以年輕為話(huà)題的作文700字（精選5篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話(huà)題作文，話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。那么問(wèn)題來(lái)了，話(huà)題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的以年輕為話(huà)題的作文700字（精選5篇），歡迎大家分享。
以年輕為話(huà)題的作文700字1
年輕才‘書(shū)’得起，普希金說(shuō)過(guò)：人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響廣泛而深遠(yuǎn)。
——題記
時(shí)光荏苒，正如書(shū)被翻了一頁(yè)又一頁(yè)，但翻過(guò)去的不僅是書(shū)，更有閱歷和成長(zhǎng)，翻過(guò)來(lái)的每一頁(yè)都是嶄新的一頁(yè)、成長(zhǎng)的一頁(yè)。是書(shū)，讓我逐步成長(zhǎng)起來(lái)。
經(jīng)典永恒
經(jīng)典，讓我百看不厭，一幕幕精彩的畫(huà)面猶如彩云飄過(guò)，仍記憶猶新。走進(jìn)《水滸傳》就是走向了跌宕起伏的英雄之路，在這里，我結(jié)識(shí)了智取生辰綱中足智多謀的吳用，拳打鎮(zhèn)關(guān)西中嫉惡如仇的魯智深，風(fēng)雪山神廟中有勇有謀的林沖……他們有英雄本色，更充滿(mǎn)了無(wú)奈之舉，讓我敬佩讓我同情。走進(jìn)《朝花夕拾》又讓我認(rèn)識(shí)了瓜地刺猹充滿(mǎn)智慧的閏土，沒(méi)有名族偏見(jiàn)的藤野先生，關(guān)愛(ài)“迅哥”的保姆“阿長(zhǎng)”。這些由于社會(huì)的黑暗而被壓迫的人讓我深感同情。這就是經(jīng)典，能讓我穿越時(shí)空，了解我所不知道的歷史。
詩(shī)情畫(huà)意
李煜隨著“臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡”的呵斥，轉(zhuǎn)為“剪不斷，理還亂”的愁緒，陶淵明“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”卻得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！苯K落“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的泡影。他們都借詩(shī)排解。古人的詩(shī)，盡管只有短短幾行，但卻能寫(xiě)盡種種悲歡離合，這就是詩(shī)的境界，給我以無(wú)盡的遐想。
放飛心靈
有人說(shuō)，人生就像是一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的心靈，才能從中使心靈成長(zhǎng)起來(lái)�！独先伺c海》的磨難人生，《童年》的成長(zhǎng)故事等等，都能使我撥開(kāi)迷霧，放飛心靈。
讀書(shū)就是一種行走。捧起一本好書(shū)時(shí)，就是在翻越萬(wàn)水千山，趁著年輕，趕緊和時(shí)間賽跑，去尋找人生的智慧吧！
年輕，只有“書(shū)”得起，才能贏得漂亮！
以年輕為話(huà)題的作文700字2
年輕是一顆流星，在壯美的夜空下創(chuàng)造著愿望；年輕是一條小溪，在漫長(zhǎng)的跋涉中尋找著理想；年輕是一首贊歌，在青青的草地上吟唱著未來(lái)；年輕是一曲鋼琴獨(dú)奏，跌宕的音符譜寫(xiě)著多彩的人生！
因?yàn)槟贻p，所以我們有漫觀(guān)天外云卷云舒的雅興；因?yàn)槟贻p，所以我們有側(cè)聽(tīng)海畔潮起潮落的致趣。年輕的我們永遠(yuǎn)都是一株向日葵，金色的心靈充滿(mǎn)著陽(yáng)光；年輕的我們永遠(yuǎn)都是一撮海浪，為得到美麗的浪花，愿把自己撞得粉碎；年輕的人們永遠(yuǎn)都是一條天真的魚(yú)兒，總相信海底便是整個(gè)世界，卻不知海上還有一片世外桃源。所以，不要讓自己變得狹隘，青春的天空廣闊無(wú)邊。我們要瀟瀟灑灑，從從容容，朝著心之所向無(wú)所顧忌的走下去。即便千難險(xiǎn)阻，即便荊棘叢生，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)執(zhí)著；永遠(yuǎn)不曾把信念放棄。
年輕可以在蔚藍(lán)的天空下編織七彩的夢(mèng)想，年輕可以在浩瀚的大海邊許下諾言；年輕可以在知識(shí)的巔峰上游目騁懷；年輕可以在蒙蒙細(xì)雨中反省自己。擁有年輕，便是無(wú)垠的擁有。年輕的力量無(wú)窮無(wú)盡，它可以讓一切不可能都成為可能，讓所有偶然成為必然，讓每一個(gè)心動(dòng)的瞬間成為永恒。
天空下不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。的確，我們不斷的跋涉，翱翔，身后未曾留下一絲痕跡。然而，那深深淺淺的足跡定會(huì)清晰的刻在每個(gè)人的心靈深處，直到永遠(yuǎn)。年輕的湖面不會(huì)總是風(fēng)平浪靜，偶爾也會(huì)泛起粼粼的波紋，請(qǐng)相信那是青春的微笑；年輕的天空不會(huì)總是一片蔚藍(lán)，偶爾也會(huì)飄來(lái)幾朵憂(yōu)郁的白云，請(qǐng)相信那是亮麗青春的點(diǎn)綴。我們就是一往無(wú)忌的風(fēng)，永遠(yuǎn)不停的吹向遠(yuǎn)方，把理想化為風(fēng)箏在青春的世界里放飛。
年輕珍重，青春易逝，時(shí)光如流水一去不返。永遠(yuǎn)不會(huì)老去的是那顆熱血沸騰的年輕的心。即使我們面臨坎坷，讓青春永駐；即使我們偏離了航向，讓青春永駐；即使我們迷失了自我，讓青春永駐；無(wú)論怎樣，我們都可以重新調(diào)節(jié)人生的坐標(biāo)，樹(shù)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，再次上路。愿青春無(wú)憾，愿青春無(wú)悔，讓青春永駐，年輕永恒！
以年輕為話(huà)題的作文700字3
“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手專(zhuān)別，歡樂(lè)無(wú)奈�！鼻逑愕臈d子花，夾著青春的味道；憂(yōu)郁的歌聲，深情的歌者。年輕，便成為了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。
一個(gè)人每時(shí)每分都會(huì)經(jīng)歷很多很多事情，那些讓人心情煩躁的書(shū)本，漂著濃濃的油墨味的報(bào)紙，讓人望而怯步的題海。無(wú)處不是青春。輕輕翻看書(shū)的靡頁(yè)，讓人心動(dòng)的字眼讓人應(yīng)接不暇，心里的那種空虛與無(wú)奈蕩然無(wú)存；手握鋼筆，看著答案從筆尖吐出，那種讓人心急的不慌不忙，那種讓人冷靜的不慌不忙，匯入油墨，淡淡的'墨香頓時(shí)充滿(mǎn)了年輕的朝氣與個(gè)性；嗨！那不是題海，那是夢(mèng)的海洋。文字、符號(hào)把原來(lái)單純的年輕加上了修飾，年輕多了幾分可笑的成熟，少了費(fèi)解與稚嫩。就這樣年輕，就這樣快樂(lè)。
除了書(shū)就是書(shū)架和書(shū)桌的空間，坐在中間，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的是熱血。為昨天的失敗惱火，為今天的努力煩心，為明天的未知恐懼。年輕的激情，就像那朵梔子花，不斷的盛開(kāi)。恩，梔子花會(huì)凋零，年輕卻永遠(yuǎn)存在。死乞白賴(lài)地讓媽媽把電腦搬進(jìn)房間，不排除吵架的危險(xiǎn)，起碼，我不用面對(duì)著滿(mǎn)是書(shū)的書(shū)桌發(fā)呆，或許我可以面對(duì)電視，尋找明天的道路。就這樣年輕，就這樣尋找。
當(dāng)然，人生不是一個(gè)書(shū)架，就算是，也不都裝書(shū)。每天和朋友對(duì)偶像評(píng)頭論足，每天對(duì)身邊的人一一“”。很好玩，其實(shí)自己不知道哪一天也會(huì)被“仇人”批得“一文不值”。那又怎樣呢，年輕本來(lái)就不是一個(gè)十全十美的時(shí)期，可能會(huì)為在哪一天心血來(lái)潮不做作業(yè)而被班主任狠批；可能會(huì)有一天因?yàn)殡u毛小事和曾經(jīng)發(fā)誓過(guò)捉的朋友大吵一架；可能會(huì)為藏起一張失敗的考卷。就這樣年輕，就這樣個(gè)性。
今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你為我驕傲鼓掌；今天我終于走向這勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為你點(diǎn)亮。就這樣年輕，就這樣成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)次碰到挫折，無(wú)數(shù)次選擇堅(jiān)強(qiáng)。
漂浮的裙裾，墨香的考卷，閃耀的偶像，勇敢的年輕，無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)。
以年輕為話(huà)題的作文700字4
年輕，并非人生旅程中的一段時(shí)光，而是心靈中的一種狀態(tài)；并非粉頰紅唇和矯健的體魄，而是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動(dòng)中的一股勃勃朝氣；它是人生春色深處的一縷清新。
年輕意味著甘愿放棄舒適的生活，出外闖蕩；意味著超越羞澀窢旦促稈詎飛存時(shí)擔(dān)江、怯懦和欲望的膽識(shí)和氣質(zhì)。沒(méi)有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，只有放棄理想的才是老人。
歲月可以在皮膚上留下皺紋，但是熱情的喪失卻會(huì)在靈魂里留下痕跡。憂(yōu)慮、恐懼、缺乏自信只會(huì)讓人胸?zé)o大志，變成一堆行尸走肉。無(wú)論是60歲還是16歲，每個(gè)人都會(huì)被好奇所吸引，都會(huì)對(duì)人生境遇中的歡樂(lè)懷著孩子般無(wú)窮無(wú)盡的渴望。在你我心靈的深處都有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)：只要它不停地從人群中、從無(wú)限的時(shí)空中接收美好、希望、激勵(lì)、勇氣和力量的信息，你我就會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
一旦這無(wú)線(xiàn)電臺(tái)坍塌，你的心便會(huì)被玩世不恭和悲觀(guān)絕望的寒冰酷雪所覆蓋，即使你只有20歲，你便已衰老了；但如果這無(wú)線(xiàn)電臺(tái)始終矗立在你的心中，去捕捉每一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上的電波，你便有希望在80歲的年紀(jì)仍擁有一顆年輕的心。
我們擁有黎明前小草的嬌艷欲滴，我們擁有初升太陽(yáng)的希望與活力，我們是含苞欲放的花，未來(lái)的希望，我們也期待那曇花一現(xiàn)的美麗。如此種種，都是因?yàn)槲覀兪腔镜纳倌猩倥�，我們正年輕。
因?yàn)槟贻p，所以我們努力
教室里，有我們認(rèn)真聽(tīng)課的身影；回到家，能發(fā)現(xiàn)我們忙碌的倦容；書(shū)桌上，是我們辛苦的痕跡；草地上，印記著我們的汗水。我們都有一顆熾熱的心，我們心中都擁有一顆神圣而美麗的夢(mèng)想，它引導(dǎo)我們前進(jìn)，讓我們感受生活的樂(lè)趣，我們也將更加努力，為這個(gè)夢(mèng)想更加努力地奮斗。等我們老了，站在成功的彼岸，會(huì)不會(huì)也會(huì)有這樣的感慨：“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，我的過(guò)程是多么的美麗��！”我們會(huì)不會(huì)還想再體驗(yàn)一把呢？也許是吧，但時(shí)間卻不允許了，因此，我們只有把握好現(xiàn)在，努力地把我們的過(guò)程詮釋地更加美麗。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們快樂(lè)
我們擺脫了幼稚，但對(duì)于父母而言，我們?nèi)匀皇菃渭�、天真而快�?lè)的孩子，相對(duì)大人，我們更加快樂(lè)，因?yàn)槲覀儾槐靥粗匚蛔�，總想著票子，倒騰著房子，假裝著君子，放不開(kāi)架子，撕不開(kāi)面子，眷顧著孩子還要裝孫子。我們只做我們快樂(lè)的自己、幸福的自己。我們就像小鳥(niǎo)，在天空自由快樂(lè)的飛翔，雖然沒(méi)有大雁堅(jiān)實(shí)的臂膀，不能做到天高任我飛，但是，對(duì)于我們的每一次進(jìn)步，我們都認(rèn)真的對(duì)待；對(duì)于我們的每一次的失敗，我們也能積極的面對(duì)。雖然我們是一只小小鳥(niǎo)，可我們是一群快樂(lè)的鳥(niǎo)！
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們張揚(yáng)、活力
我們正年輕，身體里蘊(yùn)含著力量，生命里散發(fā)著光芒，活動(dòng)中更突出我們的張揚(yáng)與活力。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)。我們都發(fā)揮出我們真實(shí)的水平，我們努力地奔跑著，快樂(lè)的奔跑著，充滿(mǎn)無(wú)限的活力。我們從不顧及到什么形象，我們都為我們所喜愛(ài)，所代表我們的選手歡呼、喝彩，為他們加油鼓勁。因?yàn)槲覀冋贻p，所以我們張揚(yáng)、活力。
張曉風(fēng)曾在《只因?yàn)槟贻p啊》一文中發(fā)表說(shuō)：“青春太好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲，回頭一看，都要生悔�！币苍S在許多年后我們也會(huì)說(shuō)這樣的話(huà)，但我現(xiàn)在只想，好好地年輕地活著。
以年輕為話(huà)題的作文700字5
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己．我們不再想像小孩子一樣?jì)蓺�，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍受承受的自己。我們不再為了一個(gè)布娃娃而哭泣，也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心．擁有青春的日子里，我們都學(xué)會(huì)了幼年工友勇氣也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。
我們長(zhǎng)大了，可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂(yōu)郁．我們常會(huì)一個(gè)人坐在窗前望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過(guò)去．在我們煩惱時(shí)，或許可以一整天不和別人說(shuō)哦一句話(huà)，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
十五六七歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達(dá)。份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作；我們對(duì)世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點(diǎn)點(diǎn)真情而感動(dòng)；我們?cè)鵀榱主煊竦谋瘧K命運(yùn)在寒夜中默默流淚，也為至情至愛(ài)的席慕容所沉醉，年輕的我們或許就是這樣：心中充滿(mǎn)激情但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感，
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情．當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落傷心的時(shí)候，是否也渴望幾句真誠(chéng)溫馨的話(huà)語(yǔ)？當(dāng)你寂寞孤獨(dú)時(shí)忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來(lái)信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”的話(huà)，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話(huà)的含義。
對(duì)青春這個(gè)話(huà)題，我有個(gè)想法，就是我們的青春是否該“敬”是否該樂(lè)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)凡是職業(yè)都是有趣味的。而青春又何嘗不是一種職業(yè)呢，我們就是這青春學(xué)校的的學(xué)生，每天不懈的努力、奮斗。爭(zhēng)取早一天能在學(xué)校畢業(yè)，早一點(diǎn)融入社會(huì)這個(gè)大課堂里。奮斗我們的精彩人生，減輕我們身上的重?fù)?dān)，到死也心安理得。
青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財(cái)富，時(shí)光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧！
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