆如約來(lái)到河邊已累得滿頭大汗，不由分說(shuō)立即脫下衣服向河中跳去，朋友帶的救生圈早已被扔到了河中央，雖說(shuō)河不是太深，救生圈無(wú)用武之地，但用來(lái)玩也是很不錯(cuò)的選擇。
剛跳到河中，便被一陣涼爽的'感覺(jué)包圍了，真是太舒服了！朋友立即把救生圈推了過(guò)來(lái)，他一個(gè)翻越，直接從救生圈的洞中穿了下去，又一個(gè)鯉魚(yú)打挺冒出了水面，我也奮不顧身沖上去出裝英雄，也以一個(gè)漂亮的起跳姿勢(shì)鉆了進(jìn)去。浮出水面時(shí)，誰(shuí)也認(rèn)不出我了，因?yàn)槲曳罅艘粚印懊婺ぁ保易砸詾楹艹晒�，在朋友面前夸耀自已不錯(cuò)，很好，跳得相當(dāng)完美！朋友在那兒笑不停，我莫名其妙地看著他，他指了指我臉，我用手輕輕一抹，才發(fā)現(xiàn)是一手淤泥，我羞紅了臉，又立即悶進(jìn)水里，出來(lái)了，雖是干凈了，但臉邊出了一層黑黑的密密的小胡子。
鉆救生圈不行，在朋友面前丟了面子，當(dāng)然要拿出自已的拿手絕活了――仰泳。
各就各位后，一聲令下，我和朋友同時(shí)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖向起點(diǎn)，到了后半段，手每擺一次都覺(jué)得有千斤重的鐵塊挷在手上，不過(guò)堅(jiān)持就是勝利！我咬緊牙關(guān)，拼命向前游，最終朋友還是我比下去�，F(xiàn)在的比分是一比一平，決勝局開(kāi)始了。
我倆各自選好一塊戰(zhàn)略要地，然后扔淤泥，誰(shuí)先討?zhàn)埍闼爿�，最終還是被他打敗了，這場(chǎng)世界大戰(zhàn)以我的失敗告終。
這位朋友不是別人，正是我爸爸，他在我童年時(shí)陪我一起玩，豐富了我的童年生活，雖然現(xiàn)在上了初中沒(méi)有時(shí)間了，也因各方面原因，不可能再去游泳了，但這份童年的回憶卻永存我心，永不磨滅。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 7
每當(dāng)我翻開(kāi)回憶這本書(shū)的時(shí)候，總都會(huì)看著看著就會(huì)煩厭。大致的看了下過(guò)去不堪的歲月，我都會(huì)匆匆的翻過(guò)去。當(dāng)我打算再翻過(guò)一頁(yè)的時(shí)候，我在一個(gè)不起眼的角落讀到了那一段時(shí)光。那段時(shí)光是我最快樂(lè)的時(shí)光，在我的記憶里，那段日子只有晴天，沒(méi)有烏云。只有白天，沒(méi)有黑夜。金色的陽(yáng)光照耀著大地，卻不覺(jué)的刺眼。那段記憶，甜蜜與辛酸交錯(cuò)著，留下我的無(wú)限遐想。那時(shí)的你，包容著我的無(wú)禮與傲慢，忍受著我的冷漠與寒冷，也總是在我最需要陪伴的時(shí)候，靠在我身邊聽(tīng)我訴說(shuō)著。漸漸的，你成為了我身邊不可缺少的伙伴。在我的記憶里，那時(shí)你是個(gè)小女孩，不，你永遠(yuǎn)都只是一個(gè)小女孩，又或者說(shuō)，你就是個(gè)傻丫頭，每當(dāng)我看見(jiàn)你的時(shí)候，陽(yáng)光總是灑在你肩頭，映襯出了青春的無(wú)限活力和美好的年華。你喜歡在球場(chǎng)上跟我分享勝利的喜悅，你的左手是為我的受的傷，你的淚是為我的流著，當(dāng)時(shí)的我都一無(wú)所知，又或者說(shuō)是你不愿意讓我知道罷了。你總會(huì)無(wú)限的包容我的過(guò)錯(cuò)，不管我做了什么。你也對(duì)我說(shuō)過(guò)，你喜歡跟我在一起。你也喜歡在我懷中痛哭，當(dāng)時(shí)的那種感覺(jué)，至今我依舊還記得。你也總是喜歡在我耳邊呢喃。直至一場(chǎng)車禍后，我耳邊沒(méi)了你呢喃，多了則是家長(zhǎng)找上門的吵鬧以及為了息事寧人的道歉。我和你的世界，只剩下了我一個(gè)人，烏云瞬間籠罩了我們的世界，帶來(lái)的不只是暴雨，還有不斷的'霹靂，以及雷聲。當(dāng)時(shí)的我見(jiàn)了你最后一面的時(shí)候，你依舊還是像之前一樣，只是掩飾不了的淚水泛濫的。接著就是你的淚的告別。當(dāng)時(shí)我對(duì)你說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，你笑而不語(yǔ)。冰冷襲卷了全身，我默默的看著你的離去。
翻開(kāi)那一段往事，我才發(fā)現(xiàn)我不懂的珍惜我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，之后的生活，我都會(huì)想起你，也珍惜如今所用的一切。老朋友，你好。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 8
時(shí)光是美好的，回憶充滿愛(ài)和恨�！}記
驀然回首，時(shí)間已經(jīng)流過(guò)十三年。十三年中，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)會(huì)了許多。有眼淚、有快樂(lè)，隨我走過(guò)一個(gè)個(gè)時(shí)光�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了、懂事了，也接觸到了許多新鮮事物，但突然覺(jué)得，長(zhǎng)大的感覺(jué)有說(shuō)不出的累。
坐在教室中，看著同學(xué)們的笑臉，總會(huì)不由自主的發(fā)呆，陷入了回憶當(dāng)中。每每看見(jiàn)它們的笑臉，總會(huì)想到幼年時(shí)那個(gè)無(wú)知的我，曾經(jīng)傻傻的笑過(guò)；每每想到這，總會(huì)露出欣慰的笑�？粗湍猩分鸫螋[，又想起幼兒園時(shí)那個(gè)調(diào)皮的`我，曾經(jīng)也是如此�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，在路上見(jiàn)到小孩子們幼稚的身影，心里有種莫名的感觸。時(shí)光不饒人，它帶走了我們純真的時(shí)刻。懷念，懷念從前的從前，它們是那么美好，沒(méi)有虛假的面孔，有的只是天真的笑容。我懷念，懷念同桌那親切的打罵，懷念同學(xué)那樸實(shí)的笑容，懷念朋友之間純潔的友誼�？梢磺卸歼^(guò)去了，在我沒(méi)有思想準(zhǔn)備的時(shí)刻，它們走了，走的是那么無(wú)聲、無(wú)息。誠(chéng)實(shí)的街燈依舊亮著，霓虹燈閃出了我內(nèi)心的無(wú)奈。習(xí)慣一個(gè)人走在夜晚的街頭，除了那身后背拉長(zhǎng)的影子，還有什么與我作伴？只是對(duì)以往的懷念，還能給我一點(diǎn)溫暖。
看著墻上的照片，和爸媽的合影，曾經(jīng)他們是多么年輕貌美，可時(shí)光卻不留情的將他們的歲月帶走。十三年過(guò)去了，他們兩鬢發(fā)白，眼角爬上了幾絲皺紋�？粗麄儩u漸彎下的身軀，眼睛里不由得閃著淚光。我恨，恨時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，恨心臟的“咚咚” 聲，它們讓我覺(jué)得一切都在遠(yuǎn)離我；我恨，恨時(shí)光毫不留情的帶走我親人的年華；我恨，恨上帝創(chuàng)造了人類卻不給予永恒。時(shí)光不饒人，它帶走了父母對(duì)我深沉的愛(ài)。一切走的是那么的無(wú)聲、無(wú)息。
如果有機(jī)會(huì)可以回到當(dāng)初白紙般的純真，我會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)，重走十三年，我會(huì)活的更精彩、更快樂(lè)！我會(huì)好好珍惜，珍惜母親給予我那溫暖的懷抱，珍惜父親給予我那堅(jiān)實(shí)的靠背，珍惜同學(xué)給予我那純真的友誼。我一定會(huì)！
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 9
敦厚的鐘聲敲響了初三的樂(lè)章，將初二的光碟棄入粉碎機(jī)內(nèi)。我本想阻止，但是已經(jīng)來(lái)不及了。我拾起僅存的一片掉落在地上的光盤碎片，但我認(rèn)為拾起來(lái)的卻是初二的美好時(shí)光。我將它放入CD機(jī)內(nèi)，居然奇跡地播放了。我坐正身子，重拾初二時(shí)光。
映入眼簾的是一位年輕的女老師，她——就叫張愛(ài)霞，是一位英語(yǔ)老師，也是我們的“母親”——班主任，她將帶領(lǐng)我們走完初二的路程。跟隨她的時(shí)間長(zhǎng)了，也更了解她了。
她是一位盡職盡責(zé)的好老師。我算了算她在學(xué)校的時(shí)間比在家的還長(zhǎng)。她每天都在教室、辦公室、宿舍之間來(lái)回奔波，但她從沒(méi)有喊過(guò)累，更沒(méi)有拿我們當(dāng)“出氣筒”。據(jù)辦公室的老師交代：“張老師做事非常細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，是一位負(fù)責(zé)的好老師。”我對(duì)她的敬佩也隨之油然而生。
上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲、可怕的“惡魔”。她那個(gè)尖銳的目光如同兩把寒氣透骨的冰刃。當(dāng)你失神的.目光與她的目光對(duì)碰時(shí)，馬上就會(huì)是你心驚膽戰(zhàn)、“神清氣爽”。有一次我上課走神，在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間漫游時(shí)，他突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，嚇得我猛地站起來(lái)找回了神，雙腿戰(zhàn)栗，支支吾吾。原來(lái)這也是“張老”對(duì)付走神的一個(gè)妙招啊！有一天，一位仁兄對(duì)我說(shuō)：“你知道‘張老’怎么打人的嗎？”我十分好奇。他清了清嗓子，說(shuō)：“可總結(jié)為一句話‘?dāng)]起袖子使勁呼’，我說(shuō)的對(duì)嗎？”我大笑起來(lái)，后來(lái)我一上英語(yǔ)課，后背就出冷汗，我又對(duì)她有些畏懼。
課下時(shí)，她又是一位慈藹的“母親”。課間，她與我們同歡笑；在食堂，她總是看著我們咽下最后一口飯才離開(kāi)；在宿舍時(shí)，她總是等我們睡著后再離開(kāi)。在我們收獲了成功的果實(shí)時(shí)，她會(huì)給我們鼓勵(lì)；在我們努力后卻沒(méi)有結(jié)成碩果時(shí)，她會(huì)給我們“驅(qū)寒問(wèn)暖”。在學(xué)校，她就是我們的“母親”。
光盤放完了，我取出碎片，用布子包好，仔小心翼翼地放入盒子中，用它作為初二的回憶。初二往事從我眼前掠過(guò)，將化為永遠(yuǎn)的回憶。
抬起頭來(lái)，“她——張愛(ài)霞”的身影又浮現(xiàn)在眼前。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 10
有些人總是會(huì)想起一些人，會(huì)懷念一些地方，其實(shí)與其說(shuō)是因?yàn)槿耍共蝗缯f(shuō)是因?yàn)榛貞�，因�(yàn)橥姘榭梢郧K人散，因?yàn)閳?chǎng)所可以隨時(shí)再來(lái)，可是那些暖心的回憶，卻是能夠真真切切留在人心底的，每每想起，溫情滿滿。
在我的印象中，也有那么些暖心的回憶，是能夠溫暖我昏暗的時(shí)光，讓我每每想起都會(huì)暖由心生。
小學(xué)的時(shí)候，有一次我代表班級(jí)也是代表學(xué)校去參加英語(yǔ)競(jìng)賽，那時(shí)候還沒(méi)怎么出過(guò)家門的我一時(shí)間變得有些怯生生，很沒(méi)有底氣，也是巧了，被班里同學(xué)看到，便跑過(guò)來(lái)安慰我，沒(méi)想到他不僅沒(méi)有嘲笑，竟還滿是鼓勵(lì)與打氣，果然團(tuán)結(jié)一心的力量是這么強(qiáng)大的，當(dāng)你感到孤立無(wú)助的時(shí)候，回過(guò)頭想想他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你從來(lái)都不孤單。
初中，到了快要中考的.那會(huì)兒，學(xué)校突然安排離家較遠(yuǎn)的同學(xué)留校住宿，這也是為了節(jié)約時(shí)間，讓同學(xué)把精力更多的放在學(xué)習(xí)上。于是那會(huì)兒到了很晚的時(shí)候你站在窗外還是可以聽(tīng)到窸窸窣窣的聲音，因?yàn)槲覀冋C在被窩里開(kāi)著夜談會(huì)呢，直到現(xiàn)在都很怕黑，可是那種感覺(jué)卻覺(jué)得莫名的踏實(shí)。
還有到了快要中考的時(shí)候，我們開(kāi)始加練體育課課程，最受不了的是老師動(dòng)不動(dòng)就來(lái)個(gè)800米測(cè)試，要知道我可是最受不了那個(gè)八百米了，直到現(xiàn)在都很抗拒，可是還好那時(shí)有我的好閨蜜在一旁陪著我。想起那時(shí)，我們每次跑到轉(zhuǎn)彎處的時(shí)候都會(huì)偷懶跑下去，趁老師不休息，悄悄的躲到一個(gè)比較隱秘的秘方，然后靜靜地聊著自己的八卦跟那些有一搭沒(méi)一搭的成長(zhǎng)故事。雖然會(huì)遺憾800米還是沒(méi)有順利突破，可是那些暖心的小回憶卻是這樣踏踏實(shí)實(shí)的落在了我心里。
不舍離別，不盡相思。這些都只是我日常的小片段的一部分，可是還有更多的部分等著以后去補(bǔ)全。
很感謝遇見(jiàn)了你們，那些暖心的回憶也給了我很強(qiáng)大的支撐。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 11
難忘的回憶福建省薌城區(qū)漳州市薌城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班l(xiāng)ulu撕下2004年最后一張日歷，翻開(kāi)全新的日歷。我已經(jīng)進(jìn)入了2005年。新年第一天，我打開(kāi)柜子，拿出一堆堆珍藏的相冊(cè)，津津有味地回憶起美好的舊時(shí)光，仿佛打開(kāi)了記憶的寶瓶，往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如泉水般涌出。突然，我的眼睛亮了。這不是二年級(jí)在科技館拍的照片嗎？我身后的大樓又高又亮，周圍是鮮花和彩旗�？粗掌�，思緒又回到了那個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、微風(fēng)習(xí)習(xí)的周末。我和父母去參觀了科技館。一下車就一陣風(fēng)似地沖進(jìn)了展廳。這里的展品多種多樣，令人眼花繚亂。當(dāng)我來(lái)到一幅畫前，那是一個(gè)年輕女孩的頭。如此常見(jiàn)，為何在此展出？我困惑地回頭看著父親。父親只是神秘地笑了笑，卻沒(méi)有說(shuō)話。我左顧右盼，甚至跑到畫架后面，還是看不出個(gè)所以然。小子，我越是神秘，就越想知道其中的.奧妙。當(dāng)我再次把目光轉(zhuǎn)向父親求助時(shí)，父親故意裝出一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“這幅畫的神秘莫測(cè)�？床坏酵醒乓簿筒蛔銥槠媪恕！蔽覜](méi)有被說(shuō)服，我被這幅畫驚呆了。突然，畫中的女孩變成了一個(gè)老婦人。太棒了！但是為什么會(huì)這樣呢？爸爸看了我很久的腦子說(shuō)：“這是一幅黑白畫，利用視覺(jué)對(duì)色彩深度的不同反應(yīng)，給人一種錯(cuò)覺(jué)�！蔽颐靼祝粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
然后，我們參觀了很多展品：蛇形機(jī)器人，可以自由地前后移動(dòng)，還能識(shí)別聲音；能用光演奏音樂(lè)的電子琴；靜電原理的演示讓我眼花繚亂。但是，讓我心跳的是我自己能體會(huì)到的項(xiàng)目：在臂力計(jì)前用力擊打；感受地震房里的大地在顫抖；享受在太空椅里旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)。
很快，該回家了，我依依不舍地走出了展廳。這時(shí)，父親拿起相機(jī)，按下快門，站在科技館前給我拍了這張照片。為我們的訪問(wèn)留下永久的紀(jì)念。
時(shí)間過(guò)得真快。突然，我是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生。直到現(xiàn)在，每次看到這張照片，記憶猶新，仿佛就在昨天�；貞涍^(guò)去，我的心里充滿了溫暖和幸福。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 12
一個(gè)人的長(zhǎng)眠不可怕，可怕的是被人遺忘。而與遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程卻是最痛苦的過(guò)程�！}記
回憶是座城，圈住了血肉親情，圈住了苦難斗爭(zhēng)。我總是會(huì)在一個(gè)奇妙的時(shí)刻，走進(jìn)記憶深處，與靈魂對(duì)話。
我擁有一個(gè)爺爺。以前我擁有他的一切，現(xiàn)在只擁有它的靈魂。在那一個(gè)矛盾的艷麗黃昏，爺爺就入睡了。星星也睡了，人們都困紅了眼，困處了眼淚。天空寂靜了，只有原野在講述那睡前故事。一切都太普通了，如夢(mèng)一般，若不是那冰冷冷的器械，我甚至不知道身處醫(yī)院，身處這個(gè)抹殺了無(wú)知的地方……
這段記憶是在我記憶的最深處，最黑暗的地方被囚住了。我越忘記它，就又記的越深。以至我甚至在不知意識(shí)里在想什么的情況下都會(huì)想起爺爺，都會(huì)流出淚水。我第一次感受到生離死別時(shí)并沒(méi)有如此傷感，而這回憶，卻一次又一次的重啟它，讓人在這種無(wú)盡的回憶折磨中越陷越深，迷失自我。
記憶是座迷宮，一好奇就會(huì)走進(jìn)去，進(jìn)去后就會(huì)迷失方向，這時(shí)你會(huì)后悔，自責(zé)，當(dāng)終于走出后，卻又進(jìn)了一個(gè)更大的迷宮。所以，我們總是充滿了矛盾地走入記憶深處。
在我記憶深處，還有一個(gè)片段與黑暗相隔，成了我的希望和信仰。
那是幫爺爺找放大鏡。找到后爺爺總會(huì)說(shuō)：“好孩子！”這也成了我獲得自信的最好方式。每當(dāng)聽(tīng)到這句話，身子就會(huì)不自覺(jué)的挺一挺，頭也要昂一昂。那時(shí)的心情比做什么都開(kāi)心。
我也一直不知道為何一個(gè)如此小的事情在我的記憶中保留了這么長(zhǎng)時(shí)間，或許是太激動(dòng)于爺爺夸我還是那一股讓人參不透的親情吧。
這時(shí)我記憶深處的'那一顆最明亮的星星。爺爺夸我時(shí)常常不禁露出笑臉�？礌敔斝δ^(guò)于最幸福的事情了。
我多么想再見(jiàn)一次爺爺，再看一次爺爺笑啊。可能只有淚水才是啟程，只有傷心才是成長(zhǎng)吧。走進(jìn)記憶深處，卻又被記憶走入了靈魂深處，不知心頭涌動(dòng)的是暫時(shí)的甜蜜幸福還是真實(shí)的永久哀思……
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 13
星期六，外公家過(guò)冬節(jié)，我也回去了。晚上，我坐在被窩里睡不著，便想找點(diǎn)什么東西看看，目光掃瞄到了電視機(jī)上的那本影集。
我立即跳出被窩去拿，將臺(tái)燈調(diào)亮，一張一張地仔細(xì)翻著，我也不知道自己是出于什么目的才去看，心里總想像在里面找到點(diǎn)什么。
大部分照片都是外公、外婆在加拿大的姨媽那兒拍的。外公外婆挨得很近，兩人在燦爛的陽(yáng)光下，背后是如詩(shī)如畫的風(fēng)景，臉上是幸福的笑容。后面的幾張照片讓我捧腹大笑：外婆左手拿叉，右手拿刀，完全是抓反了。一旁的外公眼瞧著外婆，神情怪異地笑著，外婆也笑著。姨父就在這時(shí)用相機(jī)記錄下了這精彩的一瞬間。
這是幸福的一家：姨父、姨媽還有表弟，他們?nèi)司o挨在一起，頑皮的表弟心不在焉地望向一邊。表弟今年10歲了，個(gè)子也長(zhǎng)高不少，可漢語(yǔ)卻不太會(huì)說(shuō)了。下面的一張是表弟5歲時(shí)去加拿大不久的時(shí)候，他正和一群外國(guó)孩子一起興奮地在操場(chǎng)玩游戲，照片上的表弟完全是我印象中的，一點(diǎn)沒(méi)變。
也就是5年前吧，一個(gè)星期天，我們大家都回去了。到了才知道，是為了給外公和表弟餞行。10歲的我比較懂事，知道表弟這一去，我們不知要多少年后才能相見(jiàn)，顯得非常難受。表妹表弟見(jiàn)我那么傷心，也都哭了起來(lái)。還記得，在凜冽的秋風(fēng)中，我們?nèi)嗽谝淮鼐栈ㄅ宰隽俗詈笠淮斡螒颍?dāng)時(shí)的`表弟并不懂去加拿大是什么意思，臨走的時(shí)候，我和表妹都忍不住抱著表弟哭泣，表弟伸出小手，幫我和表妹抹去臉上的抹去臉上的淚水，說(shuō)：“姐姐，你們別哭，我到了那兒就把你們也接過(guò)去，好不好？”
望著照片上的表弟還穿著以前在中國(guó)的舊衣服，我哭了，眼淚“吧嗒”直落下來(lái)。表弟，我好想你，希望你在那兒過(guò)得快樂(lè)。
抹抹眼淚，覺(jué)得倦了，我關(guān)了燈，鉆進(jìn)被窩。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 14
流浪的人是不該回憶的，回憶會(huì)讓人變得脆弱，但常常，我忍不住回憶。
回憶很溫柔，我沉浸在回憶中，就像觸模著一段細(xì)膩的絲稠，很柔和，很溫情，使我不愿離去，我的心中充滿回憶，我的心中充滿的溫柔。我像在夢(mèng)中，像在浮云上，所有的感覺(jué)都變提不真切，我回到了過(guò)去，回到往日的.歲月，想起了以往種種感動(dòng)。但這種感覺(jué)不能永駐心間，當(dāng)我猛然驚醒時(shí)，急速離去的回憶像一柄鋒利的鋼刀，劃過(guò)我的心口，留下一道淌血的傷痕。心好痛，在滴血�；貞�，一把光亮四射的劍。
回憶很快樂(lè)，我沉浸在回憶中，就像快樂(lè)的天使，守護(hù)著每一件事。我的心中充滿回憶，充滿快樂(lè)，但我不能永遠(yuǎn)沉浸在快樂(lè)之中。當(dāng)快樂(lè)到了盡頭，我想，悲哀就會(huì)從回憶中來(lái)臨，當(dāng)我驚醒時(shí)，急速離去的快樂(lè)，便像一朵朵鞭子，鞭打我的心，留下一朵朵血痛，淚在流。回憶，一條無(wú)情的鞭子。
回憶很沉重。我想逃離沉重的回憶，卻放不下那一點(diǎn)點(diǎn)溫柔，快樂(lè)的回憶。每當(dāng)我沉浸在溫柔的回憶時(shí)，我便從沉重的回憶中扎醒，心還在跳，汗在流，淚也在流。我彷徨，無(wú)助�；貞�，令人無(wú)法安心的惡夢(mèng)。
回憶很痛苦，我想逃避，但一次次的失敗逼著我面對(duì)。當(dāng)我沉浸其中時(shí)，回憶像一把刀，一把解剖的刀，把我的心剖開(kāi)，丑惡的我便一覽無(wú)遺。這樣的我是多么的丑陋。我不敢面對(duì)。心，停了跳動(dòng)，血也停住了，留下的是一個(gè)空殼，一個(gè)像行尸走肉般的空殼。茍活在這丑惡的世界上�；貞�，一把鋒利的解剖刀。
回憶，讓你快樂(lè)，也讓你痛苦。我想沉睡，但我不能，我想讓回憶永埋地下，但，我又不能失去它。如果可以，我愿永遠(yuǎn)也不要醒著，但，現(xiàn)在，逼著我蘇醒。我不得不再次面對(duì)丑惡的回憶。
回憶，我愛(ài)你，但我又恨你，人想擁有你，但我又想逃離你。
一顆流星劃過(guò)天際，今夜的星空似特別燦爛。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 15
席慕容說(shuō)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落�！钡矣X(jué)得我的回憶是一株仙人掌，默默生長(zhǎng)在最深的地方。
翻出小學(xué)的作業(yè)本，輕輕的翻頁(yè)，抖落的是光陰的碎片，陳舊有熟悉的氣息就這樣撲面而來(lái)。一時(shí)間，覺(jué)得光陰像潮水一般嘩啦啦的向后退去。我又回到那段無(wú)法忘記的時(shí)光，如在昨日，卻已相隔多年。
手持畢業(yè)照，面前是充滿回憶的小學(xué)舊址，它老了，卻比從前更新了，又好像告訴我，你的過(guò)往我都替你守著呢。
回首望，看見(jiàn)后山那棵棵老槐樹(shù)。我慢慢走向她，花期還未至，你等的歸人是我么？撫摸著溝壑縱橫的樹(shù)干和盤虬臥龍般的樹(shù)枝。這么多年，什么都變了，只有你把時(shí)光圈了一圈又一圈。只可惜，我只有在夢(mèng)中將你回憶。對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，春天的槐樹(shù)對(duì)于我們最有吸引力。暖風(fēng)三月，繁華生樹(shù)，槐樹(shù)下是一個(gè)最美妙的地方，太嚴(yán)便是滿目歡喜，轉(zhuǎn)身便是落花滿地。
花開(kāi)了好幾遍，樹(shù)下的那群孩子已不見(jiàn)，曾無(wú)數(shù)次偷摘的花朵，就這樣白白消逝風(fēng)中。好在零落成泥，囑作塵，只有香如故，這像不像我們這一群人，縱使如今四散而去，可回憶起與你一起的時(shí)光，嘴角總是不自覺(jué)的上揚(yáng)。
那時(shí)，我們會(huì)調(diào)皮搗蛋，會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。那時(shí)，男生會(huì)被女生追的到處跑，樂(lè)此不彼。后來(lái)，我們都長(zhǎng)大了，學(xué)校也老了。墻上多了好幾道裂痕，仿佛承載不動(dòng)這里的光陰……
歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼，和一顆滄桑的心。
我懷念過(guò)去的`自己，但我已回不去，那段時(shí)光只有在回憶中美得無(wú)與倫比。歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人和事都會(huì)被無(wú)情的沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到心里，成為不可磨滅的回憶。
歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼，和一顆滄桑的心。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 16
最令我回憶的那段日子，應(yīng)該就是無(wú)憂無(wú)慮的童年了吧！
談到了童年，那么我便不多說(shuō)了。我想每個(gè)與我同齡的人的童年應(yīng)該都是快樂(lè)的，畢竟我小時(shí)候，那已經(jīng)是一個(gè)可以自力更生的時(shí)代了。即使不幸，那也比小阿廖沙幸運(yùn)不少。
其實(shí)每個(gè)人最想回憶到的也是自己的童年吧。因?yàn)槟菚r(shí)的自己才是最天真最純潔的時(shí)候，所以那段日子里所做的一切壞事情都是可以被原諒的。比起如今這個(gè)錯(cuò)事多端到不可原諒的自己，我想那段日子還真是令人回念。在此我可表達(dá)著回憶和懷念的思想感情，我想我可以將我的三分之一的感情傾注于我的童年。
從我出生以來(lái)就一直在這個(gè)城市之中，并不像那些被長(zhǎng)輩帶到田間的孩子，心里一直很羨慕他們。但很快我斷了這個(gè)念頭，因?yàn)槲夷菚r(shí)已經(jīng)快要讀書(shū)了。我認(rèn)識(shí)現(xiàn)代事物比較早，所以接受教育也很早，早早的就在學(xué)堂里念書(shū)了。我的快樂(lè)的童年亦是很短，但這可不代表著我的童年就此結(jié)束。我那快樂(lè)的童年才是我最思戀的吧！
我記得我那是特愛(ài)童話故事，我那是真的認(rèn)為這是存在的美好，世界就應(yīng)該這樣。這時(shí)間仿佛真的存在那些所謂的'“王子與公主、矮人和獨(dú)眼巨人、以及被設(shè)下詛咒的法杖和豎琴�！辈贿^(guò)那只是童年的癡想罷了，只是他們依舊是令我回憶的事物，他們只存在于我的妄想之中。
夢(mèng)寐的田間我也去過(guò)一兩次，同樣是在童年。因?yàn)槟翘镩g很早就被那些現(xiàn)代住房給霸占了。我還記得，那兒的小昆蟲(chóng)早早的就蘇醒了，那時(shí)還是初春的時(shí)候。例如像蜜蜂，它們是被花兒吸引了過(guò)來(lái)，我最喜歡的應(yīng)該是觀察蜜蜂采蜜了吧；也許是在油菜花地里追蝴蝶；也許是將稻草披在身上吸引鳥(niǎo)兒過(guò)來(lái)：也許是在桃樹(shù)下玩蕩秋千吧！但總之的一切，這都屬于哪個(gè)屬于過(guò)去的童年。只是他們的價(jià)值卻是貴重?zé)o比，我好想回憶起這一切美好的過(guò)去。
其實(shí)過(guò)去的大多是那些沒(méi)有價(jià)值的，但那過(guò)去的童年千萬(wàn)不要忘記，因?yàn)槟嵌稳兆硬攀亲钣袃r(jià)值的過(guò)去，最讓人回憶的日子。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 17
有時(shí)候濕度有點(diǎn)大的時(shí)候，校園就有霧。就像人間仙境。這是一種錯(cuò)誤的感覺(jué)。包裹在神秘之中，無(wú)法看清眼前是什么。我不知道下一步該怎么走。
回首往事，這種詩(shī)意的白霧不僅出現(xiàn)在風(fēng)景中，也常常縈繞在日常生活中。讓一切都被他罩著，讓人動(dòng)搖。
寫文章的時(shí)候想不到題材，不知道題目要求我寫什么。當(dāng)時(shí)的疑惑就像在霧里，看不見(jiàn)摸不著�？謶郑瑩�(dān)心，在心里油然而生。一切都是那么的模糊不清，高深莫測(cè)，讓人不敢輕舉妄動(dòng)。但恰恰是因?yàn)槲覀兛床坏饺魏螙|西，摸不到任何不受束縛的東西�？赡軙�(huì)有一些疑惑，但沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的束縛，很明顯只有一股白霧充斥全身。以前的迷茫早就拋到九霄云外了，天馬行空的想象力可以毫無(wú)顧忌的發(fā)揮出來(lái)。因?yàn)槲覍幵概鰝膊辉敢獬鋈祟^地，但我會(huì)走自己的路。
身在白霧中，看不見(jiàn)的`時(shí)候，也意味著沒(méi)有任何障礙物阻擋你前進(jìn)。也許只是一種逃避的心態(tài)，但沒(méi)有煩惱，即使有疑惑，也無(wú)所謂。只要你能勇往直前，總會(huì)有看云的時(shí)候。也許這種行為有點(diǎn)魯莽，但也是一種另類的反抗，反抗迷霧，爭(zhēng)取重新見(jiàn)天日的自由。
當(dāng)它消失時(shí)，一切似乎都從夢(mèng)中醒來(lái)。所有的不安和疑惑都一掃而空，心理上突然有一種幸福感。就像毛毛蟲(chóng)轉(zhuǎn)化成蝴蝶一樣，它們也長(zhǎng)大了。因?yàn)樵跓o(wú)知的狀態(tài)下，我們更有動(dòng)力去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)真理。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中可能會(huì)受到傷害，但這只會(huì)讓我們更加獨(dú)立和強(qiáng)大。
人生沒(méi)有那么虛無(wú)縹緲，走在現(xiàn)實(shí)與虛幻的路上。如果現(xiàn)實(shí)只有真相，我想人生不會(huì)有夢(mèng)想。正是因?yàn)橛行┟悦�，我們才有了一些猜測(cè)和遐想。
夢(mèng)是最美的，夢(mèng)是實(shí)用的。你必須有一個(gè)夢(mèng)想，然后才能把它付諸行動(dòng)。偶爾在霧里看花，其實(shí)也有不一樣的味道。拋開(kāi)一切，享受冉冉虛幻的美。哪怕只是轉(zhuǎn)瞬即逝的幻覺(jué)，也會(huì)留下美好的回憶。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 18
畢業(yè)照，2006年六月。一張張笑臉，離別時(shí)哭成淚人。時(shí)光流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)的一切一切成為回憶�；貞�，為什么是回憶？沒(méi)人回答，心在沉沒(méi)。
想，那時(shí)的我們天真的像孩子。抬起頭，陽(yáng)光散向我們的臉，我們望著陽(yáng)光，藍(lán)天，絲絲白云，總是矯情的大叫，好美的天，好美的云，幸福的我們呀！之后，哈哈大笑。我們都固執(zhí)的認(rèn)為時(shí)間在手中，想讓它停下，它就會(huì)停下，任性的幻想青春就是童話，不會(huì)逝去的童話。
想，那時(shí)的我們純得沒(méi)理。運(yùn)動(dòng)會(huì)，竟會(huì)屁顛屁顛去找?guī)洑獾呐门�，要簽名，成功了，卻把女裁判嚇半死�？偸呛墀偘d的'在操場(chǎng)上打鬧，奔跑。固執(zhí)的認(rèn)為，快樂(lè)就在面前，伸手就可以抓到，快樂(lè)永久，永久，我們的快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
想，那時(shí)的陽(yáng)光那么多情，它無(wú)邊的溫柔讓我以為夏天到了。那時(shí)，最陰沉的天都不會(huì)讓我們恐懼。總是假假的抱在一起，奶聲奶氣的說(shuō)，好怕好怕，然后，再假假的安慰說(shuō)，不怕不怕。我們固執(zhí)的想，友誼不會(huì)離去，不會(huì)，無(wú)論多久，一年，兩年……友誼銘刻在心。
……
想，我們不再天真。時(shí)光飛快流失，不再停下。青春不再是童話，即使是，也如《賣火柴的小女孩》的悲劇。
想，我們不再純。再美的世界都有瑕疵，何況我們�？鞓�(lè)不再輕易出現(xiàn)，我們亦在長(zhǎng)大，憂傷也在增加。
想，陽(yáng)光不再多情。陰沉的天只會(huì)讓我更恐懼。友誼一點(diǎn)點(diǎn)離去，才幾個(gè)月，它就淡化了。發(fā)覺(jué)原來(lái)是個(gè)可笑的結(jié)局。
回憶是什么？依舊沒(méi)人回答。埋怨上天，不讓時(shí)間倒轉(zhuǎn)。哪怕只是重新?lián)碛幸幻�。但，上天�?duì)每個(gè)人公平，才不會(huì)被埋怨。那時(shí)的一去無(wú)回，曾經(jīng)的只能變成回憶。那時(shí)的夢(mèng)，只能在遠(yuǎn)方招手，不回來(lái)了。
夏天的風(fēng)終要吹過(guò)，夏花終要凋謝，秋天來(lái)了。在心里低吟淺唱：忘了吧，把它淡化，把回憶埋在心中深處。去尋找下一個(gè)幸福的起點(diǎn)，去聆聽(tīng)下一次花開(kāi)的聲音�；貞浿荒苁腔貞�，不要想了……
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 19
有一天，我和爸爸坐電梯下樓打羽毛球，正好遇見(jiàn)10樓的阿姨和小妹妹。小妹妹一進(jìn)電梯，就問(wèn)：“叔叔姐姐，你們好”問(wèn)完之后怫然不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。從她那稚嫩的童聲中可以看出小孩的天真可愛(ài)，從她那一搖一搖得馬尾辮中可以看出她的快樂(lè)。我不禁想起了自己的童年生活。在每個(gè)人記憶的深處，最最難忘的是童年。當(dāng)有人說(shuō)起自己的童年時(shí)，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
每個(gè)人的童年各不相同，但都會(huì)留下美好的回憶。我的童年生活也是豐富多彩的，也是那么有滋有味的，我回想起來(lái)，有時(shí)會(huì)忍不住哈哈大笑。記得在我四歲的時(shí)候，有一天，我和媽媽去飯店吃飯，忽然傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)而高昂，時(shí)而輕緩，便停下手中的筷子，忘記了吃飯，東張西望。大約過(guò)了幾分鐘后，媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，就輕輕拍我了一下。我此時(shí)像是還在夢(mèng)中似的，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽揪揪我耳朵，說(shuō)：“嗨”我這才緩過(guò)神來(lái)，媽媽微笑著說(shuō)：“我的小鬼頭，在想什么呀？”我愣了愣，說(shuō)：“剛才那聲音是什么聲音？”媽媽說(shuō)：“噢，你在想這個(gè)，那是鋼琴�！薄巴�！真好聽(tīng)！”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然問(wèn)我：“你想學(xué)鋼琴嗎？”我與脫口而出地說(shuō)：“想！”媽媽看著我，一言不發(fā)。
過(guò)了一個(gè)星期，媽媽在接我回家的`路上說(shuō)：“你猜我給你買了什么？”我猜了好幾次，都沒(méi)猜對(duì)，但我知道一定是什么很好的禮物。我就一個(gè)勁兒地問(wèn)媽媽，她就是不說(shuō)。到家門口了，我迫不及待地沖進(jìn)去。“哇噻！這就是我夢(mèng)寐以求的鋼琴呀！”我驚呆了。我的手輕輕撫摸著鋼琴，鋼琴上的每一個(gè)琴鍵似乎都熠熠生輝，閃閃發(fā)光。我馬上抱住媽媽，親了幾口，就坐在那凳上，彈了幾聲。如今，已經(jīng)七年過(guò)去了，我也不知道在那張琴凳上作過(guò)多少次了，但每一次回想起當(dāng)初擁有鋼琴的事，我都會(huì)泛起一種快樂(lè)。童年往事真有趣呀！
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 20
如潑如灑的急雨逐漸變小，隱匿在雨幕后的云，漸漸清晰了。人生中第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這樣一個(gè)雨過(guò)天晴中拉開(kāi)帷幕。
邁入小學(xué)階段，就意味著我需要更加獨(dú)立，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而依賴父母，校一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。媽媽告訴我要沉下心來(lái)，重在參與，可我卻對(duì)那第一名是那么向往，渴望得到第一名，咬著金牌在學(xué)校肆意奔跑，以此彰顯我的厲害我被沖昏了頭腦，可正是這股不知從何而來(lái)的自信，讓我嘗到了不小的苦頭。
“小學(xué)組一年級(jí)男子100米短跑，各就各位，預(yù)備”我學(xué)著電視里那些運(yùn)動(dòng)員，下蹲身子，右膝貼近地面，腳尖踮著跑道，雙手撐著地面，目視前方，終點(diǎn)的紅飄帶正向我招手�！芭椤币宦晿岉�，我們紛紛跑了出去，只聽(tīng)見(jiàn)鞋底與地面摩擦的聲音，和旁邊同學(xué)急促的呼吸聲。我們互不相讓，都用余光掃描著旁邊，生怕落后他人�？蓜x那間，不知怎么回事，腳底一滑，“咔嗞”一聲，重心集中向前，雙腳騰空而起，“哐”我重重的摔在地上，我的臉擰成了麻花狀，貼著潮濕冰冷的地面，腦子里嗡嗡的，心跳加速跳動(dòng)。我極力閉上眼，多么希望爸爸、媽媽在場(chǎng)，可惜他們一點(diǎn)兒也不知道。
突然，我的身子不由自主地動(dòng)了起來(lái)，先是胳膊，感覺(jué)被人抬起，身體隨之帶動(dòng)，一雙手拖住我的`腰。我睜開(kāi)眼睛，是一名參賽的選手扶著我，在那燦爛的陽(yáng)光下，我看見(jiàn)他洋溢著天使般的微笑，與那天景顯得特別和諧。“你沒(méi)事吧”“我沒(méi)事，不用管我，你繼續(xù)比賽�！彼χf(shuō)“友誼更重要，走，咱們一起！”就這樣，我們一起走向終點(diǎn)，他那瘦小的身軀，從內(nèi)而外散發(fā)著親切。我摔跤的事情很快傳到了班級(jí)，不斷傳來(lái)慰問(wèn)，老師也聞聲而來(lái)，他們將我送到醫(yī)務(wù)室，我心里又溫暖又感動(dòng)。
在醫(yī)務(wù)室的窗外，我抬起頭，看著那耀眼的天空，好似老師與同學(xué)們和煦的笑臉，在蕩漾，蕩漾
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 21
回憶就像一根緊繃的弦，極力追憶過(guò)去，稍一不留神，就又回到了現(xiàn)實(shí)。
回憶就像清晨剛下了大霧，往前走著可仍是模糊不清，但讓你越想繼續(xù)往前走，希望看得清楚些。
回憶就像播放著的電影，一幕幕在眼前出神入化。
回憶就像游覽畫展，一幅畫還沒(méi)看完、沒(méi)捉摸透，另一幅又映入眼簾。
……
回憶是多姿多彩的，擁抱它，你會(huì)品味出不同的心情：回憶快樂(lè)的事，帶給你的是開(kāi)心、幸福、滿足，愉悅的細(xì)節(jié)沁在你每一個(gè)毛孔里，使得你全身放松，臉上掛起彎彎的月亮；回憶傷心的`事，也許會(huì)使你氣憤、懊惱、后悔。無(wú)盡的傷感沖上腦門，憤怒使得你握緊拳頭，咬牙切齒，恨不得一下子跳進(jìn)往事中解決一切的不快。
回憶一生，恐怕要算童年的時(shí)光最美麗了，童年沒(méi)有煩惱，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有壓力；只有單純，只有快樂(lè)，只有幸福，只有自由。回憶半歲時(shí)，多么幸福呀！多想自己是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在童年中，和伙伴們捉迷藏，玩自己的洋娃娃，玩具小汽車……
回憶仿佛被電擊了一下，一切時(shí)光倒轉(zhuǎn)，往事歷歷在目，那一瞬間閃過(guò)了無(wú)數(shù)畫面，讓你隱隱約約想起了當(dāng)時(shí)的情景，那些事好像發(fā)生過(guò)，又好像沒(méi)發(fā)生過(guò)，它們一瞬間消失，一瞬間再回來(lái)，然后再消失。
我喜愛(ài)獨(dú)自在某個(gè)美麗的角落里，閉起雙眼，慢慢地，一步步走向過(guò)去；或站在某個(gè)站臺(tái)上，看清當(dāng)時(shí)的情景，一再悄悄地走到另一個(gè)站上，我害怕打擾了“他們”，也害怕被他們發(fā)現(xiàn)，那是一幅多神秘的表情。
人是健忘的，許多的事情長(zhǎng)時(shí)間不去回憶，已經(jīng)被大腦刪除了，再也記不住了，大腦保存下來(lái)的事情，不管已經(jīng)過(guò)去了那么久遠(yuǎn)，只要你閉上眼睛，一切又重新回來(lái)。
閉上眼睛，讓自己的魂魄悄悄走到過(guò)去，我感受到地，也看見(jiàn)了，一切是那么美好，幸福，清晰。你感受到了嗎？
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 22
今天是散學(xué)典禮，這是我和我的小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶臁?/p>
典禮結(jié)束，看著同學(xué)們紛紛離開(kāi)的身影，突然間，我的腦海中一個(gè)個(gè)畫面在閃現(xiàn)，就像一部沒(méi)有字幕的電影
一年級(jí)剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候。那天，追著微風(fēng)、尋著花香，我走進(jìn)了這里，開(kāi)始了我的小學(xué)生涯，我對(duì)這個(gè)陌生又新鮮的地方，既憧憬又陌生。正當(dāng)我不知該怎么做的時(shí)候，一只手拉起我走進(jìn)了教室，這是老師溫柔的手。
今天是一個(gè)十分安靜的夜，也許靜的`并不是夜晚，而是我的心。漸漸的，起風(fēng)了，我清晰地看見(jiàn)，一棵白樺樹(shù)上的樹(shù)葉迎著風(fēng)飄然落下，又漸漸被風(fēng)吹散、漸遠(yuǎn)，那棵白樺樹(shù)茂盛時(shí)是多么美麗，就像曾經(jīng)的我們
面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的小臉龐，一句稚嫩的問(wèn)候，一個(gè)羞澀的微笑，都是我們對(duì)于友誼的探索與追尋;一只只在教室上空飛翔的紙飛機(jī)、一根根描繪美好未來(lái)的彩色鉛筆、一顆顆你我一同分享的泡泡糖讓我們建立起最初的友誼。
難忘第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的激動(dòng)，依舊記得第一次春游時(shí)的興奮，不會(huì)忘記第一次期末考試時(shí)候的心跳多少次讀書(shū)生涯的第一次都讓我牢記于心、念念不忘
那些年，我們?cè)黄鹪S下誓言，曾一起在跑道上揮酒汗水，曾一起在教室門口被老師罰，曾一起在進(jìn)球后盡情的歡呼，曾一起唱過(guò)不成曲調(diào)的歌，曾一起吃過(guò)嗆出眼淚的辣條
水，滴在臉上，我抬頭一看，這時(shí)竟然下起了雨，我快步走回我家樓下。驀然回首，雨模糊了視線，我的心里仿佛蒙上了一層薄霧，一股思念濃濃地涌上我的心頭，隨著這種思念，內(nèi)心竟然漸漸清明起來(lái)。
原來(lái)這六年帶給我這么多的歡笑與淚水、這么多的榮耀與驕傲!
時(shí)間不會(huì)停歇、也無(wú)法定格，也許我們終將漸行漸遠(yuǎn)，但這份友情、心中的這些回憶、這段共同成長(zhǎng)的歲月，終究會(huì)成為支持我們堅(jiān)定前行的力量!
時(shí)光不老，我們不散!
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 23
“燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”回首往事，我永遠(yuǎn)忘不了老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了美好的那一刻……以前，我對(duì)作文并不感興趣，成績(jī)幾乎都是良，所以每篇作文都是以應(yīng)付的心態(tài)來(lái)完成的。直到那一天的到來(lái)，使我改變了這種心態(tài)，記得那是一節(jié)普通的作文講評(píng)課，趙老師的作文點(diǎn)評(píng)十分精彩，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，開(kāi)始表?yè)P(yáng)作文優(yōu)秀的同學(xué)了，這種好事基本和我無(wú)關(guān)。我無(wú)精打采地趴在桌子上，默默地聽(tīng)著被表?yè)P(yáng)人的名字：“王寒璐、李心語(yǔ)……楊嘉宇……”
忽然，我的名字從老師的口中蹦出，“什么？”“楊嘉宇”！這時(shí)許多人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用羨慕的、驚訝的眼神看著我，我也用驚訝的眼神看著大家。霎時(shí)，熱烈的掌聲在教室響起來(lái)，那一刻，我感覺(jué)那掌聲是那樣的熱烈，那樣的持久，久久地縈繞著我，那一刻的我十分激動(dòng)感覺(jué)像在做夢(mèng)，有一種從未有過(guò)的幸福讓我沉浸其中。直到快下課，作文才評(píng)講完，本子才發(fā)下來(lái)。我慢慢打開(kāi)作文本，一頁(yè)一頁(yè)的往后翻，當(dāng)翻到表?yè)P(yáng)的那一篇作文時(shí)，我屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地注視著整篇文章，僅僅兩面紙的作文上批滿了紅字，好詞、好句一個(gè)也不落，全部用波浪線畫上，趙老師還在文章最后批了一句話：“仔細(xì)觀察了，就能寫出優(yōu)秀的作文！加油！”這句話深深刻在了我的記憶里，至今我仍然記得清清楚楚，同時(shí)那一刻也變成了我美好的回憶。
從那時(shí)起，不，應(yīng)該說(shuō)從那一刻起，我寫作文不再以應(yīng)付的心態(tài)來(lái)完成，而是感到十分的快樂(lè)。每當(dāng)我寫出優(yōu)秀的.作文時(shí)，趙老師總會(huì)在作文最后寫一段鼓勵(lì)我的話，給予我向上的力量。小學(xué)的六年就快要結(jié)束了，我也將離開(kāi)母校，離開(kāi)溫馨的六（2）班，但趙老師始終是我前進(jìn)道路中的一盞燈，為我照亮前進(jìn)的道路。謝謝您，敬愛(ài)的趙老師！
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 24
每個(gè)人的心中都有一個(gè)純真而美好的回憶，那個(gè)回憶埋在了你的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)也忘不掉。我內(nèi)心深處也有一個(gè)十分美好的回憶，那便是和小狗小黃一起度過(guò)的美好時(shí)光。
在我五歲那年，小黃出生了�？伤膵寢�，我的朋友“小白”在它斷奶后，遭遇車禍死了。當(dāng)時(shí)我們?nèi)叶己軅模瑳Q心把它的幾只狗崽養(yǎng)好，那時(shí)她的狗崽還小，我們都很細(xì)心的喂養(yǎng)它們，直到它們長(zhǎng)大。狗兒陸續(xù)都被送了人，可我執(zhí)意要把小黃留下來(lái)養(yǎng)，家人只好同意。
小黃跟我回廈門不久，就跟我混熟了，我們成了最親密的朋友和伙伴。我們每天都在一起嬉戲，可是小黃因?yàn)榻械锰舐暎秽従觽兿铝恕爸鹂土睢�。我們不得已只好把小黃送回了了老家。臨行前我們還依依不舍，小黃大叫幾聲，仿佛在說(shuō)“我不能陪您在廈門玩了，我要回老家了，下次記得來(lái)看我哦！”小黃到了莆田后，我還不忘往老家打電話問(wèn)小黃還好嗎？
此后，我們就頻繁地回莆田老家，首要任務(wù)就是為了看望小黃是否一切安好。而每次我們一到莆田，小黃就和我心有靈犀似的，在我們還沒(méi)到外婆家大門時(shí)，小黃就已經(jīng)興奮得沖出來(lái)，大叫地來(lái)迎接我們，并把我撲倒在地，拼命舔我臉。我喊了一聲“小黃不乖”，她馬上就停了下來(lái)，在我爸媽的.腳邊徘徊著聞氣味。最后我抱起小黃一路歡歌笑語(yǔ)地回外婆家。
我和小黃就這樣過(guò)了七年，可是就在去年悲劇發(fā)生了。有個(gè)小偷進(jìn)外婆家偷東西，可被小黃和另一條狗給制止了。第二天外婆他們起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)小黃和另一條狗已經(jīng)不見(jiàn)了。雖然生死未卜，但估計(jì)也兇多吉少。因?yàn)閮礆埖姆送娇墒鞘裁炊几傻贸鰜?lái)。因?yàn)樾↑S的丟失，我們所有人每天心情就像朵大烏云。外人不知道小黃對(duì)我媽整個(gè)家族的人有多么重要，失去她，就猶如你失去了一個(gè)和你最親的家人。
曾經(jīng)和小黃度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將作為永久美好的回憶，永遠(yuǎn)的銘記在心，永生難忘！
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 25
“噔噔噔”，一串腳步聲傳遍整個(gè)走廊，我急匆匆地跑回教室。“呀！馬上就吃飯了，要快點(diǎn)！”突然從視野中閃過(guò)一間廁所，喲，這不是曾經(jīng)的回憶嗎？我一下子剎住了腳步，立在了門前。說(shuō)起這間獨(dú)特的“廁所”，還真的是一段難忘的回憶。
回首那段二年級(jí)的時(shí)光，便能從中尋找到我曲折的黑歷史，至今為止令我記憶猶新的唯有這間廁所。
二年級(jí)的秋天是寒冷的，那時(shí)候的我很瘦，個(gè)子有些矮，胳膊細(xì)得如同桌腳，是班里一群人中最不起眼的一個(gè)。直到那天上午，徹底改變了我。
下課鈴響了，我邁著步伐踏進(jìn)廁所，一進(jìn)門，一頭撞見(jiàn)“小霸王”�！靶“酝酢笨墒钦麄�(gè)年級(jí)大名鼎鼎的人，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，頂撞老師。很不幸，我正好碰上了他。
“喲，這不是隔壁班的林同學(xué)嗎？原來(lái)是你呀。”他的臉上露出幾分譏笑和嘲諷，“聽(tīng)說(shuō)你對(duì)我有意見(jiàn)，什么意思�。俊蔽医z毫沒(méi)有理會(huì)他，繼續(xù)洗手�！靶“酝酢币�(jiàn)我沒(méi)理他，十分惱怒，當(dāng)即把我身上穿的外套扯了下來(lái)�！斑@是你的`外套吧，還不錯(cuò)，借我穿穿�！薄斑�給我，還給我！”我大叫道，可我卻怎么也搶不回來(lái)，看著他幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，瘦弱的我竟生起了幾分憤怒，一拳打在他臉上。
當(dāng)時(shí)的情景我印象深刻，我不記得經(jīng)過(guò)是怎么回事了，只記得我最后輸給了“小霸王”，外套被撕破了�！靶“酝酢毙囊鉂M足地離開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)，看著手中的外套和瘦弱的自己，我七歲的心，奇妙的產(chǎn)生了一個(gè)與我年齡完全不符的念頭：我要證明自己！
后來(lái)呢，就很簡(jiǎn)單。從平凡到了獨(dú)特，進(jìn)了好的初中，成績(jī)也逐漸變好，我再也不是那個(gè)瘦弱的我。
再回想起來(lái)，這間廁所恰恰是我改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我新的起點(diǎn)，就在四年前的同一個(gè)地方，我曾在這里發(fā)誓過(guò)，現(xiàn)在，我又來(lái)到了這里——特別的地方。
“叮鈴鈴”一串上課鈴打斷了我的回憶，呀！上課了！我邁著小跑的步伐，臉帶微笑地走進(jìn)教室……
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 26
聽(tīng)著可米小子的“青春紀(jì)念冊(cè)”，互相交換著同學(xué)錄，寫著留言，互相擁抱、告別，把一簇簇花放到老師辦公室門前……這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)的情景，時(shí)隔一年，卻依然那么清晰。
漸漸地他走近了——我的“哥們兒”，在班里我的朋友不少，他是關(guān)系最“鐵”的一個(gè)，小學(xué)六年，我們一直是同班，一直是朋友。記憶中有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，甚至大打出手，但第二天又和好如初，六年的時(shí)間里，彼此互相了解著，同舟共濟(jì)、患難與共。
他比我胖一點(diǎn)，個(gè)子比我高，總愛(ài)穿一件藍(lán)色的T恤，留一個(gè)平頭，瞇著一雙小眼睛，操著一口家鄉(xiāng)話。他很幽默，但性格有些急躁。他總愛(ài)騎著自行車上學(xué)，每當(dāng)放學(xué)后，我們總是天南海北地聊，談志向，論社會(huì)，海闊天空。他的腦子里總有些新奇的想法，知識(shí)面也很廣，令我受益匪淺。他的英語(yǔ)沒(méi)有那么出色，但數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嘀幸恢泵星懊?/p>
他很講義氣，記得有一年夏天，粗心的'我把一塊貴重的手表遺忘在桌子上，結(jié)果被人拿走了。我碰到他時(shí)，他正準(zhǔn)備回家，聽(tīng)了這件事后，他拉起我便飛奔向教室，我從未見(jiàn)過(guò)他跑的這樣快。教室內(nèi)有幾位值日生，通過(guò)他們，我們了解到：有一隊(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)我們教室參觀過(guò)——此時(shí)正值放學(xué)高峰期，如果小偷“畏罪潛逃”，離開(kāi)學(xué)校，那無(wú)疑是“放虎歸山”了——夕陽(yáng)為學(xué)校披上了朱紅色的披肩，蟬聒噪的叫聲令我心煩意亂。他已經(jīng)大汗淋漓，喘著粗氣，但還是拽著我奔向三年級(jí)教學(xué)樓……
功夫不負(fù)有心人，在最后緊要關(guān)頭，我們終于在小偷走出校門前攔住了他……真是有驚無(wú)險(xiǎn)。此時(shí)，校園里的學(xué)生所剩無(wú)幾，空曠的校園回蕩著優(yōu)美的蟬鳴。
望著他遠(yuǎn)去的背影，我百感交集。
如今，我外出求學(xué)，他在家鄉(xiāng)一所不錯(cuò)的中學(xué)讀書(shū)。我們已很少見(jiàn)面，但他的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。我不能為他做些什么，只能默默祈禱，明天是個(gè)艷陽(yáng)天……
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 27
“一二三四五六七，我的朋友在那里?“一群小孩圍成一個(gè)圈圈，在公園里一邊唱著歌兒，一邊快活地轉(zhuǎn)圈圈。忽然，一個(gè)身材瘦削的男生大喊：”跑!“話音剛落，所有孩子們就開(kāi)始你追我逐的，玩著，笑著，鬧著。而我呢。就是其中一個(gè)。每一個(gè)孩子都光著腳Y子，就算踩到了小石子，就算流了血，都不在乎，仿佛活在一個(gè)只有歡樂(lè)的世界里。
天色漸漸暗了下來(lái)，我和同伴們告別后，才依依不舍地踏上了回家的路。還沒(méi)抵達(dá)家門口，就隱約看到一個(gè)人影�！边@下倒霉了!“我心里暗想，步伐也開(kāi)始加快了。剛到家，媽媽就拿著他的專屬武器——— 藤鞭，說(shuō)道：”終于舍得回來(lái)啦!“結(jié)果就會(huì)上演一場(chǎng)”貓追老鼠“的戲碼，中間不時(shí)還會(huì)傳出幾聲尖叫聲和媽媽的喧罵聲。這些，就是我們的童年回憶。
小時(shí)候，我們總是盼望著要長(zhǎng)大;長(zhǎng)大后，我們卻想回到童年那段無(wú)憂無(wú)慮的日子。為什么?因?yàn)樾r(shí)候，總是沒(méi)有煩惱的，每天只是笑著，完全不懂什么是“苦”。
我還記得，下的時(shí)候，我們總是相信，世界上有咸蛋超人，有海綿寶寶，蠟筆小新，芭比娃娃等。我們會(huì)因?yàn)槿唆~(yú)公主那悲慘的故事玩兒流下傷心的眼淚，為白雪公主和王子幸福的在一起獻(xiàn)上最美好的祝福。看著超人，就會(huì)幻想成自己是主角，案后學(xué)者超人披上紅色的“披風(fēng)”，威風(fēng)凜凜地站著，然后沖樓梯上“飛“下來(lái)，結(jié)果可想而知，一秒之間，頓時(shí)從”英雄“變成”傷者“。想到這些，你的'嘴角也會(huì)微微揚(yáng)起吧!對(duì)，這就是我們的童年回憶。
現(xiàn)在，繁忙的功課和考試使我們忘了怎么取消�！币欢奈辶�，我的朋友在那里?“這首歌傳入我耳中，我回頭一望，原來(lái)是我五歲弟弟的平板電腦正在播放著。昔日的回憶已不能再回來(lái)了，一些都變了，唯一不變的是，我們小時(shí)候那顆純真的心，使我們的童年回憶......
童年回憶，總是美好的。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 28
童年，是那么無(wú)憂無(wú)慮，天真快樂(lè)，我們奔跑在一望無(wú)際大田野中，又曾嬉戲打鬧在碧綠柔軟草坪上……可是現(xiàn)在，又心無(wú)余力，平時(shí)要上那枯燥乏味課程，周末所僅有那么一點(diǎn)兒自由，卻被父母無(wú)情排得滿滿。
那一次，我在窗前踩著凳子吹泡泡，在陽(yáng)光照射下，一個(gè)個(gè)又大又圓泡泡在陽(yáng)光照射下發(fā)出了耀眼彩光，七彩霓釉，閃閃發(fā)光，美麗至極。看得我真是興奮。于是我便吹得更帶勁了。吹著吹著，妹妹突然叫了起來(lái)“哇，那個(gè)泡泡吹得好大呀！”我一驚，抬頭一看，向妹妹說(shuō)那個(gè)泡泡望去，他圓圓身軀在空氣中一抖一抖，在我眼前晃來(lái)晃去，我猛然把手伸過(guò)去，拿著泡泡瓶，想用瓶口接住它。而他卻離我忽遠(yuǎn)忽近，于是我便怒了，直接拿把扇子一扇，扇過(guò)來(lái)手猛地一伸，哈哈，終于接住了！不過(guò)，同時(shí)我又聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆玻璃被打碎聲音。啊，慘了！我剛剛太急了，手那么一伸，就打碎了金魚(yú)缸。水還在地上嘩啦啦流淌著，金魚(yú)也還在地上活蹦亂跳著，玻璃碎片也在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光著……而我心卻好不安穩(wěn)。怎么辦，該怎么辦呀？我馬上拿來(lái)掃把連水帶玻璃掃了一點(diǎn)，妹妹則小心翼翼得用茶杯灌來(lái)水，將金魚(yú)救走了。見(jiàn)地上還是濕，我只好拿來(lái)拖把，利用水將廚房，客廳，三個(gè)臥室都拖了一遍，這才停下了。
媽媽回家了，見(jiàn)地上濕濕，又看見(jiàn)了旁邊拖把，便過(guò)來(lái)夸我長(zhǎng)大了。我經(jīng)過(guò)了那一番心理掙扎還是向媽媽說(shuō)明了事情原委。沒(méi)想到是媽媽竟又夸我懂事了。我如同吃了蜜一般心里那個(gè)甜。
卻又是在哪黑風(fēng)吹起日子，在那霰雪鳥(niǎo)破空悲慘啼叫日子里，在那紅蓮綻放櫻花傷勢(shì)日子里，在千年萬(wàn)年罅隙中，我在前不久又打碎了一次花瓶，像以往一樣承認(rèn)錯(cuò)誤，卻是得不到小時(shí)候媽媽那般寬宏大量“你都多大了？竟然還會(huì)打碎花瓶，真是！”
童年多么美好，能回去就好了。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 29
“我一直攜帶你愛(ài)的微笑，一路上探尋我心中的美好�！泵棵慨�(dāng)我的耳邊想起這一首歌時(shí)，我的心中空蕩無(wú)比。初中里，繁忙的學(xué)習(xí)，忙碌的生活。只有在停下筆時(shí)，靜下心時(shí)，想想那位“揮著翅膀的女生”帶給我的美好回憶。
我和點(diǎn)點(diǎn)從小開(kāi)始就是非常不錯(cuò)的朋友，從我第一天見(jiàn)到她時(shí)，她帶給我的快樂(lè)，一直儲(chǔ)藏在我的心里。上小學(xué)時(shí)，在班級(jí)里，老師管我兩個(gè)叫“合二為一”我兩個(gè)一直形影不離的在一塊。
記得有一次，我正津津有味的聽(tīng)著老師講課，忽然間，我聽(tīng)見(jiàn)有人在輕輕的叫我，我猛一回頭，看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)狡猾的笑臉，哦!她的意思是讓我溜出去，乘著老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我兩個(gè)一同溜了出去到了廁所里，不知如何的，她竟把我們的頭發(fā)放了下來(lái)，拿起剪刀竟想把它剪了，我大吃一驚，吉利勸阻她，“畢竟還是女生啊!”可他卻是愛(ài)理不理，拿起剪刀，咔嚓就剪!哎!看著那一搓搓倒落在地上的頭發(fā)!看得我哭笑不能!從此將來(lái)，她便從一位“淑女”變成了一個(gè)“假小子”如此大的變化，可真不好適應(yīng)呢!但從那時(shí)起，她便變成了一位“揮著翅膀的女生”持續(xù)的給了我你愛(ài)和保護(hù)!
跟她在一塊的時(shí)光一直美好的，給了我驚險(xiǎn)刺激，更給了我歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了美好。
在下雨天時(shí)，我兩個(gè)常常不帶傘，在雨中向近期困難的事情“宣戰(zhàn)”但有時(shí)也常常 引起路人的爭(zhēng)議說(shuō)我兩個(gè)是“瘋丫頭”我和她常常在一家裝飾品店前癡癡的幻想，這幻想的過(guò)程常常使路人哭笑不能。但我兩個(gè)什么都不理，還沉醉與我兩個(gè)的`幻想中不可以自拔。
如此的幸福一樁樁，一件件都深刻的映在我的腦海里。如此美好的回憶，常常使我獨(dú)解悲傷。目前每每想起那位“揮著翅膀的女生”心中一直樂(lè)滋滋的，她帶給我的幸福已沒(méi)辦法用言語(yǔ)表達(dá)，由于那不知是多么華麗的語(yǔ)言，如此的幸福是無(wú)價(jià)的。當(dāng)我停下筆來(lái)，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味時(shí)，那樣的滋味好甜，好美!
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 30
今天，我在柜子里翻出一張我到海南游玩的照片，望著那張照片，我的思緒不禁回到了三年前的海南之旅：
車子不一會(huì)兒就到了海邊，望著那無(wú)邊無(wú)際的海洋，波浪在海上翻滾著，咆哮著，蔚藍(lán)的大海與淡藍(lán)的天空相接，都分不出哪里是海，哪里是天了，它們仿佛都溶化在了一起，顯得那么的親切，又是那么的和諧。而我呢，早已脫去了厚厚的棉襪，光著小腳丫子，在沙灘上走來(lái)在沙灘上走來(lái)走去，奔向大海。我走到一半時(shí)看看后面，走過(guò)的路。瞧，一串串的腳丫印留在沙灘上，再看看腳底，泥沙粘在上面，臟兮兮的。不一會(huì)兒，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，小腳印就沖沒(méi)了，不見(jiàn)了蹤影。我趕緊把褲腿卷得高高的，以免被海水打濕了后，就慢慢地挪動(dòng)步子，移到海浪可以沾到我的腳的地方，停了下來(lái)。第一次與大海接觸的我，像一只受了驚的`小兔子一樣，不敢與它有親密的接觸，不再向前走動(dòng)，只是小心翼翼的試探著海水，右手緊緊地抓住爸爸的大手，深怕淹到海里去了。可爸爸好像知道我在想什么，故意向我使了個(gè)眼神，說(shuō)：“走，我們到前面玩去，好不好？”還沒(méi)來(lái)得及等我回答，爸爸就緊緊抓住我的手向前跑去，跑到好快，我害怕得閉上了眼睛不敢看，只聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)“嗖嗖”的刮得響，這時(shí)，爸爸停住了奔跑。我慢慢得睜開(kāi)了眼睛，驚奇的看著周圍的一切，驚奇心大大地戰(zhàn)勝了我的害怕，海水洶涌的向我撲來(lái)，可剛到腳前它又滅了。哇！水都到了我的小腿了，“幸虧我的褲子挽得高，不然的話……”我正暗暗自喜，沒(méi)看到眼前。突然，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，糟了，褲子全濕透了�。 巴�！”我尖叫一聲，向媽媽做了個(gè)鬼臉后，憤怒的看著爸爸，氣得直跺腳，拼命地追著爸爸。爸爸呢，當(dāng)然逃跑！
我追著爸爸的這個(gè)鏡頭被媽媽照了下來(lái)。媽媽則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍！
這張照片就被定格了下來(lái)，留了一個(gè)美好的回憶。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 31
08年既是一個(gè)讓所有中國(guó)人驕傲的一年，又是一個(gè)讓所有中國(guó)人團(tuán)結(jié)的一年。在08年里，我們經(jīng)歷了生、離、死、別�，F(xiàn)在就讓我們回憶08年這個(gè)讓我們難忘的一年。
在08年中國(guó)發(fā)生了雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)會(huì)、金融危機(jī)。這一個(gè)個(gè)鮮活的事例，讓全中國(guó)人的心都緊緊的扣在一起。
在1.16日那天，湖南發(fā)生了百年難遇的大雪，可就因?yàn)檫@場(chǎng)大雪讓全中國(guó)人眾志成城的.救災(zāi)。5.12下午的2時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震讓四川的同胞失去了自己的家人。在我們得知發(fā)生地震時(shí)，許多人都為災(zāi)區(qū)做貢獻(xiàn)，有的為災(zāi)區(qū)捐錢，捐物，有的為災(zāi)區(qū)捐血。那些感人的事例始終浮現(xiàn)在我們的眼前。
讓我還至今憂新的是一個(gè)小班長(zhǎng)叫林浩，在這次地震中，他明明已經(jīng)獲救了卻還跑回廢墟中救自己的同學(xué)，而且還救了兩個(gè)。后來(lái)林浩又被埋進(jìn)了廢墟里，在老師的幫助下，林浩又被救了出來(lái)。記者采訪林浩的時(shí)候，問(wèn)林浩為什么自己已經(jīng)獲救了還跑回去救同學(xué)。林浩的回答讓那名記者十分的佩服他，林浩說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，如果其他的同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”
讓我們懷著心中的感念，面向未來(lái)，承載歡樂(lè)與夢(mèng)想。08已經(jīng)過(guò)去，09帶著它的牛氣讓我們沖上天。
那些08的溫暖美好，那些08的記憶，那些在地震和雪災(zāi)中感人的事例，那些在年末奉獻(xiàn)自己的人，那些在年頭努力奮斗的人，為他們納上華章，為他們寫詩(shī)。
誰(shuí)說(shuō)記憶會(huì)遺忘？誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有什么可以牢牢銘記？只要心中有夢(mèng)，心中有著感懷，心中有著對(duì)未來(lái)的希冀，我們就能遺忘并銘記著。銘記那些人，那些事。讓他們?cè)跁r(shí)世間上絢爛地開(kāi)花。
遠(yuǎn)處的燈光亮了，隱隱地閃爍著，零星的光點(diǎn)為走過(guò)去的人鍍上光芒。走著走著，將撐開(kāi)一把傘，罩住自己，在這黑暗中尋找。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 32
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年時(shí)光，已經(jīng)過(guò)去了，緊接而來(lái)的是緊張而又讓人新奇的初中生活。目前回憶起以往的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又感覺(jué)是那樣的美好。
在我的記憶中有著好似天上數(shù)不盡的星星一樣的回憶。其中，令是最難忘的是那次甜甜的回憶。
這天是小徐的過(guò)生日，所以我便和小伙伴們一塊去萬(wàn)達(dá)玩耍。
正好，今天萬(wàn)達(dá)里面有“大冒險(xiǎn)”。只見(jiàn)有個(gè)高大的娛樂(lè)設(shè)施，上面有非常多的孩子子在艱難地闖著每一關(guān)。在大家正看得有味兒時(shí)，那里的工作阿姨笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“這個(gè)東西挺好玩的，你們需不需要也來(lái)嘗試看玩啊?”其余的小伙伴聽(tīng)了，都異口同聲地說(shuō)：“好呀大家玩!”可是我卻沒(méi)回答，緣由非常容易，由于我有些害怕，不敢玩，而他們都是玩過(guò)好幾次的'，我這卻是首次。正在我分析需不需要玩的時(shí)候，小謝對(duì)我說(shuō)：“尉遲，大家去玩吧，已經(jīng)助你付錢啦�！薄翱墒�，……”我還在猶豫著�！皼](méi)什么可是啦，快點(diǎn)走吧�！闭f(shuō)著拉著我一塊去玩了。好吧，任何事都有首次，于是，我便登上了樓梯。
前幾關(guān)雖然看著容易，可是對(duì)于我來(lái)講已經(jīng)非常吃力了。有一關(guān)是“汽車輪胎關(guān)”，就是有幾個(gè)汽車輪胎掛在柱子上，需要踩著空缺的地方過(guò)去，我當(dāng)時(shí)見(jiàn)了立即害怕了，腿也有些顫抖，心時(shí)也都充滿了恐懼。員工見(jiàn)我有些害怕，便讓一個(gè)比我小非常多的小妹妹給我做示范，我看這個(gè)小妹妹是一臉的興奮，絲毫沒(méi)膽怯。連如此的一個(gè)比我小的妹妹都能闖過(guò)去，我又何嘗不可以呢?我鼓起勇氣，學(xué)著小妹妹的辦法，一步一步地闖過(guò)去了。頓時(shí)，勇氣的力量在我心中流淌，我努力堅(jiān)強(qiáng)地闖過(guò)了所有些關(guān)卡，雖然非常累，但我心中很興奮激動(dòng)，滿是甜的滋味。
然后，大家便去做手工，可是我卻如何也不可以平復(fù)心情，將剛剛那種甜甜的感覺(jué)永遠(yuǎn)保存了起來(lái)……
這個(gè)，就是令我難忘而又感覺(jué)美好的甜甜的回憶。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 33
年級(jí)組織的籃球賽事終于落下了帷幕，一路上我們的女籃披荊斬棘，取得了第五名的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)看似并不完美，實(shí)際上卻是每個(gè)女籃隊(duì)員與全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。最后一場(chǎng)比賽結(jié)束的瞬間，我們沖上球場(chǎng)，與獲勝的隊(duì)員們擁抱、一起歡呼，那一刻我們似乎真正感受到了一個(gè)集體的力量。
女籃的'比賽讓我印象最深的，是最后一場(chǎng)，一開(kāi)始我們班處于領(lǐng)先地位，后來(lái)對(duì)班一連進(jìn)了幾個(gè)球，場(chǎng)下的都同學(xué)真心為我們班捏了把汗。不過(guò)，在同學(xué)們的加油聲中，運(yùn)動(dòng)員們又一次振作了起來(lái)，在歡呼聲中結(jié)束了這場(chǎng)比賽。
這個(gè)成績(jī)的背后，是女籃隊(duì)員們刻苦訓(xùn)練，她們幾乎利用了所有空閑時(shí)間。在過(guò)去，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一群人如此認(rèn)真的對(duì)待一個(gè)集體性的體育活動(dòng)，她們確確實(shí)實(shí)值得一個(gè)好成績(jī)！王姝涵、梁芷嘉、竭家儀、鄧莛月、趙穎飛、巫欣倩、李斯涵在球場(chǎng)上奮力拼搏，一次次躍起、投籃，場(chǎng)下的同學(xué)，在運(yùn)動(dòng)員失誤的時(shí)候一遍遍地喊著十班！加油！的口號(hào)。在輸給8班時(shí)，隊(duì)員們并沒(méi)有氣餒，而是更加努力的訓(xùn)練，試圖找到自己的問(wèn)題。受傷時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們默默忍受，在短暫的暫停后，重新上場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)員們每次摔倒，我們感受到的都是心疼、擔(dān)憂，后又被她們?nèi)掏矗匦抡酒鸲袆?dòng)。
使我感觸更深的是，在沒(méi)有老師的強(qiáng)迫下，班里的同學(xué)幾乎都出現(xiàn)在了球場(chǎng)，為女籃加油助威。運(yùn)動(dòng)員們不是形單影只，她們的背后，是整個(gè)十班。幾個(gè)男生的直男的愛(ài)，可愛(ài)又讓人感動(dòng)。男生們沒(méi)有擺架子，女孩子們也沒(méi)有小氣，這個(gè)班級(jí)、這份友誼與感謝，是真實(shí)的。這次活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的關(guān)系，使我們這個(gè)新班級(jí)更加快速的融合在一起。最后的比拼結(jié)束后，即使之前沒(méi)說(shuō)過(guò)話的同學(xué)，也都相擁在了一起。那一刻我們不只感受到了汗水，還有溫暖。
這是十班的第一個(gè)夏天，是我們共同的回憶。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 34
有一段記憶，我一直深埋在心里。我從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)任何人，我一直保存到今天。那段記憶是美好的，就像秋天碩果累累。那段記憶是悲傷的，就像秋天的紅色楓葉。
時(shí)間應(yīng)該回到幾年前的夏天，那是一個(gè)炎熱的中午，蟬在不停地鳴叫。她像一股涼風(fēng)，眼睛那么清澈，衣著那么樸素，綠色的發(fā)帶在風(fēng)中飄揚(yáng)，給人一種清爽的感覺(jué)。很快我就和她成了好朋友，她沉默寡言。然而，有一件事給我們之間帶來(lái)了巨大的變化。
在我和她吃飯的地方，有很多同齡的人。我們?cè)?jīng)坐在原來(lái)的座位上，但是后來(lái)突然出現(xiàn)了一個(gè)人，也是她的'朋友，跟我一樣，最近認(rèn)識(shí)的一個(gè)新朋友。女孩立刻拉著她坐下，她開(kāi)始興致勃勃的說(shuō)話，而我則完全落在后面。我在他們面前坐下，但我有些失落。而之后發(fā)生的事情，讓我覺(jué)得有些懊惱。女孩一直在說(shuō)我，小聲說(shuō)：“你怎么能和這么土氣的女孩交朋友呢？”看她那個(gè)樣子！”她說(shuō)了幾句關(guān)于那個(gè)女孩的話，然后轉(zhuǎn)移了話題。但姑娘不同意�！笨茨莻�(gè)哭泣的嬰兒！”接著傳來(lái)了如鐘聲般的笑聲。我不服地找大人，大人將我們?nèi)齻�(gè)讓座，那是我有些沾沾自喜，心里暗暗發(fā)笑。
但之后真的后悔了。當(dāng)她知道我找到了一個(gè)成年人時(shí)，她看起來(lái)很難過(guò)，眼里充滿了淚水，但她最終還是什么也沒(méi)說(shuō)。吃完飯就默默離開(kāi)。很久以后，當(dāng)我在手機(jī)上看到她的號(hào)碼時(shí)，我的心情非常沉重。如果我沒(méi)有找到一個(gè)成年人，也許一切都不會(huì)是現(xiàn)在的樣子，但這個(gè)世界上沒(méi)有如果。
那時(shí)候我還是個(gè)小學(xué)生，一個(gè)普通的女生，僅僅因?yàn)槲夷贻p有活力就親手毀了我和她的友誼。也許這輩子再也見(jiàn)不到她了�？吹剿夷苷f(shuō)什么？她會(huì)原諒我為她當(dāng)初的所作所為向她道歉嗎？友誼已經(jīng)破裂，可能永遠(yuǎn)無(wú)法修復(fù)。
不要等到友誼之花凋謝，因?yàn)槟阍僖舱也坏搅恕？峙履憧吹降亩际遣恢幕ā?/p>
回憶蕩漾，我怕我回不去那個(gè)時(shí)候。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 35
在故鄉(xiāng)湛江雷州半島一個(gè)村子里度過(guò)的童年時(shí)光，是一段純凈如水、快樂(lè)開(kāi)懷的小時(shí)光……
盼著盼著，就到過(guò)年了。別的小孩盼過(guò)年，盼的是新衣服和壓歲錢，而我盼的是鞭炮。
我奶奶準(zhǔn)備陷做餅。我媽媽則把毛巾往頭上一扎，口罩一戴，把笤帚綁到竹竿上就開(kāi)始大掃除。我爺爺也閑不了，一大早就扛著鍬下田里去了。全家人只有我是偷閑的。我兜里揣著剛剛從家中偷出來(lái)的鞭炮，自己找了一個(gè)鮮為人知的地方，自個(gè)玩去了。我會(huì)把一掛鞭炮一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)，于是一掛鞭炮，就變成了數(shù)百個(gè)小炮，歡樂(lè)也就分散倍增，點(diǎn)燃，爆炸。
鞭炮的玩法可多了，點(diǎn)了捻子，看著捻子越來(lái)越短，在爆炸前，可以往空中扔，火花四濺青煙飄散，樹(shù)杈間的喜鵲嚇得從窩里呼啦呼啦亂飛。還可以往人家院子里扔，頓時(shí)人仰馬翻。也可以往水里扔，能炸出一個(gè)水窩子是最高水平，如果能在鴨群中爆炸，總會(huì)收獲到一兩個(gè)蛋。
我可總算找到機(jī)會(huì)了，用打的牛草引來(lái)了那頭牛。它貪婪地吃著牛草，我悄悄把一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮纏在它的角上。它吧唧著嘴反芻，似乎意猶未盡�？蓻](méi)邁出兩步，炮就響了起來(lái)，嚇得它一頭沖進(jìn)田里，糟蹋了不少剛剛播下去的種子。誰(shuí)叫它在我初來(lái)乍到時(shí)嚇得我屁滾尿流的，讓我這么沒(méi)面子。
晚上，放牛童挺著小胸脯大踏步的走進(jìn)屋子里，一頓挨打自然是少不了的`。
過(guò)了兩天我終于想出了一個(gè)辦法。那牧童用彈弓打下一只鵓鴣，便沖進(jìn)高高的稻田中。我忙從一旁的大草垛中蹦出，在彈弓下埋進(jìn)一個(gè)鞭炮，把捻子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，看著牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地提著鵓鴣往這奔來(lái)，我便點(diǎn)燃了捻子，撤回家中。遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲惱羞成怒的喊叫。我心中不由得一喜，但很快就變得沉重起來(lái)，因?yàn)�，一頓“竹筍炒肉”等著我。
不過(guò)我倒愿意這種交換，這些關(guān)于鞭炮的悲與喜，就是我的年，也是我童年的回憶。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 36
童年就像一只小船，迅速的在我的記憶里劃過(guò)；童年也像一朵華，在記憶瓶里慢慢地長(zhǎng)大，它隱藏著無(wú)數(shù)的快樂(lè)無(wú)數(shù)的悲哀，也留下了許多深刻的印象。歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我就成了一個(gè)小小的男子漢，童年的記憶也逐漸模糊起來(lái)了，有些甚至消失，可每一次我再翻開(kāi)那些照片時(shí)，就會(huì)把回憶一點(diǎn)一點(diǎn)的貫穿起來(lái)。
看這一張，看上次是我剛2.3歲時(shí)，這張照片是在我家不遠(yuǎn)的公園照的，我在上面玩滑滑梯，準(zhǔn)備往下滑，媽媽在下面張開(kāi)雙臂，我知道，肯定是媽媽怕我摔了，要在下面接著我。還有一張，是我們?nèi)业恼掌@么多年，只有這一張，照片上的我們是那么的幸福，我和弟弟是那么的高興，可現(xiàn)在爸爸離我們那么遠(yuǎn)-------仔細(xì)看看那時(shí)的媽媽是那么的慈祥，那么的漂亮。可現(xiàn)在生活的勞累讓媽媽的臉上失去的那些光澤，可能是因?yàn)樘厶量啵櫦y也慢慢的從媽媽的眼角鉆出來(lái)了。我現(xiàn)在也只能做些簡(jiǎn)單的家務(wù)和好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)她。雖然我已記不起那時(shí)具體的事來(lái)，可從照片上看，我是那樣開(kāi)心的笑著，那時(shí)我肯定生活的很快樂(lè)。可時(shí)光一去不復(fù)返了。看見(jiàn)這些，我不禁想起《我不想長(zhǎng)大》這首歌，其中有兩句正是跟我想到的一模一樣，就是“長(zhǎng)大了就沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)光”�？烧掌吘故遣粍�(dòng)的，它只記載的是那時(shí)的一秒鐘，根本看不到那時(shí)的'全部，也就是那時(shí)的所以經(jīng)過(guò)，但我可以想象那時(shí)的全部。人類的頭腦不光是用來(lái)學(xué)習(xí)的，還可以用來(lái)想象歷史的。
第一張的相片我想象的經(jīng)過(guò)是這樣的：當(dāng)我滑下來(lái)時(shí)，媽媽輕輕地接住了我，我摸了摸媽媽柔軟的臉，說(shuō)道：“媽媽，你把我放下來(lái)，我自己可以走�！比缓髬寢尫盼蚁聛�(lái)，我們就走到石椅旁，媽媽和我都作了下來(lái)，我們一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)，我又跑出去，結(jié)果摔了一大跤，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，哄我，給我最溫暖的鼓勵(lì)---------這就是我想象的經(jīng)過(guò)。
童年雖然很短暫，但照片可以幫你記下童年，哪怕只是瞬間。照片加上想象，你就可以回憶起整個(gè)有趣的童年了。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 37
今年暑假，我有幸參加了在長(zhǎng)聯(lián)完小舉辦的鄉(xiāng)村夏令營(yíng)活動(dòng)活動(dòng)，和臺(tái)灣、美國(guó)老師留下的寶貴而又難忘的回憶，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的“寶盒”里。
暑假，當(dāng)我得知自己榮幸地被選為參加暑假鄉(xiāng)村夏令營(yíng)的一員時(shí)，興奮得幾夜難以入眠。第一次能親眼見(jiàn)到美國(guó)人，第一次能與臺(tái)灣同胞親密接觸，我真的無(wú)法壓抑自己心中的那份激動(dòng)。盼望著、盼望著┉┉來(lái)了，終于來(lái)了。帶著無(wú)限的期待，我們一路高歌來(lái)到了目的地——長(zhǎng)聯(lián)完小。
一到學(xué)校，我們一個(gè)個(gè)都睜著燈籠大的眼睛搜尋著美國(guó)老師、臺(tái)灣老師的身影。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)以幽默風(fēng)趣、不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話方式亮相于夏令營(yíng)的開(kāi)幕式時(shí)，禮堂里爆發(fā)出了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。
老師們流動(dòng)式的班級(jí)管理模式深深吸引了我，每天輪換到不同的班級(jí)，和老師們一起互動(dòng)游戲、講故事、談天文、說(shuō)地理、制作小制作、嘗美食、畫畫、打跆拳道┉┉總感覺(jué)自己在享受課堂從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，總感覺(jué)自己每天都過(guò)得很充實(shí)，總感覺(jué)自己每天在暢游世界各地，總感覺(jué)我們就是一家人┉┉難忘那別具一格的英語(yǔ)老師。雖說(shuō)他是一名男老師，但打扮卻和別的`男老師截然不同。他的頭上戴著一個(gè)半圓形的紅圍夾，把他那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)圍著豎起來(lái)，顯示出他獨(dú)有的魅力。他跟我們英語(yǔ)互動(dòng)的時(shí)候，總是發(fā)出奇怪的聲音，做出許多奇怪的動(dòng)作逗得我們捧腹大笑，還讓我們跟著他做，跟著他讀，好像真的有什么魔力似的，我們一下子就都學(xué)會(huì)了。難忘那讓我念念不忘的跆拳道課堂，我們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得是那樣英姿颯爽：一聲聲大吼，一個(gè)個(gè)招術(shù)，一場(chǎng)場(chǎng)比拼在我們的演繹下，真的是那樣淋漓盡致。有時(shí)調(diào)皮的我們也會(huì)給老師來(lái)個(gè)突然襲擊，后果呢?被老師“折磨”得更慘。盡管這樣，我們依然樂(lè)此不疲。
五天的時(shí)間悄然而去，轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)候。當(dāng)車子徐徐開(kāi)動(dòng)，老師揮手向我們告別時(shí)，我再也抑制不住自己的眼淚，躲在一旁大聲哭泣起來(lái)。
難忘夏令營(yíng)，難忘帶給我們無(wú)限快樂(lè)的每一位老師，這將成為我永遠(yuǎn)難忘的回憶。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 38
窗外的雨跡漸漸風(fēng)干，TV里中文頻道滿是端午節(jié)風(fēng)俗的縮影。往年的光景浮掠閃爍，所有的感觸并預(yù)言轉(zhuǎn)目成空茫。那些留存的、逝去的，全部成為鮮活的記憶。倏然想做些單純的樂(lè)事，蕩秋千、游泳、騎馬、逛花園或靜靜的讀書(shū)。
離開(kāi)故鄉(xiāng)的那一刻起，便無(wú)可抑制的患了思鄉(xiāng)之疾，而與之恰切相對(duì)的，即是故園的各種不安寧。前幾日山火，七千米綠化毀于一旦。初聞山火消息源自手機(jī)屏幕中跳出的一條微博提示，待得知事態(tài)嚴(yán)重性，情緒剎那跌到冰點(diǎn)�？锤鞣N刷屏，無(wú)可抑制的心疼。所幸溫情的報(bào)道隨即而至，深切感到那座海濱小城將永遠(yuǎn)令我引以為傲。漂泊是年輕的夢(mèng)想，故鄉(xiāng)則是永遠(yuǎn)的歸宿。
開(kāi)始選擇旅行作為消遣，很快習(xí)慣了獨(dú)自行走，造就只有自己的記憶，想用只有自己的回憶湮沒(méi)往昔共度的歲月。因?yàn)槟愣晃饭录�。幾乎不能承受分離，明明滅滅的眷戀深入骨髓。思緒中短暫的不提之后，潛意識(shí)中已然期待著不經(jīng)意的偶遇。永不能忘，一生一世，僅此唯一。
幼年被問(wèn)及理想的居所，答案總是海邊的'別墅。那樣的年紀(jì)還不知什么海景房，只覺(jué)對(duì)別墅情有獨(dú)鐘，不明緣由，最愛(ài)其中的分層結(jié)構(gòu)。多少年之后回想起，揣測(cè)彼端的心境，明白那只是愛(ài)獨(dú)處的映射之一。光陰會(huì)改變?nèi)说暮芏啵欢愿裰械哪承撡|(zhì)是可以伴同自己一輩子的。如同那些任性、驕縱、不惜代價(jià)，又如對(duì)音符、浪漫、花兒的熱愛(ài)。僅僅，往昔春日里拿著傘去集起落英的小女孩已經(jīng)永遠(yuǎn)消逝了。
再也不會(huì)面對(duì)陌生人的問(wèn)句直言作答，再也不會(huì)將內(nèi)心的悲歡愛(ài)恨顏形于色。不覺(jué)間習(xí)慣了用一笑置之將失意一帶而盡，不覺(jué)間習(xí)慣了用揶揄打趣將隱痛任意撫平。勾起唇角，情愫就可以悉數(shù)隱藏，從此再無(wú)人能看透。終于練成澹泊寧?kù)o、波瀾不驚，不經(jīng)意間依然會(huì)想起那些滿懷期望的心境。
無(wú)路可避、無(wú)路可退。前行，注定與往昔背道而馳。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 39
我們上一年級(jí)的時(shí)候總是那么調(diào)皮可愛(ài)，天真無(wú)邪，有著自己想要的玩具，可是，在那炎熱的夏天里我的母親她今天帶我去超市，一進(jìn)門，哪突出奇來(lái)的空調(diào)對(duì)我應(yīng)面而來(lái)，多么舒服��！”給人一種清爽的感覺(jué)，仿佛風(fēng)神來(lái)臨。
��！我看到了什么？是一支寶劍，那寶劍奇特?zé)o比，別的劍都是紅、黃、藍(lán)三種顏色，而它卻是五顏六色，使人見(jiàn)了就有一種愛(ài)慕之心，當(dāng)時(shí)還小想要這個(gè)玩具，但是沒(méi)有問(wèn)媽媽的意見(jiàn)，我說(shuō):“媽媽，我真的想要這個(gè)玩具。”媽媽卻說(shuō):“不行，你有好幾支劍了，不可以再買了�！蔽覠o(wú)能為力只好答應(yīng)，回到家媽媽說(shuō):“你想要那個(gè)劍”，我立馬說(shuō):“想要，想要。媽媽說(shuō):”可以，不過(guò)你得幫我分擔(dān)家務(wù)。我說(shuō):“行。就這樣日積月累了近三四天。”
我的媽媽她終于同意我買了，我們進(jìn)入超市，我飛快的向玩具區(qū)跑去，玩具區(qū)里琳瑯滿目的玩具真是看的我眼花繚亂不知寶劍去了哪里？我仔細(xì)查看但是仍沒(méi)有線索，我非常的憂愁和悲傷，甚至感覺(jué)到了人生中的第一次絕望，在那一刻，我甚至想哇哇大哭。但是我的眼淚只流了幾滴，我立馬擦了擦眼淚，生怕別人看見(jiàn)嘲笑我，我含著淚去找媽媽，回到家，我躺在床上，眼淚直流，我的內(nèi)心糾結(jié)著玩具怎么了，是被買走了還是不賣了？那時(shí)我非常的喜歡那個(gè)玩具，但是好像是不賣了，可是我的眼淚還是在流，我甚至在想，我三四天的'努力真的白費(fèi)了嗎？
終于，我的父親回來(lái)了他給我講述了一下，我那時(shí)還小，有的我不記得了，我只記得一部分，我的父親說(shuō)，人生總要經(jīng)歷悲歡離合，你經(jīng)歷了這一個(gè)階段，有可能別的人未能進(jìn)入這一個(gè)階段，你先進(jìn)入了這個(gè)階段，你將會(huì)成熟一點(diǎn)，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，是的父親，我那時(shí)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)時(shí)，我真的覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我不需要那一個(gè)玩具了。
我需要的是您講給我的偉大的道理。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 40
風(fēng)箏？偶然發(fā)現(xiàn)自己很久沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏了，也很少見(jiàn)過(guò)。感覺(jué)一切都發(fā)生在昨天，那時(shí)的你我多么歡樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的，就像藍(lán)天中翱翔的鳥(niǎo)兒。
“哥哥，來(lái)追我�。∧憧窗�！我的風(fēng)箏飛的多高！”
“小鬼，慢點(diǎn)，小心摔倒！”
還沒(méi)等哥哥的'話落下，我就摔了個(gè)四腳朝天，風(fēng)箏也因此折斷了，我沒(méi)有哭，而是呆呆地看著膝蓋的血一點(diǎn)點(diǎn)地滲出，看著哥哥使了勁地跑過(guò)來(lái)�！拔艺f(shuō)什么了！咋話還沒(méi)說(shuō)完，就給我演了一出“狗啃屎”，未免也太抬舉我了吧！”“少說(shuō)風(fēng)涼話，背我回家�！蔽亦街∽�，說(shuō)完向他吐了個(gè)舌頭，扮了個(gè)鬼臉。接著他就背著我踏上了回家之旅。
晚霞好美啊！就像是一幅水墨畫，黑白映襯，中間還略帶幾種彩色。
“大哥，我的風(fēng)箏斷了，你能給我再做一個(gè)嗎？”
“好，哥哥再給你做一個(gè)�！�
哥哥背著妹妹的景象，又何嘗不是這“畫”中最美的雅致呢？可是光景不長(zhǎng)��！
“哥哥騙人，壞哥哥，欣兒再也不和你玩了！”哥哥走了，上學(xué)了，那個(gè)承諾我的風(fēng)箏也沒(méi)有完成，因此我傷心了很久，每次凡是他給家里來(lái)電，我都故意躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕自己會(huì)不爭(zhēng)氣的落淚。哥哥也因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，很少再給家里來(lái)電話了！而我對(duì)他的思念也如白發(fā)般越攢越多。哥哥又何嘗不是呢？
接近過(guò)年，哥哥給我寄了個(gè)包裹，我拿到的時(shí)候，原本還以為是什么好吃的，好玩的，殊不知一拆開(kāi)，我的眼淚又開(kāi)始不爭(zhēng)氣地掉了，是一個(gè)被壓得不成樣的風(fēng)箏，還有一封信：
哥哥太忙了，過(guò)年可能是回不來(lái)的了，這個(gè)風(fēng)箏是哥哥親手做的，喜歡嗎？哥哥沒(méi)有食言！
——愛(ài)你的哥哥
從那以后，我就再也沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏了，沒(méi)有哥哥的陪伴，自己放多半是無(wú)趣！還不如埋頭詩(shī)書(shū)，將自己帶入書(shū)的海洋當(dāng)中。
我想當(dāng)風(fēng)箏再次飛揚(yáng)的時(shí)候，一定是有兩個(gè)一大一小的影子，那時(shí)天很藍(lán)，風(fēng)箏很高，我們很開(kāi)心！
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 41
放長(zhǎng)假期間回到母校去看了看，變化還是蠻大的，塑膠操場(chǎng)四周的樟樹(shù)葉子落了一地，文化墻上是各種體育姿勢(shì)的圖畫，當(dāng)然，上面也有很多的小秘密——有很多人會(huì)吧自己藏在心底的秘密寫在上面，比如暗戀了很久的男生或者女生、很討厭的某個(gè)人、或者是自己的夢(mèng)想，什么都有，是不是很傻呢？不錯(cuò)，我曾經(jīng)也是里面的一員，我曾經(jīng)也在上面寫過(guò)我的夢(mèng)想，我沿著文化墻挨著看，有時(shí)候自己的看的笑起來(lái)了，我已經(jīng)忘記自己寫在哪里了，只記得一個(gè)大概的地方，找了很久都沒(méi)找到，我也沒(méi)有很執(zhí)著的去尋找了。
一個(gè)人站在偌大的操場(chǎng)上，張開(kāi)雙臂閉上雙眼慢慢的轉(zhuǎn)圈，深呼吸，腦海里滿滿的都是在這片故土的回憶，一下子滾燙的淚水不斷的往下掉，我也不知道自己的為什么而哭，我心里一直以為自己是不懷戀的，因?yàn)樵谶@里的那三年我過(guò)得并不快樂(lè)，甚至想逃避那里，也包括關(guān)于那里的記憶，我從來(lái)不會(huì)提起，幾乎和那里的同學(xué)老師都失去聯(lián)系，我一次同學(xué)聚會(huì)都沒(méi)去過(guò)。
抬頭總感覺(jué)差了點(diǎn)什么，原來(lái)是操場(chǎng)和教學(xué)樓中間的兩顆梧桐樹(shù)沒(méi)了，被砍掉了，只剩下兩顆光禿禿的.的樹(shù)干，那兩顆有七八十年歷史的梧桐樹(shù)，那曾經(jīng)是我們最討厭的，因?yàn)樗娜~子一老掉，而且吹得大半個(gè)學(xué)校都隨處可見(jiàn)，但忽然一想，其實(shí)梧桐樹(shù)葉滿天飛的樣子也是蠻美的。
以前的石子路小花園也沒(méi)有了，修成了許多正方形的花壇，中間是一個(gè)很大的孔子像，我們以前總是愛(ài)把零食帶到這個(gè)小花壇來(lái)吃，而且還喜歡偷偷把垃圾塞在花叢里，把吃了燒烤的木簽插在花壇里面的泥土里，以前老師為了讓我們節(jié)約錢多吃飯，規(guī)定每個(gè)星期必須沖飯卡，而且只能去學(xué)校超市兩次，下課十分鐘還不能去，必須等到中午和下午才行，有一次，一個(gè)同學(xué)受不了冰淇淋的誘惑，偷偷跑去買，結(jié)果被老師抓住了，老師還讓他把冰淇淋頂在頭上一節(jié)課，如今學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有超市了，學(xué)校的名字也改了，回憶還是一直停留在那三年。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 42
這是一種記憶，是一種味道的記憶。——題記
回想過(guò)去，那回憶總是那么美好，讓人流連忘返。每個(gè)人心中都有一段美好的過(guò)去，回想起來(lái)，總是讓人如癡如醉。
夜晚抓魚(yú)
白天、夜晚都是我們所喜歡的，但夜晚對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是有趣，更是刺激。夜幕降臨，一片黑暗籠罩了整個(gè)村莊，村里沒(méi)有路燈，和城市相比，夜晚是那么黑暗，那么寧?kù)o。終于到了晚上九點(diǎn)多鐘，我們哥幾個(gè)開(kāi)始“行動(dòng)”了，我們即將“血染”梯田，我們拿著手電筒，拿著塑料袋，拿著魚(yú)叉向梯田出發(fā)了。
到了梯田，魚(yú)兒已熟睡，已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我們則進(jìn)入它們的夢(mèng)里，破壞它們的.好夢(mèng)。不到一會(huì)兒，我們便抓了一袋子泥鰍和魚(yú)兒。我們抓得已經(jīng)差不多了，便帶著勝利品高興地回家去了。
和牛奔跑
第二天，我們又得去山上放牛。攜著早晨的清風(fēng)，嗅著野草的清香，我們拎著飯盒出發(fā)了。到了山上，我們給牛兒割草。牛兒在吃草，我們?cè)谒�，在�?shù)上摘果子，在地里拔蘿卜，在梯田里抓魚(yú)……我們?cè)谶@廣闊的草坪上奔跑，牛兒也歡快地跳起來(lái)，好像在飽覽大自然的美景。我們?cè)谛�，牛兒在跳，我們時(shí)不時(shí)和牛兒在草坪上賽跑。太陽(yáng)偏西，微黃的陽(yáng)光籠罩了整個(gè)村莊，村莊顯得安靜而祥和，我們一邊騎著牛兒，一邊哼著歌回家了。
和蜻蜓飛
中午，艷陽(yáng)高照，我拿著捕魚(yú)的網(wǎng)去抓蜻蜓，蜻蜓高高地在飛著，我跳著用魚(yú)網(wǎng)捕捉蜻蜓。過(guò)了老半天，我也沒(méi)有捉到多少只蜻蜓。但我沒(méi)泄氣，捉了一下午，終于捉得差不多，我便拿著蜻蜓回家了�？晌乙坏郊遥唑汛蟾畔爰伊�，都往外蹦，我認(rèn)為留著它們也沒(méi)什么用處，就把它們?nèi)糠棚w了。看到蜻蜓再次回歸到大自然，我笑了。
這些美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滿滿地裝在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
這是一種記憶，是一種味道的記憶，它將久藏心間，讓我回味無(wú)窮。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 43
春天去秋來(lái)，秋天回到春天。時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那樣懵懂了。在這個(gè)寂靜的夜晚，我想，回頭看，有很多很多美好的回憶，溫暖如暖流，溫暖著我的心。
中學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)活了兩年。但是我忘不了我的小學(xué)校園。他給我留下了很多回憶。進(jìn)了小學(xué)大門，看到一個(gè)花唄，中間有一塊大石頭，上面刻著楷書(shū)很強(qiáng)的學(xué)校名字�；▎h的兩邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花吧。春天，花酒吧里的鮮花盛開(kāi)，吸引著蝴蝶翩翩起舞�；ò捎疫吺菙�(shù)學(xué)樓，六層。我們通常在這里度過(guò)�；ò勺筮吔小拔南闃恰薄４髽侨龑�，一樓食堂，二樓圖書(shū)館，三樓電子閱覽室。中午。很多同學(xué)會(huì)來(lái)這里：飯，書(shū)，知識(shí)！文祥大廈旁邊，有體育館和體育場(chǎng)。這個(gè)地方也很受歡迎。男生在球場(chǎng)打籃球踢足球，女生在球場(chǎng)跳繩打羽毛球。
校園的角落里是花園。這個(gè)花園有三個(gè)部分。外圍加蘭。內(nèi)側(cè)是“清心橋”。這座橋是一個(gè)圓圈，里面有池塘。橋分為兩段，其中一段種上了紫藤。它在夏天開(kāi)紫色的花，它的枝葉覆蓋著橋的頂部。喜歡安靜的同學(xué)在這里看魚(yú)，休息。夏天可以看到荷花！另一部分的`側(cè)墻上掛著名人的肖像。
畢業(yè)的那一天，沒(méi)有想象中的那樣，暴風(fēng)雨后的不寧?kù)o，花開(kāi)之前的羞澀。照例發(fā)試卷，吃畢業(yè)飯。畢業(yè)典禮只是走走，沒(méi)什么意思。就這樣畢業(yè)典禮結(jié)束了，我也不再是小學(xué)生了。環(huán)視整個(gè)校園，帶給我無(wú)盡的留戀。原來(lái)美麗的花園，溫暖的樟樹(shù)，宏偉的教學(xué)樓都成了回憶。
突然，另一幅畫面出現(xiàn)在我眼前。“快點(diǎn)！傳球�！薄昂们��！薄跋麓闻Ρ３帜繕�(biāo)”.我仿佛回到了小學(xué)，放下了和同學(xué)一起玩，一起笑，一起笑，同學(xué)們互相交談，老師的教誨成了回憶。
我想起了徐志摩的《再別康橋》我輕輕走著，揮了揮衣袖，一片云彩也沒(méi)帶走�！蔽倚W(xué)帶走了什么？只有對(duì)童年的向往。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲讓我回到現(xiàn)實(shí)�；仡欉^(guò)去，審視現(xiàn)在，雖然才兩年，但我也經(jīng)歷了很大的變化.
我提起筆，在紙上寫了五個(gè)字“美好回憶”.
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 44
冬天這樣冷，是為了讓人們更真切的感受到身邊人的溫暖，世界上最珍貴的東西，是看不清聽(tīng)不見(jiàn)的，要用心才能感受得到。
——《熔爐》
一片片秋葉撫過(guò)發(fā)梢，一頁(yè)頁(yè)掠過(guò)心底封存已久的回憶，突然間找回屬于自己與外婆的回憶，好像，你我已是許久未見(jiàn)了，外婆，近來(lái)可好？
一路上，漫無(wú)目的的望向車窗外，耳畔回漾著你唱的童謠，兒時(shí)的一幕幕漸漸浮上心頭，那份久違的愛(ài)，很想，很想尋回。
歲月淡去，留下依稀的模樣，你卻依舊清晰，驀地發(fā)現(xiàn)，你不再年輕：兩鬢是歲月最好的詮釋，手上嵌著深深的皺紋，無(wú)盡延展，那記憶中并不算蒼老的臉，此刻，也被歲月無(wú)情磨蝕，消失殆盡了……許是瞧出了神，外婆笑笑：“老了，老了�！焙�(jiǎn)短四字，透出了對(duì)無(wú)情歲月的無(wú)盡傷感。是啊！外婆老了，不再年輕了，在前行的路上多回頭望望她吧！
再見(jiàn)的時(shí)光總是短暫的，外婆執(zhí)意送我去車站，輕輕地，輕輕地挽著外婆，陪她一階階的慢慢下，又是記憶的重合：多像啊，多像兒時(shí)外婆小心呵護(hù)我慢慢下��！卻，物是人非了。
傍晚的夕陽(yáng)散著陳舊的黃銅色的光，慵懶的映著繁華的街道，映的你是那么瘦弱。外婆將一直捂在懷里的湯遞到我手上。“路上拿好了，回家應(yīng)該還是熱的，你從小就愛(ài)喝這湯�！贝认榈穆曇艋熘p描淡寫的語(yǔ)氣，這湯，是外婆的溫暖在發(fā)熱，是外婆的`愛(ài)在飄香。
跳上公車，看到站牌下的外婆滿頭銀發(fā)中，偶爾有幾絲枯萎的黑，顫巍巍的轉(zhuǎn)過(guò)身。心情，就像一朵云，突然遮住了光，瞬時(shí)冰冷的雨冷冷的打在身上，心中的淚水，再也忍不住。
傍晚的風(fēng)，微微的吹，承載著外婆濃濃的愛(ài)，鉆進(jìn)每一個(gè)毛孔，侵占每一寸心田。我試問(wèn)自己，找到了嗎？找到了什么？?jī)?nèi)心的回答是堅(jiān)定地，找到了那份回憶，找到了那份直達(dá)心底的愛(ài)。
外婆的愛(ài)，如旋律動(dòng)人的歌曲，那古老的唱片機(jī)，也努力將這首歌演繹得完美。
靜謐的夜，外婆的愛(ài)，臨別的囑托，都在心中潑墨紛揚(yáng)成畫，突然間，就明白了開(kāi)頭的那段話。
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 45
夏季，悄悄的回來(lái)，又悄悄的踏過(guò)，只留有一個(gè)字——熱。
夏季的蒼穹是蔚藍(lán)的，有時(shí)候會(huì)見(jiàn)到一點(diǎn)云朵，太陽(yáng)在天空暢快地綻開(kāi)它數(shù)不勝數(shù)的熱。
夏季，盡管馬路邊的樹(shù)伸直樹(shù)桿與太陽(yáng)做抗?fàn)�，可是它的落葉早已被太陽(yáng)曬得軟乎乎的。樹(shù)想：如今如果下一場(chǎng)雨得話該可好了！小花也不高了頭，但它還是堅(jiān)強(qiáng)不屈地伸出腦殼，要和酷熱抗?fàn)幘烤埂＿@時(shí)候，花朵早已精神不振地不高了頭，整棵綠色植物好像早已即將死了了。
夏季，不但綠色植物熱，并且小動(dòng)物也熱。你看看，知了猴站在樹(shù)上不斷地喊：“好熱啊，好熱�。 表懧曈鷣�(lái)愈高，愈來(lái)愈響。小狗狗在這里酷熱的天也外伸了嘴巴，不斷地出氣，為此來(lái)釋放發(fā)熱量。，貓最舒適了，它能夠喊著掌門人抓老鼠的旗號(hào)，有時(shí)候鉆到主人家的屋子里去，體會(huì)中央空調(diào)釋放出的`冷氣機(jī)。
夏季，太陽(yáng)把地面烤得熱辣辣的，要是大家把鞋脫掉在地面上走，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)感覺(jué)像走在滾熱的炭火烤肉上一樣。把生雞蛋放進(jìn)地面上，好像都即將燒熟了。在夏天，墻也被曬得很燙，仿佛再曬一下便會(huì)流下漆料一樣。夾層玻璃也被曬得即將溶化，好像隨時(shí)隨地都是會(huì)流下汽車玻璃水。
夏季，外邊的路人很少，在外面的路人步伐也是急急忙忙的，而且手拿一把太陽(yáng)傘。人都去哪了呢？原先，絕大多數(shù)的人都會(huì)中央空調(diào)屋子里涼爽呢！這時(shí)候，中央空調(diào)進(jìn)行了強(qiáng)烈抗議：“為何沒(méi)雨，那樣每天都工作中我能累壞的！”
夏季，孩子們毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速率跑去買棒冰，買完棒冰又以飛的速率跑回家了，即便 棒冰化了一點(diǎn)，但還是能夠再舔上幾口，多么的太爽了！很多人在夏天都是會(huì)買圓溜溜甜瓜，由于西瓜是最好是的消暑新鮮水果，可是，甜瓜買回來(lái)割開(kāi)，里邊確是熱的！
夏季仍在再次，熾熱仍在再次，使我們嚴(yán)正以待，與酷熱作抗?fàn)幇桑?/p>
中學(xué)生回憶過(guò)去寫回憶的作文 46
秋天結(jié)束了。我趴在窗前，看著窗外。
商店里總是播放悲傷的古典音樂(lè)。我在桌子上又做了一次，喝了店員姐姐做的卡布奇諾。然后商店里的音樂(lè)變成了歡快的圣誕歌曲。順便說(shuō)一下，圣誕節(jié)快到了！我又看了看窗外。窗外開(kāi)始下雪了。我的思緒很久以前就飄了。以前，朋友們總是問(wèn)我圣誕節(jié)想要什么。我常常微笑著回答一杯厚卷心菜和一小杯提拉米蘇。
我總是沉迷于卷心菜的醇香和提拉米蘇的辛酸故事。這個(gè)士兵將離開(kāi)他的家鄉(xiāng)和他的妻子去遠(yuǎn)方作戰(zhàn)。因?yàn)樨毟F，這個(gè)家庭的妻子不能為她的丈夫做一頓好的.午餐。然而，妻子把她能吃的所有食物混合在一起，給丈夫做了一小塊提拉米蘇蛋糕，丈夫看著他離開(kāi)她保衛(wèi)自己的家。許多年后，士兵回家并贏得了戰(zhàn)斗，但他的妻子已經(jīng)去世了。
此后，每次士兵吃提拉米蘇蛋糕時(shí)，他都會(huì)哭，回憶起妻子送他離開(kāi)時(shí)的眼神。
當(dāng)我的想法回來(lái)時(shí)，卷心菜已經(jīng)涼了，但我仍然很高興品嘗它。這一年開(kāi)始不同了，我去了一個(gè)新地方，離開(kāi)了原來(lái)的商店，離開(kāi)了原來(lái)的朋友，去了一個(gè)新地方。我認(rèn)識(shí)了新朋友。我找到了另一家蛋糕店。經(jīng)理很好，店員和姐妹也很好。我開(kāi)始習(xí)慣性地坐在窗前，看著窗外，品嘗卷心菜，回憶提拉米蘇的故事。
有時(shí)女售貨員的姐姐會(huì)問(wèn)我為什么總是喝卷心菜，為什么總是吃提拉米蘇。
為什么不改變口味，比如黑森林蛋糕和熱拿鐵？我會(huì)微笑著回答店員的姐姐。
幾年的味道，變化會(huì)不習(xí)慣，有些東西每次品嘗都會(huì)有不同的味道。也許店員的姐姐也會(huì)說(shuō)偶爾換換環(huán)境也不錯(cuò)。但我總是微笑著搖搖頭。
你已經(jīng)習(xí)慣和喜歡的事情怎么能改變它？也許多年后我會(huì)改變，但至少我現(xiàn)在不會(huì)改變。
秋天過(guò)后，冬天來(lái)了，我仍然坐在窗前，喝著卷心菜，品嘗著提拉米蘇，看著窗外一點(diǎn)一點(diǎn)的雪，等待著圣誕節(jié)的到來(lái)。
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