【精華】小學(xué)學(xué)作文700字合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文700字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
我最怕暈了，我有一個(gè)特殊的特點(diǎn)，就是暈車(chē)暈船暈運(yùn)飛機(jī)。
聽(tīng)說(shuō)要去桂林，我興奮極了，可坐一趟火車(chē)卻把我暈得夠嗆。一路上，我不停地盼望著快點(diǎn)下火車(chē)，可是老天卻辜負(fù)了我的重望，直到我暈的奄奄一息才到站。下車(chē)后，感覺(jué)到桂林是一個(gè)不小的城市，我的暈意一下子煙消云散，我終于嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味。
我們先去酒店安排住的地方，老爸選中一個(gè)便宜的酒店，一看，質(zhì)量也不錯(cuò)，安定下來(lái)后，我們就打算開(kāi)始我們的旅游行程。其中最好玩的就是在漓江漂流�？吹皆S多的竹筏，上面還有許多的凳子，做的非常精美，好像在搶生意，我們選了一排竹筏，上面有兩排凳子，還有一排架子，但要一百多元才能坐一次，老爸咬咬牙，跺跺腳，狠下心來(lái)裝作很男子漢一樣說(shuō)：“一百多就一百多，又不是沒(méi)有�！闭f(shuō)著就掏出兩百元交給那個(gè)船夫，船夫笑吟吟地接住錢(qián)，我們便坐上了期待以久的竹筏，船夫有經(jīng)驗(yàn)的撐著船，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)漓江的水是多么的清和綠，水下的水草隨著水的流動(dòng)而飄蕩，在水草旁邊我發(fā)現(xiàn)了三條魚(yú)，我們的木筏飄過(guò)，它們就溜的無(wú)影無(wú)蹤，我還懷疑是幻覺(jué)呢！兩岸是綠綠的山，每座山都不一樣，有的山兩邊分開(kāi)中間有個(gè)小巖石，就像一只老鷹；有的山上凹凸不平，就像有九匹馬一樣，所以人們就叫他九馬畫(huà)山；還有一座高山，上面很細(xì)很直，下面很粗，所以人們叫他神筆峰。
船緩緩的前進(jìn)，忽然，一艘大船從紅界外呼嘯而過(guò)，我早有心理準(zhǔn)備，大船經(jīng)過(guò)后，我立刻站起來(lái)，被大船激起的浪花從竹筏前頭和兩側(cè)噴起來(lái)，幸虧我站起來(lái)，才免得像老爸一樣的下場(chǎng)——褲子全濕了。
船劃了一個(gè)多小時(shí)，真是讓我大飽眼福，碧水青山，我沉迷在這美麗的風(fēng)景中，忽然一聲“撲通”的聲音把我從幻世拖回現(xiàn)實(shí)，眼前的一幕讓我大吃一驚，老爸突然跳進(jìn)水中，我急忙問(wèn)道：“河底有沒(méi)有鱷魚(yú)？”老爸一聽(tīng)臉色大變，急忙連滾帶爬地爬上竹筏，這時(shí)船夫說(shuō)：“沒(méi)有。”老爸才松了一口氣，又跳下水里游泳，我給老爸照相，老爸急忙擺出個(gè)POSE，我按下了攝影鍵，老爸剛好閉上眼睛，看起來(lái)好像在水上睡覺(jué)。
老爸游夠了，終點(diǎn)也快到了，突然船身猛地下斜，我和老爸都嚇了一跳，原來(lái)是一塊巖石坡，船夫的技術(shù)非常好，找了一個(gè)底處用力一撐，順利通過(guò)。我看到了終點(diǎn)，不過(guò)要過(guò)一個(gè)彎，船夫輕輕一撐，就好像電視里的漂移。
此次漓江漂流我終生難忘，也讓我明白了一個(gè)道理——竹筏和船的性質(zhì)不一樣，因?yàn)橹穹げ粫�，所以我這樣說(shuō)。但是這里的山水使我最難忘，希望這里可以不受破壞，更希望漓江能帶給人們更多的歡樂(lè)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我爸爸專門(mén)利用他的假期來(lái)和我玩。我們?nèi)チ嗽S多好玩的地方。
放假的第二天，我和爸爸一起爬龍馬山，爸爸是第一次爬龍馬山，不過(guò)他的技術(shù)一定比我好，因?yàn)樗肋^(guò)峨眉山，還爬到了山頂，聽(tīng)說(shuō)要爬三天呢！我們本來(lái)是準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q的，可是沒(méi)想到竟然遇到了一些倒霉事，我們先坐五路車(chē)到了東風(fēng)游樂(lè)場(chǎng)，后來(lái)知道原來(lái)我們要坐的專線五路車(chē)，才有兩張車(chē)跑，一次起碼也得四十五分鐘至一個(gè)小時(shí)，后來(lái)終于等到了專線五路的到來(lái)，可那司機(jī)關(guān)門(mén)關(guān)的也太快了，剛開(kāi)門(mén)沒(méi)幾秒就關(guān)門(mén)了，害的我和爸爸白白等了四十五分鐘，等到我們來(lái)到龍馬山腳下的時(shí)候，已經(jīng)是中午了，我和爸爸爬到山腰時(shí)在那里吃了一頓飯，越往上爬天氣越冷，我本來(lái)就感冒了，爸爸沒(méi)讓我繼續(xù)往上爬，所以我們下山了。
放假的第三天，我原打算去峨山鏡湖水庫(kù)，可又想了想，那個(gè)地方太偏僻又不通車(chē)，根本找不到嘛，所以我又另選了一個(gè)地方——石林。放假的第四天我來(lái)到了石林，這里是一個(gè)天然形成的迷宮，沒(méi)導(dǎo)游的游客一般連自己在兜圈子都不知道，有的自己一個(gè)人迷路了，在石林里走來(lái)走去，所以一定要跟著群眾走，不要單獨(dú)行動(dòng)。這里的石頭奇形怪狀，有的像豬八戒、有的像孫悟空，還有：唐僧、阿詩(shī)瑪、老鼠、雕。還聽(tīng)了關(guān)于阿詩(shī)瑪?shù)膫髡f(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)小朋友問(wèn)導(dǎo)游：" 如果碰了阿詩(shī)瑪會(huì)怎樣呢？"導(dǎo)游逗他說(shuō)："如果她看上你了，你就得留下，如果她沒(méi)看上你，你也得留下干三天活。"石林有許多景點(diǎn)，多的說(shuō)都說(shuō)不清，我和爸爸在這個(gè)迷宮里繞了三圈，那時(shí)我都繞迷糊了，完全分不清該往哪條路走，入口在哪？出口在哪？連自己在哪都不知道了。我們最后終于回到了賓館。
放假的第五天我們回到了昆明，因?yàn)樘焐淹�，所以我們就找了個(gè)酒店住下了。放假的第六天我和爸爸又去了野生動(dòng)物園，在那里有許多放養(yǎng)的野生動(dòng)物，我和爸爸沒(méi)買(mǎi)車(chē)票，是走路上去的，我們?cè)谧呗返倪^(guò)程中，見(jiàn)到了放在路上的駝羊、鴕鳥(niǎo)。我摸了摸駝羊，它的身上毛長(zhǎng)的太厚了，根本摸不到肉。搞笑的是：一只鴕鳥(niǎo)竟然敢對(duì)著一個(gè)人拉大便！這次我沒(méi)像上次那樣去"釣老虎"，不過(guò)也很開(kāi)心。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
同學(xué)們，我們生活的世界千變?nèi)f化，我們經(jīng)歷著四季的更迭，小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)。我們生活的環(huán)境，時(shí)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠、清新自然，時(shí)而也會(huì)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑、雷電交加……這便是我們的生活，多姿而又多彩。在所有類型的文章中，寫(xiě)景的文章是很多同學(xué)望而卻步的，寫(xiě)什么景呢?從哪些角度去寫(xiě)景呢?怎樣才能寫(xiě)好景呢?下面我們就一起來(lái)探討探討。
一、留心觀察，及時(shí)積累
留心觀察是第一步，平日里要留心身邊的景物變化，可以寫(xiě)一些觀察日記，及時(shí)記錄下自己的觀察所得，這樣到寫(xiě)的時(shí)候就有素材了，作文指導(dǎo)《小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)》�？梢詮木拔锏男螒B(tài)、顏色、聲音、變化等角度去細(xì)致觀察。做一個(gè)生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)而已。每個(gè)人的視角不一樣，他寫(xiě)出的文章也會(huì)帶給我們不一樣的感覺(jué)。生活中不缺少美，缺少的'是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
二、巧用修辭，適當(dāng)想象
寫(xiě)景作文其實(shí)就像我們畫(huà)畫(huà)那樣，需要有和諧的色彩、精巧的構(gòu)圖、大膽的想象、還要適當(dāng)?shù)貭I(yíng)造意境。我們?cè)诿鑼?xiě)景物的時(shí)候，可以巧妙地使用比喻的修辭手法，這樣會(huì)使景物更加的可感可觸，仿佛就展現(xiàn)在眼前一樣。當(dāng)然，如果在你的作文里適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、排比等修辭手法，那樣你的文章會(huì)更加出彩，景色就會(huì)像人那樣會(huì)思考、有情感了，文章也會(huì)顯得特別有氣勢(shì)。除了巧妙地使用修辭手法外，我們還可以展開(kāi)想象的翅膀，盡情想象。想象的魅力是巨大的，它能讓有限的空間變得無(wú)限大，會(huì)使你描寫(xiě)的景物變得更加立體些。作為小學(xué)生的我們是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的筆把你的想象盡情地寫(xiě)下來(lái)吧!
三、夾敘夾議，情景交融
在我們描寫(xiě)景物的時(shí)候，除了直接描寫(xiě)所見(jiàn)的景色外，可以在描寫(xiě)的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，這樣的寫(xiě)法叫作夾敘夾議，這樣寫(xiě)可以增強(qiáng)文章的互動(dòng)性，讓讀者了解你的想法。文章中除了描寫(xiě)景色、表達(dá)觀點(diǎn)之外，還可以穿插自己的情感抒發(fā)，這樣的寫(xiě)法可以讓情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同樣的景色，他的心情和感覺(jué)一定不一樣。自由表達(dá)你對(duì)景色的情感吧!這份情感一定會(huì)通過(guò)文字傳遞到每一個(gè)讀者的心中……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
漫步在故鄉(xiāng)的小道上，心中一片悵然，不知不覺(jué)中我已從年幼無(wú)知的小女孩長(zhǎng)大成為了少女。而這里便是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)——安徽潛山。
撥開(kāi)細(xì)密的枝葉，眼前出現(xiàn)了一條似曾相識(shí)的小道，我懷著好奇心，悄悄踏了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜿蜒的山徑，眼前出現(xiàn)了一條長(zhǎng)河。
這時(shí)正逢旱季，河灘里的水并不很深，兩邊皆是凌亂的河灘石，看來(lái)甚是壯觀。
我小心翼翼地踩上一塊大石，一種熟悉感由心底生出。
記憶的泡泡隨即奔涌……
7歲，天真的我與16歲的娟子姐姐一同來(lái)這里撿拾漂亮的河灘石�！靶⊙@塊是粉紅色的呢！”娟子姐姐朝我揮手大喊。我高興地跑過(guò)去，卻不料一腳踩在了一塊不平的灘石上，差點(diǎn)摔一跤。娟子姐姐連忙跑過(guò)來(lái)，一把扶住我，道：“小心點(diǎn)！潛水河退潮后的河灘石很滑的！”“呵呵！”幼稚的我傻傻地笑著：“姐姐你對(duì)我最好啦！”
“潛水河？”嘴里默念著我繼續(xù)向前走。眼前出現(xiàn)了一座斷堤。兩邊高聳的堤壩中間裂了一道大口子，碎裂的石塊散亂在地，似乎在追憶著從前。
9歲，調(diào)皮的我和也只有10歲的盼盼姐姐一起去爬堤，這可是當(dāng)時(shí)最有趣的愉悅了。由于堤上有許多凸起的石塊，所以爬起來(lái)也不是很難。盼盼姐姐說(shuō)：“雪兒，你先爬，我在后面扶你。”“可是……”在后面的人不是比較危險(xiǎn)嗎？“別可是啦！你比我小，理應(yīng)你先�！蔽揖瓦@樣被她推到了前面。穩(wěn)穩(wěn)地踩住石塊，手抓住上面，身體向上一挪，便登上了第一階。接著，盼盼幫著我一級(jí)級(jí)地登上去，盡管，呆呆的我經(jīng)常會(huì)拖累盼盼，但我和盼盼最后還是順利地攀上了河堤。
我凝心想看，一條淺綠地竹筏映入眼簾，這條竹筏由翠綠的竹子編成，每根竹子都如碧綠的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下閃著光芒，撐船的人正在手持長(zhǎng)竿，向我招手。“��？阿九哥？”我頓悟那人是小時(shí)候曾悉心照顧我、帶我玩耍的阿九哥�！靶⊙爝^(guò)來(lái)，一起坐竹筏吧！”阿九哥溫柔地笑著……“嗯！好！”我歡快地朝那兒奔去……
在夕陽(yáng)下留下了一串銀鈴般的笑聲，映襯著潛水河清綠的河水，顯得格外優(yōu)美……
潛水河令我心動(dòng)，潛水河的回憶令我感動(dòng)，潛水河的人們更令我心向往之。
潛水河，在我的故鄉(xiāng)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
今天，爸爸媽媽帶我去云南民族村玩。民族村好漂亮：高聳的門(mén)樓，挺拔的樹(shù)木，青翠的小草，還有五顏六色的花朵，各種不同風(fēng)格的民族村寨分布其間，從村寨里，不時(shí)傳來(lái)一陣陣鑼鼓聲和歌聲。
說(shuō)來(lái)也巧，今天碰上我夢(mèng)寐以求的“火把節(jié)”，爸爸說(shuō)：“火把節(jié)是農(nóng)歷六月二十四開(kāi)始，是一年中最隆重的日子。傳說(shuō)中火把節(jié)有驅(qū)邪的作用，彝族同胞們經(jīng)常用它來(lái)驅(qū)降蚊蟲(chóng)。它還是一種吉利的象征，而且在云南有八個(gè)民族都有自己的火把節(jié)�！甭�(tīng)了爸爸的介紹，我和媽媽迫不及待地要去參加火把節(jié)。
夜幕降臨了，下了一個(gè)傍晚的雨，這時(shí)雨也停了，似乎為我們大開(kāi)綠燈，天上的小星星也興奮地眨著眼睛，終于，火把節(jié)在大家的期盼中開(kāi)始了，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，川流不息，人們拿著火把，歡呼起來(lái)，隨著人群的呼喊聲，悠揚(yáng)的音樂(lè)響起了，人們聚集在一處處燃起的熊熊大火堆前，手拉手圍著火堆歡呼雀躍，載歌載舞，我和媽媽也情不自禁地加入了舞蹈的人流，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，跳起了舞蹈。那些舞蹈演員跳得可精彩了，她們穿著鮮艷的民族服裝，身材是那樣苗條，舞姿是那樣輕盈，好像一群群美麗的花蝴蝶翩翩起舞。我們也像她們一樣，高舉著火把繞著場(chǎng)子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一支支火把就像一朵朵燦爛的星光，人們高舉著火把，扭動(dòng)著身姿，在夜幕下，仿佛是一條游動(dòng)的火龍。我們盡情地跳呀，唱呀，多么快樂(lè)，每個(gè)人都沉浸在節(jié)日歡樂(lè)的海洋里。
突然，天空響起了噼噼啪啪的爆炸聲，五顏六色的禮花綻放在夜空中，格外絢麗，為火把節(jié)平添了更加濃烈的節(jié)日氣氛。我們?cè)教郊?dòng)，雖然跳的滿頭大汗，汗流浹背的，可我們還是非�？鞓�(lè)地情不自禁地不停地跳著……。不知過(guò)了多久，“咕嚕咕�！保パ�，肚子又餓了，于是，爸媽帶我去餐廳吃飯，哇！民族村里的飯菜就是好吃，有蜜汁云腿，太極干巴菌，香噴噴的竹筒飯、原汁原味的椰子汁，鮮美的羊肉串……。.。可以毫不夸張的說(shuō)：色香味俱全。我們一家在大飽了眼福之后，又大飽了口福！
時(shí)已夜深，廣場(chǎng)上的歡呼聲漸漸平息下來(lái)，沖天的篝火也慢慢的熄滅了，人們余興未盡的走出民族村。今天的火把節(jié)太好玩了，讓我有一種明年還想來(lái)的感覺(jué)。好吧，民族村，明年的火把節(jié)咱們?cè)傧喾辏?/p>
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