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二十年后的我800字初中作文
二十年后的我是也許是一個(gè)出色的演員，可以為所有的觀眾帶來(lái)一份歡樂(lè)。二十年后的我也許是一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，可以挽救許多病人的生命，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，期待二十年后的我，下面是關(guān)于二十年后的我800字初中作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
二十年后的我初中作文
五年后，或許我已經(jīng)讀上了自己理想的大學(xué)，正在努力地研究學(xué)業(yè)，忙碌于學(xué)校的瑣事；十年后，可能我還在讀書，讀研究生，讀碩士，再努力考上博士；十五年后……二十年后，也許有個(gè)溫馨的家了，我想把孩子丟給他的老爸，然后自己背了把吉他，去周游世界。
三十五六歲的我，卻有著十七八歲的朝氣與一腔熱血，像是越活越年輕了。
第一站，我會(huì)來(lái)到我夢(mèng)想中的浪漫法國(guó)，即使不會(huì)法語(yǔ)的我，也能用“中式英語(yǔ)”和他們交流。我會(huì)先到巴黎，仰望著巴黎鐵塔，喝著科爾馬小鎮(zhèn)的`咖啡，在巴黎彈奏一曲應(yīng)景的歌后，便速速來(lái)到波爾多，品嘗最醇厚的葡萄酒，咂咂嘴看著普羅旺斯的波城古堡。波城古堡——第一眼望去，有點(diǎn)像我們中國(guó)的敦煌，灰黃的磚頭打滿了時(shí)間的風(fēng)霜。
我還要吃法國(guó)大餐，嘗遍法國(guó)各種特色小吃。吃，是吃貨的基礎(chǔ)；到哪兒都使勁吃，這才是作為骨灰級(jí)吃貨的覺(jué)悟。我還會(huì)趕場(chǎng)任何宴會(huì)，派對(duì)，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情，感覺(jué)當(dāng)?shù)厝说臒崆�，離開時(shí)，還會(huì)不好意思的收下他們非要硬塞給我的特產(chǎn)。
第二站，我會(huì)去新西蘭——一個(gè)美麗的島嶼國(guó)家，說(shuō)的還是我拗口的英語(yǔ)。
新西蘭這個(gè)美麗的國(guó)家，吸引我的是海。
奧蘭克是我的首選。奧蘭克四周是海洋和火山，冰與火的交融，有著美麗的港灣和壯麗的大橋�；蛟S我會(huì)在這里愛(ài)上帆船這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。揚(yáng)帆，我在海上疾行；收下帆布，空蕩蕩地飄蕩在海上，蕩起一層層的漣漪。
新西蘭有著不少天然的森林，農(nóng)場(chǎng)，牧場(chǎng)。它們?nèi)缧屈c(diǎn)般錯(cuò)落點(diǎn)綴在島嶼間。我會(huì)跨上駿馬，和帥氣的西部牛仔在海邊漫步，深呼吸，迎來(lái)暖暖的海風(fēng)。
第三站，我會(huì)……
旅游結(jié)束后，我會(huì)寫上一本這樣的書，關(guān)于我的周游世界經(jīng)歷，這會(huì)很有趣。
書上會(huì)寫著這么一句話——無(wú)論時(shí)過(guò)境遷，物是人非，但我依然不變，送給二十年前，正在努力的自己。
二十年后的我初中作文
夜闌人靜，我坐在窗欞前，微風(fēng)吹拂我的臉頰，仰望星空，讓人不禁思考起未來(lái)……有的人想當(dāng)舉世聞名的歌手，有的人想做出神入化的畫家，有的人則于文壇中服務(wù)。那我呢？二十年后的話，會(huì)是什么樣子呢？
二十年后的我，是個(gè)勤勞的上班族。天剛破曉，我悄悄推開家門，在晨曦的陪伴下走向公司。我總是提前做好這天的規(guī)劃，也最早來(lái)，因此能更事半功倍。中午，別人正享受誘人的午餐，喝下午茶，我則寧愿多做一些事，別虛擲可貴的光陰。晚上，有時(shí)我加班的深夜，漆黑的布幕，只有明月和閃亮的星星伴我歸去。輕輕的步入家中，望見時(shí)針以指向十二，我馬上回床上，以戴明日的挑戰(zhàn)。我相信：成功是一株花朵，勤奮是其肥料，只要努力就會(huì)成功。
二十年后的我，是個(gè)好公民。翻開報(bào)紙，往往能看見家暴、殺人、綁架等事件，身為一個(gè)好公民，我不會(huì)做傷天害理的事，還要將自己能展現(xiàn)的.光和熱，散發(fā)給周遭的每一個(gè)人。我可以利用閑暇時(shí)段，到社區(qū)附近當(dāng)清潔夢(mèng)想者，還街道一分干凈，也是居民住得更舒適。亦可將一部分的薪水送至非洲，讓饑腸轆轆的災(zāi)民，獲得一絲希望的光芒，也令懵懂無(wú)知的孩童，有個(gè)吸收新知的機(jī)會(huì)。平時(shí)也能給身旁的人下場(chǎng)“及時(shí)雨”，使原先憂郁的心靈獲得解放。我深信：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！敝灰粋λ耍椭麄儯乜色@得相等的回報(bào)。
二十年后的我，除了努力做人，也會(huì)款待自己。假日，帶者家人出外踏青，去擁抱大自然，有時(shí)以長(zhǎng)風(fēng)為伴侶，沐浴于沁涼間；有時(shí)以云霧為兄弟，接受其洗禮；有時(shí)以動(dòng)物為朋友，游玩在一起。每次深入大自然，都會(huì)有迥異的體驗(yàn)。我也喜歡于經(jīng)綸間，尋找幸福的韻味。部入童話，國(guó)王便邀請(qǐng)我到她夢(mèng)幻的城堡中，品茗啖肉；走進(jìn)歷史，蘇軾在月暈下歌頌水調(diào)歌頭，令人沉醉其間；深探科學(xué)，牛頓在蘋果樹下街路萬(wàn)有引力的理論；訪造音樂(lè)，激昂的樂(lè)章便深深的刻印在心版。只要徜徉書香，就可以挖掘到快樂(lè)的寶藏。
二十年后的我，擁有美滿的人生，雖不是大人物，卻是一顆螺絲，僅僅拴住世界。我也認(rèn)為，人生中最重要的是健康與愉悅，而非功名、財(cái)富。
二十年后的我初中作文
我常望著星空，想著，二十年后的我會(huì)從事什么工作？是充滿想象的畫家，還是一位“有教無(wú)累”的老師，或是樸實(shí)的上班族呢？
二十年后的我，是站在講臺(tái)上，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的好老師，在班上有二十幾位孩子，當(dāng)我說(shuō)要戶外教學(xué)時(shí)，他們總是吵得像“菜市場(chǎng)”。當(dāng)說(shuō)今天要考試時(shí)，他們總是露出一張張的“苦瓜臉”。當(dāng)孩子們不會(huì)時(shí)，身為老師的我能循循善誘，給他們展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，培育他們的信心，走向光明的道路。
二十年后的我，是一位充滿幽默感和熱情之心的好老師，傳授他們知識(shí)是我的責(zé)任，我可以再上課時(shí)給他們一些娛樂(lè)，并且從娛樂(lè)中，讓學(xué)生知道分享、團(tuán)隊(duì)合作、同心協(xié)力的重要。我告訴孩子們分享自己的知識(shí)與成果最大的收益者是自己，團(tuán)隊(duì)合作才能成就大事，同心協(xié)力，互相鼓勵(lì)對(duì)方，給別人強(qiáng)大的勇氣，自己也會(huì)跟著成長(zhǎng)、萌芽。不扶就會(huì)彎下腰，要成為美麗的花除了自己堅(jiān)強(qiáng)若能靠同儕的互相扶持肯定镸得更好！
二十年后的我，也許會(huì)有一個(gè)溫暖的家，我希望孩子們，能在自己的畫簿上，揮灑著人生的色彩，創(chuàng)造出自己的世界，在自己的想象中的世界完成自己的夢(mèng)想，努力的過(guò)程中好比在自己的.園中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小花苞，那是多么感動(dòng)、多么欣慰。相信在書海中成長(zhǎng)的孩子，走到哪里，都能用著自己燦爛的笑容迎接璀璨的人生。當(dāng)遇到挫折，也能勇敢面對(duì)，以堅(jiān)強(qiáng)的信念帶給大家無(wú)比的歡樂(lè)。
距離二十年后的我，還有一段時(shí)間，要成為老師，就必須從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。有人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不把握當(dāng)下，白白浪費(fèi)，無(wú)情的時(shí)間是會(huì)頭也不回的走了。因此，我一分一秒都不想白白讓時(shí)間流逝了！
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