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我愛我班的初中作文800字（通用29篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我愛我班的初中作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛我班的初中作文 1
在雙閘中學里，有這樣一個溫暖的大集體，一個溫馨的大家庭——那就是八年二班。
學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們第二個家。家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，八二班就是這樣一個家。作為這班的一員，我感到萬分的榮幸。我深愛著這個大家庭。
記得剛進入初中的時候，滿懷著希望，帶著憧憬邁進了新班級。那時的心情是多么激動��！很快，我便愛上了這個班，并下定決心：要為班級爭榮，為班級添彩，為班級貢獻出自己全部力量。不僅是我，我們班的每位同學都是這樣想的。
在我們班，大家就是一家人，彼此的關系親密無間。在各方面，大家都團結互助，共同進步。學習上，遇到難題時，大家聚到一起討論，發表自己的見解。沒有人是自私，因為我們有著共同的信念。努力學習，取得好成績，這也是愛班的一種方式。每個人都貢獻出自己的力量，那整個集體的力量就是巨大的了。運動會上，場上運動員的矯健身姿，與場下同學的有序并且熱烈加油吶喊聲，相映成趣�；@球賽場上，球員那堅定的信念，不服輸的精神，都展現著我們班級的風貌。因為每個人都知道，自己不僅代表的是自己，更重要的是一個班級的形象。
一次次的活動，一場場的比賽，無不增進了同學們之間的友誼，增加對班級的榮譽感，更多了一份對班級的愛。
一個家庭中要有領導者。我們八二班這個大家庭的領導者當然是我們的班主任——趙老師了。她在我們心目中是最好的、最優秀的老師之一。她帶領我們前進。像萬丈光芒，照亮我們前進的道路。交給我們知識，教育我們做人
我們是一道風景，一道別人不能復制的風景，我們用最火熱的`心書寫美麗的青春。八年二班是永遠前進的。我們一直追求著，攀登著，向著成功的頂峰前進，前進！
我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創造了碩果累累的昨天。如今，我們載著夢想和希望，為了明天，為了將來，而拼搏而奮斗。
因為愛，所以愛。因為我愛我班，所以為之努力著！
我相信，在每個成員的努力下，我們這個班級會創造輝煌，會改變歷史，會在雙閘中學的史冊上留下燦爛的一頁！
我愛我班的初中作文 2
每一次相遇都是一種奇妙的緣分，緣分讓我們相識，讓我們一起玩鬧，讓我們一起經歷風風雨雨，灑下青春的淚水和歡笑。在我的初中生活中，又是一種奇妙的緣分，讓我們60個性格不同的同學匯集到一起，形成了一個溫暖的集體—122。
在這里，有最感動的細節、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑的男生，當然，還有我們敬愛的.老師。我第一個朋友，是一個叫朱杰的男生，他有一張圓圓的臉，黑白分明的眼睛，活像動畫片《聰明的一休》中的一休哥。
上學期的科技之旅，有一張照片，照的是他在奔跑，正好把他的腿揚起的那一瞬間拍了下來，我開玩笑地叫他斷腿哥（最后演變成了腿腿），部分同學也跟著喊，他可能是欲哭無淚吧，哈哈。金淼是我第二個認識的朋友，她有一頭毛茸茸的短發，有時候沒睡好，一撮頭發就會不聽使喚地豎起來。她的名字很特別，同學親昵地叫她“三水”，她的性格有時候很迷糊，作業忘帶家作沒抄，但是每次都能得到熱心的幫助。“陳大雁”是我要好的朋友，她有一頭波浪卷，小巧的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，嗓門比較大，性格很開朗。我和她時常在教室里放聲歌唱：“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑；策馬奔騰，共享人世繁華；對酒當歌，唱出心中喜悅；轟轟烈烈，把握青春年華�！斑@時候雖然有人直呼：“吵死了，別唱了�！�
但我們依舊唱得響亮，這時候就會有更多的小伙伴與我們一起唱，大家都洋溢著幸福的微笑。是的，我們要把握青春年華，與這群溫暖如太陽般的朋友一起共享這人世間最難得可貴的友情。我還有三個善良可愛的朋友，他們分別是：路路、怡寶和京京。黃津路是一個瘦瘦的男孩，他的名字由來很有趣：“我媽說我是在去天津的路上生的，所以叫黃津路�！眲e看他平時風風火火的，其實是一個深藏不露的“學霸”。怡寶的性格大大咧咧，悲傷來得快也去得快，熱情的心讓每一個人都忍不住親近她喜歡她。京京是一個清秀的女孩字，很重感情，也讓人覺得很有安全感，和我的興趣愛好很一致，我也常常親切地叫她“知音”。
感謝你們給我的溫暖，給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量讓我變堅強，你們是我筑夢路上最美的太陽。
我愛我班的初中作文 3
在那綠草如茵的校園里，有著這樣一個集體：它洋溢著青春的活力和獨特的淡然——它名叫“初三一班”。
身為三一班的一員，我感到自豪，因為它是那么和諧，充滿著積極向上的氣息，這里有著和藹的老師和可愛的同學，我們共同組成一個相親相愛的大家庭。它可以熱鬧，因為有我們在熱烈的討論；它可以安靜，因為有我們在專心的思考；它可以溫馨，因為有我們在互相幫助……
每天，我們共同奮力叫喊出我們獨有的“家庭口號”：三一班，不一般，我努力，我第一。那鏗鏘有力的吶喊聲中包含著我們的自信和希望。因為對我們來說三一班是一個家，是溫暖的代名詞，是風雨中可以棲身的港灣，而我們能夠為這個家做的，只有盡全力讓它變得更加完美。也許，有時我們會爭吵，但我們的心里總是有一處地方，那里是我們的集體；也許，有時我們會淘氣，但是我們始終知道這個家對我們的獨特意義；也許，有時我們做的還不夠好，但我們會竭盡全力爭取班級的榮譽。只因，我們是這個集體的一份子。
在家里，不會存在任何名利，妒忌，卻有著強烈的競爭感。我們會與自己選定的“對手”競爭，我們互相爭論，發表自己的見解，不惜使出全身解數，也要讓對手誠服。只因為我們要讓我們的家發展的更加強大。
每天，走進我們的家，總會迎面拂來一種溫馨的感覺，那是，回家的感覺。那熟悉的`課桌，講臺，總會時時提醒我，我是家里的一份子，心里總會產生一種強烈的歸屬感。面對那朝夕相處的面孔，是那么的親切，讓我知道我不會是一個人，我們是一個整體。三一班，注定不一般，我們的每一分子都發揮出自己的長處，成績優異的努力鉆研，把學習之風遍布家里的每個角落，成績不是很理想的，會主動負責的把家里的衛生負責好，共同營造出一個文明向上的集體。家里的每個同學各懷身手，每個老師各有千秋，不得不說，三一班是一個臥虎藏龍之地。
我愛我班，它是如此美好，充滿著我們無數個精彩的瞬間；
我愛我班，它伴我學習，教會我成長，像一個良師益友。
我愛我班，只因為我是初三一班的一員。
我愛我班的初中作文 4
初一（5）班，這個家，沒有華麗的裝飾，只是普普通通的一個班級。但我們的教室里，卻充滿著溫馨，演繹著精彩的人生。我們不僅具有自己獨特的個性；也有只屬于我們自己的秘密。
一月來，在老師的培養下，我們逐漸成長起來，我在學業和品德上都獲得了很大的進步�；叵肫鹞页踹M學校的時候，真是一個調皮無知的小孩子。但現在，已經長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于班級、老師來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的`班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我們還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
在我們煩惱的時候，劉老師給我們一個好環境，把我們心中的那扇窗戶打開，讓我們看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。有人說：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達滄桑的冬季。而班級，是天上永遠不落的太陽。如果沒有太陽，一年四季，就不會那樣絢麗多彩。”
如果說班級是一個太陽，那我們不正是圍成這太陽的縷縷陽光嗎？我們是在班級的關愛下長大。老師就是一個火球溫暖我們。
一縷陽光，一份溫暖。同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，和諧團結是一個班級最寶貴的靈魂，也是是一個班級最堅強的堡壘。讓我們宏力學校，我們的七5班充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。讓我們奉獻自己的一片愛心，讓社會的太陽多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
我們可愛的班集體。我們要愛她，我們要去保護她，用我們的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。我愛我班！
我愛我班的初中作文 5
今天，我坐在初一二班的教師里認真、刻苦的學習。
在九月份時，有58名同學，從周村的各地趕來，聚集在這個明亮的教師里。和我們那最值得敬愛的班主任鹿老師，一同建立起了初一二班。那時的我們有許多缺點，但鹿老師依舊每天面帶微笑，充滿自信的來到這個“夢飛之地”，和即將要展開羽翼飛向蔚藍天空的我們相會，似乎每天都和我們有個約定，而她也就是為了這個約定和我們共同完成計劃。
這個計劃完美。鹿老師對我們充滿希望。在開學以來，我們班的積極性不高，鹿老師就想出一個亮點子。給每組組長一個記錄本，讓他們記錄下每個同學在每堂課的表現。特別是在數學課上，鹿老師也讓同學們當起“小老師”，以組為單位，上臺展示。一開始只是幾個優等生上臺，但慢慢的在老師的帶動下，每個同學都能上臺講題，而且個個大大方方，從內心里有一種自信感。當老師看到這時，臉上終于露出了久違的笑容。這時的'我們更是興奮，一個個不由的為自己鼓起了掌。
鹿老師總以“班榮我榮，班恥我恥�！眮砑钗覀儗Π嗉w的熱愛。那個同學又給班級抹黑現象，鹿老師總是加以教育，她總是從各種書籍是尋找相關內容，來幫助我們從各種逆境中走出�，F在的我們也終于從各方面地到了提高，心里不由地喜悅起來，有一次為我們自己鼓掌。
因為我們習慣不好，自控能力差。所以在上自習課時，總是鬧嚷嚷的。為此鹿老師很是煩惱。鹿老師為了讓我們守紀律，特別在課上為我們讀了《美國式團隊》上的一篇文章，并讓我們每個人準備一個“自我教育本”，再次上面記錄下自己的閑話，并作有意識的控制。在短短的幾天里，同學們的閑話明顯減少，自習課上也十分安靜。
在一個好的班集體中，老師的教導是至關重要。她似一個的指南針，在迷茫路途中引導我們辨別方向。我們的鹿老師現在也正在轉動指南針，為我們開辟成功之路呢！
這就是我們初一二班，有一位鹿老師和58位同學，所組成的優秀團隊。有嚴明的紀律和積極向上的輿論氛圍。我們會在鹿老師的帶領下乘風破浪，揚帆遠航！
我愛我班的初中作文 6
我的班集是一個平凡而又“活潑”的集體。
說它平凡是因為它由平凡的人組成的，說他活潑是因為有“奇人”坐陣。
搞笑巨星——任昱
任昱，我們又稱他為昱哥，個頭不高，有點胖，還有一個”美人尖”，如果你把他“扔”到人群中，你一定不會發覺她，但在我們年級卻不一樣，他成績好，老師愛，從頭到腳就是一個不折不扣的好學生嘛！，但老師一離開班級，卻是另一幅景象。上自習課時，他在座位上大放歌喉，唱起了李娜的“青藏高原”，而且還怪腔怪調，惹得大家捧腹大笑，班長出面制止時，昱哥還振振有詞的說，“有錢難買爺高興”，就好像他是班長一樣，老班氣的滿臉通紅，一看便知”火山”要“爆發”了，任昱見勢不好，便“逃竄”辦公室。見此景，同學們都不敢越雷池一步。
睿智班主任
趙老師是我班班主任，為人率直，豪放，一看便知是個東北漢子，可趙老師的一舉一動都沒有東北人的粗放，反而有一些南方人的細膩。讓我記憶最深的是趙老師“轉型”音樂老師�！皸罾蠋熡惺律喜涣苏n了，音樂課不上了”趙老師大聲說道，同學們都很無奈。趙老師眼睛后的兩只炯炯有神的'眼睛好想看穿了同學們的心里，胸有成竹的說：“沒事，我來給你們上音樂課”，一個語文老師當起了音樂老師這真是前無古人，后無來者。同學們忍不住大笑起來，趙老師不滿的說：“音樂一共就五條線，七個字符，比語文簡單多了，不相信我，”說完便坐在琴前，左敲敲、右打打，用一指禪來“指揮”琴鍵，不一會趙老師就演奏了一首自編、自導、自演的曲子，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，臨場效果頗佳，同學豎起耳朵仔細聽著趙老師那動人的琴聲，這時，朱校長來視察班級，看見趙老師正在彈琴說：“這個世界的變化可真大呀”趙老師不好意思的說：“獻丑，獻丑”任昱接過話去，說：“不丑，多帥的老師呀，”同學們也附和道：“是呀，是呀！”
活潑的班級，平凡的人，描繪了豐富多彩的校園生活，和諧融洽的師生關系，我愛我的八三班。
我愛我班的初中作文 7
快樂一班是我家，快樂健康靠大家�？鞓芬话嗍且粋�多姿多彩而溫暖和諧的大家庭，豐富多彩而幽默的事情縈繞著我，讓我永生難忘。
老師親切像媽媽，溫柔關心大家。老師盡職盡責，每天迎著初升的太陽上課，伴著蒼茫的暮色回家。那次，全校舉行歌詠比賽，同學們使勁而又邁力地唱著。唱的聲嘶力竭，唱的驚天動地，唱的震耳欲聾。老師微笑而親切地掃視著大家，拿出相機記錄下這美好的情景，快樂在那一刻定格。
漸漸地，夜深了，皎潔的月光撒滿大地，星星眨著眼睛。而老師卻依然在一旁默默地等候著我們。當比賽結束后，操場上已經只剩下我們，老師看著同學們歸心似箭的興奮表情，不禁也露出了甜蜜的笑容……
同桌關懷像手足，溫暖貼心而舒適。我的同桌是小A，她的性格很開朗，熱情大方的她總是微笑地關懷著我，幫助我。那次，美術老師大步流星地走進教室，讓大家拿出圖畫本與剪刀。我突然發現我的剪刀竟落在了家里，而這節美術課如果沒有剪刀的同學，就得抄書。我急得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。而小A似乎看出了我的心思，將剪刀的`刀心朝向自己，刀柄朝向我，微笑著說：“同桌，我們來合用剪刀�！边@么微小的舉動，卻讓我感動無比，我激動地說了聲“謝謝”。那節美術課，我用到了剪刀，也溫暖了心靈，這將是我最寶貴的記憶……
同學熱情像陽光，激情熱烈似朝陽。同學們都將家中的花草搬到學校來，搬放在一班的窗臺上，虎皮蘭、吊蘭、水仙花、鳳尾竹……教室里頓時變得春意盎然，生機勃勃。同學們又帶來了圖書，給班里增添了幾分讀書氣氛，班里也頓時充滿了書香氣息。
我愛我家，我愛老師的溫柔關心，我愛同桌的溫暖貼心，我也愛同學們的熱情激烈。愿這些記憶伴隨著我，每每回想起，都感到美好甜蜜……
我愛我班的初中作文 8
我是五年級九班的一名學生。我班是由六十三名同學組成的一個大家庭。這個大家庭給我帶來了多姿多彩的學習生活，讓我認知了很多新同學。雖然它也給我帶來了很多的喜怒哀樂，但是，我以我的班級為榮，我愛我的班級。
學期初，分配衛生值日的任務。老師把我們分成五個大組。每組值日一天。我被分到了第一組，負責周一的衛生。我們組有九個同學。下午放學后，每人拿一個掃把，就開工了。有的掃這邊兒，有的掃那邊兒，有的用撮斗撮。連平時愛干凈的女同學，都干得熱火朝天的。不一會兒就把教室打掃干凈了。然后，我們又把桌子凳子一排排的擺好。最后，又用抹布把灰塵擦了一遍。看著干凈的地面，整齊的桌椅，心里有種說不出的高興！我們是這個集體中的一員，我們就應該為我們的班級做貢獻。
還有，開運動會也是充分體現班級集體榮譽感的時候。我們班參加跳繩比賽時，全班同學都非常激動。跳的同學很認真的跳，數數的同學一個一個的認真地數，拉拉隊的同學大聲的喊：“加油，加油！”最后，當聽到我班榮獲第一名時，全班同學都高興的跳了起來，有的同學還激動地哭了。
還有一次，我們班同學參加長跑比賽。很多同學都參加了。參賽隊員使出了渾身的力氣，跑啊，跑啊，一直堅持跑了很多圈。其他同學在旁邊喊加油。有的`同學一想到：“我是代表我們班級來參賽的，我不能停，我一定要堅持�！甭犞蠹业膮群奥暎胫蠹移谂蔚哪抗�，感覺自己又有了無窮的力量，又加快了腳步……我們班取得了第四名的好成績。
我們這個班是從各個班的同學里挑出一部分組成的。雖然來自不同的班級，但是，大家為班級爭光的心是不變的。只要是這個班級的一份子，都想為這一班集體做貢獻。
我們班的每個同學都有很強的集體榮譽感。都想為班級獻出自己的一份光和熱。在班主任王老師的帶領下，整個班級團結向上，積極進取，獲得了很多的榮譽。人人為班級服務。我愛我的班級！我更愛我的老師和同學們！
我愛我班的初中作文 9
我們班是個“笑料”如云的班級，你想和他們零距離地走進嗎？好，你可要做好心理準備，可別笑掉大牙�。�
“害羞的小姑娘”——小超
“小姑娘來了！”安靜的自習課上，不知誰叫了一聲。全班同學剛想忍住笑，還沒憋到一分鐘，一瞬間笑聲又像洪水沖垮閘門一樣奔涌出來。“小姑娘”用來形容小超還有一段來歷哦！那天同學們聚精會神地聽老師講課，小超卻和同桌竊竊私語。“小超，請你來回答一下這道題�！蓖蝗�，老師回頭殺了一個回馬槍，嚇得他一個機靈站了起來，裝作一臉無辜地樣子，可憐兮兮地望望同學 和 老師。見到老師憤怒的眼神，他漲紅了臉，慢悠悠地扭了扭身子，盡顯女兒嬌羞狀�！肮�-------”全班0.001秒后發出哄笑，老師也被笑聲“傳染”了。
“開朗的肉團”——小鑫
“哈哈，小鑫漏油！小鑫漏油------”看著被隊伍甩在后面的小鑫就像一個“肉團”在滾動，一群同學開始為他喝倒彩！小鑫除了狠狠地白他們一眼，也沒有別的辦法，誰叫自己長得胖呢？有一次，政治老師講課講到吃“麥當勞”，全班同學的眼光“刷”地一下瞄準小鑫圓滾滾的肚子，不懷好意的偷笑起來。小鑫一點兒都不感到難為情，也傻呵呵地跟著笑，竟然炫耀似的頂起他那西瓜似的肚子，周圍又發出一陣爆笑。
“低頭思故鄉”——小恒
一說起課堂上的小恒，他都是在“低頭思故鄉”。不看老師、不看黑板，就喜歡天馬行空愛幻想�！靶『�！你低著頭又在思故鄉嘛？”老師一聲吼叫，小恒沉重的頭才緩緩抬起，一副茫然的.眼神-------那次地理課上，老師一邊滔滔不絕地講著知識，眼睛像雷達還一邊掃描。突然間，說話聲停住了，隨著老師的目光望去，范大人在“低頭思故鄉”呢！老師用棍子敲敲他，幽默地說：“還在夢中思故鄉，不怕李白來找你！”全班心知肚明地大聲笑起來。
這些妙趣橫生的人，讓我們的學習生活充滿了樂趣，我愛我班！
我愛我班的初中作文 10
金秋九月，我來到了大姚一中，開始了我的初中生活，我所在的班級是七年級832班，這是一個由49個同學組成的班級體，這個班級團結向上，積極樂觀。
付麗萍，女，年齡不詳，相貌端莊，深得民心。她就是我們班的班主任，任教二十多年，可以說是位經驗豐富的老師了，但她上課總有一個特點——離題。每節語文課，總有那么十幾分鐘，她說的內容是以課堂無關的，這導致了我們上課經常開小差，但不知道為什么，即使是這樣，我們的語文成績都比別的班要好。
老師還很愛“多管閑事”，每節不管上什么課，她都要在課間時來教室里守著，弄得我們下課想說幾句話，打鬧一下都不敢。但這足可以體現班主任對我們的負責。
我的班級不僅有獨特的老師，還有一些性格鮮明的同學。
龔夢淇，男，13歲，一個很高皮膚成小麥色的'boy，他就是我的同桌�？此耐獗�，你的第一感覺一定覺得他性格正直，陽剛，但其實相反，他的內心是很脆弱的，記得一次，老師叫他重做作業，搞得他一節課眼圈紅紅的，在自己的位子上默默哭泣，這完全與他的外表不相符合。但一到晚讀的時候，他就會變得特別啰嗦，就像被唐僧附體了一樣，用組長的職權把我們監督起來，那時候整個組的人都會被他煩得生無可戀，可只要你活著堅持到下課，你就會感覺世界是那么美好。
趙彥崧，男，13歲，腦瓜圓圓，胖乎乎的，顯得十分機靈，現為老班通緝之首，通緝原因：話太多�！盎顚�、話嘮”等稱號非他莫屬，每個星期二的晚上文娛一刻鐘是他的主場，但過了星期二晚上，他就是語文老師最煩的學生。晚自習時，趙彥崧總喜歡禍害班級成員，帶頭講話，時不時傻乎乎發笑，所以語文老師都公認他的口才，非人哉！
這就是我的班級中的奇葩幾朵，其余40多位，不再一一舉例。
我愛我班的初中作文 11
我們班是一個溫暖的大家庭。“兄弟姐妹”的長相各不相同，有高的，矮的，胖的，瘦的，白的，黑的，當然還有男的，女的'。“兄弟姐妹”的性格也都不一樣，有活潑的，有開朗的。有外向的，有內向的，有機靈的，有調皮的等等。41位兄弟姐妹外加一位和藹可親的女老師，組成了一張溫馨的“全家�！�。
我們班是一個團結友愛的班集體，記得有一次，我們宿舍的一個同學晚上發燒了，那時大家剛好要睡覺，生活老師關切地摸著他的額頭，一邊問他哪兒不舒服，舍友們這下可慌了手腳，有體溫表的趕緊拿體溫表幫他量上，有感冒藥的翻箱搗柜找藥，有發燒藥的慌忙拿藥倒水，有人甚至連治拉肚子的PPA都拿了出來。我手忙腳亂地跑去請教一位家長是醫生的同學該怎么吃藥、治療，在忙亂中“小機靈鬼”不失時機地給班主任和那位同學的家長打了電話。等忙完了這一切，我們才長長地吁出一口氣。第二天，那位生病的同學回來上課，同學們都眾星捧月似的圍著他問寒問暖，感動得他不知說什么才好。
我們班又是一個積極向上，凝聚力強的班集體。上一次學校舉行拔河比賽時，同學們都摩拳擦掌、踴躍報名。比賽時，由于每個班人數不同，一部分同學被淘汰，可是他們一點沒失望，主動當起了“拉拉隊”。比賽開始了，大家心往一處想，勁往一處使，終于通過了初賽和復賽。就要舉行決賽的時候，有幾個同學已經體力不支了，老師只好換幾個人繼續比賽。決賽前大家互相鼓勵，30雙手緊緊地握在了一起，傳遞著信心和力量。比賽開始了，我們班的拉拉隊員們更是喊得驚天動地。比賽的同學雖然用盡了所有的力氣，但還是由于對手強大，慘遭失敗。但是我們勝不驕，敗不餒，立志要下一次拿下冠軍。
我們班也是一個人才匯集的資源庫，未來的歌唱家，主持人，數學家，科學家將在不遠的明天在這兒誕生。
我愛我班，因為它充滿了濃濃的愛，充滿了勃勃生機，充滿了無限的希望！
我愛我班，直到永遠！
我愛我班的初中作文 12
真情就是同學之間相互關愛的手拉手；真情就是給予你愛的鼓勵的師生情；真情就是在一個班級體里大家在一起生活，互相理解，互助學習的溫馨回憶；真情的故事就發生在我們班！
那一次珍貴的同學情，讓我刻骨銘心，永遠不會忘記！
那天放學我去書店看書，看上了一套四本書一套的《中國少年兒童百科全書》，可我一問價格要一百五十元，我頓時嚇了一大跳，想取消念買的念頭，可我一看那裝幀精美的封皮和圖文并茂的內容就愛不釋手。于是，我就向好朋友王麗借錢，因為上了初中以后，爸爸、媽媽不愿意我看課外書，其實他們并不知道，這些有益的書對我學習的幫助是巨大的！
她家里雖然很有錢，可就在這段時間內她爸媽控制她花的'一切費用，于是我們便想出了一個損招，想法騙家長說學校要交學雜費六十元。她為了我也這么騙家長。錢到手了，書買了，可不敢帶回家，只好在學�？�。剛剛看完一本，用了半個月的時間。我爸媽和別的家長碰見了，漏了，我媽回家只是說了我幾句。可是她的家長碰到老師了，也漏了，她媽回家問她那錢干 什么了？她說買吃的了，結果挨了一頓揍，一個女孩子讓她爸媽給打得除了臉那都青一塊紫一塊的，誰能受得了呀？可她仍還把我當朋友處，我覺得我這個朋友不稱職，我至今還很愧疚，可愧疚也沒什么用。她已經挨打了，要是打得是我該多好呀！為什么是她呢？
那一次，我發了錯誤老師包容了我，令我難忘。在那天烏云布滿了天空，外面下著大雨，我前桌的同學和老師說她尺子丟了，可尺子在我這，我在地上撿到的，不知是誰的，我就裝在我的筆袋里了，可我要是現在給他，那我豈不是太沒面子了嗎？于是我便偷偷地低下了頭，老師說：“那不在地上嗎？誰也不會偷�！�
真情就是同學之間真摯的友誼；真情就是濃濃的師生情，我們的班集體里每一天都會發生著這樣那樣的真情故事，在你的身上，在我的身上，在每一個人的心坎里！
我愛我班的初中作文 13
人生如一場現場直播沒有彩排，沒有重播，也沒有回放。
生活在13中這個大舞臺上，正如一場現場直播……
直播一
“我相信我就是我，我相信明天，我……”猛地一怔，下意識地穿好衣服，跳下床，開始我“充實”的一天。我以閃電般的速度沖下樓，操場上留下了學哥學姐奔向教學樓的身影，我跑到本班的站隊位置，拿出操前讀爭分奪秒的想比別的同學多背一會兒，不一會所有同學都自覺舉起操前同學都在“歇斯底里”地讀，這使我們身體的每一個細胞都醒了過來，充滿了激情。而早上的困意也隨之消失了。聽……爽主任在做操前動員，這時月亮和星星也在一旁認真聽著，在班主任的鼓勵下，操場上響起我們嘹亮的口號……
我愛我校
直播二
每天依舊重復著同樣的事情，吃飯上課休息，而我的心似乎不似從前那般投入。身邊沒有往日的好友相伴，笑容便再沒在臉上綻放。一天晚上，回到宿舍癱坐在床上，低頭一看自己的.手指流血了，卻絲毫沒有疼痛之感，我沒有心思去包扎。一位新同學走過來，遞給我一片創可貼我瞪大了眼睛看著她，她連忙說道：“以后我們就是同學了，記得小心點兒手指破了，自己都不知道用這個吧，還好的快點兒，我機械的伸出手接過她的創可貼，心里有一種說不出的滋味。心頭的那塊兒冰也開始慢慢融化，我開始試著接觸我身邊的人，就在這一點一滴的交往中我感覺到了溫暖，感覺到了讓我支撐下去的力量。我心頭的烏云被驅散，融入了這個新的大家庭。于是我們一同在風雨中奔跑，一起在追夢的路上命，感謝你們，我可愛的同學們，一路上有你們，我不再孤單，我無所畏懼。
我愛我班
直播三
每節課后，老師帶走了滿頭的汗水和一身的粉筆灰，卻給我留下來珍貴的知識，在期末考試前幾天，他用盡了所有辦法陪我們學習：買來黃亮亮的香蕉，寓意我們考出第一，給我們鼓勵……讓我們能自信的走入考場。
每天踏著星光回家，又迎著星光回校。他是我們學習的榜樣。
我愛我師。
我愛我班的初中作文 14
我的班級，就像一片森林。老師是粗壯的樹干，支撐起同學們那輕飄飄的葉子。我的班級，雖不完美，但絕對真實的班級。
“丁零零，丁零零”，午自習開始了。為什么我們班如此安靜？嘿，全靠我們的“火車頭”——班主任。她可是個有想法的人，為什么這么說呢？因為她認為：觀察大自然不是靠眼睛，因為這樣會讓你的'聽覺降低一半的能力。我們得閉上眼睛，通過傾聽去想象。她是一位學識淵博的語文老師，她帶我們遨游知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，尋找智慧的珍珠……“嘩啦”一聲，玻璃碎了�！笆钦l？”老師威嚴的聲音在耳邊響起�！芭峙�！”有人迫不及待地說。老師的“小眼睛”真是人不可貌相，海水不可斗量。他在平常默默無聞，可一到關鍵時刻，他就把當時的情況報告給老師。
這個“小眼睛”是誰呀？他當然是我們的生活委員——小顧。他長著一對普普通通的眼睛，只是命運不公，他的一只眼睛總要“生病”。但這并不影響他的觀察能力。他眼睛一瞥，就能發現哪些是吵鬧的同學，哪些是認真學習的同學，讓他們及時改正或繼續保持。他對自己的“工作”也十分負責，他在別人打掃時進行管理與檢查，讓班級保持整潔干凈。
最淘氣的同學往往是老師最頭疼的了。在別班，他們“一顆老鼠屎會壞了班級的一鍋粥”，在我們班這些同學卻是“七彩樹上的開心果”。他口中講著最有趣的話語，手中做著最有趣的動作，卻裝著一顆純潔的心。他就是——胖胖。胖胖不僅長得肉嘟嘟的，做事也可可愛愛的。有時老師那少一本作業本，便問：“胖胖，你交了嗎？”他自信地回答：“交了！”剛說完，他的同桌“唰”地抽出一本作業本，說：“交了？那這是什么？”胖胖先是猛地一驚，又“咻”地站起來，大聲喊：“我沒交！”聽了胖胖這有趣的回答，逗得大家哈哈大笑。
我的班集體就像一個和睦的大家庭，因為每個人都在奉獻著自己，關愛著對方。這里永遠有用愛編織的風景，我愛我的班集體。
我愛我班的初中作文 15
我擁有一個溫暖幸福的家，有和藹可親的爸爸媽媽。但我還有一個快樂的家庭----充滿溫馨的三（3）班。三十五朵花兒乘風破浪，經過三年的共同學習，相互幫助。加上親如父母的老師們，組成了充滿愛的“全家�！薄�
我們是一個樂于助人的班級。在我們班有一個同學是三年級才轉到我們學校來，由于她以前就讀的學校只學過少量的英語，所以在我們學校來學習英語就有些困難。同學們看到老師經常批評她，心里還是挺不好受，我們是兄弟姐妹，當同學遇到難題時，我們應該盡我所力幫助她，于是班級小干部們就組成一個學習小組，利用下課的時間去認真的教她：語音、句型、單詞……漸漸地，這位同學有了進步，她開懷的笑了，老師臉上也綻放著鼓勵的微笑。
我們是一個團結協作，勇于拼搏的團體。今年的`秋季運動會，我們表演體操隊行、合作運送果等項目，這些活動都需要大家齊心協力，團結合作來共同完成，在排練體操隊形時，開始班上的同學總是掌握不了節奏和方法，隊形總是顯得參差不齊，但有一種精神一直激勵著我們要刻苦訓練，努力拼搏-----這就是集體榮譽感。我們堅持不懈的努力，一遍又一遍排練，體育場留下我們辛苦的汗水，留下我們歡樂的笑聲，也留下我們幸福的淚水……運動會上，終于取得了第三名。雖然我們不是第一，我們不會灰心，會繼續努力，勝利會向我們招手的！
我們是一個奮發向上，不斷進取的集體。我們班分成七個小組，每小組五個成員。每周老師都要評比優秀小組，小組成員就像親姊妹似的，在學習上相互鼓勵，相互支持，都想為自己小組爭光，就連平時調皮的同學都在努力改正自己的缺點，想為自己的小組增光添彩。
同學們加油吧！不管面對怎樣的風雨，我們都要攜手共進，都要面對克服。我們會成為一個優秀的團體，今天我們在沃土上耕耘，明天我們將收獲一片綠洲！我愛我班，我們班就是我心愛的家。
我愛我班的初中作文 16
我的班集是一個平凡而又“活潑”的集體。
說它平凡是因為它由平凡的人組成的，說他活潑是因為有“奇人”坐陣。
搞笑巨星——任昱
任昱，我們又稱他為昱哥，個頭不高，有點胖，還有一個”美人尖”，如果你把他“扔”到人群中，你一定不會發覺她，但在我們年級卻不一樣，他成績好，老師愛，從頭到腳就是一個不折不扣的好學生嘛！，但老師一離開班級，卻是另一幅景象。上自習課時，他在座位上大放歌喉，唱起了李娜的“青藏高原”，而且還怪腔怪調，惹得大家捧腹大笑，班長出面制止時，昱哥還振振有詞的說，“有錢難買爺高興”，就好像他是班長一樣，老班氣的滿臉通紅，一看便知”火山”要“爆發”了，任昱見勢不好，便“逃竄”辦公室。見此景，同學們都不敢越雷池一步。
睿智班主任
趙老師是我班班主任，為人率直，豪放，一看便知是個東北漢子，可趙老師的一舉一動都沒有東北人的粗放，反而有一些南方人的細膩。讓我記憶最深的是趙老師“轉型”音樂老師。“楊老師有事上不了課了，音樂課不上了”趙老師大聲說道，同學們都很無奈。趙老師眼睛后的兩只炯炯有神的眼睛好想看穿了同學們的心里，胸有成竹的說：“沒事，我來給你們上音樂課”，一個語文老師當起了音樂老師這真是前無古人，后無來者。同學們忍不住大笑起來，趙老師不滿的'說：“音樂一共就五條線，七個字符，比語文簡單多了，不相信我，”說完便坐在琴前，左敲敲、右打打，用一指禪來“指揮”琴鍵，不一會趙老師就演奏了一首自編、自導、自演的曲子，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，臨場效果頗佳，同學豎起耳朵仔細聽著趙老師那動人的琴聲，這時，朱校長來視察班級，看見趙老師正在彈琴說：“這個世界的變化可真大呀”趙老師不好意思的說：“獻丑，獻丑”任昱接過話去，說：“不丑，多帥的老師呀，”同學們也附和道：“是呀，是呀！”
活潑的班級，平凡的人，描繪了豐富多彩的校園生活，和諧融洽的師生關系，我愛我的八三班。
我愛我班的初中作文 17
“在學校里有學生的地方一定有你們,”知道我說的“你們“指的誰嗎?指的是學校里那無私奉獻的老師們，他們用行動詮釋了愛與責任。
老師的愛，有太陽的溫暖，有春風的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，是最美的.播種者，老師，您是遮陽傘，在烈日炎炎下呵護我們。
我的學校處處充滿了愛與幸福，老師們都很敬業，他們把時間都奉獻給了我們，對他們來說，我們更像他們的兒女。
還記得元旦的時候，老師們留在學校和我們一起度過這一年中重要的一天。當晚，教室里布置的溫馨、喜氣洋洋，有家的溫暖和情調。元旦晚會舉辦得熱火朝天，有唱歌，有表演，還有師生互動的游戲等。雖然在學校，但是我們都忘記了學習和生活中的煩惱和憂愁，更多的是歡樂，是對這一年學習和生活的總結，是對新的一年的憧憬與期盼，是溫暖的家與無限的愛。在最后，還有校領導親自監督制作的精美大蛋糕，讓我們放心吃，老師和我們一起分享。這一晚，一次次的感動鼓舞著我們，因為愛，師生歡聚一堂，因為愛，我們茁壯成長。
老師的愛是無聲的。記得剛進入感冒多發的季節，親愛的老師們自費為我們在教室里熏醋、制作冰糖雪梨，不幸我發燒了，特別難受，心里難免委屈，當無處傾訴的時候，老師貌似感覺到了，下課后找到了我，對我說：“你是不是生病了?我得趕緊送你去醫務室啊。”一邊說著一邊焦急的拉著我，我已經吃藥了并且感覺好點了，就沒有去，老師不放心，一直提醒我要多喝水，好好吃飯，記得吃藥，不要熬夜，有事就馬上去找他。這份焦急與關愛，讓我的眼里頓時充滿了淚水，在您眼里，我們就是您的兒女。
俗話說得好，一日為師，終生為父，我愛我師，老師就像我們的父母一樣教育我們，關愛我們，在我們成長的路上指引我們向前。我愛您，愛您的每一次批評，每一次安慰，每一次贊美，每一次付出，每一次愛!
我愛我班的初中作文 18
在我們學校里，有這樣一個班級，這個班里的同學都一起努力、一起進步、一起為維護它而團結在一起，它，就是我們班。
在這個班級里，大家都為它流過汗，流過淚，也都為它毫無羈絆地笑過。
運動會時，在颯颯秋風的吹拂下，運動員們一個個精神抖擻，蓄勢待發。在每一場比賽中，他們都為了這個班級奮跑，躍起。也許最后的結果不是令人滿意的，但至少他們付出過，過程是感人的。在運動會中，我作為一位接力運動員出戰。一根看似不起眼的.接力棒，卻凝結著多少人的力量，又有多少雙眼睛注視著它。因為我愛這個班級，所以才會積極參加，奮力一搏；因為我們大家愛這個班級，所以不怕流汗，不怕流血。只因為愛它，所以都在盡自己最大力拼搏。
運動會上，我們全班幾十號人，因為愛這個班級，都在盡自己所能地付出。運動員們，即使受傷流血，也不愿意放棄比賽，定要堅持到底；非運動員們，雖然不能在賽道上為班級拼搏，但他們也都在觀眾席上為自己班級的運動員們加油吶喊。
在這個班級里，有著那么多人為它付出。班主任每天早早到校，督促我們學習；班長，衛生委員，課代表，學習委員……都在為班級付出。做值日時，也許那天不是他們的值日，但你仍會看到他們勤勞的身影；上課時，你在走廊里，總會聽到朗朗讀書聲，走進我們教室，你會看到班干部們積極回答問題，帶動全班同學的積極性；參加活動時，你絕不會看到我們推三阻四，總是在積極參加。因為在我們心中，有著一個共同的信念，那就是——我愛我班。
一個小小的班級，將數十人的心連接在一起。我愛我班，不是說說而已。為了它，我們努力學習，積極參加活動。我們不埋怨，不放棄。我愛我“家”，這個信念在我心中有個根深蒂固的領域。這個家，就是我們的班級，我的另一個家。
我愛我班！
我愛我班的初中作文 19
不知不覺中，我來到這個新學�！袞|中學，已經一個多月了，這段時間里，我漸漸地熟悉了這個新的環境——這一個屬于我們中學生的環境。
原來那個陌生的班級，現在對于我來說已經不再陌生，我已經漸漸熟悉了這里�，F在，我很喜歡我的班級，因為這里有我要朝夕相處三年的47個同學，有要對我們諄諄教導三年的導師，我們將一起度過這既快樂、充實而又緊張的初中三年，而剛開學的這一個多月，只不過是一個小小的開端而已。
我喜歡我的班級，是因為這個班集體的氛圍，比我預想地還要優秀！
在這里，我們是快樂的！
早上，我們結伴吃飯、結伴回班上課，這使我們的課外時間快樂而充實；下課后，同學之間在一起打打鬧鬧，使我們促進了友誼。在我們七年級二班的教室里，永遠不乏開朗的笑聲和嬉戲打鬧的身影。
我們也是團結的！
運動會上，我們意氣風發、雄心壯志，竭盡全力為我們的集體爭光添彩，因為我們是七年級二班的一員！如果你成功了，我們為你喝彩為你驕傲，我們會告訴你，你是最棒的；失敗了，沒有關系，我們會鼓勵你重拾信心，下次你會做得很好，我們相信你！
我們又是積極向上的！
我們每天都很早起床吃飯，七點時，七年級二班的教室里，已是朗朗的讀書聲和埋頭早讀的`身影；還有在別人課外活動時，我們也不敢怠慢！門阻擋了門外的喧囂，里面是我們在認真的自習的情景。
我們更是認真的！
每一天的每一節課，我們都在很認真的聽講，并且很認真的度過，老師教的每句概念、每句重點、每句話，我們都熟記于心。我們對待每件事無一例外都是認真的，無論這些事情的大小，我們都是認認真真的對待它。
這個就是我們的一個多月中班集體的表現——總是充滿活力的七年級二班的表現！
我愛我的班！在這里學習的三年里，不知還會有什么令我驚奇而又興奮的發現！
我愛我班的初中作文 20
我們六（3）班是獨特的，也是多彩的，同學們在這里攜手共進，茁壯成長。
你瞧，身患殘疾的樂樂一不留神癱坐在了地上，同桌小朱連忙把他往椅子上拉。小張眼睛最亮，一個箭步沖了過來。女生廖同學也不顧男女有別，挺身而出。他們一人抓住樂樂的一只手，像拔蘿卜似的把他往上提。小朱則扶著樂樂的腦袋，保持平衡�？上�，盡管他們使出了吃奶的勁，樂樂的下半身仍被卡在桌子和椅子之間，無法坐回椅子上。
“怪我太重了，你們的臉都漲紅了！”看著小伙伴紅蘋果一樣的臉蛋，懂事的樂樂不好意思地說，“還是算了吧！”
“你可是我們班的‘海倫 凱勒’，我們怎能放棄呢？”
此時，同學們上完體育課從外面回來了，紛紛伸出援助之手，“機靈鬼”于同學叫起來：“停！停！停！”正在大家納悶之際，小于解釋道：“你們這樣把樂樂當面團會給揉壞的！”只見他把樂樂面前的桌子搬開，讓他的兩只腳得到解放，再吩咐大家：“分工合作，抱的抱，托的托，拉的拉……聽我口令！”果然，在他的指揮下，大家一齊發力，樂樂終于順利地坐回椅子上了。盡管他被折騰了一回臉色發白，但回報給大家冬日暖陽般的笑容：“謝謝大家了！”
看到樂樂安然無恙了，大家陸陸續續地散開了，可教室里還涌動著友愛的暖流：愛美的同學把樂樂的褲子提了提，理了理，讓他舒服些；細心的小銘彎下腰，幫樂樂撿起掉在地上的文具，輕輕吹了吹上面的灰塵；同桌小雅時時湊近樂樂觀察他。
幾乎每時每刻，我們班都會上演一曲曲愛的奉獻：小杰打開文具盒拔開鋼筆套，再把鋼筆遞到樂樂手中；小雅翻開語文書，放在樂樂視線范圍內，輕輕拉過他的'手按住作業本；老師會拉過樂樂冰冷的雙手，把自己的熱量傳遞給他……窗外，一縷久違的陽光照射進來，那陽光正如六（3）班的同學一樣燦爛。
我喜歡這個獨一無二、充滿愛心的班級，更愛我們班的每一個人。
我愛我班的初中作文 21
我們六（3）班是一個溫暖的大家庭，33名同學的真心真愛、深情深意時時濕潤著我。
在醫院躺了一個多星期，終于可以擺脫病毒的魔爪了，我對著學校粉紅色的教學樓、對著溫馨的班級，感到格外親切。
同學們陸續走進教室，他們從四面八方趕來問候：“小王，恭喜你終于回家了！”“一個星期不見，好想你��！”……望著同學們一張張真摯的笑臉，聽著他們春風般的話語，淚水不由得在眼眶里打轉了。
還沒等我完全平復心緒，視線觸到了一沓白花花的試卷，我猶如掉進了冰窟窿里，剛才喜悅激動的心情迅速降到了零點。
“喂，給你！”同桌笑靨如花，遞給我一個本子，“這是上個星期的筆記�！狈粗P記，娟秀的小字清晰整齊，我感動得不知如何回復。以前我曾嫌棄她是個廢話多、問題多、閑事多的“三多女生”，此時我還能抱怨她多管閑事、多此一舉嗎？
“幫你補筆記，累得本小姐手都要斷了！你可得以分數回報我，快別發愣了——讀書！”她的俏皮話堵住了我的感激之情。
不知何時，老師走進了教室�！疤昧�，你終于來上課了�！倍爬蠋煗M面笑容靠近我，盯著我看了幾眼，又問，“你的身體恢復得怎樣了？”
“醫生說可以來上學了！”我老老實實地回答。
“身體第一哦！學習之余還要注意休息，學習上你不要太擔心，有什么不會的可以來問我……”聽著老師關切的話語，我像充了氣的.皮球，立即以飽滿的精神投入學習的海洋。
一下課，又有同學過來噓寒問暖：“你的身體吃得消嗎？”“你聽懂了嗎？”“有不懂的話我來講給你聽的�！薄瓕γ嫠麄儫崆械脑捳Z，關注的眼神，我不住地點頭微笑著回應大家。同學小泉戲謔道：“你們像在參觀商店里的招財貓——點頭、微笑！”
“哈哈哈……”教室里爆發出一陣哄笑聲。這聲音似一劑良藥流進我的身體，滋補了我的心田。我將永遠記住這劑良藥的配方——互相關心，也將永遠記住這劑良藥的誕生地——六（3）班。
我愛我班的初中作文 22
我們的老班，也就是我們的語文老師，兼我們班的班主任的邢老師，是一個有很多特點的人，比如懂得很多知識、有正義感……下面，我要揭秘我們的“邢老班”。
特點一：懂得很多知識。
每次講課，一到有話說的地方，老師就能講好多，而且一點也不會讓我們聽起來無聊。但是這有一點是不可避免的：老師每到這時，一般都會說著說著就離題目遠了，可是我們還是聽得津津有味，因為我們太投入了！“老班”還有一個“特長”：有時，老師高興了，或者怎么了，就會為我們傳授一點電腦知識，而且不光是針對一般容易發生的情況，還是特別簡單的方法哦，一般都非常實用，我們都非常感謝“老班”。
特點二：有正義感。
我們的'“老班”，不論什么時候，都是高舉正義之盾，堅決維護正義，誰錯了就是誰錯了。有一次，處理兩個學生打架的問題時，老師先詢問了情況，結果都說是別人先下手的，自己是清白的，老師見狀，說了一句名言：一個巴掌拍不響。說完讓他倆一塊受罰。嘿！還別說，從此他倆還真沒再打過架。還有幾次，我們教室里太吵了，老師實在受不了，來到教室，二話不說，直接開始懲罰我們。我們只好乖乖寫。雖然有時我們又忘了，再吵，但是老師是不會讓不正之氣在我們班流行的。
特點三：態度頃刻間180°轉換。
我記得好像有一次，老師上午因為我們太吵罰我們，可是下午第一節上課時，老師卻突然變得好像什么事都沒有發生，依舊說說笑笑，讓課堂充滿樂趣。
特點四：平常一般為犯錯誤的人保住面子。
老師平常不在同學們面前訓同學，因為這樣很丟臉，老師知道，所以老師一般是叫出同學去，在外面訓同學。除非“老班”真的生氣了，而且生的氣很大，實在無法控制的時候，才會當眾發怒。
這就是我們的“老班”，相信你應該對她有了一定的了解，你是不是認為“老班”是一個很好的教師呢？實際上真的是。我愛我的“邢老班”
我愛我班的初中作文 23
我想大家一定看過“家有兒女”這部搞笑劇，我認為很多人應該都非常羨慕這個關系非常融洽的五口之家，我家雖然不是五口之家，而是三口之家，但家庭氛圍卻是相當融洽。
有一次，爸媽不在家，我不小心把媽媽最喜愛的花瓶打碎了，心想，完了，闖大禍了，這次一定“死”得很慘。我站在地上急得直轉圈，怎么辦呢？得想個辦法先混過去，想了半天，突然想起商店里好像有一個樣式一樣的花瓶，就是質量不如媽媽那個好，先不管了，混過去再說，拿了過年的壓歲錢便跑了去，買完花瓶迅速的回來。到了家，開了門，看見爸媽已經回來了，我甚是害怕，有幾滴豆大的汗珠落了下來。媽媽見了后，問我，拿花瓶干什么去了？我說我想再種上別的花，到外面去找土去了，可惜沒有好土，也就回來了。媽媽走了過來，拿走了花瓶，放回了原位，便走去廚房，我心想總算渡過一關，突然媽媽又走回去，重新拿起花瓶，仔細檢查起來，看來一定是發現了這個不是那個花瓶了，媽媽看后帶著狐疑的目光看著我問，兒子，說，那個花瓶呢？我被這一嚇，竟然全都招了，爸爸這時出來替我解圍，說：“馬上就到十五周年紀念日了，再送你一個比這個更好的，”媽媽也笑了，又回去做飯了，爸爸拍著我的頭對我說，下次注意了，我可不幫你說話了。我也一口就答應了。這就是我和諧的家庭，犯了錯有人幫我解圍，也時時刻刻關心我，我愛我的家。
關心我的人可不僅僅是我的父母，老師同學對我也是關愛有加。我身子骨比較弱，力氣單薄，是班級中的重點保護對象，別人要是欺負我，老師不干，同學更不干，總是會找那欺負我的人，老師總是用非常嚴厲的語氣批評那人，而我的同學則會在老師不知道的情況下，稍微去給那人點教訓。我的.班級也在這種非常融洽的氣氛中學習的，所以同學之間的友誼也非常的深，假如有一天，大家不得不分開，我想那場面一定非�！皦延^”我就是在這種氣氛中成長的，是老師和同學給了我這樣好的學習環境，我愛我的老師，我愛我的同學。
這個世界上最關心我的，最了解我的，莫過于我的父母、老師和同學。所以，我愛我的家，我愛我的班級。
我愛我班的初中作文 24
六年的學習時光就像筆畫——“—”樣，很快就將匆匆而過了。過往的點點滴滴，每次回想起來仿佛就發生在昨天，讓人難以忘懷。我們班，總體成績雖然不在年級前列，但是同學們團結友愛、樂觀向上，我愛我班。
還記得那次運動會，我班運動員們在賽場上努力拼搏，其他同學全分列兩邊聲吶喊：“三班，加油！三班，加油！”我想，正是因為有我們的加油聲，這才大大激發了參賽隊員們的斗志，他們個個眼都充滿了必勝的信心�？墒堑趫霭魏淤愇覀儏s意外地輸了，賽后，全班同學都難過得哭了，好在有班主任胡師的安慰，同學們情才慢慢平復下來。然而這哭，使我們爆發出了驚的量，接下來的幾場我們都是一鼓作氣，連連告捷。那時，我深深感受到了我們班的團結，我為我班而自豪，我為我是其中一員而驕傲！
集體的凝聚力還體現在集體勞動時。每次勞動分明確，人人都明白自己應該做些什么。苦活累活，班上的男們都搶著去做，家都很認真，也都很負責。有人紙抹去墻上的污漬，有人站在課桌上小心翼翼地擦拭著玻璃，有人拖把在細致地拖著地面，還有人拿著掃把在清掃我們共有的“家”……經過家的共同努，每一次教室都煥然新�？粗蠹业膭趧映晒�，每個人的臉上都溢滿了笑容，那時的我們，好像嘗到了幸福的滋味，是那樣的甜美！
我們班的師是大家最尊敬的家長，他們不僅教給我們知識，還教會我們做的道理。他們愛崗敬業，迎著曙光進校園，一心撲在教學上；待到每個同學回家，夜色早已降臨，這才行色匆匆地離開校園。老師對我們的.關懷更是無微不至！學習上的問題總是耐心細致地幫助我們，生活上的問題更是替我們考慮得非常周到。做人做事的道理，不僅班隊會課教我們，還在學習生活的點點滴滴中讓我們覺醒。
我們班的每一個老師和同學都是這個家不可缺少的份，在這個溫暖的家庭里，我們的學習和生活都很開！無論是現在，還是將來，我都會把這一段青蔥歲月深深銘刻在心里，曾經的點點滴滴猶如陽光雨露伴我一路成長，時時滋養我的心田！
我愛我班，永不改變！
我愛我班的初中作文 25
在我們學生時代,在這慢慢而又豐富多彩的路程中,我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悅……在這些日子里,陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學.當我們...
在我們的學生時代，在這漫漫的七彩的路途中，我們歡笑，憂傷，有成功，有失敗與失落……而陪伴著我們走過這一切的，是我們的班集體，是我們朝夕相處的同學。當我們取得成功的果實，是班級中的每一員共同努力的結果。當我們傷心失落時，是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方，我們重振信心，當我們生病時，是同學們給予我們援助，給我們溫暖。一個溫暖的班集體，是多么像我們第二個家庭！
在我們朝夕相處的時光中，充滿著許許多多的趣事，每分每秒都是那么的充實快樂。
就拿歌詠比賽來說吧，每天早晨同學們早早地來到學校，悠揚婉轉的歌聲便從六（1）班的窗戶中飄揚而出。經過全班同學苦心的一邊邊的排練，練習，終于迎來了養兵千日，用兵一時的時刻。比賽時，同學們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望著指揮，不約而同地投入了一百二十分的`認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾。當最后一個音符結束，我們迎著觀眾的掌聲，心里涌起一股為班級而自豪的感覺，這是比任何喜悅都讓人向往的。
但是，這幾天，全班同學都被“流感”之風刮倒了。自從搬進新學校，壞事接二連三的發生，使我們班的名譽一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了，一個個都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發生，到底是為什么呢？就是因為同學們不再像以前那樣團結友愛了，每個人都有了自己的私心：都想考一個好成績，得到老師的夸獎，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來的獎勵是骯臟的。我希望同學們重新站起來，挽回六（1）班的榮譽，爭取在今后的日子里，重新做人，好好學習，使六（1）班再次發出耀眼的光芒。
我愛我的班級，你讓我懂得什么是集體自豪感。眼前是更為多彩和緊張的6年小學生涯，我們的班集體將陪伴我們走過，走向憧憬的未來！
我愛我班的初中作文 26
有這樣一個地方，我們在邁出父母所創造的搖籃后，有步入了它為我們創造的搖籃。這個地方沒有父母對于我們的溺愛，有的卻是一份期盼我們成熟的關愛。這個地方承載了我所有的感情，我討厭它，但我更喜歡它，這個地方是我的學校。
我愛我班，愛我們那永不停歇的老班�！扳忊忊彙逼鸫测忢懥�，眼睛還沒張開，臨床的同學就開始拍我了，說：“快起來了。”即刻，只聽見老班的敲門聲，每天早上老班們定上四點多的鈴聲，早早的來到學校，先是班主任會，再接著爬上六樓，叫我們一個個懶豬起床。集合完畢，稍后體委整隊，班主任的操前動員，重復著一句話，系好鞋帶，別摔倒。三圈下來，一直陪著我們，隨時都在。操后動員、早讀，那都少不了那熟悉的老班的身影。
漸漸地我理解了，那冰冷的校規下何曾不是出自一份對學生愛護的心呢?那無數次不被我所接受的嚴格又何曾不是維護了我們生活的正常秩序呢?那一次又一次的被我所痛恨的不通人情又不是教給我們學會承擔與負責任呢?那不會同情不會等待也何不造就了我們的獨立與堅強呢?那一次又一次加倍的付出不是換回了一次又一次的`榮耀嗎?我懂了，它是在我們最懵懂最迷茫的時候，用最果斷的方式默默的承受著我們的抱怨，為我們做出最正確的決定。
在這里，有不盡的驚喜，有元旦的生日蛋糕，考試勝利后的雞腿和火龍果。在這里，又有那無盡的溫情，老師的關愛的感冒沖劑，祝福的考前小紙條，鼓勵的溝通交流。在這我們從來不會感到孤單，因為我們確實知道老師一直與我們風雨同舟。在這里，我們的未來會很美好，它為我們的未來打下了堅實的基礎。在這里，我不會迷茫，它會為我指明道路為我指出最正確的道路。
我愛它，不僅是因為它為我的未來指明方向，不僅是因為它是我另外的一個家，而是因為它替我做出了最正確的選擇。因為它讓我在離開家后仍舊感受到家的溫暖從不會孤單，因為它我知道這樣的生活更多姿多彩更有意義。我知道它是真的愛我們，同樣我們也深深地愛著你——我親愛的學校。
我愛我班的初中作文 27
“光陰似箭，日月如梭”。雖然我即將離開班級，但我卻依然愛我的班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。我的班就像一座花園，培育了54朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了54箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了54名旅客船員，正開往知識的太平洋……。
走進我班級的教室，別的不說，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。再看前面的黑板，嘖！黑的發亮，簡直就可以當鏡子了。講臺站在黑板前面，呆呆地，似乎從來不曾用過。最引人注目的'是那一幅五星紅旗的圖案，它茂騰騰地釘”在白白的墻上，代表了我們班像一顆太陽從東方升起，擁有一片無限美好的未來。
又望教室的旁邊，嘿！一個不折不扣的“花店”，高高在上。這里有許多美麗的花，他們爭奇斗艷，我們在學習的時候它們就像旁聽生一樣。
在這里我們一起走過了多少的風風雨雨，一起經歷了多少難忘的點點滴滴，我們為班級感動著，感動著老師的恩情，感動著我們的進步成長，感動著學習的快樂。老師就像我們的母親，耐心地培育者我們；老師就像我們堅強的后盾，在我們失敗后給予鼓勵；老師就像一位辛勤的園丁，及時糾正我們的錯誤。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”在課堂上，語文讓我們享受知識的快樂；數學讓我們一起開闊思維；科學讓我們探索；還有體育課讓我們生龍活虎。
平時，你忘了帶文具，別人總會慷慨的借給你，老師們也和睦相處。
一下課，綠樹下，操場上，都會出現我們的身影，還有我們轟轟烈烈的議論聲。
走過四季，我們在這里成長，不知經過了多少的風風雨雨，才告別無知，我們的身上肩負著父母的希望，老師的信任讓我們攜一路春風，一身秋雨，一身陽光，如果你摔倒了，總會有人講你扶起。
我們的心想洶涌的大海，我們的情像起伏的山巒，我們的愛洋溢著笑臉，我們的希望在胸中澎拜
“光陰四箭，日月如梭”我忘不了那轟轟烈烈的議論聲，忘不了在綠樹下嬉戲的情景，我愛你501班，我愛你。
我愛我班的初中作文 28
在那綠草如茵的校園里，有著這樣一個群眾：它洋溢著青春的活力和獨特的淡然——它名叫“初三一班”。
身為三一班的一員，我感到自豪，因為它是那么和諧，充滿著積極向上的氣息，那里有著和藹的老師和可愛的同學，我們共同組成一個相親相愛的大家庭。它能夠熱鬧，因為有我們在熱烈的討論；它能夠安靜，因為有我們在專心的思考；它能夠溫馨，因為有我們在互相幫忙……
每一天，我們共同奮力叫喊出我們獨有的“家庭口號”：三一班，不一般，我努力，我第一。那鏗鏘有力的吶喊聲中包含著我們的自信和期望。因為對我們來說三一班是一個家，是溫暖的代名詞，是風雨中能夠棲身的港灣，而我們能夠為這個家做的，只有盡全力讓它變得更加完美。也許，有時我們會爭吵，但我們的心里總是有一處地方，那里是我們的群眾；也許，有時我們會淘氣，但是我們始終明白這個家對我們的獨特好處；也許，有時我們做的還不夠好，但我們會竭盡全力爭取班級的榮譽。只因，我們是這個群眾的一份子。
在家里，不會存在任何名利，妒忌，卻有著強烈的競爭感。我們會與自我選定的“對手”競爭，我們互相爭論，發表自我的見解，不惜使出全身解數，也要讓對手誠服。只因為我們要讓我們的家發展的更加強大。
每一天，走進我們的家，總會迎面拂來一種溫馨的感覺，那是，回家的感覺。那熟悉的`課桌，講臺，總會時時提醒我，我是家里的一份子，心里總會產生一種強烈的歸屬感。應對那朝夕相處的面孔，是那么的親切，讓我明白我不會是一個人，我們是一個整體。三一班，注定不一般，我們的每一分子都發揮出自我的長處，成績優異的努力鉆研，把學習之風遍布家里的每個角落，成績不是很理想的，會主動負責的把家里的衛生負責好，共同營造出一個禮貌向上的群眾。家里的每個同學各懷身手，每個老師各有千秋，不得不說，三一班是一個臥虎藏龍之地。
我愛我班，它是如此完美，充滿著我們無數個精彩的瞬間；
我愛我班，它伴我學習，教會我成長，像一個良師益友。
我愛我班，只因為我是初三一班的一員。
我愛我班的初中作文 29
我們因有緣相聚在這美麗的六中，我們由陌生到相識到相知，在這個粉刷成粉嫩粉嫩的校園里，老師同學一起和諧相處著，我們一起玩耍，一起學習，那師生情，那友誼，讓學生與老師隔閡少了，情感多了。
在這個充滿笑聲的校園里，學校讓我們學習最炫最酷的“流行健康操”。每個班級共同努力，互相幫助，在空閑時間內一起練習。雖然很多時候我們會因為練操而錯過了吃飯時間，但我們聽不到抱怨聲，因為在這個班集體中我們都是一家人。從練習到比賽，當得知一直以來的努力沒白費，我們每個人從心里笑出來了。在這個充滿創造力的校園里，學校經常讓我們發揮想象力，讓我們踏上舞臺。我們的自編操，我們的文藝晚會，我們的`科技節，學校讓我們發揮各自的創造力，讓我們多動手，做出那些一直潛藏在腦海里的事。
在這個充滿鼓勵的校園里，我們曾為即將高考的高三師兄師姐“喊樓”加油。在那個璀璨的星空下，我們唱起“那些年”、“海闊天空”、“朋友”，我們向著師兄師姐喊加油。當那一聲“我愛你，六中！”從師兄師姐口中喊出時，它傳遍了整個六中，翻越了幾座山嶺。那一晚多少人掉淚，多少人不舍。我們知道，我們都是六中人，我們是個大家庭的，我們相互鼓勵，共同進步。
在這個充滿活力的校園里，學校為我們設置了很多籃球場、網球場、羽毛球場、足球場。每當上體育課時，我們有足球班、籃球班、羽毛球班、排球班、健身操班等各種運動班。因具有各種特色的運動班，我們的體育課變得活潑有趣。在這里，有標準的動作，有充滿英姿的投籃、殺球，有優美的舞姿。每一個運動班都由幾個班的學生組成。開始時我們互不相識，逐漸地我們一起交流，教導技巧，我們的相互幫助讓我們共同進步。因為我們都是六中人，是一個大家庭。
在這個學校，對我們每一位學生的終身發展負責的平安、健康、綠色、書香、數字、人文校園里，學校讓我們的學習生涯多姿多彩，為我們提供各自的舞臺，使我們逐漸地發光發亮。
今天當我們活躍在各種活動中時，身為六中人的我們也不應忘了學習，我們要認真學好每一項，不要辜負學校對我們的愛。今天六中以我為榮，明天我為六中添光彩。
我愛我校，我愛六中，我愛我們的家。
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