底氣記敘作文700字

底氣記敘作文700字

　　有了底氣，就會不畏山高路遙，就會唱出嘹亮的歌，就會找到生活的方向，就會擁有前行的動力。如下是小編給大家整理的底氣記敘作文，希望對大家有所作用。

　　底氣記敘作文篇【一】

　　筆者在基層調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)一些干部時(shí)常吐露心跡，深感從嚴(yán)管理構(gòu)建了眀責(zé)、確責(zé)、履責(zé)、追責(zé)的完整鏈條。要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)有序可控，就必須得真檢查、動真格。只是，心里老是有些不忍，害怕抓住了違章違紀(jì)，處罰了“兩違”者，影響了干群關(guān)系。

　　安全管理杜絕好人主義，這是一條“底線”，既然要確保安全，就必須守住“底線”，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，只有帶點(diǎn)“辣味”、帶點(diǎn)鋒芒的嚴(yán)格管理才是對社會負(fù)責(zé)、對組織負(fù)責(zé)、對職工負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。要知道，底線是雷區(qū)、是紅線，是確保安全長治久安的基本要求。不可觸碰，不能踩踏，更不能逾越。只有嚴(yán)格管理了，才有“底氣”。

　　當(dāng)前，每個(gè)管理者必須在思想上筑牢“第一道防線”。縱觀所有違章人員無不是開始時(shí)按章作業(yè)，時(shí)間長了，便放松了思想防線，有了第一次違章，便有了第二次，第三次、有了慣性......直到事故發(fā)生。

　　因此，要守住“底線”。必須明白什么事情不能為，什么事情可以為，什么事情應(yīng)該為，什么事情必須為。始終把安全作為有“底氣”的重要抓手；始終把安全作為有“底氣”的根本動力；始終把安全作為有“底氣”的'重要前提；始終把安全作為有“底氣”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育和引導(dǎo)職工嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，杜絕違章蠻干。把標(biāo)準(zhǔn)變成習(xí)慣，認(rèn)真走好安全“斑馬線”，確保不越“雷區(qū)”，守住“底線”，這樣抓安全才有“底氣”。

　　不可否認(rèn)，人人都有僥幸心理，這本是人的天性使然。當(dāng)務(wù)之急，要加強(qiáng)教育監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)與安全有直接關(guān)系的苗頭性、傾向性問題時(shí)，多一點(diǎn)“婆婆嘴”，多“吹吹風(fēng)”，從關(guān)愛職工出發(fā)，一針見血地指出問題，一腔真誠地幫其改正，使其真正體悟到組織的良苦用心，在認(rèn)識糾偏中矯正保安全的航向。

　　底氣記敘作文篇【二】

　　今年，我即將臨近初三畢業(yè)，也就意味著中考！要使盡全身的泄術(shù)來應(yīng)付初中三年以來的所有成果，用所有的激情與振作來迎接中考的到來。這一切的一切最終歸基于自信、勤奮。

　　今天，距中考僅有短短的幾十天。在七年級，八年級看來，哇！老天時(shí)間怎么這么漫長，請您加快您的馬達(dá)，飛速前進(jìn)吧！既然時(shí)間還早，與其在教室里發(fā)呆、打瞌睡，還不如到操場上打幾場籃球，打幾下乒乓。再轉(zhuǎn)頭看看九年級的教學(xué)樓，在走廊上幾乎看不到幾個(gè)人影。下課鈴響了，過來不知多久，老師才從教室滿頭大汗的走出。除了幾個(gè)上廁所的人，幾乎沒有人懶散地站在過道上嬉鬧。整棟教學(xué)樓似乎又恢復(fù)了平靜，幾個(gè)灑在桌子上休息，另外的在做著習(xí)題。這是畢業(yè)班，是為打基礎(chǔ)的畢業(yè)班；是一定決心進(jìn)入高中大門的畢業(yè)班。在這僅距中考只有短短的幾個(gè)月里，我們做的不應(yīng)該是無所事事，而是要找習(xí)題來練習(xí)；不應(yīng)該是抱著手機(jī)熬夜遲到。而是要在睡覺前鞏固當(dāng)天的知識；不應(yīng)該下課后群魔亂舞，而是要趴在桌子上休息一會兒，為下節(jié)課養(yǎng)精蓄銳……都說要懷著一種自信，要有。而如果不努力，、自信從何而來？為了自信、。我們不能只拿嘴說說罷了，它更重要的是在于長久的勤奮，不妥的精神和不懈的`努力。即使說時(shí)間不長了，但，若你是一個(gè)有追求，有夢想的人，那么，幾個(gè)月不短，只要你肯抓住。你的成績一定會提高，你的也會油然而增。不再是憑空幻想、嘴巴一動。

　　我們應(yīng)該在最后的關(guān)頭，都要擁有和自信，就算不知道結(jié)果，但在過程中我們努力了，堅(jiān)持了，認(rèn)真了。有一個(gè)好的心態(tài)，那么，最后的結(jié)果也一定不會很差，畢竟我曾經(jīng)那么努力奮斗過！

　　底氣記敘作文篇【三】

　　期中考試后，班里進(jìn)行班委競選。班主任見我這次期中考得不錯(cuò)，便希望我參加競選。我也想為班級出一份力，便參加了學(xué)習(xí)委的競選。

　　一報(bào)了名后，我這才發(fā)現(xiàn)我心里沒底了。來競選這個(gè)職務(wù)的都是些班級大神，期中成績與我不相上下。而且性格比我開朗，更加樂于向他人解答問題，有問必答。本以為這個(gè)職務(wù)很好選上呢，沒想到競爭那么激烈，我有些失去信心了，心中想躲藏，想逃避，但無濟(jì)于事。

　　星期一下午，競選開始了。我第三個(gè)上場，看著前兩位大神精彩紛呈，滔滔不絕的演講，心急如焚，怯場了怎么辦？忘詞了怎么辦？我講得沒別人好，同學(xué)們喝倒彩怎么辦？這些我瞎想出的問題，讓我的緊張情緒逐漸升溫，手心出汗，雙腿甚至有了顫抖。

　　輪到我了，我邁步走向講臺，腿仍在抖。我半點(diǎn)才緩慢地吐出一句話：那個(gè)，我競選學(xué)習(xí)委。說時(shí)一點(diǎn)底氣也沒有，輕飄飄的，沒份量。然后我就忘詞了，我太緊張 ，一緊張就會木訥害羞，就會忘詞。無奈之下，我望下臺下的同學(xué)，我望見一個(gè)與我玩的挺好的同學(xué)對我微笑，還堅(jiān)起拇指。這是在鼓勵(lì)我嗎？我又看向旁邊，同學(xué)們臉上沒有耐煩，厭惡，瞧不起的神情，只是安靜地，期待著我的演講。

　　呵，大家都相信我呢！

　　我要競選學(xué)習(xí)委，我的長處是忽然間，我想起詞了，脫口而出，這次的聲音給人感覺很穩(wěn)，很堅(jiān)定，很有底氣。如果說之前的聲音是飄浮不定的，那么這次就好像一個(gè)人穩(wěn)健地行走、奔跑。腿不再顫抖，身體也站得筆直。準(zhǔn)備的詞背了出來，很流利，不曾間斷。最后，結(jié)尾時(shí)，我以一句給我一個(gè)支點(diǎn)，撬動整個(gè)地球結(jié)束了演講，贏得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。

　　后來，令我驚訝的是，我真的'當(dāng)上了學(xué)習(xí)委，還是票數(shù)最高的。這多虧了同學(xué)們對我的相信呢！

　　相信的力量是無窮大的，就像我這次演講，從沒有底氣變得充滿力量，有底氣。我想真正的底氣不光來源于實(shí)力，更來源于相信的力量吧！

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