有趣的猜詞游戲作文800字（精選6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的猜詞游戲作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的猜詞游戲作文800字 篇1
吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起在客廳玩游戲。
首先，我宣布游戲規(guī)則：爸爸在畫板上寫5個(gè)詞語(yǔ)，我和媽媽一組，我比劃、解釋，媽媽猜，超時(shí)或解釋時(shí)出現(xiàn)詞語(yǔ)中的字就算失敗。
爸爸寫的第一個(gè)詞是“政策”，我抓耳撓腮、絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)辦法。
我問(wèn)媽媽：“養(yǎng)老新什么？”
“什么什么？”媽媽一點(diǎn)都不跟思路��！
“國(guó)家出臺(tái)的……”我急得話都說(shuō)不清了！
有了！“國(guó)家出臺(tái)了養(yǎng)老保險(xiǎn)新什么？”
“政策？”媽媽有點(diǎn)不自信。
“恭喜你，答對(duì)啦！”我高興得一拍大腿，一蹦三尺高。
“快！淡定！后面還有詞呢！”媽媽及時(shí)提醒我，看來(lái)姜還是老的辣！
第二個(gè)詞是“狼圖騰”，我飛快地描述：“前段時(shí)間，我和跳跳看的一場(chǎng)什么電影，講述的是人類要保護(hù)生態(tài)平衡……”
沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽搶答：“狼圖騰”。
“Perfect！”我朝媽媽豎了一個(gè)大拇指。
第三個(gè)詞語(yǔ)是“地磚”，我手指著客廳的地面，問(wèn)媽媽：“這是什么？”媽媽不假思索地回答：“地磚”。
“漂亮！”
下一個(gè)是“國(guó)防”，“這個(gè)該怎么描述�。窟@次也太折磨人了吧！”我嘀咕道。眼看著時(shí)間越來(lái)越少了，爸爸在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，我緊張得心都要從嗓子眼蹦出來(lái)了。
媽媽安慰我：“別急！我們好好配合，時(shí)間來(lái)得及的�！�
聽完媽媽的話，我的情緒穩(wěn)定了不少。大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，哈哈！有啦！我興奮不已。“日本是一個(gè)什么？”
“國(guó)家！”媽媽脫口而出。
“保留第一個(gè)字。”我接著描述：“當(dāng)敵人攻擊我們時(shí)，我們要做什么措施？”
“防御？”媽媽瞪大雙眼，一副很沒(méi)把握的樣子。
“對(duì)！保留第一個(gè)字，然后把兩個(gè)字連起來(lái)�！蔽蚁残︻侀_。
媽媽保持著十分清醒的頭腦，回答道：“國(guó)防”。說(shuō)完還不忘提醒我：“快！還有最后一個(gè)詞�！�
我瞄了一眼畫板上的最后一個(gè)詞，是“海鮮”。我是這樣描述的：“阿姨在寧波，她最喜歡吃什么？”“海鮮！”真不愧是姐妹��！這么丁點(diǎn)的提示，她居然能一次猜對(duì)。
在鬧鈴還沒(méi)響起之前，我們母子倆闖關(guān)成功，我們抱作一團(tuán)，在客廳興奮地跳著、笑著。站在一旁的爸爸不服氣，要求再來(lái)幾局。就這樣，我們又玩了好幾局，快樂(lè)的笑聲充滿了客廳。
這真是一次有趣的猜詞游戲�。〖仍黾恿嗽~匯量，又收獲了快樂(lè)！真好！
有趣的猜詞游戲作文800字 篇2
“哈哈哈，哈哈哈！”這是在干什么呢？原來(lái)，我們?cè)谕鎯骸安略~”游戲。
游戲開始了，老師開始規(guī)定游戲的規(guī)則，游戲的規(guī)則是：一個(gè)人用肢體動(dòng)作來(lái)描述詞語(yǔ)，只有她對(duì)面的人能看見，然后再由對(duì)面這個(gè)人拍下一個(gè)人的肩膀，重復(fù)上一個(gè)人的動(dòng)作，以此類推，直到最后那個(gè)人說(shuō)出詞語(yǔ)，猜對(duì)的一隊(duì)獲勝。
我們一共分成四個(gè)組，女生男生各兩個(gè)組。
勇往直前隊(duì)上場(chǎng)啦！她們個(gè)個(gè)都很緊張，她們的緊張傳染到了我身上，我心想：完了完了，要是我們隊(duì)也像她們隊(duì)那么緊張，我們隊(duì)就會(huì)輸了，要深呼吸，放松，放松！開始了，班里一下子鴉雀無(wú)聲，我們都在靜靜地看，勇往直前隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)竟然跳起了《小蘋果》的舞蹈！我們的觀眾一下子都明白了，接著輪到張啟璇模仿，結(jié)果張啟璇模仿的一點(diǎn)兒都不標(biāo)準(zhǔn)，她后面的女生可想而知，就模仿的更差了，結(jié)果，一個(gè)傳一個(gè)，好好的《小蘋果》舞蹈變成了四不像，弄得我們哈哈大笑！到了最后，一個(gè)女生，她竟然用手比劃成一個(gè)蘋果的形狀，讓王一杰猜，王一杰絞盡腦汁，半天也沒(méi)說(shuō)出答案，張老師和我們都著急了，實(shí)在沒(méi)辦法，張老師說(shuō)話了：“王一杰，再給你五分鐘時(shí)間，如果還猜不出來(lái)，你們隊(duì)就輸了！”王一杰實(shí)在沒(méi)辦法只好說(shuō)是“蘋果”！勇往直前隊(duì)輸了！接著，該我們隊(duì)上場(chǎng)了，我們的隊(duì)員也很緊張，尤其隊(duì)長(zhǎng)劉嬌悅都快被擠成肉餅啦！我們都背過(guò)身來(lái)等著被拍，終于輪到我了，我馬上認(rèn)真地看了起來(lái)，只見孫葉昕在表演跳繩的動(dòng)作，哦！我心里有底了，原來(lái)就是跳繩啊！我馬上把手伸出來(lái)拍了拍欣瑞的肩膀開始了跳繩的動(dòng)作，她也一下子就明白了，馬上拍下一個(gè)人，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，到最后張老師問(wèn)答案,最后一個(gè)同學(xué)回答：“跳繩！”張老師又一連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，答案都是“跳繩”，結(jié)果，老師告訴我們正確答案是“暑假”。哎！我們也沒(méi)猜對(duì)！我們兩個(gè)組打成了平局！
游戲還在進(jìn)行中，我們饒有興趣地觀看著，給別的隊(duì)加油鼓勁！一節(jié)課很快就過(guò)去啦！哎！還沒(méi)玩兒夠！
這個(gè)游戲太好玩兒啦！
有趣的猜詞游戲作文800字 篇3
星期五下午，第三節(jié)課，老師走進(jìn)教師說(shuō)：“今天我們放松一下，做一個(gè)游戲�！蔽覀兏吲d的歡呼起來(lái)。
游戲開始了，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“看數(shù)猜詞：”老師解釋說(shuō)：“我寫兩個(gè)數(shù)，你們根據(jù)這兩個(gè)數(shù)說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)�！苯又蠋煂懥艘粋�(gè)1和一個(gè)2，我們班的精靈鬼舉起了小手說(shuō)：“獨(dú)一無(wú)二”。老實(shí)說(shuō)對(duì)了，還有什么？王明亞說(shuō)：“一心二意“。聽王明亞一說(shuō)惹得全班哄堂大笑，老師說(shuō)錯(cuò)了，后來(lái)大家有的皺著眉頭想，有的托起下巴想，還有的正翻成語(yǔ)詞典呢。正在我們思索的時(shí)候，盧佳樂(lè)說(shuō)：“一刀兩斷�！苯又�，我后面的吳佳說(shuō)：“一窮二白。“還有的同學(xué)舉起了手說(shuō)：“一清二楚。”一分為二。一干二凈。一舉兩得。一不做二不休……
第二輪猜詞開始了，老師在黑板上寫了3和4，我還沒(méi)想起什么成語(yǔ)的時(shí)候，我們班的林娜說(shuō)：”不三不四�！敖又质俏覀儼嗟臋C(jī)靈鬼說(shuō)：“挑三揀四�！焙髞�(lái)有好多的同學(xué)舉手班里的氣氛越來(lái)越濃。
第三輪猜詞開始了，老說(shuō)說(shuō)：“這一輪猜詞有一定難度，你們有信心嗎？同學(xué)們齊聲回答：“有�！崩蠋熢诤诎迳蠈懥巳齻�(gè)數(shù)1、2和5。有人舉起了手，這回可不是我們班的機(jī)靈鬼啦，是胡雨晴，她說(shuō)：“丟三落四�！袄蠋熣f(shuō)：“為什么是丟三落四�！币�?yàn)?、2、5之間少了3和4，老師表?yè)P(yáng)了她。大家想了半天也想不出來(lái)，這時(shí)老師提示到，你們也可以用加減法的方法呀！我頓時(shí)想了出來(lái)說(shuō)：“5+2+7，7+1=8”。聽我這么一說(shuō)，大家明白了，楊柳青說(shuō)：“七上八下”。
我們正玩得高興的時(shí)候，下課了，我們依依不舍地離開了教室。
有趣的猜詞游戲作文800字 篇4
今天，老師在大會(huì)議室里給我們上了一節(jié)別開生面的作文課，并且玩了一個(gè)有趣的游戲——比劃猜詞。
游戲開始時(shí)，老師把我們分成兩組，第三第四組為第一大組，第一第二組為第二大組，第一大組派了兩個(gè)代表，是小明和小倫，小明來(lái)比劃，小倫來(lái)猜，他們要比劃和猜的詞是動(dòng)物名稱。老師對(duì)電腦控制的`電視按了一下鼠標(biāo)，以頭大象的圖片就展現(xiàn)在我們眼前，小明看了，就對(duì)小倫說(shuō)：“鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以用來(lái)吸水……”還沒(méi)說(shuō)完，小倫就毅然決然地回答：“是大象!”“對(duì)了!”小明說(shuō)。換了一個(gè)孔雀開屏的圖片，小明做了個(gè)小鳥在飛的動(dòng)作，然后說(shuō)：“它的尾巴很漂亮的……”只見小倫沉思了一會(huì)兒，緊張得額頭上直冒冷汗。突然，他機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō)：“孔雀!”圖片又換了，小明做了個(gè)猴子抓耳撓腮的動(dòng)作，小倫迅速答道：“猴子!”“闖關(guān)成功!”老師打聲喊。臺(tái)下的人紛紛鼓掌，樂(lè)得手舞足蹈。
第二大組是小賢和小威這兩個(gè)代表，小威來(lái)猜，他們選擇的是體育項(xiàng)目。圖片出來(lái)了，小威左看看右瞧瞧，做了個(gè)打乒乓球的動(dòng)作，只見他兩眼注視著前方，抬起的手不停在搖晃�！捌古仪颉毙≠t毫不猶豫地說(shuō)。圖片換了，小威做了一個(gè)游泳的動(dòng)作，小賢說(shuō)：“游泳!”圖片又換了，小威雙手抬上頭頂，腿也形成了一個(gè)八字，小賢看了，愁眉緊鎖，說(shuō)了聲：“舉桿!”“錯(cuò)了”小威說(shuō)。其實(shí)，還沒(méi)等小威說(shuō)“錯(cuò)了”這兩個(gè)字，他臺(tái)下就有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)為他們倆拍手喝彩，還有的同學(xué)笑得前胸貼后背……“時(shí)間到!”老師面帶笑容的說(shuō)，“小威、小賢，你們不用擔(dān)心你們闖不了關(guān)，你們?cè)缫殃J過(guò)了!”小威和小賢聽到后很高興，我們?cè)谂_(tái)下也很興奮。
不知不覺(jué)，下課了，我們戀戀不舍地離開了大會(huì)議室。
有趣的猜詞游戲作文800字 篇5
今天，學(xué)校舉行了“慶六一”活動(dòng)。每個(gè)教室都打扮得漂漂亮亮的。特別是我們班，里里外外都掛上了氣球，繞上了彩帶。我們要在班上開生日會(huì)呢!
生日會(huì)上有快樂(lè)的祝福儀式，有精彩的節(jié)目表演，還有各種有趣的游戲。我最喜歡的是猜詞游戲了。游戲規(guī)則是這樣的：五個(gè)人一組，站成一隊(duì)。第一個(gè)人看了主持人出示的一個(gè)詞語(yǔ)后，用動(dòng)作表示傳給下一個(gè)人，以此類推。最后一個(gè)人根據(jù)動(dòng)作說(shuō)出詞語(yǔ)。如果說(shuō)對(duì)了，就算獲勝。這游戲真有意思，大家都想玩�？蓞⒓佑螒虻娜藛T名單，都藏在氣球里，所以得先把氣球戳破才行。每當(dāng)主持人報(bào)出一個(gè)名字，我們就會(huì)哇地叫起來(lái)，并熱烈地鼓掌。
一個(gè)一個(gè)氣球被戳破了，可里面的紙條上都沒(méi)有我的名字。啊，只剩最后一個(gè)名額了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是輸了也好呀!我正這么想著，只聽砰的一聲，最后一個(gè)氣球爆炸了。主持人拾起那張紙條，報(bào)出了名字柯學(xué)!我高興得跳了起來(lái)，連忙飛快地跑上臺(tái)。
主持人給我看了第一個(gè)詞語(yǔ)下棋。我做了一個(gè)坐的動(dòng)作，并使勁指著教室后面柜子上的棋，提示后面的同學(xué)�？赏瑢W(xué)卻把我坐的動(dòng)作給學(xué)了過(guò)去，我擋都來(lái)不及擋。結(jié)果最后的同學(xué)理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二個(gè)詞語(yǔ)是西瓜。我想，西瓜是圓圓的，和氣球多像呀。于是，我指了指頂上的紅氣球，卻忘了比劃吃西瓜的動(dòng)作。于是，一個(gè)傳一個(gè)，后面的同學(xué)就脫口而出氣球，惹得大家哄堂大笑。
不用說(shuō)，我們輸了。不過(guò)，我依然玩得很開心。多么有意思的游戲啊!
有趣的猜詞游戲作文800字 篇6
今天的作文課真有趣，因?yàn)槔蠋煄覀冏隽艘淮巍安略~秀”的游戲。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：兩人一組，一個(gè)人猜，一個(gè)人比劃，比劃的人根據(jù)老師出示的詞，再表演給猜的同學(xué)，最后猜出詞來(lái)。
接著，老師請(qǐng)一名男同學(xué)做了示范。只見他目視前方，擺動(dòng)雙臂，邁開腳步向前跑了幾步，又抬起腳一踢。我想：這不就是踢足球嗎!我剛想到這，就聽見耳邊響起了一個(gè)響亮的回答：“老師!我知道!是踢足球!”“是跑步!”老師公布了答案：是踢足球。耶!我猜對(duì)了。
做完示范，老師讓我們找搭檔，我和旁邊的女生組成了“勝利隊(duì)”，準(zhǔn)備參加游戲了。
我們“勝利隊(duì)”閃亮登場(chǎng)了。開始先由我來(lái)猜。老師出示了詞，那個(gè)女生就做起了動(dòng)作，她用兩只手臂做出爬的動(dòng)作，腳底下也在不停地蹬著。我想了想，半信半疑地說(shuō)：“是……爬山。”“不對(duì)!”可是，她做得這么像，不是爬山是什么呢?我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，后來(lái)，回到座位上一問(wèn)，才知道原來(lái)是“游泳”。
終天輪到我比劃了，這一次老師出示的還是“游泳”。于是，我用手來(lái)回劃動(dòng)，就像在游蛙泳。她也看出了我的動(dòng)作，胸有成竹地說(shuō)“是游泳!”“對(duì)了!”我興奮極了，我們組又猜中了一個(gè)。
輪到下一組同學(xué)了。這回老師出了“澆花”這個(gè)詞。比劃的同學(xué)想了想，用雙手托著下巴，咧開嘴笑著，好像一朵綻開的花朵。接著，他又從旁邊假裝端了一盆水，往“花”上澆。猜的人見了，脫口而出：“是澆花!”“真棒!”
游戲結(jié)束了，我覺(jué)得這節(jié)課真有趣，我還真有些意猶未盡呢!這個(gè)游戲不但鍛練了我們的表達(dá)能力和思維能力，還增強(qiáng)了我們之間的合作意識(shí)，真是一舉多得啊!
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