- 相關(guān)推薦
文字的魅力作文700字（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的文字的魅力作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文字的魅力作文700字 1
自古以來(lái)，人們通過(guò)文字抒寫景、物，和自己對(duì)生活的體驗(yàn)及感觸，有人說(shuō)理，有人說(shuō)情，演變至今，文字已然成為人們溝通的工具之一，正因每個(gè)人對(duì)事的看法不盡相同，于是加諸于文字之中的感受也不同，文字便成了不可或缺的存在，藉由文字的形體、樣貌，種種的態(tài)度在文字中一覽無(wú)遺。
曾經(jīng)，我在王羲之的“蘭亭集序”中，被中文那剛?cè)岵?jì)的奇妙所感動(dòng)�？粗淖值木�條，時(shí)而寬松，時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)，有的如光滑的珠子般圓潤(rùn)，有的又如硯臺(tái)般的規(guī)矩方正，一筆一劃中，我看見了一份執(zhí)著，一份無(wú)法言喻的濃情，悄悄的在字里行間渲染開來(lái)，恍忽之間，彷彿看見一個(gè)堅(jiān)決的背影，執(zhí)筆豪邁一揮，成就多少人的心動(dòng)和驚嘆，想伸手輕拂每個(gè)人心動(dòng)的痕跡，讓我沈醉在這如夢(mèng)似幻的感動(dòng)之中，領(lǐng)略奇跡。
曾經(jīng)，我在莊子看似天馬行空的哲學(xué)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)文字可愛之處�！翱簿堋笔亲钅芤鹞夜缠Q的論敘，一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)墓适�，不過(guò)就是單純的寫故事罷了，在精鏈的文字之中，我卻不是單純的看見蛙的無(wú)知，而是看見許多人的無(wú)知，霎那間，我好像利用了文字，和莊子做了溝通，好像示現(xiàn)了他在構(gòu)思時(shí)的喜怒，他想告訴我們些什么？靜靜的，我會(huì)心一笑，有種開拓視野的欣喜，如此精簡(jiǎn)的文字，如此廣大的理論，如此震撼的感動(dòng)！
文字無(wú)情人有情，令我驚嘆的，并不僅僅是文字的線條之優(yōu)美，也不單純是文字譬喻的巧妙，文字背后隱藏的真情，生活于不同時(shí)代的'人，竟都能藉由文字的形態(tài)，了然彼此的感受，堆積而成的歷史，經(jīng)由文字的論敘，跨時(shí)代的串連了我們，文字被給予了如此神奇的力量，化無(wú)情為有情，化平凡成偉大，是人情的冷暖造就了文字，譜出美麗得令人驚嘆的感動(dòng)！
文字的魅力作文700字 2
在那明媚的午后，我坐在小花園里，輕劃筆尖，配著一杯濃濃的香茶。”唰唰唰“幾個(gè)來(lái)回，那淡黃色紙便顯出了剛才流下的痕跡，在陽(yáng)光的映射下，便如黑曜石般流動(dòng)，就稱它為黑曜石吧，起伏動(dòng)蕩，黑光粼粼。那便是文字了。
輝映著金色的`陽(yáng)光，那些黑色的文字也綻放它那無(wú)與倫比的魅力，神奇的魔力，讓空白變成了熠熠生輝的天倫美景。
那圖畫上，有清風(fēng)，有流水，有鳴啼，有綠樹紅花。一切展現(xiàn)的讓人眼前一亮，真不敢相信這是那個(gè)文字創(chuàng)造出來(lái)的。不知不覺中走進(jìn)綠蔭，去感受那春光，去眺望那夏日，去豐收那秋風(fēng)，去撫摸那冬雪。四季的美好，也只有文字才能表達(dá)出來(lái)吧。近處，淡白色的花蕊微微的顫抖著，搭在上面的瓣兒也矯情了，只是愜意的倚靠在上面。
月光如高山流水一般，靜靜的罩在這一片葉兒上，晶瑩剔透，閃爍著暗綠色的影子。
聽，那文字又在演奏了，渲染著晨露，從石縫里微微滲出，一串琴聲從幽谷傳來(lái)，似乎還能挺騷碰擊峭壁的清脆聲音，那便也是文字發(fā)出的了。
伴隨著微風(fēng)的輕柔，文字飄飛在那空中，順著小河流水，應(yīng)著鳥兒的婉轉(zhuǎn)歌聲，”叮咚“的泉水也隨之伴起節(jié)奏來(lái)。
文字走到哪里，哪里就有色彩，世界因文字的存在，而變得多姿多彩。
文字，我該怎樣感謝你呢？
文字的魅力作文700字 3
我國(guó)是盛傳文字的傳統(tǒng)大國(guó)，我國(guó)等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)都開展著“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”等一系列和文字相關(guān)活動(dòng)。很多外國(guó)友人通過(guò)參加湖南電視臺(tái)熱播的《漢語(yǔ)橋》來(lái)感受中華文字所帶來(lái)的震撼和魅力……
文字的來(lái)源，早在古代甚至更久以前就已經(jīng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。猿人把字用石器，刀器刻在獸骨，石頭等堅(jiān)硬物品上——甲骨文就這樣形成，又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月的改革與變化，就出了造字第一人，倉(cāng)頡造字，以至于今天才形成了我們?nèi)A人所看，所用的文字。
語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁。也可以理解為：語(yǔ)言。語(yǔ)言是現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有它，可以說(shuō)就沒有了我們現(xiàn)在科技世界的美好生活，沒有了文字基礎(chǔ)，科學(xué)家們哪來(lái)的討論？哪來(lái)的我們的電腦，電話？
文字是一片美妙的海洋世界，它讓我們?cè)谒氖澜缋锇l(fā)現(xiàn)更多，更美好的.事物，感受語(yǔ)言所給我們帶來(lái)的奇妙樂(lè)趣！所以，學(xué)好說(shuō)話和寫好文字是我們必做的一件大事。
漢字的博大精深全體現(xiàn)在它的筆畫上，一撇，一捺，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫，卻要從中體會(huì)到它的剛勁有力，溫柔似水。就好比這一撇一捺，由它構(gòu)成的人字，上頂天，下立地，似乎任你如何推，都動(dòng)搖不了它�？此坪�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫，卻構(gòu)成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華漢字，這神奇的漢子賦予了中華語(yǔ)言神奇。與眾不同的魅力！就比如說(shuō)我們常用的《新華字典》這一本小小的字典里面，就容納了中華漢字一萬(wàn)多個(gè)漢字，著名人物郭沫若，她在生前就曾根據(jù)日本朋友的估計(jì)，我國(guó)大約有六萬(wàn)多個(gè)漢字。
在這個(gè)用字最為廣泛的泱泱大國(guó)，學(xué)好語(yǔ)言和文字，成了我們中小學(xué)生必不可少的一件事。所以，我們應(yīng)該更加努力，不斷學(xué)習(xí)中國(guó)的文字，掌握這中國(guó)文字的應(yīng)用，體會(huì)其中意味深長(zhǎng)的奧秘，用文字記錄著自己逐漸成長(zhǎng)的經(jīng)歷！
文字的魅力作文700字 4
文字，是生命在紙上的跳動(dòng)；文字，是情緒在黑暗中的宣泄，每個(gè)字都是個(gè)人情感的體現(xiàn)。有人說(shuō)，每個(gè)你寫下的字都是有字靈的存在的，它幻化成實(shí)體緊隨你的周圍。
不知從何時(shí)起，已經(jīng)到了提筆忘字的的年紀(jì)。曾經(jīng)我筆下的字是有靈性的，洋洋灑灑的一大篇幾乎都充滿了活力，可是現(xiàn)在，筆下的字華而不實(shí)，枯燥不堪。我也曾努力尋求“空靈”的文字，卻一無(wú)所獲。筆下的字，就像一個(gè)任性的小孩，執(zhí)拗的在和我生著氣，它一直都背對(duì)著我，我使盡了渾身解數(shù)去哄它，但它依舊對(duì)我不理不睬。到了最后，我想自己應(yīng)該是累了吧！又或者是什么別的原因，我又開始寫作，但是字不再充滿“靈性”了。有人說(shuō)“華而不實(shí)”，有人說(shuō)“空洞”……
后來(lái)，我試圖去改變，卻一直都徘徊在字的外圍，我觸碰不到文字的靈魂，就像是失去水的魚，在岸上苦苦掙扎，期望在死亡來(lái)臨之前能夠回到水里去，可是天不遂人愿，一切的一切都只是奢望。就像我，一個(gè)失去了靈活運(yùn)用文字能力的`我，徒然在字的外圍掙扎，我掙脫不料自己思想的束縛，就像魚掙脫不了岸的限制。我是失去了水的魚，魚是失去了文字的我，我們生命共通，于是就在一步步走向死亡。
文字的魂靈，是我曾經(jīng)唱不完的歌，可是現(xiàn)在，早就失了原先的光澤，我像得了“失心瘋”般，我的字就是我失了的心，我早就失去了寫文的力量，只是愚蠢如我，卻總是在自欺欺人，認(rèn)為自己還是和從前一樣。
張愛玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“也許每個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)，娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心頭上的朱砂痣�！蔽蚁胛揖褪悄莻�(gè)男子，我與文字和平凡結(jié)緣，我娶了平凡——生命中的白玫瑰，卻將文字——紅玫瑰，變成了我心頭上的一顆朱砂痣。窮極一生都在追尋文字的我，卻因結(jié)緣于凡塵俗世而失去了它的蹤跡。
我是在文字中尋求贊歌的探險(xiǎn)者，在漫長(zhǎng)的探險(xiǎn)旅途中，失了最初的方向。
文字的魅力作文700字 5
卡佛曾告訴我們：每天寫一點(diǎn)，既不抱希望，但也不絕望，用你最大的努力去寫。
這是我所見到過(guò)關(guān)于文字最為精彩的解釋。
有時(shí)我也質(zhì)疑在每日的生活中我們面對(duì)的東西是否真有其面對(duì)的必要。在那些瑣屑的事務(wù)中，有自己樂(lè)于做的；在那些所謂至關(guān)重要的事務(wù)中，有自己無(wú)意執(zhí)行的；在那些已成定局的往事里，有自己不希望的；而自己希望的，偏又有力所不能及的。
每日的`生活，每日的忙碌奔波。在紙張與鋼筆面前，他們就淡成一片模糊，而又恰是在這一片模糊之中，往往衍生出點(diǎn)滴清晰的記憶，當(dāng)這些記憶的碎片聚為一楨明朗的圖畫或一條愈發(fā)明晰的線索時(shí)，手中的筆就能輕快起來(lái)，劃過(guò)紙面，留下余痕。提筆收官之時(shí)，思維中的痕跡也就躍然顯現(xiàn)為紙上的痕跡————那一個(gè)個(gè)文字。
每一日，都在享受著這純樸的快樂(lè)。
可我始終在疑慮，既然最終在這份模糊到清晰的蛻變中，我們走向了清晰，那么為我所舍棄的模糊的那一片有價(jià)值何在？如若沒有了這些為我所遺忘的模糊，又能夠出現(xiàn)為我所銘記的清晰嗎？
答案藏在了卡佛的那句話中：不抱希望，也不絕望。
不抱希望，因?yàn)樯旧砭褪且淮螛O平淡的經(jīng)歷，再輝煌的時(shí)刻也不能無(wú)盡地重現(xiàn)，一切都必須回歸于生活之中。而生活則意味著瑣屑，紛繁的人與物的出現(xiàn)與消亡，五顏六色不大不小的誘惑。對(duì)生活本身報(bào)以太大的希望，本就極為愚蠢。
也不絕望，只是因?yàn)樵S多生命中最珍貴的禮物就是隱匿在這些平淡的生活之中，亟待發(fā)覺的。那些激情的光彩也誠(chéng)然需要平和的生活去醞釀儲(chǔ)蓄。如若只被那些蒼白的模糊所誆騙，終究是看不到希望的。
如此說(shuō)來(lái)，文字也和生活有著驚人的相似。
不過(guò)，難道不該如此么？
懂了文字，也就懂了生活。
而愛上了文字，不也就愛上了生活么？
文字的魅力作文700字 6
海上溫柔的浪，搖晃我將單的夢(mèng)想。以為從此，海闊天空萬(wàn)點(diǎn)星光！
看到我們遼寧的那個(gè)高考狀元的姐姐考了718分，心里也挺郁悶的！咱咋沒那水平那！可默默想想，人家收獲自有人家的道理，著急也無(wú)濟(jì)于事！暗想，一年多以前，我迷迷糊糊的坐在教室里，很是迷茫，盡管過(guò)啦幾個(gè)月，我卻還是無(wú)法相信我選啦理科。老爸問(wèn)我意見時(shí)，我迷迷糊糊的答了一句我到現(xiàn)在還分不清東南西北那！或許是答案太簡(jiǎn)單了吧，很快我就帶了一頂我是理科生的帽子。
說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的我的確也是想學(xué)理的，因?yàn)槌苏挝医?jīng)常滿分外，其余的幾乎一竅不通。至今我也不知道八國(guó)聯(lián)軍是哪一年侵華的，東南季風(fēng)是什么風(fēng)，梅雨時(shí)節(jié)又是啥時(shí)候！可是我忘啦告訴我老爸，選科之前，我的理化總分才得了60分，這可是天上沒有底下也無(wú)的低分��！直到今天，我老爸也不知道。
如今，依舊守著我的理科，天知道我是多么不愿意和二氧化硫打交道，多想在門捷列夫長(zhǎng)大之前就把他扼殺在搖籃里�？墒牵@也只是我能想想的！現(xiàn)實(shí)總是比悲哀來(lái)的更快些。我固執(zhí)的沒做任何掙扎，卻依舊殘忍的掉進(jìn)了生活的陷阱！
想想，我很佩服自己，一年多的生活，我終究還是熬過(guò)來(lái)了，雖說(shuō)沒鳳凰盤捏一把，但也絕對(duì)比60強(qiáng)那么一小塊。終究還是以理科生的身份升入拉高三。想想不知為啥有一種自豪的`感覺。
幾個(gè)初中的好友只是剩下幾個(gè)偶爾聯(lián)系一下的，都不假思索的選擇了文，只留下我一個(gè)人孤孤單單的。原來(lái)我很羨慕旅游衛(wèi)視的主持人，他們花著公家的錢卻光明正大的游山玩水，吃喝玩樂(lè)，還賺著不菲的工資，多好一美差啊！卯足了勁想考北廣，但一不留神忽略啦地史，弄的現(xiàn)在目標(biāo)只是考大學(xué)，最好是好一點(diǎn)的大學(xué)。這大概是我們每個(gè)學(xué)生最平凡的，也是唯一的共同的夢(mèng)想。
也曾想過(guò)，如果當(dāng)初真的選文，也不一定就能考上北廣這樣的大學(xué)。所以現(xiàn)在的生活也是很好！
最后借用郭敬明的一句話作為結(jié)尾：原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時(shí)光！
文字的魅力作文700字 7
兒時(shí)，聽著外婆嘴里念的“慈母手中線，游子身上衣”，往往不解其意；到了中學(xué)時(shí)代，才知道，俯首夜讀，借著燈光徜徉在文字的矩陣中，是人生最美的一種享受。
蜀道·天姥·青蓮
他，一代才子，讓貴妃捧硯，讓力士脫靴�！疤熳雍魜�(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”，是他的豪情滿懷；“蜀道難，難于上青天”，又是他的那份無(wú)奈。他縱使繡口一吐，就是半個(gè)盛唐，然而他不受唐玄宗重用。也許是皇帝對(duì)他不羈的反感，才讓他嫡仙的名號(hào)傳唱千古。在文字的組合中，是他“千金散盡還復(fù)來(lái)”的情懷。飲一杯清酒，放白鹿于崖間�？吹靡姷模撬松械膽n愁與無(wú)奈；看不見的，是他文字中滿懷的曠達(dá)與淡然。
花前·月下·柳七
回首北宋，在花前月下，他輕吟著“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。”縱觀千古，這樣的絕代佳句也只有他才吟得出。畫面切換，在危樓上，細(xì)雨中，有這樣一位詩(shī)人，望著無(wú)際的草色，竟脫口而出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這樣的詩(shī)句。這是何等才華！然而，他無(wú)心從仕，如陶淵明一般，在山下獨(dú)飲而醉，悠然自得�？吹靡姷�，是柳永處世的無(wú)為與悠然；看不見的，是他在文字中滿腹的思緒與愁懷。
黃花·瑞腦·易安
李易安，這樣一個(gè)苦命的亂世女子，恍若周敦頤筆下清高自傲的蓮花。亂世前，她多么幸福，與丈夫飲酒賦詩(shī)，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”；亂世后，生活顛沛流離，她不堪其愁，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。雙溪那小舟依舊，卻也載不動(dòng)她滿腔的愁�？吹靡姷�'，是易安亂世下的悲苦與流離；看不見的，是她文字中流露的滿滿哀愁。
在微涼的燈光下，我仿佛又瞥見了李白、柳永、李清照三人。他們的文字，是對(duì)我最好的啟迪。我喜歡這唯美夢(mèng)幻的文字，我愛這自然清新的文字。在流年的剪影中，我以青蓮為舷，以柳七為帆，以易安為船，乘著這肆意流淌的文字，到達(dá)我向往的彼岸。
文字的魅力作文700字 8
北島曾經(jīng)說(shuō)過(guò):這是一個(gè)5000年的象形文字，是未來(lái)人們的目光�？梢钥闯�，詞語(yǔ)的含義是深刻的。從商代的甲骨文來(lái)看，古人在龜甲上刻象形文字來(lái)表達(dá)感情和思想。書法也是最輝煌的財(cái)富之一，是一種值得驕傲的文字藝術(shù)。歷史上有許多偉大的書法家。在脫下他的帽子并露出他的皇冠之前，他像云煙一樣揮舞著他的銀絲紙。這是張旭的野草。流動(dòng)的云和水。王羲之的浪漫主義風(fēng)格。筆力至關(guān)重要，成為楷書大師。甲骨文、隸書、行書、楷書、草書，各種書寫形式和風(fēng)格。每個(gè)朝代都繼承并成為今天的漢字。
我不得不說(shuō)唐朝是一個(gè)浪漫的時(shí)代。吏治清明、百花齊放的詩(shī)壇發(fā)展了文化和經(jīng)濟(jì)。寬松的政治環(huán)境造就了一大批杰出的詩(shī)人。風(fēng)景學(xué)校，田園學(xué)校，現(xiàn)實(shí)主義，空洞的話，不亞于。廣闊而美麗的景觀環(huán)境孕育了我們兩個(gè)都被崇高到遙遠(yuǎn)的思想，誰(shuí)想爬上天空，擁抱明月。驕傲或沮喪，命運(yùn)多舛或?qū)捄甏罅康穆殬I(yè)。詩(shī)人的情況不同。因此生活也非常不同。還有失意的李白、岑副總和丹秋生，他們都不會(huì)停止飲酒。這位詩(shī)人的酒量值得稱贊。李白有一桶100首詩(shī)，他去長(zhǎng)安城的一家餐館睡覺。詩(shī)句正好證明了這一點(diǎn)。然而，杜甫那里的花瓣已經(jīng)像眼淚一樣流下。孤獨(dú)的鳥兒歌唱他們的悲傷。在三個(gè)月的戰(zhàn)火之后，有多少人在動(dòng)亂中喪生，在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生，一條來(lái)自家鄉(xiāng)的消息抵得上一噸黃金。安祿山和史思明發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)粉碎山川的叛亂。即使是繁榮的長(zhǎng)安也是荒涼的。唐·去了四川，手里拿著財(cái)寶的`在馬尾坡下含淚自殺，從而留下了他成為第四代皇帝的故事。不如陸賈對(duì)莫愁的長(zhǎng)恨歌，讓人感慨。當(dāng)他們?cè)诖髲d里玩的時(shí)候。如果一個(gè)人想到這樣的一天，應(yīng)該是什么樣的遺憾和遺憾？然而，我們只能哀嘆。
文字是文學(xué)的基礎(chǔ)。我記得作家莫言演講的最后一段，他說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話:文學(xué)最大的用處是它是無(wú)用的。我想一千個(gè)人，看到這句話，會(huì)有一千種感覺，一千種理解和一千種意義。回味如此之久。
文字的魅力作文700字 9
風(fēng)過(guò)指尖，淡淡油墨清香似有若無(wú)，在眼前幻化出一個(gè)又一個(gè)讓我依賴的身影，惆悵若睿易安，智又莎翁，溫婉如水還有深沉之雨果。
不知怎的，上了初中，越發(fā)的迷戀于那夾雜著淺淺惆悵，淡淡歡心的文字了。冬日溫暖的午后，在灑滿陽(yáng)光的窗臺(tái)下，泡上一杯醇香的奶茶，在奶香的氤氳下，閱讀著小博《中學(xué)生博覽》，這便是周末最愜意的時(shí)光了。
對(duì)于文字，我并不是從小就一見鐘情，不同于其他的小女孩，喜歡聽那美好的童話故事�？梢哉f(shuō)，孩提時(shí)代的我并不是一個(gè)愛讀書、愛文字的女孩。直到上了高年級(jí)，開始接觸作文了，在媽媽強(qiáng)制性的措施下，才勉強(qiáng)讀一讀課外書，背誦優(yōu)美的段落。從那時(shí)起，我才真正接觸了文字�？墒悄菚r(shí)的我未曾體會(huì)到文字的魅力，只是隨意地瀏覽書中的內(nèi)容。
繁若錦時(shí)，年少如是。最好的年華如一尾紅鯉從手中倏然滑落。素箋上，泛出微微的月華，似欣喜而哀傷的淚光。此時(shí)，一句“秋千巷陌人初靜，皎月初斜，浸梨花”讓我真正的感受到：原來(lái)，文字也可以這么美。從此，我便一發(fā)不可收拾地喜歡上了文字。或許是處在青春期的緣故吧，現(xiàn)在的我分外地鐘情于那唯美、清新略帶憂愁的文字。也時(shí)常用文字搭建屬于自己的城堡，記錄自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得有段時(shí)間，每日在精美的'本子上給自己寫大段大段日記，從白天一直寫到月朗星稀，沒有主旨，只是一點(diǎn)點(diǎn)去捕捉光陰的痕跡，把不能對(duì)他人言說(shuō)的一切慢慢說(shuō)給自己。因?yàn)椋?dāng)我們猛然回頭時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)只有在那些文字里我們才會(huì)看到一個(gè)比鏡子里更真實(shí)的自己。它承載了當(dāng)時(shí)或悲或喜的情緒，成為某日我們回眸過(guò)去時(shí)，一處美麗的風(fēng)景。
茫茫人生路，因?yàn)槲淖�，我的世界開闊了；因?yàn)槲淖�，我的心不再彷徨了。文字于我已�?jīng)成為我生活的一部分，我對(duì)于文字，已被它的魅力所深深吸引。
文字的魅力作文700字 10
北島曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這是一個(gè)五千年的象形文字，那是未來(lái)人們會(huì)凝視的目光。由此可見，文字的含義是深刻的。從殷商甲骨文開始，古人就在龜甲上刻象形文字，以傳情達(dá)意。書法也是最輝煌的財(cái)富之一，是一種自豪的寫作藝術(shù)形式。歷史上有許多偉大的書法家。在摘下帽子，露出皇冠之前，你把頭發(fā)像云煙一樣甩下來(lái)。這是張旭的野草。流動(dòng)的云。王羲之的浪漫情懷。他是楷書高手。甲骨文、隸書、行書、楷書、草書以及各種形式和風(fēng)格的文字。歷代都變成了今天的漢字。
不得不說(shuō)唐朝是個(gè)浪漫的時(shí)代。吏治清明，詩(shī)壇百花齊放，文化經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。寬松的政治環(huán)境造就了一大批杰出的詩(shī)人。山水派，田園派，現(xiàn)實(shí)主義，一切。廣闊而美麗的景觀環(huán)境孕育了我們都被尊崇到遙遠(yuǎn)的思想，希望享受明月的優(yōu)雅。在仕途上驕傲或失意，命運(yùn)多舛或坦蕩。詩(shī)人的情況就不同了。所以生活很不一樣。還有失意的.李白、岑副總、丹秋生，他們會(huì)入酒，卻從不戒酒。這位詩(shī)人的酒量值得稱贊。李白斗百詩(shī)，睡長(zhǎng)安館子。詩(shī)句正好印證了這一點(diǎn)。然而，杜甫那里的花瓣已經(jīng)像眼淚一樣流了下來(lái)。孤獨(dú)的鳥兒唱出了他們的悲傷。多少人死于葬禮、戰(zhàn)爭(zhēng)、三個(gè)月的戰(zhàn)火之后，一封家信抵得上一噸黃金。安祿山、史思明發(fā)動(dòng)叛亂，山河破碎。即使是繁華的長(zhǎng)安，也是荒涼冷清。唐明帝去了四川，被捧為寶的楊玉環(huán)在馬尾坡下含淚自殺，從而留下了如何做四世天子，還不如魯家千古恨。當(dāng)他們?cè)诖髲d里玩的時(shí)候。如果你認(rèn)為會(huì)有這樣的一天，會(huì)是怎樣的遺憾和悔恨？但是，我們只能慨嘆。
用文字寫作是文學(xué)的基礎(chǔ)。我記得莫言演講的最后一段話，說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：文學(xué)最大的用處就是無(wú)用。我想，一千個(gè)人看到這句話，會(huì)有一千種感覺，一千種理解，一千種意義。以至于回味悠長(zhǎng)。
文字的魅力作文700字 11
北島曾說(shuō)：這是五千年來(lái)的象形文字，那是未來(lái)人們凝視的目光�？梢娢淖值暮x深刻。從殷商甲骨文，古人便已在龜殼上刻上了象形文字，傳達(dá)情意，表明思想。書法也是其中最燦爛的瑰寶，值得自豪的文字藝術(shù)形式。歷史上有很多大書法家。脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙，這是張旭的狂草。行云流水。王羲之的風(fēng)流。筆力千鈞，成為楷書的大家。甲骨文，隸書，行書，楷書，草書，各種形式和風(fēng)格的文字。各個(gè)朝代沿襲下來(lái)，成為今天的漢字。
不得不說(shuō)唐朝，那是風(fēng)流的年代。吏治清明，百花爭(zhēng)鳴的詩(shī)壇，文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。寬松的政治環(huán)境催生了一大批杰出的詩(shī)人。山水派，田園派，寫實(shí)言虛，無(wú)所不及。遼闊而又奇美的山水環(huán)境，誕生了俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月的俊逸。得意或失意，命途多舛或仕途坦蕩。詩(shī)人們的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的李白，岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停，詩(shī)人的.酒量是值得稱贊的，李白一斗詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。詩(shī)句正好印證了這一點(diǎn)。然而杜甫的感時(shí)花濺淚。恨別鳥驚心。多少喪亂中淪亡了的人，處于戰(zhàn)亂，烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。安祿山與史思明發(fā)動(dòng)叛亂，山河破碎。連繁華的長(zhǎng)安也是荒草凄凄，人煙絕跡。唐明皇去了四川，捧為手中之寶的楊玉環(huán)在馬嵬坡下含淚自盡，由此留下如何四紀(jì)為天子，不如盧家有莫愁的千古遺恨，讀之讓人感慨。當(dāng)他們?cè)诟吒叩牡钐蒙蠈g作樂(lè)時(shí)。如果想到會(huì)有這么一天，該是怎么樣的遺憾與悔恨呢？然而我們只能扼腕嘆息了。
運(yùn)用文字進(jìn)行創(chuàng)作是文學(xué)的基礎(chǔ)，我記得作家莫言在演講詞中的最后一段，意味深長(zhǎng)的提了一句：文學(xué)的最大用處，就是它毫無(wú)用處。我想一千個(gè)人，看到此句，會(huì)有一千種感想，一千種理解，一千種意味。以至于余味悠長(zhǎng)。
文字的魅力作文700字 12
漢字，象征著一個(gè)民族的進(jìn)步和發(fā)展，也象征著一個(gè)民族的文化進(jìn)度。我就為中國(guó)的文字——具有奇特魅力的漢字而感到驕傲和自豪！那一個(gè)個(gè)方塊字形多像一群活潑可愛的孩子。它們?yōu)槲覀儗懗隽艘皇资酌烂疃鴦?dòng)人的詩(shī)歌，為我們寫出了一篇篇獨(dú)特而有魅力的文字。你看這些漢字在著名書法家的筆下，更能渲染著我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下：行書自然、流暢，正楷端莊，篆書隸書古香古色，草書奔放、鳳舞龍翔。有句話說(shuō)得好：書法是中華文化珍有的瑰寶！
是啊，多姿多彩的書法正為祖國(guó)的文字添加著無(wú)窮無(wú)盡的魅力。以至到今天，一幅幅書法能被世人所珍愛，并靠著它放出了五光十色的魅力呀！這時(shí)，我不禁為這些漢字肅然起敬：或挺撥如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂，或古色古香，或頓挫抑揚(yáng)。瞧，書法家王羲之的作品——《蘭亭序》好似鳳舞龍翔、狂草奔放；柳公權(quán)的作品———《玄秘塔碑》古色古香、左右工整、正楷儀莊、自然流暢！因?yàn)檫@都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華民族、龍的傳人凝聚的核心��！隨著我年齡的`增長(zhǎng)，每一次讀生字寫生詞時(shí)，我就會(huì)情不自禁地感覺到，這些方格字仿佛是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著你的眼睛。
漢字是我們生活中不可缺少的一部分：從小，我就與漢字手拉著手，在那繪畫本上，漢字向我招手；在《格林童話》中，漢字與我手拉著手，正為我訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)精彩的故事；在科普知識(shí)書上，漢字告訴我一個(gè)個(gè)世界奇觀，為我講訴一個(gè)個(gè)科普知識(shí)，開拓我的視野——漢字像一群活潑可愛的孩子，在方格紙上玩耍嬉戲，為我們譜寫出新的篇章；漢字像一條清澈見底的小溪，終年潺潺環(huán)繞著方格紙，頓時(shí)流過(guò)我的筆尖；漢字像一個(gè)個(gè)被受訓(xùn)練的士兵，隨時(shí)聽從我們的調(diào)遣和指揮；漢字像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉？
啊，我愛你漢字，中華民族具有漢字魅力的漢字！
文字的魅力作文700字 13
文字，是我的最愛，想用文字記錄下每天的心路歷程；想用文字記錄下這一路走來(lái)的所有感動(dòng)；想用文字記錄下身邊的所見所感；想用文字取代記憶。而，很多的時(shí)候，打下題目，心里卻空空的，不知道該如何動(dòng)筆�？磁笥训奈淖郑黄又黄鰻t，篇篇都是佳作，內(nèi)心頗為感慨。告訴自己不論什么時(shí)候，一定要堅(jiān)持。即使，前路處處都是坎坷，處處都是風(fēng)雨。心，真的被包裹的無(wú)法通過(guò)氣來(lái)的`時(shí)候，也一定要堅(jiān)持著，從另一個(gè)方面去抒寫。知道自己的文字與文學(xué)無(wú)關(guān)，哪怕是篇篇都是牢騷，篇篇都是宣泄。都是留給自己的。與別人無(wú)關(guān)。
國(guó)慶期間，很多的農(nóng)人都回鄉(xiāng)，忙著收獲一年的果實(shí)，于我，真正有足夠的時(shí)間，也很想回家?guī)透改父尚┺r(nóng)活，減輕父母的勞動(dòng)。因?yàn)閲?guó)慶期間要吃幾家宴請(qǐng)，又考慮到這身體骨，還是遲遲沒有動(dòng)身，怕幫不了忙，反倒給父母添亂。一晃國(guó)慶長(zhǎng)假過(guò)去了，回家的念頭也只在心里閃過(guò)，沒有付諸于行動(dòng)上。每每想起這些事情來(lái)，內(nèi)心卻感到不安，那種不安就像每次總想寫文字，想寫一些關(guān)于最親最愛的人的文字，每次想到感人之處，付諸與筆端時(shí)，卻感到文字永遠(yuǎn)無(wú)法描繪內(nèi)心的真實(shí)情感。
面對(duì)文字，一氣呵成的感覺很爽，慢慢譜寫出來(lái)的文字，感覺顛三倒四，邏輯性很差，需要一次次修改。不是什么文學(xué)性的文字，只是些隨筆記錄。故而，不喜歡推敲出來(lái)的文字，
隨心所欲，心想到哪里，筆就跟到哪里，思想便會(huì)跟到哪里。哪怕一些胡言亂語(yǔ)，只要自己喜歡，便會(huì)抒寫下來(lái)。喜歡，聽鍵盤上手指流動(dòng)的聲音，很清脆，很美妙。是很早以前就喜歡聽到的一種天籟之音。為了聽到這種聲音，付出過(guò)很多，這期間的辛苦只有自己能懂。但是，為了成就自己美好的愿望，這種付出是值得的，每時(shí)想起來(lái)，也便感到欣慰的。
文字的魅力作文700字 14
提起筆總想寫些驚世駭俗；擱了筆，依舊滿紙索索碎碎。
步入高中已經(jīng)滿一年了吧。依舊如此過(guò)活，過(guò)自己應(yīng)有的生活方式。一番波瀾不驚，風(fēng)吹過(guò)，莫過(guò)多幾片枯黃，飄飄然。
在課堂上，興奮時(shí)，會(huì)應(yīng)合著老師；困了時(shí)，只想找瞇會(huì)兒的機(jī)會(huì)；有心事時(shí)，上課依舊能神來(lái)鬼往。下課時(shí)，最期待放上幾首流行歌，打方一下心的彷徨。最想做的就是趴在桌上，想一想我最想的人。
雖說(shuō)學(xué)校辦學(xué)條件不錯(cuò)，但因人太多，也逃不過(guò)“接踵”二字。由其在食堂打飯。然而，我喜歡站在人群的最后頭，冷冷地看著別人相互擁擠的情景。然后，我會(huì)覺得好笑，覺得幼稚，覺得可悲。不記得我每次是怎么樣打到飯的。只記得，當(dāng)有人問(wèn)我要什么時(shí)，我都習(xí)慣漫不經(jīng)心地指了指離我最近的東西，仍舊不發(fā)一言。
一直都很喜歡迅的一句話——沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。問(wèn)過(guò)好多人，都說(shuō)要“在沉默中爆發(fā)”。他們反問(wèn)我時(shí)，我都只是付之一笑——默默然。心里想：“我選擇‘在沉默中滅亡’。你們不會(huì)懂的，一定不會(huì)懂�！币虼宋沂莻�(gè)不會(huì)為成功屈身自我的人。當(dāng)每個(gè)人在為目標(biāo)奮斗時(shí)，我會(huì)突然起身，跑到窗口，看看天空，想想天堂在哪。但是，我對(duì)生活還是有所依賴的，一些值得我留戀和留戀我的`人或物。所以我最多想想天堂的方向，最多想想滅亡的情景，至少現(xiàn)在是這樣。
在學(xué)校也是很開心的，比如說(shuō)和同學(xué)在一起，我會(huì)覺得原來(lái)活著是這么的好，天空是這么的藍(lán)。初中以來(lái)就有個(gè)很要好的朋友。她是個(gè)很簡(jiǎn)單的好女生，相較我來(lái)說(shuō)，甚至更多人。她可以在我面前掉眼淚，而我可以向她抱怨任何一個(gè)人。我和她最喜歡做的事就是：她在前面跑，我在后面追，我總追不上她，而她總會(huì)伸出手向我喊——來(lái)抓我啊。每當(dāng)難過(guò)時(shí)，總會(huì)想起她，似乎看到她伸出手向我喊——來(lái)抓我啊。
文字的背后，是我的秘密花園。
文字的魅力作文700字 15
大自然，一個(gè)充滿奧秘的地方，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我們傳達(dá)新的信息、新的文字，它就像一本無(wú)字天書，只有細(xì)心觀察、愛好學(xué)習(xí)的人才會(huì)知道如何接受這些新信息。
仰望天空，在會(huì)讀它的人看來(lái)它就是一本多姿多彩的書。
太陽(yáng)公公帶著它的孩子們–光束，一步又一步地費(fèi)力地往上爬著。大人們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧下耦^苦干，兒童們?yōu)榱俗约好篮玫膶?lái)都在認(rèn)真的“啃食”書本，“消化”知識(shí)，大家都早已忘記了時(shí)間的存在。在上體育課的我，不小心被什么東西刺到了眼睛，抬頭一望原來(lái)是太陽(yáng)啊，他早已爬到了最高處，正在向人們傳達(dá)新的信息，埋頭鍛煉的我這才發(fā)現(xiàn)：已經(jīng)日上三竿–中午時(shí)分了。
我們腳下的這片熱土，再回讀它的人看來(lái)也是一本有趣的書。
螞蟻雖小，但它也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人類傳達(dá)信息。放學(xué)回家的路上，突然有一群螞蟻從我的.腳邊走過(guò)，我差點(diǎn)兒就把這可愛的小生命給踩死了，心中一震，又想：螞蟻們?cè)趺磿?huì)如此結(jié)群成隊(duì)的行走呢？我俯下身子，仔細(xì)的觀察著它們，只見它們身上都背著一些細(xì)小的食物殘?jiān)驮S多我不知道的東西。突然，我想起來(lái)了它們是在搬家。此時(shí)，它們向我傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：快要下雨了。
樹葉凋落，小草枯萎，花兒不再嬌艷，一些新的植物代替了昔日生機(jī)勃勃的生命。漸漸地被風(fēng)刮起來(lái)了，太陽(yáng)公公泛起困意，它的光束寶寶們也只能偶爾給人們一絲暖意，但也很快就被北風(fēng)“呼呼”的吹走了，猖獗的北風(fēng)開始攻擊人們，它肆虐的刮著、瘋狂地刮著，直到它累了，停下來(lái)喘氣的時(shí)候，萬(wàn)物生靈才有安寧的時(shí)刻。北風(fēng)帶來(lái)了這一切巨大的變化，又讓我發(fā)現(xiàn)了：秋天已經(jīng)逝去，冰冷無(wú)情的冬降臨了，它讓人們?cè)谝淮伍_始偽裝。
大自然啊大自然，它創(chuàng)造了萬(wàn)物，同時(shí)也創(chuàng)造了人類，人類也應(yīng)它而求，逐漸的探索它、發(fā)現(xiàn)它，只要是善于觀察的人，都在不懈努力，與它成為親密的好友，那些平時(shí)呆在家里，對(duì)大自然不聞不問(wèn)的人啊，大自然有無(wú)窮的樂(lè)趣，快去傾聽吧！作文
文字的魅力作文700字 16
誰(shuí)說(shuō)文字只能寫在書上？答案是否定的，在大自然中也有文字的所在，讓歐文感受到大自然的神奇與奧秘。
我們都知道，一年有四個(gè)季節(jié)，分為：春、夏、秋、冬。每個(gè)季節(jié)都不一樣，春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。那我們是怎樣知道季節(jié)的變化呢？大多數(shù)人都是看天氣西預(yù)報(bào)的'來(lái)的，而大家絕對(duì)想不到，這其中的道理和樹木也有關(guān)系。
在春天，樹木剛剛發(fā)芽，還不是那么的枝繁葉茂，婀娜多姿，在夏天，樹木青翠欲滴，好不美麗。在秋天，樹木微微泛黃，葉子隨著風(fēng)兒緩緩的落了下來(lái)，而在冬天，雖然寒冷，但也是最神奇的，樹木全部都掉得一絲不掛，樹枝光禿禿的。在這些樹木中，我們也可以判斷出季節(jié)，這正是大自然之的文字��！
除了樹木中蘊(yùn)含著大自然的知識(shí)，還有螞蟻搬家可以看出來(lái)，最后一個(gè)就是看物象測(cè)天了。
這其中的奧秘在這：動(dòng)植物在氣象條件發(fā)生變化時(shí)，其活動(dòng)規(guī)律和習(xí)性會(huì)發(fā)生一些變化，人們根據(jù)這些變化來(lái)預(yù)測(cè)天氣�！盀觚敱趁昂�，出門帶雨傘”烏龜背殼潮濕，殼上的紋路混而暗，是天要降雨的征兆；龜殼有水珠，像是冒汗，將要下大雨。龜殼干燥，紋路清晰，預(yù)示近期不會(huì)下雨。這是因?yàn)辇斏碣N地，龜背光滑陰涼，當(dāng)暖濕空氣移來(lái)時(shí)，會(huì)在龜背冷卻凝結(jié)出現(xiàn)水珠，天將下雨，反之空氣干燥，暫不會(huì)下雨。
“蛇過(guò)道，大雨到”、“水蛇盤柴頭，地下大雨流”、“螞蟻壘窩天將雨”、“蚯蚓封洞有大雨”、“蜻蜓飛得低，出門帶雨衣”、“知了鳴，天放晴”、“蟬兒叫叫停停，連陰雨將來(lái)來(lái)臨”、“魚兒出水跳，風(fēng)雨快來(lái)到”、“河里魚打花，天上有雨下”。這些測(cè)天經(jīng)驗(yàn)，幾乎家喻戶曉。它們都是動(dòng)物對(duì)陰雨前氣壓低、濕度增大的生理反應(yīng)。
在晴天轉(zhuǎn)雨時(shí)，人們感到悶躁，疲倦不適。老人腰酸背疼，病人傷口發(fā)癢，關(guān)節(jié)疼痛，都預(yù)示天要陰雨。
這些都是大自然中的奧秘，這些東西非常神奇，讓我們知道了在大自然中也能學(xué)到許多的東西。
文字的魅力作文700字 17
中國(guó)文字，博大精深，每個(gè)字都有著自己淵源的歷史。而“彭”姓在我就讀的學(xué)校算是比較少見，就算是這樣，也不至于常有人把它寫錯(cuò)吧，而且錯(cuò)一兩次就好了，竟然還一而再再而三的錯(cuò)下去。
憶我幼兒園時(shí)期，老師給我寫畢業(yè)手冊(cè)時(shí)，將我的姓“彭”字上的“士”寫成了“土”。當(dāng)時(shí)父母看了之后對(duì)這小錯(cuò)誤不太在意，心想可能老師一時(shí)寫錯(cuò)了。一直到現(xiàn)在我還后悔當(dāng)初沒有提醒老師。
進(jìn)入到小學(xué)后，因我各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，所以獲得很多證書和獎(jiǎng)狀。在自豪之余，我仔細(xì)一看，心里涼了半截：“彭”字上的“士”字又變成了“土”字，怎么又寫錯(cuò)了，幼兒園和小學(xué)老師怎么出現(xiàn)了同樣的'錯(cuò)誤！爸媽看到后也很生氣：怎么老師們都犯了這種低級(jí)錯(cuò)誤！
后來(lái)班主任換了，心想終于可以為姓“平反”了。但事與愿違，照樣把“彭”上的“士”寫成“土”。我很土嗎？怎么每次都寫成“土”呢！隨著我年齡的增長(zhǎng)，這種錯(cuò)的寫法還在繼續(xù)，但我已經(jīng)越來(lái)越習(xí)慣了，可爸爸卻火了：“找你校長(zhǎng)去！”雖然是氣話，但我卻看出這錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。媽媽告訴我她同事20多年以來(lái)一直把自己的姓“彭”寫錯(cuò)。
現(xiàn)在一翻開證書和畢業(yè)冊(cè)，看到那錯(cuò)別字就有種說(shuō)不出的難受：是“士”，不是“土”，明明是好寫的字，為什么都把它錯(cuò)呢？“彭”字很難寫嗎？中國(guó)的漢字歷史悠久，每一筆每一劃都是容不得半點(diǎn)沙子的。如果這樣被其他國(guó)家的人看到的話，肯定會(huì)說(shuō)：“還自己國(guó)家的漢字呢，自己都寫錯(cuò)！”我不是為自己的姓寫錯(cuò)而伸冤，而是為國(guó)人的書寫習(xí)慣而擔(dān)憂。我知道還有很多漢字人們?nèi)菀讓戝e(cuò)，我勸像我一樣的讀書人要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正這些錯(cuò)誤，不能讓這種風(fēng)氣流行于社會(huì)，誤導(dǎo)眾人。
對(duì)待漢字要認(rèn)真，“彭”字難不難寫，那就要取決于你的態(tài)度了。
文字的魅力作文700字 18
乘著生命的小舟穿梭于歷史的長(zhǎng)河中，河中的水是由那一個(gè)個(gè)亙古不滅的漢字組成的，河兩岸的大樹正是汲取著古往今來(lái)的人的智慧結(jié)晶而茁壯成長(zhǎng)的……我望著這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的`漢字，不由心生敬畏。
月光灑在身上，我翻開小學(xué)曾寫的一篇作文集，看著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，倏忽間都蹦進(jìn)了我的腦海中，將我的思緒扯向生命歷程中的那一端……
天邊的云彩卷卷舒舒，校內(nèi)的梧桐伸展著雙臂為玩耍的孩童灑下一片綠蔭。而我卻攥著一張布滿紅圈的作文紙站在老師辦公室門口。我心里嘀咕著：“不就是幾個(gè)字寫錯(cuò)了嗎？至于重寫嗎？我才不會(huì)重寫呢！”
回到家，我委屈地跑向爸爸，喊道：“爸，老師罰我重寫作文�！薄盀槭裁窗�？”爸爸驚異地問(wèn)道。我不屑地說(shuō)了一句：“不就是寫錯(cuò)了幾個(gè)字，用錯(cuò)了幾個(gè)句子嗎？字寫錯(cuò)了又怎么樣？”爸爸的臉逐漸變得陰沉，低吼道：“快去寫作文，不寫完不準(zhǔn)吃飯。”我頓時(shí)被震倒了。“天啊，這還是平常那個(gè)和藹的爸爸嗎？”眼淚擠出了眼眶，我頭也不回地沖向房間，順手將作文紙扔在地上，嚎啕大哭起來(lái)。門嘎吱一下被推開了，爸爸走了進(jìn)來(lái)：“是不是在驚訝我為什么吼你？是因?yàn)槟銢]有尊重、敬畏文字，你只是隨便書寫文字，這是在糟蹋文字啊，你懂嗎？”
一句“你懂嗎”瞬間將我的回憶打亂，“是啊，我懂嗎？”窗外的風(fēng)呼呼地刮著�！拔淖殖休d著古往今來(lái)人們的汗水與智慧的結(jié)晶，孕育著一個(gè)文明，象征著一個(gè)民族��！”我不禁感慨萬(wàn)分，風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，耳邊縈繞著聲聲低吟，似是從書中文字上發(fā)出來(lái)的。我看著眼前一本本厚重的大書，抽出一本，低下頭傾聽著，是的，我聽到了：“縱觀歷史長(zhǎng)河，古往今來(lái)的人們無(wú)不敬畏著文字，有王安石‘綠’遍江南岸，有賈島對(duì)月下門的‘推敲’足以觀之。我又何嘗不能如此敬畏文字呢？”
月華輕撫臉頰，朦朧中，我又仿佛看到一個(gè)孩童正持著筆端正地書寫著一個(gè)個(gè)秀娟的文字……
文字的魅力作文700字 19
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，五千年的歷史長(zhǎng)河，浩浩蕩蕩，語(yǔ)言文字隨著時(shí)間的流逝，運(yùn)用的越來(lái)越廣泛，它是國(guó)家的精髓，是人類智慧的結(jié)晶。
我剛出生的時(shí)候，不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒，當(dāng)我學(xué)會(huì)叫“爸爸媽媽，爺爺奶奶”的時(shí)候，我才得以用文字來(lái)抒發(fā)我的情感。
上幼兒園時(shí)，我學(xué)會(huì)了寫漢字，每當(dāng)我寫一個(gè)字時(shí)，我都會(huì)輕輕地感嘆漢字的神奇力量，“橫”“豎”“撇”“捺”“點(diǎn)”……這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫卻能構(gòu)成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文字，“一橫”是個(gè)字，“一豎”是個(gè)字，“一橫”“一豎”也是個(gè)字，這些文字的變化多端讓語(yǔ)言更加充滿活力和情趣。
語(yǔ)言是人類溝通的橋梁，文字則是橋上通行的車輛，沒有語(yǔ)言，文字就無(wú)法傳達(dá)。可是隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，出現(xiàn)的錯(cuò)別字反而越來(lái)越多，比如“什么”變成了“蝦米”，“同學(xué)”變成了“童鞋”，“飛機(jī)”變成了“灰機(jī)”，“我”變成了“偶”……雖然這些都是現(xiàn)在的流行語(yǔ)言，能增添點(diǎn)幽默風(fēng)趣。但是對(duì)于剛學(xué)認(rèn)字的孩子來(lái)說(shuō)，是非常不好的。
當(dāng)然，在現(xiàn)在的營(yíng)銷市場(chǎng)上也提倡錯(cuò)字運(yùn)用，像服裝店叫“衣衣不舍”，藥店叫“鈣世無(wú)雙”，美發(fā)店叫“我型我塑”摩托車店叫“騎樂(lè)無(wú)窮”……這樣的詞語(yǔ)，不但讓我對(duì)文字產(chǎn)生了極大的樂(lè)趣，還讓我對(duì)文字有了更深的理解與體會(huì)。
我們不能把文字看得那么隨意那么普通。在有的時(shí)候，文字也是非常重要的，是要提高人們警惕的。比如高考時(shí)，無(wú)意寫錯(cuò)了一個(gè)字，那么理想的'大學(xué)學(xué)堂可能就于你失之交臂�；蛘咴隈{車時(shí)，看錯(cuò)了路邊的標(biāo)志，那么罰款單就會(huì)向你蜂擁而來(lái)。
不過(guò)，我還是要為中國(guó)人發(fā)明了語(yǔ)言文字而感到欣慰。是文字，讓我的情感得以抒發(fā)，是文字讓現(xiàn)代的技術(shù)更加發(fā)達(dá)，是文字讓我們的心靈凈如清泉。中國(guó)漢字，是我們每一位炎黃子孫的驕傲，是我們中華民族的偉大象征，自從我接受了語(yǔ)文知識(shí)的啟蒙教育，那語(yǔ)言的無(wú)窮的魅力與力量就把我深深吸引，任我在語(yǔ)言文字的世界里遨游著，越陷越深。
文字的魅力作文700字 20
看到這樣的題目，你一定會(huì)覺得很詫異吧。文字只有在我們?nèi)祟惖淖值淅镉校笞匀辉趺磿?huì)有文字呢？其實(shí)不然，大自然也有它獨(dú)特的語(yǔ)言和文字。今天就讓我們一起去探索和發(fā)現(xiàn)吧！
大自然在我們的印象里，是藍(lán)天白云，是山川河流。它既是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，也是我們智慧的寶庫(kù)。大自然神秘莫測(cè)，里面隱藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與奧秘。著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只有這樣，你才會(huì)真正認(rèn)識(shí)大自然。
大家知道知道這句話嗎？“朝霞不出門，晚霞行千里。”其實(shí)早在遠(yuǎn)古時(shí)候，人們就是觀看天空的'彩霞來(lái)辨別天氣情況。早上如果西邊的天空露出了粉紅色的曙光，顏色漸漸加深，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，真的是五彩繽紛，那么就預(yù)示著這一天就會(huì)下雨，所以盡量不要出門。雨公公肯定會(huì)用盡全身力氣把一大盆的水從天而降，你就會(huì)變成一個(gè)落湯雞。如果傍晚的東邊燃起了“熊熊大火”，那么就預(yù)示著雨水要東移，明天準(zhǔn)是晴空萬(wàn)里。這是我們勞動(dòng)人民多年在工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。
大自然的文字可不止這些哦——
如果你看到今天的太陽(yáng)特別大，那今天肯定會(huì)特別炎熱。小鳥也知道急不可耐，以往嘰嘰喳喳的場(chǎng)面，早不知躲到哪里去了；再看那些平時(shí)嬌艷四射的花草樹木，也都是無(wú)精打采，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，耷拉著腦袋；只有知了依然發(fā)出它那破碎鑼鼓的叫聲，在給炎炎烈日吶喊助威呢！這就是“知了叫，天放晴”的由來(lái)。這就是大自然的文字！
其實(shí)大自然的文字有成千上萬(wàn)個(gè)，比如一年四季春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的文字：春天柳樹發(fā)芽，小草從土地里鉆了進(jìn)去；夏天池塘里開滿了亭亭玉立的荷花，知了叫得歡；秋天大雁南飛，田野里的高粱漲紅了臉，笑彎了腰；冬天寒風(fēng)呼嘯，雪花飄飄……只要我們走進(jìn)大自然，去認(rèn)真觀察，去思考，大自然的神秘面紗終究被我們揭開。
讓我們一起去走近大自然、親近大自然、探索大自然吧！
文字的魅力作文700字 21
坐在電腦旁，聽著舒緩的音樂(lè)，輕輕敲擊著鍵盤，記錄著自己的心情，編寫著完滿或殘缺的故事。
我是個(gè)愛寫故事的人，把幻想的，或者是真實(shí)的，都?xì)w于筆下的文字。這是我小時(shí)候最愛做的事情，只是由于種種原因，時(shí)斷時(shí)續(xù)。我想，如果從喜歡上的那刻就堅(jiān)持的話，現(xiàn)在應(yīng)該有了更多的`收獲了吧。
還記得，初一的時(shí)候，我們組里大部分人都被我?guī)У膶懫鹆诵≌f(shuō)，那真的是段快樂(lè)的日子。沒有升學(xué)的壓力，沒有戀愛的煩惱，沒有畢業(yè)的茫然，有的只是歡笑和夢(mèng)想。那時(shí)，我們互相讀著彼此的故事，在文字中暢想著自己的未來(lái)，也漸漸在文字中告別了那短暫的時(shí)光。再回首，那些人都已散在了天涯，各自追尋了自己想要的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，它在哪里，我不知道。我始終把我的遠(yuǎn)方寄居在筆下，那清淺的文字中，那簡(jiǎn)單的詩(shī)句里。我也不知道為何我會(huì)這么愛寫作，愛文字。若世間真的有種東西叫做緣分的話，那么，今生的我一定是來(lái)和文字續(xù)寫前緣的。
前幾日和好友聊天，偶然談到了未來(lái)的問(wèn)題。我說(shuō)我不喜歡當(dāng)老師了，我想去做自己喜歡的職業(yè)，編輯或者編劇，隨之又附加了句，等以后再說(shuō)吧。我本以為她會(huì)回答也行，可是沒有。她認(rèn)真的回了句，你已經(jīng)上大學(xué)了，不應(yīng)該把一切都交給以后再說(shuō)了，你應(yīng)該從現(xiàn)在就制定好自己的計(jì)劃。
我思索了很久，畢業(yè)后我是從事自己一直深愛的，還是為了生活尋找一份穩(wěn)定的工作。我不舍得放棄自己始終追尋的，我不愿意向所謂的生活妥協(xié)。屏幕上的字被一次次的刪掉，光標(biāo)不停地閃動(dòng)著。最終，我還是堅(jiān)持了自己的意見。大學(xué)還有三年，在剩余的時(shí)間，我會(huì)為了最初的夢(mèng)想努力著，成為自己想成為的人。
這是我和文字的約定，既然我選擇了它，我應(yīng)該給它一個(gè)交代，讓它有個(gè)歸宿，不是么？
文字的魅力作文700字 22
文字，是人們傳遞信息、交流信息、記錄信息的一種工具，久而久之，衍生出了書法這么一門藝術(shù)。古人對(duì)文字極為敬重，只是，現(xiàn)代人不再重視文字，這著實(shí)是一件可悲的事情。
久久地仃立在一幅書法面前，這上面是一首詞，然而，我雖是在盯著它，大腦卻以全然飄到另外一個(gè)世界里去了。
驀然想起了曾經(jīng)讀過(guò)的那本《偷書賊》，一連串的文字是死神講的一個(gè)漫長(zhǎng)的故事，一個(gè)文字喂養(yǎng)靈魂的故事。偷書賊莉賽爾學(xué)會(huì)了閱讀后，盡管生活艱苦，卻發(fā)現(xiàn)了比食物更難以抗拒的東西——書。她忍不住開始偷書，在戰(zhàn)亂的德國(guó)努力地生存著，并通過(guò)文字慰藉了周圍同樣承受苦難的人民�！拔矣憛捨淖�，我也喜愛文字，我希望我發(fā)揮了文字的力量�！蓖禃\莉賽爾如是說(shuō)道。
文字，終究還是要發(fā)自靈魂的虔誠(chéng)與熱愛。
思緒又回到這幅書法，充溢著中國(guó)韻味的書法似乎散發(fā)出了陣陣墨香，在空氣中蕩出漣漪，在這若有若無(wú)的墨香中，我仿佛回到了那天。
酷熱難耐的夏日，知了不知疲倦的叫鳴著。緩緩翻開了線裝的《詩(shī)經(jīng)》，古老的書香迎面而來(lái)，摩挲著質(zhì)感舒適的書頁(yè)，仿佛進(jìn)入了那個(gè)美麗的世界�！对�(shī)經(jīng)》，那是古老的文字，那是文字的執(zhí)著。一個(gè)個(gè)文字仿佛靈動(dòng)的'星星，無(wú)數(shù)的星星匯聚在一起，便是一片星海，一片具有古老書香的星海。目光從文字上掠過(guò)，仿佛感受到了沁涼的風(fēng)，直吹心間，撫平了夏日的燥熱，感受著遙遠(yuǎn)的祝福與純樸的期盼。一個(gè)個(gè)文字呼喚著我向不老走去，那是滄桑，那是純樸，那是牽掛，那是忠孝，那是從靈魂發(fā)出的心底的呼喚�。�
文字，是要發(fā)自靈魂的欣賞、沉醉與癡迷。
面對(duì)文字，古人能給我們更多的教誨，而我們，需要學(xué)會(huì)面對(duì)文字，它是中國(guó)文化的偉大基石，是豐富思想的重要途徑。每一個(gè)文字后面，都藏著一段美麗的故事，一段直沁靈魂的故事……
文字的魅力作文700字 23
我的奶奶可能干了，她不僅是家里的“財(cái)政部長(zhǎng)”、“后勤部長(zhǎng)”，最近還擔(dān)任了我家里的“通信部長(zhǎng)”。所謂“通信部長(zhǎng)”就是每天把來(lái)電話的人的姓名記錄下來(lái)，等家里人下班回來(lái)再向他們匯報(bào)。咦！你說(shuō)我奶奶不識(shí)字，更不會(huì)寫字，怎么能記錄這么些人名呢？我告訴你吧，事情是這樣的——
這天放學(xué)回家，我一進(jìn)門便看見奶奶坐在電話機(jī)旁正認(rèn)真地在紙上寫著什么。晚上吃飯的時(shí)候，奶奶忽然想起什么似的'對(duì)爺爺說(shuō)：“對(duì)了，今天有個(gè)人打電話找你，他姓...姓...姓什么來(lái)著？等會(huì)兒，我去查一下。”說(shuō)完，奶奶轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋，不一會(huì)兒拿來(lái)一個(gè)小本子，她看了看說(shuō)：“噢，對(duì)了，叫余有波�！边祝∧棠滩皇遣蛔R(shí)字嗎？我疑惑地拿過(guò)奶奶的本子，想看看她是什么時(shí)候?qū)W會(huì)寫字的。我翻開本子，只見紙上畫著一幅圖畫：一條魚直立著身子，用兩側(cè)的胸鰭抱著一團(tuán)像水波一樣的東西�！斑@是什么呀？”我左看右看怎么也弄不明白。奶奶接過(guò)本子，指著上面的畫說(shuō)：“小傻瓜，這還看不明白？這魚抱住波浪，不就是‘魚’‘有’‘波’嗎？”“��？噢！‘余有波’就是一條大魚抱著一大團(tuán)波浪��！”我失聲笑了起來(lái)�！澳棠棠阏娼^，這真是你自創(chuàng)的‘象形文字’�。 蔽疫呅叿茨棠痰谋咀�。
奶奶一邊給我解釋著：“這兒畫了一個(gè)羊頭，下巴上還留著一綹小胡子，這就是‘老楊’，如果沒留胡子，那就是‘小楊’......”奶奶邊比劃邊解釋，我捧腹大笑，奶奶真聰明啊，她這“象形文字”真是絕了！
我笑的流出了眼淚，奶奶卻只是微笑著撫摸著我的頭。奶奶從小沒上過(guò)學(xué)，還不認(rèn)識(shí)字，還能夠盡量彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，而我現(xiàn)在有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件又學(xué)的如何呢？有許多人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，我也無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)我自己，但從沒有像這次一樣的震撼。
文字的魅力作文700字 24
我喜歡在夜里獨(dú)自享受只有文字的寧?kù)o與寂寥，當(dāng)把心交給文字時(shí)，便忘了自己是誰(shuí)。當(dāng)靈魂游走在文字之中，便會(huì)讓自己變得沉靜。我只屬于文字。
時(shí)常感慨文字的永恒和奇妙。一個(gè)個(gè)文字打亂了順序，一次次編排成就了心情，成了風(fēng)景。把心情演繹成文字，再付諸于筆端，可以給人以超越時(shí)空的感受，給人以超凡脫俗的釋放。
我喜歡欣賞、閱讀他人作品。每一篇作品都有一個(gè)動(dòng)人的故事，每一個(gè)故事又總能讓人感動(dòng)�？傆X得他們心底的文字比我的優(yōu)美很多，用情很多，沉淀過(guò)后變一彎柔情的月光映入心簾。很多人說(shuō)喜歡文字的`人多愁善感，可究竟是因?yàn)橄矚g文字而多愁善感，還是因?yàn)槎喑钌聘卸矚g文字呢？
游走在文字中的人是幸福的。我在文字里消耗了我的憂郁，盡管指間流的是淡淡哀愁，但我的心卻向往美好。在文字的天地里，我的呼喚聲聲，臉上的淚光點(diǎn)點(diǎn)。我在風(fēng)中揮散文字，在雨中潮濕文字，在雪中飄舞文字，在煙火中炙烤文字。
是的，人世間最美的東西莫過(guò)于文字，文字是情感的敘述，文字是感情的延伸，文字是思想的表達(dá)，文字是紅塵中的記憶。我把那些由寂寞堆積的日子，化成文字在指間流淌。涓涓的文字鋪排著，一直鋪排到心底。恐怕也只有文字才能表達(dá)出人世間的美好與純潔，仿佛人世間所有的哀愁都會(huì)隨著它的娓娓道來(lái)而煙消云散……
生命中的春夏秋冬，風(fēng)花雪月都變成了優(yōu)美的文字，綻放出艷麗的妖嬈。我用自己的愛和被愛激起心跳和心動(dòng)。輕輕地流淌在文字間恣意的釋放香艷，溫婉柔美，優(yōu)美亮麗，智慧靈動(dòng)，情深愛濃，風(fēng)情萬(wàn)種……
戀上文字，我會(huì)把心中的件件樁樁曬成一道道絕美的風(fēng)景線，用文字穿越世俗的眼波，飛翔在永恒無(wú)聲的世界。讓自己的情感如雨后春筍般節(jié)節(jié)瘋長(zhǎng)，讓自己的愛恨如藍(lán)藻般爆發(fā)淼淼……
戀上文字，在這里我傾其所有，于是我刻刻流連，深深迷戀……
文字的魅力作文700字 25
卡佛曾告訴我們：每天寫一點(diǎn)，既不抱希望，但也不絕望，用你最大的努力去寫。
這是我所見到過(guò)關(guān)于文字最為精彩的解釋。
有時(shí)我也質(zhì)疑在每日的生活中我們面對(duì)的東西是否真有其面對(duì)的必要。在那些瑣屑的事務(wù)中，有自己樂(lè)于做的；在那些所謂至關(guān)重要的事務(wù)中，有自己無(wú)意執(zhí)行的；在那些已成定局的往事里，有自己不希望的；而自己希望的，偏又有力所不能及的。
每日的生活，每日的忙碌奔波。在紙張與鋼筆面前，他們就淡成一片模糊，而又恰是在這一片模糊之中，往往衍生出點(diǎn)滴清晰的記憶，當(dāng)這些記憶的碎片聚為一楨明朗的圖畫或一條愈發(fā)明晰的線索時(shí)，手中的筆就能輕快起來(lái)，劃過(guò)紙面，留下余痕。提筆收官之時(shí)，思維中的痕跡也就躍然顯現(xiàn)為紙上的痕跡----那一個(gè)個(gè)文字。
每一日，都在享受著這純樸的快樂(lè)。
可我始終在疑慮，既然最終在這份模糊到清晰的蛻變中，我們走向了清晰，那么為我所舍棄的模糊的那一片有價(jià)值何在？如若沒有了這些為我所遺忘的模糊，又能夠出現(xiàn)為我所銘記的清晰嗎？
答案藏在了卡佛的`那句話中：不抱希望，也不絕望。
不抱希望，因?yàn)樯旧砭褪且淮螛O平淡的經(jīng)歷，再輝煌的時(shí)刻也不能無(wú)盡地重現(xiàn)，一切都必須回歸于生活之中。而生活則意味著瑣屑，紛繁的人與物的出現(xiàn)與消亡，五顏六色不大不小的誘惑。對(duì)生活本身報(bào)以太大的希望，本就極為愚蠢。
也不絕望，只是因?yàn)樵S多生命中最珍貴的禮物就是隱匿在這些平淡的生活之中，亟待發(fā)覺的。那些激情的光彩也誠(chéng)然需要平和的生活去醞釀儲(chǔ)蓄。如若只被那些蒼白的模糊所誆騙，終究是看不到希望的。
如此說(shuō)來(lái)，文字也和生活有著驚人的相似。
不過(guò)，難道不該如此么？
懂了文字，也就懂了生活。
而愛上了文字，不也就愛上了生活么？
文字的魅力作文700字 26
從前，有一個(gè)老爺爺，他非常喜歡讀書�？墒怯幸换�，文字們都不見了。事情是這樣的：那天，老爺爺正在在書房里看書，覺得眼睛有點(diǎn)痛，就去滴了點(diǎn)眼藥水，當(dāng)他回來(lái)拿起書時(shí)卻發(fā)現(xiàn)是一張一張的白紙。他說(shuō)：“文字們都去哪啦?”老爺爺剛說(shuō)完，便看見一個(gè)小逗號(hào)急急忙忙地翻過(guò)窗戶，老爺爺一把抱住它問(wèn)了一番，小逗號(hào)回答說(shuō)：“因?yàn)槿祟惒粣圩o(hù)我們，不喜歡看書，所以以后人類世界就沒有書和文字啦!” 說(shuō)完它就離開啦。
老爺爺非常傷心，可他還是不相信這一事實(shí)。他跑遍了中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)……發(fā)現(xiàn)所有的書店全部都倒閉了，朗讀節(jié)目也不舉辦了。于是，老爺爺決定自己去尋找文字們。
他乘著火車去了花朵王國(guó)，可沒想到火車出了事故，從高空掉了下來(lái)。老爺爺絕望了：“我的生命就這樣終結(jié)了嗎?我真的'再也找不到文字了嗎?”他閉上眼睛等待著死亡。忽然，一朵巨大的花朵瞬間長(zhǎng)高了二十多米，接住了老爺爺。一會(huì)兒，老爺爺醒了，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，他立刻對(duì)玫瑰醫(yī)生說(shuō)，“文字在你們這里嗎?”“不在，他們不是在你們?nèi)祟惿鐣?huì)嗎?”老爺爺把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，玫瑰醫(yī)生和護(hù)士們都說(shuō)：“不在，不在�！崩蠣敔斒麡O了，打算到其它地方再找找……
他花了五年光陰，還是沒有找到。一天，老爺爺坐在草地上思考問(wèn)題。突然，一個(gè)文字跳了出來(lái)問(wèn)道“你是誰(shuí)?”“我是人類啊，我一直都在尋找你們……”老爺爺說(shuō)。他偶然發(fā)現(xiàn)的這個(gè)文字，有自己定制的簽名筆痕跡。他斷定這是他《紅樓夢(mèng)》里的文字。文字也認(rèn)出了老爺爺，他們擁抱在一起。它告訴老爺爺，文字們都在石頭王國(guó)呢。他帶著老爺爺去了石頭王國(guó)。無(wú)論老爺爺怎么勸說(shuō)，文字們都不肯離開。
老爺爺只好最后失望地回到家中，最后在沒有文字的世界里慢慢終結(jié)了自己的生命。連石頭們都喜歡書和文字，難道我們還不應(yīng)該熱愛讀書，好好學(xué)習(xí)嗎?
文字的魅力作文700字 27
文字，是跳動(dòng)的音符；文字，是敏捷的精靈；文字，是智慧的沉淀……傳承了幾千年的漢字是數(shù)代人智慧的結(jié)晶，是中華人民珍貴的寶藏！然而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)的流行使?jié)h字文化變得千瘡百孔，卻少有人挺身而出，博大精深的漢字價(jià)值一貶再貶，身為炎黃兒女的我不禁發(fā)問(wèn)：“文字之精髓何在？”
敬畏文字，體現(xiàn)了一個(gè)人為人處世的姿態(tài)；敬畏文字，需要對(duì)文字嚴(yán)肅恭敬的態(tài)度。
“春風(fēng)又綠江南岸”，王安石的這名詩(shī)這所以流傳至今，并不是靈感突發(fā)所得，而是經(jīng)過(guò)成百上千遍的反復(fù)推敲，淘汰了“吹”“過(guò)”等詞，最終篩選出了“綠”字。王安石的成功絕非偶然，正是對(duì)文字嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，他的成就超越了詩(shī)句本身，滲透到了文字的內(nèi)涵中。
敬畏文字，是學(xué)者責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。
郭沫若乃一代文學(xué)大師，對(duì)于每一個(gè)出現(xiàn)眼前的字都極其嚴(yán)格，一次話劇表演，劇本中一句“你是個(gè)無(wú)能的文者”映入他眼中，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，他認(rèn)為這句話并沒很好體現(xiàn)出演員的憤怒和對(duì)文者的`無(wú)能痛斥，改成了“你這個(gè)無(wú)能的文者”。僅一字之差，后者便讓人物形象深刻于觀眾心中，也讓郭沫若得到“一字之師”的美稱，他力求自身的典范，成功詮釋了敬畏文字的真諦。
敬畏文字，是世人謙遜品格的折射。
莫泊桑從小投師于福樓拜門下學(xué)習(xí)，每日嚴(yán)格遵照老師要求，仔細(xì)描摹所觀之景、所聞之事。他第一次拜訪老師時(shí)，老師要求他觀察馬，他就每天站在家門口，全神貫注地觀察過(guò)往的馬匹，達(dá)到了廢寢忘食的境界，因此積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，寫了一些文章，他也因?yàn)檫@些作品得到老師的賞識(shí)，莫泊桑勤懇謙遜，終修成一代宗師，敬畏文字，使他得到神來(lái)之筆，寫出影響世界的名著。
敬畏文字，使中華文化傳承至今。敬，是對(duì)文字的尊重與佩服；畏，是內(nèi)心的感動(dòng)與震懾。尊敬文字的同時(shí)，文字也能讓人的思想更加清晰，讓人的心靈更加潔凈。讓我們懷著敬畏之心與文字同行，共同書寫美好的明天。
文字的魅力作文700字 28
江山多嬌，不過(guò)你平仄幾句。美人多嬈，只看你數(shù)點(diǎn)勾描。
你是我的情結(jié)——文字。那是一種難以描述，源于內(nèi)心最深處的喜愛，是我今生最難以割舍的情懷。
初遇你時(shí)，我年紀(jì)尚小。在夏日燥熱的午后因?yàn)殚e極無(wú)聊而躡手躡腳地“潛逃”到爸媽的書房中，“偷渡”幾本書回去，準(zhǔn)備用你消磨時(shí)光�；蛟S真的是命中注定，我就該在最純真的年華中愛上你，剛一翻開書，你便驚艷了年少的我�！昂翁幫裰�，滿眼風(fēng)光北固樓�！彪m是年少，卻也發(fā)覺這是如此大氣磅礴！一閉眼，仿佛我在江樓，樓下江流，回首天高云淡，極目難覓雁蹤。我第一次知道原來(lái)文字還可以這般簡(jiǎn)練而又氣勢(shì)磅礴。于是，我便一發(fā)不可收拾地愛上了你——文字！
我愛你“葉子出水很高，像亭亭舞女的裙。”多么淡雅的文字！那月光下的荷葉仿佛活了般，跳出紙張，在我眼前大朵大朵舒展著，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。如同天寶年間的宮女，身著綠紗，和著笙簫，在我面前跳著一曲《霓裳羽衣舞》，曼曼霓裳，盈盈秋波。
我愛你“酒入豪腸，三分嘯成劍氣，七分釀成月光，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐�！倍嗝慈A麗的文字！月光淺淺，酒香悠悠，貴妃捧硯，力士脫靴，狼毫一揮，千萬(wàn)里山河壯闊入紙中，盛世繁華，一派錦繡。
我愛你“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯�！倍嗝磸垞P(yáng)的文字！書生意氣，年少輕狂，是那種若論英雄，舍我其誰(shuí)的豪氣沖天，是那種民族危難，我為砥柱的張揚(yáng)。
我愛你文字。我愛你詩(shī)意的文字、淡雅的文字、華麗的文字、大氣的'文字。你所被承載的是一代又一代中國(guó)人的驚艷絕倫。你所被寄托的是一代又一代中國(guó)人的情感，或愉悅、或思鄉(xiāng)、或傷懷。你是中華民族的傳世之本，你是中華文化的無(wú)上瑰寶！你是我的情結(jié)——文字。
文字，我想你會(huì)陪伴我行走在我的一生，從金釵到耄耋。你是我人生路上最美的風(fēng)景，最深的執(zhí)著，是我生命中最難以割舍的一部分，是我在身處異國(guó)時(shí)永不忘卻的情愫。
文字的魅力作文700字 29
漢字是記錄漢語(yǔ)的文字，它已有六千多年的歷史，漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言，是世界上最古老的文字之一。漢字是表意性質(zhì)的音節(jié)文字，現(xiàn)代常用的文字有四千個(gè)到八千個(gè)，大多數(shù)是形聲字�，F(xiàn)代漢字的字體都是經(jīng)甲骨文、金文、小篆、隸書演變而來(lái)的。
在長(zhǎng)久的實(shí)踐中，人類不僅創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史，還積累了豐富的文化知識(shí)，文字依靠它們得以保存至今。作為記錄、保存、傳播知識(shí)的工具――文字，對(duì)人類文明的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，起了不可埋沒的貢獻(xiàn)。
我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的小孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�！疤�(yáng)”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝�！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜�！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚�！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的.院落。當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？
文字的魅力作文700字 30
語(yǔ)言，是人與人溝通的紐帶；是交往的橋梁。
世界上語(yǔ)言有很多，如英語(yǔ)，漢語(yǔ)，德語(yǔ)，韓語(yǔ)……其中使用人數(shù)最多的是漢語(yǔ)最廣泛的是英語(yǔ)。每個(gè)國(guó)家的人平均都會(huì)兩種語(yǔ)言以上的語(yǔ)言，所以語(yǔ)言對(duì)人類有這很重要的意義。
但在社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，語(yǔ)言在人類口中不知不覺的“變了味”。例如漢語(yǔ)，中國(guó)有泱泱十三億人口，五十六個(gè)民族，可是如果讓每個(gè)民族說(shuō)漢語(yǔ)，差不多會(huì)說(shuō)出五十多種味道來(lái)，不光是民族，南北兩方人民說(shuō)出的話更是不一樣了。
作為小學(xué)生一名光榮的少先隊(duì)員，要說(shuō)好普通話�？墒怯袝r(shí)還是管不住自己，嘗嘗把“我”稱之為“偶”，“同學(xué)”說(shuō)為“童鞋”，“什么”變成了“蝦米”，還有很多。盡管這只是一種流行語(yǔ)言，但是也是語(yǔ)言上的大錯(cuò)誤。
“像”字用于圖像，好像，相似等意義；“象”字用于形狀，樣子，可千萬(wàn)不要弄混了哦！
記得有一次，爬山回來(lái)想寫一篇作文，想寫上山時(shí)口渴了，有一個(gè)“老大娘”借了我水喝。寫作文時(shí)卻寫成了“老太狼”借了我水喝。有時(shí)還會(huì)把“子”寫成“了”，把“了”寫成了“子”。
不管是我，還有些商店，飯店，旅店，服裝店……都把成語(yǔ)中的字做了改變。商店買蚊香做廣告時(shí)寫成了“默默無(wú)蚊（聞）”服裝店寫的是“百衣（依）百順”“衣衣（依依）不舍”，旅店寫的.是“留戀往（連忘）返”。
在看一些大型晚會(huì)時(shí)，主持人也會(huì)說(shuō)錯(cuò)字的讀音，把“給（ji）予”讀成“（geiyu）”的錯(cuò)誤。那時(shí)真想讓他們下臺(tái)從一年級(jí)重新念書，還教育我們說(shuō)好普通話，自己連普通話都不會(huì)說(shuō)，不管怎樣，每個(gè)人都寫過(guò)錯(cuò)字，讀錯(cuò)過(guò)字的發(fā)音，還是先從自己做起吧。
文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯(cuò)，寫錯(cuò)？絕不可以讓錯(cuò)誤誤導(dǎo)人們，不要被錯(cuò)誤蒙蔽雙眼，可不要將錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)下去。
“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”是你，我，他，以及全世界人的責(zé)任，每個(gè)人都是這其中的一分子。
文字的魅力作文700字 31
文字是歌，歌不盡人性是善惡；文字是畫，畫不盡世間悲歡離合；文字是書，書不盡生命生老病死；文字是何以解憂，唯有文學(xué)。
當(dāng)我捧著《呼蘭河傳》的時(shí)候，蕭紅所描繪的呼蘭城在我面前浮現(xiàn)出來(lái)。
蕭紅出于女性作家的特殊敏感和細(xì)致觀察，以畫家的目光去觀察自然風(fēng)光和社會(huì)人生，在小說(shuō)中繪制出一幅北國(guó)風(fēng)光和鄉(xiāng)土人情的生動(dòng)畫面。一方面，作者用清新，明亮的筆觸描繪自然風(fēng)景，充滿了濃濃的詩(shī)情畫意，如第一章的火燒云，描寫的是鄉(xiāng)村傍晚火燒云從上來(lái)到下去的.過(guò)程中顏色和形狀的變化，把火燒云的動(dòng)態(tài)之美描寫得淋漓盡致，表現(xiàn)了大自然景象的瑰麗和變幻無(wú)窮。另一方面，作者出于對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，描寫了小城的建筑格局，小城人的精神盛舉，小城人的生老病死，繪制了一幅幅我國(guó)20世紀(jì)20年代東北鄉(xiāng)鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫卷，展現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)的歷史，是底層人在苦難、愚昧、麻木和抗?fàn)幹械膾暝�，生活是那樣的刻板、單調(diào)。字里行間充滿了悲劇的色彩，反映的是中國(guó)東北農(nóng)民幾千年來(lái)的生活模式。
當(dāng)我捧著《朝花夕拾》的時(shí)候，魯迅先生的幽默在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。
自由放達(dá)的幽默感，像一把鞭子，給敵人苦辣的抽打，并且讓他們挨了打卻無(wú)從還擊。譬如《二十四孝圖》里，魯迅先生說(shuō)，整飭倫紀(jì)的文電是常有的，卻很少見那些標(biāo)榜文電的正人君子們自己去實(shí)行。這里所說(shuō)的文電，就是指當(dāng)時(shí)祺瑞政府剛剛頒布的反動(dòng)文件，這對(duì)昏庸無(wú)能的政府本身就是有力的抨擊，有時(shí)又像一陣暖熙的春風(fēng)，平靜，和善，帶著溫情。他把熟睡的長(zhǎng)媽媽形容成滿床擺著一個(gè)‘大’字。
文學(xué)，展示心靈；文學(xué)，剖析心靈；文學(xué)，治愈心靈。無(wú)論是悲傷時(shí)、困頓時(shí)、迷茫時(shí)，我們都愿意多讀些文學(xué)作品。先哲智慧的結(jié)晶中，我往往能找到答案。
何以解憂，唯有文學(xué)。
文字的魅力作文700字 32
提筆開始寫字的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)文字已經(jīng)融入我的生活著著實(shí)實(shí)地成為我生命中不可缺少的一部分，它就像一杯麻醉劑，讓我漸漸學(xué)會(huì)麻痹自己。
文字的疆域孤獨(dú)、絕望，欲出泅渡，也是在劫難逃。安妮寶貝的話給了我很大的感觸，于是我每天兩三萬(wàn)字不緊不慢地寫著。
我只是一個(gè)任性并且孤獨(dú)的孩子，用冷漠的面具來(lái)掩飾自己內(nèi)心的'孤獨(dú)。冷艷只是我常穿得華麗張揚(yáng)的衣服，而安靜才是我真正在宿命和輪回里不會(huì)遺忘的靈魂。
我喜歡回憶，在大部分空閑的時(shí)間里，我做過(guò)的最多的事就是回憶。很多的時(shí)候我常常在想：或許我們就像一朵被風(fēng)吹散的蒲公英，被吹走了，就再也無(wú)法回到原地。
路過(guò)公園，看見一大堆活潑可愛的孩子在盡情地嬉戲著，便想起自己也曾經(jīng)擁有過(guò)這樣的童年，也許只有小孩子不在乎時(shí)光的流逝，在他們眼里，時(shí)間是日復(fù)一日的無(wú)窮無(wú)盡。童年之所以令人回憶，是因?yàn)槲覀冊(cè)谕暝鹨欢葥碛杏篮恪?/p>
時(shí)間是殘酷的，這讓回憶變得如此美好也如此傷感。幸福和愉悅的人用歌聲裹著淚水，堅(jiān)忍地尋覓希望：不幸和煩惱的人，用淚水浸漫著歌聲，悲戚地放逐歲月。昨天我們都還是無(wú)憂的孩子，今天我們已經(jīng)長(zhǎng)大，一切都成為記憶。那些塵煙往事伴著一張張熟悉亦或陌生的面孔，穿越記憶的長(zhǎng)廊。一路走來(lái)，很多人出現(xiàn)，很多人離開，他們只是我生命中匆匆的過(guò)客，帶著夢(mèng)想出現(xiàn)，最終帶著夢(mèng)想默默離開，不著痕跡。
早上起來(lái)刷牙的時(shí)候，望見鏡中自己木然與日漸成熟的面容，想起了那些在陽(yáng)光下盡情揮灑汗水的日子，可是那些日子已經(jīng)從我生命的天幕像流星一樣劃落，從此不再擁有。
年少的時(shí)光最終還是被定了格，我們回望過(guò)去，那些灑滿了童聲笑語(yǔ)的過(guò)去，是我們永遠(yuǎn)都走不回的路�；貞浿^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些曾經(jīng)綻放在童真歲月里的笑容，如今沾染在我們微紅的眼眶里。
寫下這些文字，不是為了麻痹自己，而是為了記下，那些曾經(jīng)擁有的幸福和回憶。
文字的魅力作文700字 33
“一杯清茶道漢唐，妙筆丹青畫平安。宮商角徵羽，琴棋書畫唱。孔雀東南飛……”耳邊又響起了譚晶演唱的《龍文》，這歌聲總是能喚起我對(duì)文字的敬畏之情。
是文字，記下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛國(guó)情懷；是文字，描繪了曉風(fēng)殘?jiān)履窃?shī)一般的意境；是文字，勾勒了一幅“采菊東籬下，悠然見南山”的畫卷……歷史的長(zhǎng)河宛如浩瀚無(wú)垠的銀河，而文字恰似星星一樣點(diǎn)亮了寂靜的夜空，給夜行的人們以希望與力量。古老的方塊字，將華夏民族從愚昧帶向文明。敬畏文字，敬畏象征著中華民族魂的文字，就是敬畏華夏的文明與歷史。
文字，簡(jiǎn)單而真實(shí)，讓我們能痛痛快快地道出所思所想。魯迅用文字拯救人們的心靈，茅盾用文字揭露社會(huì)的虛偽與殘酷，而楊絳則用文字書寫底層人民的可愛可敬……文字向我們傳達(dá)著人們的真實(shí)想法與深刻思考。
文字，是人類最真誠(chéng)的朋友，它不會(huì)因?yàn)槟阖毟F而背叛你，不會(huì)因?yàn)槟阆萑肜Ь扯鴴仐壞�，不�?huì)因?yàn)槟隳昀象w衰而離開你……南唐后主李煜被俘，曾經(jīng)多少阿諛?lè)畛械娜穗x他而去，只有書法和文字依然伴他左右，文字成了他傾訴國(guó)愁家思的載體，他用文字成就了“恰似一江春水向東流”的千古名句。辛棄疾作為武將被“閑置”多年，與文字相伴，留下了“把欄桿拍遍”的'愛國(guó)情懷。
如今的后生們又是怎樣對(duì)待文字的呢？論文抄襲頻頻出丑，明星博客錯(cuò)別字屢見不鮮，一些作家文章中的錯(cuò)別字讓人大跌眼鏡……他們是否曾想過(guò)文字也會(huì)悲傷呢？還記得第一次握筆寫字的時(shí)候，是何等的欣喜，心中充滿了對(duì)文字的敬畏！
耳邊再次歌聲縈繞。記住，文字的世界里沒有城市的喧囂，也沒有崇權(quán)拜金的世俗，有的只是一份寧?kù)o、一份純凈。敬畏文字，人生會(huì)少幾分虛假與麻木，多幾分真實(shí)與感性。
文字的魅力作文700字 34
當(dāng)人們?cè)絹?lái)越多地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文字時(shí)，你是否還記得文字本身所具有的魅力？當(dāng)火星文在青年人中越來(lái)越流行時(shí)，你是否還記得文字本身所具有的學(xué)問(wèn)？當(dāng)名人作家開始淡忘中國(guó)文字的功能時(shí)，你是否還記得文字本身所具有的交際廣泛性？敬畏文字，只有這樣，我們才能傳承她的美麗的民族文化。
敬畏文字，因?yàn)樗休d著民族獨(dú)特文化的魅力。無(wú)論是中文英語(yǔ)或是法語(yǔ)，它都凝結(jié)了民族獨(dú)特的文化特征。王羲之從小是一個(gè)貪睡的孩子，為此他經(jīng)常受到先生的`批評(píng)，但他敬畏文字，從此他克服了貪睡的毛病并跟隨先生認(rèn)真學(xué)習(xí)書法，最終他的書法使中國(guó)的漢字走向世界，直到現(xiàn)在王羲之的字都被日本韓國(guó)的書法家贊嘆。古今中外無(wú)數(shù)先哲無(wú)不用他們的事跡告訴我們，唯敬畏文字，才能成就理想；唯敬畏文字，才能走向世界。
敬畏文字，因?yàn)槲淖种邪鵁o(wú)窮的深?yuàn)W學(xué)問(wèn)。據(jù)史記載，有一次和坤和紀(jì)曉嵐在一起喝茶，突然，來(lái)了一只狗。和坤說(shuō)：“是狼（侍郎）是狗？”紀(jì)曉嵐說(shuō)：“尾垂是狼，上豎（尚書）是狗也�！比绱孙L(fēng)趣的對(duì)話說(shuō)明文字充滿著幽默，充滿著學(xué)問(wèn)，充滿著智慧。我相信，具有深厚底蘊(yùn)的中國(guó)文字絕不會(huì)輸給當(dāng)今的那些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和方言俚語(yǔ)。
敬畏文字，因?yàn)槲淖志哂袕V泛的交際性。我們生活中處處都有文字，例如每年春晚中都有一個(gè)固定節(jié)目那就是對(duì)對(duì)聯(lián)；還如幾年前訪問(wèn)中國(guó)時(shí)，曾經(jīng)引用過(guò)孟子“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣”的話來(lái)開始自己的演講，訪問(wèn)名校時(shí)都曾留下過(guò)“仰望星空，腳踏實(shí)地”這類廣為流傳的佳話。這些都說(shuō)明文字具有廣泛的交際性。
走近文字，熱愛文字，以文字為豪，才能尊重文字，最終上升到敬畏文字的高度�！棒嫒趔@鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”……瞧這方塊之中，蘊(yùn)含著多么豐富的內(nèi)涵；穿越時(shí)空，正是這一筆一畫在傳承著美麗的民族文化。
文字的魅力作文700字 35
寫作，就是回家
——題記
突然想念自己的家，一個(gè)普通至極，但卻真實(shí)至極的個(gè)人空間――用自己的文字構(gòu)造的家。
看厭了世人的冷眼相對(duì)，聽厭了達(dá)官貴人的胡言亂語(yǔ)；看透了繁華世井隱藏的蒼涼與無(wú)賴，聽透了爽朗笑聲隱藏的悲哀與難過(guò)；看熟了無(wú)情子女做作動(dòng)作后的虛請(qǐng)假意，聽熟了高亢哭聲后虛假的凄涼……于是開始想念，想念我的文字――家。
想念里面的真實(shí)。真實(shí)是樸素的，它沒有華麗的外表，可是卻是最窩心的，它可以讓我在寒冷的冬夜里不再瑟瑟發(fā)抖，而是安靜微笑。想念在文字這個(gè)家里與心靈密談時(shí)的舒展，想念在文字這個(gè)家里與虛假隔絕時(shí)的'舒暢，想念在文字這個(gè)家里無(wú)法無(wú)天宣泄時(shí)的舒心……
想念里面的溫暖。溫暖是安靜的，它沒有復(fù)雜的聲音，可是卻是最感人的，它可以讓我在無(wú)助的黑夜里不再淚流滿面，而是幸福微笑。想念在文字這個(gè)家里與智者交談時(shí)的快樂(lè)，想念在文字這個(gè)家里與寒冷隔絕時(shí)的快感，想念在文字這個(gè)家里翻天覆地折騰時(shí)的快活……
想念里面的美好。美好是無(wú)色的，它沒有斑斕的色彩，可是卻是最矚目的，它可以讓我在最難過(guò)的夏夜里不再心痛不已，而是甜蜜微笑。想念在文字這個(gè)家里與上帝切談時(shí)的欣喜，想念在文字這個(gè)家里與悲傷隔絕時(shí)的欣慰，想念在文字這個(gè)家里沒心沒肺歡笑時(shí)的欣然……
于是，想要回家――文字之家。
想要用自己的雙手，用自己的腦袋去創(chuàng)造去擴(kuò)建自己的家。家，就是守護(hù)我的港灣，陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，而文字，便是這樣的港灣。我在想，沒有文字這個(gè)家，我可能不能這么堅(jiān)強(qiáng)的活下去。文字，仿佛是一縷陽(yáng)光，給了我這顆小草呵護(hù)，又如一顆小草，陪伴在我這顆小花的身邊，又宛如一朵小花，盛開在我的生命里，讓我生命的陽(yáng)光，彌漫花香……
于是，想要回家――文字之家。
想要回家，在我的文字之家中，安靜，幸福，甜蜜的活下去。我聽到它在呼喚：孩子，回家吧。
想要回家。
文字的魅力作文700字 36
沒有光亮的筆用了若干年，喜歡在劣紙的紙上寫出隨意舞動(dòng)的文字，文字張牙舞爪映入眼簾，歷歷在目。喜歡思緒淋漓把心扉印在紙上，孤獨(dú)的人用文字來(lái)表達(dá)坦誠(chéng)蒼白的心。
海洋是澎湃的，文字是跌蕩的。一個(gè)個(gè)鮮活的文字在血淋淋的舞動(dòng)，自由的飛翔，流暢的線條，動(dòng)人的舞姿，映映生輝。文字是朝圣者的麥加文字在雕琢中變的錚錚有力，倔強(qiáng)的不容讓人扭屈每根傲骨，就這樣一個(gè)個(gè)有血有肉的文字構(gòu)成一場(chǎng)龐大的盛宴，催人淚下。
黑夜白晝輪轉(zhuǎn)，當(dāng)文字的眼淚墜入我的瞳孔，才聽到淚水落地破碎的聲音。碎粒晶瑩剔透，射透塵埃，水晶心慢慢融化蒸騰變成彩虹天堂。
我知道沒有心動(dòng)的節(jié)拍就寫不出飛揚(yáng)的文字，于是我熱忱與寫作，熱忱與那一點(diǎn)靈光，我知道揮灑的文字是我別具匠心的禮物。喜歡不拘格的潑灑，禁錮的文字失去原有的靈動(dòng)，通過(guò)手指一股熱浪蕩過(guò)心田。文字在動(dòng)，文字在跳，輕輕撫摸她，用手指告訴她，我的生命離不開你，你將永遠(yuǎn)是我最忠實(shí)的'伴侶。
把愛傾注與文字，文字便有了情，用文字撫平離愁的傷。喜歡放浪的寫下去，不知道結(jié)局將會(huì)是完美還是悲痛，只知道文字將會(huì)和我不離不棄到山無(wú)棱天地合。只知道當(dāng)沉浸于文字的海洋時(shí)，才知道以過(guò)了十八個(gè)春末夏初。
文字不是一字一字逼迫出來(lái)的，那樣僅僅是一個(gè)虛榮華麗的空殼，當(dāng)風(fēng)起時(shí)，隨風(fēng)吹到塵埃里。消失。用心去寫每一個(gè)文字，只有那樣文字才能變成樂(lè)符，甚至可以成為一首蕩氣回腸的交響曲。
知足與那文字給我完美的享受，滿足的看文字與我成長(zhǎng)，那孤獨(dú)的孩子在一場(chǎng)盛大的死亡中死去，從此不再孤獨(dú)，因?yàn)橛形淖窒嚯S天涯海角。
喧囂的城市在發(fā)酵成染缸，讓人窒息�；杌璋蛋怠懳淖值娜瞬辉挥∪境勺兩恕Ｍ该鞯男脑陉�(yáng)光下折射刺眼光芒。
我愛文字，因?yàn)槭俏业纳?/p>
文字的魅力作文700字 37
中國(guó)文字，博大精深，每個(gè)字都有著自己淵源的歷史。而“彭”姓在我就讀的學(xué)校算是比較少見，就算是這樣，也不至于常有人把它寫錯(cuò)吧，而且錯(cuò)一兩次就好了，竟然還一而再再而三的錯(cuò)下去。
憶我幼兒園時(shí)期，老師給我寫畢業(yè)手冊(cè)時(shí)，將我的姓“彭”字上的“士”寫成了“土”。當(dāng)時(shí)父母看了之后對(duì)這小錯(cuò)誤不太在意，心想可能老師一時(shí)寫錯(cuò)了。一直到現(xiàn)在我還后悔當(dāng)初沒有提醒老師。
進(jìn)入到小學(xué)后，因我各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，所以獲得很多證書和獎(jiǎng)狀。在自豪之余，我仔細(xì)一看，心里涼了半截：“彭”字上的“士”字又變成了“土”字，怎么又寫錯(cuò)了，幼兒園和小學(xué)老師怎么出現(xiàn)了同樣的錯(cuò)誤！爸媽看到后也很生氣：怎么老師們都犯了這種低級(jí)錯(cuò)誤！
后來(lái)班主任換了，心想終于可以為姓“平反”了。但事與愿違，照樣把“彭”上的“士”寫成“土”。我很土嗎？怎么每次都寫成“土”呢！隨著我年齡的增長(zhǎng)，這種錯(cuò)的寫法還在繼續(xù)，但我已經(jīng)越來(lái)越習(xí)慣了，可爸爸卻火了：“找你校長(zhǎng)去！”雖然是氣話，但我卻看出這錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。媽媽告訴我她同事20多年以來(lái)一直把自己的姓“彭”寫錯(cuò)。
現(xiàn)在一翻開證書和畢業(yè)冊(cè)，看到那錯(cuò)別字就有種說(shuō)不出的難受：是“士”，不是“土”，明明是好寫的'字，為什么都把它錯(cuò)呢？“彭”字很難寫嗎？中國(guó)的漢字歷史悠久，每一筆每一劃都是容不得半點(diǎn)沙子的。如果這樣被其他國(guó)家的人看到的話，肯定會(huì)說(shuō)：“還自己國(guó)家的漢字呢，自己都寫錯(cuò)！”我不是為自己的姓寫錯(cuò)而伸冤，而是為國(guó)人的書寫習(xí)慣而擔(dān)憂。我知道還有很多漢字人們?nèi)菀讓戝e(cuò)，我勸像我一樣的讀書人要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正這些錯(cuò)誤，不能讓這種風(fēng)氣流行于社會(huì)，誤導(dǎo)眾人。
對(duì)待漢字要認(rèn)真，“彭”字難不難寫，那就要取決于你的態(tài)度了。
文字的魅力作文700字 38
文字是一種符號(hào)，更是一種心聲。她呼喚的是人類對(duì)世界萬(wàn)物的認(rèn)知，呼喚的是不同種屬、不同膚色、不同語(yǔ)言、不同國(guó)度之間人們心的交流與融合。
倉(cāng)頡造字雖然是一個(gè)傳說(shuō)，但如果要評(píng)選人類最偉大的發(fā)明，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是文字。如果要評(píng)選世界上最偉大的人，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是倉(cāng)頡。
圣經(jīng)上說(shuō)，因?yàn)槿祟愂チ斯餐恼Z(yǔ)言，所以通天塔的建造無(wú)法完成。設(shè)若人類沒有文字，又將如何呢？那只能是，我們讀不到圣經(jīng)，我們更無(wú)法知道曾有過(guò)建造通天塔的事實(shí)。我們只能墮入黑暗，即使我們張大著眼睛，也看不清今天，更看不見昨天，對(duì)于明天，我們只能摸索著憑借第六感。
所以，文字不僅是一種符號(hào)，是一種心聲，更是一支比太陽(yáng)還要明亮的火把，她照亮的是歷史，照亮的是人類未來(lái)的進(jìn)程。
之所以說(shuō)倉(cāng)頡造字是一個(gè)傳說(shuō)，是因?yàn)槭澜缟系奈淖趾迫珏＃粋�(gè)或幾個(gè)“倉(cāng)頡”怎能完成？與其說(shuō)造字的是倉(cāng)頡，不如說(shuō)是整個(gè)人類。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)也創(chuàng)造了文字。歷史完善文字，文字記錄歷史。勞動(dòng)是一個(gè)偉大母親，文字與歷史是她的一對(duì)孿生子。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許歷史太過(guò)亙古太過(guò)遙遠(yuǎn)，但文字卻始終與每一個(gè)人息息相關(guān)。她有如一根魔繩，將生活中的衣食住行、酸甜苦辣一并串起，給人引誘，也給人憂患；給人幸運(yùn)，也給人磨難。
文字讓屈原投身汩羅，也讓屈原千秋不朽。文字讓惡來(lái)之流玩弄成厲獄，也讓他們自踐“請(qǐng)君入甕”。蘇軾說(shuō)，憂患識(shí)字始。一般人對(duì)這句話的理解是，人的憂患是從識(shí)字讀書那時(shí)開始。其實(shí)這只是表象，更深刻的內(nèi)核則是，人之所以憂患是因?yàn)橛幸活w無(wú)法被文字感化的心。
文字有很大的'魔力，曾讓孔子三日不知肉味，使王維為伊消得人憔悴，使聞一多三月不下樓。當(dāng)然他們都是圣人賢士，所以他們的三日、三月竟然讓我的整整二十五年塵飛煙滅。
文字是神奇的圣母，我只是卑微的小人，所以我只有終生拜倒在她的腳下，無(wú)怨無(wú)悔！
文字的魅力作文700字 39
文字我摯愛的情人！她總是于無(wú)形中流露出最真摯的情感，輕易地觸動(dòng)我的心弦，令我深受震撼。
我愛文字！
文字似乎是我暗淡無(wú)光的星空中那顆一閃而逝的流星，璀璨奪目，閃爍著希望與笑對(duì)人生的動(dòng)力。
大多時(shí)侯，惱人的事沒辦法馬上解決，當(dāng)然，某些事聽起來(lái)像是庸人自擾，但容易想得很多，所以心情很混亂。往往在這時(shí)侯，我會(huì)選擇將自己埋進(jìn)文字中，尋找心靈的慰籍。獨(dú)自窩在書房里，手握一本散發(fā)油墨香的書，懶懶的，舒服的，放松的讓自己的心情跟著書里的'人走，跟他們?nèi)ッ半U(xiǎn)，跟他們?nèi)ヂ眯校麄円黄鸪砷L(zhǎng)。于是一本書看完，經(jīng)歷的其實(shí)是夢(mèng)想中的人生。
而我的目的，就是為了能從字里行間尋求心靈的慰籍，放松壓力，恢復(fù)精神。然后，繼續(xù)笑對(duì)人生。
我愛文字！
望著出現(xiàn)在報(bào)上，網(wǎng)上，書中那些優(yōu)秀的作品，我既羨又悲，感嘆自己的無(wú)能為力，我是多么希望自己的作品也能成為印在報(bào)刊上的鉛字��！但光想沒有用，必須以行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己的能力。當(dāng)我寫好了稿子，卻又遲遲不敢發(fā)表，怕寫了一堆沒有意義的流水帳，一不小心就破壞了自己在大家心目中的印象……
真是愛也文字，恨也文字�。鬯�，因?yàn)樗屛疑陨钥隙俗约旱拇嬖�，并且有個(gè)努力的目標(biāo)。恨它，因?yàn)樗屛矣跓o(wú)形中否定了自己，懷疑自己真有所謂的“能力”嗎？
我愛文字！
細(xì)細(xì)地翻閱，細(xì)細(xì)地品味。不可否認(rèn)，每種文字都有其本身所蘊(yùn)含的哲理，那些才華橫溢的作家，將每一景每一物都描寫得淋漓盡致，或者淵博，或者致遠(yuǎn)，或者心得，或者從文字中讀不透的一個(gè)人的真善惡。我如癡如醉的沉浸在文字的愛河里，從文字之間找到快樂(lè)的需要，生活至此，從容彎！
文字我的情人！想她時(shí)，隨性翻上幾頁(yè)，便可以感悟，便可以會(huì)心一笑的感覺。
文字的魅力作文700字 40
你好嗎？可是，我過(guò)得并不好。
自從你消失之后，我便過(guò)得不好。別看我表面笑嘻嘻的，可你怎知，在人群背后的我，荷“筆”獨(dú)彷徨呢！
嗨，我的老伙計(jì)，是從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)你竟在一步一步與我背道而馳？我呆立原地，苦苦思索。
沒事的時(shí)候，凝望遠(yuǎn)方天空。瞬間回過(guò)神來(lái)，急急想要記下腦中那一閃而過(guò)的你，然而你卻又隱匿了。凝視著紙上龍飛鳳舞的字，我不敢相信你的逃跑。一瞬間，眼淚奪眶而出，如雨、如泉，無(wú)法止息。我的文字，你知道我內(nèi)心洶涌的難受嗎？我想你，我的文字！我想召喚你回來(lái)，回到我身邊。
我的文字，似乎，不是我的文字了。
寂寞的時(shí)候，我是多么渴望你能陪伴我、安慰我。我想要對(duì)你傾訴我的郁悶，我想要向你描摹這詩(shī)般美麗的世界，我想要讓世人知道你的`美好，我想向世界宣告我們的默契配合，我想要用我稚嫩的筆墨來(lái)描繪萬(wàn)物……這些都需要你啊，我的文字。
然而，所有的“我想要”都被愚昧無(wú)知的我親手擊碎了。是我離開了你，我沒有堅(jiān)持每天清晨與你擁抱，沒有恒心每晚與你親吻，沒有毅力每天去挖掘你的美好。如今，沒有你在，我的生活卻少了一份美好。你，漸行漸遠(yuǎn)。
我的文字……似乎，不是我的文字了……
“寫作是一種漫長(zhǎng)的煎熬過(guò)程，唯有不斷經(jīng)歷，春種秋耕，才能收獲一場(chǎng)文字的盛宴�！蔽以诩灏荆瑓s未曾鼓起勇氣為你的回歸而奮斗。所以，文字你才不肯回來(lái)。也許，你不肯回來(lái)源于我讀得太少，悟性欠缺，沒有將你的神韻融入。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我是我，你是你。用到你時(shí)，我才想到你，才尋找你，怪不得你離開我。如今，我強(qiáng)烈渴望能親近你。
請(qǐng)?jiān)试S我再次用我的心、我的手、我的筆寫下你。讓我們攜手歌唱，擁抱舞蹈，你中有我，我中有你。讓我為你哭，為你笑，為你癡，為你狂。我的文字，請(qǐng)你回來(lái)，回到我的懷中，讓我用心去描繪你！讓我們深情擁抱，道一聲：有你真好！
【文字的魅力作文700字】相關(guān)文章：
文字的魅力作文400字06-06
奇特魅力的文字----漢字_750字02-11
誠(chéng)信的魅力的作文08-21
魅力野炊作文02-27
魅力青島的作文01-27
魅力山西作文01-27
魅力山西作文01-27
音樂(lè)魅力的作文01-27
文化的魅力的作文01-27
魅力西湖作文09-28