【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文700字匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
機(jī)不可失，時(shí)不再來。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)競爭日漸激烈的世界，珍惜每一次機(jī)會(huì)就是為自己多了幾分勝算。
珍惜每一次機(jī)會(huì)，是一種必不可少的品質(zhì)，讓你在人群中脫穎而出。
日本是個(gè)競爭激烈的國家，當(dāng)年，一位優(yōu)秀的女大學(xué)生走出校門，求職卻四處碰壁，屢屢被拒，她雖感懷才不遇，卻毫不氣餒，直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回復(fù)，但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員，可是她并沒有因?yàn)榇蟛男∮枚x擇放棄，而是去珍惜這個(gè)來之不易的職位，他堅(jiān)信只要能把保潔員干到頂尖的人，也是人才。于是，她給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：把廁所水清潔到能飲用，即使這份工作期間其他公司拋來橄欖枝，她卻回絕了。既然我選擇這份職業(yè)，我就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。她憑借著出色的表現(xiàn)和珍惜的態(tài)度，完成這個(gè)目標(biāo)，也打動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，她成為帝國飯店的高官。也平步青云，憑著最初的精神成為了一名優(yōu)秀的女政治家。當(dāng)記者采訪她時(shí)，她卻說：“最令我難忘的是帝國飯店擔(dān)任保潔員的那段歲月，珍惜機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，你就能成功�！�
珍惜每一次機(jī)會(huì)，更是一種高深的人生哲理，讓你的人生沒有遺憾。
蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學(xué)家，自然有不少學(xué)生拜他為師。一次，他帶領(lǐng)學(xué)生來到麥地行走，學(xué)生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開始一直往前行走，采摘一顆最大的麥穗，記住不能回。學(xué)生們個(gè)個(gè)胸有成竹，采了幾把，不和心意就隨手扔掉了，有的挑挑揀揀，即使找到了也因?yàn)闂l件不夠而放棄，自然沒有收獲�！澳銈円呀�(jīng)到頭了�！碧K格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點(diǎn)醒了一無所獲的學(xué)生，其實(shí)最大的麥穗也許就埋沒在你隨手丟下的那一顆中了。
人的一生仿佛也在麥地中行走，也許許多機(jī)會(huì)讓你眼花繚亂，但把握好眼前這一穗才是實(shí)實(shí)在在的。學(xué)會(huì)珍惜你現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。
打開網(wǎng)絡(luò)，“某應(yīng)屆大學(xué)生因?yàn)榍舐毷∽詺ⅰ�，現(xiàn)在的大學(xué)生口口聲聲說社會(huì)太不公平，難道只是社會(huì)的原因嗎?
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子大搖大擺地漫步在溫哥華街頭，小鴨子呆萌的表情以及鴨媽媽一絲不茍的領(lǐng)袖精神，無不讓人駐足癡望。
可是天有不測風(fēng)云，意外發(fā)生了：幾只冒失的小鴨子一失足，跌入了路旁暗無天日的下水道，它們的處境岌岌可危，隨時(shí)都有被污水沖走的可能。小鴨子們?cè)谒衅疵貟暝�，不停扇�?dòng)著尚未長成的翅膀，不停地拍打著水面， 好像在說“媽媽，救命!救我。”
鴨媽媽在這危急關(guān)頭，卻保持著超常的冷靜。它大踏步奔向不遠(yuǎn)處的巡警。跑到巡警身邊時(shí)，鴨媽媽就開始猛力地?fù)舸蛑匕�，并且發(fā)出了響亮又清脆的叫聲；“嘎—嘎—嘎。”用上千方百計(jì)來吸引巡警的注意力。終于巡警回過頭來不知所云望向鴨媽媽，鴨媽媽激動(dòng)地?fù)溟W著翅膀，發(fā)出撲喇喇聲響，而且還用腦袋指向案發(fā)地點(diǎn)，使勁全身力量用肥碩的身體將巡警推去，巡警仍然一知半解，不愿和鴨媽媽去，這下，鴨媽媽急了，拼命地咬住巡警的褲管，向前用力地拽。巡警逐漸明白了鴨媽媽的意思，用抓捕嫌疑犯的神速?zèng)_向案發(fā)地點(diǎn)。
巡警來到下水道口，用粗糙的大手將危在旦夕的小鴨們一一撈上來。一、二、三、四、五，鴨媽媽一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)竟少了一只小鴨，于是又緊張尖叫起來，小鴨們也學(xué)著媽媽，大聲狂叫，巡警發(fā)現(xiàn)鴨子們異常的舉動(dòng)，仿佛明白什么，又將手伸入下水道，四處摸索著。這時(shí)，一只毛絨絨的物體漂到他的手中，巡警急忙將這個(gè)物體捧起來，這才發(fā)現(xiàn)原來是一只因?yàn)槟缢鴷灂灣脸恋男▲喿印?/p>
救小鴨子后，鴨媽媽與小鴨子一起撲騰著翅膀，發(fā)出“嘎嘎嘎”的清脆叫聲，正想著一絲不茍的巡警表達(dá)謝意呢！而巡警也對(duì)它們露出了最純真的'笑容。
接著，鴨媽媽發(fā)出集合的叫聲，小鴨子們瞬間排成了一對(duì)。鴨媽媽攜著小鴨子踱著經(jīng)典的八字步，屁顛屁顛地走上了馬路。
川流不息的車輛不約而同地停了下來，為鴨媽媽和它的孩子讓出了一條道。
夕陽西斜，它們踏著整齊的步伐，在拐角處回頭看了大家一眼，消失了。金黃的夕陽灑在它們蓬松的毛羽上，金色的背影出現(xiàn)在了人們的眼中，深深地烙在人們心中。人與動(dòng)物的情誼是不可磨滅的，只有為它們付出，就能得到回報(bào)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
上周二，大隊(duì)部高老師對(duì)我們四個(gè)升旗手進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，給我們做示范，教我們禮儀，怎樣踏步，怎樣升旗，要注意哪些問題。我們練習(xí)了一遍又一遍，嘴都講干了，一直練到所有的禮儀、所有的動(dòng)作都準(zhǔn)確無誤才各自回家。
為了在星期一的升旗儀式上表現(xiàn)得更好，我到少年宮老師那兒，向他請(qǐng)教朗讀方法，他認(rèn)認(rèn)真真地教我：朗讀時(shí)要微笑，讀時(shí)要有感情。一回到家，我就我盡最大的努力寫好稿子，再認(rèn)真地背誦，一直背到天黑，媽媽催我吃飯才停止。
20xx年4月17日早晨，我6點(diǎn)種就起床了，因?yàn)榻裉炀鸵�，我激�?dòng)地在心中高喊：“我終于成為升旗手了！”7點(diǎn)05分，我特別認(rèn)真地系好紅領(lǐng)巾，背起書包，爸爸媽媽叮囑我：“上臺(tái)時(shí)不要緊張，要微笑�！蔽曳路鹩X得：媽媽爸爸在為我吶喊助威。然后，我就滿懷信心地向?qū)W校走去。
早讀一結(jié)束，我和馮伊帆等人就拿著國旗奔向操場。兩個(gè)大姐姐站在升旗臺(tái)的下面護(hù)旗，我和馮伊帆解開繩子，站在旗桿旁邊，等待著莊嚴(yán)時(shí)刻的到來。
上課鈴響了，同學(xué)們?cè)凇哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的樂曲聲中，排著隊(duì)走到操場上，先由小吳和小徐在國旗下說這次升旗的主題，我的心里這時(shí)既興奮又緊張，興奮的是我多年來的愿望即將實(shí)現(xiàn)了，緊張的是我畢竟是第一次升旗，萬一出了差錯(cuò)怎么辦！我和馮伊帆走上升旗臺(tái)，說完自己的演講詞后，只聽廣播里喊：“受國旗！”兩位大姐姐捧著國旗和一位老師向我們這邊踏步走來，隨著她們有力的腳步，我的心臟像小兔子一樣“怦怦”直跳，快蹦到嗓子眼來了。她們走到馮伊帆面前，馮伊帆向國旗敬禮，然后接過國旗，轉(zhuǎn)身向我，我也向國旗敬禮，然后從馮伊帆手中接過國旗，激動(dòng)得雙手哆嗦了好久，老師幫我們把它扣在升旗的繩子上。此時(shí)，莊嚴(yán)的國歌奏響了，我緊張得差點(diǎn)忘了拉繩子。終于，五星紅旗在我們眼前緩緩升起，我深情地凝望著它，視線隨之上升，我的心也隨之升上祖國的萬里晴空，五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，這景象是多么莊嚴(yán)，多么壯麗��！
整整一天，我都沉浸在無比的幸福之中。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
在遙遠(yuǎn)的宇宙深處，有一個(gè)X星球。X星球的科技很發(fā)達(dá)，已經(jīng)能夠乘坐飛碟訪問我們地球了。有一次他們的飛碟出了故障，在降落到地球上修理時(shí)，有兩個(gè)X星球人被地球上的警察抓住了。科學(xué)家們?yōu)榱搜芯客庑侨�，就把他們關(guān)了起來，后來這兩個(gè)X星球人由于不能長期適應(yīng)地球上的氣候，不幸死亡了。
X星球的首領(lǐng)知道這件事后很生氣，他認(rèn)為地球上的人都很兇惡，于是決定攻打地球。他在派出大批軍隊(duì)以前，先派了一架飛碟去地球上偵察。
這架飛碟在接到命令后便飛到了地球，在空中了很久，突然發(fā)現(xiàn)地面上有一座高大漂亮的樓房，里面燈火通明，樓房四周還有好多的花草。X星球人認(rèn)為這一定是地球人首領(lǐng)住的地方，于是他們就乘夜晚天黑時(shí)悄悄降落到這里。有十幾個(gè)X星球人出了飛碟，向大樓走去。
其實(shí)，這座漂亮整潔的樓房并不是地球上首領(lǐng)的住房，而是一所學(xué)校，學(xué)校里燈火通明，是同學(xué)們正在上晚自習(xí)呢。教室里靜悄悄的，同學(xué)們有的在專心看書，有的在認(rèn)真寫作業(yè)。這時(shí)教室外面突然傳來“哎呀”一聲，打破了教室里的寧靜。同學(xué)們心想，是不是有人受傷了？便走出教室，見一個(gè)很像猴子的動(dòng)物，倒在地上，頭上還流著鮮血。
這是怎么一回事呢？原來，X星球人長的跟我們地球人不一樣，全身毛茸茸的，有些像地球上的猴子。剛才他們?cè)谙蚪淌依锿悼磿r(shí)，其中一個(gè)人不小心腳下一滑摔了一跤，頭在窗臺(tái)上碰破了。其他的X星球人見同學(xué)們出來，趕緊隱蔽在一旁。所以同學(xué)們只看見一個(gè)像猴子的動(dòng)物倒在地上。
“有只小猴子受傷了！”一位同學(xué)喊。另一位同學(xué)飛快地跑到醫(yī)療室，拿 來了急救包。同學(xué)們小心地把“小猴子”扶起來，細(xì)心地把它頭上的傷口包扎起來。又把它送到醫(yī)療室，放到干凈整潔的床上休息。然后，同學(xué)們回教室繼續(xù)上課了。
下課后同學(xué)們來到醫(yī)療室，發(fā)現(xiàn)“小猴子”不見了，床上只放著一個(gè)書本大小的“硬紙片”，用手碰了下它，上面就顯示出十幾個(gè)“小猴子”的臉，下面還有一行行的字，寫著：
地球人你們好，我們是X星球人。本來認(rèn)為你們很兇惡，但今天我們看到了，你們對(duì)一個(gè)受傷的“小猴子”都這么關(guān)心愛護(hù)，對(duì)人類一定會(huì)更友善。我們要回去報(bào)告我們的首領(lǐng)，不再攻打你們了。再見。
同學(xué)們恍然大悟。他們來到門外，看見在星光下，有一架飛碟飄浮在校園上空。同學(xué)們向它招手，喊著：“再見，朋友，歡迎你們?cè)賮淼厍蜃隹�！�?/p>
飛碟左右搖晃了一下，像是在跟同學(xué)們打招呼。然后，它高速旋起來，閃電一般飛向了茫茫夜空。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
愛惜糧食
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。
2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫，并且會(huì)展開合理的想象。
3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)圖畫，展開合理的想象。
教具：投影片課文錄音
教學(xué)過程
第1課時(shí)
一、揭示習(xí)作題目，明確寫作內(nèi)容。
二、明確本次習(xí)作要求。
1、指名讀“習(xí)作要求”。
2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。（《這件事》）
3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細(xì)看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動(dòng)態(tài)的語言、動(dòng)作。）
三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。
1、請(qǐng)同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時(shí)間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？
2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？
3、爸爸、媽媽會(huì)怎么說？怎么做？
�。ǹ陕�(lián)系的內(nèi)容：（1）門外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；（2）學(xué)過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計(jì)算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計(jì)算，全國就要浪費(fèi)十二億粒米，約有五萬六千多斤。）
4、小朋友會(huì)怎么說，怎么做？（合理想象）
5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)懀磕男﹥?nèi)容要寫具體？
參考提綱：
起因：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、
�。裕┦虑榘l(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）
經(jīng)過：爸爸、媽媽：勸阻（做）教育（說）（可設(shè)置情節(jié)，如爸爸發(fā) （詳）小朋友：明白道理（說）火，媽媽耐心教育。）
結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。
�。裕�
四、指導(dǎo)口述圖意。
1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。
2、指名口述，集體評(píng)議。
3、同桌互說互評(píng)。
4、指名優(yōu)等生口述，集體再評(píng)。
第2課時(shí)
一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫時(shí)要注意什么？
1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>
3、看圖作文要展開合理想象。
二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。
三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過是否具體？想象是否合理？
四、同桌互改，再自己修改草稿。
五、謄抄。
春游
一、教材分析
1、本次習(xí)作訓(xùn)練要求實(shí)地觀察，把看到的景物有重占地寫下來。
2、本次習(xí)作要求選好觀察點(diǎn)，“定點(diǎn)觀察”適宜于登高環(huán)視景點(diǎn)�！耙苿�(dòng)觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點(diǎn)，不面面俱到。
3、抓住“春”字，寫出春天的特征。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)選擇觀察點(diǎn)，有重點(diǎn)有順序地觀察景物。
2、能有重點(diǎn)地把春游中看到的景物寫下來。
3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：選好觀察點(diǎn)，有順序觀察。
教學(xué)難點(diǎn)：如何把重要的景點(diǎn)寫具體。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
在春游的過程中，有意說地選擇幾個(gè)觀察點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)有順序地作“定點(diǎn)觀察”及“移動(dòng)觀察”。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
又即將開學(xué)，在幾年前的今天，我背上小書包，走進(jìn)一個(gè)完全陌生的學(xué)校，里面書聲朗朗，使我有了強(qiáng)烈的好奇心，而就在那天，我就踏上了這條學(xué)習(xí)的路……
我在這條路上，經(jīng)歷了許多困難和挫折，我知道，這是每個(gè)人在這條路上都必須經(jīng)歷的，這是大家都有所體會(huì)的。我并不想訴說我面對(duì)過的困難和挫折，這些都已是過眼云煙了，毫無意義，并且未來還會(huì)有很多，但是我認(rèn)為真正值得歌頌的是這些克服困難和挫折的不退縮精神。敢試問？有多少人，在學(xué)習(xí)上遇到了困難就放棄，就退縮……這些對(duì)于你們是否就已是家常便飯了？你們難道就因此這樣放縱自己，放低對(duì)于自己的要求？
我相信，這個(gè)世界上是絕對(duì)沒有“人”克服不了的困難，如果你們真的希望超過那些你們所認(rèn)為高高在上的學(xué)習(xí)偶像，那你們?yōu)楹尾蝗ピ囈辉�，要知道學(xué)習(xí)成績根本不是目的，在這條路上所付出的努力會(huì)讓你們真正覺得欣慰、自豪。
當(dāng)然，也許有些家長也會(huì)不認(rèn)可，認(rèn)為成績不好就是不好，這時(shí)候我也會(huì)自己反省。當(dāng)我覺得自己已經(jīng)在為這次的考試準(zhǔn)備中夠努力了，我沒有遺憾了，我就不會(huì)太在意家長對(duì)于這次考試的看法和批評(píng)；但是如果在這次考試準(zhǔn)備中，我并沒有全力以赴，那么我就不會(huì)逃避責(zé)任，就會(huì)仔細(xì)聽父母對(duì)于這次考試的看法，并讓自己更加努力，再回想這一學(xué)期的漏洞在哪里，雖然已經(jīng)過去了，但也要好好修補(bǔ)。
學(xué)習(xí)的結(jié)果是變化無常的，也許這次你非常努力，但沒考好，你也不能放棄，這是老天對(duì)于你的考驗(yàn)，看看你是否能一直這樣堅(jiān)持下去，也許就在下一次的考試中，你就會(huì)有明顯的進(jìn)步。
曾經(jīng)放棄的念頭也在我的腦海中出現(xiàn)過。那時(shí)候，我真的恐懼害怕，面對(duì)強(qiáng)大的競爭對(duì)手，我日夜奮斗，但卻總是追趕不上他們奔跑的腳步。我真的沮喪了，但是，一種念頭又在我的腦海中飛快閃過。為什么他們行，我就不行呢？也許是因?yàn)槲业倪@種倔強(qiáng)脾氣也讓我不曾放棄。現(xiàn)在的我不后悔，面對(duì)現(xiàn)在的我，我有一絲絲的驕傲和自豪，但是我不會(huì)止步在此，我的人生還等著我去開創(chuàng)，我要讓未來的自己回憶過去，能夠不留一點(diǎn)遺憾，我要讓這樣的遺憾只留在上一代，我不希望來年我也會(huì)有這樣的感嘆……
我一直相信，笨鳥也能先飛……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
有人以為孤獨(dú)是一種可怕的心理狀態(tài)和生活狀態(tài)，其實(shí)不然，孤獨(dú)是一種靈感、一種創(chuàng)造、一種思想，擁有了孤獨(dú)的人，才能真正的享受孤獨(dú)，會(huì)享受孤獨(dú)的人，才能發(fā)現(xiàn)真正的自我，才會(huì)靜下心來。
靈感在孤獨(dú)中產(chǎn)生。華特·迪士尼在創(chuàng)作米老鼠時(shí)，每天都在一個(gè)充滿汽油味的車庫干著孤獨(dú)工作到深夜，但每天都能聽到老鼠在地板上的跳躍聲。不久，在創(chuàng)作時(shí)他想起了車庫里那只爬到畫板上跳躍的老鼠，靈感就在孤獨(dú)中閃了一道耀眼的光芒，他迅速支起畫架，畫了一只小老鼠的輪廓。有史以來，最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。像華特一樣能享受孤獨(dú)的人才能有特殊的靈感。
能享受孤獨(dú)的人才能用沉思的眼睛發(fā)現(xiàn)美的事物。
創(chuàng)造在孤獨(dú)中萌發(fā)。有一位在某石油公司的青年的工作就是巡視并確認(rèn)石油罐蓋有沒有焊接好，雖然是孤獨(dú)的工作，但孤獨(dú)讓他從中找到了突破。他發(fā)現(xiàn)，每焊接一個(gè)石油蓋，需要焊接劑39滴，他想：為什么不能減少一兩滴呢，這樣是不是更節(jié)約？于是，他一個(gè)人默默做了很久的實(shí)驗(yàn)，終于研究出了完美的“38滴型”焊接機(jī)，這種焊接機(jī)投入使用后，每年能夠?yàn)楣編砦鍍|美元的利潤。這位青年就是約翰·洛克菲勒。會(huì)享受孤獨(dú)的人無論做什么事，都會(huì)比那些愛熱鬧的人更容易成功，洛克菲勒就是。
會(huì)享受孤獨(dú)的人總能細(xì)心觀察，把事情做到盡善盡美。
思想在孤獨(dú)中閃爍。姜子牙常在溪旁垂釣期待自己心中的明君。一天，有個(gè)人見太公用不放魚餌的直鉤在水面上釣魚，便對(duì)他說：“老先生，像你這樣釣魚，100年也釣不到一條魚的！”太公舉了舉釣竿，說：“對(duì)你說實(shí)話吧！我不是為了釣到魚，而是為了釣到王與侯！”就這樣太公在渭水邊一坐就是三年，三年的辛酸和孤獨(dú)終于換來文王的青睞和邀請(qǐng)�！扒Ю锺R常有而伯樂不常有”姜太公的孤獨(dú)等待給了他一個(gè)清凈的環(huán)境讓他去思考什么樣的方向才是自己真正的意愿。
好享受孤獨(dú)的人才能思考自己需要怎樣的歸屬。
在享受孤獨(dú)時(shí)，人有著超乎塵世之上的靈魂的純潔，得到內(nèi)心的自由和安靜，擁有屬于自己的時(shí)間和世界。面對(duì)生活的意外，面對(duì)名與利的得失，冷靜的看一看，想一想，你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自然和人生原來還有這么多的奧秘和美。享受孤獨(dú)，會(huì)有一些意想不到的收獲，最后還是孤獨(dú)成就了他們的永恒！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
在我們家客廳的花架上，養(yǎng)著兩條可愛的金魚。它們是我的寵物，也是我調(diào)皮的小伙伴。
花架上面的那一只比較大，身體是黃色的，魚鰭圓圓的像扇子一樣。大尾巴跟絲綢一樣輕柔，游起來擺呀擺的，別提有多悠閑了。它肥肥大大的肚子好像一碰就裂開一樣。身上披著一層鱗片，又細(xì)又薄，閃閃發(fā)光，就像披上了一件金色的鎧甲。我叫它黃金龍，可是別看它個(gè)頭大，卻膽小極了，有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就驚慌地游來游去，一定要等到確定沒有什么危險(xiǎn)了才敢停下來�；芟旅婺侵恍∏闪岘嚕~頭上是火一樣的紅，看上去好像發(fā)燒了呢，我叫它小紅帽。小紅帽的身體上是白色的，尾部又是紅的。它雖然個(gè)頭小，膽子卻不小。每當(dāng)看到有人過來，小嘴就一張一合地好像在討吃的，煞是有趣。它像一個(gè)演員，換水時(shí)總是把身體翻來轉(zhuǎn)去的，還不時(shí)跳幾下，可愛極了。這兩只金魚都喜歡吐泡泡，一串串千姿百態(tài)的泡泡從它們的嘴里跑出來，這景象別有一番生趣。我之前養(yǎng)過的幾條金魚全死了，所以這次十分小心地對(duì)待這最后兩只。
夏天比較熱，黃金龍似乎很怕熱，沉在魚缸底下動(dòng)也懶得動(dòng)一下，喂食時(shí)總是等我走了才慢慢游上來吃，很慵懶的樣子。小紅帽似乎很活潑，一天到晚不停地游。看到我喂食了，就馬上頭朝上豎著在魚缸里（這個(gè)動(dòng)作可真難，不愧是“雜技演員”�。�，張大了嘴巴。我剛把食物扔下去，它“啊嗚”一吞，又開始不停地游了……看到它貪吃的樣，我苦笑不得。我還準(zhǔn)備逗逗它。
我拿一粒魚食，套在一根線上，接著放下去�！把輪T”小紅帽象往常一樣頭朝上豎著在魚缸里，剛要吃，我就往旁邊一拉，它又跟了上來……就這樣，我騙它跑了一圈又一圈，它早已筋疲力盡。而我呢，早就被它那可笑的樣子笑得合不攏嘴，看著他它那可憐巴巴的樣子，我也就把魚食放了下去。它又“啊嗚”一下，似乎永遠(yuǎn)都吃不飽一樣。
它們兩個(gè)一動(dòng)一靜，給我們家?guī)砹藷o窮的歡樂。雖然它們不會(huì)講話，卻是我的好朋友。我覺得它們就像我的性格一樣，可以靜下心來讀書、學(xué)習(xí)，也可以去生龍活虎地玩耍，我很喜歡這兩個(gè)可愛的小伙伴！
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