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噢!我明白了初中作文700字
以前，我是一個非常文靜的孩子，也不知道怎么的，自從讀了初二以后，不論是在家里還是學(xué)校，上課還是下課，總是覺得很不自在。有時自習(xí)課時，有某一個同學(xué)帶頭講了一句話，周圍的三四個同學(xué)就開始;聊起天來，這樣一次一次地聊下來，自習(xí)課也變就成為了我的“口語課”。這也使我現(xiàn)在變成了一個愛說話到極點的孩子。
當(dāng)然，現(xiàn)在我也知道，上課說話是最不好的，是對老師的一種不尊敬，而自習(xí)課說話是最不好的，不僅影響了自己看書的效率，而且好影響別個同學(xué)。那時我們坐在一起的.幾個同學(xué)都愛說話了。每天，甚至每節(jié)課我們都我們都要談天說地，并且，和我們一起說話的還全部都是班干部，雖然自己還是個剛被評為“優(yōu)秀班干部”的寢室長，但是自制能力很弱。我們都身為班干部，每天都這樣說起話來，也給同學(xué)們帶了個不好的頭，對班上的影響也極其不好。
那天，老師紛紛把我們幾個單獨找出去談了幾句，說我們上課非常愛說話的事，我也反省到了不好之處，當(dāng)天我們每個人都沒像往常那樣說話�？墒�，到了第二天，我們經(jīng)不起誘惑，又開始說起來了。這樣幾天下來，老師也在無奈之下，我們原來的幾個錛偭撓揚紓的座位都移開了，現(xiàn)在我坐在另一邊。
我現(xiàn)在坐在這里，周圍都是幾個愛讀書的同學(xué)，上課，自習(xí)，沒有人帶頭說話。我也只有默默地看自己的書，做自己的作業(yè)，復(fù)習(xí)自己的功課。這樣，好象班干部都負起了各自的責(zé)任。
雖然說現(xiàn)在我有些不適應(yīng)，但是我很清楚老師為什么要把我們拉開的原因，這也是為我們好。我相信只要我堅持下來，我一定不會像以前那樣有不說話會感覺到不自在的毛病了。我也應(yīng)該感謝現(xiàn)在我周圍的同學(xué)，因為，是她們教會了我該如何克制自己。
也許，這樣一次行動，教會了我以后在人生道路上該怎么感受到挫折的好處，教會了我應(yīng)該學(xué)會在逆境中成長，適應(yīng)不同的環(huán)境……
哦!原來，生活中的某一件微乎其微的小事都會讓人明白很多道理。
啊!我終于，終于改掉了我的這樣一個壞毛病。。