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我陷入了沉思作文600字
導(dǎo)語：既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！以下小編為大家介紹我陷入了沉思作文600字文章，歡迎大家閱讀參考!
我陷入了沉思作文600字1
我來自安徽靈璧，是個外地生。在新的學(xué)校里有我從未接觸過的東西、事物，同樣也有我從未有過的沉思。
在這個學(xué)校里，我得到了同學(xué)們的關(guān)心，得到了老師的照顧，但有些人對我還存有看法。他就是其中一個。從我來到這個學(xué)校，來到這個班就開始遭受他的辱罵。他不停地給我取外號。我的名字不是叫姬美艷嗎？正好姓姬。他就今天叫我“雞婆”，明天叫我“小雞”，后天……所有與“雞”有關(guān)的都是我擺脫不了的外號。
只要我買了和同學(xué)相同的衣服啊，文具啊，他就會冷冷地看上幾眼，說道：“跟屁蟲，真會學(xué)別人的樣子！”就前一段時間，我買了一個斜挎包，他就拎著我的新包滿教室地跑，滿教室地嚷：“大家快來看，雞婆又做跟屁蟲了！我們背斜挎包，她也背斜挎包！真喜歡學(xué)別人！”
我一次次的寬恕他，他卻變本加厲，不思改過，經(jīng)常找各種各樣的借口來欺負(fù)我。我非常珍惜與同學(xué)們之間的友誼，不想去破壞它。我尤其回憶起我們大家?guī)啄陙淼男腋r光，回憶起大家的那份快樂。我就低頭陷入了沉思……
我曾想過去彌補它，可總失敗；我曾與其他同學(xué)溝通過，可有的同學(xué)卻認(rèn)為這很幼稚；我曾讓同學(xué)說就說去吧，不去理他們。這樣自己也不會生氣，也不會和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。有的同學(xué)認(rèn)為我很笨，不懂以牙還牙，任由他們欺凌。真是這樣嗎？我低頭陷入了沉思……
我為了捍衛(wèi)我和同學(xué)之間的友誼，不管他們怎么說，都不告訴老師和家長。我常常一個人躲在某個角落里偷偷地抹眼淚。在同學(xué)、老師、家長面前把自己偽裝成一個膽大、開朗、活潑的女孩。
還好我有一個好朋友，我偶爾會把心里的苦告訴她，偶爾在她面前哭一次，來疏散自己心中的`難受。即使她是我的好朋友，可有些話還是埋在心里，不讓別人來分擔(dān)我的痛苦。
看著同學(xué)們的一張張笑臉，一句句笑話，心里左右為難，到底是維持友誼，還是破壞感情。我低頭陷入了沉思，陷入了水深火熱之中……
我到底該怎么辦？我實在放不下與同學(xué)、老師的感情；實在放不下對這個大家庭的愛。但我也忘不了他們對我的辱罵。
啊，啊，啊，我到底該怎么辦？該怎么辦？我陷入了沉思……
我陷入了沉思作文600字2
周三一早，我在班上交作業(yè)。一位同學(xué)的書包壓在了物理的實驗報告單上。我讓他把書包抬起來一下，我好交作業(yè)。他讓我自己抬，我剛碰到他的書包，“你干嗎？”他沖著我嚷道。然后就開始動手。我先是一愣，接著，又感到莫名其妙。“你干什么？停下來�！卑嘀魅握驹陂T口，目睹了一切的發(fā)生，他沒有住手�！澳氵^來！”班主任喊了第二遍他才停下來。這一切發(fā)生的太突然了，經(jīng)驗豐富的班主任都感到有些莫名其妙，“他先動手推我�！�
那名同學(xué)竟開始“申冤”起來�！把胛乙恢闭驹谀牵覜]看見劉瑞楷先動手。”“就是他先的。”“先什么先？我都沒看見劉瑞楷動手！”這時大家似乎才回過神，老師也一樣，我根本就沒有還手。而那位同學(xué)見苗頭不對，沒法把責(zé)任推到我身上，又開始罵老師來，說她管理不當(dāng)。我回到座位上，為了不影響早讀，班主任也讓他先回位上。他的座位在我的后方，路過座位時，嘴里還不忘嘟囔著：“你給老子小心點�！甭曇艉苄�，只有我和同桌聽見了。同桌感到很憤怒，我沒有回應(yīng)他。
后來上英語課，同學(xué)上來找我，問我有沒有事，我說沒有。沒有添油加醋地形容事情的經(jīng)過，也沒有把他的路過我座位時說的話告訴班主任。后來，班主任過來告訴我說已經(jīng)找過他家長了，并再次問我傷著沒有，我說沒事。但此時，我開始弄清了事情的緣由，也慶幸自己早上沒有還手，也沒有把事情到處講。
這位同學(xué)的家長也許是生意忙沒什么時間來管孩子，從初一開始就滿嘴粗話，不服從校規(guī)校紀(jì)。在班上，經(jīng)常聽見有同學(xué)約他去打游戲。就在事發(fā)幾天前，還有人約他呢。但這一次，他卻滿口粗話地回絕了。很明顯，他的成績十分不令人滿意，家長開始了對他“嚴(yán)加管教”。給他找了課上，管住電腦、手機……我也曾有過這樣的經(jīng)歷。五年級時，被禁過一次手機電腦，心里自然會很不舒服，又有家長天天來“盤查”，憋了一肚子氣，努力表現(xiàn)好一點，家里人還是疑神疑鬼的，不太放心。我想那位同學(xué)一定也是這樣，只不過是把脾氣發(fā)泄出來——發(fā)在了我這個路人甲身上。他不像成人一樣善于控制情緒，如果我還了手或是用其他手段激怒了他，那所有心中的不滿可能會像決堤的洪水一樣，后果將難以意料。
“人之初，性本善”這個道理是幾千年前中國的教育家放在首位“公理”，但到底為什么我們會要求一群本應(yīng)無憂無慮的`孩子變得懂事，知道要做什么的大人呢？成長應(yīng)該是自己的領(lǐng)悟，而不是被管出來的。我還記得去年十月份我在美國女子學(xué)校見到的一張張善良、真誠的同齡人的笑容，但我的同伴，卻是一副老練甚至有些心計的臉。這是為什么？我陷入了沉思。
我陷入了沉思作文600字3
生活如同一張張試卷，每天都在變換著花式，讓我們在思考中成長，在思考中獲取知識，在思考中認(rèn)識世界，在思考中領(lǐng)略人生真諦。
我陷入了沉思
生活如同一張張試卷，每天都在變換著花式，讓我們在思考中成長，在思考中獲取知識，在思考中認(rèn)識世界，在思考中領(lǐng)略人生真諦。
漫長的人生之道，曲折而又崎嶇。我們時時刻刻都在思索，我們徘徊于知識的海洋，去攻克，去解答；我們沉浸于生活中，了解他人思考道德的決擇。在這茫茫的大海中，我們要沉著冷靜，攻克難題，造就精彩人生。
歲月悠悠，時光消逝。我在思考中成熟，在思考中學(xué)習(xí)。一道難題，以前我是“知難而退”的。而現(xiàn)在的我卻“知難而進(jìn)”。因為我長大了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了�！澳嫠兄�。不進(jìn)則退”嘛！我在汗水中思索，在知識的海洋中掙扎。我時常為一道難題陷入沉思。這是什么？“為什么？”這是在思考中常用到的�？茖W(xué)家牛頓，一個蘋果掉在地上：“為什么呢？這只蘋果為什么會掉在地上？而不升到天上？他常為這些司空見慣的事情而陷思，不斷探索，從而發(fā)現(xiàn)了地心吸力。真理誕生于一百個問號之后。我認(rèn)識到這一點，于是，我拼命抓住著根救命草，一刻不放，并且沿著它向上爬，我相信我會到達(dá)金色的彼岸。葉子為什么是綠色的？世界上有幾種昆蟲？鳥為什么能飛？人為什么用兩只腳走路而不用四肢？彩虹為什么會是彩色的？……一個個問題在我的腦子中流轉(zhuǎn)。我常在驕陽似火的中午在太陽底下沉思；手拿湯勺時沉思，而沒有發(fā)現(xiàn)湯從勺子中流下倒在褲子上；走路時陷入沉思而不知道頭撞到路燈柱。一系列的問題使我如癡如醉，使我不惜一切去尋找答案。書被我翻了又翻。打開它，那股知識的源泉水便順流而下，甘甜的泉水滋潤了我這顆求知的心。跳躍的字，不，那是知識啊！我盡情地享受著，如一只極度饑餓的羊闖進(jìn)了綠草如茵的.草地。就這樣，我在沉思中成長，在思考中獲取知識。
人間是多彩的，千奇百怪的人，讓人垂涎欲滴的誘惑。面對重種事情，我們要保持一個清醒的頭腦。道德的抉擇，是讓人痛苦的，同時也讓人得到人生的真諦。小商家多找50元。我發(fā)呆，我沉思：應(yīng)該要嗎？做人不應(yīng)該貪小便宜。不，就一次而以，50元錢哦！不，一定要還，做人要誠實，要正直。不可以貪小失大。誠實往往是一比更大的財富。我連忙把錢還給商家。在思考中，我成長了。
在思考中，我品味人生，增長知識；在沉思中我領(lǐng)略人升的真諦。我在沉思中學(xué)會，原來人是在思考中成長的。
我陷入了沉思作文600字4
那是一個下雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，如牛毛、如銀針。氣候潮濕悶熱，壓得我喘不過氣來。我收起了傘，走到一家書店里去避雨。
書店里剛裝修過的，雪白的墻壁，干凈整潔，金燦燦的吊燈更增添了許多奢侈。書店里的人衣著大氣，有的還戴著眼鏡，顯得十分博學(xué)多才。每個人手里都捧著一本書，聚精會神地看著，絲毫不理會窗外的綿綿細(xì)雨。真是有素養(yǎng)的一群人啊，我想。
我也走了進(jìn)去，尋找自己喜愛的'圖書。我走到小說的專柜，剛準(zhǔn)備拿起書來讀。突然我發(fā)現(xiàn)了一個人跟在我身后。轉(zhuǎn)過身來，我發(fā)現(xiàn)是一個清潔工阿姨。我望了望她，只見她手中拿了一個拖把。我看了看腳下，頓時恍然大悟。只見我腳下的點點污跡格外顯眼，我的臉頓時紅了，連聲向阿姨道歉。我感到十分愧疚，我的一點不注意，竟給阿姨帶來了這么大的麻煩。
我找了一個位置坐了下來，靜靜地讀著書。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一個藍(lán)色的身影又晃到了我的眼前——又是清潔工阿姨！我把書放了下來，只見阿姨正賣力地拖著地，她早已滿頭大汗，身后的衣服也全濕透了。外面的人陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了，大部分人都沒注意到自己鞋上的污跡和清潔工阿姨的勞動。而有些人故作視而不見。這些有素養(yǎng)的文明人啊……
這時，一個腦袋從門后探了進(jìn)來，只見他左看看、右看看，小心翼翼地走到了門口。只見他眉頭緊皺，剛欲邁步卻又止住，似乎思索著什么。只見他突然會心一笑，拿起了旁邊紙箱中的塑料袋套在了自己的腳上，麻利地打了個結(jié)，把一桶水扛在肩上，攝手?jǐn)z腳地走了進(jìn)來。盡管他走路十分輕，但塑料袋卻沙沙地響著，引起了眾多有素養(yǎng)的文明人的不滿。他把水安頓好后迅速地走了，穿上雨衣消失在了雨中。
送水工用自己的實際行動真正詮釋了素養(yǎng)與文明，而那些所謂的文明人呢？看著清潔工阿姨復(fù)雜的表情，我陷入了沉思。
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