【實(shí)用】小學(xué)寫作文700字錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文700字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文700字 篇1
有時(shí)候的我，想做一個(gè)一身驕傲的人。我想扎著利落的雙馬尾辮子，眼睛笑起來(lái)的像彎月，嘴角彎彎，笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)酒窩，我喜歡陽(yáng)光明媚的笑，更喜歡驕傲的笑。很多時(shí)候的我們，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有太多太多的人了，形形色色，有些人是我們無(wú)法超過(guò)的人啊。
是了，很多時(shí)候真的有些是天生的差距吧，這個(gè)世界上所有人的普遍智商是八十左右，可總會(huì)有人智商是200的，這個(gè)就是遺傳和硬傷的問(wèn)題了。還有人， 從小時(shí)候就開(kāi)始努力，可剛剛明白要為自己的生活為自己的以后爭(zhēng)取和努力的我們，有時(shí)候已經(jīng)遲了別人一圈了，那時(shí)候追悔莫及，我們就往往要比別人付出的代價(jià)了。什么是人，有付出就有回報(bào)，你之前做錯(cuò)的事情，以后總要讓你都悉數(shù)償還的。自己造的孽，自己去還，也是很合理的事情了。我想做個(gè)一身驕傲的人，能為自己的努力而笑，能為自己每天扎扎實(shí)實(shí)的走來(lái)而驕傲。
是了，這個(gè)世界上如今自卑的人不在少數(shù)。很多時(shí)候吧，那些成功者，總會(huì)在一些微博上啊，又或者現(xiàn)實(shí)生活中阿，發(fā)表一些言論吧，可能他們也只是平常的心態(tài)，可人呢，被嫉妒心沖昏了頭腦的時(shí)候，可是不管不顧得了，否則為什么說(shuō)百人口中百個(gè)我，我是天使也是惡魔呢？就是這個(gè)理了兒，可被嫉妒心沖昏了頭腦的人類，那里管什么是好是壞。每天接受著別人的“炫耀”，當(dāng)然那是你自以為的了，別人說(shuō)不定只是想激勵(lì)你也不一定，可日復(fù)一日活在別人的光輝下，你的心里就會(huì)有了一小圈的陰影，是了你活的自卑，活在了別人的陰影之下，你也不見(jiàn)得會(huì)有多開(kāi)心。所以，我真的想做個(gè)驕傲的人。無(wú)論別人怎么看我，是笑我還是談?wù)撐矣只蛘哔澷p我的性子，我都想做一個(gè)真實(shí)的自己，每天活在別人的身影下茍且偷生何必呢？你既然想要萬(wàn)眾矚目，你首先要站出來(lái)，做個(gè)堂堂正正的活在陽(yáng)光下的，能夠朝著陽(yáng)光微笑的人。面對(duì)自己每天新的生活，無(wú)論遇到了些什么，困難還是挫折，刁難還是天災(zāi)，我們總要挺直了腰桿，微笑著去面對(duì)，無(wú)論發(fā)生了什么樣子的事情，我們都不能彎下了自己的腰桿。做一個(gè)驕傲的人， 你有你完完整整毫無(wú)保留的尊嚴(yán)也和自信，活的光彩奪目，卻又驕傲。
驕傲的笑起來(lái)的人，都是最美的。恰好，我也想做個(gè)這樣的人，我想我會(huì)一直在這條路上努力。自卑的低下頭，還是驕傲的抬起你的頭顱，一切都是你自己奮斗出來(lái)的結(jié)果罷了，為自己想要的去努力，那么天經(jīng)地義！
小學(xué)寫作文700字 篇2
今天我在這里我在想給大家推薦一本書(shū),書(shū)的名字就叫我們班的小童星。他是一部伍美珍的兒童文學(xué)小說(shuō)，大家都知道這周伍美珍剛剛來(lái)過(guò)我們學(xué)校做了個(gè)講座，所以大家肯定都特別熟悉的這本書(shū)。我呢也是特別喜歡這本書(shū)所以我拿這本書(shū)來(lái)推薦。
這本書(shū)主要講的是在604班，有一個(gè)叫楊自熱的孩子他有一個(gè)綽號(hào)叫冬瓜大總統(tǒng)。他還有一個(gè)好朋友叫李彥寬。冬瓜大總統(tǒng)因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚摹疤鹈琅蓖蹊⒊闪诵⊥牵洳灰�。他悄悄的尋找著自己也能成為一個(gè)閃亮的童星的途徑，結(jié)果卻惹出了很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《小飛俠彼得·潘》。楊自熱終于找到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他演的很賣力，同時(shí)也明白了每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜纾?/p>
但是是我感受最深的還是最后一個(gè)片段。排練我們的演話劇的崔導(dǎo)見(jiàn)到了寧佳心的媽媽，寧佳心是一個(gè)501班的女孩子她演的是《小飛俠彼得·潘》中的溫迪�？墒峭蹊⑦@個(gè)已經(jīng)是小童星的孩子卻沒(méi)有演女一號(hào)，而演的是溫迪的B號(hào)。結(jié)果呢，王琚的爸爸就跟導(dǎo)演來(lái)吵架，說(shuō)他的女兒已經(jīng)是一個(gè)著名的童星了。他推辭了許許多多導(dǎo)演的請(qǐng)求，而來(lái)演這個(gè)話劇。但是這里卻讓我女兒演B角。他十分生氣，結(jié)果呢王琚被爸爸從排練教室硬拉出來(lái)回家。
而寧佳心的媽媽自己雖然是一個(gè)演員，但是呢，他不想讓孩子過(guò)早的進(jìn)入娛樂(lè)圈，不想讓孩子離開(kāi)“永無(wú)島”（這里的永無(wú)島指的是《小飛俠彼得·潘》中的永無(wú)島相信看過(guò)《小飛俠彼得·潘》的人都知道。）崔導(dǎo)說(shuō)“永無(wú)島”是一個(gè)象征，他就是孩子的極樂(lè)世界。但是呢，如果孩子進(jìn)入了娛樂(lè)圈就等于走出了“永無(wú)島”，不再童真閃亮。他希望所有孩子都留在“永無(wú)島”。還有一個(gè)老爺爺說(shuō)：“每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要去羨慕那些影視明星們頭頂?shù)墓猸h(huán)，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最美最亮的”
雖然我也不太懂，但是我也明白一點(diǎn)點(diǎn)。我們不要在童年中進(jìn)入娛樂(lè)圈，娛樂(lè)圈對(duì)我們的殺傷力十分的強(qiáng)。會(huì)讓我們失去童真失去活潑失去天真，會(huì)讓我們?cè)趭蕵?lè)圈中受苦。如果你進(jìn)入了，你以后一定會(huì)明白的。
這本書(shū)十分好看相信大家也會(huì)喜歡的。如果十分喜歡的話就趕緊去圖書(shū)館買吧。我還要再去看一遍呢，拜拜！
小學(xué)寫作文700字 篇3
星期天，媽媽帶我來(lái)到了商場(chǎng)。她給我買了一雙登山鞋和一件美麗漂亮的外衣。
當(dāng)我們拿著滿意的商品走出店門時(shí)，已經(jīng)中午了。我有點(diǎn)累，肚子也在咕咕亂叫，它好像在說(shuō)：“為什么還不開(kāi)飯，我餓了�！眿寢尯孟衤�(tīng)到了我的肚子“說(shuō)的話”一樣，說(shuō)：“走吧！我們?nèi)コ悦姘�。”我和媽媽�?lái)到一家飯館，媽媽點(diǎn)了兩碗面。我拿到面大口吃著，我們正吃著，一個(gè)黑大漢走進(jìn)來(lái)。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，衣服開(kāi)著扣，腳上拖著一雙破布鞋，手里端著一碗面。當(dāng)他走到我面前時(shí)，我不由得捂住鼻子，生怕聞到臭氣。我真想離他遠(yuǎn)點(diǎn)，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他卻坐在我的面前，吃起了，我十分嫌棄就往后做了一點(diǎn)。我心想：“真倒霉！上帝呀，你讓他做到別的地方好嗎？”
我讓媽媽趕緊吃，我狼吞虎咽地個(gè)，可一不小心我就別嗆到了。我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)：“媽媽我吃不下了，我們走吧！”我走出飯館，我松了一口氣。我和媽媽來(lái)到車站，準(zhǔn)備回家。突然，媽媽驚叫道：“哎呀我把包包！我把放在那家飯館了！我們快回去找找吧！包包沒(méi)了我們連家都回不了了！”
我和媽媽急急忙忙地會(huì)到飯館，可是媽媽的包包已經(jīng)不見(jiàn)了，黑大漢也不見(jiàn)了，只剩下吃到一半的面了。我想：一定是那個(gè)黑大漢偷的，一定是他趁我們不在的時(shí)候把你的包包拿走了！
我和媽媽走出飯館，臉上陰沉沉的。這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了黑大汗的身影，他四處張望，似乎在尋找著什么。突然，他將目光投到我和媽媽的身上，向我們招手.并舉起書(shū)包，三步并著兩部跑的我們跟前。和藹可親地說(shuō)：“總算找到你們了，你們剛才忘記把包包帶走了，我連忙把包拿出來(lái)找你們，連面都沒(méi)有吃完，你們以后不要丟三落四的，萬(wàn)一被壞人拿走就不好了，你快把包包拿好吧！”媽媽接過(guò)包包連忙道謝：“太感謝你了，這個(gè)包包要是沒(méi)了我們可怎么辦啊！”黑大漢客氣地說(shuō)：“您不用這樣，您太客氣了。這不是我應(yīng)該做的嗎？”
我看到這情景慚愧地底下了頭，原先黑大漢臟兮兮的形象變得不一樣了，也漸漸的高大起來(lái)了。我也明白了，我不能以貌取人！
小學(xué)寫作文700字 篇4
嘗試，就是一種空前的探索。一次小小的探索，消耗甚少，卻可以使人受益良多。嘗試成功了，多一些感悟和收獲。失敗了，積攢經(jīng)驗(yàn)，為成功增加幾率，沒(méi)有失敗的經(jīng)驗(yàn)鋪墊，怎能輕易成功？一次嘗試，無(wú)論成功與失敗，都有益無(wú)害。
這一年，溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了世界，太陽(yáng)高掛在萬(wàn)里無(wú)云的天空上，少了幾分冬天的那份無(wú)力。距離“春蕾杯”數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽結(jié)束已經(jīng)有將近半年的時(shí)間了，我的思維隨著競(jìng)賽結(jié)束而變得遲鈍少許，或許是因?yàn)樘脹](méi)有進(jìn)行激動(dòng)人心的嘗試了吧。審時(shí)度勢(shì)，媽媽就在網(wǎng)上給我買了一套數(shù)獨(dú)書(shū)。拿著數(shù)獨(dú)書(shū)，我信心滿滿，滿不在乎，腦袋里的思維已經(jīng)飄到那份對(duì)我來(lái)說(shuō)全是由純金打造而成的“春蕾杯”獲獎(jiǎng)證書(shū)，抱著隨便試試看的態(tài)度，滿懷期待地翻開(kāi)了書(shū)�？捎橙胛已酆煹膮s是一排排似乎毫無(wú)章法的數(shù)字，剛剛升騰的那份信心一下子被凌遲了，變得千瘡百孔。正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，我認(rèn)真看了下數(shù)獨(dú)規(guī)則，我的信心被打壓到一個(gè)低谷，動(dòng)彈不得。天��！竟然要橫豎還有每九格都不能有重復(fù)數(shù)字！這只有神仙才能辦到吧！哼！我就不信邪！兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，我一次次地嘗試，卻一次次地失敗。我仿佛看見(jiàn)了那一個(gè)個(gè)格子都被嵌進(jìn)了炸彈，那些數(shù)字都變成了張牙舞爪的惡魔，拉著炸彈網(wǎng)向我撲來(lái)，可在這時(shí)，偏偏又雪上加霜，我的同學(xué)在班級(jí)群聊得很歡，電腦一閃一閃，還不是發(fā)出提示音。我很生氣，怒氣沖沖地發(fā)了一張數(shù)獨(dú)圖上網(wǎng)，群里霎時(shí)平靜了下來(lái)，正當(dāng)我暗自得意的時(shí)候，電腦一下子發(fā)出了死亡之音的提示音，我趕緊沖過(guò)去一看，天��！數(shù)獨(dú)被解出來(lái)了！真是個(gè)晴空霹靂！真是天外有天，人外有人��！我真想一頭撞在數(shù)獨(dú)書(shū)上，我又急又氣，就在這種情況下，我開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)。。。。。。
對(duì)于電腦上同學(xué)們的冷嘲熱諷，我置之不理，在仔細(xì)研究過(guò)數(shù)獨(dú)的規(guī)則后，我就開(kāi)始廢寢忘食地研究數(shù)獨(dú)的方法。經(jīng)過(guò)了一整天的研究，我終于摸清了一些數(shù)獨(dú)的門道，漸漸入門了，做完第一本數(shù)獨(dú)書(shū)，現(xiàn)在，我對(duì)數(shù)獨(dú)這個(gè)游戲，已是非常的喜愛(ài)。我的同學(xué)也在QQ群里發(fā)一些數(shù)獨(dú)題讓我解，我輕而易舉地解出來(lái)了，引來(lái)一片贊嘆聲。。。。。。
嘗試，是一種探索，可以讓人感到成功的喜悅，也可以讓人受到失敗的磨礪�？墒侨舨蝗L試，成功永遠(yuǎn)只是一個(gè)美夢(mèng)，不去嘗試，就無(wú)法感受成功的喜悅！親愛(ài)的朋友們！請(qǐng)勇于去嘗試吧！
小學(xué)寫作文700字 篇5
我有一個(gè)小伙伴，他長(zhǎng)得虎頭虎腦的。拳頭般大小的腦袋上耷拉著兩只三角形的小耳朵；耳朵下面有一雙賊溜溜的小眼睛經(jīng)常警惕地東張西望。他還有一嘴黑胡子，足足有好幾厘米長(zhǎng)哩！看到這，你也許會(huì)問(wèn)：你這個(gè)朋友是怪物嗎？眼睛竟長(zhǎng)在耳朵下��！嘿嘿，這你可錯(cuò)了，我這位朋友啊，可是一只dog，是一只叫虎子的“dog”！
別看虎子長(zhǎng)得又呆又瓜，其實(shí)，它還幫了我一個(gè)大忙呢！
話說(shuō)那天我在小區(qū)里滑旱冰，虎子就臥在一旁的草坪上，一邊享受著日光浴，一邊不厭其煩地看著我一圈又一圈地圍著草坪繞圈子。我悠然自得地滑著滑板，風(fēng)兒一次又一次地親吻著我的臉頰，那是相當(dāng)?shù)膼芤�。正�?dāng)我得意之際，卻沒(méi)有注意到前方有一塊大石頭��！等我發(fā)現(xiàn)，想停止時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，我被那可惡的大石頭重重地摔在了地上。我頓時(shí)感到雙膝一陣劇烈的疼痛。我試著從地上爬起來(lái)，可我的腿已經(jīng)麻木，仿佛那腿已不是我自己的！這時(shí)，四處又沒(méi)有一個(gè)人，我大聲呼喚虎子，虎子立刻如同箭一般來(lái)到我身邊，它不停地圍著我打轉(zhuǎn)，還不停地發(fā)出“哼哼”的聲音。我用盡全身力氣才把腿挪了挪，我輕輕地?fù)崮χ⒆诱f(shuō)“虎子，主人摔倒了，怎么辦呢？”我的淚滴到了它身上，我慢慢撩起褲腿，一看把我嚇壞啦：我的右膝蓋上出現(xiàn)了三道傷痕，并漸漸往外流血。我被嚇得“哇哇”大哭。這時(shí)虎子卻向家里奔去。我傷心地想：“你這只臭狗，我平時(shí)對(duì)你那么好，這下有事了，你卻跑開(kāi)了，我白疼你了！”想到這，我的眼淚像斷了線的珠子一樣奪眶而出。過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)汪汪的叫聲，我抬頭一看，只見(jiàn)虎子一邊跑一邊叫，后面跟著奔來(lái)的老爸，虎子跑到我身邊不停地?fù)u著尾巴，還用它的頭來(lái)蹭我的身子，我突然明白，我錯(cuò)怪虎子了，虎子不是丟下我不管，而是去搬救兵，我望著可愛(ài)的虎子笑了。心想：總算沒(méi)白疼你。爸爸焦急地問(wèn)我：怎么回事？我給爸爸講明了情況，他又查看了我的傷口，說(shuō)沒(méi)有什么大事，清洗一下傷口，擦點(diǎn)藥水就好了，說(shuō)著就背我回家了。
現(xiàn)在，虎子已成了我形影不離的好朋友。每天上學(xué)前我都要抱抱它、親親它才愿意離開(kāi)，它也要送我好長(zhǎng)一段路呢。下午放學(xué)只要聽(tīng)見(jiàn)我腳步聲，它就會(huì)跑出來(lái)迎接我。我因?yàn)橛羞@樣一個(gè)忠實(shí)的朋友而感到幸福。
小學(xué)寫作文700字 篇6
只要是同學(xué)就知道，最近二、三個(gè)月之間，校園中總是迷蒙著一絲怪味，那味道好刺鼻，好難聞，甚至讓些同學(xué)迷暈了頭。
“水滸英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二維的卡通人物，有的英俊瀟灑；有的威武勇猛；有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”，什么防御力、攻擊力、梁山排名等，都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”，這些鮮活的人物形象，把我們帶回了當(dāng)年的水泊梁山。
一些同學(xué)和家長(zhǎng)也想追求時(shí)尚，加入到“集卡一族”的行列中，把一箱箱的方便面抱回家，拿出了“水滸英雄卡”的同時(shí)，全家人面對(duì)的是一箱箱吃了再吃，沒(méi)完沒(méi)了的方便面。
“集卡一族”的溫度逐漸升高，一些利欲熏心的人為了賺到錢，竟然把生意攤點(diǎn)擺到了學(xué)校門口，每到下課、每到中午，在校園周圍，你總是會(huì)聽(tīng)到一陣陣的叫賣聲，從最貴的50元、100元，到普通的5角、1元，卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價(jià)聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來(lái)相提并論。
現(xiàn)在的校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲，更多的是梁山人物排名的嘮叨聲，什么“及時(shí)雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太�！贝髯诘鹊�，時(shí)常都會(huì)在人們中間不時(shí)傳過(guò)。如果同學(xué)們得到了一張夢(mèng)寐以求的“水滸英雄卡”，有些人甚至連走路的姿勢(shì)都變了。
你或許要問(wèn)，為什么玩“水滸卡”的人學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)下降？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你是個(gè)細(xì)心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在課堂上原本認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)們也變了模樣，膽子小的同學(xué)時(shí)常會(huì)用手摸一摸褲兜；膽子大的同學(xué)可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來(lái)，這難道還不足以讓那些玩卡同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)大滑坡嗎？
也許有人會(huì)說(shuō)，“水滸英雄卡”有利有弊，為什么那么多的人都認(rèn)為它只有弊沒(méi)有利？我不否認(rèn)他們的這種說(shuō)法。的確，“水滸英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩豐富，人物形象被設(shè)計(jì)得栩栩如生，而且，了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎(chǔ)�？墒撬谝欢ǔ潭壬弦材苁刮覀兊淖⒁饬Ψ稚�、學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同時(shí)也浪費(fèi)金錢，方便面吃多了對(duì)身體也有害。讓人欣慰的是，這種現(xiàn)象以被學(xué)校和新聞媒體所關(guān)注。
面對(duì)“水滸英雄卡”的瘋狂，有的人會(huì)醒悟，有的人會(huì)迷蒙不解。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)是否都應(yīng)該認(rèn)真考慮一下：“水滸英雄卡”在校園里盛行，是弊大于利，還是利大于弊。
小學(xué)寫作文700字 篇7
仰望天穹，在璀璨的星河中有一條白色的帶子，那是銀河，聽(tīng)說(shuō)牛郎和織女分隔在銀河兩頭，不會(huì)再相見(jiàn)。
他很早就聽(tīng)爸爸講過(guò)這個(gè)故事，他很同情他們，但他現(xiàn)在似乎覺(jué)得他也被隔絕在銀河的一頭。
他的'思緒又回到了一年前。那天，他的爸爸病死了，他傷心極了，但他知道媽媽會(huì)和他在一起，心中多少也有了些安慰，但令他絕望的是媽媽兩個(gè)月前改嫁了。他不記得第一次到繼父家的時(shí)候，不，那時(shí)候，他根本就不承認(rèn)他是繼父，繼父家的墻是慘白的，似乎并不歡迎他的到來(lái)。繼父的笑，讓他聯(lián)想起電視劇中那些虛偽的人的可惡嘴臉，繼父簡(jiǎn)直是一只披著羊皮的狼，他是這么認(rèn)為的，不久他會(huì)脫下羊皮，露出狼兇殘的一面。
他打心底里不接受繼父，他覺(jué)得繼父是銀河那頭的人，不應(yīng)該闖入他的世界，他和繼父的心分居在銀河兩頭，永遠(yuǎn)不會(huì)互相了解。
然而繼父似乎自始至終都洞察了一切，他知道他對(duì)自己還有一種排斥感，也明白他們?cè)阢y河的兩頭，但他想架起一座天橋，讓他們的心都到一起。
繼父只是默不做聲，他開(kāi)始擔(dān)負(fù)起送他上學(xué)的責(zé)任，繼父本可以讓他自己乘公交車去，但沒(méi)有，卻選擇了騎自行車送他去。
繼父是健談的，他總是在路上不停的說(shuō)著話，關(guān)于自己小時(shí)候的一些趣事，以及他像他那么小的時(shí)候的事，他呢？仍然只是認(rèn)為那是一種虛偽的行為，那只是在騙取他的好感罷了，但他卻對(duì)談話的內(nèi)容聽(tīng)的津津有味，但他堅(jiān)守自己的防線，絕不讓繼父知道他很感興趣，也絕不搭腔。
……
但不久，他的防線在不知不覺(jué)中崩潰了，他開(kāi)始發(fā)現(xiàn)繼父是關(guān)心他的，這段時(shí)間內(nèi)他并沒(méi)有露出狼的一面，也并沒(méi)有難為他，只是一如既往的在上學(xué)的路上談著那些美麗幽默的話題。有一天，他居然情不自禁的和繼父搭起腔來(lái)，繼父很熱情的答話，他們相視一笑。
在那一笑間，他們都明白了彼此的心。
父親用上學(xué)的路鋪就了一座天橋，溝通了銀河兩頭，那兩頭的兩顆心終于走到了一起，沒(méi)有了距離。
璀璨的星河中有一條白色的帶子，他驚奇的發(fā)現(xiàn)銀河上架起了天橋，牛郎和織女在銀河的一次相遇！
小學(xué)寫作文700字 篇8
老師如同一位默默耕耘的老黃牛，也如同一位園丁，為我們澆水、施肥，看著我們的成長(zhǎng)，老師很欣慰。老師的關(guān)懷好似和風(fēng)細(xì)雨，為我們這些幼苗不辭辛苦、辛勤澆灌。老師像紅燭，生來(lái)只為了給人們帶來(lái)光明，奉獻(xiàn)自己的一聲。
盡管老師孜孜不倦地教導(dǎo)我們，但有些同學(xué)卻左耳聽(tīng)、右耳冒，把老師的教誨忘的一干二凈，依然我行我素，這并不對(duì)。而且，讓老師多操一份心，他們難道不慚愧嗎？所以，我要?jiǎng)駝袼麄�，讓老師不操心，也讓我們輕松許多。
一個(gè)烈日炎炎的下午，我們班的窗簾被淘氣的同學(xué)拽下來(lái)，他本想不被人發(fā)現(xiàn)，但“若要人不知，除非己莫為”嘛！坐在窗邊仔細(xì)讀書(shū)的同學(xué)突然被灼熱的陽(yáng)光曬到了，并發(fā)現(xiàn)了那個(gè)淘氣的同學(xué)正拽著窗簾偷笑，就急忙報(bào)告老師，老師并不生氣，慈祥地微笑著，告訴他：“下次不要再這樣干了，以免陽(yáng)光把其他同學(xué)曬到，他們中暑該怎么辦？”那位同學(xué)慚愧地低下頭，下定決心對(duì)老實(shí)說(shuō)：‘對(duì)不起，老師，窗簾讓我來(lái)掛吧！“他的語(yǔ)氣中帶著懇求。老師燦爛地笑著說(shuō)：”知道錯(cuò)就好，知錯(cuò)就改，還是好孩子。但是掛窗簾屬于高難度動(dòng)作，呵呵，比較危險(xiǎn)，你要是摔下去怎么辦？“老師關(guān)心地說(shuō)，’所以，還是我來(lái)掛吧！”老師說(shuō)完爬上窗臺(tái)，踮起腳尖，把窗簾掛上了。此時(shí)我想到安全老師對(duì)我們說(shuō)的話：“做值日還好，但是擦玻璃、掛窗簾、開(kāi)窗戶這些活同學(xué)們干很危險(xiǎn)，所以老師是不得已才幫你們。所以你們要理解老師、體會(huì)老師的辛苦�！爆F(xiàn)在我終于明白了安全老師說(shuō)的話的意思。那位淘氣的同學(xué)從此改過(guò)自新，變成一個(gè)好學(xué)生，連他的家長(zhǎng)也奇怪：我的兒子怎么不淘氣了？
老師雖然在鼓勵(lì)淘氣的同學(xué)改過(guò)自新上十分和藹可親，但在學(xué)習(xí)上卻是另一個(gè)樣子，此時(shí)此刻，嚴(yán)厲是老師的代名詞。當(dāng)我們卷子做錯(cuò)時(shí)，老師毫不包容，判錯(cuò)、扣分，毫不留情，因?yàn)樵谡嬲荚嚂r(shí)就是這樣；當(dāng)我們作業(yè)寫得亂時(shí)，老師要罰我們，從不放過(guò)，因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)寫不清楚會(huì)扣很多分；當(dāng)我們?cè)陂喿x課上不好好讀書(shū)時(shí)，老師努力讓我們讀進(jìn)書(shū)里面，甚至忘記自己在教室里讀書(shū)，因?yàn)檫@樣可以提高我們的閱讀、寫作水平；而現(xiàn)在，我們都認(rèn)真審題、仔細(xì)答題，把字寫得漂亮、工整，養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
可是，談了這么多，我卻有個(gè)疑問(wèn)：老師這樣誨人不倦，到底為了什么？
我找到了答案：在老師批作業(yè)時(shí)，在老師講課時(shí)，在老師耐心地教導(dǎo)時(shí)，我看見(jiàn)了她對(duì)學(xué)生的愛(ài)與關(guān)懷，這種愛(ài)推動(dòng)者我們這些小船的帆，向廣闊無(wú)垠的知識(shí)之海漂去！
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