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      2. 謝謝你老師的作文700字

        時(shí)間:2021-06-05 08:25:40 700字 我要投稿

        謝謝你老師的作文700字

          老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!下面我們來看看謝謝你老師作文700字,歡迎閱讀借鑒。

        謝謝你老師的作文700字

          謝謝你老師作文700字1

          謝謝你,老師。你像一支蠟燭,溫暖和照亮了我們的心靈;你像一本知識(shí)百寶書,教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)。

          一次,爸爸媽媽沒有來接我,在我萬分著急的時(shí)候,你用溫暖的手拉住了我,對(duì)我說:“去我家吧!

          到了老師家,我發(fā)現(xiàn)老師家整理的非常好。老師給我端上來一杯溫水,并且對(duì)我說:“在這里,就像在自己家里一樣,不用拘束!边^了大約半個(gè)小時(shí),老師又準(zhǔn)備了一桌子豐盛的菜。我已經(jīng)餓的不行了,就狼吞虎咽地吃起來,一直吃得肚子圓鼓鼓的。

          老師又說:“上床睡會(huì)吧,我想你一定困了!崩蠋熣嫦裎叶亲永锏幕紫x,好像知道我累了似的。看著老師慈愛的目光,我也沒有客氣,就爬上老師的床。香甜地睡了。平常在家的時(shí)候,媽媽叫我十多遍,我都睡不著,那天也不知道為什么,我很快就入睡了。

          我醒來后,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在學(xué)校了。問老師,老師說:“我看你睡得那么香,不好意思把你驚醒,就把你輕輕地背起來,到了學(xué)校!

          頓時(shí),我的臉燒了起來,紅得像小西紅柿一樣。老師正要給我買吃的,爸爸媽媽來了,于是我們對(duì)老師說了謝謝,就一起回家了;氐綄W(xué)校以后,聽說老師因?yàn)檎疹櫸叶t到,被領(lǐng)導(dǎo)狠狠批評(píng)了一頓。我對(duì)老師說:“對(duì)不起,如果不是因?yàn)槲遥憔筒粫?huì)被批評(píng)了!笨衫蠋熞廊恍χf:“沒事,不是你的錯(cuò)!

          以后的日子里,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u上升,因?yàn)槲乙W(xué)習(xí),回報(bào)親愛的老師。盡管我們都很調(diào)皮,老師也經(jīng)常生氣,可是只要我們有進(jìn)步了,老師就會(huì)買糖給我們吃。并且只要我爸媽沒來接我,老師總會(huì)讓我去她家,弄得爸媽也不好意思了。

          老師,謝謝你,你像我的第二個(gè)母親一樣對(duì)我好,給我無限的溫暖與關(guān)愛。以后,我會(huì)加倍用功讀書,你永遠(yuǎn)都是我的美女偶像,我永遠(yuǎn)都是你的終極粉絲。

          謝謝你老師作文700字2

          如果我是一粒小小的種子,那么,老師就是那一汪清清的泉水。有了泉水的滋養(yǎng),種子才能生根發(fā)芽,開出艷麗的花朵!}記

          時(shí)間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年的時(shí)光一晃而過。在這漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)時(shí)光里,我有太多的感謝:感謝我的母校、感謝我的老師、感謝我的同學(xué),而我最要感謝的是您——我親愛的班主任鄒老師。

          記得剛上學(xué)的時(shí)候,我靦腆羞澀,很不自信。課間,我總是一個(gè)人靜靜地坐在教室里,羨慕地看著同學(xué)們快樂地嬉戲。是您,輕輕地來到我身邊,和我聊天、拉家常,邀請(qǐng)我加入同學(xué)們的游戲。在您春風(fēng)化雨般的關(guān)懷下,我慢慢地融入了103這個(gè)大家庭。

          課堂上,您神采飛揚(yáng),繪聲繪色,吸引著所有同學(xué)的目光。記得第一次回答問題,您無比夸張地表揚(yáng)我:“啊,佳恩的聲音干凈、甜美,今后一定可以成為電臺(tái)主持人!”在同學(xué)羨慕的目光中,我的心第一次揚(yáng)起了自信和幸福的浪花。

          我喜歡看書,喜歡寫作,有一個(gè)小小的作家夢(mèng),表現(xiàn)平平的我把這個(gè)夢(mèng)藏在心底。是您,親愛的老師,引領(lǐng)著我開啟夢(mèng)想的大門。

          課間,您把我們帶到校園的花圃旁,讓我們觀察花圃里的每一片葉子,每一朵鮮花。您說,作文不僅僅是用手去寫,更是用心去觀察去感受。您提倡我們多讀課外書。您說,只有廣泛地閱讀,多借鑒他人的寫法,才能做到心中有丘壑,才能將每一個(gè)詞語運(yùn)用自如。

          在您的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,慢慢地,我的作文有了起色。這期間,您不止一次地表揚(yáng)我寫作有潛力,鼓勵(lì)我形成自己的文風(fēng)。多次在課堂上預(yù)言,說我今后會(huì)成為文壇上的一顆新星。雖然那個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn),但您的話語就像那九月的艷陽天,讓我的心一片明媚!

          老師,我是那粒發(fā)芽的種子,在您的諄諄教導(dǎo)和無私關(guān)懷下,我會(huì)茁壯成長(zhǎng),相信在不久的將來,我定會(huì)開出鮮艷的花朵,結(jié)出累累的碩果。

          老師,謝謝您!

          謝謝你老師作文700字3

          在學(xué)校,老師這個(gè)角色必不可少。雖然我們有時(shí)被老師批評(píng),可同學(xué)們是否想過老師是為了讓我們接受教訓(xùn),茁壯成長(zhǎng)。今天,我要為大家展示老師對(duì)我的一次語重心長(zhǎng)的批評(píng)和鼓勵(lì)。

          “發(fā)卷子了!”一名同學(xué)激動(dòng)地激動(dòng)的說著。我聽到這個(gè)聲音后,高興地想;今天總算能在同桌面前嘚瑟一下了。對(duì)答案時(shí)看他的表情,就知道他這次肯定“涼了”。我非常高興地上講臺(tái)區(qū)發(fā)卷子了,一看同學(xué)們都考那么低,我心里可高興了,發(fā)著發(fā)著,我往卷頭上一看,咦!字寫的那么像我,誰的呀?而我這時(shí)關(guān)注地并不是誰的,而是考了多少分。打眼兒一看,我一臉的得意樣子,“誰的呀?才考了這點(diǎn)兒!”低頭再仔細(xì)一看,這不是我自己的卷子嗎!

          什么,才考了88分,這不是我的水平呀!我頓時(shí)驚呆了,趕緊發(fā)了卷子,回到座位,看看錯(cuò)哪兒了,同桌也發(fā)了卷子,他竟然96分,我不相信,又看了何俊杰的,他也考了95·5分!他們?cè)趺茨敲锤撸款D時(shí),我聽到了同桌說:“哈哈,不是牛嗎!”茹澤妮附和道:“平時(shí)低調(diào)的不行,連牛都不如!

          于是又傳來了一陣可惡的冷嘲熱諷!薄皠㈣髅,去一下辦公室,語文老師叫你!”一位同學(xué)給我說。到了老師辦公室。老師說:“這88分應(yīng)該不是你的水平吧,發(fā)揮得不行呀!”看著老師的語氣和態(tài)度,我感到這是“一束暖陽”而不是“一大塊冰”。老師接著說:“我看你的卷子了,有幾道題最容易出錯(cuò),以后一定要多練習(xí),有些題型要爭(zhēng)取了如指掌。你是好學(xué)生呀,沒關(guān)系的,下次爭(zhēng)取當(dāng)一次‘黑馬’,加油!”從這以后,當(dāng)我每次想走捷徑的時(shí)候,都會(huì)想起老師的這一番話,他會(huì)讓我打起十二分的精神。終于,在期末考試中,我取得了98分的全班最高分。真忘不了老師那次語重心長(zhǎng)的教誨!

          老師給予我的支持和鼓勵(lì)是我進(jìn)步的助推器!

          老師,謝謝您!

          謝謝你老師作文700字4

          老師是園丁,也是母親,我們班的語文劉老師就是這樣一個(gè)溫暖的人。她身材高挑,有些清瘦,留著利落的短發(fā),一雙溫暖的眼睛里透著睿智。

          劉老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱情,而且她的教學(xué)方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短幾個(gè)月,我們的語文成績(jī)就有了顯著的'提高。我很佩服劉老師,但印象最深刻的還是劉老師對(duì)我的一次“批評(píng)”。

          我是班上的學(xué)習(xí)委員,自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,偶爾也被同學(xué)稱為“學(xué)霸”。上學(xué)期的一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)變得浮躁起來,有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化,她不動(dòng)聲色地找我談心。

          劉老師首先說道:“最近這段時(shí)間,你的作業(yè)沒有以前工整了,字也寫得龍飛鳳舞了,你考慮是什么原因了嗎?”聽到這話,我還有點(diǎn)不忿,嘴上不說,心里卻想:“不就是不小心寫了幾個(gè)錯(cuò)別字嗎,多大的事兒啊?”

          老師大概發(fā)現(xiàn)了我聽不進(jìn)去,于是稍微提高了聲調(diào),但仍然平靜又嚴(yán)肅地對(duì)我說:“字如其人,你寫的字也能體現(xiàn)出來你的學(xué)習(xí)狀態(tài),是不是最近學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真了?你應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求,這樣才能取得更大的進(jìn)步,對(duì)嗎?”老師語重心長(zhǎng)的一席話說得我一時(shí)語塞,再看看我的作業(yè)本,不得不承認(rèn)老師說的是事實(shí),雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)還沒有明顯下滑,但劉老師敏銳地察覺到了我的問題,及時(shí)敲響了警鐘,這是一次多么寶貴的“批評(píng)”啊!

          感受到了老師的一片苦心,我誠(chéng)懇地向劉老師表態(tài),一定盡快調(diào)整狀態(tài),不辜負(fù)她的殷切希望?次医邮芰怂呐u(píng),劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀,堅(jiān)定的目光傳遞給我無窮的力量,溫暖的眼神推動(dòng)我一路前行。

          劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師,看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐,我的心中不免酸澀,真想對(duì)劉老師說一聲:“老師,我愛您,謝謝您對(duì)我們的付出!”

          謝謝你老師作文700字5

          看著眼前的這個(gè)題目,就想起了您,就感到心里有一股股暖暖的氣流在我的心扉里一直打轉(zhuǎn)。

          在一次次的隨堂測(cè)驗(yàn)后,我看著手中的測(cè)驗(yàn)卷上的大鋼叉,我不禁出了神,我得自己的信心被一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食著,一時(shí)間沉浸在患得患失的情緒之中。接著,上課鈴響了起來,我抬頭一看,瞳孔猛地一縮:投影儀上那熟悉的字跡。天哪,那不就是我的試卷嗎?難道您要用我的試卷講評(píng)嗎?

          我的雙手緊握拳頭,手指因?yàn)槎^度用力變得蒼白,這簡(jiǎn)直比期末考試還緊張。

          看著試卷上逐漸增加的大紅勾,我的心被填得滿滿的,只不過偶爾有一兩個(gè)小鋼叉。接著,您在我的卷紙上打了個(gè)98分,我一瞬間開心得心花怒放。

          “你們猜猜這是誰的試卷?”您的眼里含著笑意,這樣說道。

          同學(xué)們頓時(shí)七嘴八舌地議論起來,可是并沒有一個(gè)同學(xué)說到我的名字!罢俏覀儼嗟泥嵈蟛抛印嵸坷冢 蹦僬f這一句話的時(shí)候,我可以感到,有欣慰的笑紋在您的臉上一抹一抹的蕩漾開來。在大家的目光下我顯得有一些局促不安,但我心里就像被幸福的暖流包裹的魚兒……

          也就是在那一刻,氣氛發(fā)生了一些微妙的變化。您的臉上蕩漾的笑容凝固了,您的神情變得嚴(yán)肅了,說:“考得好固然是一件好事,但絕對(duì)不能驕傲,“人無完人,金無足赤”,不然,你就會(huì)像龜兔賽跑里的那只驕傲的兔子一樣……”

          這會(huì)我又成了全班的聚焦點(diǎn)。但與前一次不同的是,這一次大家的眼里裝滿了幸災(zāi)樂禍,是同情和憐憫,甚至還有嘲笑的諷刺。我的淚腺好像被什么東西刺了一下。是呀,千萬不能驕傲呀,那是成功的大敵呀。

          雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了,但只要想起您的教導(dǎo):“切不可驕傲!奔词乖谛那榫趩实臅r(shí)候,我也會(huì)感到心扉一陣溫暖。

          現(xiàn)在,我正在努力的成為您心中的“鄭才子”,這個(gè)美稱就是引領(lǐng)我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

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