一年后的我作文600字（精選21篇）
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想過以后的我是什么樣子的？我是變得更漂亮了，更有才華了？還是長(zhǎng)大了，成熟了？以下是小編為大家精心推薦的一年后的我作文，歡迎閱讀收藏，希望對(duì)您有所幫助。
一年后的我作文600字 篇1
一年后的我即將面臨畢業(yè)。
三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場(chǎng)，如畫的長(zhǎng)廊，明亮的教室……我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
初中三年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。一年以后我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
一年以后，被淹沒在題海中的我們會(huì)突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“濰坊第十三中學(xué)”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)�；赝陙韺W(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。一年以后，我們會(huì)看到世界的過去、現(xiàn)在和未來，會(huì)看到祖國(guó)的生命和血脈，更會(huì)看到無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。在這里請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣，我們的初中生活在一年后即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。
一年以后，濰坊第十三中學(xué)將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！
一年后的我即將畢業(yè)！
一年后的我作文600字 篇2
光陰似箭。感覺昨日我才天真地踏入中學(xué)的門檻，今日，我將告別母校，結(jié)束我的初中生涯。
一年后畢業(yè)的我，如同從鐵籠中解放的小鳥一般快活地蹦出考場(chǎng)，那一刻，如同心中懸著的那塊重石瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤�；厥字锌记暗媚且欢稳兆�，不禁一陣寒意：每日幾乎日以繼夜地沉浸在迷茫的題海中。每日到校，剛踏入課室的那一刻，上演的室那一幕“試卷滿天飛”的壯觀景象，當(dāng)時(shí)，面對(duì)著這一張張?jiān)嚲恚闹形ㄓ小蕖?/p>
但這一切已隨時(shí)間而過去了。也許時(shí)間沖淡了我對(duì)試卷的恨；也許考場(chǎng)上讓我體驗(yàn)到了試卷得實(shí)用價(jià)值；也許……
一年后畢業(yè)的我，如同熱鍋上的螞蟻般等待成績(jī)的公布。在那段清靜的日子里，回憶起考場(chǎng)上答題的幕幕片斷：當(dāng)時(shí)，手中緊握著筆，感覺手中還滲透著些冷汗，心如繃緊的弦，小心謹(jǐn)慎地答題，生怕漏答一題或答錯(cuò)一題。這場(chǎng)考試是命運(yùn)地第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如有差錯(cuò)，將毀一生的前途。那時(shí)，對(duì)于考試，我有數(shù)不盡的厭惡。
而一切事情唯有親身體驗(yàn)過，才深得其解。今日畢業(yè)得我，考試對(duì)于我來說，是一項(xiàng)檢測(cè)我們學(xué)習(xí)程度的最好工具。是考試，讓我嘗試到了（考試）其中的甜酸苦辣；是考試，讓我得到了成功的喜悅；是考試，讓我……
一年后畢業(yè)的我，如同長(zhǎng)翅的小鳥離開窩巢般依依不舍地離開母校。仰望那座哺育了自己三年的母校，心中涌起一股親切感，是它給予了我生活中的挑戰(zhàn)與樂趣；是它讓我結(jié)識(shí)了不少良師益友；是它讓我感受初中生活的甜酸苦辣。領(lǐng)著那張畢業(yè)證書，看著那一張張熟悉的面孔，心中有道不完的感激；想起那一件件發(fā)生的趣事，口中有說不完的喜悅。
時(shí)間的流逝，初中的美滿生活已離我而去，但愿微風(fēng)能捎去我對(duì)母校的那份思念，充溢著我對(duì)老師的那份感激�；叵氤踔械纳睿绕鹛煺嬗字傻男W(xué)生活來說，又一道色彩繽紛的彩虹；比起艱難困苦的高中生活來說，又一曲快樂的調(diào)子。想說的實(shí)在太多，太多……
歲月如梭。那時(shí)的我匆匆然踏入了中學(xué)的門檻，今日又依依不舍的離開。
一年后的我作文600字 篇3
太陽(yáng)東升西落，時(shí)間似水流轉(zhuǎn)。不經(jīng)意間，我們已經(jīng)九年級(jí)了。春去秋來，花開花落，又是一個(gè)秋季，在這個(gè)秋季，每個(gè)人都懷著一顆害怕、緊張的心站在這個(gè)校園里，都在用盡全力與命運(yùn)抗?fàn)�，在努力譜寫著自己更美好的未來。面對(duì)這一切，有些同學(xué)已經(jīng)開始迷惘了，因?yàn)樗麄冇行┳员埃?/p>
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)都想未來的此時(shí)可以坐在自己理想的教室里……，這樣的夢(mèng)境每個(gè)人都想過，可是卻沒有運(yùn)氣說：“我會(huì)做到的”。
在這一年中，每個(gè)人壓力都很大，尤其是那些中等水平的學(xué)生，這一切都真的太難了。今天，我們都還能坐在這里，和同學(xué)們一起打鬧、玩耍、學(xué)習(xí)，每天對(duì)著這些熟悉親切的笑容，時(shí)不時(shí)被老師批評(píng)幾句，有時(shí)又一時(shí)沖動(dòng)頂撞老師，可是，這一切的喜怒哀樂、這些熟悉的臉龐，這一句句堅(jiān)貞的友情誓言，又還有多少相聚呢？這一切的留戀，又會(huì)有幾多重逢呢？明年將又是怎樣的結(jié)局呢？我有些茫然了……
一年后今天的我又會(huì)在做些什么呢？今天，我在這里寫著作文，抒發(fā)著自己的一切離愁別緒、一切的所感所想。可是來年呢？站在初中生活的尾巴上，看著秒針在表盤上一圈一圈的轉(zhuǎn)，講臺(tái)上的人日復(fù)一日的說啊說，下面坐著的我們不厭其煩地從哪些A、B、C、D中選出所謂的真理，我們每天都成長(zhǎng)著、收獲著，只為明年所謂最后一搏，明年是否會(huì)如我所愿呢？關(guān)鍵的還在于現(xiàn)在自己的心態(tài)！
老師曾經(jīng)說過這樣的話：有夢(mèng)想的人是最可愛的；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人是可敬的；有夢(mèng)想但卻沒有實(shí)現(xiàn)的人是無(wú)怨無(wú)悔的，當(dāng)然前提是你的確努力了、付出了。這幾句話我一直記著，因?yàn)樗鼈兊拇_是對(duì)所有有夢(mèng)想的人的安慰和鼓勵(lì)。
當(dāng)明年站在高中的教室里，回想著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著昨天奮斗過的痕跡，我想，那肯定會(huì)是一種幸福、甜蜜的感覺吧！
一年后的我作文600字 篇4
親愛的自己，你好！或者應(yīng)該是“我”好！
不出意料的話�，F(xiàn)在的你（我）應(yīng)該下躺在柔軟的沙發(fā)上，靠著暖爐讀著這封來自一年前的寫給自己的信。我曾無(wú)數(shù)次幻想過一年后的自己。你有沒有長(zhǎng)高？有沒有換發(fā)型？有沒有變得更成熟？有沒有擺脫那些曾經(jīng)困擾我的麻煩和缺點(diǎn)？
——當(dāng)然，這就只有你才知道了。
不過還有幾點(diǎn)是我最為關(guān)心的。我想知道我所關(guān)心的人的狀況。爸爸媽媽還好嗎？爸爸的白頭發(fā)是否增多？媽媽是否仍然不辭辛勞地工作。外婆的病情是否好轉(zhuǎn)了？如果如我祈愿，我希望你能連同這個(gè)無(wú)能的一年前的我多向她表達(dá)關(guān)心與愛意。我如今的朋友、他們今天都走向何方，現(xiàn)在的我無(wú)法想象不能與他們?nèi)〉寐?lián)系的一天。我的老師、我的同學(xué)，所有幫助過我的人，他們都怎樣了？我衷心希望一年后的自己能給出了令人滿意的回答。
還有一件重要的事�，F(xiàn)如今我正處在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)、考試、莫大的壓力環(huán)繞著我。白天在�？嘧x，黑夜挑燈看書。讀書之苦，是一年后的我正體驗(yàn)著的，也是一年后的你無(wú)法擺脫的。當(dāng)然，目前我的努力都是為了中考。要是我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)該多好，那樣我就可以親自問你我是否考出了滿意的成績(jī)，考上了理想的學(xué)校。如今我努力攻克的難題、那些關(guān)于未來的未知數(shù)，對(duì)你而言卻只是存在于你記憶中的過去。也許你考上了所不錯(cuò)的高中，也許你交了幾個(gè)知心好友，也許你有了新的愛好……但所有的一切都只是假設(shè)。一年后的你了解我的全部，而一年前的我只能盲目在地猜測(cè)，時(shí)光是多么不公平�。�
然而不有最后一件事。我知道我的幼稚的短處，也知道我性格上的猶豫和懦弱，正如現(xiàn)在的我正努力改正以前的錯(cuò)誤。我想你也應(yīng)該吸取了我之前的教訓(xùn)，正在改變著吧？希望你的道路能走得更通暢，更順利！望你能將我的思想、希望和夢(mèng)想都延續(xù)。
一年后的我作文600字 篇5
生活是愛的海洋，人人都會(huì)呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美，但人間的最美的是愛。
人有很多人一年，但一年一年的積累，我們到底有多少的一年？
一年后，社會(huì)會(huì)變的怎么樣？有什么變化？而我又有什么變化？是向好的發(fā)展？還是向反方向發(fā)展？還是原地踏步？這一切的一切，都是未知的。
只有我們努力了，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，不會(huì)落后。而我們都有一雙眼睛，那一簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳閃耀的星。星星上面那修長(zhǎng)的睫毛一眨一眨的，兩排扇子。就是那雙眼境追逐著我，就像向只蝴蝶。它讓我學(xué)懂知識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)，那并不是靠別人，就是靠自己，靠我們自己努力得來的！現(xiàn)在，我們要靠我們自己，一年后，我們更要靠我們自己來完成我們自己的目標(biāo)！來為一年后的我，為考學(xué)做準(zhǔn)備。知識(shí)是學(xué)給自己的，別人在怎么偷襲也偷不了自己內(nèi)心的知識(shí)。
我們只有現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)，才會(huì)有一個(gè)很好，很長(zhǎng)，很美的路，等著我們?nèi)ヌみM(jìn)！在我們的生活中不僅有學(xué)習(xí)，還有我們一起瘋、一起笑、一起鬧、一起狂、一起浪的姐妹們，在我們傷心的時(shí)候有朋友鼓勵(lì)，難過的時(shí)候有朋友分擔(dān)，他們甚至可以放棄自己的前途來幫助我們。有了他們，我會(huì)覺得我很有安全感，更有信心，更加努力的去實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)！
過去的我們不夠努力，現(xiàn)在的我們，都進(jìn)步了。一年后我們會(huì)更好，更出色，也許就連自己也想不到，只要自己肯努力，一定會(huì)出乎意料的。沒有辦不成的事，只有辦不成事的人。在人生的旅途中，我們有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。只要相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽(yáng)，我不哭泣。否則，我將會(huì)錯(cuò)過月亮和星辰。
那么我想告訴我自己：現(xiàn)在我要重新開始，從好的開始，為了父母養(yǎng)育我們，教育我們，我們?cè)跄芄钾?fù)他們！
一年后的我作文600字 篇6
我們對(duì)未來總是充滿期待，一年后，自己會(huì)是怎樣？
很難想象，一年后自己看到這篇文章會(huì)有怎樣的感覺？還會(huì)不會(huì)記得，當(dāng)年我們滿心憧憬著未來，握筆寫給不是別人，正是那個(gè)自己？這是我難預(yù)測(cè)的。
記錄現(xiàn)在的我，一年后再回首。一年之內(nèi)我們沒有人會(huì)知道發(fā)生什么。就像你不知道前面的路是什么時(shí)候該直行，什么時(shí)候該拐彎。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，也許我們會(huì)哭�？墒�，不管怎樣，請(qǐng)照顧好自己，勇敢向前走。因?yàn)槲覀兪且涣谢疖嚕恢狼懊嬗惺裁蠢щy，有什么挫折。但是我們依然往前行駛。前面或許有斷橋，有山峰，有意想不到的阻礙。就像這一年之中我們所經(jīng)歷的中考一樣，前面也或許有站臺(tái)，有草地，有我們休息的地方，也有安慰我們的人。
一年后，我不知會(huì)在哪所高中，思念著一年前的自己；一年后，我不知會(huì)不會(huì)感謝現(xiàn)在的自己；一年后，我不知自己是否成長(zhǎng)了，收獲了，成功了……
十四歲，是一副迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；十四歲，是一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；十四歲，是一抹絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件美好的回憶。十四歲，是令我難以忘懷的。
一年后的我，上著高中。再來看這些文字時(shí)，也許會(huì)感到懷念、傷感、可悲，甚至可笑。但這也是個(gè)非常好的回憶。誰(shuí)能想到初三的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)高一的我了呢？
懷念是一種回味，是對(duì)過去的某段時(shí)間內(nèi)雖經(jīng)歷的一些場(chǎng)景事件或音容笑貌的回憶。是兒時(shí)的玻璃球劃出的拋物弧線，是投出石塊后泛起的陣陣漣漪，是外公講三國(guó)道西游時(shí)那微微翹起的胡須，是課堂里那厚厚的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、政治書、物理書、化學(xué)書……
但我的生活，不是完完全全靠這些來支配的。未來的日子里，我會(huì)活得更加出彩。只要加倍努力、堅(jiān)持不懈，我相信一年后的自己一定會(huì)感謝現(xiàn)在的自己。
請(qǐng)?jiān)谖磥淼戎遗�，一年后不一樣的熊雯軒�?/p>
一年后的我作文600字 篇7
你好，一年后的我。你已經(jīng)上高中了，你是否考上了你（也就是現(xiàn)在的我）想上的高中？是否還堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想？說實(shí)話，我不知道你是一個(gè)怎樣的人，但我知道，不管你是個(gè)什么樣子，但你一定差不到哪里去。
你一定很難想象，一年前的你學(xué)習(xí)有多么不好。這就是你的過去，你或許不愿提起，但我覺得你還是應(yīng)該銘記在心。那是人生的一個(gè)重要時(shí)刻，也是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。我看見過一句話：記得奮斗開始的挫折和失敗，就永遠(yuǎn)不會(huì)在前進(jìn)的道路上迷失。
你要珍惜你的朋友們，無(wú)論他們優(yōu)秀與否，也不論他們是否給過你任何實(shí)質(zhì)性的幫助，但他們出現(xiàn)在了你我的生命中。在人生的道路上，路過的人無(wú)窮無(wú)盡，而他們溫暖了你我，所以他們本身就是上天對(duì)你我最大的恩賜。當(dāng)然，若能多結(jié)交一些志同道合的朋友，這樣才能走得更遠(yuǎn)，那么這將是人生中的一筆寶貴的財(cái)富。還有，我想告訴你，時(shí)間能夠過濾掉那些禁不起考驗(yàn)的友情，真正的友情自然而然就留在你身邊了。你我都要感謝求學(xué)之路上遇到的一些朋友，感謝平日里他們的陪伴。
其實(shí)，我是一個(gè)不喜歡去規(guī)劃自己未來的人，因?yàn)橐粋�(gè)人的任何一個(gè)小到極致的舉動(dòng)都有可能改變他的未來，甚至是整個(gè)世界的未來。未來不可測(cè)，其瞬息萬(wàn)變，充滿了未知數(shù)。就算你我對(duì)未來做了周密的安排，也會(huì)被現(xiàn)實(shí)所篡改。但人生不能沒有目標(biāo)，“如果你知道去哪兒，全世界都會(huì)為你讓路”。不管環(huán)境和現(xiàn)實(shí)有多么不合心意，不管有多少挫折和失落，都不要在意他人對(duì)你的評(píng)價(jià)，一定要相信，這都是短暫的“日食”。
我不知道一年后的你生活怎么樣？但我希望你要永遠(yuǎn)面帶微笑。還要記住那些人生道路上幫助過你的人，即使走的再遠(yuǎn)，也是因?yàn)樗麄兊耐撇ㄖ鸀憽?/p>
每個(gè)人都有自己不同的生活，你不要奢望可以有人理解自己的生活，只要做好自己想要做的事，即使不被世人認(rèn)同，也要堅(jiān)持自己。
一年后的我作文600字 篇8
我現(xiàn)在只是一個(gè)12歲的預(yù)備學(xué)生，一年后也許不會(huì)改變什么，只是從十二歲變成了十三歲，但是我還是希望我變得更堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自立。
一年后的自己，你不要再讓你的弟弟接受你的拳打腳踢；不要再讓你的媽媽蒼老；不要再讓你的爸爸為了你的學(xué)習(xí)陪別人抽煙喝酒而弄壞他的身子；不要再讓你的姐姐因?yàn)槟愕幕丶易鳂I(yè)在熬到三更半夜……你要記住你爸爸經(jīng)常對(duì)你說的話：你做事太馬虎，需要改正。是啊，你何時(shí)像一個(gè)女孩子做事仔仔細(xì)細(xì)，慢條斯理？你何時(shí)對(duì)待一件事物認(rèn)真？
一年后的自己，你也該管管你的壞脾氣了，現(xiàn)在的你是毛糙的，是不淑女的，是一個(gè)經(jīng)常為一件小事而爆發(fā)的女生，在你將要爆發(fā)的時(shí)候你要想起你九歲的一件事情：“把你的乒乓球拍給我，你的好看一點(diǎn)！”七歲的弟弟抓著你的衣服大喊大叫，“不給你，你的不好看！”
你死死的護(hù)著自己的乒乓球拍，“不要，你的給我！”你和你弟弟發(fā)生了激烈的斗爭(zhēng)，“咚—”你在一怒之下把乒乓球拍拍到了你弟弟的頭上，使你的弟弟頭上的包紫里透青。現(xiàn)在的你被你的同學(xué)起了一個(gè)名字：暴力女，這應(yīng)該是你最想擺脫的外號(hào)吧！為了你的名稱改變好聽一點(diǎn)，現(xiàn)在的你已經(jīng)在改變，甚至有幾個(gè)經(jīng)常被你打的同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)行成為你的“護(hù)花王子”，希望你可以一直保持現(xiàn)在的你的成就。
一年后的自己，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況只是一個(gè)數(shù)學(xué)班干部，并不是班長(zhǎng)什么的，你的爸爸媽媽已經(jīng)為你的英語(yǔ)和語(yǔ)文忙得焦頭爛額，而你現(xiàn)在卻抱怨你的爸爸媽媽給你買了太多資料，給你定的計(jì)劃太過高，古人從泡茶的經(jīng)驗(yàn)說出：“先苦后甜”所以，現(xiàn)在的你正在每天對(duì)著許多資料，而你將會(huì)享清福，以后，也許你也將會(huì)接受苦苦的生活，所以你要記住先苦后甜這短短的四個(gè)字。一年后的自己，努力照著我的話去做吧！
一年后的我作文600字 篇9
我懂得，我現(xiàn)在初三。我懂得，一年后我們將會(huì)分離。我懂得，一年后我們將彼此思念。我懂得，一年后我們被捆綁的青春即將消逝，我懂得，所有的三年回憶將在一年后停留。
一年后，或許我們會(huì)有這樣的情景：畢業(yè)了，匆匆忙忙地考試，匆匆忙忙地發(fā)畢業(yè)證，匆匆忙忙地?fù)裥！磺斜M在不言中的匆忙，忙到還沒等我抬頭休息一下，一切都已經(jīng)結(jié)束了�！敖Y(jié)束了，這么快，三年回憶如何續(xù)�！蔽疑窠�(jīng)地想。有人曾告訴我一句無(wú)比悲涼的話“明天，我的世界不再有你”�；蛟S那時(shí)，我神經(jīng)地、又正常地哭了，每一滴眼淚在這個(gè)明天已不再見面的校園，滋潤(rùn)著校園的一切�；ㄩ_之后，就是花謝。
一年后，風(fēng)走了，還會(huì)在湖心留下一圈未完成的漣漪，讓你去回味風(fēng)來時(shí)的韻味；花謝了，總會(huì)在枝頭殘留一縷似煙的香魂，久久彌香，讓人依舊沉醉在夏花短暫的炫爛中，不知凄秋寒冬！青春逝去，除歲月在其間踩出雜亂的斑駁雪花，剩下心上留有的千般歡喜，萬(wàn)般傷痛的不可抹去的傷痕，還有什么值得去重拾？
一年后，當(dāng)我放飛記憶的翅膀，我看天邊有你。你的笑容，如此干凈、溫暖，天使般守護(hù)在這的，是我們那無(wú)處安放的青春。在古老的城堡上，我撫摸每一處泥土，歷史的滄桑，如此刻我的滄桑。雕刻的劃痕，指中一點(diǎn)點(diǎn)的觸摸，我不是哭泣的宗教信徒，我不虔誠(chéng)，我只是在悲憫自己。風(fēng)吹著衣袖，微微揚(yáng)起的褶皺，我站在城堡上，昂著頭仰望。不是我的心不夠遠(yuǎn)，不夠?qū)�，是我不懂，不懂這天，這云，這片天地，，也看不懂自己。
一年后，我循著臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的數(shù)下去，像數(shù)著每一抹青春，你，你，你，還有你。我笑著笑著，流淚了……山腳下，是平坦的路，我站在分岔路口，左顧右盼。你，你，你，還有你，我們揮手，然后，轉(zhuǎn)身，我安靜的眺望你們的背影。走著走著，那前方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)點(diǎn)，是一片金黃的麥田，有個(gè)孩子叫霍爾頓，他說，我是守望者。
一年后，或許，微笑，舉杯、轉(zhuǎn)身、離開。
一年后的我作文600字 篇10
嗨，一年后的自己，你好！
我希望這篇隨筆當(dāng)一年后的自己再看到時(shí)，我已考入了我心目中理想的高中。
雄鷹看到藍(lán)天的廣闊便振羽高翔，自由而高傲；飛瀑看到峭崖的險(xiǎn)絕，便一瀉千里，似流銀瀉玉。如今的我，已至初三，以時(shí)光為弦的箭已然緊繃，不可逆轉(zhuǎn)。前方已是有了兩條路，而我，也被裝上了發(fā)條，強(qiáng)制性地要自己去抉擇。就算再不愿意，那又能怎樣呢？一條坦坦蕩蕩，卻又似黑暗的看不到盡頭，一條充滿荊棘卻閃耀猶如太陽(yáng)，我來到了命運(yùn)的分岔路口，選擇走任何一條路，都不能再回頭。想必誰(shuí)也知道要選擇哪條路，都是要與自己的努力成正比。我掙扎在學(xué)習(xí)這攤苦水里，似乎一眼望不到盡頭。
學(xué)生也許是牢騷最多的群體之一了，沒有哪種人像學(xué)生一樣要同時(shí)被束縛在八、九門學(xué)科中，而且如山一樣的壓力還迫使他們必須在各門功課上都優(yōu)秀而出色，其實(shí)學(xué)生的生活本應(yīng)是最簡(jiǎn)單，最干凈的，只需要做一件事——為人之子即可，再多科目合而言之不過是“求之”。然而很多學(xué)生心里自認(rèn)為不平衡——“憑什么，我要學(xué)習(xí)，有的人卻可以盡情地玩？”憑什么，別人成績(jī)沒我好，也可以不學(xué)習(xí)而盡情地玩？”于是乎，心里矛盾重重，封閉自我的內(nèi)心又不允許這些東西爆發(fā)出來，于是在沉默與消極之中，他們自暴自棄，他們迎著落日的余暉，漸漸的也就真的成為了那一輪落日。
或許真是那些苛刻的要求害了他們，他們不甘心，他們不服輸，于是他們?cè)诩胰说氖赝谐聊厝ザ热�，去空亡，就如那楓葉，紅的也快，敗得也快，那些或許是關(guān)心或許是打著所謂“關(guān)心”的旗號(hào)的養(yǎng)料，這時(shí)會(huì)快速的腐蝕掉他所有的生機(jī)，腐朽中永遠(yuǎn)的消亡。
我不愿做那埋在泥土里的殘葉，可這有時(shí)并不是能如我所愿的，但愿我真能打破與家人間的那層隔膜，真正可以舒坦地與他們心對(duì)心的交談，那樣，我才會(huì)迎來萬(wàn)物復(fù)蘇的春天！
我祈禱我能踩著荊棘，向著心中的目標(biāo)，披星戴月地走在一條康莊大道上！
愿一切順利，心想事成！
一年后的我作文600字 篇11
嘿，你好。
從來沒預(yù)料時(shí)間飛逝如此之快，我就要初中畢業(yè)了。
我真沒想過以什么姿態(tài)面對(duì)你--也就是一年以后的'我。當(dāng)學(xué)霸們上課不聽講卻成績(jī)優(yōu)異時(shí)，當(dāng)學(xué)渣無(wú)所事事游手好閑時(shí)，我游走在他們之間，上課努力認(rèn)真聽講，完成作業(yè)然后沒有定力地將手伸向電腦，再冷靜一想這不對(duì)，便再投入到復(fù)習(xí)中。我的成績(jī)游蕩打轉(zhuǎn)，在年級(jí)兩百名左右，上不去也掉不下來。你說這是好事，還是根本沒什么值得驕傲？你既比誰(shuí)都了解我，那你說我要怎么辦？你會(huì)站在一所家喻戶曉的名校門口，或者一些平凡的高中門口等待我嗎？
說實(shí)話我不喜歡上學(xué)。--哪個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡？夏天還過得去，一到冬天，醒來拉開窗簾迎接自己的從來不是什么清晨的鳥語(yǔ)花香，放眼望去灰蒙蒙，要在被窩里換好衣服，N多人擠著一間教室，冬不暖夏不涼，誰(shuí)愿意呢？可是，我們?yōu)榱俗约旱奈磥恚植坏貌粖^斗，拼搏，所以我要在剩下這一年中揮灑更多汗水，只有這樣，我才可以以一個(gè)新的身份站在你面前，對(duì)你，也是對(duì)我自己說上一句：“我準(zhǔn)備好了。”
我要提醒你一些我認(rèn)為十分重要的事。
年齡的增長(zhǎng)意味著失去一些東西，但這些是人類及一切生物最初的單純。待人處事要保持一顆善良的心，縱使在這雜亂的社會(huì)也不該遺棄。其次，到了新學(xué)校，別光顧著開啟新的友誼，請(qǐng)銘記這三年與你一同走過的那一個(gè)，一群人，他們?cè)?jīng)與你的生命軌跡重疊過，交織過，縱然要各奔東西，別忘了他們的臉。
也奢求過分別那天不要到來。相處三年勝似親人，這就是我們，亦是曾經(jīng)的你。曾迷茫，膽怯，退縮的你。還害怕嗎？給自己信心與勇氣，不管未來的路如何，都清勇敢地踏下去吧。無(wú)論輝煌與否，也別后悔最初的選擇。
最后請(qǐng)務(wù)必記住，成長(zhǎng)不是獨(dú)角戲，我們需要結(jié)伴而行。別讓你的驕傲使你孤身一人。
一年后的我作文600字 篇12
你45°仰頭，帶著迷茫與不安：是誰(shuí)說的青春似夏花般燦爛，我只心覺那是寒冬快要衰敗的草！如此悲觀的話語(yǔ)，如此大的怨氣，親愛的，這不像你。
我知道，你正在為學(xué)習(xí)上一個(gè)個(gè)讓人頭疼的問題而感到挫敗，無(wú)法理解的數(shù)學(xué)題、聽不懂的物理、背了無(wú)數(shù)次卻依然無(wú)法記住的英語(yǔ)單詞、各種反應(yīng)計(jì)算的化學(xué)……種種的種種，無(wú)一不摧殘著你那本就不多的自信心，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨掉你的耐心，直至心思全滅，直至眼睛里赤裸裸地透露出對(duì)不知道方向的未來的迷茫與害怕，朦朧了整個(gè)夏天。
自從進(jìn)入高中的第一節(jié)課起，老師就很明白且嚴(yán)肅地告訴你：這三年的一切努力都是為了高考，高考就是千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋，沒有高超的平衡術(shù)，你就只能在競(jìng)爭(zhēng)中被摔得面目全非。所以，現(xiàn)在看著成績(jī)單上的那些不平衡數(shù)字的你，害怕了，緊張了，不安地看著遠(yuǎn)方的那座橋，只覺得它愈加地?fù)u晃，晃著晃著，即使現(xiàn)在還在平地，你已是搖搖欲墜了。
是的，親愛的，你忘了，你現(xiàn)在還踏踏實(shí)實(shí)地站在地面上，沒有人會(huì)把你推落深淵，那座橋尚還在遠(yuǎn)方，你還有機(jī)會(huì)。
365天的日子不會(huì)太長(zhǎng)，也許在眨眼間你就會(huì)迎來你的高考，但是，在高考未來之前，一切都還有改變的可能，但愿你有足夠的勇氣來承擔(dān)未來給你的考驗(yàn)。
再說，即便是初冬將要衰敗的草又如何？“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生”，它既能熬過烈火的焚燒，又怎會(huì)怕那區(qū)區(qū)寒冷？挺過一個(gè)冬天，自有一個(gè)春天，明媚不輸夏日。親愛的，振作起來吧！你的煩躁不會(huì)讓你的數(shù)學(xué)難題迎刃而解，你的著急不會(huì)把你不懂的知識(shí)轉(zhuǎn)化為最簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字，你的傷心不會(huì)讓你的大腦像芯片一樣把知識(shí)永久地保存，你的淚水亦無(wú)法洗去未來天空上的陰霾。我用盡加減乘除，計(jì)算著成功的概率，彼此都是1/2，親愛的，如此大的把握，你憑什么不努力？
相信吧，一年后，我們都會(huì)很好。
一年后的我作文600字 篇13
時(shí)光總是匆匆流逝，此時(shí)的我已是15歲的青少年，一年后的我到底是怎樣的呢？你能告訴我嗎？
此時(shí)，還有180多天就要中考了，我的心里又是急切又是害怕，現(xiàn)在恨不得乘上哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)去看一看，我考上了哪所高中。
一年后的我，是否變得懂事？是否還像現(xiàn)在一樣與父母爭(zhēng)執(zhí)不清？是否和同學(xué)們相處的好？是否……這一直困惑不解的事。我希望一年后的我變得比現(xiàn)在懂事，我希望我能懂得謙讓，懂得父母當(dāng)時(shí)的艱辛付出，我希望能比現(xiàn)在的朋友多得多，懂得與朋友一起分享快樂，分享悲傷，更懂得為他人著想……
我希望升入高中的你，要重新審視自己，因?yàn)楦咧杏质且粋�(gè)新的開始，一個(gè)新的起跑線。高中不比得初中那么美好，不是邊學(xué)邊玩，因?yàn)楦咧械目颇克鶎W(xué)的內(nèi)容多而難，上課聽講和下課復(fù)習(xí)至關(guān)重要。高中的競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)激烈的，屬于滾動(dòng)式比賽，一旦你放松懈，你就會(huì)落后，因?yàn)槌煽?jī)是最好見證！
現(xiàn)在的我也同樣在比賽，在與同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)。書桌上無(wú)一不是一堆書，無(wú)一不是深更半夜還在熬燈夜讀，比的是誰(shuí)看的多，誰(shuí)懂的多，誰(shuí)就贏的多。
“一年后的我”，我希望你能懂得，再辛苦這三年，你將換來的一輩子的幸福！
除了這些，我還想要知道自己是否長(zhǎng)高了？是否長(zhǎng)得比現(xiàn)在胖了？我希望我能維持好現(xiàn)在的外貌長(zhǎng)相，這樣不至于讓老師同學(xué)們忘記我。
一年后的我是否與現(xiàn)在的思維方法有所不同，是否對(duì)待一件事不那么局限，是否能改變我那驕躁的心理？我希望我能夠把心放寬，理智對(duì)待所面對(duì)的事情，變得陽(yáng)光而又自信！
我憧憬未來，憧憬未來美好的生活，我希望一切事情美好，希望前方的路上無(wú)阻礙！
我想對(duì)一年后的自己說：“把行走的每一步走得更扎實(shí)，加油吧！”
一年后的我作文600字 篇14
現(xiàn)在我正處于時(shí)間的低谷期，一切東西都是那么迷茫又充滿了誘惑，對(duì)于學(xué)習(xí)，全然沒有那種不怕死的精神，我挺害怕的，害怕再看到這封信的你依然平庸無(wú)奇，毫無(wú)生機(jī)，在翻了肚皮的白的天幕里醒來，渾渾噩噩開始今天的啟程，可我一點(diǎn)也不要現(xiàn)在的生活。
我也不明白為什么一點(diǎn)也不優(yōu)秀的自己怎么還會(huì)有人喜歡，怎么還會(huì)有人對(duì)我這么好，盡管當(dāng)時(shí)我是懷著莫名無(wú)措的情感接受了他，但是當(dāng)真正去了解知道別人的生活以后，我突然有一種想要陪他度過漫長(zhǎng)歲月的日子的感覺，我害怕失敗，害怕到頭來的回憶傷害，可是有些東西只有經(jīng)歷過才能去理解它存在的意義，如果最后沒有難過，那么這段情感想必也不值錢。只是還是有些迷茫。
看到他們之間的對(duì)話后，說真的，當(dāng)?shù)弥瓉砦抑皇潜恍枰院笪沂请y過的，只是嘴上說著沒什么，可怎么可能沒有失落，我存在在他身邊的意義就僅僅是被人需要，原來僅此而已。 以至于生的什么氣我自己也不知曉，今天是第十三天，可我卻有一種在一起很久很久的感覺，大概是久別重逢吧，誰(shuí)都不知道未來會(huì)怎樣，我們也只是在探索著自己的未來而已。
他對(duì)我真的太好，我真的感覺已經(jīng)淪陷，清早就站在那里等我，說實(shí)話我是那種幾分鐘都會(huì)等的心煩的人，可是每次又必須要耽誤一些時(shí)間，每天按時(shí)的明信片以及適時(shí)的關(guān)心，我只希望一切熱情不要消散，哪怕消散后也請(qǐng)平淡著一起走。但我依然害怕那些情話只是說說而已，明天那么長(zhǎng)，好害怕一轉(zhuǎn)眼就不再 。
而我，也在感到自卑，理科成績(jī)的差勁，數(shù)學(xué)的落敗，我是真的很害怕別人把我和朱相提比較，我就是我，為什么還要混為一談，可我也根本感到難過，我不愿意繼續(xù)頹廢下去，如果有一天沒有人支持自己，你也要做自己的主持者。
此刻的我，迷茫未知，何去何從呢。誰(shuí)又知曉
一年后的我作文600字 篇15
你好！收到這封用仿宋體寫的信，你一定有點(diǎn)驚訝吧？這是誰(shuí)寫給你的信呢？我是與你陪伴13年形影不離、息息相關(guān)的好伙伴——林昊。寫到這里，不用說你也會(huì)問：”你是誰(shuí)？為什么你的名字和我的名字一樣？“親愛的，我是你一年前的自己，我就不相信，你的尊姓大名和我這個(gè)無(wú)名小輩的”假名“會(huì)不一樣。哈哈！你服了吧。
你是個(gè)相貌堂堂的女孩子，體格偏瘦。一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)直垂到后腦勺。炯炯有神的大眼睛襯托著你的智慧。紅紅的嘴唇，粉撲撲的小臉蛋兒，一對(duì)可愛的耳朵。清麗秀雅的臉上蕩漾著春天般美麗的笑容。
你還是楊紅櫻阿姨的”鐵桿櫻桃“。不知什么時(shí)候心血來潮，決心要寫一本《粉果果》。你委屈妹妹當(dāng)”插圖畫家“，幫忙畫畫�？墒�，妹妹不久就打了退堂鼓，讓你自己想辦法。你很倔強(qiáng)，心想沒有妹妹也能行。果然，功夫不負(fù)有心人。憑你的智慧和努力，讓同學(xué)們成了你的忠誠(chéng)粉絲。
當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，你也不是十全十美的。因?yàn)榇中某闪四銓W(xué)習(xí)成績(jī)的致命點(diǎn)。數(shù)學(xué)考試中，你常常心不在焉，我猜你是去天堂神游了。也難怪，在你上六年級(jí)時(shí)，你的馬虎這個(gè)壞毛病就牢牢的粘在你的身上了。怎么說明你的粗心大意呢？考卷上就記錄著：”12乘8“這道基礎(chǔ)題，你竟寫成”12乘8=20“。加法變成乘法，減法看成除法，單位沒有互化。像這種類型的錯(cuò)誤還有很多。我真替你著急，雖然這些看起來都是微不足道的小錯(cuò)誤。其實(shí)，它們的重要性可大了！因?yàn)�，等上了初中，一個(gè)小錯(cuò)誤就會(huì)使你拉下幾十名甚至幾百名的名次呢！趕快改呀！這可不是我在慷慨陳詞呀，我這是實(shí)話實(shí)說。哎呀，時(shí)空隧道已經(jīng)奄奄一息了，再不快走，我就要被困在一個(gè)不知名的空間了。我得回到我自己的時(shí)代呢！再見，我希望你能改變未來，不再做個(gè)粗心的老小頭！
祝身體健康。
一年后的我作文600字 篇16
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。”這是宋代大詞人晏殊寫的《浣溪沙》中的名句。是呀！我們不想有離別，可生活中卻偏偏充滿了離別。但在離別過后，又會(huì)有一種類似失去的這種事物來補(bǔ)還你的空缺。
如今，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。在過去的六年中，我已經(jīng)對(duì)每一位老師都產(chǎn)生了深深的情感，但這也并沒有影響我對(duì)新鮮事物的接受。在我小學(xué)的六年中，有一位老師給我的印象很深。他就是我們小學(xué)的科學(xué)老師，她沒有什么特別的地方，只是當(dāng)我們不聽話時(shí)，她都會(huì)說她那句永不會(huì)變的臺(tái)詞“傻瓜”。然而我喜歡她的原因卻不止是這一個(gè)。她的課，聽起來從不會(huì)很困，他總是把課的內(nèi)容與生活相結(jié)合，使我們不容易忘掉這節(jié)課的內(nèi)容。她不時(shí)還會(huì)給我們講些人生道理，使我們懂的更多。她還有她獨(dú)特的教育方法，她從不對(duì)學(xué)生大吼大叫，而是慢慢的給他講道理，直到他知錯(cuò)為止。我想，這就是傳說中的“以理服人”吧！
當(dāng)我上了初中以后，我的科學(xué)老師雖然走了，但我所謂的“似曾相識(shí)”的“燕”卻又出現(xiàn)了在我的身邊，她就是我們的政治老師。她有著和我們小學(xué)的科學(xué)老師一樣的性格。這又讓我找回了小學(xué)的感覺。同她一樣，上政治老師的課也同樣不覺得困。一切，除了老師，都和以前一樣。
但是奇妙的事情有出現(xiàn)了，現(xiàn)在馬上要上初二的我聽說初二將增加一門新課程，叫做物理。聽說用這個(gè)暑假來補(bǔ)習(xí)物理對(duì)我今后學(xué)習(xí)有好處。當(dāng)我問到補(bǔ)習(xí)的老師的名字的時(shí)候，我激動(dòng)了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，是小學(xué)科學(xué)老師的名字，時(shí)隔一年，我沒想到我們竟然能再次見面。
生活就是這樣，有時(shí)喜，有時(shí)奇；真的是“沒有不散的席”有是“失一物，得一物”呀！
一年后的我作文600字 篇17
晚上好。我坐在夏末傍晚六點(diǎn)半正漸漸暗下來的天光里寫下這封信給你。希望你不要因?yàn)殚_頭矯情的稱呼就失掉了看下去的耐心。這封信來自一年前的自己，首先還是要問候你：
你好嗎。
此時(shí)的你正面色蒼白，心有戚戚，因?yàn)闆]能得到競(jìng)選學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì)，心皺成一團(tuán)。
其實(shí)想想也就罷了，自個(gè)兒沒能在最后勇敢舉手，又能怪得了誰(shuí)呢。況且正是初二的關(guān)鍵時(shí)期，班主任也不會(huì)同意成績(jī)還不錯(cuò)的你耽誤學(xué)習(xí)。
但還是會(huì)有些不高興吧�；蛟S看到這里你會(huì)笑起來，到了一年后我也就看開。我的日子和路還長(zhǎng)著呢，這一件小事又算得了什么？
過去差不多兩年的時(shí)間里倒也不算虛度，每日勤勤懇懇，生活充實(shí)。但一年后的你就要面對(duì)升學(xué)壓力，請(qǐng)千萬(wàn)不要慌了手腳，冷靜，再冷靜。你啊本來就是容易沖動(dòng)的性格，總該加以克制。你自己又何嘗不知呢，來日方長(zhǎng)，相信自己可以的。
如果可以，我希望一年后的你是個(gè)豁達(dá)積極又冷靜自信的女孩子,如同外婆所說的"風(fēng)中之柳"般，哪怕處境飄搖也堅(jiān)定自己的原則。眼看窗外云竟如火燒一般騰騰升起，變幻間又是一番光景。未來是怎樣，說到底誰(shuí)也未曾知，但我們可以從此刻起，從自身起一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地改變，使自己漸漸趨于完善，才不負(fù)親友之眾望，自身之要求。
幼時(shí)曾夸下海口，聽表哥說他欲十年磨一劍，我也曾仰起頭驕傲地說，那我就九年磨一劍吧。九年磨一劍，你要自己荒廢為廢銅爛鐵嗎。風(fēng)撥得窗簾起伏，窺見星光如豆。那星子灼灼，即使自身微渺，也用力散發(fā)著自己全部的光芒。
看，又是一陣風(fēng)起。恭祝：諸事皆順，學(xué)業(yè)有成。
一年后的我作文600字 篇18
時(shí)間可以摧毀一切，但我們之間的友誼永不會(huì)因時(shí)間而擱淺。 ——題記
梁實(shí)秋曾經(jīng)說：“同學(xué)，和同鄉(xiāng)不同。只要是同一鄉(xiāng)里的人，便有鄉(xiāng)誼。同學(xué)則一定要有同窗共硯的經(jīng)驗(yàn)，在一起讀書，在一起淘氣，在一起挨打，才能建立起一種親切的交情，尤其是日后回憶起來，別有一番情趣�！�
不知不覺，我們步入初中也兩年了，這兩年中，酸甜苦辣我們都一一品嘗。
茫茫人海之中，我們因?yàn)榫壏窒喾�，究竟是什么樣的緣分讓一群互不認(rèn)識(shí)的孩子不久變成了朝夕相處的同窗。
兩年前，我步入初中，開始了新的學(xué)習(xí)生活，也認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，這些仿佛就發(fā)生在昨天，轉(zhuǎn)眼之間兩年過去了。初二的時(shí)候，有同學(xué)請(qǐng)我寫同學(xué)錄，我還笑著說：“這才初二，這么急！都寫同學(xué)錄了？”是啊，都初二了，還有一年，而到了初三大家都忙于學(xué)習(xí)，應(yīng)該沒有時(shí)間像現(xiàn)在這樣玩了吧。
常言道：商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，其實(shí)，考場(chǎng)也同樣如此，考場(chǎng)上有過思維短路的困惑，有緊張失魂的片段，當(dāng)然也有成功的喜悅。
曾經(jīng)并肩的同學(xué)，即將要各自飛翔，在各自的天空中尋找最大的夢(mèng)想，讓我們?cè)诔跞囊荒曛泻煤闷床�，將�?mèng)想之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。某年某月某天，或許我們?cè)谑澜绲牟煌攸c(diǎn)，還會(huì)記得那些年，我們一起學(xué)習(xí)的日子嗎？
有人說時(shí)間可以摧毀一切，但我們之間的友誼永不會(huì)因時(shí)間而擱淺，歲月的枷鎖其實(shí)很脆弱。
無(wú)論如何請(qǐng)記得我們?cè)?jīng)在同一個(gè)屋檐下哭過，笑過，鬧過，好過……
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去。
我們都是個(gè)孩子，不管歲月的痕跡流逝多久。我們都是彼此在一起的時(shí)候都是那么的天真。
——后記
一年后的我作文600字 篇19
一年后的你，是否考上了理想的大學(xué)？一年后的你，是否正在與伙伴慶祝？一年后的你，是否洗去稚嫩？一年后的你，是否，始終如一堅(jiān)持初心不變？
時(shí)光，不再往復(fù)、時(shí)光，不再清澈、時(shí)光，不再頑劣；你，不再幼稚、你，不再天真、你，不再任性。自己，你好。在經(jīng)受，繁雜課題的洗禮下，你會(huì)想，回到無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)期么？我想答案是：肯定的。一年后的你，應(yīng)該已經(jīng)懂得舍棄，懂得體貼人，懂得照顧自己，懂得，如何做好真正的自己。如果是，一年后的你，肯定是我的偶像。自己，你好。穿上了你最愛的黑色T恤，是正在跟伙伴們，歡樂慶祝，考上理想大學(xué)的喜訊么？如果我能有你，現(xiàn)在的魄力，該多好。
一年后的你，肯定是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自己，你好。你的衣柜里，是否，早已沒有，一年前，你最愛的粉色裙裝？我想，一年后的你，肯定是一個(gè)，喜歡歐美潮流的時(shí)尚達(dá)人，不跟風(fēng)，不盲目，始終保持自己的穿衣風(fēng)尚。中性的T恤搭配印花長(zhǎng)褲，這是一年后的你，最愛的穿衣風(fēng)格么？如果是，一年后的你，肯定是我最欣賞的潮流達(dá)人。自己，你好。清風(fēng)拂過，將你的發(fā)絲輕卷，你站在最高的榮譽(yù)臺(tái)上，那時(shí)的你，是否，會(huì)想起這時(shí)的我？你，左手捧著鮮花，右手抱著獲獎(jiǎng)證書，親友們正歡笑著注視你，那時(shí)的你，是否，還會(huì)保持初心不變的原則？如果是，一年后的你，肯定是我絕佳的人生導(dǎo)師。
任青春流逝，任天真消逝。愿健康與歡笑，伴你走過最美的年華；愿無(wú)暇與澄澈，伴你度過最緊張的時(shí)段。僅獻(xiàn)給一年后的你，一年后的我，自己。
一年后的我作文600字 篇20
現(xiàn)在的你過的怎么樣了？是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初我所定下的目標(biāo)呢？那可是我看成必須達(dá)到的目標(biāo)啊，升入重點(diǎn)高中。在這一年里，在我們的努力下，你在那里學(xué)習(xí)了么？
我會(huì)在這期間中盡我最大的努力去學(xué)習(xí)的，為的是當(dāng)我取代你的那一天，我能兌現(xiàn)此時(shí)的我所承諾過的。你應(yīng)該記得，我答應(yīng)過小學(xué)老師在高中畢業(yè)后去見她的，雖然說你的出現(xiàn)是剛步入高中，然而，你現(xiàn)在所在的學(xué)�；緵Q定了我今后的道路。我不盼望現(xiàn)在的你能坐進(jìn)特奧班的教室，我只想適應(yīng)現(xiàn)在，讓此時(shí)的成績(jī)作為一個(gè)新的起點(diǎn)。這場(chǎng)馬拉松不存在重點(diǎn)，我不想再讓自己停下來。我要奮斗，不斷的奮斗，越困難就越需要奮斗、努力。即使，沒有任何一個(gè)人相信我付出了那么多，我知道你一直都在看著我，你一直都是相信我的，我所付出的一滴滴汗水都映在你的眼瞳里，我的努力一直都在被你注視著，不是嗎？
好了，先不說我了，談?wù)勀惆�！我可是�?duì)你的生活充滿了好奇呢！別人都說高中是黑色的歲月，盡管如此，我依然相信，任何困難都?jí)翰坏鼓愕摹e忘了，我們彼此那一致的信仰以及目標(biāo)。你可別讓我失望哦！拿出你的拼搏勁來，哪怕前面再困難，再坎坷，也要沖！只有拼搏才有希望，我很是期待你在高中的表現(xiàn)呢！哪怕沒有一番作為，但是你必須得為我以后的道路打下良好的基礎(chǔ)，絕對(duì)不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間。承諾，許下了，就會(huì)放開一切的去實(shí)現(xiàn)。這是你做事的原則，對(duì)吧？
我們彼此之間有著共同的信仰，共同的夢(mèng)，哪怕失敗了，永遠(yuǎn)無(wú)法成功了。請(qǐng)我們彼此都相信對(duì)方，并堅(jiān)持不懈的努力下去。
一年后的我作文600字 篇21
一年過去啦，你應(yīng)該在上初三，在我的認(rèn)識(shí)中，初三是殘酷的，不僅學(xué)習(xí)壓力大，而且還要有體育鍛煉，不知道你能不能撐的住。為了祝賀你上初三，我想告訴你幾句話：壓力大是好事，有句話說的好，壓力就是動(dòng)力，以我對(duì)你的了解，我知道你是不會(huì)輕易說累的。但如果你真的累了，不要怕，你可以哭，痛痛快快的哭一場(chǎng)，在哭完后，你還是要回到生活的正軌上�，F(xiàn)在的生活對(duì)你而言可能真的很煩心，不過，我警告你，煩十分鐘就好，然后再快快樂樂的度過一天，因?yàn)榭鞓纷钪匾�，不管生活有多苦多累，也要開心的過。
還有，你已經(jīng)長(zhǎng)大啦，又長(zhǎng)了一歲喲，不能再任性啦，成長(zhǎng)意味著就要離開父母啦，還有一年，你就要上高中啦，就會(huì)離開爸爸媽媽，如果現(xiàn)在不好好陪他們，以后的時(shí)間就少啦。你現(xiàn)在有沒有在懷念以前兒時(shí)的生活呢？我覺得，你肯定在懷念，有可能你已經(jīng)懷念的哭了，我也在懷念，回憶是美好的，但永遠(yuǎn)不能回到以前啦，既然回不去不如放眼望去，以后的生活也是很美好，你會(huì)遇到更多的朋友�？墒�，你不能只想回憶，只想未來，你最應(yīng)該做的，就是好好享受珍惜你現(xiàn)在的日子，現(xiàn)在的青春。你還記得一句話嗎？摘不到的星星，總是最閃亮的；溜掉的小魚，總是最美麗的；錯(cuò)過的電影，總是最好看的；失去的情人，總是最懂我的；我始終不明白，這究竟是什么道理。那么，我要說失去的時(shí)間總是最好的，為了不讓自己遺憾，好好地珍惜吧。
順便再告訴你兩句話：一，做自己就好。二，加油哦。
就說這么多，祝你在初三的生活，開開心心的。
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