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不刨根何以問底700字作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的不刨根何以問底700字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不刨根何以問底700字作文 篇1
人非生而知之者，孰能無惑？惑而不解，終為惑矣。不刨根不可知其源，不問底不可明于心，故欲明于心，先刨開黃土沙石，究其脈絡(luò)根細(xì)。
縱古觀今，人們行于科學(xué)探索的大道之上，需要刨根問底的態(tài)度。
當(dāng)神農(nóng)刨開一株株草藥以究其藥性時，不顧自身安危探索未知的植物時；當(dāng)張衡走遍震區(qū)探索地震規(guī)律，不顧長者以鬼神之說威脅時；當(dāng)孟德爾播種下一顆又一顆豌豆來研究性狀差別時，我便看到了求知之光閃爍，科學(xué)大門敞開。
聽過一個父親教育孩子：“種絲瓜和肉豆是用來吃的，并非用來分辨的，你只需照顧它們長大，摘下來吃就行了�！币苍S父親是想告訴孩子，要懂得避輕就重，但我卻認(rèn)為這位父親謀殺了孩子的求知欲和刨根問底的精神。
前日屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青篙素而獲獎，在探索科學(xué)的旅途中，她在一百九十多種樣品中不斷的提煉萃取，三百多次失敗中徘徊，年復(fù)一年的埋頭苦干終于成功結(jié)成碩果，制造了可以抗瘧疾的多種藥物，成功救助了無數(shù)疾病纏身的人們。
倘若屠呦呦僅將青篙素當(dāng)作食物不去分辨它的成份，倘若袁隆平僅將水稻當(dāng)作食物，不去分辨它的品種優(yōu)劣，如此優(yōu)良的技術(shù)還要埋沒多少年呢？
刨根問底的精神不僅體現(xiàn)在科研中，同樣體現(xiàn)在社會各個角落。
當(dāng)作者援例不能引于典，當(dāng)職能者問責(zé)不能追其兇，當(dāng)醫(yī)生治病不能愈其本，當(dāng)各行各業(yè)成了“分辨無用，能吃便好”的敷衍者，當(dāng)各職能部門成了不愿刨根問底的“差不多先生”，則中國之勢難成，中國之氣難聚，中國之骨難鑄，中國之魂難凝。
中國自改革開放以來，一直強調(diào)可以去除中國制造，而形成中國創(chuàng)造之風(fēng)。我認(rèn)為只有先養(yǎng)成勤學(xué)好問，刨根問底的習(xí)慣，摒棄不求甚解、囫圇吞棗的作風(fēng)才可以制造出可以說是中國創(chuàng)造的東西。
王小波曾說，人生就是遇見一些有趣的事兒然后懂得一些道理。的確，人就是在遇到趣味和探索中趨于豐滿深刻。
不刨根何以問底700字作文 篇2
今天我讀了《刨根問底的沈括》這篇文章。文中說到沈括是一個浙江人，出生在杭州市的一個官宦人家，從小就去過很多地方，見多識廣，性情開朗，很有學(xué)問。讀到這里我知道了沈括的生活條件非常好，所以他才能小小年紀(jì)就游歷四方。
沈括十歲那年，父親被調(diào)往福建泉州任職。船要起航時，沈括卻不見了。原來，他自己跑到河灣去看捕魚了。
仆人后來找到了他，叫他回去。但是，沈括說：“我還有一個問題要問明白呢�！彼麊柪蠞O翁：“老爺爺，魚鷹抓到了魚，為什么不吃下去，而要吐出來呢？” 老漁翁說：“這是訓(xùn)練的呀，時間長了，就習(xí)慣了。” 沈括又刨根問底地問道：“您是怎么對魚鷹進行訓(xùn)練的呀？”老漁翁不厭其煩地說：“訓(xùn)練時，用繩套系在魚鷹的脖子上……”剛說完，仆人又催沈括回去。沈括只好向老漁翁告別：“我知道了，老爺爺。再見！”
沈括的刨根問底這個學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，這樣不僅學(xué)得快，而且記得牢。這樣看來，家庭條件好只是外部因素，只有自己努力學(xué)習(xí)，不懂多問，才能成為有學(xué)問的人，我們大家都要向沈括學(xué)習(xí)呀！
不刨根何以問底700字作文 篇3
我有一個好奇的弟弟。他長著一雙大眼睛，非常聰明可愛。就是一張嘴挺“煩”的，總會問�？词裁磫柺裁�，深究到底，問個沒完，是名副其實的“小問號”。
夏天的中午，我坐在樹下乘涼。這時，一陣風(fēng)吹來，讓人覺得很涼爽。這時候，“小問號”來了。“姐姐，風(fēng)是從哪里來的？”"空氣流動形成風(fēng)。"“那空氣為什么會流動呢？”“太陽照射到地面后，一些地區(qū)吸收的熱量更多，那里的氣溫更高。有的地區(qū)吸熱少，那里氣溫比較低，空氣冷熱的時候就能流進風(fēng)里，懂嗎？”我認(rèn)真解釋。哥哥撓著頭說：“我不懂！”“不勞而獲。”我有點失望地說�！跋胫篮芏�，就要有探索的勇氣，知道嗎？”小弟點點頭。
又是一天早上我剛起床，小哥哥就來找我，問我：“姐姐，怎么有白天黑夜的？”我不知道怎么回答，就撒了謊說：“從前有兩個哥哥姐姐天天和黑天使吵架，天使媽媽忍不住把他們分開了。一個白天出來，一個晚上出來。這就形成了白天和黑夜�！备绺缤嶂^看著我，眨著眼睛說：“姐姐撒謊！老師說天使可愛善良，從不吵架�！蹦翘煳铱粗鎸嵉哪槨Ｎ覜]有臉。
唉！兄弟！你總是問問題。你要知道我的知識永遠(yuǎn)滿足不了你的好奇心！
不刨根何以問底700字作文 篇4
我長著一對圓嘟嘟的臉，一眼看過去，看起來很圓，可圓得很“剛”，這就像我表面溫和，可鉆研起事來卻非常專注的的性格一樣。臉的上面，是一片烏黑呈亮而濃密的黑草原，每一株小草都在奮力的生長著。我還有扁扁的鼻子、紅紅的嘴和正面看起來像沒有一樣的耳朵。
因為我是雙魚座的，性格很溫和，但內(nèi)心極其復(fù)雜。我喜愛自然科學(xué)，沒事時總愛在百度百科里搜個不停。漸漸的，我養(yǎng)成了專注的習(xí)慣，專注就是我的個性標(biāo)簽，經(jīng)常“打破砂鍋問到底”。我的腦袋里，裝滿了氣象學(xué)、天文學(xué)、植物學(xué)的知識。我的成績非常好，于是，腦袋里再添上這些知識，卻沒有一種被擠出去，這就因為我做事情太專注，將知識都深深的印在腦海里的結(jié)果。另外，我對各種各樣的書籍都有一種喜愛，總是看書看得忘卻了時間，我把專注也放到了書本上。由于我愛看書，我漸漸的長出了想象的翅膀，但羽毛還不夠豐滿，我還會閱讀更多的書，不過多久，一定會飛向想象的藍(lán)天。
我對書本的鐘愛是一般人體會不到的。我很文靜，不好動，沒事兒就會捧起一本書，仔細(xì)翻閱，慢慢體會，然后語重心長的自言自語一番。我的閱讀面極廣，不管是百科全書、童話故事、散文集和各種各樣的兒童歷險故事，都能讓我放慢身心，享受著書本的沐浴。因此，我的書架里堆滿了書，書架放不下了我就把它們放到窗臺上，堆起了一棟棟書做的“擎天柱”�？磿鴷r，我常在思索，為什么那些作家會有那么好的想象力，編出了這些那么好玩的故事？俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，每當(dāng)寫作文時，我都筆下生風(fēng)，龍騰虎躍，一篇好文章就在我筆下產(chǎn)生，當(dāng)然，我還會繼續(xù)增加閱讀面，鍛煉寫作文的。
我最喜歡語文和科學(xué)。我為什么喜歡科學(xué)呢？從小，我就非常的有好奇心，下雨時，我常常望著天空，為什么天上會滴下這么多的水滴？莫非是有調(diào)皮的小孩兒在上面潑水？打雷時，我也在思索，怎么天上會哄隆隆響個不停？于是，我經(jīng)常查詢著答案。上科學(xué)課時，我總覺得科學(xué)課的知識過于簡單，但也不知道為什么還是很喜歡，原來，科學(xué)課相當(dāng)于實踐課，一些知道的知識在這里用實驗體現(xiàn)出來，也可以當(dāng)做是復(fù)習(xí)一遍。
這就是我，一個專注、富有想象力且愛鉆研的小男孩兒，猜猜我是誰吧！
不刨根何以問底700字作文 篇5
“林老師，這道題該怎么做？有幾種解題方法？答案是不是唯一的？”我盯著林老師問個不停。林老師笑瞇瞇地對我說：“你呀，就是一個愛打破砂鍋問到底的孩子�！�
說起這樣的事，那可就舉不勝舉了。記得有一次，我遇到了一道難題，怎么想也想不出來，爸爸媽媽又都不在家，怎么辦呢？我突然想到了隔壁的石阿姨，她可是大學(xué)教師呢！她一定會解這道題。于是，我敲開了石阿姨家的門，“阿姨，這道題該怎么做呀？”阿姨簡單地給我講了一下，又去忙其它的事了�；氐郊�，我怎么想也還是想不明白應(yīng)該怎么做。沒辦法，我又敲開了阿姨家的門，盯著阿姨問個不停。阿姨看我這么認(rèn)真，放下了手里的活，開始給我詳細(xì)地講起來，“這道題應(yīng)該這樣做，先……”經(jīng)過一次次的講解，我終于弄懂了這道題。
每天晚上我做作業(yè)時都讓媽媽十分“煩躁”，因為我的問題猶如滔滔江水，連綿不斷，常常讓媽媽無言以對。我卻因此受益匪淺。
我覺得學(xué)習(xí)知識，對待問題不可馬虎，更不能不懂裝懂，我一定要保持這個好習(xí)慣，讓這個好習(xí)慣伴隨我一生。
不刨根何以問底700字作文 篇6
我有一個好問的弟弟，他長的虎頭虎腦的、一雙水靈靈的大眼睛，顯得非常聰明可愛。就是一張嘴巴挺“煩人”的，總是問個不停。見什么問什么，追根刨底，問個沒完沒了的，是個名副其實“小問號。
夏天的中午，我坐在一棵樹下乘涼。這時一陣風(fēng)吹來，讓人感到十分的涼爽。這時候，“小問號”來了�！敖憬�，風(fēng)是從哪里來的？”“空氣流動形成風(fēng)。”“那空氣為什么會流動呢”“太陽曬地面后，有的地區(qū)吸收的熱量多，那里空氣溫度就比較高。有些地區(qū)吸收的熱量少，那里空氣的溫度比較低，空氣有冷有熱，就能流動成為風(fēng)，懂了嗎？”我很認(rèn)真的解釋。弟弟撓了撓腦袋說：“不懂！”“白講啦�！蔽矣悬c失望地說�！耙胫篮芏�，就必須要勇于探索，知道嗎？”弟弟似懂非懂地點點頭。
還有一天早晨我才剛剛起床，小弟弟就跑來問我：“姐姐，為什么有白天和黑夜呢？”我一時不知如何回答，只好撒了一個謊說：“從前，有兩兄姝白天使和黑天使天天吵架，天使媽媽沒辦法就把兄姝分開了。一個在白天出來，一個在黑夜出來。這樣就形成了白天和黑夜。”弟弟歪著腦袋看著我、眼睛一眨一眨地說：“姐姐撒謊！老師說天使是可愛的、是善良的、是從不吵架�！蔽彝翘煺娴哪�。我無顏可對了。
唉！弟弟呀！你總是問個不停。你要知道我的知識是永遠(yuǎn)滿足不了你的好奇呀！
不刨根何以問底700字作文 篇7
對待人生，對待生活，對待問題，我們要本著“追根問底”的態(tài)度！
遇到匪夷所思的問題，我們要有追根問底的態(tài)度。冰淇淋的口味和車子的發(fā)動，看上去毫無瓜葛，然而龐帝雅克并未覺得這是無理取鬧，而是深入追根，找到原因，給了顧客滿意的答案，保住了公司的臉面。事無絕對，只要深入刨析，一定會有答案。伽利略對著教堂里來回?fù)u擺的吊燈，思考，吊燈的擺動會有特定的規(guī)律？一般人一定不屑而顧。但他卻“打破沙鍋問到底”，一步一追根，不顧別人的恥笑，最終發(fā)現(xiàn)了單擺周期。漢末河南某村百姓連連臉上黑氣布滿，相繼帶驚恐之狀死去，全村老百姓迷信于神靈，請巫婆做法，而李時珍卻不認(rèn)為有什么妖魔，而是偷偷潛入墳?zāi)�，解剖尸體，最終得到結(jié)果他們得了瘟疫，而李時珍差點也因傷口而差點染上瘟疫。對待看似無從下手的問題，沒有追根問底的態(tài)度，是決不會找到問題的答案，拿到真理之門的鑰匙。
遇到平�？此菩〉氖挛�，我們也要有追根問底的態(tài)度。羅曼·羅蘭說過：“小事物有大文章”再平凡的事物中都有不平凡之處，關(guān)鍵在于你怎樣發(fā)現(xiàn)他。小小的蘋果只在牛頓頭上砸出了萬有引力定律；遍地都是小蜂巢只在羅伯特？埃爾的眼里被發(fā)現(xiàn)了商機；普普通通的肥豬肉在蘇東坡的鍋里變成了獨特的美味……這是偶然嗎？可以說是，但偶然中有必然，這個必然就是他對事物探索那追根問底的態(tài)度，正是這種異于常人的態(tài)度使他們從平常的小事物中發(fā)現(xiàn)了大智慧。
遇到看似沒有問題的事物，我們更要主動去探索，去追根問底。平靜之下必有波瀾。也許你會問，沒有問題讓我去追什么根，問什么底？其實不然。如果每個人都本著這種態(tài)度，那么社會不會進步發(fā)展，只會止步不前，甚至倒退。如果不是鄧小平的深謀遠(yuǎn)見，何來當(dāng)時的改革開放？中國科技有何來迅速發(fā)展？當(dāng)時國人的自給自足看上去不是也沒有問題嗎。其實這種問題更是相對的，正如朝鮮的經(jīng)濟在國內(nèi)我們眼里那是完全兩樣的。事物的發(fā)展或國家的發(fā)展好像一部汽車，你不發(fā)動引擎，他是不會自己跑的，而這汽車的核心，靈魂—引擎，正如我們探索問題，追根問底的態(tài)度，若沒有這態(tài)度，正如汽車引擎，海失群魚，鳥失雙翼，人失雙目。
“思路決定出路，態(tài)度決定一切�！比松仿L長，我們只有本著追根問底的態(tài)度，才能使它成為我們行進人生之路的推進器，引領(lǐng)我們發(fā)覺真理，創(chuàng)造奇跡，不斷進步。
不刨根何以問底700字作文 篇8
我問你，你認(rèn)識陶彤彤嗎？那就是我，有一雙濃濃的眉毛，大大的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，就湊成了我。
一天，我照常來到學(xué)校上課。第一節(jié)是科學(xué)課，我和往常一樣，聽著老師講課，可聽著聽著總覺得不對勁，因為老師問：“同學(xué)們知道大人和小孩的骨頭有什么異同嗎？”頓時，教室里像炸開了鍋似的，答案五花八門：“大人的骨頭多。”“大人骨頭和小孩骨頭一樣多.”我依稀覺得他們說的好像都不對，答案好像在什么書里見過，后來，才想到家里的《十萬個為什么》上有。
回家后，我一個箭步?jīng)_到《十萬個為什么》前，翻開一看，呀！果真和大家說的都不一樣。第二天，我到了學(xué)校后馬上將書給王老師看，同學(xué)們知道后，都向我豎起大拇指，連老師也連連夸我，我學(xué)習(xí)的時候喜歡刨根問底，到這兒你可能會說我驕傲了吧！可我不這么認(rèn)為，因為那是一種自信，擁有自信才能擁有成功，不是嗎？
現(xiàn)在，大家說我是不是擁有一顆喜歡刨根問底的心呢？
不刨根何以問底700字作文 篇9
求知是人的本能，所以人要學(xué)會求知。
在社會上，那些所謂的“文盲”是文盲嗎？不，他們之所以被稱為“文盲”，是因為他們不會求知，也不會尋求更多的知識。有些人有文化，只懂得享受，不求知識，總會止步不前，跟不上社會的進步。
有人會問：“就像你說的，誰為了知識放棄享受？”我只能回答：“你真傻。”你認(rèn)識退役運動員嗎？他們只是喜歡你說的話嗎？是的，他們當(dāng)然會樂在其中，但也是在他們學(xué)習(xí)的同時樂在其中。這不叫求知嗎？比如曾經(jīng)是乒乓球運動員的鄧亞萍，獲得了輝煌的榮譽，但她退役后不是還在學(xué)習(xí)嗎？1997年后，鄧亞萍先后赴清華大學(xué)、劍橋大學(xué)、諾丁漢大學(xué)深造，獲得英語學(xué)士學(xué)位和中國當(dāng)代研究碩士學(xué)位。她就不能求知嗎？
左拉曾說：“只有知識——才能構(gòu)成巨大財富的源泉，這不僅使土地豐收，也使文化繁榮。無知從來不會給人帶來快樂；快樂的根源是知識；知識會把精神物質(zhì)單薄的元爺變成沃土，它的產(chǎn)品會以每年十倍的速度給我們帶來財富。”他說的不是沒有道理。我相信，人只有學(xué)會求知，才能給人帶來快樂和財富。
不刨根何以問底700字作文 篇10
我在塵世間漂蕩，只為求得真知，三世求知�！}記
第一世
曲徑通幽，花木禪房。
了空大師閉目靜坐，如一尊活佛。
“大師，我要向你討教，如何才能獲得真知？”我迫不及待開門見山。
大師微微頷首，遞我一只茶杯，自己則拎起茶壺為我沏茶，然而，他將那茶壺放得比杯子低，這茶如何沏得！
“這……不知大師何意？”我誠惶誠恐。大師微笑，“要想求真知，先把自己的位置放低些�！�
第二世
這是一面向陽坡，長著雪松。
“這里不長其他樹么？”我問守林老人。
“以前有的，”老人瞇起眼，“后來因為不適應(yīng)環(huán)境，都死了，只剩下雪松�！�
“哦？為什么？”我來了興趣。
“這里冬天很冷，一下雪就是幾尺厚，雪積在光禿禿的樹干上，經(jīng)常把樹枝折斷，只有雪松，雪積得厚了，它便會把樹枝彎一彎，抖掉身上的積雪。所以也只有它能存活下來。”
“原來如此。”我恍然大悟。
“是啊，”老人感嘆，“彎一彎腰，別有洞天��！”
第三世
我不明白為什么要有中考，難道再也沒有更好的辦法了嗎？每天埋首書卷之中，連陽光都見不到。
“為什么要學(xué)習(xí)�。槭裁匆锌及。 蔽颐糟匕l(fā)問。
老師走過來，親切但認(rèn)真地告訴我：“考試不僅是考知識，更是考毅力、韌性與耐力。像你這樣浮躁、脆弱，不經(jīng)過中考高考的磨煉，會成為有用之才嗎？”
我不語，但心里已默默認(rèn)可。老師拍拍我，“要想抬頭，必先低頭。”
不刨根何以問底700字作文 篇11
俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，由此看來，一本好書對人的影響是多么巨大。所以，書是人類的良師益友，在這里，我要向大家推薦一本儒家學(xué)派的經(jīng)典作品——《論語》。
這本書的作者是春秋時期魯國偉大的教育家，思想家，孔子。
在這本書中，我學(xué)會了許多做人的道理。當(dāng)有客人從遠(yuǎn)方而來時，我會脫口而出“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”；當(dāng)我遇到困難想不懂裝懂時，“知之為知之，不知為不知”會提醒我做人一定要誠實；當(dāng)我想把難題“扔”給別人時“己所不欲勿施于人”會告訴我自己不想做的事，千萬不要施加給別人。你瞧，我的收獲不小吧！
《論語》不僅教給了我做人的道理，更讓我掌握了求知的方法。
當(dāng)我因為怕丟臉而不敢請教別人問題時，我的耳邊就會想起“敏而好學(xué)，不恥下問”的聲音；我也明白了要在快樂中學(xué)習(xí)，因為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我學(xué)習(xí)和思考是相輔而成的，兩者缺一不可。
歌德曾說：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話�！笔前 墩撜Z》教會了我做人，教會了我求知。這些寶貴的精神財富，將伴隨我成長，伴隨我走向更輝煌的明天！
不刨根何以問底700字作文 篇12
“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”閱讀可以豐富知識，開闊視野，感受世界的文明，還可以學(xué)會怎樣正確地說話來表達(dá)自己的想法，怎樣控制自己的情緒，怎樣處理生活中的問題，更加好的是可以給人帶來無窮的美妙感受。
記得第一次去圖書館，心里還有點怕怕的，可看到管理員阿姨那和藹可親的樣子，我就安心了，再一看到那么多書，我就邁不動腳了。阿姨向我說明了那里的規(guī)章制度后，就讓我隨便挑選隨便閱讀（是拿一本翻一下感覺不好又放回去又看其它的書，這樣有時會有好幾次，才會找到自己最想看的）。這時才向阿姨借來看，可阿姨她從不發(fā)火或不耐煩地提高嗓門，并且她還會向我推薦適合我興趣的書籍哩！
由于我一有時間就往跑去圖書館，為此媽媽有次找我也到了圖書館，她也加入了借書的隊伍，并且還借了些爸爸感興趣的書，這樣我們一家人就經(jīng)常出入圖書館。最開心的是媽媽，她說這樣可以節(jié)約一筆不小的開銷，可以不用訂那么多報紙，也可以不用花錢買書卻照樣能看到自己喜歡的書。我看書時有不明白的字都是自己讀書人，再不明白的就請教爸爸和媽媽，實在一家人都不知道的，我們就用電腦來查一查。而且最主要的是我們一家人經(jīng)常在一起看書，有誰閱讀到自己書中自己喜歡的句子就來朗誦給其他人聽，有時是一段非常好笑的段落，我們聽了一起大笑家里就充滿了歡樂；有時是非常悲傷的事時，家里的女人媽媽會流淚，我和爸爸兩人是男人就不做聲了。一次，媽媽因為讀了書中小女孩想媽媽的心里話后眼淚也止不住了，我說：“媽媽，您怎么像個小女孩�！卑职致犃司驼f：“不要亂說�！眿寢寘s高興而快速打斷爸爸的話說：“雖然說得不是很好，可我還是很開心�！闭f完在那笑個不停�？粗莿偛胚�流淚的媽媽現(xiàn)在又笑得前俯后仰的，我和爸爸也笑了，家里充滿了歡笑聲。閱讀不但讓我有了一個終生受益的好習(xí)慣，也讓我家的生活更加的繽紛多彩!
因為經(jīng)常地閱讀，我的學(xué)習(xí)成績提高了，認(rèn)字也可以到達(dá)高年級的水平。也敢自信和同學(xué)講解一些故事中的道理，都有同學(xué)喊我“小博士”，我心里可美滋滋的。老師也夸我想像力和表達(dá)力進步很大哦！在《深圳青少年報》和《深圳晚報》上有我的文章。我好開心，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)也更積極主動了，閱讀也更勤奮了。媽媽說這一切是圖書館的功勞，我想我也要感謝圖書館阿姨的照顧；也要感謝咱社區(qū)提供的免費閱讀的機會；還要感謝社會，是大家的付出我才可以有機會在社區(qū)圖書館中快樂的閱讀，在人生求知的路上幸福地成長。只要我們大家都認(rèn)真用心地閱讀來打下扎實的基礎(chǔ)，以每天進步一點點的行動目標(biāo)來要求自己，那么世界上最美好最和諧的國度一定是我們中國！
不刨根何以問底700字作文 篇13
“不求知識的人，就像沒有翅膀的鷹。”這句話說得多好�。〔蝗プ非笾R，就像一只沒有翅膀的鷹，永遠(yuǎn)也飛不上藍(lán)天，只能苦苦仰望。
《紅色之旅》真是一本未成年人必看的書。它帶著我們穿越著時空，回到以前的抗日戰(zhàn)爭時代，回到以前貧苦生活的時代。今天，我跟隨著《紅色之旅》的小導(dǎo)游，走進了毛澤東爺爺?shù)纳钅甏?/p>
1893年12月26日，就在一個普通的農(nóng)舍里，一位偉人誕生了，他就是毛澤東爺爺。毛澤東爺爺小時侯是個志向高遠(yuǎn)的少年。他聽說湘鄉(xiāng)東山小學(xué)采用新式教學(xué)，可以學(xué)到很多在韶山?jīng)_學(xué)不到的東西，就下定決心進入東山小學(xué)讀書。但是，他怕父親反對，就把長輩、同輩、朋友、老師都請到家里來，說服了父親。第二天，天剛灰蒙蒙亮，毛澤東就起了床，把一頂藍(lán)布蚊帳，兩床舊床單和幾件發(fā)白的長衫卷成一包，掛在扁擔(dān)的一端，另一端的竹筐里放進他喜愛的兩本書《水滸傳》和《三國演義》。毛澤東告別母親，挑起擔(dān)子，大步走出家門。他母親在后頭喊：“你不去地里向你父親告別嗎？”毛澤東說：
“我已經(jīng)寫了東西給爸爸了，放在他的帳本里�！备赣H夜間歸來，打開帳本，果然有一首詩：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何需桑梓地，人生無處不青山。父親看后，被兒子的雄心壯志深深打動了……
閉卷重思，久久回味，我不禁被毛澤東爺爺?shù)那髮W(xué)精神所打動，不由得想起向警予奶奶來。向警予奶奶小時侯，生長在只有男孩得讀書，女孩在家干活的舊社會。而向警予8歲的時候，聽說她的家鄉(xiāng)辦了小學(xué)堂，也跟爸爸吵著要去。不料，爸爸呵斥道：“你一個女孩子家，亂吵吵什么！從古到今，有哪個女孩像你這樣吵著要去學(xué)堂讀書的？”向警予辯道：“爸爸，您不對。女孩怎么了？男孩能做的事，我們女孩也能做到！”可是，無論她怎樣請求，爸爸總是不答應(yīng)她。向警予見自己要讀書的愿望落空，不禁大哭起來。整整一個上午，她都在不停地抽泣。連中午飯也不吃。爸爸媽媽沒辦法，怕她哭出毛病來，只得讓她去學(xué)堂念書。她爸爸告訴她：“到了學(xué)堂，你要好好讀書，不要讓男孩子笑話了！”向警予認(rèn)真地點點頭，她會珍惜這個來之不易的讀書機會的�；蛟S，這就是美國詹姆斯·帕金斯的那句話：“人如果有學(xué)習(xí)之心，便能夠完成奇跡�！�
想到這里，我不由自主地臉紅起來。有一個學(xué)期，我因為有點驕傲，所以學(xué)習(xí)很不努力，只知道上網(wǎng)聊天、玩游戲。老師講課我也只是囫圇吞棗，不像以前那樣課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不懂也不問。而且，每當(dāng)媽媽叫我學(xué)東西時，我只是一個字，煩！不懂得求知，也不懂得求學(xué)。只是像熬日子似的，熬過一天算一天，扳著手指數(shù)時間，沒有目標(biāo)地生活。終于到了期末考試，我算著熬過了期末考試，放假便自由了。誰知，我考試的成績滑到了二十幾名。媽媽教導(dǎo)我的時候，語重心長地說：“你應(yīng)該明白，人驕傲自大，沒有目標(biāo)是最可怕的。毛主席，周總理，陳毅爺爺，他們都是很有文化的人，但是他們?nèi)匀徊煌５刈非笊线M，求知、求學(xué)，而你呢？你學(xué)的知識，不過是沙漠中的一粒土，有什么值得自豪？俗話說得好：‘書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟啊！’”聽了媽媽的一席話，我恍然大悟。在以后的日子里，我戒驕戒躁，不停地求知、求學(xué)，因為我知道，活到老學(xué)到老。知識學(xué)不完，學(xué)到老都只是學(xué)了學(xué)海中的一點點。但，知識越學(xué)，你感悟得就越多。蘇聯(lián)的巴甫洛夫說過：“無論什么時候也不要以為自己已經(jīng)知道一切�！�
宋朝的程頤說得好：“不思故有惑，不求故無得，不問故不知�！睗h族的諺語也有這么一句：“廣學(xué)細(xì)想得知識，細(xì)嚼慢咽得滋味�！�
我要學(xué)習(xí)毛澤東爺爺那種不停上進，不斷求知、求學(xué)的精神，以書為道，以多讀為學(xué)！
不刨根何以問底700字作文 篇14
星期四，老師帶著我們?nèi)デ笾び^察，求知亭非常大，非常漂亮，我在那里都不想出去。
來到求知亭的最初口，迎面看到的就是美麗的求知亭，來到求知亭，往上看，上面的圖案都是我們學(xué)校的美術(shù)老師精心繪畫的，你們知道上面畫的都是什么嗎？這都是古代的的文化歷史的古詩，上面都是畫古代的文化。
往下看，下面有一個大大的五角星，往左看，有一種翠綠的植物，叫三葉草三葉草真多呀！多的像天上的星星數(shù)不清，三葉草真綠呀！綠的像一塊玉石，三葉草真小呀！小得比我小拇指的指甲蓋還要小，債往前走，最耀眼的就是美麗的迎春花了，迎春花一簇簇的，這兒一簇，那兒一簇，迎春花有六個花瓣，每朵花最多有兩條花蕊，迎春花是黃色的小花，花大概有我的大拇指的指甲蓋的大小一樣，你們別看迎春花那么小，它可是人找來，它可是能招來好多蜜蜂采蜜呢！你們知道為什么迎春花叫迎春花嗎？因為春天來了，迎春花就開了，迎春花是歡迎春天來這里的，所以叫迎春花，往右看就是美麗的玉蘭樹了，玉蘭樹的花真多呀！多得像天上的星星一樣多，玉蘭樹的花真紅呀！紅的像火一樣紅，玉蘭樹的花真大呀！大大的和手一樣大，樹非常細(xì)，不像柳樹的樹干那么粗，花真紅呀！紅的像火一樣紅。
我告訴你，對我們還有好處呢！比如說三葉草可以讓土地變得更綠，小亭子在我們觀察景物的時候可以在長椅上寫作文，迎春花還可以迎來春天呢！就這樣英華小學(xué)就變得暖和了。
我們學(xué)校的求知亭好美呀！春天來到，求知亭一定會變得更加美麗。
不刨根何以問底700字作文 篇15
上音樂課的時候，羅彥博提了一個問題：“為什么很長時間沒下雨，到下雨的時候雨就會下得很大？”鐘老師讓我們回答。有的同學(xué)舉起了手，其中一個包括我。鐘老師也提問了我，我回答說：“就像人拉尿一樣，很長時間沒拉尿，憋在肚子里，一拉就拉很多尿出來。”鐘老師說，我回答得也有道理。
鐘老師給我們布置了一個作業(yè)，就是回家查一查到底是什么原因。我查了一下，原來是這樣的：“潮濕的空氣在上升時，由于周圍的氣壓逐漸降低，體積膨脹，氣溫也跟著降低。這時，空氣里的水氣有一部分凝結(jié)成小水珠。這種小水珠越來越多，最后形成了云。云越積越厚，當(dāng)它遇到冷空氣時，云里的小水珠結(jié)成一粒粒的小冰晶。
漸漸的變胖變重，小冰晶越來越多就會往下掉。小冰晶在往下掉時，遇到下邊的熱空氣，就化成一滴滴雨點從天上掉下來。而下大雨，那是因為云層長時間積累了很多水氣，氣壓承受不了而形成大雨落下。看來我的那個比喻是有道理的。
第二節(jié)課，鐘老師也給我們作了解釋。鐘老師也因為這次特別的回答記住了劉暢這個同學(xué)。
不刨根何以問底700字作文 篇16
蒲公英開了，潔白而獨特，靜立于草坪，給人夢幻般的感覺。一陣風(fēng)襲來，白色花瓣如細(xì)雨般飄散。媽媽說：蒲公英有娃娃了，這是它在分娩。我采下幾株，晶瑩透明的瓣兒那么迷人：一株是蓬松的，一株是緊湊的，一株是卷曲的，一株像是枯萎了許多天的
它們都是母親啊！這時一個問題浮現(xiàn)腦中：蒲公英會不會遺傳呢？
我問媽媽：蒲公英會把她的特征遺傳給孩子嗎？媽媽答不出，她看著蒲公英，想了許久：可能會吧，不如我們做個實驗。
我采了30株蒲公英，選取了5株形態(tài)各異的，給它們編號、拍照。接著，我小心翼翼地把它們種在五個花盆里，并貼上編號。
蒲公英真是一種頑強的植物，在貧瘠的土壤里，不定時澆水的環(huán)境里竟然很快發(fā)芽，這讓我大喜過望，媽媽也吃了一驚，我們靜待花開
大約過了三四天，蒲公英長出四片葉子，她的莖很短，葉片幾乎挨著土，又過了許多天，一個號角似的花苞骨朵兒冒了出來，幾天后一個陽光明媚的早晨，一睜眼赫然發(fā)現(xiàn)它們開出了朵朵黃色的花，莖也一點點長高。終于，黃的花瓣老去了，取而代之的是一頭白發(fā)，閃著生命最后的火種。剎那間，我從驚訝變成敬畏只有親眼看到它們的成長與衰老才有的敬畏
我拿出圖片觀察喲，還真像哩！看來，植物也存在遺傳現(xiàn)象。
不刨根何以問底700字作文 篇17
居里夫人名叫瑪利亞�，斃麃喸谥袑W(xué)讀書時，算術(shù)、歷史、文學(xué)、法文各門功課總是第一名，畢業(yè)時獲得了金質(zhì)獎?wù)隆?/p>
瑪利亞家人口較多，他是最小的孩子。為了貼補家用，她家里還收留了一些寄宿生，許多孩子住在一起，人聲嘈雜，打鬧的事情常有發(fā)生，因此讀書的環(huán)境并不好，但瑪利亞有一個特點，他能夠?qū)Ｐ闹轮镜淖x書，從不因為人多而受干擾。
每到晚上，瑪利亞就拿著本書坐在大桌子前，拿著 本書坐在大桌子前，兩個拇指堵著耳朵——這是她的辦法，不過，過一會因為很專心讀書，所以就用不著了。
瑪利亞的姐姐們覺的她的特點很有趣，就想方設(shè)法來打擾她，有一次，她們把椅子摞起來，只要瑪利亞一抬頭椅子就會掉下來，讀完書的她，一抬頭就被椅子砸到了，她模著受傷的地方，說了一句真無聊。
讀了這篇文章我覺得：我們應(yīng)該向瑪利亞學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書，才能有好成就。
不刨根何以問底700字作文 篇18
金錢，愛情，地位……人一生追求的東西有很多。但伴你一生的，為知識。求知者，荒廢落魄者有之，堅持不懈者有之。求知成功的條件謂執(zhí)著。
求知需執(zhí)著，執(zhí)著一物并非人人皆得，懶人不可得，安求其能成大業(yè)？笨人可得，聰慧者亦可得。那么，執(zhí)著究竟為何？源何？
笨鳥先飛，謂執(zhí)著。鄭板橋人人皆知，在其光鮮背后，熟知他的淵博來自什么？鄭板橋有著愚笨的大腦，卻有著一顆求知的心。他懂得自己沒有像他人一樣的條件，便只好比他人執(zhí)著，他的執(zhí)著造就了他的成績，他的行為，也被后人稱作“笨鳥先飛”
三起三落，謂執(zhí)著。鄧小平是個偉大人物，偉大？偉于何？偉于他能夠乘駛著載著有13億中國人夢想的船帆，將其領(lǐng)于知識的彼岸。誰不知道鄧小平人生三起三落？怕是這放在普通人身上早就難以承受了吧。那么，普通人與鄧小平差在哪？差在執(zhí)著，因為有執(zhí)著，鄧小平求知得以成效。
水透屋房，謂執(zhí)著，貝多芬被世人稱為神童，可在他晚年失聰，他何嘗從舞臺上隱退？但他無法聽到琴音的情況下，依舊能彈出美音，因為執(zhí)著，鋼琴便是屬于他的知識。在家練琴的時候，幾度將手指磨得發(fā)燙，只能用冷水降溫，將水灑干繼而彈琴，長此以往，地板都被他灑下的水所穿透而形成裂縫，也因此，貝多芬成就了自己，豐盈了自己的只是，因為執(zhí)著。
何為執(zhí)著？鄭板橋，鄧小平，貝多芬都為執(zhí)著。
執(zhí)著造就何物？知識上的光輝成就。
求知成功者皆具何物？回答擲地有聲：是執(zhí)著！
不刨根何以問底700字作文 篇19
人生漫漫，求知之路亦漫漫。從初入學(xué)堂，再到步入社會，人在求知中成長，也在成長的同時求知。
因此，知識絕不是一潭死水。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，只有不斷求知，才可保持知識的新鮮度，讓知識不會因為“知識半衰期”而消褪，當(dāng)然，在求知的同時還需具備自己的見解，“紙上得來終覺淺”，唯有自己的思考與運用才可將知轉(zhuǎn)化為識。求“知”不倦，求“識”不厭。
正如一句俗語所說，“知識就是力量”。知識豐富我們的見識，使我們的思想能夠徜徉在自由的海洋；知識提高我們的能力，使我們在提升自我的同時為他人發(fā)光發(fā)熱。正是因為缺乏知識，網(wǎng)絡(luò)上謠言滿天，正是因為缺乏知識，詐騙手段層出不窮，正是因為缺乏知識，封建愚昧之風(fēng)仍在盛行。相反，憑借著獨有的專業(yè)知識，華為5G開啟互聯(lián)新時代，嫦娥上天蛟龍入愛，C919總裝下線，港珠澳大橋全線通車。知識確實是源源不斷的，最為強大的力量。只有做到求知不倦，才可提升自我，并為他人，為社會，為祖國做出貢獻(xiàn)。
有人會或許會疑惑，“只要有足夠的知識就足夠強大了嗎？"答案當(dāng)然是否定的。生搬硬套的知識并不能發(fā)揮作用，否則只是“紙上談兵”，唯有自己具備獨特的見解，達(dá)到由“知”到“識”的升華，才可使知識大放光彩。疫情當(dāng)頭，鐘南山院士憑著自己對專業(yè)知識的見解迅速判斷病毒具有傳染性，為無數(shù)人的生命安全做出保障；生態(tài)建
設(shè)，鐘揚憑著對植物知識的.運用，在青藏高原為國家種子庫收集數(shù)千萬植物種子。無論是"留取三尺臥榻，夢成千萬稻香”，蒼生保暖系心間的袁隆平，還是“年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情"，聲震寰宇通神州的孫家棟，他們都不僅僅具有專業(yè)的知識，還能夠形成自己獨特的見解從而運用知識，他們的盛名也因此流芳百世。
知識，不僅要知，還要識，二者看似矛盾，實則相輔相成。在求知的同時形成自己的見解，這并不會阻礙進一步的求知，也正是為了更好運用自己已有的知識，發(fā)揮自己的見解，人才要進一步求知。由知到識再到知，如此往復(fù)，人方可得到升華，在浩浩湯湯的歷史長河中留下濃墨重彩的一筆。
當(dāng)今社會，有無數(shù)蠅營狗茍的庸人自以為擁有了足夠的知識，抬高身價，壓迫欺瞞無知之人。知識的“識"，是對時代與社會的正確見解，那些沽名釣譽，將知識與金錢掛鉤的庸人，終將透過歲月的風(fēng)塵，遭受時代的唾棄。
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。"我們青少年正處在求學(xué)之際，不僅要求知不倦，還應(yīng)將形成自己的見解，學(xué)會正確應(yīng)用知識，樹立正確的價值觀。借《經(jīng)典詠流傳》中的期望勖勉，“天高海闊萬里長，華夏少年意飛揚，發(fā)憤圖強做棟梁，不負(fù)年少”。
讓我們求知不倦，求識不厭，承繼先人之志，不負(fù)時代之托！
不刨根何以問底700字作文 篇20
假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了大海，就不要渴望一帆風(fēng)順。也許這就是我求知路上的選擇。
——題記
孩提時的生活是赤橙黃綠青藍(lán)紫，萬事無憂無慮；長大了的生活是白加黑，處處充滿酸甜苦辣。一度渴望得到"機器貓"的時間遙控器，讓歲月的車輪轉(zhuǎn)回到那個純真的童年。然而生活的潮水總是那么無情，將我幼稚的想法沖的杳無影蹤。時間老人硬是把我塞進了成熟的門縫，令我窒息。
曾經(jīng)，為了一張漂亮的賀卡與媽媽賭氣；
為了一個蘋果與姐姐打架；
為了一支鉛筆與同桌爭吵；
為了老師的錯怪而悄悄流淚;
為了躲避枯燥的學(xué)習(xí)而逃課；
因為不喜歡學(xué)英語而和老師背道而馳；
曾經(jīng)……很多次了。
最終，上帝也未因我的無知而大發(fā)慈悲；相反，蠻橫無理的不一切重?fù)?dān)壓在我弱不禁風(fēng)的肩上，被迫我走向成熟。
于是，我為了為了一道習(xí)題而與同學(xué)爭得面紅耳赤；
為了背熟文言文而清早五點多起床來到路燈下；
為了掌握更多的知識而獨自在教室里苦燈夜戰(zhàn)；
為了我的夢想而執(zhí)著追求……
于是，我擁有許多許多……生活的腳步告訴我必須走向成熟，走向浩瀚無邊的知識海洋。因為沒有知識，就如牛沒了草吃，花草樹木沒了土壤，魚兒缺少了水與空氣。也正是這些我們必須追求的知識，促使我們走向成熟。
在韶華充溢的歲月里，我因為有了知識而變得成熟，我因為成熟開始學(xué)會與知識老人賽跑，并從其中獲得了快樂。成熟不是災(zāi)害，也不是痛苦，更不是煩惱，而是幸福和快樂。
生活是艱難的，又是復(fù)雜的；成熟是曲折的，又是浪漫的，就像是爬長城、登泰山一樣，每攀上一個嶄新的臺階就會有新的風(fēng)景在眼前。驀然回首，又發(fā)現(xiàn)自己更成熟了。而這漫長的臺階正是人生的向?qū)�，臺階指引方向和位置，成熟褪去幼稚和浮躁。
現(xiàn)在，我再不因為書包沉重而徘徊，也不因為夢想繁多而在知識的海洋里隨波逐浪。
因為我在求知路上變得更成熟了。
后記：
一片云輕輕的飄過藍(lán)藍(lán)的天空，我的心中升起藍(lán)藍(lán)的夢，踩著夕陽的步履，或是迎著朝陽的身影，我執(zhí)著的去追求，追求那藍(lán)藍(lán)的夢。
不刨根何以問底700字作文 篇21
《論求知》是培根的一篇散文，讀起來朗朗上口，其中的哲理和修辭手法很是令我折服。這篇文章很短，中學(xué)時學(xué)習(xí)過，當(dāng)時也是一知半解，如今偶然的機會再次閱讀，明白了一些道理。
在培根的筆下，把求知寫的富含哲理，但也提到了如何去求如。比如怎么樣讀書。想想我自己，以前我是不怎么愛讀書的，但在管理處倡導(dǎo)的“好讀書
讀好書”活動中，開展了適合自己的閱讀。漸漸地體會到了讀書所帶了樂趣和自己不知道的事情，我想這便是一種求知吧。特別是在讀一些富有哲理書中，有些道理以前不懂，但隨著年齡和閱歷的增長，明白了書中的道理其實源于生活。
很喜歡這篇文章，引導(dǎo)我走向了讀書的歷程。作為一名收費班的班長，我要以身作則，鼓勵大家多讀書，讀好書，在我的帶領(lǐng)下，班內(nèi)的同志包括新入職的同事漸漸與書結(jié)緣。培根說“讀書使人的頭腦充實”這話很有道理，書里有很多我不知道的故事，也有很多我不知道的哲理。帶著求知欲，開展讀書，是一件很不錯的事情。
求知是一種心態(tài)，更是一種良好的態(tài)度。帶著求知欲，我需要掌握知識，需要更新自己的頭腦。在實際工作中，同樣需要求知欲，努力掌握為司乘服務(wù)的本領(lǐng)。在工作中，快速發(fā)卡的掌握，各種設(shè)備的操作都需要牢記于心，輕車熟路。這便是求知帶給我的效果。
求知中還需要創(chuàng)新。在《論求知》中說“知識本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。”在實際中，我要努力把知道的知識運用的實際中，并通過運用和鉆研努力實現(xiàn)創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，只停留在書本中更是所謂的書呆子。因此，我要加強工作中的創(chuàng)新精神，真正做到__厚德文化學(xué)習(xí)理念所說的“學(xué)以養(yǎng)德 學(xué)以明智 學(xué)以致用 學(xué)以立業(yè)”。
《論求知》告訴了我讀書的方法，多記筆記，但學(xué)無止境，只有在學(xué)習(xí)中求知，在實踐中求知，才能真正掌握本領(lǐng)，才能更好的做好工作，做好服務(wù)。
不刨根何以問底700字作文 篇22
進入了初中，一切都變了。家長們不斷訴說著初中的恐怖之處：成堆的作業(yè)，緊張的學(xué)習(xí)壓力，一次次的排名……我楞是被嚇得想再讀一遍小學(xué)。更是講了一門最難學(xué)的生物，據(jù)說要背的昏天黑地。
記得那是星期三，上第一節(jié)生物課。我當(dāng)時就想：這生物這么難學(xué)，又是背又是做題目的，真暈��！我趴在桌子上等待老師來上課。
歐陽老師走入了教室，和同學(xué)們說完了入學(xué)寄語后。歐陽老師說：“在上課之前，我們將有一個‘生物知識樹’，大家可以來展示生物知識�！甭牭竭@兒我來勁了，我平常非常喜歡讀科普書籍。在這之后我常常上臺展示，就這樣我對生物的抵觸感漸漸沒了，甚至喜歡了這門學(xué)科，也不覺的乏味了。
在生物課上大家充滿了活力，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，有的問問題，有的答問題，更有同學(xué)質(zhì)疑老師提出了新問題……課堂氣氛相當(dāng)活躍。在學(xué)習(xí)“細(xì)菌”和“真菌”中，歐陽老師讓我們?nèi)ヌ依顖@采集真菌和細(xì)菌。我們組拿著棉簽在桃李園中搜尋著，這時一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了桃樹上樹干上一團團晶瑩剔透的東西，我們用手輕輕地碰了碰，軟軟的，粘乎乎的，可愛極了。
“我們在這坨東西上采集菌落吧！”組長提議道。
“好，也問問歐陽老師這坨黃粑巴是什么？”
于是我們一個人小心翼翼地舉著那根棉簽，一個人用紙包裹著那坨桃樹分泌物回到了教室。
教室里，歐陽老師告訴我們，這是桃油，它是桃樹用來殺菌的。大家對這桃油很感興趣，有同學(xué)還特意上網(wǎng)查了資料。過了一星期，我們拿回了培養(yǎng)皿，觀察著里面的東西，但里面什么也沒有，只有一些稀疏的細(xì)菌菌落，并沒有真菌菌落，果真可以殺菌呢。就這樣桃油的模樣、作用在我腦中銘記下來，久久不會忘記。
在生本課堂中，我們正在探索中求知，在發(fā)現(xiàn)中求知。
不刨根何以問底700字作文 篇23
大家好，我今天演講的題目是心無旁騖求知問學(xué)，在演講之前我要給大家講一個故事在古希臘神話故事中：傳說在一片海域中，有著一個半人半妖的美女，她每天都用自己的歌聲誘惑航海者，就算見多識廣的水手們也無法抵御那美妙的歌聲，最終命喪黃泉。當(dāng)普爾密斯經(jīng)過這片海域時，他用棉花等物塞住了水手的耳朵，并吩咐水手們把他綁到欄桿上，無論自己如何懇求，都不能把他松開，就這樣當(dāng)普爾密斯聽到哪美妙的歌聲是因無法動，最終走過了那片令人生危的海域。這個故事看起來荒藐無語，但是它確告訴我們一個道理，在求知的航道中不也一樣嗎，你能像普爾密斯一樣抵御可以毀滅自己前程的歌聲嗎？你竟然選擇了求知問學(xué)，那么你能做到心無旁騖嗎？
“心無旁騖似明鏡，無風(fēng)何處起漣漪”這句話暗帶禪機，唐代高僧惠能曾說過“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃！”與此意相和，而這句話告訴我們的是，想要求知問學(xué)，那么就要做到心無旁騖。那么什么是心無旁騖呢？心無旁騖主要用于形容人的一種精神狀態(tài)。心中沒有另外的雜念。形容心思集中，專心致志。心無旁騖出處于冰心的《談信紙信封》她在書中有這么一句話“有不少人像我一樣，在寫信的時候，喜歡在一張白紙上，或者只帶著道道的紙上，不受約束地，心無旁騖地抒寫下去的”。
“狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，唯聰明者善于運用學(xué)問”知識本身并沒有告訴大家怎樣運用，運用的方法仍在書本之外，它是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能得到，不可專門挑剔辯駁，但也不可輕易相信，學(xué)習(xí)是為了讓我們更好的充實自己、完善自己，讓自己變得更加適應(yīng)這個社會，求知的目的不在于吹噓炫耀，而是應(yīng)該尋找真理，啟迪智慧。早在古代孔子曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”而這句話告訴我們興趣才是最好的老師。沒錯興趣的確是最好的老師，你如果對求知充滿了興趣那么你一定會做到心無旁騖。
我們每個人都應(yīng)該擁有一雙慧眼，在這個大千世界，你是選擇安逸享受還是奮力拼搏。你竟然選擇了求知問學(xué)，那么你就要做到心無旁騖。
不刨根何以問底700字作文 篇24
伴隨著一縷縷金色的曙光，我和同學(xué)、老師們腳步匆匆地行走在清晨略顯寂靜的校園里，熙熙攘攘、動靜交互，這一切在晨陽的沐浴下顯得金燦燦、歡快明媚，讓人賞心悅目。每到此時，我的自豪感不禁油然而生。這是我心中圣潔的求知殿堂——淇濱中學(xué)。
淇濱中學(xué)坐落在河南省北部的一個有山有水、景色宜人的城市——鶴壁。在高大綠樹和纏綿灌木的掩映下，排列整齊、清一色的紅色建筑，寬闊而平坦的操場，鮮花綠地中曲折的幽靜小路，伴隨著朗朗的讀書聲……既優(yōu)雅寧靜，又充滿活力。學(xué)校共分教學(xué)、辦公、娛樂、生活和實驗五大部分。從學(xué)校大門看去，首先進入視線的是一面迎風(fēng)飄揚的紅旗和主教學(xué)樓頂四個鎦金大字——淇濱中學(xué)，旗桿下有一個圓型的花壇，四周是戶外集會做操用的廣場。教學(xué)區(qū)分為南、北樓，中間一條走廊連接，呈工字型。這里是我們學(xué)生的天地，課時45分鐘——寧靜素雅，課間10分鐘——活躍熱鬧。東北方向的辦公區(qū)，老師們嚴(yán)肅的進進出出，相比中部的教學(xué)區(qū)就顯得莊重、寧靜多了。東南方向娛樂區(qū)內(nèi)，四百米長的塑膠跑道、6個籃球場、20多個乒乓球臺。平日經(jīng)常能看到同學(xué)們的矯健身姿，最熱鬧的是每年一次的校運會，揮汗如雨的運動健兒，同學(xué)老師們此起彼伏的加油聲，總能讓人感到熱血沸騰、躍躍欲試。南部生活區(qū)的學(xué)生公寓樓、餐廳是師生生活休息和用餐地方。最后是西面的實驗區(qū)，登上逸夫?qū)嶒灅牵蛳绿魍�，能看到花木組成的八個大字——我愛中華，我愛淇濱；再往東，還可以看到一個笑臉，我想：寓意應(yīng)該是讓我們快快樂樂每一天吧。
說過了校園的美，我想再說說老師和同學(xué)。淇濱中學(xué)雖然建校時間不長，但卻是省級重點學(xué)校，聚集了一大批優(yōu)秀的年輕骨干教師，他（她）熱愛教育事業(yè)，朝氣蓬勃、敬業(yè)愛崗，他（她）耐心細(xì)致，寓教寓樂、因材施教，他（她）們關(guān)心愛護每一名學(xué)生。正是因為如此，淇濱中學(xué)每年的升學(xué)率在全市遙遙領(lǐng)先、穩(wěn)居第一，同學(xué)和老師們都為自己是淇濱中學(xué)的一員而感到無比的自豪。淇濱中學(xué)十六個字的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)——勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新；勵志、刻苦、博學(xué)、自主，時刻昭示著我們不要忘記我們曾經(jīng)有過的榮耀，我們要堅持一直努力，為自己的未來拼搏，為母校增光添彩！
又是一個春天到了，春姑娘打開她那五彩的化妝盒，給迎春花擦上了燦燦的黃，給桃花涂上了淡淡的粉，為爬墻草重新抹上了茵茵的菁，校園里的一切又一次被賦予了新的生機。我輕輕地漫步在校園，嗅到的是春天的芬芳?xì)庀�；同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑跇湎伦x書、討論，到處是一派朝氣蓬勃、欣欣向榮的景象。校園里的一草一木、一景一物、一人一事，都讓我感到親切、感到難忘。再次回眸自己進入中學(xué)的每一天、每一步，都是那么堅定和自信，因為，我在這里努力過！奮斗過！
我愛淇濱，我愛母�！驗�，她是我心中圣潔的求知殿堂，我要和她一起成長！
不刨根何以問底700字作文 篇25
不同領(lǐng)域的兩位大師談起自己選擇各自的專業(yè)的原因時，結(jié)果竟不謀而合，都是由于“別的什么都不會”，只好選擇這個領(lǐng)域。這難道只是偶然?不是，任何偶然的背后都有一定的必然性。他們的成功也存在著必然性：他們將全部精力都放在這一方面上，再加上個人的努力，促使他們走向成功。因此，可以知道，心無旁騖地對待自己要做的事情是將它做好的必要保證。
現(xiàn)在的社會要求全能性的人才，但是卻存在有一些人樣樣通卻樣樣不精的現(xiàn)象。究其原因，就是因為他們的精力太分散了，以致于沒有一項可以稱之為特長，也因此，他們沒有成為某項領(lǐng)域的杰出人才。要想在某一領(lǐng)域取得成就，就必須用心去做。
著名物理學(xué)家丁肇中在談起自己的成功經(jīng)驗時就表示自己決定為物理學(xué)領(lǐng)域作出一定的貢獻(xiàn)后，就把全部的精力都用在物理學(xué)上，最終才取得了矚目的成就。由此可見，大師們?nèi)〉贸晒Χ加幸欢ǖ南嗤c：將自己的精力投放在一處。
古代有兩個人拜師學(xué)棋，天邊有雁飛來，一人心無旁騖地下棋，聽老師講解，而另一個人則想著用劍將鳥射下后吃肉。結(jié)果，認(rèn)真聽講的人學(xué)有所成，而心不在焉的人則沒有學(xué)到下棋的真諦。這與我們學(xué)生的學(xué)習(xí)有相通之處：只有上課認(rèn)真聽講，不心猿意馬，才能真正領(lǐng)會課本知識，學(xué)以致用。其實，其中真正的訣竅還是用心去做，心無旁騖。
梁啟超曾作過一個名為《敬業(yè)與樂業(yè)》的演講，其中就說道：“主一無適便是敬。”意思也就是說做一件事就只針對這一件事，而不要去管或做其它的事，這便是敬業(yè)。其實，不僅是對工作，當(dāng)做其它小事時，用心去做都是必要的。只有這樣，你才能把事情做好，也只有這樣能夠提高效率。
當(dāng)你做功課時，是認(rèn)真做的時間短，還是做功課的時候想其他的事情時間短呢?當(dāng)然是認(rèn)真的時候時間短。因此，做一件事時心無旁騖，用心去做，這樣，就可以在較短的時間內(nèi)取得較大成效，也只有這樣，你才能在選定的領(lǐng)域取得一定成就。
不刨根何以問底700字作文 篇26
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！}記
踏過先人的足印，漫游在知識的海洋，逆流而上，去追尋最為本源的智慧。行走在求知的世界里，我沉醉。
求知，用心。課上全神貫注、奮筆疾書，在體悟中明朗，在練習(xí)中鞏固，用心完成求知所需種種，靜待水到渠成的收獲。知識是智慧的結(jié)晶，前人幾許心血，正需以心接納。求知的過程，正如用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，心心相印，是心的傳承。閉眼回味，初時的苦澀化作芳香，不覺已沉醉。在書山學(xué)海中砥礪前行是一種享受，看知識長河流瀉在筆尖下，在種種有百怪的劣驗中一次次蛻變，一點點觸到無形的道，最終猛然心頭大徹大悟。心懷朝圣的虔誠與努力學(xué)習(xí)的希冀，人學(xué)始知道，不學(xué)非自然，品一壺心頭真意釀成的芳酒，我沉醉在求知的世界里。
求知，用情。風(fēng)起處思緒橫游天地，在漫天席卷的情懷中感動，尋取那絲絲共鳴的“知”。李白登高狂呼：“天門一長嘯，萬里清風(fēng)來”，激蕩的是他壯闊不羈的才華；白居易嘆息：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，道露的是對貧苦百姓深切的同情；李清照低語：“花自飄零水自流，一種情思，兩處閑愁”，傾訴的是愁腸百轉(zhuǎn)的細(xì)膩哀思……身臨境，感受情，得求知。傳誦千年的奧秘，只在情之一字。發(fā)自心底的喜愛期盼之情是求知的動力，青燈黃卷，多少題的空處全靠情填補，因情而沉醉。倜儻指揮天下事，才華驅(qū)使古今書；飲一壇壯志深情釀成的醇酒，我求知，我沉醉。
求知，用勇。打破砂鍋問到底，看似執(zhí)拗，但在追求真理的長路上又有幾人能真正做到勇于求知呢？大恒心、大決心，大毅力，披荊斬棘、奮勇向前，求得寶貴的知識。醉人的不僅是智慧的魅力，還有一路上的熬煉與堅韌。屢次三番，拿著遍布紅色的試卷，感覺心如刀割。“如果敵人擊倒你1000次，那你就第1001次爬起來！”腦中響起振聾發(fā)的大喝，再迎向風(fēng)雨！縱然百死，但看見反省后一次次的改進與進步，便可于苦中作樂而沉醉！戰(zhàn)困難，戰(zhàn)錯誤，戰(zhàn)自我，是用勇的交響。未老身猶書卷里，不眠人在漏聲中，盡一杯收獲堅持釀成的烈酒，求知令人沉醉。
沉醉在求知的世界里，一心求知，沉醉天涯。
不刨根何以問底700字作文 篇27
有人認(rèn)為我們在路上心中想到的是起點和終點之間相隔的距離，像旅行家似的沿途欣賞，不追趕路程，不在乎起點和終點。是啊，在多少條不同名字的路上，我們都應(yīng)關(guān)注路程、沿途欣賞、淡看得失。在學(xué)術(shù)的路上，學(xué)者更應(yīng)如此。
做學(xué)術(shù)應(yīng)關(guān)注起點和終點之間的距離，背上“求知”的行囊。所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！惫庞兴抉R遷知前世無通史，故致力于“通古今之變，成一家之言，”廣游名山大川，尋訪遺跡以著《史記》。今有崔永元深感國民對轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識不夠，訪遍歐美國家以深刻探尋轉(zhuǎn)基因食品的原理及對當(dāng)下社會的沖擊，從而希求揭開迷霧一角，為民眾帶來真理的曙光。做學(xué)術(shù)，當(dāng)關(guān)注此番為學(xué)的目標(biāo)，在為學(xué)之路上，無論距離長短，以“求知之心”一以貫之，以求達(dá)到終點。
做學(xué)術(shù)應(yīng)如旅行家般沿途欣賞，用“審美”裝飾眼睛。復(fù)旦大學(xué)的何楊芳教授在不久前成功重走玄奘之路。這一看似與學(xué)術(shù)相差甚遠(yuǎn)的行為在遭記者提問時，他只是淡然道一句：“為審美，學(xué)術(shù)的審美。”是啊，學(xué)術(shù)本身就是一個審美的過程，審視科學(xué)、藝術(shù)之美，審視人性之美，審視真理之美。以審美的眼光看待這場學(xué)術(shù)之旅，則沿途便是樹上開花，黑夜生光，處處都是美感與靈光的閃現(xiàn)。
做學(xué)術(shù)應(yīng)從容為學(xué)，淡看得失。學(xué)術(shù)是與“汲汲而求”無緣的。前日，易中天曾說要用5年的時間重寫中國史，試問呂思勉先生用盡畢生心血寫盡一部《中華史綱》，5年是否操之過急了一些？學(xué)者應(yīng)從容為學(xué)，淡看功利，甚至成就，只求宗璞筆下的“可總是為人類日后的光輝事業(yè)做了點積恩吧�！睆娜�、勤懇地為學(xué)，才能像江水成河流一樣使真正的學(xué)術(shù)流淌出來，散發(fā)出時間研磨、淡泊浸潤后的悠香。
做學(xué)術(shù)，應(yīng)有求知之心，審美之意，然后以一種從容、淡泊的態(tài)度一以貫之，才能做出真正的學(xué)術(shù)。這讓我不禁想到了獲得國家最高科技獎的于敏娜的一句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！痹谶@個被物欲糾纏不清的現(xiàn)代學(xué)術(shù)界，重提學(xué)術(shù)的“求知、審美、態(tài)度”這一議題，怕是不為多余。
最后，鮮花在前方，我們在路上。
不刨根何以問底700字作文 篇28
技術(shù)優(yōu)勝的菲爾德為什么敗給了不如自己的漢斯?究其原因，也許特別簡單。漢斯專注鐘表，潛心鉆研;而菲爾德兼營草帽生意，放松了鐘表研發(fā)，最終一敗涂地，悔之晚矣!
生活中，有許多人像菲爾德一樣，總想魚與熊掌兼得，可結(jié)果往往是兩手都想要，兩手都空空�？磥沓晒Φ牡缆飞�，三心二意要不得，專注其事，心無旁騖，方能致遠(yuǎn)。
專注其事，成功之道;心無旁騖，方能致遠(yuǎn)。
千年之史，百年之鑒，當(dāng)下之實，都在演繹講述一個道理：做事要想成功，只能心無旁騖，專注其事。
煌煌華夏千年之史，演繹了心無旁騖締造成功的傳奇。
中國歷史上第一個大一統(tǒng)的帝國——秦國，建國之初，偏于西北一隅，外有少數(shù)民族之覬覦，內(nèi)有其他諸侯之攻伐，民生凋敝，國力虛弱。但秦孝公執(zhí)政時，求賢商鞅，力主改革，內(nèi)立法度，外務(wù)耕織。很快就讓帝國稱雄西北。更重要的是之后的數(shù)位繼任者，惠文、武、昭襄、孝文、莊襄王，一直秉承先王遺志，凝心聚力，勵精圖治，專注于帝國的強大和發(fā)展。
到始皇時，“奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，”一統(tǒng)天下，威震四海。秦由興到強，由強到霸的歷史，告訴我們：只有心無旁騖，專注其事，成功終究會降臨!
悠悠晉商百年之鑒，講述了專注其事創(chuàng)造輝煌的故事。
現(xiàn)代銀行業(yè)的鄉(xiāng)下祖父——日升昌票號，創(chuàng)立之初，只是一個內(nèi)陸小縣城的顏料莊，隨著生意網(wǎng)的拓展，小小的顏料莊，逐漸發(fā)展成涉及衣、食、住、行各行業(yè)的綜合商貿(mào)體。生意越做越大，越做越廣。就在此時，總經(jīng)理雷履泰敏銳地發(fā)現(xiàn)了商機——銀兩匯兌業(yè)務(wù)。于是，他大刀闊斧，砍掉所有業(yè)務(wù)，一門心思做票號匯兌。就因為他的心無旁騖，只做票號，很快，日升昌從票號最先，成為了票號最大。業(yè)務(wù)遍及全國，甚至遠(yuǎn)渡重洋，在日本、沙俄也有業(yè)務(wù)，真正實現(xiàn)了“匯通天下”的商業(yè)輝煌。
晉商票號日升昌從無到有，從先到強，并無捷徑，就是心無旁騖，專注其事，一心一意，行之更遠(yuǎn)!
鑿鑿當(dāng)下社會之實，證實了專注其事獲得成功的道理。
如今的中國是一個日新月異，隨時都創(chuàng)造奇跡的國度。馬云、王健林、劉強東等商業(yè)巨鱷們，都以一種不可思議的方式，刷新著財富的奇跡!這些商業(yè)大佬奇跡的背后，都有一顆矢志不渝的心。他們專注自己的行業(yè)，一路向前，收獲成功!
通往成功的道路上，有鮮花、有荊棘，有美景，只有不貪戀路邊的風(fēng)景，才能抵達(dá)成功的終點!成功，心無旁騖，專注其事，方能致遠(yuǎn)!
不刨根何以問底700字作文 篇29
這是一個貧窮而又落后的小山村，村民們祖祖輩輩都生活在這里，他們的生活來源全靠一雙手一方土，但是這兒卻有群求知的孩子。
天灰蒙蒙的，崎嶇不平的山路上行駛著一輛小汽車。村長執(zhí)著的站在風(fēng)中，花白的頭發(fā)迎風(fēng)而立，他目光遠(yuǎn)視著前方的山路，神情激動而沉重，聽領(lǐng)導(dǎo)說，今早會有一個大學(xué)生自愿者來他們的村里實習(xí)，她帶來了先進的教學(xué)理念，會對村里的孩子帶來前所未有的幫助。
繞過條條小道，村長帶著這個大學(xué)生自愿者來到村里唯一的學(xué)校跟前，她震驚地看著眼前的一切。這個所謂的學(xué)校只不過是別人不要的廢棄瓦房，屋頂?shù)乃槠S時都有可能掉下來。再看眼前的一群孩子，他們衣衫襤褸，頭發(fā)零亂的像一堆鳥窩，可是那零亂頭發(fā)下卻有著一雙雙潔凈、淳樸、求知的眼睛，他們用那求知的眼光看著她，仿佛想要把她所學(xué)的一切全看穿，看透……她的心在這潔凈的眼光中變得溫暖起來，就算是為了他們那一雙雙求知的眼光，她也要讓他們從無知變得有知。
她開始給學(xué)生們上課了。她那不一樣的教學(xué)方法把學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣都激發(fā)了起來，她那有趣而又生動的話語常常把學(xué)生們逗得轟堂大笑，趣味橫生。她帶學(xué)生們跳舞，教學(xué)生們唱歌，去郊游。用收音機放新聞給他們聽，讓他們學(xué)普通話。她給他們講外面的世界，外邊的生活，每當(dāng)這時，他們總會用那求知的眼光看著遠(yuǎn)方，那眼光穿過高山，越過平原，也深深刺激著她的心，她心里默默的念著，會讓他們的愿望實現(xiàn)，讓那眼光永存。
時間一天天過去了。她在這里生活的很艱苦，但很快樂，特別是在看到那一雙雙求知的眼光，孩子們那強烈的求知欲望是她內(nèi)心特別欣慰。而孩子們也在她的帶領(lǐng)下，成績突飛猛進，他們努力著，如饑似渴的讀著她給他們的資料。每晚，也會在星星的伴隨下進入夢鄉(xiāng)，在夢里，他們看到了老師所說的高樓大廈和那些川流不息的汽車……
三個月如流水般的流過，她的實習(xí)也到了尾聲，她要離開這兒，回到自己以前的生活世界，去實現(xiàn)自己的夢想。
清晨，橘黃色的太陽只露出半邊臉，偷偷注視著小山村。小路上，她提著行李，看著眼前由村長、老師帶領(lǐng)著來向她告別的孩子，他們依舊用那潔凈、淳樸、求知的眼光看著她，不同的是他們那一雙雙明亮而炯炯有神的眼睛紅潤濕透了，淚水從泉眼里嘩嘩流下，她也用沉重的眼神回視著，也不想離去，但城里的男朋友推信來說她母親生病了，要她回去。
她緩緩的轉(zhuǎn)身，最終淚水還是滑落了眼眶，學(xué)生們也在轉(zhuǎn)身的那刻大哭起來：“老師你還會回來嗎？”她點了點頭，不敢再轉(zhuǎn)身，她害怕自己在看到那一雙雙飽含淚水的眼睛時，就舍不得離去了。她漸漸走遠(yuǎn)，身上那件紅裙子就像天邊那一朵彩云，美不勝收。
以后每天，孩子們都會走到那條小道，那潔凈、淳樸、求知的眼光注視著遠(yuǎn)方，期盼著那朵紅云的出現(xiàn)。
終于，一天清晨，那朵紅云在晨曦的伴隨下飄到了這個小山村，孩子們都圍著她歡呼�？粗@群活潑的孩子，看著那求知的眼光，誰會舍得選擇離去呢？
不刨根何以問底700字作文 篇30
隨著時代的發(fā)展，人們的生活水平也在漸漸提高。手機、電腦等高科技產(chǎn)品融入了每個人的生活中，給人們帶來便利。
互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我們的生活節(jié)奏越來越快。在以前，人們獲取信息的手段比起現(xiàn)在來說少了不少。在電腦沒被廣泛地使用時，人們需要去圖書館翻閱書籍，或者是詢問他人來獲取信息。這通常要花費不少的時間和精力，獲取知識的質(zhì)量也不算太高。如果在現(xiàn)在，人們只需要打開手機或電腦，輸入自己要尋找的信息的關(guān)鍵字，便可以找出數(shù)以百計、千計的詞條，省去了不少的時間，信息也比較精確。
這看似只有好處沒有壞處。然而它在我們的生活中，潛移默化地使得我們的生活支離破碎。舉一個十分平常的例子，現(xiàn)在在地鐵里，一節(jié)車廂中，大部分的人都是在看手機，親人朋友都不在意，如同在自己的小世界里一樣。而在以前，根本沒有所謂的“低頭族”，反而，看書的看書，小聲聊天的聊天，打盹的打盹。
在人們學(xué)習(xí)的過程中，最為重要的便是思考。但現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)一個技藝非常簡單：到網(wǎng)上一查，有圖有文，還有視頻的解析。作業(yè)上遇到難題，也并非什么難事，現(xiàn)在有些軟件諸如“作業(yè)幫”、“小猿搜題”，只要把題目或知識點拍下來，再傳到這些軟件上，便可以很快地得到答案，根本不需要動什么腦筋。同樣在以前，從百科全書到親自詢問專家，學(xué)習(xí)就是一個過程，人們在這個過程中還會不厭其煩地問“為什么”，最后得到答案。這個尋求真知的過程通常使我們十分愉快，因為我們獲取了知識，或是掌握了一門手藝，這種由淺入深的探究過程，難道不讓人欣喜嗎？反觀現(xiàn)代人，只是盲目尋求碎片拼圖般的答案，不刨根問底，追究來源和過程，得過且過，根本不思考，得到答案后，通常不會高興很長時間，而繼續(xù)去為應(yīng)付下一個答案尋找碎片去了，這種碎片化的學(xué)習(xí)方式是不可取的，長此以往將使人類喪失尋求真理，探索未知的動力和能力。
人作為萬物之靈，突出在于人會思考，但隨著人工智能的到來，人們反而變得不會思考了。以前老一輩的科學(xué)家認(rèn)為，時代在進步，現(xiàn)在隨著生活碎片化，人類的時代在后退。如果真有哪天，人工智能普及于人類生活的方方面面，人們不再操勞于工作、學(xué)習(xí)、研究等，過上了真正“閑適”的生活，那時候人類的存在還有什么意義呢？人類是否終將被人工智能所取代呢？我們這代人是幸運的，因為我們的生活條件很好，但若再不居安思危，生活碎片化更加明顯的話，后果不堪設(shè)想。所以讓我們放下手機，用眼用腦用心去看去感受這個世界，讓我們擁有更完整豐滿的人生。
不刨根何以問底700字作文 篇31
希臘神話中有一個故事：海妖塞壬姐妹，是半人半鳥形的怪物，專門用迷人的歌聲誘惑航海者，就是那些見多識廣的水手，聽到這歌聲也往往不能自持，跳人海中游向塞壬的海島，結(jié)果是自投羅網(wǎng)，成為兇殘的海妖們的果腹之物。俄爾甫斯的船要經(jīng)過塞壬的海島時，他用蠟封住同伴們的耳朵，并吩咐把自己綁在桅桿上，叮囑說途經(jīng)塞壬海島時無論自己如何懇求也不能松開綁繩。就這樣，俄爾甫斯聽到了塞壬那誘人的歌聲，但卻無法跳海，船和人都平安地通過了這令人生畏的海區(qū)。
這個故事從表面看荒誕不經(jīng)，令人無法相信。其實，透過這個故事。我們倒可以悟出一些道理。在每個人的求知成才的航道上，不是也有種種誘惑，也需要我們像俄爾甫斯那樣，抵御可能毀滅自己前程的"海妖的歌聲"嗎?
對高三學(xué)子而言，對于那些怪游戲的學(xué)生而言，面對形形色色的游戲，是游戲還是全身心地投入備考復(fù)習(xí);對于那些熱衷于武俠小說者，是懷抱金庸，還是做幾套練習(xí);對于那些電視迷們，是看幾部韓劇，還是整理幾道錯題;還有，……
每個人都要有一雙慧眼，面對光怪陸離的大千世界，面對形形色色安逸享受的誘惑，要有所為有所不為，都要有較強定力，既然選定了遠(yuǎn)方，就要義無反顧的風(fēng)雨兼程!
每個人都應(yīng)該有一顆靜心，靜下心來就能聞到花香。要遠(yuǎn)離浮躁，遠(yuǎn)離喧囂。一定要明確要達(dá)到自己理想的彼岸，時下自己該干當(dāng)干的最要緊的事情，分清輕重緩急，要永遠(yuǎn)牢記春天就要忙于春播春種，春天就應(yīng)該忙春天的事情，這是智者的選擇。
成功的花朵永遠(yuǎn)屬于那些志存高遠(yuǎn)+心無旁騖+風(fēng)雨兼程者!抵御了海妖的歌聲，你就走向了坦途，你就奔向了卓越，你就會不斷的演繹精彩，走向輝煌!
不刨根何以問底700字作文 篇32
幸福，種類多多，無處不在。噢，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……求知，是一種幸福。
知識如沙石下的泉水，掘得越深越清澈。自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在現(xiàn)代化的信息時代，知識如同生命的甘泉，暢飲甘泉，我們的視野將更開闊，頭腦將更發(fā)達(dá)。求知，能使我們讀懂生命的真諦，從而更珍惜這稍縱即逝的一生。
兒童時代，浪漫天真，腦子里滿是幼稚和新奇，書本上的知識使我們感到新鮮。于是吵著鬧著讓爸媽買小人兒書。第一次，我們那么入迷地投入知識的懷抱，那些有趣的畫面使我們的小心里樂開了花，幸福的感覺不言而喻，從那時起，對書本有了興趣。
少年時代，我們深知學(xué)習(xí)的重要，知識的偉大。它是開啟智慧之門的鑰匙，是邁向成功的階梯。于是，我們開始刻苦鉆研，一件件成就讓人欣喜，一次次失敗令人擔(dān)憂，常常入迷地忘了時間，而忘記時間的是幸福的。不管是忙得忘了時間，還是玩得忘了時間。
求知，使我們感到充實，讓我們體味生活的樂趣；求知，讓我們得到數(shù)不盡的精神財富。朋友，坐上求知的航船遨游世界，你會陶醉于這奇妙的知識的海洋，你會發(fā)現(xiàn)幸福無時無刻不包圍著你。
讓我們蕩起求知的雙漿探索吧！聽，新世紀(jì)的鐘聲已敲響，讓奮斗的足跡化合成創(chuàng)造的交響樂，讓辛勤的汗水描繪出時代的錦繡，競爭與繁榮召喚新的飛躍，機遇與挑戰(zhàn)激發(fā)新的要求。
求知吧！你會發(fā)現(xiàn)它是一種幸福。
不刨根何以問底700字作文 篇33
春從綿綿小雨中姍姍走來，一路迎著蒙蒙春雨，順著川流不息的車流，來到了岳西中學(xué)。
岳中大門高大的門柱上鑲嵌著“安徽省岳西中學(xué)”七個金光閃閃的大字，十分壯觀。兩邊貼著朱紅的對聯(lián)，左右下方最后一字組成了“岳中”二字，我不禁伸出大拇指，“妙”！大門左面的墻頭上刻著“以人為本，育德育才”八個字，筆力雄勁，瀟灑漂亮。
進入大門，往左邊走是一個平臺，平臺前方是幅巨大的浮雕，雕刻的是古代神話故事，背景為土黃色，栩栩如生。沿著臺階拾級而上，就到了花園。好美！好美！綠樹如茵，郁郁蔥蔥。挺拔的松柏，圍繞著古色古式的亭子，亭頂上描繪著龍鳳戲珠的圖案。順著園中小道，看到一塊刻有“桃李滿天下”的大石頭。這是誰刻的？出手不凡！再往前走，有尊白玉石雕像，一個男生高高捧起地球儀，一個女生手持一本書，身子微微向前傾斜，寓意為：勇攀科學(xué)知識高峰！前方，清而綠的水映托著拔地而起的假山，美不勝收！
過了花園彎曲的碎石小道，沿著平坦的校園大道，就到了體育場。體育場周圍栽植了好多青綠的松樹，生機盎然。一眼望去，體育場足有四個實驗小學(xué)那么大，運動場鋪設(shè)有300米環(huán)形塑料跑道，還有籃球場、足球場，乒乓球桌和其他體育設(shè)施。岳中體育場是縣內(nèi)最大的校園體育場，這里是學(xué)校開展體育活動的好場所，是學(xué)生們課余活動的樂園。
出了體育場，我來到了學(xué)校教學(xué)大樓前，教學(xué)大樓主樓五層，群樓四層，高大壯觀。這里是莘莘學(xué)子求知的殿堂。穿過教學(xué)樓就到了“無聲齋”，也就是學(xué)校圖書館，據(jù)說藏書有8萬余冊，為縣內(nèi)之首。圖書館傍有一顆參天古樹，枝葉茂盛，在綿綿細(xì)雨中 更顯嫩綠。往右一瞧，咦！那不是孔子的塑像嗎？跑過去一看，科教館大樓前聳立著8位世界古今著名的教育家、科學(xué)家的雕像，分別是我國的孔子、張衡、陶行知、華羅庚和外國的居里夫人、牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦�？粗@些塑像，崇敬之情由然而生！
在岳中校園觀賞了一圈，離開的時候頻頻回首，浮在腦海中的岳中概貌更加清晰，更加深刻。
岳中環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，是青少年成長的樂園、成才的沃土！是岳西人的驕傲！難道不就是求知的殿堂嗎？要是我將來能考進岳中，那該多好��！
不刨根何以問底700字作文 篇34
一個人的知識永遠(yuǎn)都是有限的，所以，一生都要“不恥下問”，虛心地學(xué)習(xí)。我想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，這應(yīng)該是校信通網(wǎng)站的宗旨吧。
“不恥下問”這個成語出自孔子的話：“敏而好學(xué)，不恥下問”。
當(dāng)時，衛(wèi)國有個大夫叫孔圉，一生虛心好學(xué)。他死后，衛(wèi)國國君賜給他一個“文”的稱號，就是為了讓后代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚他的好學(xué)精神�？墒�，孔子的學(xué)生子貢很不理解，就問孔子原因�？鬃游⑿χf：“孔圉勤奮好學(xué)，腦瓜聰明靈活，有任何不懂的事情，就算對方地位或?qū)W問不如他，他都會大方而謙虛地請教，一點都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方�！笨奏龅摹安粣u下問”的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚的。
我平時就能做到不恥下問，遇到問題，就問老師，問同學(xué)，問父母，問身邊的人。一次，我在書中看到一個成語“吹毛求疵”，不認(rèn)識那個“疵”字。就問身邊的同學(xué)，那個同學(xué)說：“念吹毛求屁�！蔽腋械讲淮髮�，就去問老師。這才知道它的正確讀音念cí。不只是字詞，學(xué)習(xí)和生活中的許多問題，遇到不懂的就應(yīng)該問。我想起了人們常說的“*屁不通”，這里面就有問題，你想，*屁怎能不通呢？我去問爺爺，爺爺告訴我：“不是‘*屁不通’，應(yīng)該是‘狗皮不通’，狗的汗腺在舌頭上，它的皮是不通氣的，說‘*屁不通’是一種誤傳�！蹦憧�，要是不問，到現(xiàn)在我也不知道呀。
無論什么人，都不是天生就有學(xué)問的，因此，應(yīng)該做到“不恥下問”，不斷學(xué)習(xí)，這才是求知的正確態(tài)度。
不刨根何以問底700字作文 篇35
今天是星期天，為父母所迫，棄我于書店而不顧，實非吾愿矣！
我心不甘，情不愿地邁進書店，本本圖書如針扎一樣刺入我眼簾。此刻，我對書本真是懷有一種“成也書矣，敗也書矣”，我的大好時光竟會淪落于此，又想到父母“脅迫”自己淹沒書海足足3小時，砰——心碎矣。我開始抱怨父母：哎，你們不愛我……真想大哭一通！
我游走在書架之間，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我隨手撈起一本書，雙手有氣無力的挪動著，紙張一頁頁地在我臉邊吹過。此番無心，旁邊一人見狀，放下手中仔細(xì)啃著的書，悄悄地避開了�！鞍�，連外人都冷落我啊”我心想。
突然，一位男子的話語迎合我耳，我循聲而去，只見這位男子精力充沛，濃黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，大概40來歲吧！他翻動著手中的書，迫切地問身邊的服務(wù)員：“溥儀的父親是誰，知道嗎？請告訴我。”服務(wù)員哪知這些，忙說：“不知�！蔽覍购拗兀瑢磿娜�，因書的卷入，也不免憎恨呢。服務(wù)員的話正和吾愿矣。我架起手臂，在一旁偷偷地竊笑：“這么個老頭，不在家里享福，來這里受罪，真是傻��！”那個男的又問：“這本書中有，你能幫我找找嗎？”服務(wù)員不解地問：“你自己不能找嗎？”他很慚愧的說：“我近視眼，眼鏡沒帶……”“近視眼”這個專用名詞敏感地被我捕捉到，呵，我也是近視眼，我和他可稱兄道弟呢！可是，我思索一番后，感覺大有不適：他的近視從他問知識不難看出是因看書多而導(dǎo)致的；而我呢，看電視，打游戲，占據(jù)主峰，絲毫沒有書能參與其中，此等極端，何為一談？我開始感到慚愧。那個男的要求遭到拒絕，本應(yīng)是吾愿也，可怎么也幸災(zāi)樂禍不起來！他不知說措，但又不肯放棄，俯下身，成半蹲狀，把書一點一點又一點地移近，10厘米，5厘米，最后到了2-3厘米的絕境，書都可以和他親密接吻哩！他的眼珠瞪得賊大，似是上吊之后所成的痛苦狀，不知緣故，他的手不住的顫抖？是難受？是痛苦？哦，不，剎那間，我懂了：他是對得到知識的渴望，正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望啊！
我不再多想，不敢再想，加快腳步奔向初中圖書區(qū)，精挑一本書，靜靜地做于地板上……此刻，3小時對我來說實屬短暫……
不刨根何以問底700字作文 篇36
艱苦創(chuàng)業(yè)，歷經(jīng)風(fēng)雨，我們會從零一步步走向成功!創(chuàng)業(yè)途中的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣會讓每一位自翊堅強的成功者喜極而泣，感慨頗多.........
大凡成功者的經(jīng)驗都有共同之處，其中“心無旁騖，專心做事做人”可以說成功的先決條件。如果我們想要成功，都必須是心無雜念，專心致至。所以說：心無旁騖，專心做事做人”是成功的保障，也可以說是“成功秘笈”。
說到“成功秘笈”，我們先來弄清什么是成功?每個人眼中、心中的成功概念都不盡相同。成功可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的成功。最簡單的說，就是我們每個人心中的原物以物質(zhì)或者精神形式得以實現(xiàn)，達(dá)到內(nèi)心滿足的一種感覺，即：“成就感”。
成功分大成功和小成功。大成功以小成功為基礎(chǔ)，由無數(shù)個小成功積累起來，成就世事和人格的最終大成功!
成功需要在實踐中磨練。只有遠(yuǎn)大志向，不把它付諸實際行動，只能是白日空想。或者雖然開始摩拳擦掌地行動了，但稍遇到點困難，就悲觀失望，怨聲載道，感慨不公，最后也只能是雷聲大雨點小，虎頭蛇尾地收場之路。還沒邁上成功之路呢，就先被自己打敗了。
選擇了一條自己喜歡的道路，認(rèn)為是正確的，并且已有很多前人成功的經(jīng)驗了，我們就要義無反顧地走下去。風(fēng)雨雷電，四季輪回都是正常的。應(yīng)該感謝風(fēng)風(fēng)雨雨，電閃雷鳴帶給我們難得的一路景致，正是它們給平凡的日子奏響無限精彩的豪情樂章!
如果我們因為淋到了雨，吹到了風(fēng)，便羨慕溫室里的花朵，對鏡自哀自戀命運的不公;因為小石子碰到了腳，就氣憤路面的不平，再踢幾腳，肯定會更疼，于是繼續(xù)氣憤，繼續(xù)踢，不僅耽誤了大好光陰，還會陷入負(fù)面情趣的惡性循環(huán)。不從這些的性格和習(xí)慣中醒悟掙脫出來，會貽害自己一生!
人生短短幾十年，又被種種欲望包圍著，只有經(jīng)歷了世事的磨礪，心智才會逐漸成熟。于紛繁蕪雜中拼殺出來，反樸歸真，了然頓悟生命的真諦后，我們才終會明白自己究竟應(yīng)該做什么�？峙碌侥菚r，悔晚矣!
人生如夢非夢，既然欲求世事精彩，那么，朋友們，就不要貽誤了大好時光，從瑣事中跳出來吧，心無旁騖、專心致至做事做人，這才是成功的正道!無數(shù)小成功的經(jīng)驗積累，會使我們不斷地糾正，完善自己，歷經(jīng)歲月滄桑，最終鑄就生命真正的輝煌!
成功的秘訣，對于我們來說，真是就是簡簡單單的一句話：心無旁騖，專心做事做人。
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