其實(shí)我也想過(guò)逃避作文
導(dǎo)語(yǔ)：每當(dāng)遇到困難的時(shí)候我們就想到要逃避。真的，逃避并不能真正的解決問(wèn)題。以下是小編為大家收集的幾篇題為其實(shí)我也想過(guò)逃避的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
其實(shí)我也想過(guò)逃避作文【一】
現(xiàn)實(shí)生活常常攪得人心志煩亂，無(wú)論是精神的，還是實(shí)在的，無(wú)論是主觀的，還是客觀的，都會(huì)讓我們有壓力，而整天悶悶不樂(lè)，郁郁寡歡。走在嘈雜的街道上，望著高聳入云的大廈、滿天的灰云，我有時(shí)也想逃避。不是像陶淵明、梁鴻一樣隱世遁地終生，而是讓自己的心靈逃避一下，在一方凈土里洗濯，再讓清澈的心去面對(duì)所有所有。
茶亦有道
有時(shí)，我也想逃避入茶里。在清新的碧螺春或甘苦的苦丁里，去讓茶的五味和韻涵去靜靜地讓我如碧螺春的茶葉一般緩緩在茶里漂浮、沉入，任茶苦讓我迷失，任茶香讓我清醒。陸羽當(dāng)年作《茶經(jīng)》或許也是茶亦有道吧。我想片刻地逃避進(jìn)茶里，不僅是其味，還有它像醍醐灌頂般讓我明白，人生苦甜參半，若全苦若全甜，則茶毫無(wú)品位，蘇軾有言“從古佳茗似佳人”，也是這樣吧。在茶的陶冶下，片刻的'逃避已化為對(duì)生活的認(rèn)知。陸龜蒙與皮日休在角直以茶為友，正是在回避，在難得糊涂。
山水有情
余秋雨《白發(fā)蘇州》之中說(shuō)蘇州是中國(guó)文化寧謐的后院，名副其實(shí)。有時(shí)，我也想逃避進(jìn)山水之中，作短暫的休憩，讓山泉沖擊進(jìn)死水，讓山岳俯視心中的溝壑，讓晨曦掠走心中的陰翳，讓鳥鳴成為心中的旋律。站在山川之上，面有凌駕于霄漢之感，眼前小了，而心中大了。在這之中，時(shí)光似乎倒流，讓其把心中的皺褶撫慰得平平展展。蘇舜欽開荒造園，取“淪浪”為名，也正是如此。
有時(shí)，我也想逃避，在逃避中開闊自己，在逃避中喚醒，在逃避后奮斗!
其實(shí)我也想過(guò)逃避作文【二】
“讓你的雙臂環(huán)抱我們，穿越黑暗的夜，你的天使會(huì)祝福我們，直到我們看見(jiàn)光芒……”——神秘園《祈禱者》
在忙碌的學(xué)習(xí)中，我們都習(xí)慣了一天到晚在教室--食堂--宿舍之間奔波。早上，來(lái)到課室，班上總是有許多“積極分子”在用功學(xué)習(xí)，一片沉寂。有時(shí)，一個(gè)熱情的招呼，換來(lái)的會(huì)是一盤冷水，我最不愿意看見(jiàn)的`，是那雙冷冰冰的眼睛。也許，我們?cè)谶@繁忙的學(xué)習(xí)中有時(shí)會(huì)迷失自己，有時(shí)，我也想逃避，尋找那份本應(yīng)屬于我們的友情。
“怎么成績(jī)會(huì)一落千丈，考試前不都告訴過(guò)你了嗎?還不認(rèn)真復(fù)習(xí)，只顧玩……”父母那平靜的話語(yǔ)，卻刺傷了我的心，鼻子一酸，忍不住掉下淚來(lái)。我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了，為什么還要責(zé)怪我呢?我在學(xué)校里，把握住了一分一秒，多做一些習(xí)題，難道成績(jī)真的是最重要的嗎?有時(shí)，我也想逃避，逃避雙親那雙期待的眼睛。
學(xué)習(xí)的忙碌，分?jǐn)?shù)的追求，差一點(diǎn)就讓我迷失自己。有時(shí)，我也想逃避，逃避對(duì)自己的責(zé)任，但我不能。
在房間里聽這那些音樂(lè)，我不覺(jué)哭了，在那些音樂(lè)中，我懂得了很多。純音樂(lè)的旋律悅耳動(dòng)聽，我分明感到，它在與我共舞，在那些悠揚(yáng)的旋律中，我好像又找到了自己。音符告訴我，要懂得放下那顆煩躁的心，與它們一起舞蹈，光芒會(huì)漸漸清晰。音符告訴我，不要去逃避任何責(zé)任，因?yàn)樽约菏亲约荷械闹鹘恰?/p>
有時(shí)，我也想逃避，逃避自己的責(zé)任，但是，因著那些挫折，我終于知道，那最美麗的花朵，是為自己開放的。
其實(shí)我也想過(guò)逃避作文【三】
灼熱的陽(yáng)光殘忍的打在我煩悶的心上，矮小的樹時(shí)不時(shí)把他的武器--樹枝+樹葉掃向我，于是心情不禁更加沉悶了，然而，此刻周圍的同學(xué)卻還再吵鬧不休……
回到教室時(shí)，大家也都是像我般的心情郁悶，再也不夸張的大笑了，連最不安分的小張也呆呆的坐在課桌前。大家似乎都在擔(dān)心著上午的數(shù)學(xué)考試。
當(dāng)我冥思苦想，對(duì)戰(zhàn)數(shù)學(xué)題時(shí)，刺耳的下課鈴響起。隨著老師的一聲“組長(zhǎng)把試卷收起來(lái)!”我的心似被藤鞭重重地抽打了一下。連老師原本較好的面容，也突然化成了丑惡的妖魔鬼怪。
等我從胡思亂想中清醒時(shí)，試卷早已“人去樓空”，而同學(xué)們則開始了激烈的討論。聽著一個(gè)個(gè)答案，我的心開始?jí)欀鴫欀�，卻又不至于落下。
突然，教室外隱約傳來(lái)沉重的腳步聲，全班同學(xué)猛地坐正了身子。十秒后，數(shù)學(xué)老師手抱一大疊“罪惡的源頭”，臉色及其不佳，悶著聲把他們發(fā)了下來(lái)。頃刻間，全班一下子鬧開了。
張閉上眼，嘴里喃喃自語(yǔ)著，似在祈禱。夏拉著同桌不停地說(shuō)這些什么。吳卻在說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一定考得好等無(wú)聊話。忽然，臉色有些發(fā)青的.數(shù)學(xué)老師輕咳了一聲，全班頓時(shí)一片寂然。
“嘩啦，嘩啦”，傳卷子的聲音漸漸離我越來(lái)越近。我又開始胡思亂想，這數(shù)學(xué)怎么這么討厭，要是沒(méi)有數(shù)學(xué)……
同桌緊盯著傳下來(lái)的卷子，想要把他馬上搶過(guò)來(lái)的樣子。然而可惡的前面一桌，翻出自己試卷后，就呆在哪兒，其他卷子也不管了。這可急死同桌了，眼見(jiàn)他們一直沒(méi)往下傳，猛地站了起來(lái)，傾身一把拿過(guò)那疊卷子。隨手把我的卷子扔了過(guò)來(lái)，而自己則很緊張的看向成績(jī)一欄。
沒(méi)想到，呈現(xiàn)在我面前的正是卷子的背面，殷紅的叉叉……我胡亂抓起卷子丟進(jìn)了抽屜。同桌疑狐的看了我一眼，說(shuō)出了我的成績(jī)。
原來(lái)……
唉，真是虛驚一場(chǎng)。有時(shí)，我也想逃避。但一次面對(duì)，一份驚喜。
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