仿寫(xiě)百草園作文600字（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的仿寫(xiě)百草園作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇1
我家住在二樓，窗外的護(hù)欄上栽滿了各種各樣的花草，郁郁蔥蔥，我們都把它叫做百草園，它也常能帶給我們?cè)S多驚喜。
我和媽媽在春天逛市場(chǎng)時(shí)得到了幾粒四季豆的種子，回家后就小心翼翼地種在我們的百草園里。百草園里的雜草大多自生自滅，因此我們也學(xué)習(xí)那些“靠天吃飯”的農(nóng)民，幾乎不主動(dòng)澆水施肥純天然的。不久這件事也就忘在了腦后。就在昨天，我開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)候，赫然發(fā)現(xiàn)了已近枯黃的四季豆莖上立了一片小小的，也發(fā)黃的四季豆！我的驚喜真是難以形容，真是“種瓜得瓜，種豆得豆”，我立刻大呼小叫地摘下它給家人看一眼后，趕緊把它們又埋入百草園的土中，預(yù)備明年再度發(fā)芽結(jié)豆。
我的百草園里也有許多知名不知名的花，生命力都很頑強(qiáng)。其中還有蒲公英呢，夏天的時(shí)候露出嬌黃的笑臉，到秋天又化為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的大絨絨球，微風(fēng)一吹，里面藏的種子四處飄散，飛飛揚(yáng)揚(yáng)而又從容不迫，落地生根。還有我最最喜歡的牽�；�，粉紅的淡紫的，開(kāi)時(shí)一串串地在護(hù)欄上蔓延一片。我們有一次在花草市場(chǎng)上買(mǎi)了一株紫蘇花，移栽在百草園里。很精心地日日澆水還施了復(fù)合肥，可是過(guò)了不久卻死去了，我們都很惋惜，嘆道：“百草園里真不適合種植這些嬌貴的花草。”
幾年前，有次我隨手折了一段爬山虎的枝，插在百草園中，過(guò)了幾天，它就冒出了點(diǎn)點(diǎn)星星的綠色，向外徐徐地?cái)U(kuò)張，幾個(gè)冬去春來(lái)，爬山虎密密的葉子竟跑到樓上鄰居的護(hù)欄里了。夏天的時(shí)候，常有小鳥(niǎo)在這里小憩，唧唧喳喳的給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我在早晨是經(jīng)常在鳥(niǎo)兒們的歡歌中醒來(lái)。
常有同學(xué)到我家玩兒，我對(duì)初次登門(mén)的同學(xué)介紹住宅樓號(hào)后說(shuō)：“看見(jiàn)那空中的百草園了嗎？那就是我家！”
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇2
去年暑假，我隨著旅游團(tuán)參觀了魯迅故居。這一行必少不了百草園，在來(lái)到紹興的第二天，我們就游覽了百草園。
那一天，火烈熾熱的太陽(yáng)高懸于空中，毫不留情地炙烤著大地。花草樹(shù)木都被曬蔫了，毫無(wú)生氣。來(lái)到了百草園，映入眼簾的是一片誘人的綠，夾雜著一種泥土的芳香，這芳香沁人心脾，淡雅而幽恬。那時(shí)正值仲夏，正是草長(zhǎng)得最茂盛之時(shí)。走近一看，這里似乎確鑿只有一些野草。
導(dǎo)游正興致勃勃地解說(shuō)百草園和少年魯迅，大多游客也就饒有興趣地聽(tīng)著，我卻不在意解說(shuō)，去尋找“那短短的泥墻根一帶�！蹦莾杭葲](méi)有油蛉的低唱，也沒(méi)有蟋蟀在唱歌，翻開(kāi)斷磚也見(jiàn)不到蜈蚣。這兒只有草，一片綠油油的，在熾熱陽(yáng)光下勃發(fā)著生命力的草，在夏日火辣的風(fēng)的拂動(dòng)下左右搖擺，上下起伏，似乎在訴說(shuō)著童年魯迅在草叢間自由玩耍的趣事。我悄悄地走進(jìn)了草叢……
想必當(dāng)年魯迅在炎熱的夏季也常來(lái)草叢漫步吧，他是否也像我一樣，感受到夏風(fēng)的涼爽了呢？我于是任思緒隨夏風(fēng)飛揚(yáng)，漸漸在長(zhǎng)草叢里自失起來(lái)…..
新中國(guó)的春天也正如百草園的春天一樣，革命事業(yè)的蓬勃發(fā)展有如百草園里的草迅速拔高，長(zhǎng)長(zhǎng)。那么又是誰(shuí)同時(shí)推動(dòng)了新中國(guó)革命與文學(xué)的發(fā)展，使之走向輝煌的，如日中天的夏日呢？魯迅，這個(gè)擲地有聲，令人銘刻于心的名字！他，就像百草園里的草一樣，襯托出花朵的美麗，為了社會(huì)的發(fā)展，寫(xiě)下了多少引人深思的著作；他，“吃下去的是草，擠出來(lái)的是奶�！辈晦o勞苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)表了多少慷慨激昂的言論；他，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！北M管一個(gè)魯迅倒下了，又有千千萬(wàn)萬(wàn)的魯迅站起來(lái)，為中國(guó)革命而奮斗。他的思想也正如野草一樣一代代傳承下去……
我好像若有所悟。這時(shí)，只見(jiàn)野草仿佛與我會(huì)心一笑，在夏風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)得更強(qiáng)烈了……
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇3
說(shuō)起魯迅，大家首先想到的是他的嚴(yán)肅，自從我學(xué)習(xí)了他的《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章，我才恍然大悟，原來(lái)魯迅也有自己的樂(lè)趣……
如果把《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章剖開(kāi)看的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇文章其實(shí)可以分成兩部分，百草園、三味書(shū)屋。
學(xué)這篇課文之前，在我看來(lái)，百草園只不過(guò)就是一個(gè)小院子，里面只不過(guò)種了幾株植物而已，這院子里的植物還比不上植物園里的植物多，可在我學(xué)完這篇文章以后就不這么想了，魯迅通過(guò)自己手下的筆把這個(gè)小小的院子描繪成植物的王國(guó)，不必說(shuō)什么油蛉，也不必說(shuō)什么蟬，單是那一只只小得不能再小的，都被魯迅刻畫(huà)的充滿生機(jī)。如果說(shuō)這篇文章就是寫(xiě)魯迅的童年，我想說(shuō)，他的童年要比咱們大家現(xiàn)在的童年快樂(lè)得多，可也比大家悲慘得多得多，若大家覺(jué)得我的話有問(wèn)題，不信，那么請(qǐng)往下看。
在三味書(shū)屋的日子里讓魯迅苦不堪言，從他的字里行間里我仿佛看到了一絲對(duì)封建社會(huì)的極大不滿，或者是在發(fā)泄一種封建社會(huì)對(duì)兒童思想約束和破壞進(jìn)行抗議。從這段我還看出了魯迅對(duì)先生的敬仰和欽佩，對(duì)先生的知識(shí)淵博感到信服。最主要的是，他感覺(jué)到了先生的體貼，雖然學(xué)生們都很調(diào)皮，很貪玩兒，但先生很少體罰他們，通常都是瞪瞪眼而已，這體現(xiàn)出了先生愛(ài)他們，自然他們也愛(ài)先生。這就應(yīng)驗(yàn)了剛才那句話，魯迅的童年要比咱們大家現(xiàn)在的童年快樂(lè)得多，可也比大家悲慘得多得多。正是在這種環(huán)境下，魯迅變成了中國(guó)歷史上的一顆永不磨滅的金星。雖然魯迅已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，可他的寫(xiě)作特點(diǎn)和精神將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中！
我愛(ài)讀魯迅的文章，更愛(ài)讀魯迅的人。
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇4
星期天，我們?nèi)胰チ税布闹心习俨輬@。
走進(jìn)百草園，一大片綠綠的草地迎接了我們。草地邊上有小溪，那里住著白天鵝，黑天鵝。它們優(yōu)雅地向我們游來(lái)，還發(fā)出“咔，咔”的聲音。
我們來(lái)到了動(dòng)物園。動(dòng)物園里可熱鬧了。有調(diào)皮的猴子，美麗的藍(lán)孔雀，高高的鴕鳥(niǎo)，大大的牦牛。我拿著玉米粒在草地上喂鴿子。我把玉米撒在地上，鴿子們走著，飛著一群群地跟著我。媽媽笑著說(shuō)：“洋洋有這么多的粉絲��！”
百草園里還有游樂(lè)場(chǎng)呢！我們玩了最刺激的激流勇進(jìn)。穿上了雨衣，坐進(jìn)了小船。媽媽說(shuō)：“輕松點(diǎn)，等到了最上面可以閉上眼睛，大聲喊出來(lái)�！毙〈伛偵狭烁咛�，說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)很緊張。小船一下子好像從高空墜落了下來(lái)，我也不知道自己有沒(méi)有喊。一會(huì)兒就落入了水中，濺起來(lái)很大的水花，我的衣服都淋濕了。媽媽看我沒(méi)事，還說(shuō)我挺勇敢的。
我們整理好衣服繼續(xù)向上，來(lái)到了跑馬場(chǎng)。這是真的馬呀，我看著它們，小心地摸摸它們，毫不猶豫地騎上了一匹又高又大的黑色的大馬。馬兒馱著我慢悠悠地沿著場(chǎng)地走了一圈。騎馬的感覺(jué)真好啊，最好能去草原上馳騁。
回到家了，我還興奮不已。我把今天的事情一五一十地告訴了奶奶，還把騎在馬上的照片大大地炫耀了一番。真是開(kāi)心呀！
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇5
不必說(shuō)清澈的池水，銹斑的古亭，壯麗的泉池；也不必說(shuō)蝴蝶在綠葉中飛舞，肥胖的黃蜂安逸地在葉瓣中入眠，輕活靈巧的螞蚱忽然從小路的隙中鉆出來(lái)，直蹦向遠(yuǎn)處繁密的林里去了。單是僅著周圍窄小的池塘一片，就有無(wú)限樂(lè)趣。揉揉眼，假山怪石上突然便冒出了幾個(gè)腳印，再抬起頭向遠(yuǎn)處望去，原來(lái)是方才奔過(guò)的友人留下的。魚(yú)兒在塘中活蹦亂跳，快活極了，和煦的暖陽(yáng)照下，伴著輕柔拂過(guò)的春風(fēng)，墨綠色的池底上清澈可見(jiàn)的水波蕩漾著，似在訴說(shuō)著自己的心事一般，使我也不經(jīng)一時(shí)被撥亂了心弦。湊近了瞧，有時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)幾只蝌蚪。若你在這兒久居，定能發(fā)現(xiàn)最詩(shī)情畫(huà)意的一幕便是在落雨時(shí)分，撐一把小傘，在小徑上緩慢踱步，看著雨滴落入池塘，那景象其實(shí)很普通，但你會(huì)感覺(jué)似乎這雨滴終于能和池水相連，不由得有了種別樣的欣喜。
倘若有幸能望見(jiàn)校工捕水草時(shí)的一幕，一定能上他人叫囂一番，在他捕網(wǎng)揮下的那一刻，只聽(tīng)水面上泛起“啪”的一聲，魚(yú)兒和蝌蚪們便頓時(shí)驚恐不已，爭(zhēng)先恐后地向池邊游去了，只過(guò)了半晌，才似回過(guò)了神罷，緩緩的還夾雜試探地游回了池中央，如此循環(huán)往復(fù)，的確讓人樂(lè)此不疲�；蛟S這就是花壇中的樂(lè)了吧，是一種最純粹，最質(zhì)樸的樂(lè)。是啊，在這曼妙的景象中，又有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得沮喪呢？
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇6
不必說(shuō)古老的棕色粗大的銀杏樹(shù)上零零星星地綴滿了金色的銀杏仙子，“呼”的一聲秋風(fēng)掠過(guò)這金色的海洋，把銀杏葉連根拔起，任其在空中翩翩起秋天的圓舞曲，當(dāng)在轉(zhuǎn)了一圈又一圈后，庫(kù)黃的銀杏又悄無(wú)聲息的落地結(jié)束了這場(chǎng)誤會(huì)，躺在了被誰(shuí)沖濕的潤(rùn)土中。也不必說(shuō)碧綠草間的蚱蜢在低唱，肥肥的黃蜂在演奏，輕盈的蝴蝶在指揮粉嫩嫩的花朵兒在夕陽(yáng)的余暉的照耀下，透出了晶瑩的白，她們也都在側(cè)耳傾聽(tīng)這秋天的音樂(lè)會(huì)。
單是周圍清澈的湖水一帶就有無(wú)限的趣味。水面平靜，涼風(fēng)拂過(guò)，泛起波光，粼粼作亮。向湖望去，湖底的細(xì)土伴隨著紅鯉魚(yú)的游動(dòng)而漂在水中，紅鯉魚(yú)在清澈見(jiàn)底的水中時(shí)而休息，時(shí)而游動(dòng)也時(shí)而伴隨著清晨的第一縷淡淡的陽(yáng)光從水中躍起，布滿鱗片的身子上有無(wú)數(shù)的水珠在空中灑遍池子，在陽(yáng)光下發(fā)出了晶瑩剔透的光，灑入了每一個(gè)人的心中。
小花園如同一個(gè)充滿了奇妙神秘的小森林，讓這一個(gè)深秋綻放著回憶里的花……
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇7
小時(shí)候在家，我總是無(wú)拘無(wú)束、自由自在，日子過(guò)得十分快活。
早晨，小伙伴們都還在夢(mèng)鄉(xiāng)，我就起來(lái)了。一個(gè)人在家里就開(kāi)始了我的“個(gè)人秀”：客廳成為我縱橫馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)，我就是身披鎧甲的威風(fēng)凜凜的勇士甚至是蓋世英雄，我拿起一把玩具劍，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一劍砍下去，頓時(shí)天旋地暗。再轉(zhuǎn)一個(gè)圈又把劍想象成錘子，“砰”地一聲砸在了地上，水泥地“轟轟”兩聲裂開(kāi)了一條條縫，假想的敵人們?cè)诳罩修D(zhuǎn)了幾圈后應(yīng)聲倒地，在裂縫中消失得無(wú)影無(wú)蹤。至于我嘛，瀟灑地掀掀自己的“披風(fēng)”，大搖大擺地走下了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我估計(jì)即使唐·吉坷德見(jiàn)到我也只能感嘆小巫見(jiàn)大巫。
當(dāng)然，我最想聽(tīng)到的還是小伙伴們的叫聲：“曾奕銘，快下來(lái)玩啊！”每當(dāng)聽(tīng)到這聲音，我都會(huì)不管三七二十一，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖出門(mén)外飛奔而下。我們最喜歡玩的就是模仿解放軍叔叔打仗的游戲。游戲開(kāi)始之前是得準(zhǔn)備一些“裝備”的。拿起長(zhǎng)樹(shù)枝當(dāng)作槍，撿起那種摔在地上就會(huì)響的小果子當(dāng)手榴彈，然后找個(gè)特大的石碑當(dāng)盾牌，“大戰(zhàn)”就這樣開(kāi)始了，我們的嘶殺聲響徹整個(gè)院子……
時(shí)光在流逝，快樂(lè)的童年一去不復(fù)返，我也在不知不覺(jué)中跨進(jìn)了初中的校門(mén)。
每天清晨，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。首先映入眼簾的是整潔漂亮的校園：高大宏偉的教學(xué)樓拔地而起，兩棟教學(xué)樓的中間綠樹(shù)成陰，一陣陣的花香撲鼻而來(lái)，我神清氣爽。最吸引我眼球的是教學(xué)樓前面的操場(chǎng)，紅色柔軟的塑膠跑道，跑道上一道道的白線，好像是一根根飄逸的裙帶。跑道的中間是綠茵茵的足球場(chǎng)，綠油油的小草們都豎著耳朵，挺直腰背，隨時(shí)歡迎足球小子們的到來(lái)。操場(chǎng)的一旁還有一個(gè)偌大的籃球場(chǎng)，這些可都是我的最愛(ài)。
可我不敢有片刻的停留，我馬不停蹄地直奔教室，在同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲中開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)：課堂上我們隨著老師在知識(shí)的海洋探索，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神、積極思考，課后我們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，不懂就問(wèn)……同學(xué)們都是認(rèn)認(rèn)真真，你追我趕，生怕稍一松懈就落在了別人的后面。每天的學(xué)校生活忙碌而又充實(shí)。
我喜歡家給予我的無(wú)拘無(wú)束、自由自在；我也喜歡學(xué)校給予我的充實(shí)緊張，讓我茁壯成長(zhǎng)。
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇8
從家到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校到家，我每天都是兩點(diǎn)一線、按部就班地在同樣的時(shí)間走過(guò)同樣的路程。生活枯燥又乏味，可這一路上的風(fēng)景卻又總能在不經(jīng)意間撩撥著我的心弦。
我們小區(qū)門(mén)前橫著一條小河，每天上下學(xué)都要沿著這條筆直的河流走上一小段。這條河總是靜靜的流淌著，一點(diǎn)兒也不引人注目，就像襯托紅花的綠葉，大樹(shù)下的樹(shù)根。可自從那天過(guò)后，這條河流就成了我每天上下學(xué)都會(huì)留心觀察的地方。
那天早上，我一如既往地沿著河邊走著。突然，潺潺的流水聲傳來(lái)，我詫異地轉(zhuǎn)頭一看：豁，水流得真急！完全不似平常低調(diào)沉穩(wěn)的模樣，此刻的河水熱烈而輕快，好像加速的傳送帶將我的目光一直送向遠(yuǎn)方。我又回頭追尋它的源頭，水中有凸起的大石塊阻擋水流的前進(jìn)。這小河流卻也不怕，遇到阻礙唱得更響，跳得更歡了。有聰明的，從石頭的兩側(cè)繞過(guò)去；有膽大的，直接撞向石頭然后從上面躍過(guò)去，這一往無(wú)前的氣勢(shì)看得人心潮澎湃。自那以后，這條小河就成了我每天觀光的景點(diǎn)。河流，或平靜，或熱鬧；我的心情，或閑適，或雀躍，不一而足。
欣賞完河流，帶著美麗的心情擠上公交，完成這一路上最痛苦的一段旅程。公交車內(nèi)人滿為患，快要擠成“肉夾饃”的我只得在心里默念著：快！快！快！不要像個(gè)老太太！慶幸的是這一段路程并不長(zhǎng)，十幾分鐘的時(shí)間，汽車便停在了學(xué)校門(mén)口。
我們學(xué)校門(mén)口是這一路上最熱鬧的地方，尤其是放學(xué)之后。有路上聊天的，有追趕打鬧的，還有被路邊攤吸引怎么也挪不動(dòng)腿的。他們個(gè)個(gè)精神百倍，絲毫沒(méi)有流露出學(xué)習(xí)了一整天的疲憊之態(tài)，或許是因?yàn)檫@是一天中難得的輕松時(shí)光，又或許學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)本不算什么辛苦的事。這種輕松和愜意，我十分羨慕。
我背著沉甸甸的書(shū)包走出校門(mén)總有些迷茫。想到十二歲的自己不知道目標(biāo)在哪里，也不知道夢(mèng)想是什么，每天被動(dòng)地被老師和父母推著往前走，還走得磕磕絆絆，心里就時(shí)常郁悶�？鬃诱f(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”我想我已沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，可是誰(shuí)能告訴我，我的方向在哪里？
我的迷茫往往持續(xù)不了多久就被一陣爽朗的笑聲打破，我最好的朋友一把牽起我的手，大聲道：“走，肖瀟，我們走這邊！”話音未落，我們的背影已消失在馬路對(duì)面……
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇9
不必說(shuō)莊嚴(yán)的司令臺(tái)，聳立的大樹(shù)，翠綠的草叢；也不必說(shuō)小鳥(niǎo)清脆的聲音在校園里徘徊，從教室里傳出的朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上的同學(xué)們的加油聲。
單是那校園里德小蟲(chóng)，就有無(wú)限樂(lè)趣。從草叢里抓起一只蚱蜢，看著它一跳一跳的，多么有趣。有時(shí)，還會(huì)搞搞惡作劇，拿一只蚱蜢放在別人頭上，嚇得他們大叫，我卻在旁邊偷偷的笑著！還有那籃球架，還有無(wú)限快樂(lè)。我們可以在哪里來(lái)一場(chǎng)籃球賽，還可以練習(xí)投籃。有時(shí)，看著老師和其他老師斗牛，也是那么有趣，學(xué)習(xí)老師的步伐，讓自己更強(qiáng)些！
還有哪些作業(yè)，雖然多，但是做起來(lái)還是很開(kāi)心的！看到哪些一行行的題目，就想到了知識(shí)，累雖然累，但還是為了我們好！不要想到不做作業(yè)就很開(kāi)心，其實(shí)一點(diǎn)也不開(kāi)心，那么就沒(méi)有知識(shí)了，沒(méi)有知識(shí)什么都不能做！不能做就只能在家里趴著，不是很難過(guò)嘛？所以珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。不要到了老年才知道珍惜。不要等到失去了，才懂得珍惜！！
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇10
不知不覺(jué)，我在我家已經(jīng)生活了十二年，那里有我最敬愛(ài)的父母，最熟悉的環(huán)境，儲(chǔ)存了我多年的故事、充滿了我的美好回憶……一直是我最喜愛(ài)的地方。
不必說(shuō)高大的桌子，舒適的椅子，嫩綠的盆栽，也不必說(shuō)閃亮的電視，有趣的書(shū)本，好玩的玩具，單是陽(yáng)臺(tái)上那一張小桌子，都有無(wú)限樂(lè)趣。當(dāng)桌子蓋上桌蓋時(shí)，桌子下便成了一個(gè)小型的密室，我常爬進(jìn)去玩樂(lè)，并將它取名為“昂昂小窩”。我會(huì)在那里擺上一張小板凳，然后拿來(lái)零食，假裝自己是一名大廚，正在五星級(jí)酒店烹飪美食，或與爸媽玩捉迷藏，躲在桌子下，偷偷嗤笑。
最有趣的莫過(guò)于家中來(lái)小動(dòng)物的時(shí)候了。
暖暖的陽(yáng)光照在客廳的窗臺(tái)上，我捧著書(shū)，忽然傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，我抬頭一看，家中窗臺(tái)上來(lái)了一位不速之客——一只小麻雀。只見(jiàn)它落在我家的空調(diào)外機(jī)上，每天叼來(lái)些樹(shù)枝，并搭了一個(gè)窩。后來(lái)又飛來(lái)了一只麻雀，在那個(gè)窩里生了幾只小巧玲瓏的蛋。每天我都悄悄地去看鳥(niǎo)媽媽孵蛋，并等它飛出去找食時(shí)，給他在窩里偷偷地放上一下稻米。
隨著小鳥(niǎo)的長(zhǎng)大，我也到了上學(xué)的年紀(jì)，伴著那一聲清脆的上課鈴聲，我也開(kāi)啟了校園生活。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，高大的教學(xué)樓拔地而起，左邊是操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道與綠色的足球場(chǎng)相稱。最醒目的是操場(chǎng)邊上那一排排挺拔的大樹(shù)猶如一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著自己的家園。走進(jìn)校園，一個(gè)又一個(gè)美麗的花壇，花壇里各種各樣美麗的鮮花，芳香撲鼻，像噴過(guò)香水似的。
在學(xué)校的日子不再像家中那樣自由且輕松，取而代之的是緊張的學(xué)習(xí)。當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，不堪入目的成績(jī)單，是每一位學(xué)生的痛。于是，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，我不敢有半點(diǎn)松懈，努力埋頭苦干！到了中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。唉，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
校園也是充滿歡樂(lè)的，比如那短暫的課間十分鐘就能讓我們感受到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，我們一起討論學(xué)習(xí)，又或一起玩一些小游戲。每次的班隊(duì)活動(dòng)，也別有一番滋味。生動(dòng)的“一杯菊花茶”作文課，同學(xué)們滑稽的表情讓大家回味無(wú)窮，搞笑而又有趣的英語(yǔ)話劇讓同學(xué)們笑得前俯后仰，肚子都笑疼了，新鮮的生物實(shí)驗(yàn)課，讓我們受益匪淺……
學(xué)習(xí)苦中有樂(lè)，當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到校園生活的美好！
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇11
不必說(shuō)蔚藍(lán)的大海、清新的海風(fēng)、漂浮的船只，也不必說(shuō)白鷺在泥間覓食，頑皮的跳跳魚(yú)時(shí)不時(shí)從泥里蹦出，小巧的石蟹在石頭縫里穿梭。單是一條石板路，就有無(wú)限趣味。凹凸不平的石頭散鋪在路上，石頭縫里夾帶著沙子，一些螃蟹可能就藏在其中，若用樹(shù)枝去掏，說(shuō)不定可以淘得到，就看你怕不怕它那鉗子。石板路緊鄰著一個(gè)斜坡，斜坡下面就是海了。漁船停在海里，漁民們用自制的木板搭在石板路上，方便上下船，然而我們卻通過(guò)木板，到漁船上，再用“飛檐走壁”的功夫跨過(guò)幾條漁船（當(dāng)然是船上沒(méi)人時(shí)），從另一條木板回到石板路上。我們有時(shí)還規(guī)定路線，比賽跑，看誰(shuí)跑得快。最有趣的應(yīng)該是石板路盡頭，有一艘廢船，也不能說(shuō)是廢船，就是沒(méi)人要的船，已經(jīng)放了很久，但是現(xiàn)在已經(jīng)不見(jiàn)了。
船上可站四五人，原本上面有些垃圾和水，都被我們清理掉了，船舵、船艙，還保存完好，被一根粗繩拴在碼頭上。若不是繩子太粗，若不是被死死系在鐵環(huán)上，若不是我們太小力氣不夠，這船早就被我們劃走了，哪里還會(huì)乖乖停在岸邊。即使不能劃走，這同樣也是我們的樂(lè)園。這船停在一個(gè)角落，旁若無(wú)人，又有一棵小樹(shù)在碼頭上，既沒(méi)有大人干擾，又有一棵樹(shù)可以遮陽(yáng)，特別是下午或中午時(shí)，太陽(yáng)比較大。上船只需從一個(gè)不到一米的碼頭上跳下去，船便近在咫尺。上了船，若是退潮就沒(méi)什么意思，若是漲潮，上了船之后，幾個(gè)人一動(dòng)，船便會(huì)搖晃起來(lái)，在當(dāng)時(shí)看來(lái)這是很有趣的事。船艙很矮，還很臭，一般不下去，但船舵的位置可是必爭(zhēng)之地，船舵很輕，輕得好像沒(méi)和水里的舵連起來(lái)一般，現(xiàn)在想想也許這舵是壞了吧。管他壞沒(méi)壞，總之，這都是我們童年的記憶。
到了規(guī)定的.年齡都要去上學(xué)的，我也不例外。我進(jìn)了演武小學(xué)，開(kāi)始了六年的小學(xué)生涯。第一天進(jìn)學(xué)校的我對(duì)什么都是好奇的。嘿，學(xué)校有個(gè)池，池里也有只小木船，這讓我想起我玩樂(lè)的地方，我是挺想上去的，但有一道大鐵門(mén)攔住。第一天上學(xué)，我見(jiàn)到了我的班主任，是一位中年女子，溫文爾雅，儀表大方。我當(dāng)時(shí)還小，也不知道什么是好老師，只知道跟這老師學(xué)就對(duì)了。也記不清從何時(shí)起，有了作業(yè)，剛開(kāi)始是沒(méi)有的，于是我開(kāi)始懷念我的樂(lè)園了。哦，我的廢船！哦，我的螃蟹們和小伙伴們！
每天除了周末都要來(lái)學(xué)校，我雖然離開(kāi)了樂(lè)園，但我在一個(gè)新的環(huán)境里，一樣玩得開(kāi)心，玩得快樂(lè)。我接觸了新事物，交到了新朋友，不過(guò)，可能是之前太野、太任性了，一下收不回來(lái)。記得在一次因?yàn)樾y(cè)還是作業(yè)，我已經(jīng)記不清了，被老師留下，回家后被媽媽打了一頓，在陽(yáng)臺(tái)上哭了一晚上。不過(guò)，也好像因?yàn)檫@個(gè)，我的心貌似收了回來(lái)，之后我似乎有所變化，變得更乖了，可能就是因?yàn)檫@個(gè)吧。
避風(fēng)塢聽(tīng)說(shuō)要改造時(shí)，我已經(jīng)上五年級(jí)了，當(dāng)爸爸知道這個(gè)消息后，就到避風(fēng)塢拍了許多照，直到六年級(jí)改造完畢，現(xiàn)在已沒(méi)了當(dāng)年的味道了，只能通過(guò)照片來(lái)回憶當(dāng)初、回憶童年。
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇12
我家裝修后煥然一新，舊日的模樣我現(xiàn)在己經(jīng)不記得很多。只記得家門(mén)前有一片小樹(shù)林，家后面一座小山。別看這兩個(gè)地方小，這可是我小時(shí)候的天堂。
白天的樹(shù)林燦爛而又美麗，太陽(yáng)的光照耀在樹(shù)葉上，像點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)綴著自己的家。樹(shù)葉被陽(yáng)光照得透明，仿佛一顆顆美麗的貓眼石在被鑒定師鑒定自己的價(jià)值。我和小伙伴悄咪咪地跑向后面的小山，我們比誰(shuí)先爬上山頂。還有幾個(gè)人在山頂上把一些泥土滾下來(lái)，防礙我們前進(jìn)的腳步。"誰(shuí)讓你上去的？快下來(lái)！"我回頭，映入眼前是奶奶，生氣而又擔(dān)心。我趕快跑下來(lái)，跟在奶奶的后面。回到家中，看到一桌熱氣騰騰的飯菜。心中油然升起了一份幸福。吃著美味的食物，討論著甜蜜的事情，心里更是美滋滋的。
一到夜晚，皎潔的月光撒在樹(shù)頂上、樹(shù)葉中。入眼便是滿天繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)閃著光。夜晚，螢火蟲(chóng)在這里游玩，就像無(wú)憂無(wú)慮的孩子在這處天堂快樂(lè)地和我們一起嬉戲。我從家中拿來(lái)一個(gè)瓶子捉螢火蟲(chóng)，把瓶口對(duì)準(zhǔn)螢火蟲(chóng)的下面，手向螢火蟲(chóng)快準(zhǔn)狠拍下去，不一會(huì)兒瓶子就裝滿了。螢火蟲(chóng)在瓶子里發(fā)著光。像大路上的燈照亮回家的路，美麗極了，玩夠了把瓶蓋掀開(kāi)，螢火蟲(chóng)陸續(xù)飛了出來(lái)，仿佛一盞盞小燈籠飄向更遠(yuǎn)的地方……
可是，沒(méi)過(guò)多久，我就上小學(xué)了。聽(tīng)說(shuō)我上的小學(xué)是很好的，也是最嚴(yán)厲的小學(xué)。
初見(jiàn)學(xué)校，校門(mén)上寫(xiě)著五個(gè)大字："蓮花塘小學(xué)"，顯得莊嚴(yán)而神圣。走進(jìn)校園。一座花壇展現(xiàn)眼前，花壇里玫瑰、三葉草、梔子花，紅的、綠的，白的各式各樣，我的班主任姓胡，看起來(lái)很年邁，高高的，很嚴(yán)肅。初次上學(xué)的我像無(wú)拘無(wú)束的野馬，好奇心也特別重，有時(shí)打亂課堂秩序。老師點(diǎn)我的名，可我還是外甥打燈籠——照舊！老師只好讓我站起來(lái)聽(tīng)課。唉！現(xiàn)在回想起來(lái)，這可真是我的黑歷史�。�
只要一下課，我們就飛快地跑到學(xué)校后面的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有的追趕，有的散步呼吸新鮮空氣，還有的坐在樹(shù)下睡覺(jué)……玩得不亦樂(lè)乎。上課了，同學(xué)們的心還沒(méi)停下來(lái)，讓老師敲黑板才能消停。開(kāi)始讀書(shū)了，有的扯開(kāi)大鵝嗓，大聲讀，有的細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，還有講小話吃東西的，更過(guò)分的是，還有改詩(shī)的，比如孟浩然寫(xiě)的春曉，他們改成"春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，夜來(lái)風(fēng)雨聲，蚊子死多少"……
放學(xué)了，我們一窩蜂沖出教室，都想快點(diǎn)回到家里，學(xué)校熙熙攘攘的都是來(lái)接自己孩子的父母，我也以百米沖刺的速度跑向奶奶，在路上討論今天學(xué)校發(fā)生的趣事，開(kāi)心極了！
我那快樂(lè)無(wú)邊的小學(xué)��！
仿寫(xiě)百草園作文600字 篇13
小時(shí)候，我住在外婆家，屋后面有個(gè)小園�，F(xiàn)在想想，也不過(guò)是一塊泥土地里種些野花野草罷了，但那確實(shí)是我曾經(jīng)的樂(lè)園。
不必說(shuō)鮮艷的花朵，嫩綠的小草，蔚藍(lán)的天空；也不必說(shuō)美麗的蝴蝶，叢中歌唱的蟋蟀，肥胖的蝸牛。單是短圍墻邊的麻雀一類的鳥(niǎo)就有很多，撒一把米在地上，等著鳥(niǎo)來(lái)吃。總覺(jué)得鳥(niǎo)吃食的樣子很新奇：兩腳站在地上，脖子一低一抬的，啄著地上的米粒，眼不時(shí)張望一下四周。輕輕掀開(kāi)花盆，準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)蚯蚓在蠕動(dòng)。用樹(shù)葉包住一條蚯蚓，放在被太陽(yáng)光曬干的土地上，蚯蚓立刻就向陰暗而潮濕的土地邊爬去�？蛇@是徒勞的�？粗鴴暝尿球荆闹胁幻庥行├⒕�，生了憐憫之心，又將蚯蚓捉到濕土上去。蚯蚓嗅到泥土里的清香，瞬間就來(lái)了勁兒——彎曲著身子，拱啊拱，一會(huì)就沒(méi)了蹤影。若你不怕刺，還可以摘兩朵玫瑰花下來(lái)，取一根嫩枝，剝?nèi)ネ馄ぃ涣粝吕锩娴哪矍o，做成花環(huán)。戴在頭上，定能引來(lái)不少小伙伴的效仿。
小時(shí)候特別喜歡吃枇杷。外公從鄉(xiāng)下摘來(lái)的枇杷，一大半都進(jìn)了我的肚子。
一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)土里出現(xiàn)了一棵苗，我便對(duì)外公說(shuō)：“外公，您看這苗！這土里的花草我都熟悉，這是個(gè)什么？”外公從屋里找來(lái)眼鏡戴上，仔細(xì)觀察額一會(huì)，笑著對(duì)我說(shuō)：“這是枇杷苗�！薄拌凌藰�(shù)的苗？”我喜出望外，這才想起數(shù)日前無(wú)意吐在土里的核。我視它為珍寶，每天早起的第一件事便是觀察這苗是不是又長(zhǎng)了一點(diǎn)兒，樂(lè)此不疲。
我也不知道父母為什么要將我送進(jìn)學(xué)校，小學(xué)哩！也許是因?yàn)槊刻熘活櫷嫠Ａ税�，又或是因�(yàn)槲议L(zhǎng)高了一點(diǎn)，無(wú)從得知。
家里離學(xué)校不算太遠(yuǎn)，但也要經(jīng)過(guò)好幾條街，拐好幾個(gè)彎，穿過(guò)洞庭公園的橋才能到。學(xué)校大門(mén)上寫(xiě)著“蓮花塘學(xué)校”五個(gè)字，上面還飄揚(yáng)著彩旗。我進(jìn)了教室，不知怎的，突然想起了我的樹(shù)苗，我的蚯蚓們……
我哭了起來(lái)，這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，看到我報(bào)名表上的名字，微笑著安撫著我。我連忙止住了眼淚，笑著和周圍的同學(xué)玩起來(lái)。
課堂上，老師念“低頭思故鄉(xiāng)”，我們也說(shuō)“低頭思故鄉(xiāng)”，老師念“春眠不覺(jué)曉”，我們也說(shuō)“春眠不覺(jué)曉”。我很喜歡，覺(jué)得很有意思，很順口，也很好聽(tīng)。
久了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校其實(shí)很有意思，老師教我們念字，教我們算術(shù)，教我們各種知識(shí)，這都是我從前不知道的。
不僅在課堂上，下課也甚是熱鬧：有玩“八仙過(guò)�！钡�，有玩“石頭剪刀布”的，也有玩“老鼠偷油”的，教室里可謂一片歡聲笑語(yǔ)。大家三五成群地聚在一起玩游戲，直到上課鈴聲打響才回到座位上去。
后來(lái)買(mǎi)了新房，搬了家，那小園也不知?dú)w屬誰(shuí)家了。但它們，永遠(yuǎn)是我最美好的回憶。
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