我的生活如歌作文700字
生活如歌
生活就像一首首的歌，有的悲愴，有的激昂，還有的感人。而組成生活歌的音符，就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎小事……
有時(shí)生活是令人興奮的歌。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小當(dāng)家……”我哼著小調(diào)、邁著輕快的步伐，走在回家的路上。知道我為什么如此開心么？因?yàn)槲冶粚W(xué)校選中，去校外參加演出，這可是我人生中的第一次哦！我一定要好好表現(xiàn)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光！
有時(shí)生活是令人無(wú)奈的歌。
“唉……今天考試只得了86分，回家……唉！”從我的話中，就可以了解，今天宣布的考試成績(jī)不合我意，更不合媽媽的意，86分誒！回家少不了媽媽的“獅吼功”、“嘮叨功”和“竹筍炒肉”��！但別無(wú)他法，雖無(wú)可奈何，但還是要回家承擔(dān)這自己造下的“罪孽”，承擔(dān)難以忍受的媽媽的“無(wú)敵功力”啊！
有時(shí)生活是令人悲愴的歌。
2008年5月12日四川汶川發(fā)生大地震時(shí)，全國(guó)人民都在為汶川的同胞捐助善款，為他們擔(dān)憂。我也是如此，當(dāng)聽到電視上說(shuō)：“現(xiàn)在我國(guó)汶川有十幾萬(wàn)人的人下落不明，幾萬(wàn)人已死亡……”聽到電視上這么說(shuō)我的心里就更擔(dān)心了：汶川的同胞們，你們一定要挺住，我們會(huì)為你們祈禱！想到這兒，我情不自禁地留下了眼淚……
有時(shí)生活是令人感動(dòng)的歌。
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”知道我們是在給誰(shuí)慶祝生日么？哈哈，對(duì)了，就是我的死黨之一——小史。今天可是她的小學(xué)最后一個(gè)生日哦！大家唱完后，小史吹了蠟燭，正當(dāng)她許愿的時(shí)候，我們幾個(gè)掏出了籌備已久的禮物。她許完愿，睜開眼睛一看，我們的禮物赫然擺在他眼前，小史留下了感動(dòng)的淚水……
生活如歌，生活就像一首首的歌，時(shí)常帶給我們意想不到的驚喜，所以，我們要珍惜生活，珍惜生活中的每一分每一秒，一起來(lái)享受生活吧！
生活如歌
生活就像一首美妙動(dòng)聽的歌，有悲傷有喜悅，有付出有得到，有阻礙，有怯步，有努力，有成功，等等地一切都是那么令我難忘。
尤其是在那年，我為了準(zhǔn)備考級(jí)，天天練習(xí)那幾個(gè)考級(jí)曲目，但是練了一段時(shí)間后，我的進(jìn)步并不大，老師對(duì)我說(shuō)要更努力的練，不然是通過(guò)不了考試的�？墒俏译m然每天在認(rèn)真練習(xí)，但起色并不大，總是把曲子彈得斷斷續(xù)續(xù)，心里慢慢地開始對(duì)這個(gè)練琴感得苦燥無(wú)味，情緒很低落，琴是越練越差，對(duì)考級(jí)一點(diǎn)信心也沒了。
漸漸地，我越來(lái)越不想練琴了，于是有一天我懶洋洋地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我今天很累，能不練琴了嗎？”爸爸說(shuō)：“你既然累了，爸爸給你講個(gè)故事吧！”我一聽要講故事給我聽，興奮地不得了，連忙坐到了爸爸身邊，豎起耳朵來(lái)。
“從前啊，有這么一個(gè)人，他……”故事講完了，我也聽明白了，原來(lái)爸爸在和我講有志者事競(jìng)成的道理。明白了爸爸講故事的深意后，我心里很慚愧，記得在買揚(yáng)琴時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)，練揚(yáng)琴是件很苦的事，你想好了嗎？我那時(shí)信心十足的回答：“我不怕苦，不是有句話叫有志者事競(jìng)成嗎？”現(xiàn)在我要才要開始考揚(yáng)琴的三級(jí)，就覺得難了，不想堅(jiān)持了，實(shí)在是太不應(yīng)該了！我既然喜歡揚(yáng)琴而選擇學(xué)習(xí)，就一定要努力地學(xué)好它，一遍練不好練十遍，十遍練不好練百遍，熟定能生巧，也一定不能辜負(fù)老師和爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)和希望。于是我信心十足的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我明白了，看我的表現(xiàn)吧！”
經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的努力練習(xí)，我的曲子越練越好，很順利地拿到了鮮紅的證書。
這件事里包含了我生活學(xué)習(xí)中所遇到的困難，我的退縮，爸爸對(duì)我?guī)椭蛦⑹�，而后則是我的信心加上努力，果然像是一首動(dòng)聽的歌，時(shí)而低沉?xí)r而高亢。我的成長(zhǎng)就是由這一首接一首的歌曲串連起來(lái)，真正是生活如歌啊！
生活如歌
生活就像是一首歌，一首優(yōu)雅動(dòng)人的歌，一首節(jié)奏緊湊的歌，一首難以琢磨的歌。在生活中遇到的'挫折、困苦就像歌曲中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正是因?yàn)橛羞@一個(gè)個(gè)音符的襯托才能使生活之歌變得更加美妙動(dòng)聽。
每個(gè)人都在彈奏著不一樣的歌曲。平凡的普通人總是喜歡演唱舒適安靜的夜曲，因?yàn)樗麄兿蛲L(fēng)平浪靜的生活，喜歡規(guī)規(guī)矩矩的人生。成功的偉人總是喜歡演奏嚴(yán)肅高昂的交響曲，因?yàn)樗麄兊纳钪谐錆M了艱辛，他們期待著化解每一次挫折而獲得成功。
歌曲的快緩順序決定著人們的一生。不管是平凡的人或是偉大的人，他們的開始都要經(jīng)過(guò)一段平緩的上坡路，就相當(dāng)于一首歌的前奏，隨著音調(diào)逐漸提高，緩緩升向高潮，時(shí)而緊促，時(shí)而緩傳，聲音似海浪起伏。當(dāng)然，平凡人的音調(diào)則是一組平緩音，雖然顯得有些無(wú)趣，但是也別有一番韻味。
歌曲的輕快節(jié)奏至關(guān)重要。在生活之歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符或忘了樂(lè)譜而被“評(píng)委”淘汰了；有的人則選擇了比較簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了關(guān)；有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè)章，獲得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。無(wú)論是哪一種人，無(wú)論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
歌曲的結(jié)尾改變著人們的命運(yùn)。每一首歌曲的結(jié)尾方式各不相同。普通人所演奏的舒適安靜的夜曲是輕緩而又沉悶地消失于低鳴之中，偉大的人所彈奏的交響曲則是以一個(gè)高昂人心的尾音做了收尾。這就是兩種人的差別，兩種人的生活。
生活之歌既漫長(zhǎng)又多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們盡力去彈奏好每一個(gè)音符，那么你的生活將變得美妙動(dòng)聽。
生活如歌
接過(guò)那張有著刺目鮮紅的試卷，那是心痛；聽到那句有著自豪歡樂(lè)的贊揚(yáng)，那是快樂(lè)；得到那本有著鼓勵(lì)贊許的證書，那是快樂(lè)；得到那本有著鼓勵(lì)贊許的證書；那是激動(dòng)……這就是生活，豐富多彩的生活，有喜有悲的生活，讓人百感交雜的生活。生活如歌，一首千變?nèi)f化的歌，聽不到明天響起的節(jié)奏，看不見將來(lái)跳動(dòng)的音符。生活如歌，歌如生活……回憶這12年來(lái)走過(guò)的一分一秒，開啟12年來(lái)唱過(guò)的每時(shí)每刻，才發(fā)現(xiàn)生活這首緩慢的歌曲—《小小少年》被我們唱了很久，很久。
前篇
稀疏看見噩夢(mèng)的淚滴。離開了大象鼻子滑滑梯，離開了在一起歡笑打鬧的好友。小學(xué)的大門向我徐徐打開。陌生的教室，羞澀的眼睛，素不相識(shí)的臉龐。似乎走入了黑暗世界—那篇有陰云遮擋的天地。但很快，我們便玩在了一起，鬧在了一塊，“瘋”在了一處……即使被老師批評(píng)，哪怕作業(yè)本上又多了叉叉，我們依舊無(wú)慮，我行我素。
中篇
四年級(jí)了，在走入高年級(jí)那個(gè)片刻，我們忽然發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。我們想要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大！不再期待課間十分鐘，不再津津樂(lè)道周末玩的游戲，不再向那不遠(yuǎn)的曾經(jīng)—寫完作業(yè)就盡情玩耍……溢彩的知識(shí)鋪滿了幼小的心靈，我們開始等待夢(mèng)幻彩虹的出現(xiàn)；手中的書頁(yè)散發(fā)著油墨的暗香，我們開始渴望花香春天的到來(lái)；奇妙的故事裝入了廣大的天地，我們開始扎根理想的土地！割舍愛好，放入專心，經(jīng)歷愛與恨，接受笑與淚。略帶苦味的中篇是我們?nèi)松缆返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)！
后篇
最后一年的光陰需要我們把握，謎一般的初中生活還需要我們猜測(cè)。也許命運(yùn)會(huì)為我送來(lái)更加悲傷的眼淚，但我，一定會(huì)努力把生活這首歌唱得越發(fā)響亮，愈發(fā)動(dòng)人。
生活如歌
驕陽(yáng)似火。知了在枝頭嗚叫，偌大的城市里，每個(gè)人都顯得那么充實(shí)，唯有我，卻把自己的心失落了。
這次演講比賽，我真的沒想到會(huì)砸得那么徹底�；蛟S我真的太在乎聽眾的評(píng)價(jià)，以至以于在講臺(tái)失去了自我。為什么，無(wú)拘無(wú)束地展現(xiàn)自我，對(duì)我來(lái)說(shuō)總那么難呢？
突然，一陣歌聲打斷了我的思緒。
“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲叫著夏天……
是《童年》�。『芾系囊皇浊幽亍Ｎ荫v足望去。彈唱者是一個(gè)比我略大的男生。陽(yáng)光下，他陶醉的身影顯得那么瀟灑。盡管沒有聽眾，但他仍然賣力地唱著。絲毫不在乎流動(dòng)的人們。盡情地享受快樂(lè)，他，一定是人群以外的人。
“啪，啪，啪……”我不禁鼓掌。
音樂(lè)停止�！叭f(wàn)歲！姑娘，你是第一個(gè)欣賞我的人！”如此開朗的聲音，讓我的心不禁泛起一層漣漪。
“你不開心嗎？“男孩問(wèn)。
我遲疑著，不知如何開口。
“為什么要讓自已陷入苦惱呢？像我，遠(yuǎn)離城市的喧囂，快樂(lè)地做自已不是很好嗎？”不知怎的，他的笑格外刺眼。我不禁答道：“做自已，說(shuō)得到簡(jiǎn)單，能做得嗎？”
“怎么不行？”男孩有些興奮：“快樂(lè)的時(shí)時(shí)候我就大笑，生氣的時(shí)候我就跳舞，累了我就睡覺，晴天總會(huì)來(lái)的。”
“可是……為什么你可以在這么多人面前毫無(wú)顧忌地唱歌呢？”看見他，我不禁想到了失敗的自已。
“我唱歌，因?yàn)槲覑垡魳?lè)，既然是愛好，為什么不讓所有的人一同分享呢？”
我遲疑。“那么你不怕出糗嗎？
“哈，你們女生就是愛面子！”他笑道：“生活就像一首動(dòng)聽的歌。不順心的事兒，就如同小插曲。歌的主旋律是不變的，恰當(dāng)?shù)男〔迩�，只�?huì)讓歌更美麗。所以，不用在乎那么多。熱愛生活吧，它會(huì)回報(bào)關(guān)注它的每一個(gè)人。”
剎那間，他的話如一個(gè)輕快的小石子，敲打著我的心靈之湖，蕩起歡快的漣漪，一圈圈……
“我明白了，謝謝你！
他笑而不語(yǔ)，只是默默地收起guitar。夕陽(yáng)將他的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
記憶里，那年夏天池塘邊的柳樹上，知了在聲聲嗚叫，仿佛訴說(shuō)生生命的美好，是的，生活如歌。
生活如歌
唱一首時(shí)光的歌，歌唱生活。
在這樣一段云淡風(fēng)清、雁過(guò)無(wú)痕的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷趁虛而入，滲透到我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在歲月的枯藤上苦苦糾纏、依戀和不舍，但值得慶幸的是：直至金屬珠在恬靜的作文紙上滑動(dòng)時(shí)，生活的主線仍然是快樂(lè)洋溢。
在校園的每一個(gè)空間內(nèi)都充滿了連綿不斷的歡聲笑語(yǔ)，似乎想無(wú)法停駐的列車駛?cè)肟諘绲乃淼溃炙坪跸駸o(wú)奈的孩子對(duì)晴空訴說(shuō)著什么。給枯燥、繁忙的復(fù)習(xí)生活注入了生命的活力。天天六十度的微笑帶我享受生活中簡(jiǎn)單的小快樂(lè)，讓我可以無(wú)拘無(wú)束的在書海中駛舟遨游。
生活就是這樣，快樂(lè)永不缺貨，以至于讓我們?cè)谀骋粫r(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；在某一地點(diǎn)，回憶一徑追夢(mèng)的長(zhǎng)途……青春我們拼過(guò)，亦無(wú)悔。
聽一首溫暖的歌，聆聽生活。
和閨蜜一起并坐在校園里不為人知的某個(gè)角落，和著夕陽(yáng)的紅暈，輕輕揭開讓我們?yōu)橹d狂的言情小說(shuō)，學(xué)著故事中女主人公的樣子俯下身子嗅一嗅那花香，還不害羞的幻想一個(gè)穿著酷意十足，全身上下發(fā)散著迷人的貴族氣息，身后跟著一群嘰嘰喳喳的小女生的學(xué)長(zhǎng)，對(duì)著我們帶著譏嘲的語(yǔ)氣說(shuō)：向往童話的女生真是笨到家了！
翻開黑白琴鍵蔓延的書簽和孤獨(dú)的埃菲爾鐵塔對(duì)視，寫寫心語(yǔ)，收藏樹葉來(lái)裝飾感孤獨(dú)的它。畢竟悲傷和快樂(lè)都是一些簡(jiǎn)單的事，文字流于指間，就這樣輕易地帶走了那些記憶……
在孤獨(dú)的扉頁(yè)間留下：生活就是從南極點(diǎn)沿著經(jīng)緯線一路走到北極點(diǎn)，每個(gè)人都和一樣在尋找柏拉圖示的安慰，體驗(yàn)著那放肆的青春……
寫一首青春的歌，祭奠生活。
習(xí)題冊(cè)堆成的小山呵，試卷一張張飄落，如同秋日的落葉，無(wú)形中撥開了堆在云里的記憶，開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。在被人眼里索然無(wú)味的函數(shù)圖象，在我看來(lái)卻別有意義。
黑色單調(diào)的拋物線模糊了青春絢麗多彩的印記，在不同象限里素顏只屬于自己的各種美好，感受線條帶來(lái)的小快樂(lè)。
生活就是這樣，我亦是這樣，滿足于單調(diào)的生活，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)。
我的生活如歌，愛如歌的生活！
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