我與《小學(xué)生導(dǎo)讀》700字作文
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一類多視角的經(jīng)典課外書(shū)籍，是我們小學(xué)生必讀的佳作美文。而我也是《小學(xué)生導(dǎo)讀》忠實(shí)的“粉絲”，每每捧上它們，聞著它們那濃濃的油墨香味兒，全身上下都精神煥發(fā)，由里至外都透著一種清新的感覺(jué)。
我今天六年級(jí)，卻讀了十年的《小學(xué)生導(dǎo)讀》。為啥？說(shuō)起來(lái)，我與《小學(xué)生導(dǎo)讀》還有一段不解之緣呢？
小時(shí)候，我總是屁顛屁顛地跟在大我六歲的姐姐后面溜達(dá)。姐姐嫌我不安定，便拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》讓老爸念給我聽(tīng)。嘿！你別說(shuō)，這《小學(xué)生導(dǎo)讀》可真有意思，里面的內(nèi)容既精彩又有趣，一下子把我給迷住了。自此以后，我每天上床前總纏著老爸給我讀《小學(xué)生導(dǎo)讀》，才肯罷休，安然入睡。而每次姐姐一拿回來(lái)《小學(xué)生導(dǎo)讀》，我總是第一個(gè)躥到她跟前，一把奪過(guò)來(lái)，不顧姐姐哭笑不得的叫喊聲，一溜煙跑回房間，如獲至定地?fù)崦鴷?shū)本，得意地笑了……
再長(zhǎng)大一些，我認(rèn)得字了，也擁有屬于自己的《小學(xué)生導(dǎo)讀》了，可我仍喜歡一邊看自己的《小學(xué)生導(dǎo)讀》，一邊看姐姐的《小學(xué)生導(dǎo)讀》，或許養(yǎng)成了習(xí)慣了吧！
每當(dāng)我將我的《小學(xué)生導(dǎo)讀》與姐姐的《小學(xué)生導(dǎo)讀》相對(duì)比時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千——《小學(xué)生導(dǎo)讀》真的是在一步一步地月月向上：
原先（我從1999年第7、8期開(kāi)始看起）欄目比較少，只有晨光短笛、本刊專稿、太陽(yáng)花、少年心語(yǔ)、身心保健等八個(gè)欄目；而如今，《小學(xué)生導(dǎo)讀》的內(nèi)容更寬更泛，視野更開(kāi)闊，受到越來(lái)越多少年兒童的喜愛(ài)與青睞。
《窗外視點(diǎn)》仿佛為我們開(kāi)辟了一塊新天地，讓我們從不同的視角去了解相同的事物；《外婆橋》讓我們回憶童年，感悟親情；《生活萬(wàn)花筒》更是將我們帶到五彩繽紛的生活中去……
唐老鴨叔叔是我們的知心好朋友，每天都耐心地幫助我們解決煩惱；《創(chuàng)新碰碰車》讓我自己動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，從身邊小事中捕捉到科學(xué)的影子；《畫城》讓我們?cè)谟腥さ漠嬛畜w味人生的真諦……
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是所有孩子們的良師益友。我希望《小學(xué)生導(dǎo)讀》能辦得更好，讓更多的小朋友獲益！ 楊小藝 （指導(dǎo)老師：盧 潔）
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