【精品】小學(xué)學(xué)作文700字集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
寒假里，我拜讀了動(dòng)物小說大王沈石溪的野馬歸野，書中野馬白鷹的命運(yùn)緊緊揪住了我的心。我為它遭遇困境而緊張，為它戰(zhàn)勝敵人而歡欣，為它無法排遣壓力而苦悶……然而，從它身上，我更深刻地感受到：放手，也是一種愛。
白鷹，是野放普氏野馬的最后一批野馬的首領(lǐng)，也是“野馬繁育研究中心野外基地”主任曹人杰一手撫養(yǎng)長大的普氏野馬，與人類結(jié)下了深厚的感情。為了讓野馬群完全歸野，曹人杰親手燒毀了自己花了二十年心血建立的野外基地，斷絕了野馬群對人類的念想，割斷了野馬群對人工飼養(yǎng)的依戀，破釜沉舟，徹底決裂，使野馬群沒有退路，義無反顧地邁向自然野放的新征程。
當(dāng)白鷹嘗盡了野馬生涯的酸甜苦澀，想回到人類身邊去時(shí)，曹人杰毅然決然地選擇了放手，無論白鷹如何哀求，無論自己內(nèi)心是多么不舍。因?yàn)樗尠椫�，它所�?jīng)歷的這些困難與挫折，都是它要成為一匹真正的野馬所要付出的代價(jià)。
讀到這兒，我不禁想到了我們中國的孩子們。他們絕大多數(shù)從小受到來自祖輩——爺爺奶奶、父輩——爸爸媽媽的疼愛，在家成了真正的“小皇帝”、“小公主”。他們衣來伸手飯來張口，動(dòng)嘴多，動(dòng)手少，好逸惡勞，養(yǎng)尊處優(yōu)，事事首先想到的是自己。而父母長輩也時(shí)時(shí)處處不放心他們，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，寧愿自己勞心勞力，也不愿累著疼著孩子。每年九月份開學(xué)不久，我看著從報(bào)紙、新聞中報(bào)道的××大學(xué)新生生活不能自理而退學(xué)，××大學(xué)學(xué)生家長每星期飛機(jī)飛一趟給孩子送食物和生活用品，把臟衣服打包帶回了……我的內(nèi)心總是羞愧無比：都大學(xué)生了，連自己最基本的生活都不能自理，將來怎能獨(dú)立于社會(huì)？再問父母，你準(zhǔn)備牽著孩子的手到什么時(shí)候？
誠然，孩子的成長需要長輩的關(guān)愛呵護(hù)，但過分的關(guān)心和愛護(hù)就變成了溺愛，事情做過了頭就會(huì)適得其反。像曹人杰那樣，該放手時(shí)就必須放手，否則，普氏野馬永遠(yuǎn)成不了真正的野馬。因此，我認(rèn)為今天的家庭應(yīng)該讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗衣、買菜、照顧病人等。我們不是從小就一
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
六年過后，回首，看見的是一片美好與光明。時(shí)光悄然逝去，以往已成過眼云煙，現(xiàn)在的我們，即將走出小學(xué)校園，奔向更加廣闊的天地。回想過去，有多少幸福可留戀，有多少坎坷要感謝？展望未來，是該欣喜幼稚童年的終結(jié)、多彩青春的到來，還是為輕松的時(shí)光走過、繁忙的未來即將啟航而擔(dān)憂？或許，現(xiàn)在我們最該做的，就是思考。
思考什么是成長，思考我是不是已經(jīng)成長到了擁有了作為一個(gè)告別童年的人的該有的擔(dān)當(dāng)。
思考對比的方法很多，例如說，對于人情世故的認(rèn)識(shí)，暫且不說別的，就從文章的主題來說。小時(shí)候的我，很聽話，意識(shí)里沒有刻意的情緒，聽話或者叛逆，我完全沒有想過，一般都會(huì)乖巧地聽父母的話，那時(shí)，聽話是我習(xí)慣的事。不是因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)，但是父母的愛對我來說，依然是習(xí)慣的事情，認(rèn)為這世界就是這樣的。只是因?yàn)�，完全沒有想過。年幼無知，這個(gè)詞語有一定的道理，之所以無知，是因?yàn)閺膩聿幌�。同樣的，對于成長，也是沒有感覺的，對于那時(shí)的我來說，長高了就是成長，飯量變大了就是成長，頭發(fā)長長了就是成長……單純幼稚。但是這樣的生活其實(shí)是不錯(cuò)的，那時(shí)的我正需要不斷成長，無論是生活技能還是心理，未來是光明的，什么都不必想，只需不斷沖過去就好。
而現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始正視“成長”這個(gè)問題，或者說，是不得不重視。站在青春的開頭，童年的結(jié)尾，我在蛻變，各方面的蛻變。從外表，到思想。長大之后，我變得會(huì)正視一些問題，而且變得復(fù)雜，或許這也算是一種成長的表現(xiàn)。現(xiàn)在的我，有些懼怕成長，卻又躍躍欲試，懷著小小的不安，又暗暗興奮著。那條名叫成長的路在召喚我，而我，也很執(zhí)著地走下去。
在寫完幾百字之后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我一直都是在很有干勁地成長著，只是原由不同罷了。或許成長本身就是一件令人快樂、使人有干勁的一件事。它激勵(lì)著人們，也指引著人們。
原來，這就是成長。原來，它是這么簡單有趣的事情。
如果是這樣，那么思考的目的就達(dá)到了。
成長，是一次又一次的提升�；蛘哒f，它是一次又一次的新生與死亡，丑惡或者美好的新生和死亡。我想，或許我已經(jīng)有了那樣的擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲颐靼琢顺砷L的意義與好處，既然明白了，那就是有了面對的準(zhǔn)備，有了那樣的擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
課標(biāo)中就中年級(jí)作文教學(xué)明確的表述為：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。作為教師在作文教學(xué)的課堂上應(yīng)該怎樣來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢？下面我結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)工作談幾點(diǎn)看法。
一、從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有話可說
在作文訓(xùn)練中，要注意創(chuàng)設(shè)貼近或圍繞學(xué)生生活的情境。作文教學(xué)越貼近學(xué)生生活，學(xué)生越是有話可說，有話可寫。例如，讓學(xué)生寫《洗衣服》這篇作文。我在寫之前先布置學(xué)生回家洗一洗衣服，這樣就能讓學(xué)生在具體的情景中為寫作做準(zhǔn)備。然后在課上，讓學(xué)生四人小組談?wù)勛约合匆路慕?jīng)過。這樣使學(xué)生之間能取長補(bǔ)短，有話可說，就自然而然地有話可寫，不至于使學(xué)生在寫作中毫無頭緒。
二、讓學(xué)生放開膽子寫作文
不要約束學(xué)生該怎么寫。有的老師常常會(huì)好心辦壞事。先給學(xué)生一個(gè)模式，然后讓學(xué)生仿照著去寫，還美其名曰：一切創(chuàng)造源于模仿。實(shí)際上學(xué)生作文就是用“我手寫我心”。讓學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中讓自己感動(dòng)的事，用自己的手寫出自己心中所想的內(nèi)容。不要強(qiáng)求孩子們用什么樣的表達(dá)方式、描寫方法、如何行文、如何構(gòu)段等規(guī)則。只要學(xué)生能夠通順地寫出來，把自己的意思表達(dá)清楚就可以。然后引導(dǎo)學(xué)生增加自己的閱讀量，慢慢地學(xué)生自己會(huì)悟到應(yīng)該怎樣來表述，用什么方法表述最合適。
三、學(xué)生之間互評(píng)作文
讓學(xué)生同桌之間互相讀一讀各自的習(xí)作，分別給對方提出自己的意見或見解。學(xué)生之間的語言是最容易溝通的，他們具有相近的認(rèn)識(shí)層面和認(rèn)知水平，他們會(huì)用彼此理解的語言表達(dá)很深?yuàn)W的道理。這是我們成人無法比擬的優(yōu)勢。鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)一份習(xí)作的好壞，并嘗試讓學(xué)生說出對方習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)在什么地方，提高學(xué)生辨別好壞的能力和水平。
四、老師講評(píng)作文，在每篇作文中找
閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)每個(gè)孩子都希望能從老師的口中得到肯定，從而獲得信心。教師應(yīng)以欣賞的眼光去尋找、去挖掘?qū)W生作文的閃光點(diǎn)，哪怕閃光點(diǎn)很小也應(yīng)給予充分的肯定。有時(shí)很簡單的一句話就能點(diǎn)燃學(xué)生寫作的熱情，還可能造就一位偉大的文學(xué)家。所以我們在講評(píng)作文的時(shí)候不要吝惜自己的贊美之言，不過也不要過濫的使用。讓孩子感覺得到老師的肯定與表揚(yáng)需要自己有一定的付出才行。
總之，教無定法只要得法。以上是我的淺薄之見，請個(gè)位同仁切莫見笑。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
又是清明�！扒迕鳌笔且粋�(gè)讓人神清氣爽、心旌搖動(dòng)的詞，不得不說。
作為節(jié)氣，清明時(shí)節(jié)，氣溫變暖，細(xì)雨紛紛，地氣還陽�！稓q時(shí)百問》說：“萬物生長此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明�！贝禾斓尼∧恍煨炖_，春風(fēng)和暢，草木在瀟瀟的春雨中茂盛起來，燕囀鶯啼，一派生機(jī)，正是春耕春播的大好時(shí)節(jié)，就像民謠說的，“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延”。可見，清明對于農(nóng)業(yè)而言，是一個(gè)重要的節(jié)氣。
清明對于窩了一冬天的人們來說，更是喜不自禁。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野經(jīng)云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”清明的春雨讓詩人心中充滿了喜意。于是，人們在“江上冰消岸草青”之時(shí)，“三三五五踏青行”，盡情享受郊外大自然的美景。
清明還是個(gè)節(jié)日。作為節(jié)日的清明，與純粹的節(jié)氣是有所不同的。節(jié)氣是反映物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)。節(jié)氣的清明，古往今來歌詠的詩文多極，最著名的要算杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”了。歌詠節(jié)日的清明的詩文似乎不太多，但也有寫得非常好的，如唐代詩人韓翃的“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”。
作為節(jié)日，清明在一定意義上說，是沾了寒食的光，韓翃的詩也似乎透露出了這樣的信息。清明作為一個(gè)節(jié)氣要比節(jié)日古老得多，兩千多年前就有這個(gè)節(jié)氣了。而作為節(jié)日初始時(shí)間，應(yīng)該是唐玄宗二十年的事了，皇帝詔令天下：“寒食上墓，禮無經(jīng)文，近代相傳，寢以成俗。士俗之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。”正式廢止了其他時(shí)間上墳，只允許在寒食節(jié)進(jìn)行墓祭。而寒食又與清明相隔僅一兩天時(shí)間，慢慢地人們就把清明當(dāng)寒食而成為節(jié)日了。此前人們掃墓，一年之中有好多個(gè)日子：每月的初一、十五和一年中的二十四個(gè)節(jié)氣，是都要到陵墓上去祭祀的。大概只有到了宋代，清明才成為祭祀先人的節(jié)日，宋代詩人的一首詩似乎可以作證：“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑�！痹谝荒甑乃泄�(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的，只有清明和冬至。但人們一般已不把冬至當(dāng)作節(jié)日來過了。而“清明”，一直是讓人神清氣爽、心旌搖動(dòng)的，不得不說。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
篇【1】：去外婆家的作文
誰會(huì)不想念自己的媽媽呢？我的媽媽也不例外。
“樂樂，去外婆家看看外公外婆吧？”媽媽對我說。
“好，好，我們?nèi)タ纯此麄儼�！我已�?jīng)迫不及待了。”我高興地說。
我們出發(fā)了。媽媽想超近路走，便來到二橋入口處�？墒牵抢锉环馍狭�，走不了。我對媽媽說：“我們走大橋過吧！”“走大橋電不夠，還是坐船好了�！眿寢屨f，“只能繞回去了，本來還想省5元錢的。”
一個(gè)小時(shí)之后我們才抵達(dá)外婆家。我發(fā)現(xiàn)外婆外公蒼老了許多，滿頭銀發(fā)，我們以后要經(jīng)常來看望他們。吃過中飯，我在樓上呆著無聊，便走到門口。我看見鄰居阿婆手里抱著個(gè)小弟弟，他虎頭虎腦，十分可愛。他也正好發(fā)現(xiàn)了我，伸著手咿咿呀呀地叫個(gè)不停。我走了過去，小弟弟叫得更歡了。我便與他玩起了“捉迷藏”，圍著他們轉(zhuǎn)圈。小弟弟很機(jī)靈，不停地轉(zhuǎn)身尋找我。每當(dāng)他看到我的時(shí)候就“咯咯咯”地笑個(gè)不停。我們正開心地玩著。突然，小弟弟哭了起來，原來是他轉(zhuǎn)得太快，撞到了他奶奶的牙齒。呀！頭上起了一個(gè)小紅包，不過他一會(huì)就不哭了，可能是不痛了，又開始找我玩了……
美好的時(shí)光總是過得特別快，又到了分別的時(shí)候了，我只好戀戀不舍地回家了。
篇【2】：去外婆家的作文
今天，媽媽把我?guī)У酵馄偶彝�，剛到了外婆家就看到一只可愛的小狗，還發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)溫暖的小‘家’和一張小床。
這張床用稻草和海綿鋪的摸起來毛茸茸的舒服極了，仔細(xì)看它的家像一座小房子，門前放了些它愛吃的骨頭和狗糧，還有一杯水，我和表弟和它玩了起來，發(fā)現(xiàn)如果碰到它的食物，它就會(huì)汪汪汪的叫起來，好像生氣在說，別碰我的食物，我們一離開它就搖著尾巴跟著我們，發(fā)出嗚嗚嗚的聲音，好像怕我們離開不和它玩了，在說，別走，的和我一起玩吧，我們拿了一個(gè)小球和它一起玩，我和表弟把球扔來扔去，它就跟著球跑來跑去，我們故意把球扔到一邊，它還會(huì)幫我們撿球呢。
可帶勁了，我、表弟、小狗，我們?nèi)齻�(gè)玩的不亦樂乎，可能天氣太熱緣故吧，才玩了一會(huì)我們就大汗淋漓，我們決定不玩了，外婆也叫我們別玩了到樓上打開空調(diào)涼快一下，我們走到樓梯口，看到小狗似乎也很熱，它正趴在陰涼處，伸著舌頭，喘著粗氣，哈哈，原來它也怕熱，在那乘涼呢。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
春天，陽光明媚，鳥語花香，小草從地里鉆出了小腦袋，好象在吸收著陽光的溫暖，小花兒爭奇斗艷，競相開放，張開了一張張笑臉，風(fēng)一吹，它們更獵獵起舞，這時(shí)，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，一切充滿了生機(jī)
“嘟！嘟！嘟！”隨著一陣號(hào)聲，在老榆樹下來了不少的動(dòng)物，咦？是怎么回事呢？喔，原來在這里將要舉行第五屆“動(dòng)物歌舞會(huì)”呀！它們有的說，有的笑，有的鬧，有的跳。這時(shí)，動(dòng)物們的心情甭提有多高興啦！等大家都到齊了，主持人象伯伯用渾厚有力的聲音說：“大家請安靜，本次歌舞表演即將開始！”報(bào)幕員鸚鵡弟弟蹦蹦跳跳走上臺(tái)來，清了清嗓子說：“本次歌舞表演現(xiàn)在開始！”話音未落，猴哥哥“噌噌噌”地爬到期樹上搶先說：“第一個(gè)節(jié)目，請孔雀姐姐來表演！”“噼里啪啦”，一陣熱烈的掌聲，孔雀姐姐用婀娜的腳步從臺(tái)后拖著光彩奪目的長尾巴，“沙”的一聲打開來了，動(dòng)物們看得驚呆了，那尾巴像一把五彩灑金的大扇子，它一起腳，伸開右“臂”，用左“臂”向上一揮。舞姿真美！它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾，左“臂”又向上一揮，在空中劃了一條弧線，轉(zhuǎn)起圈來，這時(shí)，它的頭上出現(xiàn)了一個(gè)絢麗多彩的圈把它罩住了，只能看見頭上的翎毛在一閃一閃的，最后，孔雀向大家深深地鞠了個(gè)躬，“嘩…”場下又是一片熱烈的掌聲響起。
接下來該百靈鳥妹妹為大家演唱了，百靈鳥妹妹“撲撲”翅膀，唱著動(dòng)聽的歌，優(yōu)美的旋律讓小動(dòng)物們都陶醉了。
鸚鵡弟弟拿著麥克風(fēng)又出現(xiàn)在舞臺(tái)上了，它激動(dòng)地說：“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》。”這是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象甩著長鼻子上的指揮棒，丙只蒲扇似的大耳朵不停地扇著，四只柱子般腳在地上有節(jié)奏地打著拍子。螳螂揮舞著大刀，輕巧地彈著電子琴。小猴吊在樹上邊打拍子邊唱。喜鵲和百靈鳥撲打著翅膀飛著唱，袋鼠蹦蹦跳跳，仙鶴金雞獨(dú)立在池塘中，神情是那么的專注，真像個(gè)老練的歌唱家，老虎用渾厚的男高音放聲歌唱，百靈鳥站在樹上縱情放歌，讓人欣賞它那美妙的歌聲，青蛙挺著大肚子，鼓起腮幫子“呱呱”地鳴唱。大合唱把歌舞會(huì)推向了高潮，動(dòng)物們之間的感情更深了。
熱烈的歌聲把森林里的花草樹木吸引住了，小樹笑得前俯后仰，花枝招展，小草直起了身子，小樹搖頭擺腦，太陽公公差點(diǎn)兒笑紅了胡子。
悠揚(yáng)美妙的歌聲飄過森林，飄向草原，飄過高山，飄向大海，飄到陽光燦爛的每個(gè)角落……。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”說的就是江南美景。值此清明時(shí)節(jié)我有幸游覽了黿頭渚風(fēng)景區(qū)。
帶了些許飲食就踏上了游玩的旅程。在去黿頭渚的一路上，有志同道合騎單車的大學(xué)生，有嗷嗷待哺的小孩，有白發(fā)蒼蒼的老人，還有外地的旅游團(tuán)，甚是一片熱鬧景象。春來踏春好像已經(jīng)深入到每一個(gè)人的內(nèi)心深處，那么不約而同。
進(jìn)了園區(qū)，眼前豁然開朗：天藍(lán)無頂，湖遠(yuǎn)無邊，景物高低錯(cuò)落有致，遠(yuǎn)處亭臺(tái)近處閣，處處綠草茵茵，百花爭艷，蜜蜂嗡嗡，鳥聲清脆，好一個(gè)人間潛藏于無錫的桃花源。眼睛不停地追尋美好的景物，腳步緊跟，生怕自己的眼睛到了美景身邊，身體還在幾米開外。一路上，黿頭渚不見一張座椅，游人累了就坐下休息。剛開始我很是奇怪，同行的同學(xué)也問我為什么會(huì)沒有座椅。后來看見處處都可以坐下的游人，我豁然明白了。游覽名勝風(fēng)景，其目悅，其身體不適，勢不能久留。黿頭渚可謂是看是沒有一張座椅，卻給游人留下了足夠的座位選擇權(quán)，凡是心儀之處都是無形的座椅�？匆姖L滾人流不斷涌入就知道這兒是多么的深受歡迎。一路上清新我們眼球的不只是層出不窮的意外美景，更有溫暖人心的人物場景。詩人卞之琳在《斷章》中曾經(jīng)說過“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你，明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了的`夢”�？匆娪瓮嫒艘患依闲￠_心的坐在一起吃著午餐，我頭腦中出現(xiàn)一個(gè)詞叫天倫之樂；看見一對情侶十指相扣漫步在陰涼的垂楊柳下，我就懷想起心中的她；一位老人靜靜望著湖水，三個(gè)小孩一起在路邊賽跑，五個(gè)洞的拱橋默默的相覷，一切都是那么美好。
走累了，我坐在一棵柳樹下，任由那長長的柳枝恣意的撫摸我。經(jīng)日的垂柳嫵媚妖嬈，雨后的綠葉更是多嬌，那花香草香鳥香人香，若是沒有游人真的不敢想象自己會(huì)不會(huì)回歸原始的怪叫。
登上高樓，四周景物盡收眼底。沐浴在微寒地春風(fēng)里，遠(yuǎn)眺湖面，我就看見了千古傳唱的美景“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。這里的湖水很美，浩淼的太湖不見邊際，偶爾幾只帆船駛過叫人回想以往煙花三月下?lián)P州的景狀。湖面水汽迷蒙，游艇飛過劃過留下一條條的波紋在水面起舞，還有一些不知名的小鳥在湖面展露自己的飛行技巧，遠(yuǎn)處還傳來游人斷斷續(xù)續(xù)的歡笑。從樓上看下去，可以看見櫻花谷美麗動(dòng)人的櫻花和園里郁郁蔥蔥的樹木，還有那走走停停的觀光客，進(jìn)進(jìn)出出的車隊(duì)，忙于拍照留念的縮影，看見了漁船卻沒有漁夫……
進(jìn)入黿頭渚，我就是一名游客，忘掉一切，盡情的欣賞美景，吮吸無限春光。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
同學(xué)們：
在秋風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期，在學(xué)校里，我們有共有的名字，我們都是萬全道小學(xué)的學(xué)生，我們都有自己的班集體。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內(nèi)心也會(huì)覺得喜悅；當(dāng)老師表揚(yáng)你所在的班級(jí)體時(shí)，你的臉上會(huì)自然而然地流露出笑容。不為別的，只因?yàn)槟闶瞧渲械囊粏T。這些體驗(yàn)，都帶給我們快樂�？鞓啡巳讼蛲蠋熎谕恳粋�(gè)孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂的小學(xué)生呢？
首先，請你做到，相信自己！李白說：“天生我材必有用”。請你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個(gè)對社會(huì)、對他人有用的人。所以當(dāng)你面對任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！
第二，請你做到，對自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松！
第三，請你做到，與人合作！在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂！
另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！
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